【诗歌】听听,四季的声音 诗一首
【诗歌】听听,四季的声音-诗歌
【诗歌】听听，四季的声音-诗歌听听，春的声音
“叽叽喳喳”
这是黄莺送上的乐曲。
“叮叮咚咚”
这是冰雪在低低的哀鸣。
“咔咔咔”
这是草儿重生的欢呼。
“滴滴答答”
这是小草在轻声哭泣。
“呼呼呼”
这是风儿在旋转跳跃。
听听，夏的声音
“知了知了”
这是蝉在回答一串串问题。
“呱呱呱”
这是青蛙与荷花共舞。
“轰隆隆”
这是淘气的云儿摩擦相撞的声音。
“呼噜呼噜”
这是弟弟幻想中的乐曲。
听听，秋天的声音
“扑通扑通”
这是水果在弹奏着秋天的乐章。
“哗啦哗啦”
这是落叶在林间翩翩起舞。
“啪啪啪”
这是跳绳飞舞的声音。
听听，冬天的声音
“啪啦啪啦”
这是爆竹在唱《欢乐颂》，
“嘶嘶嘶”
这是蛇在举行最后一场盛宴。
“啦啦啦”
这是雪花落下的节拍。
走进四季，
走进这辽阔的音乐厅，
好好享受这些美妙的声音。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
【诗歌】四季之歌 诗歌
【诗歌】四季之歌诗歌
春姑苏，柳绿花红。
春水春风无限情，春雨春雷可庆隆。
春芽初发，春草自生。
春花颜色如繁画，春鸟唱和如金属声。
春笋嫩绿，春蚕吐红，春日里处处禅意浓。
夏江南，蝉鸣蝶舞。
夏日阳光炽烈照，夏风吹过暖人心。
夏草茂盛，夏日炎热。
夏花争妍如绛霞，夏鸟鸣叫如音乐。
夏日田野青葱茂，夏夜星空闪烁犀。
秋京郊，果实飘香。
秋天韵味多如诗，秋风草木洋溢情。
秋水泛黄，秋露化霜。
秋叶宛如彩绘屏，秋鸟盘旋如舞翎。
秋风吹起铃铃声，秋花开放似艳阳。
冬苏杭，雪花纷飞。
冬天寒冷如铁血，冬雪抚过美人辞。
冬日凛冽，冰雪覆野。
冬梅傲雪寒中放，冬鸟高歌寒里舞。
冬日里和暖心，冬夜燃起温馨灯。
四季轮回，诗歌吟唱。
四时变幻美如画，四季风情浸心房。
四季之歌，千古留香。
四季往复如古镜，四季之美不曾挡。
四季交替，岁岁如诗长。
四季诗歌四年级
四季诗歌四年级春天。
春天像个调皮的小画家，拿着彩笔到处涂鸦。
它把绿色给了小草，小草从土里探出脑袋，好奇地张望。
它把红色给了花朵，花朵们争奇斗艳，像在比美一样。
小溪解冻了，“叮咚叮咚”，那是春天在弹奏快乐的乐章。
解析：春天是充满生机的季节，就像一个小画家开始创作。
说它调皮是一种很有趣的想象，把大自然的变化想象成涂鸦的结果。
小草探脑袋、花朵比美，这些都是很形象的描写，让人一下就能感受到春天万物复苏的热闹景象。
小溪解冻发出的声音像乐章，这也是把自然声音和音乐联系起来，充满了童趣。
夏天。
夏天是个热情的大火炉，烤得大地发烫。
树上的知了叫个不停，好像在说：“热呀，热呀！”池塘里的荷花却不怕热，它们穿着粉红的衣裳，在荷叶的陪伴下翩翩起舞。
夜晚，星星和月亮是最好的伙伴，它们一起守护着乘凉的人们。
解析：夏天炎热，说它像大火炉特别贴切，那种热烘烘的感觉一下就出来了。
知了叫个不停，这是夏天特有的声音，想象它在喊热很有趣。
荷花在夏天盛开，说它不怕热还跳舞，就像在炎热中坚强又美丽的舞者。
夜晚的星星月亮守护人们，给夏天的夜晚增添了一份温馨和浪漫。
秋天。
秋天是个大方的魔术师，它挥一挥魔法棒。
稻谷变得金黄，像一片金色的海洋。
果园里的果子都熟了，红彤彤的苹果挂满枝头，像小朋友的脸蛋。
