就 这 样 成 长(提纲) - 江宁教育信息网
就这样成长（简稿）
南京市竹山中学潘森云
本人名叫潘森云，是南京市竹山中学的一名语文教师，目前在学校当任两个班语文教学、班主任、教研组长、年级组分管教学的组长等职。
自1988年8月走上工作岗位至今20年来，本人先后荣获过“江苏省中学生金钥匙竞赛先进个人”“江宁区课改年先进个人”“江宁区优秀教师”、“江宁区青年教学标兵”、“江宁区首届教育科研带头人”、“南京市第三、第四届优秀青年教师”、“江宁区首届教育科研带头人”“建设杯江宁区第八届新长征突击手”“南京市第五届学科带头人”“江苏省优秀中考指导教师”“南京市十佳诵读教师”等称号，参加全国优质课赛课获得一等奖，此成绩被载入《江宁教育大事记》，被《南京日报》教育副刊登载。
拍摄录象课三节全国发行，参加江苏省教育厅举办的送优质资源下乡示范课《口技》的录制，代表江苏省参加了“全国首届新课程新精彩新走向”名师精品示范课展示，先后在区市省乃至全国发表论文数多篇，与人合编的论著多部出版，有南京市教育科研个人课题，参与多项区、市级课题研究均已结题且效果显示良好，所带学生中考成绩在全区全校名列前茅．．．．．．
如果硬要我对自己的成长历程做个暂时的回望，我想我的成长之路可分这样几个过程、几个篇章，而每一个每一过程和篇章我都想用我挚爱的初中语文教材中的课文精髓来帮我诠释：
第一篇《理想》
理想是石，敲出星星之火；理想是火。
点燃熄灭的灯；理想是灯。
照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
（举自己当初报考南京师专最原始的想法：提前报考走户口、能说上普通话让人羡慕及初中时数学老师对自己的鼓励：将来如果能当上老师一定是个优秀的人民教师）
第二篇《走一步，再走一步》
《第一次真好》第一次的感觉真奇妙。
生命中的第一次愈多。
生命也就愈益多姿多彩。
（举第一次踏上讲台跟学生说的一段话：我的青春的热血是和你们连在一起的）
第一次公开课成功：《春》校内公开课评价：有潜质、声音好听有特色
第一次公开课两种不同课型一起上：讲读课及作文课
第一次县级公开课与另一位老师打擂台
第一次市级公开课2002年评市青优《山泉》
第一次录象课《羚羊木雕》
第一次全国赛课一等奖《羚羊木雕》
阅读不能改变人生的长度，却可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。
阅读不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。
阅读可以开启无数个维度空间，让思想纵横捭阖，通向伟大的心灵。
阅读是幸福的发祥地，做一个读书人，就是做一个幸福的人。
阅读是生命的光合作用，因为阅读，生命才春意盎然。
第三篇《敬业与乐业》
第四篇《假如生活欺骗了你》
不要悲伤，不要心急。
忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁。
一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
在生活中遇到不快要做到善排解、讲境界：要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”；要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重；要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。
第四篇《在山的那边》
在山的那边，是海！是用信念凝成的海。
今天啊，我竟没想到。
一颗从小飘来的种子，却在我心中扎下了深根。
在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停的翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海呀，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛。
