提高领导干部素质,加强执政能力建设
对提高领导干部执政能力的几点思考对提高领导干部执政能力的几点思考
对提高领导干部执政能力的几点思考对提高领导干部执政能力的几点思考对提高领导干部执政能力的几点思考提高领导干部的执政能力，是我们党执政以来常抓不懈的一项根本性任务。
党的十六大对提高各级领导干部执政能力再一次提出总体要求，为新时期加强党的执政能力建设指明了方向。
提高领导干部的执政能力涉及到方方面面，笔者谨从以下五个方面谈谈自己的认识。
一、掌握科学理论，提高理论武装能力。
重视理论建设、理论创新和理论武装，是我们党的一条重要政治经验，是提高领导干部素质的灵魂。
领导干部学习科学理论，应讲究学习的系统性和经常性，增强学习的自觉性和主动性，不断加强理论修养，提高为人民服务的本领和水平。
我们正处在一个终身学习的时代。
作为领导干部必须增强与时俱进的学习意识，把“讲学习”摆在重要地位，把学习当作一种责任、一种素质、一种觉悟、一种修养，当作提高自身工作能力、领导水平的现实需要和时代要求，有计划、有重点地研读一些马克思主义的经典和毛泽东、邓小平同志的著作，刻苦学习党的基本理论和基本路线，学习国内外政治、经济、历史、管理、科学文化以及党性修养等方面的知识，以学习“三个代表”重要思想为轴心，认真研读十六大报告和党章，研读江泽民同志一系列重要著作和讲话，真正用“三个代表”重要思想武装头脑，成为懂理论、懂专业、会执政的行家里手。
理论是领导者执政的金钥匙，知识是领导者腾飞的翅膀。
没有雄厚的理论基础，没有历史知识，没有对于实际情况的深刻了解，就不可能有正确的执政方向和目标。
只有奠定了厚实的理论基础，才能树立正确的世界观、方法论，工作才能出成果出成效。
理论武装的根本目的在于运用，要做到学以致用，把学与思、知与行结合起来，学用相长、融会贯通，把学到的新理论新知识充分运用到工作中去，把理论与当地的具体实际、当前的工作和社会矛盾联系起来，提高分析和解决问题的能力，增强工作的预见性和创造性，真正把理论水平转化为执政能力。
二、正确分析形势，提高战略思维能力。
充分认识加强党的执政能力建设的重大意义提高“五种能力”建设
充分认识加强党的执政能力建设的重大意义，提高“五种能力”建设——学习加强党的执政能力建设心得体会党的十六届四中全会把加强党的执政能力建设问题作为中心议题，并作出决定，意义重大深远。
我们一定要从时代和战略的高度充分认识加强执政能力建设的重大意义，从而不断提高自身执政能力的自觉性和坚定性。
一、大力加强党的执政能力建设，是我们党带领全国各族人民实现三大历史任务的现实需要。
进入新世纪新时代，面临新的形势和新的任务，我们既要面临着难得的发展机遇，同时又面临严峻的挑战和考验。
在机遇和挑战并存的条件下，大力加强党的执政能力建设，是我们党全国各族人民建设小康社会，实现继续推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务的现实需要。
从国际形势盾，政局正发生新的深刻变化。
和平与发展仍是当今时代的主题，维护和平，谋求发展是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流，但整个世界处在大变动之中，影响和平发展的不确定因素在增加，天下并不安宁。
面对复杂多变的国际形势，我们党必须以宽广的眼界观察世界，不断提高应对国际局势和处理国际事务的能力，在激烈的国际竞争中做到审时度势，因势利异，趋利避害，牢牢掌握主动权。
从国内来看，改革发展正处在关键时期。
改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了历史性的伟大成就，人民生活总体上达到小康水平。
但我们也必须看到，改革和发展的道路并不平坦，全面建设小康社会完成新世纪三大历史任务还任重道远。
随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，社会利益关系更加复杂，新情况新问题层出不穷，使我们面临着新困难和压力，要求各级都要提高执政能力。