秋风轻轻吹过，树叶像蝴蝶一样飘落。
解析：把秋天比作魔术师，这个比喻很奇妙。
它能让稻谷变色，让果园丰收，就像变魔术一样神奇。
稻谷像金色海洋，这是很壮观的景象描写。
苹果像脸蛋，很形象地写出了苹果的可爱模样。
树叶飘落像蝴蝶，这是很诗意又很生动的描写，让人感受到秋天的美和一丝淡淡的忧伤。
冬天。
冬天是个冷酷的冰雪国王，它带着白雪公主降临人间。
整个世界都被白色覆盖，大树穿上了银白的铠甲。
小朋友们可不怕这个国王，他们在雪地里堆雪人、打雪仗，笑声把寒冷都驱散了。
解析：冬天寒冷，用冷酷的冰雪国王来形容很有创意。
白雪公主的加入让画面感更强。
世界被白色覆盖，大树像穿铠甲，这是很形象的冬季雪景描写。
听听,秋的声音,青蛙立在荷叶上,续编诗歌
听，秋的声音:孩子们兴高采烈地郊游，“嘻嘻哈哈”，欢笑的声音在山谷回荡。
听，秋的声音：农民伯伯正忙着收稻谷，“轰轰隆隆”，收割的声音在田野遍传。
一阵阵秋风呼呼地吹着，是和落叶打招呼的声音。
一颗颗石榴啪的裂开了，是和果园道别时的忧伤。
听，秋的声音，在每一串飘香的瓜果中，在每一阵金色的秋风中，在每一声爽朗的欢笑里。
听，秋的声音，你从远方匆匆地走来，又向更远的地方匆匆走去，总是轻松愉悦又动听婉转。
岁月是一条河，缓缓流淌。
斗转星移，光阴流转，夹岸的风景在不知不觉间，经历着一个又一个轮回。
日历上新翻的一页，“立秋”二字赫然在目；朝阳下，那阵阵清风，微微带着寒意；街头上，各种时令水果应有尽有……一切，无不宣告着秋的来临。
初秋，仅仅是初秋，一个新的季节刚刚开始，却恍若一把无形的剪刀，把夏与秋从四季的幕布上顷刻间裁剪开来。
夏日是热烈的，抑或说有些沉闷，烈阳下蒸腾的缕缕往往瞬间爬上人们脸颊，幻化为条条溪流，恣意流淌；而秋日，却分明有了朝冷午热的泾渭之分。
于是，那缕缕清凉，便让饱受酷暑折磨的人们品享到了一种久违的惬意。
马上便到七夕了，感叹于祖先的英明，把这一浪漫与美妙赋予了秋天，赋予了秋天这样一个多彩而又丰腴的季节。
金风玉露，鹊桥相逢，两情依依，衷肠互诉，天上人间，花好月圆。
只是，我不知道那葡萄架下的倾听，对于牛郎和织女来说，是一种欣羡，一种祝福，还是一种觊觎，一种亵渎。
不管如何，传说终归是传说，那神乎其神的月下情话无非是一场虚幻。
牛郎织女的卿卿我我也只能依稀出现于梦境，而现实中回荡于耳际的多是自然的音韵，秋的声音。
让我们走进自然，聆听秋的音律。
丛林间，秋蝉居高临下，振翅欢歌。
倘若在夏日，这该是何其美妙的乐章了。
在我的潜意识里，夏的来临当起于蝉声。
没有了蝉的鸣叫，夏天似乎便很遥远；没有了蝉的鸣叫，夏天似乎便缺少了神韵。
烈日下，此起彼伏的蝉鸣，撩拨得空气也隐隐有了生气，一个热烈奔放的夏日才展现得淋漓尽致。
而如今，这一声声的嘶鸣却有些凄厉，没有了雅乐的内涵，分明是一首绝唱，一首生命的挽歌。
6.儿童诗《四季的脚步》
（3）请大家自己读一读这三小节诗，你喜欢谁的歌儿就读那个小节。
（4）指导集体练读：你喜欢谁的歌？请你有感情地读一读。
《四季的脚步》
教
学
目
标：
1.正确地朗读诗歌。读准字音联系诗歌理解"悄悄"、"欢乐"、"欢快"的意思。
2.通过学习让学生了解四季的特点，并能画出自己所喜欢季节的景物。
教
学
重
难
点:
1.正确流利朗读诗歌。
