幼儿园小班教案《毛毛虫长大了》
幼儿小班科学《毛毛虫在长大》的教案范文
幼儿小班科学《毛毛虫在长大》的教案范文一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解毛毛虫成长的过程，知道毛毛虫会变成蝴蝶。
2. 过程与方法：通过观察、操作、比较等方法，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对科学的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解毛毛虫成长的过程。
2. 教学难点：让幼儿理解毛毛虫会变成蝴蝶。
三、教学准备1. 教具准备：毛毛虫成长图片、蝴蝶图片、毛毛虫手偶、成长歌曲等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
四、教学过程1. 导入：教师展示毛毛虫手偶，引导幼儿观察并说出毛毛虫的特征。
2. 主体部分：a) 教师展示毛毛虫成长图片，引导幼儿观察毛毛虫成长的过程，让幼儿说一说毛毛虫的变化。
b) 教师播放成长歌曲，让幼儿跟随歌曲模仿毛毛虫的动作。
c) 教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察并说出蝴蝶的特征，让幼儿理解毛毛虫会变成蝴蝶。
3. 巩固练习：教师组织幼儿进行毛毛虫成长的过程游戏，巩固幼儿对毛毛虫成长过程的理解。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对毛毛虫成长的过程有了更深入的了解，大部分幼儿能够说出毛毛虫会变成蝴蝶。
在教学过程中，教师通过观察、操作、比较等方法，培养了幼儿的观察能力和动手能力。
教师也应注意在教学中引导幼儿关爱动物，培养幼儿的爱心。
在今后的教学中，教师应更多地关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在课堂上得到充分的锻炼。
六、教学延伸1. 家庭作业：教师布置幼儿回家后观察家里的宠物或植物的成长过程，并和家长一起记录下来，下次上课分享。
2. 课外活动：教师组织幼儿去动物园观察蝴蝶的成长过程，让幼儿亲身体验毛毛虫变蝴蝶的奇妙过程。
七、教学评价1. 评价目标：评价幼儿对毛毛虫成长过程的理解、观察能力和动手能力。
2. 评价方法：通过课堂表现、作业完成情况和课外活动参与情况对幼儿进行综合评价。
八、教学建议1. 针对不同幼儿的特点，教师应适当调整教学方法，关注幼儿的个体差异。
幼儿小班科学教案《毛毛虫在长大》
幼儿小班科学教案《毛毛虫在长大》一、教学目标1.了解毛毛虫的生长过程，知道毛毛虫变成蝴蝶的过程。
2.通过观察、操作，培养幼儿对科学探索的兴趣。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：了解毛毛虫的生长过程，培养幼儿观察、操作的能力。
2.教学难点：引导幼儿关注毛毛虫的生长变化，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学准备1.教具：毛毛虫生长过程的图片、视频，毛毛虫模型，蝴蝶模型，观察工具（放大镜、镊子等）。
2.环境创设：布置一个充满自然气息的教室环境，摆放一些绿色植物，营造一个舒适、宁静的学习氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师播放一段毛毛虫生长过程的视频，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？毛毛虫是怎么变化的？”2.探索（1）教师出示毛毛虫模型，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征。
（2）教师分发观察工具，组织幼儿分组观察毛毛虫模型，鼓励幼儿发表自己的看法。
（3）教师出示蝴蝶模型，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
（4）教师分发观察工具，组织幼儿分组观察蝴蝶模型，鼓励幼儿发表自己的看法。
3.讨论（1）教师组织幼儿讨论：毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？4.实践（1）教师出示毛毛虫生长过程的图片，引导幼儿按照生长顺序排列图片。
（2）教师组织幼儿分组进行操作，每组完成一幅毛毛虫生长过程的画卷。
（1）教师邀请幼儿分享自己的操作成果，引导幼儿讲述毛毛虫的生长过程。
五、教学延伸1.课后观察：鼓励幼儿回家后观察周围的昆虫，了解它们的生长过程。
2.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次教学内容，鼓励家长带领幼儿观察大自然的昆虫，培养幼儿对科学的兴趣。
3.环保教育：通过本次教学，让幼儿意识到保护环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对毛毛虫的生长过程产生了浓厚的兴趣，观察、操作能力得到了锻炼。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿关注毛毛虫的生长变化，激发幼儿对科学的兴趣。
同时，教师还要关注幼儿的合作、分享品质的培养，让幼儿在活动中体验到合作、分享的乐趣。
小班上学期体育教案《毛毛虫长大了》 (2)