二、大力加强党的执政能力建设，是关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题。
我们党成为执政党，是历史的选择，人民的选择。
在我党成为执政党的同时，也就承担起振兴中华民族，保持国家长治久安的重大历史责任。
我党成为执政党，由于地位和环境的变化，党的功能、目标、任务、活动方式，与国家的关系等等，与执政以前相比，都有了根本的不同。
浅谈如何提高领导干部的素质和能力
浅谈如何提高领导干部的素质和能力加强党的执政能力建设是全面建成小康社会的根本保证，而党的执政能力建设在很大程度上又取决于各级领导干部的素质和能力。
那么如何加强和提高领导干部的素质和能力，笔者结合工作实际，谈些粗浅看法。
一、加强和提高思想政治素质领导干部是一个单位、一个部门大政方针的决策者、指挥者，肩负着特殊使命,他们的思想政治素质如何，既决定领导者自身的发展方向，更决定单位和部门的各项事业发展。
（一）强化领导干部的理论修养“理论是行动的先导”.领导干部是社会各项事业的组织者、决策者和指挥者,坚定正确的政治方向，是立党为公，执政为民的基础。
这就要求我们不论是在考核评价体系的建立上，还是在领导干部的培养中,都要把加强领导干部理论修养建设放在首位,通过不断学习，使他们熟悉和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习和掌握科学发展观的精神实质，掌握科学的世界观和方法论,善于运用马克思主义的立场、观点、方法去分析、解决工作中的实际问题，使自己在复杂的管理事务工作中，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
（二）强化领导干部为人民谋利益的公仆形象全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨.领导干部都要强化公仆意识，少说空话，多干实事。
要以焦裕禄等优秀领导干部为榜样，尽心竭力为群众排忧解难,做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
组织部门在考核任用领导干部过程中,要坚持以群众满意不满意，赞成不赞成，拥护不拥护作为选拔任用的准则，真正把那些能够同人民群众保持密切联系，坚持从群众中来,到群众中去，经常深入群众，了解群众，倾听群众的呼声，关心群众的冷暖的领导干部遴选到重要岗位。
（三）强化领导干部廉洁奉公的思想道德水平领导干部由于所处职位的重要性和特殊性,其行为直接地对党、国家、人民的利益产生重要影响。
因此，我们对领导干部的选拔任用和监督工作中,要始终站在党性立场上观察、分析、处理问题,不断加强领导干部的权力观、人生观、价值观教育,时刻用“两个务必”来规范领导干部的行为。
提高干部素质和能力建设方案
提高干部素质和能力建设方案提高干部素质和能力建设方案随着中国的不断发展，各个领域和行业都发生了翻天覆地的变化。
在这个过程中，干部素质和能力的要求也越来越高，因为他们的担任的职务非常重要。
干部素质和能力建设是我国进一步发展的必然要求，也是推进全面从严治党的重要内容。
本文将从以下几个方面，提出一些干部素质和能力提升的方案。
一、制定确切的干部素质标准和考核指标干部的素质标准和考核指标的建立是提高干部素质和能力的基础。
可以建立以领导能力、政治素质、专业素质、文化素质、思想道德素质、组织能力为主要内容的干部素质标准，然后再对有关的素质指标进行详细的解释和措辞，并结合岗位职责具体规定，使得干部素质标准更具体、更有针对性，更有可操作性。
二、多方面开展干部培训和学习政治理论课程是干部学习的基础，但仅仅靠政治课程无法达到与时俱进的要求。
因此，要加强干部多元化培训和学习，包括经济、法律、管理、信息技术等领域的培训和学习，立足于岗位职责和发展需求，开发多元课程，通过网络培训、网上课程、现场培训等方式，拓展干部的知识体系、提升专业素质。
