茶艺1(认识茶叶)
认识茶叶幼儿园教案

认识茶叶幼儿园教案
教案背景
本教案适用于3-6岁儿童。
茶叶是中国传统文化中的重要组成部分,作为饮品,不仅可以解渴,还有助于健康。
本教案旨在通过对茶叶的讲解和体验,让幼儿认识茶叶,了解茶叶文化,培养幼儿的生活常识和动手能力。
教学目标
•让幼儿了解茶叶的来源和生长环境。
•让幼儿了解茶叶的种类和不同的口感。
•培养幼儿的观察力和品味能力。
•培养幼儿的生活常识和动手能力。
教学环节
1. 茶叶的来源和生长环境
•引导幼儿观察图片,介绍茶叶的来源和生长环境。
•让幼儿尝试触摸质地相似的树叶,学习如何辨认茶树的叶子。
2. 茶叶的种类和不同口感
•为幼儿准备不同口味的茶叶,如绿茶、红茶、乌龙茶等。
•让幼儿观察茶叶的外观、颜色、形状等特征。
•鼓励孩子品尝不同的茶叶,寻找口感的不同,了解茶叶的特点。
3. 动手制作茶点
•让幼儿参与制作简单的茶点,如茶蛋、饼干等。
•引导幼儿在制作过程中感受食材的材质、形态等,激发他们的创造力和想象力。
4. 茶艺表演
•选取一名幼儿演示简单的茶艺表演,例如茶道入门基础动作,让其他幼儿观摩学习。
教学效果
通过本教案的学习,幼儿们了解了茶叶的来源和生长环境,品尝了不同口感的
茶叶,体验了制作茶点的乐趣,学习了简单的茶艺表演,同时还发展了他们的生活常识和动手能力。
总结
本教案注重幼儿的感性认知和实践活动,通过一系列的环节,让幼儿感知茶叶的魅力,从而开拓他们的视野,培养健康的饮食习惯和生活方式。
同时,本教案还涉及茶叶文化和茶艺表演,增强了幼儿的文化素养和审美意识。
6.2《茶艺·认识茶叶》(教案)-2023-2024学年六年级下册综合实践活动鲁科版

九、内容逻辑关系
板书设计:
1.茶叶的分类和特点
-六大类茶叶:绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶、黑茶
-各类茶叶的特点:如绿茶的清新、红茶的醇厚、乌龙茶的浓郁等
-茶叶的品质鉴别:外形、色泽、香气、滋味等方面
2.泡茶技巧和方法
-泡茶用水:纯净水或山泉水
-泡茶水温:根据茶叶种类而定,绿茶80-90℃,红茶95-100℃
3.差异化教学:针对学生的不同学习风格,我采用了差异化的教学方法。对于动手能力较强的学生,我给予了更多的实践机会;对于思考能力较强的学生,我引导他们深入思考茶叶文化的内涵。
(二)存在主要问题
1.课堂时间安排:在课堂实践中,我发现时间安排有时不够合理,导致某些环节过于紧凑,学生没有足够的时间进行实践和思考。
2.学生参与度:虽然我在课堂上鼓励学生参与,但仍有部分学生参与度不高,可能是因为他们对茶文化不够感兴趣或者对茶艺表演有恐惧心理。
3.教学资源利用:在教学过程中,我发现教学资源的利用不够充分,如茶叶样品、茶艺视频等,这些资源可以更有效地辅助教学。
(三)改进措施
1.优化课堂时间安排:我将在今后的教学中更加合理地安排课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行实践和思考,提高学生的学习效果。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的实践操作能力、团队协作能力和审美鉴赏能力,使学生在学习茶艺的过程中,提升对传统文化的理解和认同。通过本节课的学习,学生将能够:
1.掌握茶叶的种类、特点和泡茶的基本技巧,提高实践操作能力。
2.学会欣赏茶艺表演,培养艺术审美能力。
3.深入了解茶叶文化,增强对传统文化的认同和热爱。
