专题五近现代中国先进思想和理论成果剖析共39页
近现代中国的先进思想
简述毛泽东思想产生的社会历史条件及 其形成过程， 其形成过程，并根据其主要内容分析它的深 远影响有哪些？ 远影响有哪些？
历史条件
阶级基础：辛亥革命后，特别是一战期间， 阶级基础：辛亥革命后，特别是一战期间，随着资本主义的发 工人阶级的队伍进一步壮大， 展，工人阶级的队伍进一步壮大，工人运动不断发展 思想基础：新文化运动后期，特别是五四运动后， 思想基础：新文化运动后期，特别是五四运动后，马克思主义 在中国开始广泛传播， 在中国开始广泛传播，并同中国工人运动相结合 实践基础：中国共产党领导的人民革命运动 实践基础： 国际条件：俄国十月社会主义革命的胜利， 国际条件：俄国十月社会主义革命的胜利，显示了马克思主义 的威力， 的威力，开辟了世界无产阶级革命的新时代 社会条件：半殖民地半封建的中国社会， 社会条件：半殖民地半封建的中国社会，是毛泽东思想产生的 时代条件
4.中国人民最终选择了一条什么道路？ 中国人民最终选择了一条什么道路？ 中国人民最终选择了一条什么道路
中国先进知识分子最终选择了马克思主义， 中国先进知识分子最终选择了马克思主义，建立中 国共产党，并且将之与中国革命的实际相结合， 国共产党，并且将之与中国革命的实际相结合，带 领中国人民，领导中国民主革命取得了最后胜利， 领中国人民，领导中国民主革命取得了最后胜利， 并在社会主义建设中取得了辉煌成就。 并在社会主义建设中取得了辉煌成就。
4、真理标准问题讨论是一次深刻的思想解放运动， 、真理标准问题讨论是一次深刻的思想解放运动， 这里的“解放” 这里的“解放”是指 A．纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针 ．纠正了“以阶级斗争为纲” B．使全党认识到经济建设是全党工作的重心 ． C．肯定实践是检验直理的唯一标准 ． D．打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚 ． 5、十一届三中全会是我党历史上具有深远意义的伟大 转折， 转折，这样说的原因中不包括 A．停止了以阶级斗争为纲的方针 ． B．党和国家的工作重心转移到经济建设上来 ． C．做出了改革开放的伟大战略决策 ． D．提出了建设有中国特色的社会主义理论 ．
近代中国思想解放与重大理论成果
响亮地提出“专制之下无祖国”这一口号。卢梭一方面赞同和继 续着这种批判，同时在他心目中又更加深化了这一理论，祖国不 仅只是一个地理区域概念，而且有着更为广泛的内容，他给祖国 这样定义：组成祖国的不是城墙，不是人，而是法律、道德、司 法、政府、宪法和由这些事物决定的存在方式。祖国存在于国家
与其民众的关系之中，当这些关系没有了，祖国也就成为子虚了。
方针。
(2)主要的代表人物及主张：
①康有为：借助经学的外衣，否定君主专制统治，宣传维新变 法的必要性和合理性。
②梁启超：抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣
传伸民权、设议院、变法图存。 ③谭嗣同：用资产阶级自由平等观念，批判专制君权、宗法等 级制度及纲常礼教，倡导男女平等。 ④严复：翻译《天演论》，借用进化论“物竞天择，适者生存”
重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为新三民主义，新三
民主义接受了中国共产党反帝反封建的主张，成为国共合作的 政治基础。
以毛泽东为代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的 基本原理，对中国长期革命和建设实践中的一系列独创性经验 作了理论概括，形成了适合中国国情的科学思想体系，这就是 毛泽东思想。毛泽东思想指导无产阶级取得了新民主主义革命 和社会主义革命的胜利。 十一届三中全会后，以邓小平为代表的中国共产党人，又
答案：略。
【深化拓展】 近代前期中国政治思想演变的特点
(1)是在外敌入侵、民族危机不断加深的背景下演变的，是在侵
