小升初小古文练习卷(L)
小升初语文古典文诗词试卷及答案
小升初语文古典文诗词试卷及答案本文档为小升初语文古典文诗词试卷及答案，旨在帮助学生提升古文诗词的阅读和理解能力。
以下是试卷的具体内容。
一、阅读理解1. 阅读下面古诗《登鹳雀楼》并回答问题：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
问题：a. 请简要概括这首诗的主题。
b. 诗中的“鹳雀楼”是什么意思？2. 阅读下面古文《岳阳楼记》并回答问题：改革开放以来，我国经济飞速发展，岳阳楼作为我国历史文化遗址之一，吸引了众多游客前来参观。
请回答以下问题：a. 《岳阳楼记》的作者是谁？b. 这篇古文主要描述了什么？c. 你认为岳阳楼对中国文化的意义是什么？二、补全句子请根据古文或古诗的上下文，选用适当的词语补全句子。
1. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”出自哪首古诗？答案：______________________。
2. “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”这句诗中的“王谢堂”指的是_____________________。
三、写作请用你自己的话简要写一段关于你最喜欢的古代文学作品的描述。
包括以下内容：1. 作品的名称及作者；2. 作品的主要内容；3. 你为什么喜欢这部作品？以上为《小升初语文古典文诗词试卷及答案》的内容，希望对你的研究有所帮助。
祝你考试顺利！答案：一、阅读理解1. a. 描述山河壮丽景色的诗歌。
b. “鹳雀楼”在这首诗中象征着壮丽的景色和远大的理想。
2. a. 《岳阳楼记》的作者是范仲淹。
b. 这篇古文主要描述了岳阳楼的壮丽景色和历史渊源。
c. 岳阳楼作为历史文化遗址，代表着中国古代建筑艺术和文化传统，具有重要的历史价值和意义。
二、补全句子1. “秋水共长天一色。
”出自杨万里的《临江仙·滚滚长江东逝水》。
2. “王谢堂”指的是古代贵族的府邸。
三、写作明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。
这是我最喜欢的古代文学作品《青青子衿》，作者是杨无咎。
这首诗主要描述了人们对天问候和对历史命运的追问。
古文小升初试题及答案
古文小升初试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪句诗出自唐代诗人李白？A. 床前明月光，疑是地上霜。
B. 红豆生南国，春来发几枝。
C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
答案：A2. “三人行，必有我师焉”出自以下哪部古代经典？A. 《诗经》B. 《论语》C. 《道德经》答案：B3. “不以规矩，不能成方圆”这句话的意思是：A. 不使用工具，不能制作圆形和方形的物体。
B. 不遵守规则，就无法达到预期的效果。
C. 不用尺子，不能画出完美的图形。
答案：B4. 下列哪个成语与“掩耳盗铃”意思相近？A. 画蛇添足B. 自欺欺人C. 刻舟求剑答案：B5. “水至清则无鱼，人至察则无徒”这句话出自：A. 《左传》B. 《史记》C. 《汉书》答案：B二、填空题（每题3分，共15分）6. 唐代诗人杜甫的《春望》中有名句：“国破山河在，________。
”答案：城春草木深7. “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”出自唐代诗人_______的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
答案：李白8. “________，死而后已”出自《左传·宣公十一年》，这句话强调了一个人应该坚持不懈地努力直到生命的最后一刻。
答案：生无所息9. “会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》，这里的“岳”指的是________。
答案：泰山10. “________，病树前头万木春。
”出自唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙·北戴河》。
答案：沉舟侧畔千帆过三、简答题（每题10分，共20分）11. 解释“塞翁失马，焉知非福”的意思，并举一个生活中的例子。
答案：这个成语讲述的是一个边塞的老人丢失了马，人们认为这是不幸的事，但后来这匹马带回了一群好马，人们又认为这是幸运的事。
成语寓意事情的好坏往往难以预料，表面上看似不幸的事情可能会带来好的结果。