-茶叶与健康:推荐学生阅读关于茶叶营养成分和保健作用的文章,如《茶叶中的保健成分及其作用》等,让学生深入了解茶叶对人体的益处。
小学生泡茶实践教学(3篇)

第1篇一、引言茶,作为我国的国饮,有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了让小学生了解茶文化,培养他们的生活情趣,提高他们的动手能力,我们开展了小学生泡茶实践教学活动。
本文将从实践教学的准备、过程和总结三个方面进行阐述。
二、实践教学的准备1. 实践目标(1)让学生了解茶的基本知识,包括茶叶的种类、泡茶的方法等;(2)培养学生的动手能力,提高他们的生活自理能力;(3)让学生感受茶文化,培养他们的审美情趣。
2. 实践内容(1)认识茶叶:介绍茶叶的种类、产地、品质等;(2)泡茶技巧:讲解泡茶的基本步骤、水温、茶具等;(3)茶艺表演:让学生观看茶艺表演,了解茶道礼仪;(4)品茶:让学生品尝不同种类的茶叶,感受茶的味道。
3. 实践材料(1)茶叶:绿茶、红茶、乌龙茶等;(2)茶具:茶壶、茶杯、茶盘、茶匙等;(3)泡茶用水:纯净水或山泉水;(4)辅助材料:茶叶罐、茶巾、茶荷等。
三、实践过程1. 认识茶叶教师向学生介绍茶叶的种类、产地、品质等基本知识,让学生对茶叶有初步的了解。
2. 泡茶技巧教师讲解泡茶的基本步骤,包括水温、茶具的选择、茶叶的投放等。
同时,让学生观看泡茶演示,了解泡茶的全过程。
3. 茶艺表演邀请专业茶艺师为学生表演茶艺,让学生了解茶道礼仪,感受茶文化的魅力。
4. 品茶让学生品尝不同种类的茶叶,感受茶的味道。
教师引导学生分析茶叶的口感、香气等特点,提高学生的品茶能力。
5. 亲手泡茶学生分组进行泡茶实践,教师巡回指导。
在泡茶过程中,学生学会了如何选择合适的茶具、控制水温、投放茶叶等技巧。
四、实践总结1. 学生反馈通过实践,学生纷纷表示对茶文化有了更深入的了解,提高了自己的生活情趣。
同时,他们的动手能力和品茶能力也得到了提升。
2. 教师评价实践教学中,学生的参与度较高,学习效果良好。
通过泡茶实践教学,学生不仅掌握了泡茶的基本技巧,还感受到了茶文化的魅力。
3. 改进措施(1)丰富实践内容,让学生了解更多的茶文化知识;(2)增加实践环节,让学生有更多机会动手操作;(3)邀请专业茶艺师进行指导,提高学生的实践水平。
认识茶叶教案

认识茶叶教案教案标题:探索茶叶的奥秘教学目标:1. 让学生了解茶叶的来源、种类和制作过程。
2. 帮助学生认识茶叶对人体健康的益处。
3. 培养学生对茶文化的兴趣和欣赏能力。
教学目标的分解:1. 学科知识目标:a. 学生能够描述茶叶的来源和种类。
b. 学生能够解释茶叶的制作过程。
2. 能力目标:a. 学生能够运用图表和图像解读相关茶叶信息。
b. 学生能够进行简单的茶叶品鉴。
3. 情感目标:a. 学生能够发展对茶叶文化的兴趣和欣赏能力。
b. 学生能够意识到茶叶对健康的益处。
教学重点:1. 茶叶的来源、种类和制作过程。
2. 茶叶对人体的益处。
教学准备:1. 幻灯片和投影仪。
2. 茶叶样品和茶具。
3. 图表和图片展示茶叶的来源、种类和制作过程。
4. 与茶叶相关的文化材料,如茶道、茶艺等。
教学过程:引入:1. 利用引人入胜的图片或视频,激发学生对茶的兴趣。
2. 导入“你喜欢喝茶吗?你知道茶叶的种类吗?”等问题,帮助学生思考。
核心教学活动:步骤1:茶叶的来源和种类(约10分钟)1. 使用幻灯片和图片介绍茶叶的来源(茶树)、主要产地(中国、印度等)和主要品种(绿茶、红茶、白茶等)。
2. 利用图片和棋盘图表展示不同种类茶叶的外观特征和口感特点。
