小班美术教案：包糖果(创意坊)
《包糖果》小班美术课创意画教案
《包糖果》小班美术课创意画教案一、教学目标1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 学习简单的绘画技巧，如色彩搭配、构图等。
3. 培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
4. 增进幼儿对糖果的认识，了解糖果的形状、颜色和口味。
二、教学内容1. 认识糖果的形状、颜色和口味。
2. 学习简单的绘画技巧，如色彩搭配、构图等。
3. 创作属于自己的糖果画作。
三、教学准备1. 糖果样品若干，各种形状、颜色和口味的糖果。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 糖果图片或卡片。
四、教学过程1. 引入：展示各种糖果样品，让幼儿观察糖果的形状、颜色和口味，引导幼儿说出糖果的特点。
2. 讲解：向幼儿讲解绘画材料的使用方法，如水彩颜料的涂抹、调色等。
3. 示范：教师示范如何绘制糖果，讲解绘画技巧，如色彩搭配、构图等。
4. 创作：让幼儿自己动手绘制糖果，鼓励幼儿发挥想象，创作出属于自己的糖果画作。
5. 总结：展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿的绘画作品，看其是否掌握了绘画技巧，如色彩搭配、构图等。
3. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力表现。
4. 搜集幼儿对糖果的认识和描述，了解幼儿对教学内容的掌握程度。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行糖果手工制作活动，让幼儿亲自动手制作糖果，提高幼儿的动手操作能力。
2. 开展糖果品尝会，让幼儿在品尝糖果的观察糖果的形状、颜色和口味，增进对糖果的认识。
3. 举办糖果主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意，展示自己的绘画才华。
七、安全注意事项1. 在绘画过程中，教师要提醒幼儿小心使用绘画材料，避免弄脏衣服和地面。
2. 在品尝糖果时，教师要确保糖果无毒、无害，注意幼儿的食用安全。
3. 教师要密切关注幼儿的行为，防止幼儿吞食绘画材料或糖果造成意外。
八、教学反思1. 教师要反思教学内容是否适合小班幼儿的认知水平，是否需要调整。
小班艺术包糖果教案（精选31篇）
小班艺术包糖果教案小班艺术包糖果教案（精选31篇）小班艺术包糖果教案篇1目标1.能观察、了解帖的形状，知道帖的种类很丰富。
2.愿意用语言表达自己的发现和感觉。
3.知道不乱扔糖纸。
4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
5.让幼儿学会初步的记录方法。
准备1.幼儿选择23种不同的糖，以自己喜欢的方式(如盒子装、布袋装、纸包等)带到幼儿园。
2.每张桌面贴上不同颜色的帖图形(建议用吹塑纸)剪成帖小屋的轮廓。
3.墙面上布置帖的轮廓作为超级帖屋(用绉纸围成，简单且效果好)。
4.双面胶撕成段，事先贴在“帖屋”内，以便幼儿粘贴糖纸。
过程1.认识各种各样的帖。
帖宝宝有个家，请你们剥开自己带来的.帖的糖纸，为帖选择一个自己喜欢的家，放入帖小屋。
帖家的宝宝可真多呀!看看有哪些不一样的糖宝宝?引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的有软的，有的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸的，等等。
2.尝尝甜甜的帖。
家一起来吃糖。
尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
嘴巴里的帖有什么变化吗? (变小了)教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
3.给帖穿花衣裳。
请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“帖小屋”内。
幼儿与教师一同把帖小屋“搬”进墙上屋。
建议1.儿歌并不是学习的重点，可以把它作为幼儿发现和感受帖变化的经验总结。
关键是让幼儿关注事物的变化，发现其中的联系：帖放在嘴里会溶化变小。
2.超级帖屋的制作可尽量夸张些，贴的位置要稍低，以利于幼儿观察。
3.可将活动延伸到日常生活，引导幼儿利用墙面超级帖屋互相交流，获得有关帖的经验。