三、加强干部选拔工作好的干部是企业成功发展的关键因素之一。
当前，干部选拔面临的问题主要是：依据主观感性上升和关系升迁的困惑，考核和选拔体系欠全面、缺乏科学性。
为避免这些问题，我们应建立客观、科学、规范的干部选拔机制，实现干部能力与位置的匹配，激发干部积极性和创造力。
强化选拔程序、完善考核标准、增加广度深度、开展配备人才等方式都能够起到重要的作用。
四、强化考核和激励干部能力有限，必须要有一定的考核和激励机制。
因此，必须根据不同的岗位要求开展考核工作，对干部实行与绩效相关的激励制度，让干部意识到自己工作的关键。
通过推广实行薪酬与绩效相结合的机制、适当的晋升奖励和在岗位上领导授权和责任等方式，达到激励引领干部的最佳状态。
五、倡导和落实勤政廉政勤政廉政是一个好干部的核心价值。
干部应严格遵守廉政要求，保持公正，坚持以廉洁自律作为工作标准。
加强领导干部四种能力建设着力提高领导干部素质
加强领导干部四种能力建设全面提高领导干部执政水平领导班子建设是保证党和国家长治久安的战略大计，也是新世纪推进中国特色的社会主义事业的根本保证。
党的十七大报告指出：“党的执政能力建设关系党的建设和中国特色社会主义事业的全局，必须把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。
”可见，领导干部领导水平和执政能力的高低，直接决定着领导班子建设的成败。
因此，党的十七届四中全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》再次把“提高党的执政能力，保持和发展党的先进性”作为新形势下党的建设的立足点和出发点，进一步强调了提高领导水平和执政能力的重要性和迫切性。
一般而言，领导干部的执政能力应该包括四种基本能力，即领导部署能力、分析判断能力、组织协调能力、公文写作能力。
领导部署能力是指领导干部根据上级要求，站在时代前列，立足实际，着眼未来，把握全局，全面深入安排部署各项工作的能力。
分析判断能力是指领导干部透过工作中出现的各类问题，对其进行概括、提炼，进行综合、深入的分析和研判，最终认识事物本质的能力。
组织协调能力是指组织协调能力是指根据工作任务和工作需要，对人力资源、社会资源、物质资源进行协调和分配，同时控制、激励和协调工作人员的活动过程，使之相互融合，从而实现工作目标的能力。
就领导干部而言，公文写作能力是指指导、审阅、修改他人所撰写完成的的公文以及自己撰写完成各类公文的技能,包括公文写作过程中的一些心理要素。
公文写作能力也是领导部署能力、分析判断能力、组织协调能力的综合体现。
下面，就进一步加强领导干部四种能力建设，着力提高领导干部执政水平谈点肤浅的认识。
一、领导干部四种能力欠缺的具体表现领导干部都是因工作需要，通过民主推荐、公开选拔、组织慎重考察等严密、复杂的程序走上领导岗位的，大多数领导干部工作能力强，且具有一定的群众基础。
但也有部分领导干部由于其四种能力欠缺，执政水平上不去，具体表现在以下几个方面。
加强的自身建设提高的领导水平和执政能力
加强的自身建设提高的领导水平和执政能力在现代社会中，领导者的自身建设对于提高领导水平和执政能力起着至关重要的作用。
随着时代的发展和社会的进步，领导者不仅需要具备过硬的专业素质和管理能力，还需要具备高尚的品德和良好的人际关系。
本文将从多个方面探讨加强自身建设的重要性，以及如何提高领导水平和执政能力。
一、增强自身素质作为一名领导者，首要任务是不断增强自身的专业素质。
只有具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，才能够在面对复杂多变的工作任务时游刃有余。
领导者应该不断学习和研究相关领域的知识，保持学习的饥饿感和求知欲。
同时，要善于总结工作中的经验和教训，不断提升自己的执行能力和解决问题的能力。