3. 引导学生观察、讨论和分类茶叶样品,加深对不同茶叶种类的理解。
步骤2:茶叶的制作过程(约15分钟)1. 使用幻灯片和图片介绍茶叶的制作过程,如采摘、杀青、揉捻、烘焙等。
2. 运用动画或实物演示茶叶制作的关键步骤,帮助学生直观理解。
3. 播放有关制茶过程的视频,并与学生一起总结茶叶制作的关键环节。
步骤3:茶叶的健康益处(约10分钟)1. 展示茶叶对人体的益处,如抗氧化、降血压、增强免疫力等。
2. 引导学生讨论茶叶的益处,以及如何适度饮用茶叶来获得这些益处。
巩固和拓展:1. 学生进行茶叶品鉴活动,品尝不同茶叶并记录其特点。
2. 展示与茶叶相关的文化材料,如茶道、茶艺表演等,激发学生对茶文化的兴趣和欣赏能力。
全国通用三年级上册综合实践活动《茶艺——认识茶叶》(教案)

《“茶艺——认识茶叶”教学设计》一、教学目标:1. 知识与技能:让学生了解茶文化的历史和发展,认识不同种类的茶叶,掌握泡茶的基本步骤和方法。
2. 过程与方法:通过观察、比较、品尝等方法,让学生感受不同茶叶的特点和风味。
3. 情感态度与价值观:培养学生对茶文化的兴趣和热爱,增强学生的文化自信和民族自豪感。
二、教学重点和难点:1. 教学重点:让学生了解不同种类的茶叶和泡茶的基本步骤。
2. 教学难点:让学生掌握泡茶的技巧和注意事项。
三、教学内容:1. 介绍茶文化的历史和发展。
2. 介绍不同种类的茶叶,如绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黑茶等。
3. 介绍泡茶的基本步骤和方法,如选茶、备具、择水、冲泡、奉茶等。
4. 让学生品尝不同种类的茶叶,感受不同茶叶的特点和风味。
5. 介绍茶艺的基本礼仪和注意事项。
四、教学方法:1. 讲授法:介绍茶文化的历史和发展,让学生对茶文化有一个初步的了解。
2. 演示法:演示泡茶的基本步骤和方法,让学生直观地学习泡茶的技巧。
3. 练习法:让学生练习泡茶,掌握泡茶的技巧和注意事项。
4. 讨论法:组织学生讨论茶文化的意义和价值,增强学生的文化自信和民族自豪感。
五、教学步骤:1. 导入新课:通过播放茶文化的视频或图片,让学生对茶文化有一个初步的了解,激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课:介绍茶文化的历史和发展,让学生了解茶文化的起源和发展历程。
3. 介绍不同种类的茶叶:通过展示不同种类的茶叶图片或实物,让学生了解不同种类的茶叶的特点和风味。
4. 演示泡茶的基本步骤和方法:通过教师演示和学生练习,让学生掌握泡茶的基本步骤和方法。
5. 让学生品尝不同种类的茶叶:让学生品尝不同种类的茶叶,感受不同茶叶的特点和风味,加深对茶文化的理解。
6. 介绍茶艺的基本礼仪和注意事项:通过介绍茶艺的基本礼仪和注意事项,让学生了解茶文化的内涵和意义。
7. 总结:总结本节课的主要内容和学习要点,强调茶文化的重要性和意义,鼓励学生积极参与茶文化的学习和传承。
茶文化概论与茶艺实训-第七章实训模块(2)茶叶的识别

实践目标:通过对本章节的学习,使学生了解绿茶的颜色、香味、性质等特性。
实践内容:绿茶类属不发酵茶。
这类茶的茶叶颜色是翠绿色,泡出来的茶汤是绿黄色,因此称为“绿茶”。
例如,雨花茶、龙井、碧螺春、黄山毛峰、太平猴魁等。
颜色:碧绿、翠绿或黄绿,久置或与热空气接触易变色。
原料:嫩芽、嫩叶,不适合久置。
香味:清新的绿豆香或者板栗香,味清淡微苦。
性质:富含叶绿素、维生素C(一般每100克绿茶中含量可高达IO0毫克~250毫克,高级龙井茶含量可达360毫克以上,比柠檬、柑橘等水果含量还高。