小班上学期体育教案《毛毛虫长大了》教案名称：《毛毛虫长大了》体育教案教案目标：1. 让幼儿了解并认识毛毛虫的成长过程。
2. 培养幼儿的动作协调能力。
3. 提高幼儿的团队合作意识。
教学重点：1. 呈现毛毛虫的成长过程。
2. 练习幼儿的动作协调能力。
教学准备：1. 音乐播放器。
2. 动作图片或卡片。
教学过程：1. 导入（5分钟）首先向幼儿介绍今天的体育课内容，告诉他们我们要一起来模仿毛毛虫的成长过程。
可以使用图片或卡片呈现毛毛虫的不同阶段，引起幼儿的兴趣。
2. 热身（5分钟）播放适合热身的音乐，引导幼儿做一些简单的身体活动，如摇头、摆手、扭腰等，准备开始体育活动。
3. 模仿毛毛虫的成长过程（15分钟）首先向幼儿解释，毛毛虫是从一个小小的卵开始的，然后慢慢长大，最后成为一只美丽的蝴蝶。
在音乐的伴奏下，让幼儿围成一个圈，按照毛毛虫的成长过程进行动作模仿。
- 第一阶段：小卵幼儿蹲下，将身体卷缩成一个小小的球。
- 第二阶段：小小的毛毛虫幼儿用手指模仿毛毛虫的爬行动作，完全抬起身体并走动一段距离。
- 第三阶段：毛毛虫渐渐长大幼儿双脚跳跃，模仿毛毛虫的变长状态。
可以辅助使用绳子、橡皮筋等道具。
- 第四阶段：毛毛虫变成蝴蝶幼儿展开双手和双腿，模仿蝴蝶展翅飞翔的动作。
4. 教学总结（5分钟）通过复习刚才的活动，向幼儿强调毛毛虫成长的过程，让幼儿思考变成蝴蝶需要经历哪些阶段。
并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
5. 课堂延伸（可选）可以选择与主题相关的游戏或活动，如蝴蝶飞舞游戏、做一个简单的蝴蝶手工等，进一步加深幼儿对毛毛虫成长过程的理解和体验。
教学反思：这节体育课主要通过模仿毛毛虫的成长过程让幼儿进行身体活动，培养幼儿的动作协调能力和团队合作意识。
通过这种生动有趣的方式，帮助幼儿了解并认识毛毛虫的成长过程。
教学过程中可以根据幼儿的表现适当调整活动的难度和要求，确保每个幼儿都能够参与进来，获得成功体验。
小班语言毛毛虫长大了教案反思
小班语言毛毛虫长大了教案反思教案：小班语言《毛毛虫长大了》一、教学内容本节课选自小班语言教材《毛毛虫长大了》，该章节主要讲述了毛毛虫经过不断的努力和成长，最终变成了美丽的蝴蝶的故事。
通过这个故事，让学生理解到成长的艰辛和快乐，培养他们积极向上的心态。
二、教学目标1. 让学生理解故事的内容，体会毛毛虫成长的艰辛和快乐。
2. 培养学生爱护动物、关注生态环境的意识。
3. 引导学生运用想象力，创造自己的故事。
三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，理解毛毛虫成长的过程。
难点：培养学生爱护动物、关注生态环境的意识，以及运用想象力创造故事的能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、故事卡片、毛毛虫和蝴蝶的图片。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用多媒体课件播放《毛毛虫长大了》的故事动画，引导学生进入故事情境。
播放完毕后，邀请学生分享他们对故事的理解和感受。
2. 故事讲解（10分钟）教师拿着故事卡片，一边讲述故事，一边展示毛毛虫和蝴蝶的图片。
在讲述过程中，引导学生关注毛毛虫成长的过程，以及它所经历的艰辛和快乐。
3. 讨论与思考（5分钟）教师提出问题：“毛毛虫为什么能变成蝴蝶？它成长的过程中遇到了哪些困难？它是如何克服这些困难的？”引导学生分组讨论，培养他们的思考能力和团队协作能力。
4. 实践环节（10分钟）学生分组进行手工制作，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料创作一个关于毛毛虫成长的故事。
教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
5. 分享与展示（5分钟）每组学生将自己的作品展示给大家，并讲述毛毛虫成长的故事。
其他学生和教师给予评价和建议。
六、板书设计板书设计如下：毛毛虫成长的过程艰辛——》快乐七、作业设计1. 请学生用自己的话复述《毛毛虫长大了》的故事情节。
2. 画一幅关于毛毛虫成长的画，并写上自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生掌握了《毛毛虫长大了》的故事情节，能够理解毛毛虫成长的过程。
幼儿园小班上学期体育教案《毛毛虫长大了》含反思
教学目的：一、学习跟从韵律移动躯体二、学习伸展和卷曲的动作3、增强躯体的灵活性4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
五、培育幼儿团结合作的观念。
预备：音乐、地毯、各类高低不同的拱形门进程：一、毛毛虫长大了在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。
一、“春天来了!看，地上有许许多多的小毛毛虫。
”教师和幼儿一路躺在地上自由卷曲躯体。
二、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。
”教师与幼儿跟从音乐节拍左右移动。
3、“最后小毛毛虫长大了，变成了一只漂亮的蝴蝶。
”幼儿慢慢站起来，伸展躯体。
手脚自由向左右上下伸展，慢慢脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚随着地，使劲呼气。