作文提纲与范例
一、作文提纲一般包括三部分内容:二、题目。
（正中间）三、主要内容和中心。
在题目下面, 简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
（1）结构安排。
这是作文提纲最主要的部分, 需要注意以下几点:（2）安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么, 全文一共准备分为几大段, 每段写什么, 以小标题的形式罗列出来。
（3）确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要, 确定出哪些内容是主要的, 哪些内容是次要的, 表明“详”、“略”的字样。
（4）依据文章选用的材料及要表达的中心, 确定好开头、结尾的写作方法, 并在提纲中简明注明。
（5）设计好点题的时机及具体的方式、方法。
考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡, 哪些内容需要照应, 如何照应, 简明标注。
他的背影感动了我内容和中心: 我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影, 感动了。
我更深刻地理解了父母的爱。
结构：一、放学后, 我不顾正等待我回家的父母的感受, 在校门口嬉闹着等同学。
（略）（交待事情的起因, 与下文“我走向家的方向”形成对比, 突出中心）1.我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影, 有所感动, 并联想到自己的父母。
（详）2.父亲问路。
（略）（语言、动作、外貌描写）3.父亲转身走向街角的背影。
（详, 点题）（环境描写、背影特写）二、我联想到他的家庭, 他为家庭的付出, 深受感动。
（详, 点题）（我的心理活动）1.我想到我的父母, 我走向家的方向。
（稍详）2.我由这位父亲的背影想到我自己父母的背影。
（环境描写、三个背影的特写）我明白了该用体谅之心去理解父母, 我走向回家的方向。
（点题、突出中心）我最后悔的一件事（作文提纲）（一）内容与中心我想写小时候打坏邻居家玻璃逃跑并跟妈妈说谎的一件事, 说明自己不诚实, 表达了十分后悔的心情。
（二）结构安排用倒叙的方法写, 全文共分四大段:第一段: 写我现在回想起小时候打碎邻居家玻璃逃跑那件事, 心里就十分后悔。
有关提纲作文(21篇)
有关提纲作文（21篇）有关提纲作文（精选21篇）有关提纲作文篇1如何列作文提纲?作文提纲一半包括三部分内容：(1)题目。
要把题目(或者补充完整的题目)写在第一行正中间。
(2)主要内容和中心。
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及表达的中心思想。
(3)机构安排。
这是作文最主要的部分，设计时需要注意以下三点：①安排好材料的组织顺序。
先写什么，后写什么。
全文分为几大段。
每段的内容是什么，以小标题的形式，按一定的顺序把材料组织起来。
②确定好作文重点写的内容。
要根据中心表达的需要，确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”。
并且重点段又1、2、3、4... 小点标明每层写什么。
③依据文章的材料以及要表达的中心思想，确定好开头结尾的方法，并在提纲中简单注明。
优秀作文提纲：题目：难忘的一件事主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心照顾同学，同学之间深厚的情谊。
结构安排：一、在练习跳绳时，我扭伤了腿。
(略)二、周丽同学热心照顾我。
(重点写)1、周丽把我扶到她家。
(次详)2、周丽给我洗脚，喷“好得快”。
(详)3、我好了一些，周丽又小心地扶我回家。
(次祥)三、我十分感动，现在都记忆犹新。
(略点题)题目：二十年后回家乡主要内容：描写二十年后家乡的变化。
想象一：具体描写家乡的街道。