茶性较寒凉,咖啡碱、茶碱含量较多,较易刺激神经。
实践准备:各类具有代表性的绿茶实践形式:实操训练实践课时:2课时实践指导:教师带领学生对所展示绿茶的茶叶品性进行了解。
实践效果:要通过实训,使学生了解各掌握绿茶品鉴方法和中国具有代表性的绿茶品种,并运用到工作中去。
实训项目二认识红茶实践目标:通过对本章节的学习,使学生了解红茶的颜色、香味、汤色和性质等特性。
实践内容:红茶类属全发酵茶(发酵度:100%)。
红茶通常是碎片状,但条形的红茶也不少。
因为,它的颜色是深红色,泡出来的茶汤又呈朱红色,所以叫“红茶”。
英文却把它称做 Black Tea ,意思是黑茶,确实外国人喝的红茶颜色较深,呈暗红色。
例如,祁门红茶、滇红、宜红等。
颜色:暗红色。
原料:大叶、中叶、小叶都有,一般是颗粒、碎型和条型。
香味:麦芽糖香、焦糖香,滋味浓厚略带涩味。
性质:温和,维生素C较绿茶少。
因咖啡碱、茶碱较少,兴奋神经效能较低。
茶肴:适合爆香、炒、炸,可人菜。
实践准备:各类具有代表性的红茶实践形式:实操训练实践课时:1课时实践指导:教师带领学生对所展示红茶的茶叶品性进行了解。
实践效果:要通过实训,使学生了解各掌握红茶品鉴方法和中国具有代表性的红茶品种,并运用到工作中去。
实践目标:通过对本章节的学习,使学生了解黄茶的颜色、香味、汤色和性质等特性。
实践内容:黄茶类属部分发酵茶(发酵度:10%)。
茶艺培训知识点
茶艺培训的知识点主要包括以下几个方面:
1. 茶叶基础知识:学习茶艺首先要了解茶叶的基本知识,包括茶叶的分类、制作工艺、品质特点以及茶叶的鉴别、保管等。
2. 茶艺技巧:这是茶艺的核心部分,包括茶艺表演的程序、动作要领、讲解的内容,以及茶叶色、香、味、形的欣赏等。
3. 茶艺礼仪:服务过程中的礼仪和礼节也是茶艺培训的重要内容,包括仪容体态、接待等方面的规范。
4. 茶艺规范:茶艺要真正体现出茶人之间平等互敬的精神,因此对宾客都有规范的要求。
作为客人,要以茶人的精神与品质去要求自己,投入地去品赏茶。
作为服务者,也要符合待客之道。
5. 悟道:这是茶艺培训的更高层次,涉及到对茶文化的理解和体验,以及对茶道精神的领悟和实践。
以上是茶艺培训的一些主要知识点,通过系统的学习和实践,可以掌握茶艺的基本知识和技能,深入了解茶文化,提高自身的品茶修养。
认识茶叶实训报告
一、实训背景随着我国茶叶产业的不断发展,茶叶作为我国传统饮品,其文化内涵丰富,市场需求旺盛。
为了更好地了解茶叶生产、加工、销售的全过程,提高自身对茶叶的认知水平,我参加了为期两周的茶叶实训活动。
本次实训旨在通过实践操作,深入了解茶叶的种植、采摘、加工、销售等相关知识,为今后从事茶叶行业打下坚实基础。
二、实训目的1. 了解茶叶的种植、采摘、加工、销售等环节,掌握茶叶生产的基本流程。
2. 学习茶叶加工技术,提高茶叶品质。
3. 增强对茶叶文化的认识,提高自身综合素质。
4. 为今后从事茶叶行业积累实践经验。
三、实训内容1. 茶叶种植实训期间,我们参观了茶园,了解了茶叶的种植环境、种植技术以及茶叶的生长周期。
通过实地观察,我们认识到茶叶对土壤、气候、光照等条件的要求较高,需要精心管理。
2. 茶叶采摘在采摘环节,我们学习了茶叶的分类、采摘标准、采摘方法等。
通过实践操作,掌握了茶叶采摘的基本技能,如采摘时机、采摘部位、采摘手法等。
3. 茶叶加工茶叶加工是茶叶生产的重要环节,实训期间,我们参观了茶叶加工厂,学习了茶叶加工的基本流程,包括杀青、揉捻、发酵、干燥等。
在老师的指导下,我们亲自操作了杀青、揉捻等工序,了解了各工序对茶叶品质的影响。
