东溪中学高13级2011年度(下)语文半期试题(教师卷)

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2011下学期教师能力测试卷答案

2011下学期教师能力测试卷答案

教师能力测试卷答案姓名得分()一.阅读《冯谖客孟尝君》,完成1—3小题(35分)1.①a左右以.告。

(介词,把)b责毕收,以.何市而反?(介词,用)c窃以.为君市义。

(介词,用)(3分)②a使人属孟尝君,愿寄食门下。

长铗归来乎!食.无鱼。

(动词,吃饭)b左右以君贱之也,食以草具。

孟尝君:“食.之,比门下之客。

”( 使动用法,给……吃) c孟尝君使人给其食.用,无使乏。

( 名词,食物)(3分)2.①【原文】“齐人有冯谖者,贫乏不能自存。

”王力先生注曰:“存,存在,生活。

”原注释有误。

《礼记•月令》中“养”与“存”文变义同。

《六韬•盈虚》《史记•商君列传》中“存养”为同义复合,“存”亦“养”义。

(5分)②【原文】“使人属.孟尝君,愿寄食门下。

”王力先生注曰:“属,属托。

后来写作嘱。

”原注释有误。

“属”用为“嘱托”、“托付”、“告诫”等义时,往往是用于上对下,《左传·隐公三年》《汉书·张良传》就是这种意义。

但冯谖作为一个不能自存的贫士,他只能是来请求孟尝君,希望能寄食门下,所以解“属”为“嘱托”显然与事理不合。

此“属”当解为“属请”之义,即“请求”、“说情”。

《后汉书·皇后纪下》例“属请”为同义复合,“属”亦“请”义。

《史记·魏其武安侯列传》:“及饮酒酣,夫起舞属丞相,丞相不起。

”“属丞相”意即“请丞相同舞”。

可证“属”在古书中有“请求”义。

(5分)③【原文】“长铗归.来乎,食无鱼!”王力先生注曰:“长铗啊,咱们还是回去吧!”原注释有误。

此“归”当解为“投奔”、“归附”之义。

《史记·孟尝君列传》:“以贫身归于君。

”《史记·信陵君列传》:“士以此方数千里争往归之。

”《管子·霸形》:“行之数年,而民归之如流水。

”这都是“归”用为“投奔”义的例证。

冯谖投到孟尝君门下,反受到歧视冷遇,故而发牢骚曰:“长铗啊,咱们投奔到这里来,(但)吃饭连鱼都没有!”(5分)3.①意味着孟尝君失去齐王的信任,被罢了官,面临着严重危机。

2011年第二学期期末语文试题

2011年第二学期期末语文试题

2011年第二学期期末语文试题说明:一、本试卷共六道大题34道小题,共120分。

二、将答案全部写在答题纸上,只交答题纸。

三、考试时间100分钟。

一、单项选择题(每小题2分,共20分)1、下列加点字的读音全都相同的一组是( ) A 戮.力 俘虏. 流血漂橹. 赂.秦力亏 B 栀.子 斗卮.酒 目眦.尽裂 鸡豚狗彘. C 逡.巡 囷.囷焉 穷.奢极欲 群.贤毕至 D 铁骑. 按剑而跽. 洎.牧以馋诛 心有余悸.2、下列词语没有错别字的一组是( ) A 殽函 藩篱 制其敝 亡矢遗镞 B 锋镝 阡陌 隳名城 瓮牖绳枢 C 做难 刀俎 飨士卒 秋毫无犯 D 数罟 洿池 修契事 一觞一咏3、下列各句依次填入横线的词语,最恰当的一组是( )①他在集资办厂的过程中 了种种磨难,尝尽了苦辣酸甜。

②人们将从异彩纷呈的表演中 到中华文化的博大精深。

③美国众议院今天通过一项提案,明目张胆地干涉别国内政, 鼓吹占领别国领土的合法性。

A 经受 体味 公开B 经历 体味 公然C 经历 体验 公然D 经受 体验 公开 4、下列各句加点成语使用恰当的一项( ) A 冬天刚刚来临,就纷纷扬扬....地下了一场大雪。

B 我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多,但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一....,极其缺乏。

C 《宫锁心玉》这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷....,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。