二、培养领导能力领导能力是领导者必备的核心素质，也是衡量领导者执政能力的重要标准。
领导者应该具备良好的判断力和决策能力，能够准确把握形势和趋势，做出明智的抉择。
此外，领导者还应该具备良好的沟通能力和协调能力，能够有效地与下属、上级和社会各界进行交流和合作。
通过培养领导能力，领导者不仅能够有效地领导团队和组织，还能够在政务中展现威信和能力。
三、注重个人修养个人修养是一个领导者与众不同的重要标志，也是提高执政能力的关键因素之一。
一个有修养的领导者，无论在言行举止还是在处理问题时都能够展现出高尚的情操和卓越的品性。
领导者应该注重自身的道德修养，时刻保持谦虚、宽容、正直和公正的心态。
同时，要树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提升自己的思想境界和精神追求。
四、加强领导思维领导思维是一种高度复杂和高度抽象的思考和决策方式，是提高领导水平和执政能力的必备要素。
领导者应该培养敏锐的洞察力和全局思维，善于从全局的角度分析问题，把握事物的全貌和本质。
此外，领导者还应该具备战略思维和创新思维，能够在压力和挑战中快速反应，制定科学合理的发展战略和政策。
五、不断改进工作方法领导者应该不断改进和优化工作方法，提高工作效率和管理水平。
通过引入先进的管理理念和管理工具，领导者可以更好地组织和协调工作，提高决策的科学性和准确性。
浅谈提高基层领导干部的执政水平和执政能力问题
浅谈提高基层领导干部的执政水平和执政能力问题浅谈提高基层领导干部的执政水平和执政能力问题浅谈提高基层领导干部的执政水平和执政能力问题加强党的执政能力建设关系到全面建设小康社会进程，关系到社会主义事业兴衰成败，关系到党和国家长冶久安的重大课题。
加强党的执政能力和执政水平建设意义重大，加强党的执政能力建设任重道远。
现在，面对世界多极化和经济全球化的趋势加快，面对国际风云的不断变幻，面对把中国这样一个多民族的发展中大国要全面建设成为小康社会的历史重任，执政环境发生了深刻的变化，我们党又将面临着新的严峻考验。
执政党是否能够树立和落实科学的发展观，是否具备贯彻实施政治纲领。
路线、方针、政策和维护政权、巩固政权的执政能力，关系到党和国家的前途和命运。
党的执政能力建设是一项系统的、宏大的工程。
基层党政组织领导干部，是执行党的路线、方针、政策的操作者，提高执政能力和执政水平显得尤为重要。
为此，地方各级领导干部应着重提高以下素质能力。
一、要提高政治水平提高政治水平首先要加强政治理论学习，提高政治辨别能力。
坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装头脑，运用辩证的方法来分析国际国内的形势，在思想上、政治上始终保持清醒的头脑，最重要的是要与胡锦涛同疚苁榧堑牡持醒朐谡紊稀⑺枷肷稀⑿卸媳３指叨纫恢隆Ｆ浯危涫悼蒲У姆⒄构邸：跆瓮局赋觯桓龉壹岢质裁囱姆⒄构郏哉飧龉业姆⒄够岵卮笥跋欤煌姆⒄构弁贾虏煌姆⒄菇峁＜岢忠匀宋荆妗鳌⒖沙中姆⒄构郏侵泄膊骋缘诵∑嚼砺酆汀叭龃怼敝匾枷胛傅迹有率兰托陆锥蔚澈凸沂乱捣⒄谷殖龇⑻岢龅闹卮笳铰运枷搿５谌懔斓几刹勘匦胙靶轮叮戮椋卤玖欤贾毡３钟胧本憬木?/Agt;神状态，提高境界，开阔眼界。
二、要提高驾驭工作的能力发展是硬道理。
一个国家，一个民族，一个地区乃至一个单位没有经济的支撑，没有经济实力，一切无从谈起。
发展经济是我们工作的中心，这是我国的国情所决定。
党的十六大报告要求各级领导干部“不断提高驾驭市场经济的能力”，就是要求具有发展好经济、管理好经济的能力。
党员干部要努力提高执政能力和领导水平
党员干部要努力提高执政能力和领导水平执政能力的实现主体是党政领导干部和各级领导班子。
他们是党执政政策的制定者、执政活动的组织者、执政使命的践引者，在一个地区、一个部门负有全面责任，处于核心地位，起着关键作用。
加强党的执政能力建设，关键在领导干部。