4. 茶叶品质鉴定茶叶品质鉴定是茶叶销售的重要环节。
实训期间,我们学习了茶叶外观、香气、滋味、汤色等方面的鉴定方法,通过品鉴,提高了对茶叶品质的识别能力。
5. 茶叶销售茶叶销售是茶叶产业链的最后一个环节。
实训期间,我们学习了茶叶市场的现状、销售渠道、营销策略等知识,并参观了茶叶市场,了解了茶叶销售的实际情况。
四、实训收获1. 知识收获通过本次实训,我对茶叶的种植、采摘、加工、销售等环节有了全面的认识,掌握了茶叶生产的基本流程和加工技术。
2. 技能收获在实训过程中,我学会了茶叶采摘、杀青、揉捻等基本技能,提高了自己的动手能力。
3. 素质收获实训期间,我培养了团队协作精神,提高了自己的沟通能力和组织能力。
认识茶叶(科学)
认识茶叶(科学)简介茶叶是一种广泛流行的饮料,被人们喜爱和采用已有数千年的历史。
茶叶不仅具有丰富的文化内涵和历史背景,还有许多科学的研究结果。
在本文中,我们将探讨茶叶的科学性质,包括其营养成分、对人体的影响以及一些科学研究结果。
茶叶的分类茶叶可以根据不同的加工方式和产地分为不同的类型,最常见的有绿茶、红茶、乌龙茶和白茶等。
这些茶叶之间的区别不仅体现在外观和口感上,还反映了茶叶中的化学成分和营养价值的差异。
茶叶中的营养成分茶叶含有丰富的化学成分,其中最主要的是茶多酚。
茶多酚是一类具有抗氧化性质的化合物,被认为对人体健康有益。
此外,茶叶中还含有咖啡因、氨基酸、维生素和矿物质等多种营养成分。
绿茶尤其富含一种叫做茶胺酸的氨基酸。
茶胺酸具有抗疲劳和提神醒脑的作用,是绿茶被人们所喜爱的一个重要原因。
茶叶对人体的影响茶叶中的茶多酚具有抗氧化、抗炎症和降血脂等多种功效。
它们能够帮助人们防止心脑血管疾病、提升免疫力、抗衰老、预防癌症等。
研究还发现,茶叶中的咖啡因可提高人们的注意力和精神状态。
此外,茶叶中的氨基酸对于改善睡眠质量和减轻压力也有一定效果。
它们能够促进人体的放松和舒缓压力,从而提高睡眠质量。
然而,茶叶中的咖啡因含量也需谨慎对待。
咖啡因在一定程度上具有兴奋神经和提高注意力的作用,但过量摄入可能会导致不良反应,如失眠、心悸和消化不良等。
茶叶的科学研究近年来,茶叶作为一种重要的食品与药物,受到了广泛的科学研究。
这些研究涉及茶叶对健康的影响、茶叶中的活性成分以及茶叶的加工工艺等。
一项研究发现,长期喝茶的人群相对于不喝茶的人群,心脏病和中风的风险更低。
这一结果可能与茶叶中的茶多酚对心血管系统有益的作用有关。
另外,茶叶中的茶多酚与抑制癌细胞的增殖有关。
许多研究表明,茶叶对防治多种癌症具有潜在的预防和治疗效果。
此外,茶叶的加工工艺也受到了科学的研究。
研究人员发现,不同的加工工艺对茶叶中的活性成分和营养成分的含量有一定的影响,这也给茶叶的加工和制作提供了一定的科学依据。
幼儿园中班科学教案:认识茶叶
幼儿园中班科学教案:认识茶叶一、教学目标1.让幼儿了解茶叶的名称、种类、颜色、形状等特征。
2.培养幼儿对茶叶的兴趣,激发他们探索大自然的好奇心。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
二、教学内容1.茶叶的名称、种类、颜色、形状等特征。
2.茶叶的生长环境。
3.茶叶的制作过程。
三、教学重点与难点1.教学重点:认识茶叶的名称、种类、颜色、形状等特征。
2.教学难点:了解茶叶的制作过程。
四、教学准备1.茶叶实物、图片、视频等教学资源。
2.茶具、茶盘、茶杯等。
3.白板、记号笔、彩笔等。
五、教学过程(一)导入1.教师出示茶叶实物,引导幼儿观察茶叶的颜色、形状等特征。
2.邀请幼儿分享他们对茶叶的了解。