D 在职中的校园中,一位莘莘学子....在认真地贴着标语。

5下列各句中没有语病的一句是( )A 人与人之间总会有不同的邂逅和相逢,正是不同的人的生活轨迹不停地相交,才编织成这大千世界。

B 在职中的办公室里许多老师都同他热情地交谈。

C 雪花的生命虽然短暂,但它把最精彩的一瞬间留给了我们,也就没有遗憾了。

D 孩子们对“动漫”的情有独钟,推动着“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展,嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。

13级高二语文半期考试试题

13级高二语文半期考试试题

成都七中2011—2012学年上期2013级半期考试语文试卷考试时间:150分钟总分:150分命题:高2013级语文备课组审题:黄明勇付阳第Ⅰ卷一、(15分,每小题3分)1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是A.湍.急(tuān)逡.巡(qūn)气喘吁.吁(yū)解.甲归田(jiě)B.贿赂.(lù)吮.吸(shǔn)阿.谀逢迎(ē)锲.而不舍(qì)C.信笺.(qiān)鞭笞.(chī)倚.老卖老(yǐ)心广体胖.(pán) D.迸.发(bèng)揣度.(duó)众口铄.金(shuò)悄.无声息(qiǎo)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是A.切蹉憔悴欲盖弥彰针砭时弊B.元宵急躁人才辈出疾风劲草C.舟楫缔结再接再厉立杆见影D.胁迫驾驭遗笑大方一筹莫展3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是A.成都东区音乐公园以音乐为主题,开创了新音乐体验方式和新文化商业模式。

在文化产业已经上升为国家战略性产业的今天,其意义不可理喻....。

B.日前,“遥远的跫音——成都七中高2013级古诗默写决赛”在学术厅举行。

各班选手认真准备,无所不为....,在比赛中展示出自己深厚的语文素养。

C.乔布斯逝世后,不少苹果迷发帖表达哀思,其中一位说了句石破天惊....的话:“三个苹果改变了世界,一个诱惑了夏娃,一个砸醒了牛顿,一个成就了乔布斯。

”D.今年,泰国发生了半世纪以来最严重的水灾。

针对这一灾情,我国政府迅速作出应对,发布紧急公告,强调要对泰国鼎力相助....,提供资金和物流方面的支持。

4.下列各句中,没有语病的一句是A.据《文汇报》报道,在《福布斯》公布的“全球慈善家”排行榜中,19名曾捐出逾10亿美元的富翁上榜,盖茨以280亿美元捐款连续蝉联“世界首善”。

B.随着电影业大踏步迈入数字化及3D影院时代,3D影片深受广大观众喜爱,然而美国的一些电子公司却告诉观众,观看3D电影对身体有害。

级(下)语文半期考考试卷及答案.doc

 级(下)语文半期考考试卷及答案.doc

级(下)语文半期考考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题(共6题)1.下列加点字注音全部正确的一项是()(3分)A、____________,病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)②人生自古谁无死,____________。

(文天祥《过零丁洋》)③但愿人长久,____________。

(苏轼《明月几时有》)④____________,自将磨洗认前朝。

(杜牧《赤壁》)⑤____________,中间小谢又清发。

(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)⑥____________,窥谷忘反。

《与朱元思书》⑦《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的诗句是:____________,____________。

【答案】沉舟侧畔千帆过留取丹心照汗青千里共婵娟折戟沉沙铁未销蓬莱文章建安骨鸢飞戾天者经纶世务者海内存知己天涯若比邻难度:容易知识点:诗三、语言表达(共1题)1.根据语境,仿照画线句子,接写一句,构成语意连贯的一段话。

(2分)人需要祝福,需要快乐,需要思念。

____________事。

作者凡尔纳被公认为是“____________”。

(2分)【答案】诺第留斯现代科学幻想小说之父难度:中等知识点:国外文学作品五、文言文阅读(共1题)1.阅读下面一段文言文,完成第10至12题。

(11分)先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。

闲静少言,不慕荣利。

好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

性嗜酒,家贫不能常得。

亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。

既醉而退,曾不吝情去留。

环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。

常著文章自娱,颇示己志。

忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。

无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?10、解释下列加点词。

2011年高考新课标全国卷语文试题(附答案及详细解析)资料

2011年高考新课标全国卷语文试题(附答案及详细解析)资料

2011年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷)语文一、现代文阅读(9分,第小题3分)阅读下面的文字,完成l~3题。

《诗经》原来是诗,不是“经”,这在咱们今天是很明确的。

但在封建社会里,诗三百篇却被尊为“经”,统治阶级拿它来做封建教化的工具。

从西周初期到春秋中叶,诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。

这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼,当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。