党的十六届四中全会作出《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，意义重大而深远。
加强党的执政能力建设，关键在班子。
我们要按照《决定》提出的“政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调”的要求，以提高素质、优化结构、改进作风和增强团结为重点，把各级领导班子建设成为坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定不移地走中国特色社会主义道路的坚强领导集体；建设成为坚决执行党的路线方针政策，牢记发展第一要务，立党为公、执政为民、清正廉洁、充满活力的坚强领导集体，为全面建设小康社会提供坚强的组织保证。
一、加强党的执政能力建设面临的考验和挑战1、要面对党执政的国内外环境变化的考验和挑战从国际环境看，“进入新世纪新阶段，国际局势发生新的深刻变化。
世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，各种矛盾错综复杂，敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变，我们仍面临着发达国家在经济、科技等方面占优势的压力”。
面对这样复杂的国际环境，我们党如何从世界发展战略的全局和高度，认识加强党的执政能力建设规律，准确研判形势，从而在激烈的国际竞争中，总揽全局，趋利避害，沉着应对，力争主动，这无疑是对我们党应对国际局势和处理国际事务能力的考验和挑战。
此外，中国共产党人不仅要有世界眼光，而且还要有“海纳百川”的胸襟，要研究和借鉴其他国家尤其是西方发达国家执政党治国理政的经验和做法，这样就可以少走弯路。
当然，借鉴决不是照抄照搬，而是一种“扬弃”。
从国内环境看，“我国改革发展处在关键时期，社会利益关系更为复杂，新情况新问题层出不穷”。
2019年提高党的执政能力切实加强领导班子和干部队伍建设
党的执政能力不仅体现在每个班子成员的素质能力上，而且体现在班子成员之间优势互补、团结协作和整体功能的发挥上。所以我认为，无论是发达地区，还是落后地区，衡量一个单位、一个部门的执政能力水平高低，关键看这个班子的整体功能和决策水平。一要鲜明干部导向。按照干部队伍“四化”方针和德才兼备原则，把坚持和实践“三个代表”重要思想作为最重要、最根本的要求，要重视和关注那些不图虚名、踏实干事的干部，在急、难、险、重的地方发现干部，把政治上靠得住、业务上有本事，想干事、能干事、干成事的干部选拔到重要岗位上来。二要优化班子结构。加大干部交流力度，下大力气抓好领导班子的年龄、知识和专业结构调整，提高整体功能。要特别注意选好配强党政“一把手”，增强带班子的能力。要把班子中的优秀副职作为“一把手”后备人选加强培养。三要切实提高领导班子解决自身问题的能力。认真执行民主集中制，健全“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的决策和议事制度，完善重大决策的规则和程序，加强集体领导的程序化、规范化建设，拓宽民主渠道，通过多种渠道和形式广泛集中民智，使决策真正建立在科学、民主的基础之上，不断增强领导班子和领导干部的团结和活力。要建立决策失误责任追究制度，健全纠错改正机制，增强领导班子和领导干部在决策过程中的责任感和压力感。
二、深化干部人事制度改革，建立有利于优秀人才脱颖而出的选贤任能机制