(二)认识茶叶1.教师通过讲解、展示图片和视频,让幼儿了解茶叶的名称、种类、颜色、形状等特征。
2.邀请幼儿上台展示茶叶,并说出茶叶的名称、颜色、形状等特征。
(三)茶叶的生长环境1.教师讲解茶叶的生长环境,让幼儿了解茶叶的生产地。
2.邀请幼儿分享他们对茶叶生长环境的了解。
(四)茶叶的制作过程1.教师通过讲解、展示视频,让幼儿了解茶叶的制作过程。
2.邀请幼儿上台模拟茶叶的制作过程。
(五)实践活动1.教师组织幼儿进行茶艺表演,让幼儿亲身体验泡茶、品茶的过程。
2.邀请家长参与活动,与幼儿一起体验茶艺的魅力。
2.邀请幼儿分享他们在活动中的感受。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对茶叶的兴趣。
2.检查幼儿对茶叶的名称、种类、颜色、形状等特征的掌握程度。
3.评估幼儿在实践活动中的表现,了解他们的动手能力和合作精神。
七、教学延伸1.组织幼儿参观茶园,实地了解茶叶的生长环境。
2.邀请茶艺师来园进行茶艺表演,让幼儿更深入地了解茶文化。
3.开展茶艺兴趣小组,培养幼儿对茶艺的爱好。
八、教学反思本次教学活动圆满完成了预定的目标,幼儿对茶叶有了更深入的了解。
在教学过程中,教师充分发挥了引导作用,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
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神奇功效抗肿瘤:
凤 凰
凤凰单枞茶具有促进分解血液中脂肪的功效,也能降低胆 固醇的含量。单枞茶也有抗肿瘤、提高淋巴细胞及NK细胞
单 的活化作用,以及加强免疫功能、预防老化等作用。
枞 茶
消除危害保健康:
的 保
活性氧是由于紫外线、抽烟、食品添加剂、压力等因素而 在体内产生的物质。阻碍身体健康。
功效:防辐射、延缓衰老,抑制心血管疾病,预防和抗癌, 美容护肤、抗病毒菌、清热解暑、降火明目等。
适宜人群:油腻食品食用过多、高血压、体质燥热者。体质过寒尽 量少饮。
绿茶冲泡:
1.温:85-95℃沸水。
2.茶量:3g/杯(或因个人口味而定)。
3.用水的选择:纯净水或山泉水。
4.器具:陶瓷、玻璃茶具皆可。
。
乌龙茶:半发酵茶,发酵度为30%~60%
红茶:全发酵茶,发酵度为100%
黑茶:后发酵茶,发酵度为100%
什么是发酵? 发酵在一般茶上是单纯的一种氧化作用,
只要将茶青放在空气中即可。
外形的区别:未经发酵的茶叶是绿色的,发酵后就会往红色 变,发酵愈多颜色变得愈红。
发
酵
与
滋味的改变:发酵愈少的茶愈接近自然植物的风味,
大吉岭红茶-印度:其汤色橙黄,气味芬芳 高雅,上品大吉岭红茶尤其带有葡萄香, 口感细致柔和。
阿萨姆红茶-印度:茶叶外形细扁,色呈深 褐;汤色深红稍褐,带有淡淡的麦芽香、 玫瑰香,滋味浓,属烈茶。
乌巴-斯里兰卡:斯里兰卡山岳地带的东侧
黑茶:
利用菌发酵的方式制作的一种茶叶,制作过程 往往要堆积发酵较长时间。黑茶的制作过程为杀青、 揉捻、渥堆、干燥。
产于湖南岳阳洞庭湖中的君山,形细如针,故名君山银针。
黄芽茶之极品: 外形:茁壮挺直,重实匀齐, 银毫披露,芽身金黄光亮, 内质毫香鲜嫩,被誉为“金镶玉”。
汤色:杏黄明净, 滋味甘醇鲜爽, 香气清雅。 若以玻璃杯冲泡, 三起三落。
冲泡必须用沸腾的开水,冲泡的速度要快。
提神醒脑,消除疲劳,消食化滞等。对脾胃最有好处, 消化不良,食欲不振、懒动肥胖、都可饮而化之。
杀青。 蒸青是利用蒸汽量来破坏鲜叶中酶活性,形成干茶色泽深绿,