略与反侵略的特殊背景下展开的，因而近代前期的政治思想一 开始就带有鲜明的挽救民族危亡的特点，体现出强烈的反封建 反侵略性质。 (2)参与的阶层广泛、内容多样：由于列强入侵后中国社会经济 和阶级关系的剧烈变动，农民阶级、地主阶级和资产阶级各个 层面面对民族危机都提出了自己的改造社会的新方案、新思想。
第五单元复习课件近代中国思想解放与理论成果
鄙夷
师夷
历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈 代谢》中说：“那时候，天下滔滔，多是 泥古而顽梗之人……如果没有‘中体’作 为前提，‘西用’无所依托，他在中国是 进不了门，落不了户的。”对这段话解读
三、如何从现（近）代化史观看近代中国思想解放 潮流
鸦片战争时期的林则徐、魏源等人，他们曾提出 “师夷长技以制夷”的主张，使学习西方迈出了思想 近代化的第一步；
洋务运动“师夷长技以自强”，迈出了中国经济 近代化的第一步。
维新变法是中国近代第一场“政治近代化运动” （迈出了中国政治近代化的第一步），深刻影响了一 百多年来的中国历史进程。
【材料二】 伊藤博文：1894年，在伊藤内阁主 持下，日本终于发动了侵略朝鲜和中国的战争。 1895年春天，作为日本谈判代表的伊藤博文在和 清朝谈判代表李鸿章见面的时候，曾嘲弄李说： “我曾经告诉过您要进行改革，否则我国会后来 者居上，现在看看结果如何？”
【材料三】 马克思：他为共产主义者所塑造的
被动：西医传入中国初期，遭到指责；靠着传 教士的执著精神和留美回国学者的帮助，中国 人才逐渐接受了西医；
被迫：甲午中日战争，中国战败，被迫签定《马 关条约》，民族危机空前严重；清政府被迫放宽 民间办厂的限制。
主动：新文化运动后期，以李大钊为代表的知识 分子，开始宣传马克思主义；五四运动后，先进 的知识分之把马克思主义理论与中国工人运动相 结合，创立中国共产党等。
制度
思想
材料四：从受压迫的青年和受压迫的妇女—— 激进分激子进们分在子他：们接的受刊马物克上思予主以义全的面知详识尽分论子述的话 题——受压迫的劳工大众，激进分子注意焦点的这 一转变结果形成了他们与劳工大众的一种新的认 同 人民……中特不去点久工：，作把年，马轻而克且的思他激主们进义当分和中子工有们农人就运这被动样劝相做告结了要合到—。劳—动彭 湃在海陆丰的农民中间，张国焘和邓中夏在北方的 铁路工人中间，毛泽东在长沙的工人中间，还有恽 代英在武汉的工人中间。
中国近代以来重大思想理论成果
中国近代以来重大思想理论成果专题知识梳理一、地主阶级爱国知识分子的“师夷长技”思想1. 清朝统治危机四伏（民族危机和封建统治危机）；英国向中国走私鸦片、发动鸦片战争，致使中华民族危机加深；鸦片战争惊醒了中国一些有识之士，使他们萌发了向西方学习的思想。
2．代表：（1）林则徐——近代开眼看世界的第一人：①举措：a设立译馆，将“所得夷书，就地翻译”；b编译《四洲志》等资料；c仿制船炮，迈出了“师夷长技”的第一步。
②评价：近代中国开眼看世界的第一人。
（2）魏源——“师夷长技以制夷”：魏源编撰《海国图志》，系统介绍了西方历史和地理知识；阐述了“师夷长技以制夷”的思想。
这促使人们开阔眼界，明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，引导人们注意世界形势，了解世界，对当时知识界解放思想有重要的启迪作用。
魏源从反侵略的立场出发，以“师夷”为手段，以“制夷”为目的，提出“师夷长技以制夷”的思想。
3．核心思想和目的：学习西方的先进技术（“师夷长技以制夷”），寻求强国御侮之道。
4．影响：启迪着人们挣脱闭关锁国的牢笼，面对现实，去重新认识世界，探索救国之路。
二、地主阶级洋务派“自强求富”的思想1．背景：第二次鸦片战争后，内忧外患的局势。
内忧：太平天国起义。
外患：外国经济侵略的加剧和列强对中国的侵略，如沙俄侵占中国北方150多万平方公里的领土。
2．代表：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等洋务派。
3．思想主张：“师夷长技以自强”。
4.实质：在不动摇清王朝君主专制制度的前提下，学习西方先进的科学技术，达到巩固清王朝统治的目的。
5．实践：掀起洋务运动。
