大班美术活动教案——大狮子和小老鼠
《大狮子和小老鼠》大班教案
《大狮子和小老鼠》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《有趣的寓言故事》中的第四章《大狮子和小老鼠》。
详细内容包括：理解故事内容，掌握故事中的生词和短语；通过故事，培养幼儿的道德情感和社会交往能力；学习故事中的角色扮演，提高幼儿的口语表达能力和想象力。
二、教学目标1. 能够理解故事《大狮子和小老鼠》的主要情节，并记住故事中出现的新词和短语。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的道德情感，以及勇敢、自信的品质。
3. 提高幼儿在集体活动中积极参与、主动交流的能力。
三、教学难点与重点难点：理解故事中的道德寓意，运用故事中的新词和短语进行口语表达。
重点：掌握故事的主要情节，培养幼儿的道德情感和社会交往能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、大狮子和小老鼠手偶、生词卡片、教学光盘等。
2. 学具：幼儿用书、画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于动物的实践情景，引发幼儿对故事的兴趣。
2. 讲解故事：播放教学光盘，引导幼儿观看并理解故事内容。
3. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行口语表达练习。
4. 生词教学：通过生词卡片，教授故事中出现的新词和短语。
5. 随堂练习：分组进行口语表达练习，鼓励幼儿用新学的词语进行交流。
七、板书设计1. 故事《大狮子和小老鼠》2. 重点生词：骄傲、谦虚、帮助、朋友等。
3. 道德寓意：关爱他人，乐于助人。
八、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长复述故事《大狮子和小老鼠》，并谈谈自己的感受。
答案示例：今天我们学习了《大狮子和小老鼠》这个故事，故事告诉我们，要关爱他人，乐于助人。
我觉得这个故事很有趣，也要像小老鼠一样勇敢、自信。
2. 拓展延伸：让家长协助幼儿完成一幅以故事为主题的绘画作品，引导幼儿发挥想象力。
课后反思：本节课通过生动有趣的故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了道德情感和社会交往能力。
在今后的教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，提高他们的口语表达能力。
大狮子和小老鼠大班教案6篇
大狮子和小老鼠大班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大狮子和小老鼠大班教案6篇教师应该灵活调整教案，以满足不同学生的需求，包括有特殊需求的学生，教案可以根据不同的学习风格和需求，采用多样化的教学方法，如小组讨论、实验、演示等，下面是本店铺为您分享的大狮子和小老鼠大班教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园活动教案《大狮子和小老鼠》
幼儿园活动教案《大狮子和小老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《可爱的动物》，具体章节为第三单元第一节《大狮子和小老鼠》。
教学内容主要包括通过故事《大狮子和小老鼠》的讲述，引导幼儿认识和了解狮子和老鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解狮子和老鼠的外形特征、生活习性，提高幼儿对动物世界的认知。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 教育幼儿关爱动物，学会与大自然和谐相处。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握狮子和老鼠的生活习性和特点。
2. 教学重点：培养幼儿关爱动物、保护大自然的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、狮子和老鼠的图片、动物模型、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过故事课件《大狮子和小老鼠》，引导幼儿关注狮子和老鼠的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：详细讲解狮子和老鼠的外形特征、生活习性，让幼儿对这两种动物有更深入的了解。
3. 实践活动：（2）组织幼儿进行动物角色扮演，增强幼儿对动物特点的理解。