例如，一个学生考试没考好，但他因此更加努力学习，最终在更重要的考试中取得了优异的成绩。
12. 描述《出师表》中诸葛亮的忠诚和责任感。
小升初小古文试题及答案
小升初小古文试题及答案一、选择题1. 下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的是（）A. 爱莲之出淤泥而不染B. 臣之壮也，犹不如人C. 马之千里者D. 蚓无爪牙之利答案：B2. “不入虎穴，焉得虎子”出自以下哪部古文？（）A. 《左传》B. 《史记》C. 《汉书》D. 《后汉书》答案：B3. “三人行，必有我师焉”是哪位古代思想家的话？（）A. 孔子B. 老子C. 墨子D. 荀子答案：A二、填空题4. “温故而知新，可以为师矣。
”这句话出自《________》。
答案：《论语》5. “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”出自《________》。
答案：《孟子》三、阅读理解6. 阅读以下古文片段，回答问题。
“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”（1）这段话中“说”的意思是什么？答案：高兴、愉快（2）“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“乐”的意思是什么？答案：快乐、高兴（3）这段话体现了孔子的哪些思想？答案：体现了孔子关于学习、交友和个人修养的思想。
四、翻译题7. 将以下古文句子翻译成现代汉语。
“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
”答案：靛青是从蓼蓝中提取的，但比蓼蓝更青；冰是水变成的，但比水更冷。
五、简答题8. 请简述《出师表》中诸葛亮对刘备的忠诚表现在哪些方面？答案：诸葛亮在《出师表》中表达了对刘备的深厚感情和忠诚，主要表现在他不顾个人安危，承担起辅佐刘备儿子刘禅的重任，以及他在国家危难时刻，毅然决然地出征北伐，体现了他对刘备遗志的坚守和对国家兴亡的责任感。
六、写作题9. 以“我的家乡”为题，写一篇不少于200字的短文。
答案：（略，考生需自行创作）注：本试题及答案仅供参考，具体内容需根据实际教学要求和学生水平进行调整。
精华版 六年级(小升初)文言文考试真题汇总50题(一)带答案
六年级（小升初）文言文考试真题汇总（一）（50题带答案）1.（2020·全国小升初模拟）阅读文言文，完成练习。
滥竽充数齐宣王使人吹竽①，必②三百人。
南郭③处士④请为⑤王吹竽，宣王说⑥之，廪食以数百人⑦。
宣王死，湣王立⑧。
好⑨一一听之，处士逃。
——选自《韩非子•内储说上》（注释）①宣王：齐国国君。
使：派、让、请。
竽（yú）：古代乐器名，有点像现在的笙（shēng）。
②必：一定、必须。
③南郭：复姓。
④处（chǔ）士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士。
这里带有嘲讽意味。
⑤请：请求。
为（wèi）：给、替。
⑥说（yuè）：同“悦”，高兴。
⑦廩食：官府供食。
廪：粮仓。
食，供养、给……吃。
以，同“与”，与……相同。
⑧立：继承了王位。
⑨好：喜欢、喜好。
1．解释下面句子中加点词的意思。
（1）齐宣王使．人吹竽，必．三百人。
使：________必：________（2）南郭处士请为．王吹字，宣王说．之。
为：________说：________（3）好．一一听之，处士逃．。
好：_________逃：________2．给下列加点字注音，并解释整个词句的意思。
（1）南郭处．士（________）__________（2）好．一一听之（_________）_________ 3．联系全文想想“滥竽充数”是什么意思。
_____________________4．人以下几个角度说说这则寓言给我们的启示。
（1）从南郭处士的角度：__________________（2）从齐宣王的角度：___________________【答案】1．派、让、请。
一定。
替、给。
同“悦”，高兴。
喜欢、喜好。
逃跑。
2．chǔ南郭先生hào喜欢一个一个单独听3．讽刺了无才无德的人，靠招摇撞骗，最终会得到难堪的下场。
4．人要有真才实学。
做事用人要严谨。
2.（2020·全国小升初模拟）阅读文言文，完成练习。
古文小升初试题及答案
古文小升初试题及答案
一、选择题
1. 下列哪个选项中的“之”字，表示的是“的”的意思？
A. 之乎者也
B. 之子于归
C. 之死矢靡它
D. 之江之滨
答案：B
2. “学而时习之”中的“而”字，表示的是哪种关系？
A. 转折
B. 并列
C. 递进
D. 选择
答案：B
