幼儿园大班安全教案：注意陌生人
大班安全教案《注意陌生人》
《注意陌生人》一、教学目标1.让幼儿了解不跟陌生人走、不和陌生人讲话的安全知识。
2.培养幼儿面对陌生人时的警觉性和自我保护意识。
3.提高幼儿的自我防范能力，增强安全意识。
二、教学重难点重点：让幼儿掌握不跟陌生人走、不和陌生人讲话的安全常识。
难点：培养幼儿在面对陌生人时的警觉性和自我保护意识。
三、教学准备1.课件：与陌生人有关的故事、图片。
2.视频材料：有关陌生人的真实案例。
3.情景剧道具：帽子、口罩、墨镜等。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿在游戏中放松心情。
（二）情景导入1.教师讲述一个关于陌生人的故事，引导幼儿思考：故事中的小朋友遇到了什么问题？我们应该如何应对？2.邀请幼儿分享自己遇到陌生人的经历，讨论如何保护自己。
（三）基本知识讲解1.教师通过课件展示陌生人的特征，如穿着、外貌、行为等，让幼儿了解什么是陌生人。
2.讲解不跟陌生人走、不和陌生人讲话的原因和重要性，让幼儿明白为什么要防范陌生人。
（四）案例分析1.播放有关陌生人的真实案例视频，让幼儿了解陌生人的危害。
2.邀请幼儿讨论案例中幼儿的错误做法，引导幼儿思考如何正确应对。
（五）情景剧表演1.教师组织幼儿进行情景剧表演，模拟遇到陌生人的场景，让幼儿亲身体验如何应对陌生人。
（六）游戏互动1.游戏一：教师扮演陌生人，与幼儿互动，观察幼儿的反应，检验他们的防范意识。
2.游戏二：教师设置情境，让幼儿模拟拨打110报警电话，学习如何报警。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感悟。
五、作业布置1.让幼儿回家后与家长分享本次活动的内容，提醒家长注意孩子的安全。
2.家长协助幼儿完成一份关于陌生人防范的手抄报。
六、教学反思本次教学活动通过故事、案例分析、情景剧表演等多种形式，让幼儿了解了陌生人的危害，提高了防范意识。
在教学过程中，教师注重引导幼儿参与讨论，让幼儿在实践中学会自我保护。
但活动中仍存在不足，如部分幼儿对陌生人的防范意识较弱，需要在日常生活中加强教育。
幼儿大班安全活动教案《注意陌生人》
幼儿大班安全活动教案《注意陌生人》一、活动目标：1. 让幼儿了解和掌握安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的应变能力。
3. 教育幼儿学会与陌生人保持距离，不随意跟陌生人走。
二、活动准备：1. 教学材料：安全故事书《小兔子乖乖》，陌生人道具。
2. 环境布置：教室布置成森林场景，放置一些动物玩偶。
三、活动过程：1. 导入：教师讲述《小兔子乖乖》的故事，引导幼儿了解故事中的小兔子如何应对陌生人。
2. 情景模拟：邀请幼儿参与模拟情景，让幼儿扮演小兔子，遇到陌生人时如何应对。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论遇到陌生人时应该如何保护自己，不跟陌生人走。
4. 游戏：设置“森林冒险”游戏，让幼儿在游戏中学会与陌生人保持距离，不随意跟陌生人走。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师与家长沟通，让家长协助进行家庭教育，监督幼儿在家的安全行为。
2. 社区活动：组织幼儿和家长一起参加社区安全宣传活动，提高幼儿的社会安全意识。
五、活动总结：通过本次活动的开展，幼儿能够掌握遇到陌生人时的自我保护方法，提高安全意识。
家长和教师要共同关注幼儿的安全问题，为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。
六、活动内容：1. 学习安全标志：让幼儿认识和了解各种安全标志，如紧急出口、消防器材等。
2. 陌生人搭讪处理：教育幼儿遇到陌生人搭讪时，要保持警惕，不应泄露个人信息。
3. 安全演练：模拟幼儿被陌生人尾随时的应对方法，教授幼儿如何寻求帮助。
七、教学方法：1. 图片展示：通过展示各种安全标志的图片，让幼儿认知并学习。
2. 情景演练：设置模拟情景，让幼儿参与演练，提高实际应对能力。
3. 互动讨论：教师引导幼儿进行讨论，让幼儿分享彼此的经验和应对方法。
八、活动过程：1. 学习安全标志：教师向幼儿展示各种安全标志，讲解其意义，让幼儿认知并牢记。
2. 陌生人搭讪处理：教师讲述遇到陌生人搭讪时应注意的事项，让幼儿学会拒绝陌生人。
3. 安全演练：组织幼儿进行安全演练，模拟被陌生人尾随的情景，教授幼儿如何应对。
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思.docx 教案第一章：认识陌生人1. 教学目标：让幼儿了解什么是陌生人，提高幼儿的自我保护意识。
2. 教学内容：a. 什么是陌生人b. 为什么要远离陌生人3. 教学方法：a. 讨论法：让幼儿发表自己对陌生人的看法b. 游戏法：通过游戏让幼儿学会拒绝陌生人的诱惑4. 教学步骤：1. 引入话题：讨论什么是陌生人，幼儿能否举例说明2. 讲解：讲解为什么要远离陌生人，陌生人的危害3. 游戏：模拟陌生人场景，让幼儿学会拒绝教案第二章：学会拒绝1. 教学目标：让幼儿学会在遇到陌生人时，如何拒绝不安全的行为。
2. 教学内容：a. 拒绝陌生人b. 拒绝不安全的行为3. 教学方法：a. 讲解法：讲解拒绝陌生人的方法b. 角色扮演法：模拟陌生人场景，让幼儿实践拒绝4. 教学步骤：1. 回顾上节课的内容，让幼儿发表自己对陌生人的看法2. 讲解：讲解拒绝陌生人的方法，如何拒绝不安全的行为3. 角色扮演：模拟陌生人场景，让幼儿实践拒绝教案第三章：保护个人信息1. 教学目标：让幼儿了解个人信息的重要性，学会保护自己的个人信息。