另一方面则用于政治、外交及其他社会生活,当作表情达意的工具,其作用和平常的语言差不多,当然它更加曲折动人。

例如周代有一种“献诗陈志”的做法,当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事,就做一首诗献给他们,达到颂美或者讽谏的目的。

还有人由于个人遭受冤屈或不幸,也往往通过诗来发泄和申诉。

应该说明,“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的,所以卿士“献诗”宗和“替献曲”或“睃贼”、“曚诵”并提。

在人民群众的生活里,诗歌也常用于表情达意,例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·泰风·黄鸟》等,都是针对具体的现实问题而发的。

古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”,例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去,后来逃回来,人民讥笑这位败军之将,做了一个歌儿对他唱。

这样的歌,从性质上说和“献诗陈志”没有什么区别。

不过士大夫献诗,是特地做了给乐工唱的;庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到统治阶级的耳中。

在外交宴会等场合,宾主各方往往通过“贼诗”来表达愿望和态度。

“贼诗”时点出现成的诗篇,叫乐工们演唱,通过诗歌的问答,了解彼此的立场,这就叫“贼诗言志”。

这种“贼诗”往往不管原作本身的内容和意义,仅仅是把贼诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上,来作比喻成暗示,所以是一种典型的断章取义。

《左传·寰公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故,把卫侯羁押起来,齐侯和郑伯到晋国去说情,郑国的子展就贼《诗经·郑风·将仲子》一诗。

语文高2013届11月考完整试卷

语文高2013届11月考完整试卷

乐山一中语文高2013届半期考试(本试卷由Ⅰ、Ⅱ和答题卷三部分组成)第Ⅰ卷(选择题每小题2分,15小题,共30分)一、基础知识(16分)1.下列词语中加点字注意全部正确的一组是()A.强.迫(qiǎng)悄.然无息(qiāo)玉玦.(kuài)精悍.(hàn)B.罗绮.(qí)毛骨悚.然(sǒng)绯.闻(fěi) 惩创.chuàng)C.翘.首(qiào)拾.级而上(shè)忤.视(wǔ)卖弄.(lòng)D.应.届(yīng)长歌当.哭(dàng) 赁.屋(lìn)浸.渍(jìn)2.下列词语中字形全部正确的一组是()A.光碟人生残淡枯槁断壁残园B.矫健寂寞难奈寒喧针贬时弊C.踉跄黯然泣下斟酌殒身不恤D.斑斓编缉期刊寥廓良晨美景3.下列各句中加点词语使用正确的一项是( )A.现在却觉得有些踌躇了,我应该对于..她奉献我的悲哀与尊敬。