活动思：帖对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的，活动中，幼儿在认识各种各样的帖，品尝帖，制作帖的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了胆地探索、感知、想象。
小班艺术包糖果教案篇2【活动目标】1、情感目标：乐意认识并结交新朋友。
小班艺术包糖果教案15篇
小班艺术包糖果教案小班艺术包糖果教案15篇小班艺术包糖果教案1活动目标1、学习运用各种感官感知糖果的特征。
2、能够大胆地表述自己的发现，并乐于和同伴、教师进行交流。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对糖果的判断能力。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
教学重点、难点重点是让幼儿感知糖果的特征;难点是用生动的语言描述糖果的特征。
活动准备1、幼儿洗净小手;2、各式糖果放于一个果盘内，若干个一次性纸盘和小筐子(放置若干块湿手帕);3、布置糖果超市(准备“糖果超市”字样和几盘特殊的糖果)。
活动过程一、以谈话的方式导入课题，激发幼儿的兴趣。
师：今天老师给小朋友们带来了一些漂亮的糖果，它们要和小朋友们一起做游戏，你们高兴不高兴呀?幼：高兴!师：每块糖果身上都穿了一件漂亮的衣服，现在请小朋友每人拿一块自己喜欢的糖果，仔细看一看，它穿了一件什么颜色的衣服，上面都有什么图案。
(分发糖果，幼儿自由选择糖果)二、探索糖的特征1、看包装师：你的糖果穿了一件什么颜色的衣服，上面有什么图案?幼：我的糖果穿了一件红色的衣服，上面有几只可爱的小兔子。
幼：我的糖果穿了一件白色的衣服，上面有几只可爱的小猴子。
……2、摸质地师：请你轻轻地摸一下你的糖果，告诉我，你摸上去有什么感觉?幼：我的糖果是软软的，像棉花一样!幼：我的糖果是硬硬的，像石头一样!3、剥糖果师：教室里真闷热，我们一起帮糖果把衣服脱下来，好不好?4、看形状、颜色师：你的糖果是什么形状?什么颜色的?幼：我的糖果是圆形的。
幼：我的糖果是红红的、方方的。
……5、闻气味师：每个糖果身上都有不同的气味，小朋友们仔细闻一闻，你的糖果身上有什么气味呢?幼：我的糖果是桃子味的。
幼：我的糖果是苹果味的。
……6、尝味道师：请小朋友们用舌头尝一尝你的糖果是什么味道的?幼：我的糖果是凉凉的，像薄荷的味道。
幼：我的糖果是甜甜的。
……7、师小结：今天，老师和小朋友们一起认识了漂亮的糖果，我们都知道了糖果的衣服是五颜六色的，糖果有圆圆的、方方的、长长的、扁扁的，摸上去有的硬、有的软，它们身上都有不同的气味，尝起来有的甜，有的酸。
幼儿园小班手工教案：包糖果
小班手工：包糖果
活动目标：
1．用团、搓、压、拧的方法做糖果。
2．培养幼儿的动手能力，发挥想象力和创造力等。
目的：练习幼儿的小手灵活性和协调性
活动材料：
各种糖纸、小木棍、橡皮泥、塑料筐等。
一、操作：
1．观察各种形状的糖果。
一团成球状，再将小木棍插上，最后用糖纸包好拧紧，一根香香甜甜的棒棒糖就做成了。
2．将不同颜色的橡皮泥搓成条状，把不同色彩条状的橡皮泥拧成麻花状。
一根香香、甜甜的麻花糖就做成了。
3．将橡皮泥做成各种形状的糖果（花形、动物等），并用红绿豆，小米进行装饰，五彩缤纷的糖果就做成了。
二、观察指导
1．糖果是每一个孩子的最爱，各种形状、味道的糖果他们都很熟悉，让他们用橡皮泥制作各种各样的糖果，兴趣浓厚，在玩中学，学中玩培养了他们的动手能力。
2．在学会制作三角形、圆形糖果的基础上，引导他们做花形、动物等形状的糖果（本区域活动的重难点），发展幼儿的想象力、创造力。
三、提示：
将做好的香香糖插在塑料筐上可放在“娃娃超市”玩。
小班美术优质课教案及教学反思《包糖果》
小班美术优质课教案及教学反思《包糖果》一、教学背景和教学目标教学背景：本次小班美术课程的教学内容为“包糖果”，适合小班学生的认知能力和审美能力，旨在通过这次课程让孩子们学会用手做事、合作互动，提高孩子的手眼协调能力和爱心协作意识。
教学目标：1.培养孩子们的手做事的能力，提高孩子们的手眼协调能力。
2.让孩子们从亲身实践中了解团队合作的重要性。
3.提高孩子们的艺术审美能力，培养他们审美的眼光和修改作品的能力。
二、教学内容和教学步骤1.导入环节（10分钟）老师介绍今天的课程内容和目的，让孩子们了解到今天的主题是包糖果，引导孩子们对这个主题进行猜测和预测。
2.讲解材料工具及技能（15分钟）首先，老师向孩子们展示制作包糖果所需的材料和工具，并进行讲解。
然后，让孩子们动手实践，教授他们如何折纸，如何剪裁，如何粘贴等技能。
3.实践动手制作（30分钟）1）分组合作将孩子们分组，每组8人一队，配有一个队长，根据材料工具和技能的讲解，让孩子们一起合作制作包糖果，队长起到带头示范，引导援助的作用。