二、蝴蝶的游戏在活动场地上布置各类高低不同的拱形门，并播放轻巧、节拍感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。
一、“春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在那个地址开始了捉迷藏。
”二、教师用躯体、器材搭建各类高低不同的山洞，组织幼儿进行游戏。
3、情景游戏：《捕蝴蝶》教师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。
在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶那么四处躲闪。
被捕捉到的小蝴蝶三、整理活动幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，教师组织幼儿放松躯体。
一、“玩了一天真累呀，小蝴蝶们要休息了”。
幼儿站立，双手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐场地上休息。
二、组织幼儿讨论活动的乐趣。
下场休息，作拉拉队为在场上的小朋友加油。
音乐终止后，留在场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”.教学反思：从执教的情形来看，我感觉自己在课堂上的组织语言还有待增强，如何让小孩对你的提问或是小结能更好的明白、明白得，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
幼儿园小班体育教案《毛毛虫长大了》
幼儿园小班体育教案《毛毛虫长大了》一、教学目标1.帮助幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的成长过程，培养幼儿对自然生物的兴趣。
2.通过模仿毛毛虫成长的过程，锻炼幼儿的肢体协调能力和团队合作意识。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持不懈的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解毛毛虫成长的过程，模仿毛毛虫的动作，培养团队协作能力。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中保持秩序，确保活动的安全性。
三、教学准备1.教具：毛毛虫图片、蝴蝶图片、音乐CD、沙包、圈圈等。
2.环境布置：将活动场地布置成森林场景，放置一些树木、花草等道具。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如伸展、跳跃等。
（2）教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐做模仿毛毛虫的动作。
2.教学活动（1）教师展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的特征。
（2）教师讲述毛毛虫成长的故事，让幼儿了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。
（3）教师组织幼儿进行“毛毛虫成长”游戏：a.将幼儿分成若干小组，每组代表一条毛毛虫。
b.每组幼儿手拉手，模仿毛毛虫向前爬行的动作。
c.在前进过程中，教师设置一些障碍，如沙包、圈圈等，引导幼儿共同克服。
d.当毛毛虫爬到终点时，教师颁发“蝴蝶证书”，祝贺幼儿成功成长。
3.团队协作游戏（1）教师组织幼儿进行“毛毛虫接力”游戏：a.将幼儿分成若干小组，每组代表一条毛毛虫。
b.每组幼儿手拉手，模仿毛毛虫向前爬行，将沙包传递给下一个幼儿。
c.当一个幼儿接到沙包时，迅速跑回起点，与下一个幼儿击掌。
d.教师记录每个小组的成绩，颁发奖品。
4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、轻松摇摆等。
（2）教师播放轻柔的音乐，让幼儿跟随音乐自由舞蹈。
五、教学反思1.在本次活动中，幼儿对毛毛虫成长的过程有了更深入的了解，对自然生物产生了浓厚的兴趣。
2.通过模仿毛毛虫的动作，幼儿的肢体协调能力和团队合作意识得到了锻炼。
3.在游戏过程中，教师注重观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，使幼儿在活动中充满自信。
小班上学期体育教案《毛毛虫长大了》4篇
小班上学期体育教案《毛毛虫长大了》小班上学期体育教案《毛毛虫长大了》精选4篇（一）【教案一】教学目标：1. 能够熟练掌握毛毛虫长大的顺序及变化。
2. 能够动手操作，模拟毛毛虫长大的过程。
3. 培养学生的动手能力和观察能力。
教学重点：1. 毛毛虫长大的顺序及变化。
2. 毛毛虫长大过程的模拟操作。
教学准备：图片：毛毛虫的不同状态。
材料：纸板、泡沫珠、彩纸、粘胶。
教学过程：1. 课前准备：激发学生的兴趣，例如通过播放毛毛虫变化的视频或者讲述毛毛虫的故事，引发学生对毛毛虫长大的好奇心。
2. 理论学习：通过图片展示毛毛虫从小到大的不同状态，引导学生观察，了解毛毛虫的长大过程。
3. 模拟实验：将纸板剪成毛毛虫的形状，用彩纸、泡沫珠等材料贴在纸板上，模拟毛毛虫长大的过程。
教师可以提前准备好不同阶段的毛毛虫，学生根据观察到的变化，依次粘贴不同的材料，模拟毛毛虫从小到大的过程。
4. 探究讨论：让学生观察实验结果，分享自己的观察和体会。
