书香班级评比办法
班级读书评比活动方案(通用8篇)
班级读书评比活动方案〔通用8篇〕班级读书评比活动方案〔通用8篇〕班级读书评比活动方案1一、活动目的：为配合我校第二届读书节活动的进展，进一步推动书香校园建立，形成班级浓重的书香气氛，推进学习型校园建立，提升校园文化品位。
学校团委决定举办“书香班级”班级评比。
二、活动要求：在老师的发动下，每位同学为班级捐赠1-2本图书，设置班级图书角，并建立图书管理制度，设计出具有班级特色的板报，10月22日，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进展“书香班级”检查评比。
三、评选范围全校所有班级。
四、评选条件综合各班级书香文化的建立、班级实际读书气氛的形成进展评比〔实得分100分〕。
板块详细要求得分班级书香文化建立1、设置班级图书角； 152、建立图书管理制度； 153、设计出具有班级特色的板报； 304、班级整体文化气氛； 40五、活动评选安排：20xx年11月。
六、评比方法：全校从所有班级中评选出一等奖3名，二等奖6名，三等奖3名。
班级读书评比活动方案2一、指导思想“以书为友，和书作伴，使读书成为一种兴趣，成为一种习惯，成为一种生活”是我校创办“书香校园”的宗旨。
本着“读书育人”的理念，引领广阔老师从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书气氛。
特对全校老师进展读书笔记评比活动。
二、领导小组组长：组员：三、比赛对象：全体老师四、比赛时间：1月10日五、比赛地点：二年二班教室六、评比方法：按评分标准，分别评出一、二、三等奖，并对评选出的获奖读书笔记统一摆放进展展览。
班级读书评比活动方案3一、参加对象全县中小学生二、作品要求1、学生选择自己最欣赏、最喜欢的好书，在认真阅读的根底上，把好书中的主要内容〔或重要篇章的主要内容〕、值得阅读的原因、局部精彩语句以及自己阅读时的感受；摘录编写在“好书推介卡”上，并填上推介人的班级、姓名。
2、内容必须是安康向上的原创作品，严禁抄袭。
选送学校、作者、指导师必须对所应征作品的原创真实性负责任，每位参赛者限交1篇作品，且未公开发表或在其他比赛中获奖。
校园书香班级评比方案
校园书香班级评比方案嘿，各位亲爱的老师和同学们，今天我要给大家带来一份超级实用的“校园书香班级评比方案”。
作为一个有着十年方案写作经验的大师，我保证这份方案既有趣味性，又具有实操性。
下面，就让我们一起来看看吧！一、评比目的1.营造浓厚的书香氛围，让阅读成为习惯。
2.激发学生的阅读兴趣，提升学生的文化素养。
3.培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
二、评比对象全校所有班级，包括小学、初中、高中各年级。
三、评比标准1.阅读量：以班级为单位，统计每个班级学生阅读书籍的总页数。
2.阅读质量：对所读书籍进行分类，鼓励阅读经典、名著等高品质书籍。
3.阅读分享：鼓励学生在班级内部分享阅读心得，提升阅读效果。
4.班级活动：举办与阅读相关的活动，如朗读比赛、知识竞赛等。
四、评比流程1.初赛阶段：（1）各班在规定时间内，组织学生阅读书籍，统计阅读量。
（2）班级内部进行阅读分享，评选出本班阅读质量较高的书籍。
（3）各班举办一次与阅读相关的活动，如朗读比赛、知识竞赛等。
2.复赛阶段：（1）根据初赛成绩，选出晋级班级。
（2）晋级班级进行第二轮阅读分享，评选出阅读质量更高的书籍。
（3）晋级班级再次举办一次与阅读相关的活动，如朗读比赛、知识竞赛等。
3.决赛阶段：（1）根据复赛成绩，选出冠军、亚军、季军班级。
（2）冠军班级进行终极阅读分享，展示本班阅读成果。
（3）进行颁奖典礼，颁发奖品和荣誉证书。
五、奖励措施1.冠军班级：奖金+荣誉证书+书香班级奖杯。
2.亚军班级：奖金+荣誉证书。
3.季军班级：奖金+荣誉证书。
六、注意事项1.各班要高度重视此次评比活动，认真组织，确保活动顺利进行。
2.活动期间，各班要注重宣传，营造书香氛围，激发学生的阅读兴趣。
3.各班要充分发挥团队协作精神，共同为班级荣誉而努力。
这份“校园书香班级评比方案”旨在激发学生的阅读兴趣，提升学生的文化素养，同时培养团队协作精神。
希望各班能够积极参与，让我们一起为打造书香校园而努力！祝愿所有班级在此次评比活动中取得优异成绩，共创美好未来！加油，同学们！要注意的事项还挺多，咱们一条一条来梳理，顺便想想怎么解决。
