熔化和凝固(40)
熔化和凝固实验报告
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
实验名称 探究固体熔化时温度的变化规律 实验目的 探究海波和石蜡熔化时温度的变化规律
实验器材
铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、试管、水、温度计、秒表、海波、蜡等 实验步骤及数据记录 (1)参照图组装好实验器材。
《
(2)点燃酒精灯开始加热。
(3)待温度升至40℃左右，每隔1min 记录一次温度，待海波完全熔化后再记录4～5次。
(4)把海波换成蜡的碎块再做一次上述实验. 数据记录：
时间/min 0 |
1
2 3 4 5 6 7 8 9 海波的温度
/℃ | 蜡的温度/℃
；
数据处理：
海波 石蜡 【
~ 44
48 52 56 60
温度/℃ 44
48 52 56 60
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
实验结论：
有些物体在熔化过程中尽管不断吸热，但温度却保持不变，有固定的熔点，这类物体叫。
有些物体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断上升，没有固定的熔化温度，这类物体叫。
,
实验拓展：
1.实验中，我们把装好的固体物质放入热水中加热，但事实上我们可以不用热水而是直接用火烧来进行加热。
为什么我们不那样做而是用热水浸泡来加热呢
2．我们把冰水混合物的温度设定为0℃，这是什么原因呢大致画出冰熔化时温度随时间的变化曲线。
$
温度（℃）
时间（s）。
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
70
松
香
60
熔
化
50
的
图
40
象
30
20
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
0
1
234
56
8 9 10 时间/分
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
温
温
度
度
℃
℃
56
54
54
52
52
50
50
48
48
46
46ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
44
44
42
42
40
0 2 4 6 8 10 12 14 0 2 4 6 8 10 12 14
时间/分
海波的熔化图像（图1）
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
火山爆发
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
冰山
《熔化和凝固》PPT课件-完美版 《熔化和凝固》PPT课件-完美版
1、熔化： 《熔化和凝固》PPT课件-完美版 物质从固态变成液态 的过程。
2、凝固：
物质从液态变成 固态的过程
熔点—— 晶体熔化时的温度
固
体
晶体：具有一定熔化温度的物体
物
质
非晶体：没有一定熔化温度的物体
分
类
晶体和非晶体熔化规律
1、晶体熔化时温 度不变；非晶体在 熔化过程中温度始 终在升高
2、晶体熔化过程中 处于固液共存状态； 非晶体熔化是一个软 化的过程
3、晶体和非晶体 熔化时都要吸热
《熔化和凝固》PPT课件-完美版
01 2 3 4 56
8 9 10 时间/分
八年级物理《熔化和凝固》教案(6篇)
八年级物理《熔化和凝固》教案（优秀6篇）八年级物理熔化和凝固教学设计篇一教学目标了解物质常见的三种状态及状态之间是可以转化的。
了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。
了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。
教学重难点探究晶体和非晶体的熔化和凝固的规律；学习利用图像分析数据找规律方法。
教学工具多媒体教学过程一、引言：物质的三种状态及变化1、物质有三态：固态、液态、气态。
2、物质从一种状态变成另一种状态叫做物态变。
二、新课：（一、）熔化和凝固现象探究实验：1、提出问题：不同物质的熔化与凝固的规律一吗？主要是探究熔化与凝固时的温度变化、状态变化规律。