B.始终微笑的和蔼的刘和珍君确是..死掉了,这是真的,有他自己的尸骸为证。

C.我已经说过,我向来是不惮把.最坏的恶意来推测中国人的。

D.我在听先生这篇讲演后二十余年,偶尔..获得机缘在茅津渡候船渡河。

4.下列语句中加点的成语使用恰当的一项是()A.美国政府在台湾问题上的危言危行....,只能搬起石头砸自己的脚。

B.经过数学老师耐心的启发,他终于幡然悔悟....,茅塞顿开,找到了解题的思路。

C.小张办事总是不分轻重,舍本逐末,大家都批评他目无全牛....。

.D.眼泪不为一己的悲痛而为芸芸众生....而流,佛的慈悲不能不令人流下感激的泪。

5.下列语句没有语病的一项是( )A.这种将企业各方的权利义务用合同、章程等方式加以明确,对于职工行使民主管理权利来说,无疑是一种基本保障。

B.绚烂的有刺的鲜花,象征着生活的美好和短暂的艰难,我愿有一束美丽的玫瑰,陪伴我到天涯。

C.各国对克隆技术的态度不一,有的主张全面禁止,有的支持治疗性克隆。

2011年下半年教师资格考试《中学教育教学知识与能力》真题

第 2 页 共 13 页
C.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合 D.教育必须为社会主义建设服务,必须与工农相结合 13.前苏联教育家马卡连柯说: “ 要尽量多的要求一个人,也要尽可能 地尊重一个人。 ”这体现的是德育的( ). A.导向性原则 B.教育的一致性与连贯性原则 C.因材施教原则 A.人格 ( A.遗传 ) B.环境 C.教育 D.主观能动性 B.性格 D.严格要求和尊重学生相结合原则 ). C.能力 D.气质
2.有的人观察能力强,有的人动手能力强,有的人善于口头演讲,有 的人善于书面写作。这说明人的发展具有( A.能动性 B.阶段性 C.个别差异性 3.提出“产婆术”的教育家是(
) 。 C.亚里士多德 A.苏格拉底 B.柏拉图 D.昆体良 4.某教师引导学生依据个人的奋斗目标, 选出有针对性的格言作为自 己的座右铭,用以自律、自励,不断提高自我修养,该教师的行为体 现的德育方法是( A.修养 了( A.正强化 B.锻炼 ) 。 B.负强化 C.惩罚 D.消退 ) 。 C.陶冶 D.制度
19.中国最早采用班级组织形式的是( ) 。 A.京师大学堂 B.福建船政学堂 C.京师同文馆 D.南洋公学 20.通过艺术欣赏、艺术观摩,以及自身的艺术实践,使学生获得审 美知识, 树立正确的审美观点, 发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣 小组属于( A.技术小组 C.艺术小组 ) 。 B.学科小组 D.体育小组 )的方法。 D.练习法
5,辨析:负强化等同于惩罚 。
6,辨析:社会本位论的主要观点。 ( 1)教育目的是根据个人的发展 需要制定的,而不是根据社会的需要制定的。 ( 2)个人价值高于社会 价值。 ( 3)人生本来就有健全的 本能,教育的基本职能就在于是这
种本能不受影响的得到发展。 个人本位论者认为, 如果按照社会要求

13级高一下期语文期中考试试题答案

2010—2011学年下期2013级半期考试语文试卷参考答案1.B(A伫zhù C悼dào D载zài)2.C(A没精打采 B凋敝 D目不暇接)3.D比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。

(A.对象误用,家破人亡之痛。

B.褒贬误用,早起晚睡,形容勤奋辛劳,褒义词。

C.望文生义,屡次实验都没有差错。

)4.B(A.句式杂糅,应改为“围绕……主题”或“以……为主题”C.搭配不当,应改为“对他的功过是非的评价”D.并列不当,食物、饮用水、衣物、药品属于生活必需品)5.A按照从天上——“月亮”到地上——“大海”再到“海滩”的次序。

6.A《诗经》是我国最早的诗歌总集,是我国现实主义诗歌创作的源头。

《离骚》是我国古代最长的抒情诗,开创了我国浪漫主义的诗风。

7.B本来(A出嫁;享有C表被动;用在动词前,表示对自己怎么样D辞别;告诉)8.C(名字)9.C相当于“在”,介词(A前句指小园,代词。

后句相当于“难道”,副词B前句表顺承,连词。

后句表转折,连词D前句指“旧国旧都”,代词。

后句为“往、到达”,动词)10.C(写泰山等是为了与马鞍山对比:“顾所以悠然者,特寄于此”表明“悠然”独在“兹山”,“所以自忘”的悠然心态也是居此山之后。

)D也可11.(1)我曾经认为悠然自得的人确实能够和天道成为—体。

说陶渊明先生不知道天道,是不行的啊。

(4分,“以为”“俱”“知道”各1分,整体句意1分。

)(2)淀山公凭借杰出有为的才能,所做官职,多有显著的声名和功绩,因而不被嫉妒他的人容纳。

(4分,“负”“著”“为……所”各1分,整体句意1分。

)12.①定居山中,与山亲近,取靖节“悠然见南山”为名②看天地万物,心中无阻塞滞留之物,处处可悠然自得③被世人记得,而自己忘怀,是离开官场住在此山时的“悠然”心态。

(每点1分,共3分。

可用文中的语句。

)13.(1)运用了拟人的修辞手法(1分),“含”、“无语”、“立”赋予万壑、山峰人的情态(1分),生动形象地(1分)表现了山中的寂静和人与自然的融为一体(1分),表达了诗人对迷人山景的沉醉之情。

2013年11月国考教师资格证笔试科目三语文学科高中学段真题答案解析

2013年下半年中小学教师资格证考试语文学科知识与教学能力(高级中学)一、单项选择题(每小题3分,共45分。

)1.《普通高中语文课程标准(实验)》指出,要“构建开放、有序的语文课程”,对这一理念阐释不正确的一项是()A.具有相对稳定的结构系统,形成富有弹性的实施机制。

B.联系学生生活,加强语文实践,沟通古今中外,面向未来世界。

C.按照具体条件和学生需求,有选择地、创造性地设计和实施课程。

D.从学习需求的共性出发,激发学生的潜在能力,增强课程的统一性。

2.某教材必修(2)第一单元的选文为《荷塘月色》、《故都的秋》和《囚绿记》,对这个单元的教学目标定位不准确的是( )A.体会作品描述的美景,进入审美境界B.反复朗读优美段落,提高鉴赏能力。