最近，江苏省通过电视直播公开选拔干部、公推公选22名省管干部的做法，引起了海内外媒体的广泛注意，被称为“改革干部选拔制度的又一次大胆尝试”。从公开竞选乡干部到公推公选省管干部，江苏省委仅用了一年多时间，就将“幕后”的“选拔操作”，推到了公众视野之内，这无疑是把干部人事工作的科学化、民主化、制度化水平提高到一个新的高度。近几年，我县在干部制度改革方面也进行了积极探索，特别是探索实行了两个“票决制”、“三层九步工作法”等制度，促进了干部工作的规范化和制度化，收到了良好效果，得到了省、市委组织部门认可。今后，我们要大胆学习借鉴好的经验做法，取长补短，积极探索，规范操作，狠抓落实，努力推动我县的干部制度改革工作再上新台阶。一要深入贯彻《条例》和《实施办法》，提高干部任用工作整体水平。进一步完善《＊＊县委全委会任用、推荐乡镇（城区）党政领导班子正职表决办法（试行）》和《任用推荐乡镇（城区）党政领导班子正职征求全委会成员意见的办法（试行）》，严把资格条件，规范任用程序，充分发挥全委会的决策作用，提高选人用人的准确性。二要扩大干部任用工作中的民主。研究规范民主推荐程序，扩大民主推荐范围，落实群众四权，着力解决关系票、人情票的问题，真实反映民意。三要抓好中央六个法规性文件的贯彻落实。认真学习中央六个法规性文件，领会精神，把握实质，结合我县实际，制定完善有关规定，搞活公开选拔工作，进一步扩大公开选拔领导干部的范围和比例，营造公开、公平、公正的选拔氛围，为更多的优秀执政人才脱颖而出创造良好环境。
加强班子能力建设 提高领导执政水平
加强班子能力建设提高领导执政水平[摘要] 事业要搞好，关键在领导。
一流的班子带出一流的队伍，一流的队伍创造一流的业绩。
面对经济全球化和我国转变经济方式加快，要求高校转变办学模式培养拔尖创新人才的艰巨任务，加强班子团结、完善民主集中制、发挥表率作用、提高创新创业能力建设。
提高执政领导水平非常重要。
[关键词] 领导班子建设能力提高水平领导班子是单位群体之首，事业发展之帅，建设一支政治强、业务精、作风硬的干部队伍，领导班子是关键。
实践证明，一个好的领导班子能够产生强大的凝聚力、感召力和战斗力，创造出优异的业绩，促进事业健康发展。
高校面对新形势、新挑战，如何按照科学发展观的要求，弘扬焦裕禄精神，加强领导班子能力建设，提高领导执政水平，促进高校科学发展，显得特别重要。
一、要加强班子团结，坚持大局为重、事业至上团结产生力量、凝聚人心、诞生希望。
领导班子原则基础上的团结和谐，是单位稳定事业发展的基础和保证，维护班子内部团结是每个班子成员应具有的政治素质，是党的纪律对领导干部的基本要求。
班子成员都要自觉增强维护大局促进发展的责任感和使命感，强化全局意识，自觉同党中央保持高度一致，坚决维护党委决定的统一性和严肃性，确保政令畅通，决不允许有令不行、有禁不止，搞上有政策、下有对策的阳奉阴违和自由主义行为。
班子成员各有擅长和不足，在个人性格，工作阅历、工作作风、办事能力方面难免存在差异，这就需要班子成员要从国家和学校的大局出发，求同存异，宽容大度，做到容人、容话、容事，严于律已，宽以待人。
宽容是一种人生的智慧和美德，更是维系人与人之间亲密联系的桥梁和纽带。
我们每个人的性格、风格都各不相同，对事情的想法和处理问题的方法也不一定一样。
古人说得好：海纳百川，有容乃大。
能够很好地与有不同意见的人一道合作共事，需要宽容和大度。
领导干部应当学会换位思考，尊重人、理解人、包容人，容纳和尊重不同的意见、不同的个性、不同的习惯和不同的文化，有容人之短的胸怀、容人之长的美德、容人之异的肚量，努力建设一个团结的班子。
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一、领导干部素质构成
领导活动是领导干部综合应用权力统率和影响被领导干部，实现组织目标的能动过程。
领导干部素质成为领导权威的主要力量，是决定领导干部能否很好地履行领导职责的内在因素和条件。
然而，领导干部素质是在个人生理基础和后天的不断学习及成长过程中加以锻炼逐步形成的，需要漫长的过程，不断历练形成。
领导干部素质内容范围非常广泛，主要包括政治素质、道德素质、知识素质、能力素质、身体素质和心理素质。
1、政治素质。
领导干部政治素质是指作为一个政治角色的领导干部对政治尤其对自己所承担的政治权力和政治义务的理解、把握、反应以及见诸于行动等情况的总和，是领导干部长期在政治关系和政治生活中接受培养、熏陶以及对特定政治事件的感受中形成的个体特质。