2.通过学习让学生了解四季的特点，并能画出自己所喜欢季节的景物
课时安排:
2课时
教学过程：
第一课时
1、导入
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2、大自然多美啊！请同学们自己读读这首诗歌，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍，把它读准。
三、指导朗读
1、现在，请你轻轻地闭上眼睛，注意听："春天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来--"你们听到了谁的脚步声了？它是怎样走来的？（悄悄地、笑着）指导朗读：春姑娘轻轻地向我们走来，读的时候就要把"悄悄地"读慢些，"笑着走来"它多高兴啊。会读吗？谁来试一试？
四季的诗歌
四季的诗歌四季的诗歌1春——你是一个天使，一个让万物复苏、春回大地、泉水叮咚的天使。
树上、草地上长出嫩芽；小青蛙、小熊重新到野外活动；人们也陆陆续续的忙起来了。
夏——你像一个小孩子，一个调皮的小孩子。
马儿喘着粗气；大树们贪婪地吮吸着阳光；荷叶、荷花笑着；大地烤的像个大蒸笼；一群又一群的小鱼游过，给夏季增添了一份快乐。
秋——你似一个画家，一个让大地换上火红、金黄的衣服的画家。
田野像金色的海洋，看，稻谷笑弯了腰；果园里，橘子、柿子你挤我碰，吵着要人们去摘呢！冬——你如一个姑娘，一个会魔法的姑娘。
她带着雪花小精灵们把大地染上了白色；小青蛙也被施了魔法在洞中睡觉；光秃秃的树站在寒风中瑟瑟发抖；人们欢聚在一起，和冬姑娘迎接新年的到来。
四季的诗歌2炎炎夏日，艳阳高照，酷暑难消，公园里，蝉儿高声唱。
枫树张开强壮的手臂，像勇敢的爸爸，守护着嫩叶与枝芽，让它们成长与茁壮。
翠绿茂密的枫树，为这盛夏的大地，增添一份绿意盎然。
四季的诗歌3星星为什么会眨眼？萤火虫为什么晚上会发光？人老了，头发为什么会变白？世界为什么会有颜色？大山为什么会变高？是四只蛇，他们在天上。
是四只蛇，就和你我一样，一只小春蛇在地上种麦子，跟着来的夏小蛇在耕地，秋小蛇在金黄的秋天收麦子。
雪白的冬天，蛇在冬眠。
四季的诗歌4谁在天上撒阳光？谁把温暖藏了起来？谁让花朵在夏天里开放？谁又让粮食在温暖的季节下成熟？是四只兔子，他们住在天上。
是四只兔子，就和你我一样。
一只小春兔洒下阳光，跟着来的夏兔子在夏天里跑。
跟着秋天来的兔子，开放出美丽的时节。
跟着冬天来的兔子，眼里都是飘落的雪花。
四季的诗歌5春风中别人的世界已经花花绿绿了而我的园地里依旧一片荒芜于是，我颤抖我用颤巍巍的双脚去寻觅花好月圆的景象夏风中邻居的池塘长满了迷人的碧荷而我的心海里始终是死一般的沉寂这样，我也颤抖我用笨拙的双手去屡屡编织灿烂的夏花秋风中同事们的枝头上缀满了飘香的果实而我这棵不懂风情的青松却仍然和秋霜较劲不用说，我还是颤抖我用大惑不解的眼神去审读人间关于美德的评判标准冬风中俊杰们躲在温室里煮酒论英雄而我仍旧孤零零地抡起铁镐劈山筑路后来哟，我照样颤抖我甚至在缺少温度的曲径旁凝结成一个傻呵呵的冰人我知道自己就是那个四季风中颤抖的傻子没有人同情我也没有谁愿意施舍给我一口冷饭他们只是一股劲儿地指着我讥笑不休仿佛不这样做九州大地就没有了头脑清醒的聪明人比乖巧，他们畏首畏尾不作为比富足，他们这山望着那山高捞世界比贡献，他们把一盆盆一桶桶的脏水泼进了母亲河能不颤抖么？我差点儿就在一次次的疏忽之中滑落成历史的罪人四季的诗歌6谁让雪花飘落？谁让迎春花在春天生长？谁让荷花在七月绽放？谁让大米在水中生长？谁把小鱼放进了小河？是四只小白兔，他们住在天上。