(变干净、变宽敞了)想象二：具体描写家乡的公园。
(公园的景色)想象三：具体描写家乡的学校。
(学校的现代化设施)想象四：描写家乡的人们。
(生活过得很美好)五、抒发对家乡改变的惊叹以及热爱家乡之情。
来练习吧!动手写写下面题目的提纲：1、我未来的家2、我有一个梦想3、这件事让我委屈优秀作文欣赏：未来的一天早上起来，阳光明媚，我坐在床上等着我的机器人保姆泰莫塔给我准备今天出息会议要穿的衣服，泰莫塔很快就把衣服拿过来了，她的审美眼光是我一直都称赞的。
智能餐桌上早已准备好营养搭配好了的早餐，每天都没吃到风味不同的早餐，这也得归功于我亲爱的泰莫塔，想当年我就是苦于每天工作太忙，无暇顾及自己的饮食起居才发明了泰莫塔，她还真没让我失望!吃完早饭，就准备去参加今天的会议了，从长沙到北京坐上我的云层7号15分钟就到了，金碳西把云层7号停好就来与我汇合了，他是我的秘书兼驾驶员，到了会议室，金碳西就把今天会议的相关内容给我作了简要介绍，会议的主题是关于保护环境的，超清的显示屏以及3D 技术，让我对画面呈现的场景有身临其境的感觉。
学籍管理汇报材料(精选)
学籍管理汇报材料(精选)学籍管理是学校管理的重要组成部分，近几年来，我校对学籍管理比较重视，严格按照程序化、制度化、信息化的要求开展工作，促进我校教育教学工作有序运行。
现就工作情况汇报如下：1、成立了学籍管理组织机构：组长XX副组长XX组员XX、XX、各班班主任。
健全了学籍管理制度，学籍管理人员严格按制度办事，履行学籍管理的有关规定。
工作认真负责，创造了我校学籍管理新局面。
2、按规定建立、健全和规范学生的学籍档案，档案室、档案柜由陈莉老师负责。
新生入学、报到注册、建档等工作程序规范，有记载材料、有在校学生花名册。
学生学籍表填写及时、齐全。
3、学生转入（出）手续、休（复）学手续，流生手续等有关材料规范齐全，没有跟读学生、试读学生、复读学生。
有借读学生花名册、毕业学生花名册。
有毕业学生学籍存根材料。
4、严格执行招生计划，按县局中招有关政策录取新生，遵守省中招三限政策。
班级人数控制在56人内（其中高一52.25人高二54.18人高三54.6人）完全符合上级精神。
5、加强电子管理学籍，两位学籍管理人员都能熟练操作电脑，学生的学籍信息、会考信息、期终考试信息、高考信息等都已进入学校电子学籍库。
历年高考学籍建档工作从未出现差错，能使学生及家长满意。
6、建议上级主管部门，在考试招生工作、学籍管理工作、会考工作等方面的信息要统一，便于学校学籍的管理。
学籍管理工作是学校管理中的一项重要内容，它包含着学员从入学到毕业的全部管理过程。
此项工作的好坏不仅对教学质量和学校的声誉有着直接的影响，而且对学校领导和教师全面了解学生情况起着至关重要的作用。
近年来，我校严格执行《江宁区中小学学籍管理规定》的要求，不断探索科学有效的方法，努力提高管理质量和管理水平，使学籍管理逐步向规范化、科学化、信息化发展，取得了较好的效果。
下面就我校在学籍管理方面的具体操作与大家做一交流：一、提高认识，明确组织，做到规范管理学籍管理的复杂性决定它必须受到全校上下一致的重视，因此，我校成立了“学籍管理工作领导小组”，由校长任组长，教务主任、年级主任和班主任为成员。
全要素网格化治理下网格员队伍建设现状与发展策略——以南京市江宁区为例
总第102期Sum No. 102南京广播电视大学学报Journal of N anjing R adio & TV U niversity2021年第1期N o. 1.2021全要素网格化治理下网格员队伍建设现状与发展策略—以南京市江宁区为例孙华(南京城市职业学院，江苏南京211200)【摘要】全要素网格化治理作为江苏省地方社会治理创新提法和模式，顺应了国家对社会治理精细化 的要求。
南京江宁区作为江苏省第一批全要素网格化治理的试点地区，近三年在网格员队伍建设上初显成 效，构建了一支专兼职网格员队伍、全方位网格教育培训体系以及科学规范的网格员考评机制。
今后，还需在 报名资格上放开户籍限制，在培训上遵循个人需求导向、网格组织需求导向以及社会需求导向，在职业发展 上尽快建立网格员职业晋升机制。