6.结果：甲午战争的失败标志着洋务运动的破产，洋务运动没有达到“自强”、“求富”的目的。
7．影响：洋务派将魏源提出的“师夷长技”的思想付诸实践，创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，培养了一批科技人才，客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，迈出了近代化历程的第一步。
民用工业的兴办，对外国经济势力的扩张也起到一定的抵制作用。
高考历史-近现代中国的思想解放与理论成果 -专题练习(含答案与解析)
高考历史专题练习近现代中国的思想解放与理论成果一、选择题1．(2016河南洛阳一模)有学者认为，康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经典，中国政治权力就此失去了正当的来源，在社会基础上失去了连续性。
此认识主要是基于康有为的维新思想( )A．削弱了儒家思想正统地位B．推动了社会的深刻变革C．否定了君主专制的合法性D．推动了革命思想的传播2．(2016四川达州一模)梁启超说：“夫政法者，定国之本也。
故今日之计，莫急于改宪法。
必尽取其国律、民律、商律、刑律等书而广译之。
”此材料主要意在( )A．推进中国法制改革B．推进共和宪政建设C．推动公民参政议政D．广泛借鉴外国法律3．(2016湖北部分重点第一次联考)1905年《东方杂志》的一篇社论中提到“今日立宪之声，洋洋遍全国矣。
上自勋戚大臣，下逮校舍学子，靡不曰立宪立宪，一唱百和，异口同声”。
这说明( )A．晚清社会不同阶层认识到政治变革的重要性B．立宪运动具有广泛的群众基础C．民主革命运动成为强大的社会风潮D．维新思潮开始演变为一场政治运动4．(2016安徽皖江名校联盟联考)1905年5月孙中山自称是“中国社会主义者”，表示“要采用欧洲的生产方式，使用机器，但要避免其种种弊端”，使中国由“中世纪的生产方式将直接过渡到社会主义的生产阶段，而工人不必经受被资本家剥削的痛苦”。
这主要表明当时孙中山( )A．已成为了社会主义者B．彻底认清了中国国情C．萌生了节制资本思想D．完全了解西方的弊端5．(2016湖北襄樊一模)孙中山曾说：“中国亦素自尊大，目无他国，习惯自然，遂成孤立之性，故从来若欲有改革，其采法惟有本国，其取资亦尽于本国而已，其外则无可取材借助之处。
”孙中山这段话主要强调了( )A．推翻传统文化和旧社会制度是近代社会进步的前提B．中国社会封闭保守，对西方文化的吸纳和借鉴不足C．中国传统文化内容丰富，应挖掘自身资源改良政治D．中西方文化实质上多相通之处，应该吸取二者共性B．夸大了对人性的赞美C．颠覆了国人的道德观D．全盘否定了传统文化11．(2016山西大同二模)在不同的发展阶段，毛泽东同志通过一系列文章表达了他对中国革命及其建设的主要观点。
近现代思想解放潮流和重大思想理论成果ppt
近现代的
先进思想
一个主题 中国向何处去？ 学习西方与救亡图存的紧密结合 一个方向 向西方学习:学不学？学什么？怎么学 三个阶段
地主 抵抗派： 器物 新思潮：师夷长技以制夷——开眼看世界 阶级 洋务派： 层面 洋务思想：中体西用——洋务运动 资产
维新思想：变法维新——戊戌变法 维新派：
阶级 激进派：
下列有关孙中山“三民主义”的评价
中不正确的一项是 A．是西方民主思想与中国民主革命的 实践相结合的产物 B．明确将反帝反封建的革命任务有机 的结合起来 C．既区别于农民阶级的平均主义，又 区别于维新派的改良主义 D．是近代中国前期最先进的民主革命 纲领
)
A、中国资本主义经济的进一步发展 B、北洋军阀用封建思想维持统治 C、资产阶级强烈要求民主政治 D、俄国十月革命的影响
2.新文化运动兴起的标志是( )
A.魏源写成《海国图志》 B.严复翻译《天演论》 C.胡适发表《文学改良刍议》 D.1915年陈独秀在上海创办《新青年》
3.新文化运动中，陈独秀等先进分子强调科 学与民主并重，在政治上实行( )
2．内容: 民族主义
（民族革命）
民权主义
（政治革命）
民生主义
（社会革命）
驱除鞑虏 恢复中华
内容 推翻清朝统治， 实现民族独立。
创立民国
内容 推翻封建帝制， 建立资级共和国