写秋天的诗歌10篇
写秋天的诗歌10篇写秋天的小诗歌篇1当炎炎夏日伫立窗前我如期开始遐想秋天秋天它原来一直是个懵懵懂懂的季节我还未曾把双手来伸它已裹住了我的全身夏天的风吹去了秋天撩着朦胧的睡意垂帘足迹偷偷游走我的梦匣笑容悄悄逗留我的脸颊冬天过去春天依然料峭夏天垂暮秋天别样清高我开始遐想秋天想它枫叶如霞的红艳想它稻田如辉的金姸想它炎夏后的深沉积淀想它风华中的如梦幻变落叶使它豪情飘逸落叶又使它沉思伏地原来秋天它让我思潮涌动浮想翩翩我对它情有独钟依依念念如果渴求它不再走是否四季一样如秋描写秋天的现代诗歌篇2《听听秋的声音》听听，一只只燕子追上白云，秋的声音，撒下一阵清脆的歌声，青蛙钻进洞里，一只只蝴蝶飞过草地，“呱呱”，送来了一阵阵丰收的歌吟。
是和荷叶告别的声音。
听听，听听，秋的声音，走进秋，秋雨冲刷大地，走进这绚丽多彩的演奏厅，“沙沙”，你仔细的去倾听，秋的.声音。
是和炎热告别的歌曲。
《落叶》叶一落秋天就快走了落叶是冬的请贴叶一落阳光就淡了落叶是阳光浸泡的茶叶叶一落雪花就快来了落叶是雪花的表姐该走的走了该分别的分别该恬静的恬静该书写的书写该来的将来该迎接的迎接《秋天的情绪》永久与永恒是心跳依然的感觉是这片蓝天下延续的风雨和阳光还有我和你以及我们共同的期望……清淡与浓烈都是生活的气息如同甜蜜与苦涩都是成长的滋味时间哪也没去在心底在忙碌过后的安静里在偶尔喷涌的自责里青春随火热的夏天而去前行的秋天里会有另一样的静美属于眼睛属于心灵属于你描写秋天的儿童诗歌现代诗歌篇3【秋天的颜色】秋天是什么颜色的？我跑去问石榴。
石榴告诉我：秋天是红色的`。
说着它向我绽开红红的外衣，露出一颗颗红红的小珍珠。
秋天是什么颜色的？我跑去问橘子。
橘子告诉我：秋天是橙色的。
说着它向我露出了甜蜜的笑脸，显出一轮轮弯弯的月牙。
秋天是什么颜色的？我跑去问菊花。
菊花告诉我：秋天是黄色的。
说着它向我挥舞起一条条黄色的丝带，跳起欢快的舞蹈。
秋天是什么颜色的？我跑去问竹子。
秋天的声音诗歌（通用15首）
秋天的声音诗歌秋天的声音诗歌（通用15首）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。
究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编为大家整理的秋天的声音诗歌（通用15首），仅供参考，希望能够帮助到大家。
秋天的声音诗歌1一声声传自内心生命走向成熟的尖叫一把把在你的手中成形你切割着他眼前的的静默细节有如树苗云雾中的缓慢生长偶尔的粗或者硬像杂草丛中的野花偶尔的红、黄、紫或者蓝都有他手抚摸过的痕迹你的手无数次抓住秋天的忧伤决不能放松啊为什么就放松了呢你的颤抖触动了秋天的伤口叶子纷纷扬扬最黄最厚的一叶叶脉上找到了他的眼睛睁开了还在呼吸着的一叶叶底下找到了他的嘴巴还在说着梦话有虫子叮咬的一叶叮咬处找到了他的脚抬高了却不知要走向那里