具体来说，领导干部的政治素质包括政治意识、政治信仰、政治态度、政治知识、政治技能、法律意识、法律知识等内容。
组织领导干部必须维护国家和政党的领导，又要具有大局意识，在领导活动中首先要考虑全局利益，服从大局，正确处理好局部与整体、眼前与长远的关系，确保与政治环境保持一致，同时要有善于透过现象看本质的能力，坚决反对拜金主义、享乐主义和个人主义，自觉抵制外来的各种侵蚀，防止腐化堕落现象的发生。
要把国家利益、集体利益、员工利益放在首位。
2、道德素质。
道德素质是对领导干部道德风范和个人品质的要求，是领导干部应当具备的基本素质之一。
古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。
领导干部应做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“吃苦在前，享受在后”，坚持全心全意为人民服务。
责任感是人们思想觉悟、道德修养、理智能力和事业心等主观意识的综合反映。
组织领导干部应当是有着强烈责任感的人。
作为一名新时期的领导干部，应担负起对人民、对社会、对政府的巨大责任，领导干部必须具备强烈的责任感，必须慎思、慎行、慎言。
诚实正直是最具魅力的领导道德品质，同时也是领导干部建立可信度的重要基础。
廉洁奉公，勤于政事，历来是群众
十分关注的问题，也是领导干部道德品质、人格素质在执政用权上的集中反映。
领导干部应把勤政廉洁作为自己的人生价值的奋斗目标。
3、知识素质。
知识是人们对客观世界的认识。
在领导素质中，知识素质具有基础地位，其他素质的高低在很大程度上要受治于领导干部所具备的知识素质。
如能力素质、政治素质都与领导干部的知识水平密切相关。
有人将现代组织领导干部的知识结构总结为“三个基础，五根支柱，两个专长”。
三个基础是指工程技术所需的基本理论、人文科学基础、管理经济学；五根支柱是指专业基础知识的五条线：工程技术、电子计算机、管理数学、部门经济学、社会学；两个专长指的是专业知识的两个领域：生产组织管理方面的专业知识和管理经济学知识。
在知识经济时代，跟上时代步伐对知识的需求是极为重要的，同时也是抓住市场的关键。
知识面则是通过广泛涉猎各个学科的知识研究成果获取的。
领导干部要具有博览群书的能力，广泛涉猎各个学科的知识，从中获取各种分析问题、解决问题的角度与方法。
4、能力素质。
能力是指人个体进行某项活动或胜任某项工作的才能本领。
领导干部既是决策的制定者，又是决策的实施者。
在实施决策过程中，领导干部主要起到组织者、指挥者、协调者的作用。
因而，保障决策的落实将就要求领导干部要善于根据不同的对象和条件，采用不同的方式和方法，把组织的能量有机的整合起来，构建团结和谐的团队。
同时，领导是一项创造性活动，而不是简单的重复劳动，因而创新能力对领导干部来说也是非常重要的，领导干部应当着力培养自己的创新精神。
能力素质具有核心和支柱的地位和作用，离开了能力素质，其他素质便无从表现和无法发挥作用。
但能力素质向什么方向发挥，发挥到什么程度，要受思想政治素质和道德素质的支配和制约。
5、心理素质。
心理素质是领导干部进行领导活动的心理基础，领导干部应该具有健康向上的心理素质。
要成为一名优秀的现代领导干部，德才兼备还不够，还需要良好的心理素质，面对压力和困难有较强的心理承受能力。
领导干部肩负重担，责任重大，事业的得失成
败都牵动着领导干部的心，领导干部比一般群众有着更大的心理压力，因此，领导干部必须具有较强的心理承受能力，才能胜任领导工作。
心理素质可分为普通心理素质，即普通人须具备的精神机能和职业心理素质，即作为领导干部须具备的特定心理素质。
领导干部应具有稳定的情绪，无论工作顺利与否，应始终沉着应对，情绪饱满，持之以恒。
作为一名合格的领导干部，就要有足够的心理准备，要耐得住一切烦扰，无论事情多么繁杂，总以平静的心态应之。