最新学校书香班级、书香家庭、书香少年评选方案
学校书香班级、书香家庭、书香少年评选方案一、指导思想为营造良好的书香校园氛围，使学生养成良好的读书习惯；为进一步深化“读好书，好读书”的校园文化环境，学校决定开展2022年度“书香班级”、“书香家庭”、“书香少年”评选活动。
二、评选目的通过评选“书香班级”、“书香家庭”、“书香少年”让更多的学生爱上阅读，健康幸福成长的同时学会关注自然关心社会关爱他人，丰富自己的文化内涵，提高自己的核心素养。
三、评选内容1.书香少年：以班级为单位，每班评选出5-10名书香少年。
2.书香班级：各年级评选出本年级班数的30%（四舍五入）。
3.书香家庭：以班级为单位，每班评选出若干个具有代表性、榜样性的家庭。
四、评选标准（一）书香少年1.有较深厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，能在班级和学校起模范带头作用。
2.积极参加学校班级组织的读书活动，表现出色。
3.读书量大，认真阅读学校推荐的书目，能熟背必背的古诗词，经常向学校阅览室班级图书角借阅书籍。
4.能坚持做读书笔记，课外阅读摘抄作业优秀，发表文章多（包括班级学习园地、征文投稿、报刊等）。
5.学以致用，视野开阔，品德优良。
（二）书香班级1.教师热爱读书，有引导学生阅读儿童文学及其他相应图书的能力。
2.设置班级图书角并能使其充分发挥其作用。
3.教师能按学校要求定期向学生推荐课外阅读书目。
班级大多数学生有较广的阅读视野，达到一定的阅读量。
4.每周有一节课外阅读指导课或阅读活动课，保证学生课外阅读的质量。
5.重视调动家庭及社会力量，引导学生家庭开展亲子阅读活动。
6.积极参加学校组织的各项读书活动比赛且成绩突出。
（三）书香家庭1.家庭成员均喜欢读书，有良好的阅读习惯，家长与孩子能共同拟定读书计划，按计划读书。
2.家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书，家庭读书活动能做到坚持不懈。
3.家长能鼓励并监督孩子写读书笔记或做读书抄录，引导孩子在读书中思考人生，并发表自己独到的见解。
4.开展家庭亲子阅读，每周至少1-2小时，孩子每天课外阅读时间不少于30分钟（一二年级不小于20分钟），有固定的读书时间与场所。
书香班级、书香学生、书香家庭评比方案
"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”评比方案随着我校读书节系列活动的层层深入，在学校、家庭、教师之间营造了良好的读书氛围，为进一步推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，特开展"书香学生”、"书香班级”、"书香家庭”评比活动，以便更好地树立典型，为今后更深入地开展读书活动积累一定的经验，并不断提升学校高雅的校园文化底蕴。
现将有关评比方案公布如下：一、评比容及比例：1、书香班级：全校所有班级参评，结合平时检查、评比和实地调查，按30-40%的比例评选。
一年评比一次。
2、书香学生：每学期，按班级人数的40%推荐班级"书香学生”，学校审核认定。
每学年，学校在班级"书香学生”审核的基础上全校评选100名左右的校级"书香学生”。
3、书香家庭：每班选出2个家庭，学校审核，评出"书香家庭”若干。
一年评比一次。
二、评定程序：1、书香班级的评选：由班级自愿申报——学校审核。
2、书香学生评选：（1）班级书香学生：采用学生推荐——班主任审查——学校审核（2）校级书香学生：班级书香学生的基础上进行全校评选3、书香家庭的评选：家庭自主申报——班主任核实、择优推荐——学校审核。
三、评定时间：5月20日--5月30日（其中"书香学生”第一学期评比时间为1月1日——1月10日）四、表彰奖励1、"书香班级”、"书香学生”、"书香家庭”将在学校上公布，学校官方微信积极介绍先进事迹、经验。
获得"书香班级”称号的班级，学校将授予"书香班级”标志牌；校级"书香学生”、"书香家庭”颁发奖状，其中校级"书香学生”奖励黄卡；"书香班级”、校级"书香学生”、"书香家庭”并在我校读书节闭幕式暨庆六一文艺演出时进行表彰。
书香班级书香学生书香家庭评比方案
书香班级书香学生书香家庭评比方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天我要给大家带来一份特别的方案——那就是“书香班级书香学生书香家庭评比方案”！就让我们一起走进这个充满墨香与智慧的世界吧！一、评比宗旨二、评比对象1.书香班级：全校各班级。