平均地权
内容
核定地价 涨价归公
前提
核心
补充和 发展
3、评价：局限性
主 要 内 容 局限性
民族 “驱除鞑虏，恢复中华” 没有明确的反帝主张 主义 民权 主义 民生 主义 “创立民国” “平均地权” 未将整个封建主义 作为斗争对象 不彻底；过于理想化， 缺乏现实条件
近现代中国的先进思想及理论成果PPT教学课件 人民版3
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主干梳理
深化探究
高考调研
考点一
马克思主义在中国的传播
3.马克思主义本身具有科学性，它在指导俄国革命的实践 中显示出强大的生命力。 4.根本原因是当时的中国已经具备了接受马克思主义的社 会条件；中国是当时民族矛盾和阶级矛盾最为尖锐的国家， 中国革命需要马克思主义这样的先进思想的指导。
考点一
主干梳理
1.马克思 入中国
了马克思、恩格斯的生平和学说。 维主义的胜利》,号召中国人民向十月革命学习。 (4)1919年，李大钊发表《 我的马克思主义观 》， 系统介绍马克思的学说。
主义进 (3)1918年,李大钊发表《庶民的胜利》和《布尔什
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2.马克 思主 义的 广泛 传播
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马克思主义在中国的传播
1.(2014· 四川高考 ) 殷海光认为， 1840 年以来中国对西方的 反应，依次经历了 “ 技术的反应 ” 、 “ 制度的反应 ” 、 “观念的反应”和“组织的反应”四个阶段。按此理解， 下列属于“组织的反应”的是( ①发昌机器厂创办 立 ④国民党改组 A.①②
国化
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马克思主义在中国的传播
3.马克 思主 义中 国化 影响
①为中国共产党的建立做了充分的理论准备，
奠定了思想基础。
②推进了马克思主义与工人运动的结合。
③使中国革命有了新的理论指南。
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马克思主义在中国的传播
深层点拨 马克思主义中国化的含义 指的是把马克思主义的普遍原理与中国的具体实际相结合，
近现代中国先进思想及理论成果
互 曰孝、曰节，皆非推己及人之主人道德，而为以己属人之奴隶道德也。
•动 ——陈独秀
探
导思 这是新文化运动中李大钊和陈独秀对儒学的猛烈抨击。
究•
李大钊的话，说明了新文化运动把矛头指向孔子及其儒学的原因，
即政“治孔之子灵为魂历”代。君同主 时雕 ，塑 李之 大偶 钊像 强的 调权 ，威 这” 样。 做，孔并子非的对思孔想子为本“人_专_的_人_制_身___
• 高 来，就能看出思维的步骤。
考 (4)要规范用笔：字迹清晰，不超出答题框；规范修改，使用正
命 题
确的修订符号，不要把卷面弄得乱七八糟，更不能使用涂改液、胶带
研 来修改，也不能粘贴附页。
析
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第33讲 近代中国的思想解放潮流
例 [2012•江苏卷] 史家有时会修正自己对历史的认识，萧公权的
康有为研究即为一例。阅读下列材料：
李大钊
• (二)儒者三纲之说，为一切道德、政治之大原。君为臣纲，则民于
君为附属品，而无独立自主之人格矣；父为子纲，则子于父为附属品，
而无独立自主之人格矣；夫为妻纲，则妻于夫为附属品，而无独立自
• 考 主之人格矣。率天下之男女，为臣、为子、为妻，而不见有一独立自
点 主之人格者，三纲之说为之也。缘此而生金科玉律之道德名词，曰忠、
思想文化
新文化运动 马克思主义传播
第33讲 近代中国的思想解放潮流
• ► 探究点一 全面认识“中体西用”思想
•
1．“西学”在近代中国传播的特点及其对中国政治、经济产生的
影响
• (1)特点：
• •考
点•
①由被动接受到主动选择，学习的内容越来越深刻。 ②先学习西方实用科技，后学习社会政治学说。甲午中日战争分界