具有良好心理素质的领导干部，似有一种无形的力量吸引被领导干部，从而产生一种向心力和凝聚力。
二、提升领导干部执政能力的途径
新的历史时期对领导干部素质提出了新的更高的要求，领导干部必须加强个人素质修养，提升执政能力，才能适应领导工作的需要。
领导干部加强修养，需要努力学习，自我反省，接受党和群众的批评监督。
同时，党政机关还需要通过不断完善选拔、考核和监督机制，为领导干部执政能力的提升提供有力的支撑。
1、加强领导干部作风建设。
在复杂的社会环境中，领导干部往往受到许多不良因素的诱惑，一些领导者出现组织观念淡薄，纪律松弛，甚至会导致权钱交易、以权谋私、贪污受贿等腐败现象的产生等等。
加强领导干部作风建设是有效监控腐败现象发生的一种强有力的手段。
党中央曾多次强调，从严治党，建立健全一套拒腐防变的制度，采取切实有效的措施，加强党内监督和人民群众监督，同—切腐败现象进行毫不留情的斗争。
讲正气、树新风，通过建立健全民主管理的制度和完善领导活动公开的制度，使权力行使者切实感受到来自制度的压力，进行自我约束；通过完善集体领导下的个人负责制、民主集中制，强化权力主体之间的互相制约；通过改革监察体制，完善监督制度，强化对领导干部作风的外部监督和内部控制。
2、优化领导干部选拔机制。
领导者要从手工劳动式的发现和栽培人才转变为通过科学
合理的机制来造就、选用人才，想方设法建立一套有助于人才脱颖而出的、充分发挥积极性创造性的机制，包括竞争机制、激励机制、交流机制、考核机制和分配机制，并善于运用这些机制进行统领、引导和激发，让人才在机制的压力与动力的作用下不断涌现和成长，发挥最大个人效能。
深化组织人事制度改革，要建立起能上能下、能进能出、有效激励、严格监督、竞争择优、充满活力的用人机制；通过扩大民主，引入竞争机制，建立促使优秀人才脱颖而出的更新交替机制；逐步实现领导干部选拔任用、考核、交流、监督等工作的规范化，从制度上防止和克服用人上的不正之风和腐败现象。
3、完善领导干部学习培训制度。
提升领导干部的执政能力，完善学习培训制度是关键。
一是要树立领导干部终身学习观念，帮助领导干部在终身接受素质教育的过程中，根据自身素质结构调整和提高的需求，通过自我选择、自我内化，自主地、愉快地、持续地提升整体素质水平。
二是要强化领导干部教育培训。
教育培训要根据实际工作对不同层次、不同类别、不同岗位领导干部的不同要求，开辟分层、分类的培训课程和培训计划，选用科学的培训方法，帮助领导干部尽快掌握市场经济、法律法规、招商引资等专业知识，不断优化领导干部的知识结构，提升知识素养。
三是注重实践锻炼，增强实战经验，通过选调、轮岗等方式，选派一批优秀的年轻干部到基层一线或各相关业务部门进行交流锻炼，使其在实践中磨炼意志、开拓视野、丰富阅历、积累经验。
4、优化领导干部考核机制。
科学、公平、公正的考核制度能够对领导干部进行有效的遴选，通过对取得领导效能的因素的考察和分析，可以了解和把握领导干部的思想道德水平、决策能力、用人能力、沟通能力、协调和驾驭领导要素的能力，以及运用领导方式、方法和艺术的能力等等。
领导活动开展的成效如何，组织成员和其他被作用的主体的评价价值最大。
因此，要保证测评结果的客观准确，必须充分体现测评过程中的民主参与。
领导效能测评的
最终目的是优化领导过程，改善领导结果，提升领导干部执政能力。
只有探寻领导效能的影响因素，对症下药，才能保证领导效能的不断提升，领导干部执政水平的提高。
5、强化领导干部监督机制。
领导监督是领导科学体系的重要组成部分，也是实现领导职能的重要环节。
在领导活动过程中，必须对领导进行有效的监督，才能严格按照监督程序规范领导行为。
领导监督必须遵循依法监督原则、公开监督原则、时效监督原则、层级监督原则，采取统计分析监督法、专题调查法、现场监督法、民主监督法等科学的方法对领导干部进行全方位的督促。
加强领导监督的作用就在于能及时发现不论是制定政策的原因还是领导者个人的原因所造成的不良影响和损失，采取必要的措施予以补救，从而防止领导活动失去控制。