2. 教学内容：a. 个人信息的重要性b. 如何保护个人信息3. 教学方法：a. 讲解法：讲解个人信息的重要性，如何保护个人信息b. 游戏法：通过游戏让幼儿学会保护个人信息4. 教学步骤：1. 引入话题：讨论个人信息的重要性2. 讲解：讲解如何保护个人信息，避免泄露3. 游戏：模拟场景，让幼儿学会保护个人信息教案第四章：紧急情况下的求助1. 教学目标：让幼儿了解在紧急情况下如何求助，提高幼儿的自我保护能力。
2. 教学内容：a. 紧急情况下的求助方法b. 求助的途径3. 教学方法：a. 讲解法：讲解紧急情况下的求助方法b. 角色扮演法：模拟紧急场景，让幼儿实践求助4. 教学步骤：1. 回顾上节课的内容，让幼儿发表自己对紧急情况下的求助的看法2. 讲解：讲解紧急情况下的求助方法，求助的途径3. 角色扮演：模拟紧急场景，让幼儿实践求助教案第五章：总结与反思1. 教学目标：让幼儿对本次活动进行总结，提高幼儿的自我保护意识。
幼儿园大班安全教案小心陌生人
幼儿园大班安全教案——小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的安全问题。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高防范风险的能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人礼貌交往，增强人际交往能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解与陌生人交往时的安全问题，提高自我保护意识。
难点：让幼儿学会与陌生人礼貌交往，增强人际交往能力。
三、教学准备：1. 教学PPT课件：包含陌生人图片、安全提示等。
2. 教学道具：陌生人玩具、安全标志等。
3. 教学资源：相关故事、视频等。
四、教学过程：1. 导入：通过一个故事引入主题，让幼儿了解与陌生人交往时可能遇到的风险。
2. 基本概念：介绍“陌生人”的概念，让幼儿知道陌生人可能带来的安全隐患。
3. 安全提示：通过PPT课件展示安全提示，让幼儿了解与陌生人交往时应注意的问题，如不随便跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。
4. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿模拟与陌生人交往的场景，引导幼儿学会与陌生人礼貌交往。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后与家长一起讨论如何防范陌生人带来的安全隐患，并记录下来。
2. 评价：通过家庭作业的完成情况，了解幼儿对教学内容的掌握程度，为后续教学提供参考。
六、教学活动：1. 安全小游戏：设计一个互动游戏，让幼儿在游戏中学会识别陌生人并保持距离。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，如陌生人、幼儿等，通过角色扮演让幼儿了解与陌生人交往的安全问题。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让家长参与幼儿的学习过程，与幼儿一起完成有关安全的小任务，如查找家庭周边的安全设施等。
2. 社区活动：组织幼儿参与社区的安全宣传活动，提高幼儿的公共安全意识。
八、教学反馈：1. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭环境中对安全知识的应用情况。
2. 幼儿表现：观察幼儿在日常生活和学习中对安全知识的掌握程度，评估教学效果。
九、教学调整：1. 根据幼儿的反馈和表现，及时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果。
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思
幼儿园大班安全活动教案《注意陌生人》含反思.docx教案内容：一、活动目标：1. 让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的安全注意事项。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿学会与陌生人保持距离，不跟陌生人走。
二、活动准备：1. 教学材料：陌生人卡通图片、安全手册等。
2. 教学环境：安静、舒适的教室。
三、活动过程：1. 导入：通过故事、歌曲、游戏等方式引起幼儿对陌生人的关注。
2. 情景模拟：让幼儿模拟遇到陌生人时的场景，引导幼儿正确应对。
3. 讲解与示范：教师向幼儿讲解遇到陌生人时的安全注意事项，并进行示范。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何应对陌生人的邀请和给予的帮助。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结活动内容，让幼儿分享自己的收获和感悟。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起讨论遇到陌生人时的安全注意事项。
2. 环境创设：在教室中设置相关主题墙饰，提醒幼儿时刻注意陌生人。
五、教学反思：1. 教师应时刻关注幼儿的安全，确保活动在安全的环境下进行。
2. 在活动中，教师应注重培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 通过本次活动，教师应关注幼儿对陌生人注意事项的掌握程度，对幼儿进行有针对性的指导。
4. 教师应与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的安全问题。
六、活动材料：1. 教学卡片：陌生人卡通图片、安全手册等。
2. 教学道具：安全标志、警察角色扮演道具等。
3. 教学资源：互联网上的相关安全教育资源。
七、活动步骤：1. 引入主题：通过故事、歌曲、游戏等方式引起幼儿对陌生人的关注。