教师可以提问：（1）毛毛虫为什么会变大？（2）毛毛虫长大的过程有什么变化？（3）毛毛虫的身体结构有什么特点？5. 拓展延伸：学生可以进行绘画创作，绘制自己心目中的毛毛虫长大过程，或者写下自己对毛毛虫长大的理解。
6. 总结反思：学生总结整个实验的过程，并回答教师提出的问题，加深对毛毛虫长大过程的理解。
7. 课后作业：完成绘画或写作任务。
【教案二】教学目标：1. 能够观察和描述毛毛虫的不同阶段。
2. 能够认识和理解毛毛虫的生长发育过程。
3. 能够培养学生的观察力和动手能力。
教学重点：1. 毛毛虫的不同阶段及其特征。
2. 毛毛虫的生长发育过程。
教学准备：图片或实物：毛毛虫的不同阶段。
教学过程：1. 导入：教师以问题引导学生思考：“你们见过毛毛虫吗？它们是怎么长大的？”2. 学习与讨论：教师出示毛毛虫的图片或实物，让学生观察和描述毛毛虫在不同阶段的特征和变化，引导学生认识和理解毛毛虫的生长发育过程。
毛毛虫长大了小班教案
一、教案基本信息教案名称：毛毛虫长大了适用年级：小班教学目标：1. 帮助幼儿认识毛毛虫的成长过程。
2. 培养幼儿观察和描述的能力。
3. 培养幼儿对自然环境的兴趣和好奇心。
教学重点：1. 毛毛虫的成长过程。
2. 培养幼儿观察和描述能力。
教学难点：1. 毛毛虫的成长过程的理解。
2. 幼儿观察和描述能力的培养。
教学准备：1. 教具：毛毛虫图片、蝴蝶图片、生长过程图等。
2. 材料：纸张、彩笔、剪刀等。
教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察毛毛虫图片，引导幼儿说出毛毛虫的特点。
2. 生长过程：展示毛毛虫成长过程图，引导幼儿观察并描述毛毛虫的成长过程。
3. 实践活动：让幼儿用纸张和彩笔制作毛毛虫成长的连环画。
二、教学评价评价方式：观察幼儿在实践活动中的参与程度和表现。
评价内容：1. 幼儿能否描述毛毛虫的成长过程。
2. 幼儿在制作连环画时的创意和表现。
三、教学延伸1. 让幼儿回家后观察家里的宠物或植物的成长过程，并尝试用彩笔和纸张制作成连环画。
2. 组织幼儿去公园或郊外观察自然环境中的生物成长过程，并开展相关的创作活动。
四、教学反思在教学过程中，观察幼儿对毛毛虫成长过程的理解程度，以及对观察和描述能力的培养。
在实践活动环节，注意引导幼儿发挥创意，并在制作过程中给予适当的帮助和指导。
五、教学计划后续章节内容请提供相关要求，以便我为您编写完整的教案。
六、教学内容：6. 认识蝴蝶：通过观察蝴蝶图片，让幼儿了解蝴蝶与毛毛虫的关系，引导幼儿说出蝴蝶的特点。
7. 观察与描述：组织幼儿观察周围的植物和昆虫，引导幼儿描述自己所看到的生物特点和生长过程。
8. 手工制作：让幼儿用纸张、彩笔和剪刀等材料制作自己喜欢的昆虫或植物。
9. 作品展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享自己的创作过程和心得。
七、教学评价：评价方式：观察幼儿在教学活动中的参与程度、观察和描述能力以及手工制作能力。
评价内容：1. 幼儿能否描述蝴蝶与毛毛虫的关系。
幼儿园小班健康活动教案毛毛虫长大了
幼儿园小班健康活动教案——毛毛虫长大了一、活动目标：1. 帮助幼儿认识身体各部位，促进对身体各部位的了解和运用。
2. 通过模仿毛毛虫运动，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高集体活动的参与度。
二、活动准备：1. 教具：毛毛虫玩具、身体部位卡片、小礼物等。
2. 场地：宽敞的教室或户外活动场地。
3. 音乐：欢快的儿童音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识身体部位（5分钟）：教师出示身体部位卡片，如头、肩膀、膝盖等，引导幼儿模仿毛毛虫运动，边模仿边说出身体部位的名称。
通过这个环节，让幼儿认识和了解身体各部位。
3. 游戏：毛毛虫赛跑（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组成员相互配合，模仿毛毛虫运动，从起点爬到终点。
先到达终点的小组获胜。
这个游戏可以锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性，培养团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，让他们建立自信心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动，共同培养幼儿的健康意识。
2. 环境创设：在教室或户外设置毛毛虫主题区域，让幼儿在自由活动时间自主参与毛毛虫相关的游戏。
3. 教学内容拓展：针对毛毛虫主题，开展绘画、手工制作等活动，让幼儿从多方面了解毛毛虫。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们对身体各部位的认识和运用。
2. 关注幼儿在游戏中的团队协作能力和竞技水平。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，以了解活动效果。
七、教学反思：2. 根据幼儿的需求和兴趣，调整教学内容和方法。
3. 提高教学活动的趣味性，激发幼儿的参与热情。
《毛毛虫长大了》幼儿园小班上学期体育教案