茶汤浅绿和茶底青绿的“三绿”的品质特征,但香气较闷带青气, 涩味也较重,不及锅炒杀青绿茶那样鲜爽。
揉捻:第二道工艺
揉捻是绿茶塑造外形的一道工序。通过利用外力作用, 使叶片揉破变轻,卷转成条体,积缩小,且便于冲泡。
茶汁、滋味浓度。冷揉与热揉之分,摊凉前后。
黄
茶
黄茶是沤茶,在沤的过程中,会产生大量的消化酶,对脾
功
胃最有好处,消化不良,食欲不振、懒动肥胖、都可饮而
效
化之。
、此外,黄茶鲜叶中天然物质保留有85%以上,而这些物质 对防癌、抗癌、杀菌、消炎均有特殊效果。
白茶:
制作工艺为萎凋、烘 焙、干燥。它属于微发酵 茶。特点是毫色银白素有 “绿装素裹”之美称。
并说出原因
绿茶:
鲜叶未经发酵,经杀 青,揉捻、干燥等工艺制 成,成品色泽及冲泡后汤 色均呈绿色,汤清叶绿是 茶品种的共同特点。
典型代表:
西湖龙井 碧螺春 太平猴魁 黄山毛峰
信阳毛尖
杀青:第一道工艺
炒青:由于在干燥过程中受到机械或手工操力的作用不同,成茶形 成了长条形、圆珠形、扇平形、针形、螺形等不同的形状。如龙井
典型代表:
白毫银针 白牡丹 贡眉 寿眉
◆白毫银针
品质特点:外形:芽毫完整,满身披毫,毫香清鲜 汤色:黄绿清澈 滋味:清淡回甘
主要产区在福建福鼎、政和。
白色银毫:中国十大名茶、茶中美人、茶王等称号。
功 效:防癌、抗癌、防暑、解毒、治牙痛 老白茶可用作患麻疹的幼儿的退烧药,退烧效果比 抗生素更好。解酒醒酒、清热润肺、平肝益血、消 炎解毒、降压减脂、消除疲劳,尤其针对烟酒过度、 油腻过多、肝火过旺引起的身体不适、消化功能障 碍等症。
◆金骏眉红茶
金骏眉茶,属于红茶中正山小种的分支,原产于福建省武夷山市 桐木村。
江元勋是正山堂老总,梁骏德当时是正山堂制茶师。
金骏眉之所以名贵,手工制作,每500g金骏眉、5-6万颗的茶叶鲜芽 尖,采摘武夷山自然保护区内的高山原生态小种新鲜茶芽。银铜。
外型:细小而紧秀。颜色为金、黄、黑相间。金黄色的为 茶的绒毛、嫩芽,条索紧结纤细,匀整。汤色:金黄,水 中带甜,甜里透香,杯底花果香明显。香气:干茶香气清 香;热汤香气清爽纯正;温汤(45℃左右)熟香细腻;冷 汤清和幽雅,清高持久。
花茶: 主要以绿茶、红茶、乌龙茶作为茶胚,配以能 够吐香的鲜花作为原料,然后将鲜花和茶叶一起闷, 待茶将香味吸入后再把干花筛除而制成。花茶香气 鲜灵浓郁、具有明显的鲜花香气。
菊花茶:
1、产地:是我国十大名花之一,分布广泛 (湖北大别山、浙江桐乡的杭白菊、黄山贡 菊等)。 2、赏茶:干茶色白蒂绿,花型完整,花朵大 小均匀。汤色浅黄,清澈透亮。有特有的菊 花香,浓郁芬芳,味道甘醇微苦。 3、鉴茶:看外观,观茶汤色。 4、存茶:放置于阴凉干燥处,也可放于冰箱 长期保存(两年左右)。 5、泡茶:最好使用透明玻璃杯,沸水冲泡即 可,具有观赏性。
无论热品冷饮皆绵顺滑口,极具“清、和、醇、厚、香” 的特点。极为耐泡最高可到12次。
红茶的功效:
可以清楚体内的 自由基,可以有 效抗衰老、若是 加奶功效便会消 失。暖胃、改善 肤色、美容养颜 可以适当的加入 红枣。
世界红茶四大品种:
祁门红茶-中国:产于安徽省祁门县是世界三大高香茶之一,有 “茶中英豪”,“群芳最”,“王子茶”等美誉。
外形:条索肥壮、圆整呈蜻蜓头、沉重,色泽乌黑油润, 砂绿明显(红镶边)。
内质:香气浓郁持久,音韵明显,带有兰花香或者生花生 仁味、椰香等各种清香味; 茶汤:金黄、橙黄,滋味醇厚甘鲜,稍带蜜味,鲜爽回甘。
叶底:枝身圆,梗皮红亮,叶柄宽肥厚叶片肥厚软亮,叶 面呈波状,称“绸缎面”。
最核心特征:干茶沉重,色墨绿;茶汤香韵明显,极有层 次和厚度;叶底应肥厚软亮。