2. 情景模拟：让幼儿模拟遇到陌生人时的场景，引导幼儿正确应对。
3. 知识讲解：教师向幼儿讲解遇到陌生人时的安全注意事项，如不跟陌生人走、不接受陌生人礼物等。
4. 互动讨论：让幼儿分组讨论如何应对陌生人的邀请和给予的帮助。
5. 实践活动：让幼儿参与安全游戏，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
6. 总结反思：教师引导幼儿总结活动内容，让幼儿分享自己的收获和感悟。
关于幼儿园大班安全《注意陌生人》教案
关于幼儿园大班安全《注意陌生人》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，了解与陌生人交往时应注意的安全问题。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高防范风险的能力。
3. 引导幼儿学会礼貌拒绝陌生人，保护自己的安全。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解与陌生人交往时应注意的安全问题。
难点：培养幼儿的自我保护意识，提高防范风险的能力。
三、教学准备：1. 教学PPT课件2. 安全知识卡片3. 故事书《小兔子乖乖》4. 贴纸、奖品等激励物品四、教学过程：1. 导入：教师通过一个发生在幼儿园的陌生人入侵案例，引发幼儿对陌生人注意的兴趣。
2. 基本概念：介绍陌生人的定义，让幼儿明白陌生人是不熟悉的人。
3. 安全知识讲解：通过PPT课件、安全知识卡片等形式，讲解与陌生人交往时应注意的安全问题，如不随意跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。
4. 情境模拟：教师扮演陌生人，邀请幼儿跟自己走，观察幼儿的反应，引导幼儿正确处理类似情况。
5. 故事分享：《小兔子乖乖》的故事，让幼儿了解陌生人可能带来的危险，学会保护自己。
6. 互动游戏：设置一个关于安全的小游戏，让幼儿在游戏中加深对陌生人注意事项的理解。
7. 总结与奖励：对本节课的内容进行总结，为幼儿颁发奖品，鼓励他们积极参与课堂活动。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿回忆课堂内容，强调与陌生人交往时的注意事项。
2. 家长引导幼儿在日常生活中注意陌生人，提高防范意识。
3. 家长与幼儿一起讨论如何处理陌生人邀请跟自己走的情况。
六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对陌生人注意事项的掌握情况。
2. 分析幼儿在情境模拟环节的反应，评估他们的自我保护意识。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中对陌生人注意事项的实践情况。
七、教学反思：1. 针对幼儿在课堂上的表现，思考如何调整教学方法，以提高教学效果。
3. 思考如何将安全教育融入到幼儿的日常活动中，使其成为一种生活习惯。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班安全教材《我会保护自己》中的第三章《小心陌生人》。
详细内容包括：1.认识陌生人，了解陌生人的危险性；2.学会拒绝陌生人的邀请；3.掌握求助的方法和技巧。
二、教学目标1.让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。
2.培养幼儿拒绝陌生人邀请的能力，增强自我保护意识。
3.使幼儿掌握求助的方法和技巧，提高应急处理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人的邀请，并掌握求助的方法和技巧。
教学重点：让幼儿认识陌生人，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。
四、教具与学具准备1.教具：PPT、动画片、情景剧道具、求助卡片。
2.学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1.导入：通过播放动画片《小兔子和陌生人》，引导幼儿关注故事中陌生人的行为，让幼儿初步了解陌生人的危险性。
2.讲解：结合PPT，讲解陌生人的概念，让幼儿明白什么是陌生人，以及陌生人可能带来的危险。
3.实践情景引入：组织幼儿进行情景剧表演，模拟遇到陌生人的场景，引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请。
4.例题讲解：讲解如何礼貌地拒绝陌生人，并举例说明。
5.随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在遇到陌生人时保护自己，然后进行汇报。
6.求助方法和技巧：教授幼儿在遇到危险时，如何向周围的人求助，并通过求助卡片进行练习。
六、板书设计1.主题：小心陌生人2.板书内容：（1）陌生人的概念（2）拒绝陌生人邀请的方法（3）求助方法和技巧七、作业设计1.作业题目：画出你心中的陌生人，并标注防范措施。
2.答案要求：幼儿需在画纸上画出陌生人的形象，并用彩色笔标注出拒绝陌生人邀请的方法和求助技巧。
八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到陌生人的危险性，并学会拒绝陌生人的邀请。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们真正掌握防范措施。
幼儿园不跟陌生人走安全教案(精选5篇)
幼儿园不跟陌生人走安全教案(精选5篇)幼儿园不跟陌生人走安全教案【篇1】活动目标：1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能吃陌生人的东西，不能收陌生人的礼物，不能跟陌生人走。
2、教育幼儿学会保护自己。