C.把握作品独特的艺术构思,品味隽永的语言。

D.感受作品情感,理解作者对社会现实的批判。

3.某教师选择林海音的《城南旧事》开设校选修课程,这一课程属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )A.诗歌与散文 B.小说与戏剧C.新闻与传记 D.文化论著研读4.学习《为了忘却的纪念》,教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》,对这一做法分析正确的是()A.引导学生关注社会现实,深入挖掘课文思想意义。

B.帮助学生建立阅读和写作的联系,扩大学习领域。

C.三篇文章主题的对比点模糊,拓展阅读的价值不高。

D.相同历史背景的比较,有助于学生了解作者的写作目的。

5.某教师在高一第一学段设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动,对这一做法分析正确的是()A.体现口语交际内容的重复与能力水平的提升。

B.凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合。

C.活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求。

D.四项口语交际活动缺乏内在联系,内容设计随意。

6.学习《廉颇蔺相如列传》,教师要求学生注意“先国家之急而后私仇也”一句中“先”“后”用法,下列语句中用法与之相同的是()A.数月之后,时时而间进。

2011年湖南省普通高中学业水平考试语文试题真题及答案(精排版)

2011 年湖南省普通高中学业水平考试(语文)本试题卷分选择题和非选择题两部分,共7页。

时量120分钟,满分100分。

...1.下列词语中加点字的注音,有错误的一组是:A.婆娑(suō).B.鸟瞰(ɡǎn).C.步履(lǚ).D.自诩(xǔ).椭圆(tuǒ).嫡亲(dí).瞩目(zhǔ).正月(zhēnɡ).浸渍(zì).正弦(xuán)谦逊(xùn).胆怯(qia).责无旁贷(dài).模棱两可(línɡ).空穴来风(xu?).叱咤风云(zhà)止.2.下列词语中有错别字的一组是:....A.切磋陪衬漫溯短小精悍B.班斓和霭枯躁安然无恙C.膨胀景仰会晤无动于衷D.荡漾撰写怂恿风华正茂3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是:...A.在《三国演义》中,诸葛亮被作者罗贯中赋予了超出常人的智慧和鞠躬尽瘁、....死而后已的完美人格。