泡茶: 因原料细嫩,叶张较 薄,水温不宜过高 80-85摄氏度为宜。
青茶(乌龙茶):
经过杀青、萎凋、摇青、半 发酵、烘焙的工艺制成,汤色透 明如琥珀色。
典型代表: 武夷岩茶大红袍 福建安溪铁观音 台湾高山乌龙茶 广东凤凰单枞
◆凤凰单枞
凤凰单枞,属乌龙茶类。主要 产于广东省潮州市凤凰山。
凤凰单枞茶已有900余年、明朝。
泡茶:要求沸水 冲泡,水温100 摄氏度。
主要功效:提神消除疲劳。 抗衰老作用 抗癌症作用 抗动脉硬化作用 糖尿病作用 清热降火 醒酒敌烟
红茶:
属全发酵茶类,是鲜叶经过萎凋、揉捻、发酵、干燥 等工艺精制而成,干茶色泽与冲泡汤色以红色为主,故称 红茶。
典型代表: 正山小种 金骏眉 祁门红茶 闽红功夫茶
干燥:第三道工艺 干燥目的,蒸发水分,并整理外形,充分发挥茶香。干 燥方法,有烘干、炒干和晒干三种形态。
◆西湖龙井 西湖龙井属于:炒青绿茶。(采摘:一芽一叶、一芽两叶。)
西湖龙井分为5个等级。 宋代,至今1200多年。
品质特点:“色翠,香郁,味甘,形美”四绝著称于世,素 有“国茶”之称。
茶叶具有药理作用的主要成份是茶多酚、咖啡碱、脂多糖、茶氨酸等。
健
功 而单枞茶多酚类的抗氧化作用因为能够消除活性氧,进而 效 抑制维他命C的消耗,所以可以保持肌肤细致美白。
常喝茶枞能瘦身:
中性脂肪、饮用单枞茶可以提升类蛋白脂肪酶的功能。加速 分解脂肪。。
◆铁观音
铁观音是乌龙茶的极品。
其品质特征是:茶条卷曲,肥壮圆结,沉重匀整,色泽砂 绿,整体形状似蜻蜓头、螺旋体、青蛙腿。冲泡后汤色金 黄浓艳似琥珀,有天然馥郁的兰花香,滋味醇厚甘鲜,俗 称有“音韵”。春水秋香。
烘青:是用烘笼进行烘干的。烘青毛茶经再加工精制后大部分,作 熏制花茶的茶坯,香气一般不及炒青高,少数烘青名茶品质特优。 黄山毛峰、太平猴魁、六安等省有少量 生产。晒青绿茶以云南大叶种的品质最好,称为“滇青”。
蒸青:以蒸汽杀青是我国古代的杀青方法。 唐朝时传至日本,相沿至今;而我国则自明代起即改为锅炒
地理优势:气候温暖湿润, 雨水充足,茶树均生长于海 拔1000米以上的山区,终年 云雾弥漫,空气湿润,昼夜 温差大,,土壤肥沃深厚, 含有丰富的有机物质和多种 微量元素,有利于茶树的发 育与形成茶多酚和芳香物质。
采摘:一芽、二三叶。
外形:条索粗壮,匀整挺 直,色泽黄褐,油润有光, 并有朱砂红点。 香气:冲泡清香持久,有 独特的天然兰花香,滋味 浓醇鲜爽,润喉回甘。 汤色:清澈黄亮,叶底边 缘朱红,叶腹黄亮,素有 “绿叶红镶边”之称,具有 独特的山韵品格。
云南的普洱茶有什么功效?
降脂、减肥、降压、抗动脉硬化。
防癌、抗癌消。炎、杀菌。
养胃、护胃。醇厚的普洱茶进入人体肠胃形成的膜附着 于胃的表层,对胃产生有益的保护层,长期饮用普洱茶 可起到养胃、护胃作用。
抗衰老、防辐射。茶叶中儿茶素类化含物具 有抗衰老的作用。
普洱,很早就被誉为茶中减肥之冠。
普洱茶外形一览:
典型代表: 云南普洱 安化黑茶
◆普洱
普洱茶主要产于云南省的西双版纳、临沧、普 洱等地区。 普洱茶历史非常悠久,早在三千多年前武王伐 纣时期。
香气:以陈香为主导,透其他植物特殊香气。主 要有“枣香”、“参香”、“果香”、“桂圆 香”、“槟榔香”等
外形:茶叶颜色为黑或红 褐色,有些芽茶则是暗金黄 色。 汤色:橙红透亮、洁净。
认识茶叶
李苏丹
本节课内容
■了解茶叶的六大分类 ■ 熟知每类茶叶的典型代表
■了解茶的功效 ■ 一起观看测评茶袋的视频
导入新课:
茶的分类:
六大茶类
绿茶 白茶
青茶 红茶 黑茶
一 六大茶类是指根据制作发酵程度来划分为: 、