2）制作过程让孩子们根据制作包糖果的过程图，依次完成制作的各项工作，班级老师以及合作教师在一旁予以帮助。
3）制作完成当一个小组完成制作之后，整个小组一起清理桌面及工具，并用善意的方式分享自己的作品。
4.修改自己作品以及交换心得（15分钟）每个小组选出一名代表，代表将小组所制作的糖果拿到老师们的面前，讲解自己制作的过程和所用的技巧，老师在此过程中对孩子们的制作进行修改和提醒。
同时也让小组之间交换自己制作的糖果，他们通过观看各小组的作品和交流，找到自己糖果包装出现的不足之处，及时做出修正，并通过交流得到认可。
5.总结和巩固（10分钟）在这个环节，教师可以请学生发言，谈谈自己制作糖果包装的感受，其中有哪些技能可以运用到日常生活中。
由此，让学生对美术制作有一个全面的感性认识。
三、教学反思本次美术优质课，既注重实践操作，又在操作的过程中相对比较困难的环节中融入了启发性的教育内容。
幼儿园小班艺术活动教案：包糖果
幼儿园小班艺术活动教案：包糖果
一、活动目的
通过制作糖果袋，让幼儿了解糖果的制作过程，增强幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的创新思维及艺术审美能力。
二、活动材料
•彩纸
•蜡笔或彩色笔
•胶水
•小糖果
三、活动过程
1. 宣传教育
首先，老师可以向幼儿介绍糖果的历史及制作过程，或让幼儿带来自己喜爱的糖果分享，引导幼儿关注糖果制作的方方面面，营造浓厚的学习氛围。
2. 活动准备
将给每位幼儿发放一张彩纸，并让幼儿准备好需要的材料。
3. 创作指导
•教师可以示范制作方法：将彩纸头尾相接胶合成管，并将底部翻折成平台，接着把上面剩下来的一排叠起来，最后把上面的尖尖往下弯成口袋状，用胶水胶住。
然后，给幼儿逐一指导如何制作。
•当然，教师不止应该说明制作方法，而且应该鼓励幼儿自由发挥想象力和创意去制作，比如，他们可以给糖果袋画上漂亮的图案。
4. 创作过程及效果
在幼儿的创作过程中，教师可以在一旁指导，提出合理化的建议和意见，同时也要多次协助处理意外情况或疑难问题。
完成作品后，可让每位幼儿在袋子上画一些他们喜欢的图案，让他们感到自豪并展示他们的创作成果。
四、注意事项
•准备充足的彩纸，颜色多样化，以便让孩子们有所选择。
•一定要坚持让幼儿亲身动手制作。
•活动时间控制不宜过长，以便幼儿能够更好的保持注意力。
•教师要关注幼儿的个体差异，给予支持和帮助。
五、活动总结
在本次活动中，幼儿们通过手工制作糖果袋加深了对糖果制作的了解，并锻炼了手眼协调能力，更好地培养了创新思维及艺术审美能力，达到了很好的教育目的。
小班艺术教案：包糖果（通用10篇）
小班艺术教案：包糖果小班艺术教案：包糖果（通用10篇）作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的小班艺术教案：包糖果，欢迎大家分享。
小班艺术教案：包糖果 1设计意图小班的孩子对糖果非常喜欢，现在生活中糖果多种多样，使糖纸也变得丰富多彩。
孩子们对糖果纸非常感兴趣，对于生活中这样的材料，我们可以利用到教学活动中，可以促进幼儿多方面能力的发展。
通过幼儿的观察、尝试、参与，相互合作，大胆创作自己的作品，引发包糖果的兴趣，孩子们感受了糖纸的色彩美，体验到了成功的快乐，懂得说话要有礼貌。
活动目标1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。
2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。
活动重点重点是包纸和拧纸。
活动准备1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸（如果收集的糖纸数量不多，可加上部分皱纹纸）。
2、小彩泥块、珠子、圆形短棒等。
3、教师准备不同味道的真糖果，如棒棒糖、巧克力糖、奶糖、水果糖、软糖、硬糖等。
4、教师用废旧纸盒做好的“小熊糖果屋”一个。
活动过程1、出示玩具小熊，以“小熊糖果店缺货”情景导入，激起幼儿包糖果的欲望。
老师：今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。
3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的`技能。
（1）说一说：糖果是怎样包起来的？（2）试一试：幼儿自由探索包糖果的方法。
（出示材料：糖纸、各色小彩泥或珠子）我们可以把小彩泥和珠子当做糖果，来给糖果穿上好看的衣服吧！一定要“穿好”，不要露出“小肚皮”呀！（3）教师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧，也可请会包的小朋友介绍一下他是怎样包的。