2、假设和猜想：不同物质的熔化规律相同。
不同物质的熔化规律不相同。
实验所需器材。
3、试验设计及要求：把硫代硫酸钠和蜡加热，并把温度计放入两种物质中，从40℃开始1分钟观察它们的状态和读出相应的温度，直到全部熔化后为止。
思考：对海波的加热方式是水浴加热，实验中为什么要水浴加热？注意事项：（1）注意温度计和酒精灯的正确使用。
（2）熔化过程中搅拌器要不断轻轻搅拌。
4、海波与蜡的熔化曲线分析。
5、结论：1、海波有一定的熔化温度；（达到48℃）熔化过程吸收热量，保持温度不变。
2、石蜡没有一定的熔化温度。
熔化过程吸收热量，温度升高。
（二）熔化常见的晶体和非晶体。
晶体：海波、冰、食盐、萘、各种金属。
非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青。
1、晶体有一定的熔化温度；非晶体没有一定的熔化温度。
2、熔点：晶体熔化时的温度。
3、晶体熔化条件：（1）达到熔点；（2）继续吸热。
几种晶体物质的熔点（三）凝固1、晶体凝固时有确定的温度；非晶体凝固时没有确定的温度。
2、凝固点：液态晶体物质凝固时的温度。
同一种晶体物质，凝固点=熔点。
3、晶体凝固条件：（1）达到凝固点；（2）继续放热。
（四）熔化吸热、凝固放热解释现象把正在熔化的冰拿到温度为0℃的房间里，冰能不能继续熔化？八年级物理熔化和凝固教案以及习题篇二一、复习测评：1、温度是用来描述物体__________的物理量。
八年级物理《熔化和凝固》教学设计
八年级物理《熔化和凝固》教学设计一、教材内容分析本节教学内容由“物态变化”“熔化和凝固”“熔点和凝固点”和“熔化吸热凝固放热”四部分内容组成。
熔化和凝固是生活中非常熟悉的现象，学生有感性认识，包括有错误的认识（他们想象晶体熔化时温度应该上升）。
教材从生活中的现象引入熔化和凝固概念，通过实验探究熔化和凝固的特点，总结规律，然后了解熔化和凝固的应用。
在合作探究过程中，引导学生充分认识固体熔化时的特点，培养学生的动手能力和利用实验数据绘制图象分析问题的能力。
二、课标要求通过实验，探究物态变化过程。
能用熔点和沸点的知识解释自然现象。
三、学情分析：八年级学生已经具备一定的观察、动手能力，形象思维比较好。
学生喜欢动手，并可以提出一些问题，但归纳总结的能力有待进一步提高，对于较为抽象的知识理解比较困难。
四、教学目标（一）知识与技能1.能区别物质的气态、液态和固态三种形态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。
2.知道熔化曲线和凝固曲线的物理的含义，并知道晶体和非晶体的区别。
（二）过程与方法1.通过实验探究晶体和非晶体熔化过程，掌握使用物理仪器的基本技能和科学探究的步骤。
2. 使学生能够通过图象对实验数据进行处理，理解固体熔化和液体凝固的规律。
（三）情感态度和价值观通过教学活动，养成学生尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要和成果共享的喜悦五、教学重难点本节教学内容由“物态变化”“熔化和凝固”“熔点和凝固点”“熔化吸热凝固放热”四部分内容组成。
重点和难点是做好探究固体熔化时温度变化规律的实验，通过这个实验不仅要学习固体熔化时温度变化的规律，体验探究科学知识的乐趣，还要求学生学习科学家的科学探究方法，领悟科学的思想和精神。
要求学生能够参与熔化、凝固等实验探究活动。
在活动中熟悉酒精灯、温度计、秒表的用法，用图象描述物理过程的方法。
通过分析实验数据和图象，知道固体熔化时温度的变化规律，知道固体熔化和凝固的曲线特征并不都是相同的，并了解熔化和凝固曲线上每段曲线的物理意义。
《熔化和凝固》说课稿
《熔化和凝固》说课稿《熔化和凝固》说课稿1今天，我说课的内容是《熔化和凝固》，本课的内容在日常生活和自然现象中都非常常见，因此我想在本节课的教学中，真正地通过师生的合作，能让学生在本堂课中收获到自然界中丰富多彩的物态变化。
一、说教材教材是连接教师和学生的纽带，在整个教学过程中起着至关重要的作用，所以，先谈谈我对教材的理解。
《熔化和凝固》选自初中物理北师大版八年级上册第一章第2节，主要包括了熔化和凝固两种物态变化，其中，实验探究的观察是本节课物态变化的基础和起点，由于本节课的内容比较多，所以我预计用两个课时完成，第一课时的内容为熔化和凝固的概念及晶体、非晶体的熔化，第二课时的内容为凝固的讲解，那么我本次的说课主要是谈谈我对第1课时的设计。