3、初步培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”活动过程：一、营造情景，真情体验。
(一)幼儿园里的陌生人1、真情讲述，故事导入。
在“幼儿园”场景中，__幼儿园的小朋友没有人来接，这时来了个陌生人，这名小朋友跟陌生人走吗?(引出课题)2、互动表演，真实流露。
请幼儿参与，教师扮“陌生人”与幼儿对话，引诱幼儿跟随“陌生人”走。
(二)社区里的陌生人1、转换场景，扩展感知。
教师在“花园小区”场景中，再次讲述故事：__小朋友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个陌生人，陌生人带走小朋友了吗?2、利用资源，真情表演。
幼儿与假扮的陌生人对话，陌生人拿出礼物哄骗幼儿，观察幼儿的反应。
二、经验分析，情感升华小结幼儿的表现：向幼儿提问?1、什么是陌生人?2、能不能跟陌生人走?为什么?3、“陌生人”要带你们走，你们应该怎么办?三、游戏巩固，行为强化。
1、游戏《不跟陌生人走》幼儿随着音乐走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么办的?(集体表演)2、表演后，继续在小路上走，自然结束。
幼儿园不跟陌生人走安全教案【篇2】活动目标1、树立初步的防范意识。
2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
3、培养幼儿的思考、解决问题的能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
教学重点、难点1、树立防范意识，学习自我保护的方法。
2、培养幼儿的思维能力。
故事课件内容第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。
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活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词陌生人。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
活动准备：
故事《白雪公主》vcd;陌生人的胸贴。
活动过程：
一、观看录像，组织讨论。
(1)回顾童话内容
师：小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过&&)
师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。
(幼儿的积极性被调动)
(2)欣赏故事，学习生词陌生人。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)
2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)
3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是老巫婆骗她的，是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫陌生人，对陌生人要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识
(1)角色扮演，巩固安全知识。
师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?
(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上陌生人的胸贴)。
a、情景表演：邮递员来家送信笺
应对策略：1、不答应陌生人的请求。
2、不过多地于陌生人交谈。
3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。
教师小结：颁发安全的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。
b、情景表演：远房亲戚来家探亲
应对策略：1、不随便开门。
2、可以打电话向家长求证一下。
3、想办法拖延时间。
师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明&&
c、情景表演：公园里碰见陌生人
应对策略：1、不要相信陌生人的话。
2、不吃陌生人给的食物。
3、不跟陌生人走。
教师总结：小朋友们表演的都很出色，如果大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不可以轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。
三、知识抢答，加强安全常识：(教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想象力，鼓励幼儿从多角度想办法)
师：小朋友都表演的很棒，那现在老师的好朋友猫头鹰告诉我啊，动物园里正在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小朋友，它说，如果都能答对的话，我们就可以去参加安全知识抢答竞赛了：
1、小羊喜欢吃陌生人给的蛋糕，你觉得这样安全吗?
2、小松鼠总爱接受陌生人的玩具，你觉得这样好不好?
3、小猴子喜欢同陌生人交谈，并常同陌生人外出玩耍。
4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到陌生人就嚷着让人带他找爸爸。
四，观看录象，巩固安全知识
师：小朋友们都说了自由的意见和看法;那现在再让我们一起来观看一段录像(关于如何应对陌生人的录象)，自己给自己当小老师，评一评是不是都说正确了。
1)录像看完，幼儿开心地交流、讨论;
2)师小结：哇，我们班的小朋友真能干，都回答正确了。
想不想去竞赛现场?(想。