在幼儿包糖果的过程中教师不断提醒幼儿，用来包糖果的小彩泥和珠子决不能塞到嘴巴、耳朵或鼻子中去，一定要注意安全。
幼儿小班美术课创意画教案《包糖果》
幼儿小班美术课创意画教案《包糖果》一、教学背景和目标1.1 教学背景幼儿的想象力和创意非常丰富，而且对于色彩和形状的感知也非常灵敏。
在这个年龄段的美术教育中，需要注重启发幼儿的创造性思维，培养他们的审美能力和艺术欣赏能力。
本次教学旨在通过创意画的方式培养幼儿的创新能力和艺术修养，提高幼儿的绘画技巧和表现能力。
1.2 教学目标本次教学的目标是：1.能够自由运用不同颜色的画笔和颜料，展现自己的创造性和想象力；2.能够通过色彩和线条表现画面的构图和情感；3.能够通过对形状和色彩的把握，创造出具有美感和表现力的作品。
二、教学内容和步骤2.1 教学内容本次教学的内容是绘画创意作品《包糖果》。
2.2 教学步骤1.导入课程：老师向幼儿介绍本次课程的主题和内容，并展示相关的图片和教材，激发幼儿的兴趣。
2.讲解教材：老师通过课件、画册等方式向幼儿详细讲解《包糖果》的绘画要点和技巧。
3.示范操作：老师通过实际操作演示如何进行绘画，并重点讲解如何运用不同颜色和形状的画笔进行表现。
4.带领练习：老师引导幼儿进行绘画练习，帮助他们运用所学知识，进行自主创新。
5.创意创作：老师鼓励幼儿进行创意创作，并帮助他们克服遇到的问题和困难。
6.作品评析：老师对幼儿的作品进行评析和点评，并为他们的绘画风格和创意给予鼓励和支持。
三、教学方法和工具3.1 教学方法本次教学主要采用“导入课程-讲解教材-示范操作-带领练习-创意创作-作品评析”的教学方式，以课堂互动为主，以启发式教学为辅，旨在助力幼儿的自主创新和学习兴趣培养。
3.2 教学工具本次教学所需工具有：1.绘画工具：颜料、画笔、纸张等；2.教学工具：课件、画册等。
四、教学效果和评估4.1 教学效果通过本次教学，幼儿可以：1.熟悉运用不同颜色和形状的画笔和颜料，创造出具有艺术表现力的作品；2.能够通过色彩和线条表达情感，塑造形象，得到良好的视觉效果；3.培养创新能力，启发想象力，提高审美能力和艺术欣赏能力。
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小班美术教案：包糖果（创意坊）
活动目标：
1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。
2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。
活动准备：
和幼儿一起收集各种糖果的糖纸、玩具小熊。
布置环境："小熊糖果屋"一个、泡沫块，橡皮泥丸、幸福拍手歌。
活动过程：
1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室，教师出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺货"情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。
师："今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？"2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。
3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。
（1）说一说：糖果是怎样包起来的？
（2）出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。
（3）教师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧。
根据包糖果过程教师可自编儿歌："小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。
"（4）再次鼓励幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。
4、展示幼儿包的糖果。
让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？？（把包好的糖果一起放置在大篮子中。
）5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。
（引导幼儿说："小熊，我们给你送糖果来了。
"小熊说："谢谢大家。
"幼儿说："不用谢，再见！"）。