【关键词】全要素网格化治理；网格员队伍；需求导向；晋升机制【中图分类号】D669.3 【文献标识码】A【文章编号】1009-1459(2021 )01-0065-04一、全要素网格化治理背景与缘起2013年，党的十八届三中全会明确提出“以网 格化管理、社会化服务为方向，健全基层综合服务 管理平台”的要求，这标志着“网格化管理”一词正 式进人国家政策话语，网格化管理从个别性的地方 创新成为国家对地方社会治理的普遍性要求。
各地 在网格化管理创新实践中形成了诸多特色模式，如北京东城区的“万米单元网格化”管理模式、上海长 宁区的“两个轴心”管理模式、浙江舟山“网格化管 理，组团式服务”模式、深圳桃源“一格三员”模式、河南漯河的“一格四员”模式等，截至2016年底网格 化管理至少已覆盖全国31个省、市、自治区一半以 上的地级行政建制％随着国家治理体系和治理现 代化的持续推进，网格化管理中过度“技术化”、组 织结构“科层化”、治理方式“行政化”、“网格泛化”等问题也逐渐暴露出来'在当前社区治理强调多 元参与、合作治理理念的指引下，单一主体的“网格 化管理”必然向多元主体的“网格化治理”转变。
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发展至今江宁教育信息网已成为一个日点击量达几万人次的、具有较高影响力的综合性教育门户网站。
江宁教育概况“十一五”以来，江宁区坚持教育优先发展战略，以打造“市内、省内排前、国内有名”为总目标，以“率先基本实现区域教育现代化”为第一抓手，加大教育投入、积极调整教育布局、努力优化资源配置，深化管理改革，取得了较为显著的成绩。
全区先后被评为“全国‘两基’工作先进区”、“江苏省教育工作先进区”、“江苏省教育现代化先进区”、“江苏省全面实施素质教育先进区”、“江苏省幼儿教育先进区”、“江苏省社区教育实验区”、“江苏省师资队伍建设先进区”和“南京市教育发展先进区”。
目前，全区共有各类幼儿园57所，小学33所（含定点村完小3所），初中23所，九年一贯制学校3所，普通高级中学5所，中等职业学校2所，特殊教育学校1所，社区教育中心9所，民办中小学5所。
全区共有在校中小学生91000人，在园幼儿23461人。
经过多年努力，我区教育事业得到了长足的发展。
幼儿教育进一步普及。
坚持将幼儿教育纳入国民教育体系，启动了小幼剥离工作，实施了幼儿教育“扶持工程”、农村幼教“提升工程”，开创了全区的幼儿教育事业崭新局面，2009年，35周岁幼儿入园率达96.1%。
义务教育进一步均衡。
全区614周岁学龄童入学率100%，小学入学率、巩固率均保持100%，初中入学率、巩固率均达99.9%，初中升学率96.7%。
所有小学已全部达到市现代化小学以上标准；所有初中全部达到省级示范初中标准。
高中教育进一步优质。
高中布局调整工程，推动了高中办学向城区集中，并全面整合了高中教育资源，提升了办学层次。
人教版高中语文必修一教案2000字
人教版高中语文必修一教案2000字人教版高中语文必修一教案(篇1)教学目标一、知识教育目标1．结合本文的结构，了解本文篇幅虽长，但脉络清晰的特点。
2．引导学生进行快速浏览，并能准确抓住文章的中心观点，加以概括总结。
二、能力培养目标1．引导学生通过课文的学习，并课外查阅有关资料，对中国近代科技为什么落后于西方以及未来的发展趋势问题发表自己的独立见解。
2．探究思路，提高积极思维能力。
三、德育渗透目标启发学生关注国家和民族的命运，培养责任感和主人翁意识。
教学重点、难点及解决办法重点：引导学生进行快速浏览，并能准确抓住文章的中心观点，加以概括总结。
难点：引导学生通过课文的学习，并课外查阅有关资料，对中国近代科技为什么落后于西方以及未来的发展趋势问题发表自己的独立见解。
解决办法：多探究，多发问，多思考，加深对课文内容的理解。
课时安排一课时教学步骤一、明确目标1．引导学生进行快速浏览，并能准确抓住文章的中心观点，加以概括总结。
2．引导学生通过课文的学习，并课外查阅有关资料，对中国近代科技为什么落后于西方以及未来的发展趋势问题发表自己的独立见解。