B.《水浒传》里的林冲在严酷的现实面前,在陆谦与高衙内一步步地迫害下,最终挣脱了逆来顺受的思想绳索,走上了造反的道路。

....C.《红楼梦》的主人公贾宝玉不愿按贵族家庭为他安排好了的道路循规蹈矩地生....活,十分鄙视热衷功名利禄的世俗大众。

D.一部《论语》仅有12700余字,可谓浮想联翩,但内涵却很丰富。

在治学、从....政、修身养性乃至交友之道等方面,孔子都有深刻的见解。

4.下列句子中有语病的一项是:A.新时代的大学精神,应体现出中国特色、时代特点和文化特征。

B.湖湘文化的经世致用精神对矫治各种形式主义弊端有显著的作用。

C.三年来,汶川灾后重建成就显著,其原因是因为社会各方团结协作的结果。

D.5月1日起实施的“刑法修正案”规定,醉酒驾驶机动车要追究刑事责任。

5、下列填入横线处的语句,排序最恰当的一项是:什么是想象?没有想象,人类的智慧之泉就要枯竭。

语文试题卷第1页(共8页)①古时人们看见天上的明月,就想象月中有宫殿和嫦娥,还有玉兔、桂树和吴刚,于是产生了美丽的神话《嫦娥奔月》。

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高13级2011年度(下)语文半期试题一、基础知识(每小题3分,共15分)1、下列加点的字的注音全都正确的一项是( D)A、阜.盛(fǔ)敕.造(chì) 朱拓.(tà) 竦.然(sǒng)B、怯弱.(quâ) 纳罕.(hǎn) 窈.陷(yào) 桌帏.(wãi)C、蹙.缩(chú)讪讪.(shàn) 荸.荠(bí) 嬷.嬷(má)D、踌蹰.(chú) 谬.种(miù) 歆.享(xīn) 牲醴.(lǐ)解析:A阜.盛(fù);B怯弱.(qiâ) 窈.陷(yǎo); C蹙.缩(cú)嬷.嬷(mó)2、下列各组词语中书写全都正确的一项是( D )A、寒喧咀嚼珊瑚沸反盈天B、驯熟撕混惴惴无与论比C、粘惹炮烙暮霭顶力相助D、负疚俨然璀璨脍炙人口解析:A “喧”应为“暄”;B、“撕”应为“厮”,“论”应为“伦”;C、“粘”应为“沾”“顶”应为“鼎”3、下列各句中加点的成语,使用不当的一项是( A )A、风景区多在山水之间,像早晨大雾、突如其来的雷雨、沸反盈天....的大雪等情况时有发生。

B、必须找到这些突变基因。

如果找不到,那么,和其他几十种试图阐述这一复杂病症的失败理论一样,致癌物质这一诱变因素理论亦属不经之谈....。

C、明亮宽敞的厅堂足有上百平米,里面却显得空荡荡,没有一个客户,五六个工作人员百.无聊赖...地盯着电脑屏幕。

D、她真是走投无路....了,只好来求老主人。

解析:“沸反盈天”形容人声喧嚣杂乱,不能修饰“大雪”,应改为“纷纷扬扬”。

4、下列句子搭配正确的一项是( C )A、他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。

B、他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出场人员以及会议中应注意的问题。

C、老师的每一句话都深深地打动着我的心。

D、做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。

解析:A、主谓搭配不当。

“品质”不能“浮现”;B、动宾搭配不当。

“安排”与“问题”不搭配;C、修饰语与中心词搭配得当。

“深深地”能与“打动”搭配;D、一面和两面搭配不当。

“做好是一面性,而“是否深入”则涉及到问题的两方面。

改法有两种:a “生产救灾工作做得好不好,决定于干部作风是否深入”,b “干部作风是做好生产救灾工作的决定条件”,另外还有主宾搭配不当,如:中学生是学习的重要阶段。

“中学生”不能是“阶段”,应将“中学生”改为“中学时期”。

5、下列句子中的顿号用法正确的一项是(B)A、我刚要跨进大门,被一个十二、三岁的女孩子捉住了。

B、科代表通知说,今天下午的三、四节课改上体育和美术欣赏,同学们听了都非常高兴。

C、无论如何,人们应该比古人懂得更充分、更深刻、更透彻。

D、海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五彩缤纷,似乎把春的色彩都聚拢到这儿来了。

解析:A、约数的两个数字之间不用顿号;B、不是约数而是相邻的两个数字中间要用顿号;C、并列词语做谓语、补语,那么并列词语之间用逗号,不用顿号;D、名词加“呀”就变成了句子,用逗号不用顿号。

二、阅读下面短文,做6——8题(每小题3分,共9分)大凡喜好运动、热爱健康的人都知道,“有氧健身”、“有氧操”等运动早巳是人们耳熟能详的一种健身方式了。

然而,如今又有些专家反其道而行之,建议应大力普及低氧健身。

低氧健身,就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。

研究发现,低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用,能提高机体的免疫能力,增强氧的运输和肝脏的解毒作用,提高运动员的训练能力等。

有关专家说低氧健身的好处起码有两点。

首先,人体处于“低氧状态”,这是对人体正常状态的一种挑战。

人体为了适应低氧、低气压的生活环境,心率相应加快,心脏的排血量增多,血中的红细胞和血红蛋白也随之增多,这使血液对氧的运输能力增强,血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强。

结果,人体对氧的利用率便会相应增加。

还有,当健身者在低氧状态下锻炼时,肺的活动量变大,可以使动脉血管扩张,使全身的血液循环速度加快。

因此,低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比,有增加红细胞数量,增强免疫系统功能,强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。

其次,低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳,这对健康是十分有益的,因为人的生命是既要靠氧气也要靠二氧化碳来维持的。

人体血液中不仅要有2%的氧气,同时还必须要有6.5甲。

的二氧化碳。

如果人体二氧化碳含量过低,就会引起体内气体失衡,造成酸多碱少的碱血症。

这将会破坏正常的新陈代谢过程,损害人的神经系统和免疫机能,最终导致丧失对疾病的自我防御能力。

其实,低氧健身并不是一个新概念,在美国,低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动,许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房对此进行经常性的锻炼。