4. 例题讲解：以“大狮子为什么放过了小老鼠？”为例，引导幼儿思考和讨论。
5. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的狮子或老鼠形象。
六、板书设计1. 《大狮子和小老鼠》2. 内容：（1）狮子：体型庞大、力量强大、草原之王（2）老鼠：体型小巧、机智勇敢、生活能力强3. 板书配图：狮子和老鼠的简笔画七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：回家后，请小朋友们在画纸上画出自己心中的大狮子或小老鼠。
（2）说一说：向爸爸妈妈讲述今天学到的关于狮子和老鼠的知识。
2. 答案：（1）画作：以幼儿自己的创作为准，鼓励幼儿发挥想象。
（2）讲述：要求幼儿尽量用自己的话表达所学知识。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法和策略。
2024年大班美术活动教案大狮子和小老鼠
2024年大班美术活动教案大狮子和小老鼠一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《大狮子和小老鼠》。
通过本节课的学习，让学生了解和掌握大狮子和小老鼠的外形特征，运用绘画技巧表现两种动物的特点。
二、教学目标1. 让学生掌握大狮子和小老鼠的外形特征，学会用线条、图形概括表现动物形象。
2. 培养学生观察、想象、表现的能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、想象，表现出大狮子和小老鼠的特点。
教学重点：掌握大狮子和小老鼠的外形特征，运用绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：教学课件、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、橡皮泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用故事《大狮子和小老鼠》引入，让学生关注狮子和老鼠的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 范例讲解（10分钟）展示大狮子和小老鼠的图片，引导学生观察、分析两种动物的外形特征，讲解绘画步骤和技巧。
3. 实践创作（20分钟）学生根据观察和想象，运用画笔、颜料进行创作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生相互展示作品，交流创作心得，教师点评、指导。
六、板书设计1. 大狮子和小老鼠的外形特征2. 绘画步骤和技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的动物，注意表现它的外形特征。
2. 答案：学生完成作品后，教师进行点评，给出指导意见。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过故事导入、范例讲解、实践创作等环节，让学生掌握了大狮子和小老鼠的外形特征，提高了学生的绘画技能。
但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，给予个性化指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的特点，进行类似的创作练习，提高学生的绘画水平。
同时，鼓励学生在生活中观察、发现，积累创作素材。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生观察、想象，表现出大狮子和小老鼠的特点。
大班美术活动教案大狮子和小老鼠(1)
大班美术活动教案大狮子和小老鼠一、教学内容本次活动选自幼儿园大班美术活动教材，活动章节为《大狮子和小老鼠》。
本节课的主要内容是通过观察大狮子和小老鼠的图片，让幼儿学习如何用画笔表现这两个角色的形象特征，并运用剪纸、手工等方式制作属于自己的大狮子和小老鼠作品。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画和手工技巧，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点重点：学会观察和描绘大狮子和小老鼠的形象特征，掌握绘画和手工制作的基本技巧。
难点：如何让幼儿在作品中表现出大狮子和小老鼠的动态和神态，以及如何运用剪纸、手工等方式制作作品。