《毛毛虫长大了》幼儿园小班上学期体育教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识毛毛虫，了解其成长过程。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高其身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握毛毛虫成长过程中的基本体育动作。
难点：培养幼儿在体育活动中的协调性和合作精神。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣，提高其参与度。
2. 示范法：教师亲自示范，让幼儿更直观地学习毛毛虫的动作。
3. 小组合作法：鼓励幼儿相互合作，培养团队精神。
四、教学准备：1. 教具：毛毛虫玩具、绳子、圈圈等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：轻松愉快的儿童音乐。
五、教学内容：1. 热身活动：毛毛虫爬行比赛。
让幼儿模仿毛毛虫爬行，培养其身体协调性。
2. 基本动作学习：学习毛毛虫的成长过程中的基本体育动作，如跑、跳、爬等。
3. 小组游戏：毛毛虫接力赛。
将幼儿分成若干小组，进行接力比赛，培养团队精神和合作能力。
4. 放松活动：毛毛虫舞。
让幼儿跟着音乐一起跳毛毛虫舞，放松身心。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，教师进行总结，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
六、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动其积极性。
2. 引入主题（5分钟）：向幼儿介绍毛毛虫的成长过程，展示图片或视频，让幼儿了解毛毛虫的变化。
3. 基本动作学习（10分钟）：教师示范毛毛虫的成长过程中的基本体育动作，如跑、跳、爬等，引导幼儿模仿并进行练习。
4. 小组游戏（10分钟）：组织幼儿进行毛毛虫接力赛，让幼儿在游戏中学会合作和团队精神。
5. 放松活动（5分钟）：播放轻松愉快的音乐，带领幼儿跳毛毛虫舞，让幼儿在舞蹈中放松身心。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解其对体育动作的掌握情况。
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幼儿园小班教案《毛毛虫长大了》
小班教案《毛毛虫长大了》适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿学习伸展和卷曲的动作，学习跟随韵律移动身体，增强身体的灵活性，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园小班《毛毛虫长大了》教案吧。
活动目的：
1、学习跟随韵律移动身体。
2、学习伸展和卷曲的动作。
3、增强身体的灵活性。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
音乐、地毯、各种高低不同的拱形门
活动过程：
一、毛毛虫长大了
在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。
1、春天来了！看，地上有许许多多的小毛毛虫。
老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。
2、小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。
老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。
3、最后小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。
幼儿慢慢站起来，伸展身体。
手脚自由向左右上下伸展，慢慢脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，使劲呼气。
二、蝴蝶的游戏
在活动场地上布置各种高低不同的拱形门，并播放欢快、节奏感强的音乐，
和幼儿一同扮演小蝴蝶。
1、春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。
2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞，组织幼儿进行游戏。
3、情景游戏：《捕蝴蝶》
老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。
在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。
被捕捉到的小蝴蝶下场休息，作拉拉队为在场上的小朋友加油。
音乐结束后，留在场地上的蝴蝶为蝴蝶小明星.
三、整理活动
幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体。
1、玩了一天真累呀，小蝴蝶们要休息了。
幼儿站立，双手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐场地上休息。
2、组织幼儿讨论活动的乐趣。
小百科：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。
具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。