2.书香学生：全校学生。
3.书香家庭：全校学生家庭。
三、评比标准1.书香班级（1）班级阅读氛围浓厚，学生积极参与阅读活动。
（2）班级图书角建设完善，图书种类丰富。
（3）班级定期开展阅读分享活动，促进学生交流与成长。
（4）班级阅读成果显著，学生在各项比赛中表现优异。
2.书香学生（2）阅读面广，知识储备丰富。
（3）积极参加学校组织的各类阅读活动，表现突出。
（4）在阅读比赛中取得优异成绩。
3.书香家庭（1）家庭成员热爱阅读，共同营造书香氛围。
（2）家庭藏书丰富，种类多样。
（3）家庭定期开展阅读活动，促进家庭成员间的交流与成长。
（4）家庭阅读成果显著，孩子在阅读方面取得优异成绩。
四、评比流程1.提交申请：各班级、学生及家庭向学校提交书香班级、书香学生、书香家庭的申请材料。
2.初审：学校对提交的申请材料进行初审，筛选出符合条件的班级、学生及家庭。
3.评审：组织专家评审团，对符合条件的班级、学生及家庭进行评审，评选出书香班级、书香学生、书香家庭。
4.公示：将评选结果进行公示，接受全校师生的监督。
5.表彰：对评选出的书香班级、书香学生、书香家庭进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
五、奖励措施1.书香班级：授予“书香班级”荣誉称号，给予一定物质奖励，并在学校宣传栏上展示班级风采。
2.书香学生：授予“书香学生”荣誉称号，给予一定物质奖励，并在学校宣传栏上展示个人风采。
3.书香家庭：授予“书香家庭”荣誉称号，给予一定物质奖励，并在学校宣传栏上展示家庭风采。
六、注意事项1.评比活动要求真实、公正、公平，严禁弄虚作假。
2.各班级、学生及家庭要积极参与，充分发挥书香氛围的带动作用。
3.学校要加强对评比活动的宣传，营造浓厚的书香氛围。
校园书香班级评比方案
校园书香班级评比方案
校园书香班级评比方案
目的：通过评比活动，激发学生的阅读兴趣，提升阅读能力，培养良好的阅读习惯。
评比标准：
1. 阅读数量：评估班级学生的阅读量，可按照每个学生的阅读书籍数量来统计。
2. 阅读质量：评估班级学生的阅读质量，可根据学生的阅读报告、读后感、书评等来进行评估。
3. 阅读多样性：评估班级学生的阅读多样性，包括阅读的内容、体裁、作者等方面。
4. 阅读参与度：评估班级学生的阅读参与度，包括参加校内外阅读活动、个人自愿阅读等方面。
评比步骤：
1. 班级筹备：由班级任课老师组织评比活动，确定评比时间、形式和标准，并公布给学生。
2. 阅读记录：每个学生需记录自己的阅读情况，包括阅读的书籍名称、页数、阅读时间等。
3. 阅读报告：每个学生需提交阅读报告，包括读后感、书评、收获等。
4. 评选班级书香奖：根据学生的阅读记录和阅读报告，评选出阅读数量最多、质量最高、多样性最好、参与度最高的班级。
5. 颁发奖项：在校内举行颁奖仪式，表彰获奖的班级方和个人，发放奖品等。
注意事项：
1. 评比活动应注重鼓励和激励，避免给学生带来过大的压力。
2. 鼓励学生阅读多样化的书籍，包括文学作品、科普读物、历史书籍等。
3. 提供丰富的阅读资源，包括图书馆的书籍、电子书籍、期刊杂志等。
4. 每个学生应按照自己的实际情况，确定适合自己的阅读目标和计划，避免负面竞争。
小学优秀书香班级书香教师书香少年书香家庭评比活动方案
小学优秀书香班级书香教师书香少年书香家庭评比活动方案为落实国家“倡导全民阅读，推进学习型社会建设”工作部署，进一步营造高品质书香校园氛围，打造我校阅读品牌，根据《XX市“书香校园”创建活动实施方案》和《关于进一步推进“书香校园”阅读工作的通知》要求，经行政研究，决定在全校广大师生、家长间组织开展“书香班级”“书香教师”“书香学生”“书香家庭”创建活动，特制定本实施方案。
一、组织机构组长：XXX副组长：XXX成员：XXX,体语文教师评选组委会设教师发展中心。
二、评比项目及基本要求（一）“书香班级”1.评选对象全校各学校各班级2.项目计划两年内评选6个“书香班级”，2021年拟评2个、2022年拟评4个。
3.基本要求创设阅读条件。
制订符合班级实际的“书香班级”实施方案，建立班级图书角、共享书架，并配有图书人均2册以上。
建立符合班级特色的借阅制度，设有班级图书管理员，引导学生珍惜图书，爱护图书，确保图书干净完整。
抓好分级阅读。