四、教具与学具准备教具：大狮子和小老鼠的图片、绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备绘画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师展示大狮子和小老鼠的图片，引导幼儿观察它们的外形特征，如体型、毛发、表情等。
2. 讲解：教师讲解如何用画笔描绘大狮子和小老鼠的形象特征，并示范绘画过程。
3. 实践：幼儿按照教师的示范，自行绘画大狮子和小老鼠，教师巡回指导。
4. 手工制作：教师讲解如何运用剪纸、手工等方式制作大狮子和小老鼠作品，并示范制作过程。
5. 创作：幼儿按照教师的示范，自行制作大狮子和小老鼠作品，教师巡回指导。
6. 展示：将幼儿制作的作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：大狮子和小老鼠的形象特征、绘画和手工技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，绘制一幅关于大狮子和小老鼠的画，并运用剪纸、手工等方式制作作品。
2. 答案：幼儿根据自己的想象和所学知识，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在课堂上的表现，找出需要改进的地方。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中多进行类似的美术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
同时，教师可组织类似的美术活动，让幼儿在实践中不断提高。
2024年幼儿园活动教案《大狮子和小老鼠》
2024年幼儿园活动教案《大狮子和小老鼠》一、活动目标1.引导幼儿理解故事内容，感受故事中的善良与勇敢。
2.培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
3.帮助幼儿学会关爱他人，懂得友谊的可贵。
二、活动准备1.故事课件：《大狮子和小老鼠》2.纸质动物头饰：狮子、老鼠、小鸟、兔子等3.画纸、画笔、颜料4.音乐CD：《森林狂欢曲》三、活动过程（一）导入部分1.教师出示狮子和老鼠的玩偶，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2.邀请幼儿分享他们知道的关于狮子和老鼠的故事。
（二）故事讲解1.教师播放《大狮子和小老鼠》课件，引导幼儿观看并理解故事内容。
2.教师提问：故事里发生了什么事？狮子和小老鼠是如何成为朋友的？3.邀请幼儿复述故事，加强记忆。
（三）角色扮演1.教师分发纸质动物头饰，邀请幼儿扮演故事中的角色。
2.教师引导幼儿按照故事情节进行角色扮演，注意表情和动作的配合。
3.角色扮演结束后，教师组织幼儿进行讨论，分享扮演过程中的感受。
（四）绘画创作1.教师出示画纸、画笔和颜料，引导幼儿创作一幅关于狮子和小老鼠的画。
2.教师提出绘画要求：画出一幅表现狮子和小老鼠友谊的画。
3.教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。
（五）音乐活动1.教师播放《森林狂欢曲》，邀请幼儿跟随音乐自由舞蹈。
2.教师引导幼儿模仿狮子和小老鼠的动作，体验音乐带来的快乐。
1.教师邀请幼儿分享本次活动的收获。
四、活动延伸1.家园共育：教师鼓励家长与幼儿一起阅读《大狮子和小老鼠》故事，共同探讨友谊的意义。
2.环境创设：教师将幼儿的绘画作品展示在班级环境中，营造温馨的班级氛围。
五、活动反思1.本次活动通过故事讲解、角色扮演、绘画创作等多种形式，让幼儿充分参与其中，提高了他们的观察力、表达力和想象力。
2.在活动过程中，教师注重引导幼儿关注友谊的重要性，培养他们关爱他人的情感。
3.活动结束后，教师及时进行反思，为今后的教学活动提供借鉴和改进的方向。
重难点补充：（二）故事讲解难点：理解狮子和小老鼠之间力量对比的巨大差异以及他们如何跨越差异建立友谊。
小老鼠和大狮子教案8篇
小老鼠和大狮子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!小老鼠和大狮子教案8篇教师会通过评估学生的前期知识和技能水平，来确定教案的起点和教学进度，教案的编写需要教师深入了解教育目标和学生的需求，以便制定适当的教学策略，以下是本店铺精心为您推荐的小老鼠和大狮子教案8篇，供大家参考。
《大狮子和小老鼠》大班优质教案
《大狮子和小老鼠》大班优质教案一、教学内容本节课选自大班教材《故事乐园》中的第五单元，详细内容为“大狮子和小老鼠”的故事。
通过故事讲述，让学生理解团结友爱、互相帮助的重要性。
二、教学目标1. 让学生能够理解故事内容，体会故事中所传递的团结友爱、互相帮助的价值观。