二、整体感知1．导入新课杨振宁是世界著名的物理学家，1957年与李政道共同获得诺贝尔物理学奖。
作为一名华裔科学家，汤振宁对祖国始终怀有深厚的感情，虽然身在海外，却时刻关注着中国科学事业的发展。
1971年中美关系解冻之始，他就多次到中国大陆进行访问，改革开放以后，更是频繁往返于中美之间，进行讲学和交流活动，对中国科技研究的方向和未来科技人才的培养，倾注了大量的心血。
本文就是根据他在清华大学和哈尔滨等地所做的学术报告整理而成的。
这篇演讲辞的中心主题是近代科学在中国的发展历程。
文章的篇幅比较长，但思路明晰，论证严密，理解起来并不困难。
它在概述中国几千年来科技史的基础上。
高屋建瓴地总结了近代以来中国科技落后的原因、发展的轨迹，并满怀信心地展望了中国科技在未来21世纪的乐观前景。
在尝试中成长提纲
在尝试中成长提纲嘿，你说在尝试中成长的提纲啊？那我可得好好想想。
一、开头咱就说啊，成长这事儿吧，那可不能光靠想，得去尝试。
就像我小时候学骑自行车，那可真是摔得屁股开花呀，但最后不也学会了嘛。
所以啊，尝试就是成长的第一步。
二、主体1. 勇敢尝试新事物- 举个例子哈，有一次我看到别人玩滑板，觉得可酷了。
我心里就痒痒的，也想试试。
一开始我站都站不稳，老是摔跟头。
但是我没放弃，一次次地爬起来继续练。
慢慢地，我能滑一小段了。
再后来，我就能像那些高手一样，在公园里自由地滑行了。
通过这件事，我明白了，只要勇敢地去尝试新事物，就有可能发现自己的潜力。
2. 从失败中学习- 尝试嘛，肯定有失败的时候。
就像我学做饭，第一次做的时候，那简直就是一场灾难。
我把盐放多了，菜咸得没法吃。
但是我没灰心，我去请教了我妈，还在网上看了一些教程。
第二次做的时候，就好多了。
从这次失败中，我学会了怎么掌握调料的用量，怎么掌握火候。
所以啊，失败不可怕，可怕的是不敢从失败中学习。
3. 不断挑战自己- 成长就是要不断挑战自己。
比如说，我以前很怕高，但是有一次，我和朋友去玩攀岩。
一开始我不敢上去，但是看着朋友们都玩得很开心，我也鼓起勇气去尝试了。
虽然我爬得很慢，但是最后我还是爬到了顶端。
那一刻，我觉得自己特别厉害。
从那以后，我就不再那么怕高了。
所以啊，挑战自己就是成长的关键。
三、结尾总之啊，成长就是在不断地尝试中实现的。
我们要勇敢地去尝试新事物，从失败中学习，不断挑战自己。
这样，我们才能越来越强大，越来越成熟。
嘿嘿，这就是我的在尝试中成长的提纲啦。
希望对你有用哦。
校园生活作文教学提纲
校园生活作文教学提纲1、我的校园生活当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.我们在学习中成长着.我们在成长中学习着.现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....2、校园生活剧缘，让我们相识在金色的九月；梦，使我们相聚在同一个班级。
小学作文提纲范例大全
小学作文提纲范例大全说起小学作文，那可真是让不少小朋友头疼呀！不过别担心，今天我就来给大家送上一份超详细的小学作文提纲范例大全，让写作文变得轻松又有趣。
咱们先从写人的作文说起。
比如说，题目是《我的好朋友小明》，提纲大概可以这样来：一、开头先简单介绍一下小明是谁，比如“小明是我在班上最要好的朋友，他就像一颗闪闪发光的星星，在我的生活中格外耀眼。
”二、中间1、外貌描写“小明长得高高瘦瘦的，一双大眼睛炯炯有神，笑起来的时候会露出两颗可爱的小虎牙，让人感觉特别亲切。
他的头发总是梳得整整齐齐，看起来干净又利落。
”2、性格特点“小明的性格特别开朗，整天都笑呵呵的，仿佛从来没有烦恼。
他还特别善良，有一次我们在公园玩，看到一只受伤的小鸟，他小心翼翼地把小鸟捧起来，带回家照顾，直到小鸟完全康复才放飞。
”3、兴趣爱好“他最喜欢踢足球，每次上体育课，他总是第一个冲到操场上。
他踢球的动作可帅了，带球、过人、射门，一气呵成，同学们都为他鼓掌叫好。
”4、你们之间的故事“记得有一次，我数学考试没考好，心情特别低落。