参照《XX市中小学生阅读指导目录》和《XX小学阅读推荐书单》，每学期挑选3-4本书籍组织全班精读，实现阅读课程化。
积极组织学生进行自选泛读，扩大阅读视野。
浓厚阅读氛围。
设定专门阅读时间。
每名学生每个学期阅读3本以上书籍。
成立班级阅读小组，记载小组成员阅读情况。
定期组织读书经验交流会，评比“优秀阅读小组”和“阅读之星”，激发学生阅读兴趣。
多形式激发阅读兴趣。
语文课前进行3分钟的口头展示活动，学生可以选择自己喜欢的古诗文、名人名言、好词好句、读书分享等。
鼓励学生投稿，语文老师组织学生不定期投稿，参加各种与读书写作相关的比赛活动。
（二）“书香教师”1.评选对象全校各教师2.项目计划。
两年内评选20名“书香教师”，2021年拟评8名、2022年拟评12名。
3.基本要求不断提高阅读品位。
参照《教师读书征文活动推荐书目》制定促进教师个人成长的读书计划，并按照计划自主阅读党史著作、经典诗文、教育名著等。
“书香班级”评选方案
“书香班级”评选方案“书香班级”评选方案岳峰小学202*202*学年度上学期“书香班级”评选方案一、指导思想。
以“营造书香校园，促进师生共同成长”为出发点，大力加强书香班级基本建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，让学生在书香校园中健康成长。
二、书香班级基本条件。
1、制度建设。
（占10%）①各班级要制定切实可行的《班级读书管理制度》，以书面形式为准。
（占5%）②进行具有本班特色的班级布置，班级阵地建设有特色，营造书香文化气息。
以实地检查为准。
（占5%）2、图书角建设。
（占25%）①各班图书角图书数量至少要达到人手4本，以图书目录为准。
（占10%）②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值，以图书目录为准。
（占5%）③有珍惜图书，爱护图书的习惯（看图书角图书保护情况）。
图书角要有专人保管，并负责图书借还记载，以图书借阅登记表为准。
（占10%）3、班级文化氛围。
（占15%）①各班要利用多种形式展示每周所读内容，以实地检查为准。
（占5%）②各班学生要坚持每天读书，养成每天读书的好习惯，以学生调查为准。
（占5%）③每周有一节阅读交流课，以学生调查和教师教案为准。
（占5%）4、阅读资料。
（占20%）①各班要按照班级所制定的阅读方案的要求，定时检查读书笔记，以学生读书笔记教师批阅的记录为准。
（占5%）②各班每位学生应按时上交读书笔记或者读后感，并取得较好的效果，以学生读书笔记为准。
（占5%）③各班有自己的阅读资料，积极组织家庭开展亲子共读，并写好读书心得，以亲子共读材料和图片为准。
（占10%）5、竞赛活动。
（占30%）①各班在学校组织的读书活动中取得优秀成绩，以各班参加活动的记录为准。
（占20%）②各班自行组织的读书活动，要有计划，有过程，以书面活动计划和图片记录为准。
（占10%）三、评定办法1、12月20日进行评比。
2、按照各班活动的情况进行考核记分，由语文老师年级互评产生学校的书香班级。
3、活动评比小组：、组长：谢清田副组长：张春夏法国成员：“书香班级”评比小组分工表分工一年级二年级三年级四年级组长孙其红徐雪徐宗官苗艳丽成员张芳瑞黄成梅范雪袁传霞李慧敏杨杰张尹艳红评比年级四年级三年级二年级一年级四、表彰奖励获得书香班级称号的班级，学校将进行表彰，授予“书香班级”标志牌。
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滨淮镇中心小学
书香班级评比办法
一、指导思想
以《滨淮镇中心小学“创建书香校园”活动方案》为指针，大力加强书香班级基地建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，努力让阅读成为学生的生活习惯。
二、评定范围
1-6年级全体学生
三、评定条件
综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。
四、评定方法
1.一个学期评比一次，期末考试前第二周评比。
2.按照各班活动的情况进行考核记分，每年级择取前面一个班（一年级两个班）授予书香班级称号。
五、表彰奖励
获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”奖牌。
具体条例：
“书香校园”领导小组
二〇一二年二月。