二、说学情一堂成功的课不仅要熟悉教材，还需要我们充分的了解学生的特点。
八年级的学生活泼好动，在生活中善于观察，对所有的事物都保持着一颗好奇之心，而且在他们这个年纪，善于表现是他们的标志，在课堂中能积极与老师进行互动，因此我打算以生活实例为基础，采用多种形式，如教师的演示实验、学生的探究实验，只为了学生能在轻松的课堂氛围中学到本堂课的知识，提高学生的观察和动手操作能力，实现学生的全面发展。
三、教学目标新课标指出，教学目标应包括知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这三个方面，而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体，这告诉我们，在教学中应以知识与技能为主线，渗透情感态度价值观，并把前面两者充分体现在过程与方法中。
因此，我将三维目标进行整合，确定本节课的教学目标为（1）知识与技能1、会用图线描述海波和蜂蜡熔化的过程，通过比较海波与蜂蜡熔化的温度时间图像，知道晶体和非晶体熔化的区别，并能据此区别晶体、非晶体。
2、会查物质的熔点表，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点联系起来。
（2）过程与方法通过实验探究知道熔化的含义，在实验探究过程中提高观察能力、实验技能和与他人协作的能力，养成实事求是的科学态度。
熔化与凝固图像分析
练一练
纯铁的熔点是1535℃，则1535℃ 的铁（ D ） A、是固态 B、是液态 C、是固液混合态 D、以上情况都有可能
1.利用等质量的0℃的冰冷却食品通常比0℃的水效果好.其
原因是__冰__比_水__多_了__一_个__熔_化__吸_热__的_过__程______.
2.雪天路面上有厚厚的积雪,为了使积雪很快融化,常在路面
A 上喷洒盐水,这是因为:（
)
A.盐水使冰的熔点降低
B.盐水使冰的熔点升高
C.洒上盐水后,可使冰雪的温度升高到0℃而熔化
D.洒上盐水后,可使冰变成冰水混合物,温度为0℃
C 3.下列现象中,不属于熔化的是:( A.-40℃的水银变成0℃的水银
)
B.冰变成水
C.食盐放入水中化成盐水.
D.玻璃在高温下变成液态玻璃
有些固体在熔化过程中，只要不断的吸热温度
不断升高，没有固定的熔化温度。（松香、蜂蜡、 玻璃、沥青)这类固体叫做 非晶体:
晶体熔化时的温度叫做熔点
几种常见晶体 几种常见非晶体
海波的凝固实验
石蜡的凝固
晶体与非晶体的凝固区别
晶体
非晶体
是否有熔点
有确定的凝固温度 没有确定的凝固温度
温度是否变化
凝固过程中放热， 但温度保持不变
相同 吸收热量
放出热量
3.晶体熔化的条件： 1、温度要达到熔点。 2、还要继续吸热。
4.晶体凝固的条件：
1、温度要达到凝固点。 2、还要继续放热。
选择
D 在下图中，属于非晶体凝固图象的是( )：
A. 温 度 t/℃
B. 温 度 t/℃Βιβλιοθήκη 0C. 温 度 t/℃
0
时 间 t/m in 0
熔化与凝固
实验药品： 硫代硫酸钠 松香
注意：酒精灯使用！
熔化过程记录表
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃
温度/℃ 55
熔 化 50 图 像 45
40 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
硫代硫酸钠熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
小结：本结知识结构图
从固态到液态转化
熔化 与
凝固
熔化
凝固
实验探究
图象
逆
过
吸热现象，晶体有熔
程
点，非晶体无熔点。
从液态到固态转化
图象
放热现象，同一晶体 的凝固点与熔点相同， 非晶体没有凝固点。
1、 固态
熔化 凝固
液态
2、晶体与非晶体的比较
熔化规律
凝固规律
晶体 非晶体 晶体 非晶体
不 有熔点 无熔点 有凝固点 无凝固点
熔化时间是 3 分钟，另一图线 的物质可能是 非晶体 。
220
B
C
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
（2）温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，
AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段，
温度/℃ 75
70
65
60 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
松香的熔化图像
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
沪科版物理九年级第十二章第二节熔化与凝固(共45张PPT)
温度/℃ 55
D
1、AB段：固体
2、B点：固体
50
B
C
3、BC段：固液共存 4、C点：液体
5、CD段：液体 45
40
A
02
4
6
时间/分 8 10 12 14
海波熔化的图象
松香的熔化过程中的状态:
熔化始: 固态 熔化中: 软化 熔化末: 液态
探究：松香的熔化和凝固过程
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ ℃ 40 40.5 41 42 43 44 45 46.5 49 52.5
蜡 状态
固态
软
稀
液态
根据表格数据画图像
冰的熔化
℃ 6
4
2
0
B
C
0
1
2
3
4
-2
-4
A -6
℃
80
蜡烛的熔化
D
70
D
60
50
B
C
t 40
5
6 30
A
20
10
0
t
0
2
4
6
1、以上两种物质的熔化过程中，温度的变化有 什么特点？
2、AB段曲线对应的一段时间内，冰与蜡烛各 是什么状态？温度怎样变化？
3、BC段，冰与蜡烛各是什么状态？温度是否 变化？
探究：硫代硫酸钠(海波)熔化和凝固过程
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 42 44 46 47 48 48 48 48 48 48 49 50 52
海波熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
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01 67 63
2 345 50 41 35 25
﹒﹒ 70 温度/℃
65
非晶体在 凝固过程中，
60
55
50 45 40
35 30 25
﹒
只要不断地 放热，温度
就不断地上
﹒ 升，没有固 ﹒ 定的凝固温 ﹒度。
200 1 2 3 4 5 6 时间/min
探究：松香的熔化和凝固过程
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ ℃ 40 40.5 41 42 43 44 45 46.5 49 52.5
﹒ 52 D温度/℃
﹒ 51
50
﹒ 49
E
﹒﹒﹒﹒﹒ 48
47
﹒ 46
45
﹒ 44
43
﹒ 42
（1）DE段：凝固前，液态， 放出热量，降低温度。
F
(2)EF段:凝固中，固液共存态，
放出热量，温度不变。
（3）FG段:凝固后，固态， G 放出热量，降温过程。
3
8 11
时间/min
(4)E点表示物质达到凝固ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ度，但没有开始凝固，物质完
探究：硫代硫酸钠(海波)熔化和凝固过程
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/ ℃ 42 44 46 47 48 48 48 48 48 48 49 50 52
时间/ 分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/ ℃ 52 51 49 48 48 48 48 48 48 46 44 42
47
﹒ 46
45
﹒ 44
43
﹒42A
3
D (1)AB段: 熔化前，固态， 吸收热量，温度升高。
C
(2)BC段：熔化中，固液共存态，
吸收热量，温度不变。
(3)CD段：熔化后，液态， 吸收热量，温度升高。
8 11
时间/min
4)B点表示物质达到熔化温度，但没开始熔化，处于固态；
(5)C点表示固体刚好完全熔化，物质处于液态。
3.2熔化和凝固
学习目标
1、了解气体、液体和固体是物质存在的三种形态 2、了解物质的固态和液态可以相互转化 3、了解熔化和凝固的含义，晶体和非晶体的区别 4、了解熔化和凝固曲线的物理意义
物态
物质各种状态间的变化
叫物态变化
冰雪消融
滴水成冰
水的状态发生什么变化?