2. 培养学生的语言表达能力，提高学生的听说能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中所传递的团结友爱、互相帮助的价值观。
教学重点：培养学生的语言表达能力，提高学生的听说能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事挂图、大小狮子和小老鼠手偶。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以手偶表演形式，展示大狮子和小老鼠的故事情节，激发学生兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师通过PPT和故事挂图，详细讲解故事内容，引导学生关注故事中的人物关系和情感变化。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，如：“故事中大狮子和小老鼠是如何互相帮助的？”引导学生进行思考和讨论。
4. 随堂练习（10分钟）学生分小组，根据故事内容进行角色扮演，锻炼语言表达能力。
5. 互动环节（10分钟）教师邀请学生上台，用手偶进行故事表演，增强课堂趣味性。
六、板书设计1. 大狮子和小老鼠2. 团结友爱、互相帮助3. 语言表达、听说能力七、作业设计1. 作业题目：根据故事内容，画一幅“大狮子和小老鼠”的友谊画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学过程、学生表现等方面进行反思，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家人、朋友分享这个故事，将团结友爱、互相帮助的价值观传递给更多的人。
同时，关注学生作业完成情况，对优秀作品进行展示和表扬。
重点和难点解析1. 教学难点：理解故事中所传递的团结友爱、互相帮助的价值观。
2. 教学重点：培养学生的语言表达能力，提高学生的听说能力。
3. 实践情景引入：通过手偶表演形式，激发学生兴趣。
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大班美术活动教案：大狮子和小老鼠
活动目标：
1、故事情节，掌握画故事中的形象。
2、能突出狮子和老鼠的大小强烈对比。
3、能表现老鼠救狮子的情景，在创作中获得乐趣。
活动准备：
纸、记号笔、桌布、黑板、
活动流程：
故事导入-----分析故事-----讨论情节表现-----交代要求，幼儿作画。
活动过程：
一、故事导入。
小朋友，请你们猜一个谜语。
它是一个动物，它长的很威风。
它有一个大
脑袋，还有大鼻子，它身上最漂亮的是它的髭毛。
它的尾巴细细、长长的，尾巴尖上有个蝴蝶结。
它是睡呢？（大狮子）我们来看看到底是谁呢？（示范）还有一个朋友，它很小，它的身体像瓜子，它的尾巴细细的，它的牙齿咬起东西来特别厉害。
是谁？（小老鼠）（示范）哦，原来是大狮子和小老鼠。
他们是好朋友。
大狮子那么强大，小老鼠那么弱小，他们怎么会成为好朋友
的呢？有个故事你们想听吗？（师讲故事）
二、分析故事，讨论情节表现。
这个故事，你们觉得最精彩的地方是哪里？（许多小老鼠咬网救狮子）。
说的真好。
我们怎样把这个情节画出来呢？（小朋友轻声讨论）有小朋友说在大狮子身上画上网，表示它被网住了，有许多小老鼠爬在网上，表示在咬绳子救狮子。
你们同意这样表现吗？然后用线把它框起来，表示这是
一个故事情节。
三、教师交代要求，幼儿作画，教师指导。
今天，老师想请小朋友把这个最精彩的情节画出来，想想许多小老鼠救大
狮子是什么样的情景。
附故事：
大狮子和小老鼠
有一天，森林里要开一个音乐会，小动物们都想来
参加，过一个快乐的节日。
小老鼠也不利外，它正好路
过草地，看见一只大狮子正在睡大觉：“嘻嘻，大狮子
睡着了，这下我可以好好玩玩了。
”小老鼠一下子跳到
大狮子背上。
它刚想站起来，看看大狮子的脸，大狮子
醒了，看见了小老鼠：“好啊，你这个小东西我要吃掉你！”小老鼠连忙请求道：“好狮子，求求你，放了我
吧，说不定哪一天我会帮助你的。
”“哈哈哈，你这么小，我这么大，我怎么会要你的帮助？”大狮子骄傲地说。
小老鼠不停地请求大狮子放了它。
最后，大狮子就
放走了小老鼠。
没过几天，大狮子在草地上散步，一不小心掉进了
猎人设的陷阱里。
大狮子急得连声大叫：“谁来帮帮我？谁来帮帮我？”小老鼠听见了，赶紧跑过来：“别怕，
亲爱的大狮子，我有办法救你。
”小老鼠跳到大网上，
咬断了一根线，又咬断了一根线。
网上慢慢出现了一个
大洞洞，大狮子得救了。
“谢谢你，小老鼠。
”大狮子说：“虽然我这么大，你这么小，但是我能帮你的忙，
你也能帮我的忙。
让我们做好朋友吧。
”
从此以后，大狮子和小老鼠就成了一对好朋友。