比如以前那些喜欢滑冰、爬山和乐于冒险,通常也到低氧健身房进行锻炼。

另外,前苏联医学专家还曾发明过“缺氧疗法”:让患者反复吸入只有10%氧含量的低氧空气,以启动人体缺氧自卫系统的潜能,从而达到有病治病、无病强身的目的。

此法不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效,时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。

看来,“低氧”挑战“有氧”似有不可逆转之势,现在的问题是,低氧健身必须要在人工特制的低氧健身房内进行,所以其价格自然会偏高。

一般来讲,低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。

有关人士称,随着参加低氧健身A数的迅速增加和健身范围的不断扩大,低氧健身的成本摊薄,费用应该会下降。

也许,这一天真的为期不远。

(选自2004年第8期《青年科学》) 6.下列对“低氧健身”这一概念的理解,不符合文意的一项是( D )A.用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。

B.低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用,如提高机体的免疫能力、增强氧的运输、肝脏的解毒作用和提高运动员的训练能力等。

C.人体处于“低氧状态”是对人体正常状态的一种挑战。

D.有些专家认为“有氧健身”、“有氧操”等运动已经过时,建议应大力普及低氧健身。

7.按照文意,以下关于“低氧健身”好处的说法,表述错误的一项是( C )A.使血液对氧的运输能力增强,血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强,人体对氧的利用率便会相应增加。

B.在低氧状态下锻炼时,健身者的肺的活动量变大,可以使动脉血管扩张,使全身的血液循环速度加快。

C.低氧条件下的健身与“有氧健身”相比,具有增加红细胞数量,增强免疫系统功能,强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。

D.低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳,如果人体二氧化碳含量过低,就会引起体内气体失衡,造成酸多碱少的碱血症。

8.下列理解不符合原文意思的一项是( D )A.如果人体二氧化碳含量过低,就会造成酸多碱少的碱血症,将会最终导致丧失对疾病的自我防御能力。

B.低氧健身在美国已成为一种最受欢迎的健身运动,许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房进行经常性的锻炼。

C.前苏联医学专家发明过的“缺氧疗法”不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效,同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。

D.低氧健身很多时候要在人工特制的低氧健身房内进行,所以其价格自然会偏高,低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。

解析:6、D(原文并无“‘有氧健身’”、‘有氧操’”等运动已过时”的意思。

7、C(应该是低氧条件下的健身与“一般自然状态下的健身”相比)。

8、D(“很多时候”应是“必须”)。

三、阅读《过秦论》选段,完成相关练习。

(每小题3分,共9分)及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。

南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里。

胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。

于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰,收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。

然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。

良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。

天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

始皇既没,余威震于殊俗。

然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦,斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。

山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。

陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时之士也。

然而成败异变,功业相反也。

试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。

然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也!9.对下列加点的文言词解释不正确的一项是(B)A.今逐客以资敌国,损民以益仇。

资:资助,帮助B.奋六世之余烈。

烈:威烈C.勤苦如此,尚复被水旱之灾。

被:遭受D.备他盗之出入与非常也。

非常:意外变故10.下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一项是(C)A.振长策而.御宇内锲而.不舍,金石可镂B.以.为桂林、象郡作《师说》以.贻之C.临不测之.渊以为固邻国之.民不加少D.天下已.定学不可以已.11.下列加点词不是古今异义一项是(D)A.于是秦人拱手而取西河.之外B.山东..豪俊遂并起而亡秦族矣C.流血漂橹.D.子孙..帝王万世之业也12.下列各句所补充的省略成分错误的一项是(B)A.南取百越之地,以(之)为桂林、象郡。

B.(百越之君)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。

C.俯首系颈,委命(于)下吏。

D.,收天下之兵,聚之(于)咸阳。

13.下列叙述不符合文意的一项是(B)A.秦始皇不仅消灭了各国诸侯,而且继续扩大版图,创建了史无前例的大帝国。

B.“胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此转入攻势。

C.秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固,金城千里”来确保“子孙帝王万世之业”。

D.这段文字义正词严,充分揭露了秦始皇的暴虐无道,为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。

四、(共23分)14.翻译过秦论中的重点句子。

(8分)(1)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。

(2分)(他们)砍下树木作武器,举起竹竿当旗帜,天下人如同云一样聚集起来,象回声似的响应他,(很多人)背负着粮食,如影随身般地跟从(陈涉)。

(关键词“云”“ 响”“ 赢”“ 景”)(2)良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。

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