翻遍山里山外你开始慌张翻遍山里山外你找到他的心了吗秋天的心莫不是用天边的云彩做成的秋天的心在行者心中为什么总是嘎嘎嘎秋蝉的鸣叫秋天的声音诗歌2偶然间经过一棵树听到一个真实可靠的声音就在身后就此驻足，但没有转身知道一片树叶找到了归宿而我，也听到了温暖多少时候在怅然若失等待一场秋风等待一场飘零等待一个声音走向自己而这些时候，偏偏我们不在或者我们在了，没有风只有小时候，在树下没完没了的玩耍叶子会在无意间落到头上用手拂去，多么烦人正玩的起劲而现在，没有谁有心情再去树下讲牛郎织女与周七猴子的故事从童年走来，一直走到生活深处生活的参天大树遮住了阳光和雨水再也听不到那个朴素的微弱的响但是，还是有幸不经意的经过那个似曾熟悉的声音又光顾耳膜并因此看到一片光影时间的聚光灯照在家乡的岭上一个女孩在树下低头找着什么秋天的声音诗歌3前往秋天，是在仓促中决定的火一般梦后的黄昏，激灵灵一阵蝉鸣一如寂寞午夜骤然响起的风铃红果的遗言，蚱蜢的眼泪燕巢里群发的呢喃纷纷落进肩头的砚台望帝的心思今年未了吧雁阵已列，且待该来的终于来了，从南而北为你倾倒所向披靡一些叶子慌忙开在八月天而易安词里的黄花骨朵沉默只是爆发的前缀直立着的草茎，咔嚓作响山路从爬山虎爪下挣脱的刹那坡下骤然尚显青涩的鸡鸣春天里渐次播下的物事随着脚步一一成熟红了的，是果黄了的是秋秋天的声音诗歌4秋，她在我们不经意之间来到了人间，她用她美丽的衣裳赶走了夏日的炎热，为我们送来一丝凉意。
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【诗歌】听听，四季的声音诗一首
听听，四季的声音
一提起四季，我的心情就开始起伏。
春天的声音如此欢快，如鸟儿的歌声在耳边飘荡。
冬天的声音温暖而寂静，如炉火的欢快噼啪声。
夏天的声音轻盈而清脆，如水滴的音符落在石头上。
秋天的声音沉稳而厚重，如枫叶在风中沙沙作响。
春天的声音，是大地苏醒的旋律。
春雨滋润着沉睡的土地，小草从地下冒出来，绿叶睁开了嫩嫩的眼睛。
我听见了春天的声音，像一曲欢快的交响乐。
春天的声音，是小溪的欢笑。
它从山上跳下来，如银花般飞溅在水面上，发出清脆的嘈杂声。
春天的声音，是花朵的歌唱。
它们一簇簇地打开，发出香气扑鼻的芬芳，欢快地吸引着蝴蝶的舞蹈。
冬天的声音，是大地沉寂的低音。
雪花纷纷扬扬地飘落，白茫茫的一片。
我听见了冬天的声音，像一曲恬静的钢琴曲。
冬天的声音，是火炉的热烈。
它们噼啪作响，将寒冷消除，让人感受到温暖的气息。
冬天的声音，是冰面的演奏。
它们在湖面上迅速滑行，发出清脆的撞击声。
冬天的声音，是雪地的歌唱。
它们兴奋地跳跃，落下时发出沙沙作响的声音。
夏天的声音，是大地欢乐的节奏。
白天阳光明媚，草地上有红、黄、蓝的颜色。
我听见了夏天的声音，像一曲欢快的流行曲。
夏天的声音，是蝉鸣的高音。
它们在树上高唱，用最高亢的声音表达它们的喜悦。
夏天的声音，是小鸟的高歌。
它们跳舞在空中，发出清脆悦耳的鸟鸣声。
夏天的声音，是小溪流水的旋律。
它们从山上冲下来，流过沙滩，发出清脆悦耳的声音。
四季的声音，在我的耳边回响。
它们带我远离尘嚣，让我沉浸在大自然的音乐之中。
听听，四季的声音，每一季都有不同的旋律。
它们交织在一起，形成了美丽的世界，给我的心灵带来了宁静和愉悦。