小明主动过来安慰我，还耐心地给我讲解错题，陪我一起复习。
在他的帮助下，我下次考试取得了很大的进步。
”三、结尾总结一下小明在你心中的重要性，比如“小明就是这样一个让人喜欢的好朋友，他的陪伴让我的小学生活充满了欢乐和温暖。
我希望我们能永远保持这份深厚的友谊。
”再来说说写景的作文，比如《美丽的校园》。
一、开头“我的校园就像一个美丽的大花园，一年四季都有着迷人的景色。
”二、中间1、春天的校园“春天来了，校园里的柳树抽出了嫩绿的新芽，微风拂过，柳枝轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。
花坛里的花朵也争奇斗艳地开放着，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把校园装点得如诗如画。
”2、夏天的校园“夏天，校园里的大树郁郁葱葱，像一把把绿色的大伞，为我们遮挡炎炎烈日。
蝉在枝头不停地叫着，仿佛在演奏一首夏日交响曲。
操场上，同学们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢毽子，充满了活力。
提纲作文（通用60篇）
提纲作文提纲作文（通用60篇）在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的提纲作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
提纲作文篇1每次大雨过后，我家的房檐下，墙上，就怕来了大大小小的蜗牛。
我常常看入了迷。
今天又下雨了，像往常一样，又爬来了许多大大小小的蜗牛。
我拿起竹竿捅了一只最大的蜗牛，它怕受到伤害，立刻把头和触角缩进壳里。
我赶快把它放在墙根下，她一动不动。
过了好一会儿，大概他觉得危险过去了，才悄悄地迈出触角，然后，又探出一个笨重的小脑袋，跟着伸出两只小小的触角。
它用触角碰碰这儿，粘粘那儿。
我仔细一看：“啊，触角上还有一双眼呢！”蜗牛挺着突出的眼睛，看清了路，就开始爬了。
它每爬一步，都要把头向前伸得老长，再把触角向前移动，就这样蠕动着，一点点向前爬。
它从墙根爬到墙头，从墙头爬到窗台上。
蜗牛圆锥形的大房子，一步一步不停的向前爬去，就像一位登山运动员，身穿登山服，手拿冰镐，背着需要的东西，一步一步坚定的向山顶迈进。
蜗牛爬呀爬，在墙上和窗台上留下一条发光的带子。
看着看着，我想，蜗牛的精神，不就像它留下的银线那样发光发亮吗？它一步步爬，累了也不停息，不终止，小动物中唯独它背着房子走，它不怕艰难，不怕险阻，顽强向上。
可是别人都把蜗牛比着落后的象征，这太不公平了。
我愿意与蜗牛交朋友。
希望每次雨后，蜗牛都来和我做伴儿。
提纲作文篇2友情是每一个人在生活中是必不可少的，有了真正的友谊，才会使我们的一生受用不尽呀!在我的生活中有着这样的事例来表示我们之间的友谊!我还记得，我以前在梅华小学的时候，我的那些好朋友实在是对我有太多太多了的帮助了，甚至实在是我无法用三言两语能说完的!还记得我以前总是被同学们欺负，都是她们一次两次的来帮助我解决了这一些问题，也同样让我们走出了这样的困境!在一天下课的时候，我那个时候在走廊上玩!被一个同学绊倒了我，也没有一声对不起就离开了，我就一直哭我的好朋友来安慰我!是她们每次看见我愁眉苦脸的时候来帮助我解决了这些困难!她们总是和我说：“你不理解的问题就来问我，我会教你的!遇到了困难我帮你去解觉!”此刻我心了也充满了信心!认真的听她讲，我也似乎明白了点什么!在考试的时候我胸有成竹的答下了全部的题目!有一天考试的成绩下来了，天啊!真是出乎了我的想象之外，竟然来到了98分，也是她们让我学会了努力!是她们让我变得更坚强更好!经过这些我才真正的明白友谊的真实!在我们的一生中，除了父母和家人还有谁一直在我们身边陪伴着我们?是朋友，是她们在时时刻刻陪伴着我们，这才是真正的友谊呀!这就是友情给我带来的好处，真正的让我受益不尽呀!提纲作文篇3后来我回他的那个我的意思是要做朋友是这么说的:什么我的意思，那你不是说不爱了嘿，不爱不可以勉强的。