物质从固态变成液态的过程叫熔化。
物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
上复习课时，老师写下了一副对联，上联是
“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是
“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联包含
的物质变化是 凝固和 ，熔反化映一个共性
是
。温度不变
课堂练习
▪ 1.物质从__液__态___变成_固__态___的现象叫做凝固，物 质凝固时要_放__热，物质从_固__态__变成__液_态___的现 象叫做熔__化___，物质熔化时要_吸__热。
全处于液态； F点表示晶体刚好完全凝固，物质处于固态
。(5)凝固过程经历了_5____ min (6)该物质的凝固点是4_8__°__C
晶体凝固的条件 1、温度达到凝固点 2、放出热量
晶体凝固的特点 1、放出热量 2、温度不变
同种晶体的熔点和凝固点相同！
探究石蜡凝固时温度的变化规律
时间/ 分 温度/ ℃
55 50
﹒
45
固体在熔化的过程中，只 要不断地吸热，温度就不断地 上升，没有固定的熔化温度， 如石蜡、松香、玻璃、沥青， 这类固体叫做非晶体。
﹒ 40
35
﹒30
25
非晶体在熔化时也吸热， 没有确定的熔点。
20
15 10
5
0
12 34 5
6
时间/min
晶体和非晶体
晶体 有一定熔点
固体
非晶体 没有一定的熔点
(6)熔化过程经历了 5min （7）该物质的熔点是48°。C
晶体和熔点
有些固体在熔化过程中尽管不断吸热， 温度却保持不变，如海波、冰、各种金属， 这类固体有确定的熔化温度，叫做晶体。
晶体熔化时的温度叫做熔点。
晶体熔化的条件
1、温度达到熔点 2、不断吸热
1、吸收热量 晶体熔化的特点
2、温度不变
把冰加热到熔点就停止加热， 冰还会继续熔化吗？
温 度 ℃
62
60
56 52
48
44 44
42
0 2 4 6 8 10 12 硫代硫酸钠的熔化图像（图1）
时间/ 分 温度/ ℃
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 42 44 46 48 48 48 48 48 48 49 51 52
温度/℃
52
﹒﹒ 51
50
﹒ 49
B
﹒﹒﹒﹒﹒﹒ 48
探究石蜡熔化时温度的变化规律
时间/ 分 0 1
2345
温度/ ℃
25 35
41 50 63 67
温 度 ℃
84
82
80
76
72
68
64
60
0 2 4 6 8 10 12 石蜡的熔化图像（图2）
时间/ 分 0 1 2 3 4 5
温度/ ℃ 25 35 41 50 63 67
70 温度/℃
﹒ 65 ﹒ 60
（1）实验装置
设计实验
如何使用温度计和酒精灯？
酒精灯的正确使用方法
1、使用时用火柴点燃 2、熄灭时用盖子盖灭 3、如不慎有酒精洒出且燃烧用湿布扑灭
探究海波（硫代硫酸钠）熔化时温度的变化规律
时间/ 分 温度/ ℃
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 42 44 46 48 48 48 48 48 48 49 51 52
我来想一想
现在某种物质,在25 ℃时开始熔化,但直到 75 ℃才熔化完全.请问: 这种物质是晶体 还是非晶体? 是非晶体！因为该物质没有固定的熔化温 度（熔点）。
晶体非晶体熔化曲线
晶体非晶体凝固曲线
1、人们常说“下雪不冷化雪冷”这种 说法有道理吗？
2、我国黑龙江省北部最低气温曾经降 到零下52.3摄氏度，这时还能使用水银 温度计吗？应该使用什么样的液体温 度计？
水结冰
火山喷出的岩浆凝固成火山岩
结合生活中冰的熔化过程， 冰的熔化需要什么条件， 不同物质熔化时温度会 如何变化？
探究实验 1、探究海波熔化时温度的变化规律
2、探究石蜡熔化时温度的变化规律
提出问题
不同物质在由固态变成液态的熔化过程中， 温度的变化规律相同吗？
猜想假设
(1)熔化过程中一定要加热，所以物质一定要吸收热量。 (2)物质熔化时温度可能也是不断上升的。
熔化过程吸热， 但温度不变
熔化过程吸热 但温度不断上升
熔化过程中 处于固液共存状态
熔化是慢慢软化的过程
晶体
冰
石膏 水晶 金属
玻璃
蜂蜡
非晶体
橡胶
塑料
几种常见晶体 几种常见非晶体
探究物质凝固时温度的变化规律
1、探究海波凝固时温度的变化规律
2、探究石蜡凝固时温度的变化规律
探究海波（硫代硫酸钠）凝固时温度的变化规律