二、填空题
3. 请填写下列句子中的空白部分。
“温故而知新，可以为师矣。
”这句话出自《论语》，其中“温故”的意思是______。
答案：复习旧知识
4. “桃之夭夭，灼灼其华。
”这句诗出自《诗经》，其中“夭夭”形
容的是______。
答案：桃花茂盛的样子
三、翻译题
5. 请将下列古文翻译成现代汉语。
“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”
答案：孔子说：“学习了知识之后，经常复习它，不也是很愉快的事吗？有朋友从远方来，不也是很快乐的事吗？别人不了解自己，自己也不生气，不也是君子吗？”
四、阅读理解题
6. 阅读以下古文，回答问题。
“子曰：‘吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
’”
请解释“而立”的含义。
答案：“而立”指的是一个人到了三十岁，应该能够独立思考，有自己的见解和判断力，能够在社会中立足。
五、写作题
7. 请以“我眼中的古文”为题，写一篇不少于300字的短文。
答案：（略，此题为写作题，答案需要学生自己发挥，此处不提供具体答案。
）
以上是古文小升初试题及答案的示例，供参考。
小升初文言文试题及答案
小升初文言文试题及答案一.虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1.下列语句，诵读节奏正确的一项是（）C.虽人/有百手，手/有百指2.选出对加点词理解正确的一项（）A.虽人有百手虽：虽然B.不能指其一端指：指向C.不能名其一处名：称呼D.几欲先走走：要走3.对划线语句，理解、分析正确的一项是（）D.写观众对口技表演的反应，从侧面表现了口技表演者的高超技艺。
4.下列说法中不符合文意的一项是（）B.表演者和观众面对面坐在一间屋里。
参考译文】XXX应要为自己家盖房子，工匠告诉他：“现在木头还是活的，涂上涂料后必定会开裂。
用活木建房，现在虽然好看，将来必定会倒塌。
”XXX应回答道：“因为你的话，房子不会倒塌——木头越枯越坚硬，涂料越干越轻，因为越坚硬就越能承受重量，越轻就越不会倒塌。
”工匠无话可说，遵照高阳应的要求建造了房子。
房子初建时很好，但后来却倒塌了。
注释】①室家：房子。
②匠：工匠。
③尚生：还没死。
④加涂其上：涂上涂料。
⑤挠：开裂。
⑥必败：必定会倒塌。
⑦缘子之言：因为你的话。
⑧益：越来越。
⑨枯：干燥。
⑩劲：坚硬。
⑾任：承受。
⑾果：结果。
1.解释：①匠：工匠；②尚生：还没死；③加涂其上：涂上涂料；④挠：开裂；⑤缘子之言：因为你的话；⑥益：越来越；⑦枯：干燥；⑧劲：坚硬；⑨任：承受；⑩果：结果。
2.翻译：XXX应要为自己家盖房子，工匠告诉他：“现在木头还是活的，涂上涂料后必定会开裂。
用活木建房，现在虽然好看，将来必定会倒塌。
”XXX应回答道：“因为你的话，房子不会倒塌——木头越枯越坚硬，涂料越干越轻，因为越坚硬就越能承受重量，越轻就越不会倒塌。
”工匠无话可说，遵照高阳应的要求建造了房子。
房子初建时很好，但后来却倒塌了。
这则寓言故事告诉我们，盲目自信和不考虑实际情况，最终会导致失败。
指的是）不道德的行为3、以待来年然后已（的意思是）等到明年再做4、译文：现在有人偷邻居的鸡，有人告诉他这不是君子之道。
小升初文言文专项训练(附译文及答案)
小升初文言文专项训练（附译文及答案）小升初文言文专题小练(1)措大①吃饭有二措大相与( )言志。
一云( ):“我平生不足，惟饭与睡耳。
他日得志，当吃饱饭了便睡，睡了又吃饭。
”一云：“我则异于是。
当吃了又吃，何暇( )复睡耶？”吾来庐山，闻( )马道士善睡，于睡中得妙。
然( )吾观之，终不如彼措大得吃饭三昧②也。
①措大：亦曰“醋大”，唐宋之世，俗称士人为“措大”，含轻视意，犹后世云穷酸。
②三昧：佛家语，正定之义，俗以称事之诀要。
“三昧”是梵语译音，“三”字无义。
1.在括号里解释加点字。
2.翻译句子。
然吾观之，终不如彼措大得吃饭三昧也。
____________________________________________________3.这是苏轼写的一篇讽刺小品，它讽刺了_____________________________。
小升初文言文专题小练(2)论贫士俗传：书生入官库，见钱不识。
或( )怪( )而问之，生曰：“固( )知其为钱，但怪其不在纸裹中耳。
”予偶读渊明《归去来辞》云：“幼稚盈室，瓶无储粟。
”乃( )知俗传信而有徵。
使瓶有储粟，亦甚微矣，此翁平生只于瓶中见粟也耶？《马后纪》，夫人见大练①，以为( )异物；晋惠帝问饥民何不食肉糜，细思之，皆一理也。
聊为好事者一笑。
永叔②常言：孟郊诗“鬓边虽有丝，不堪织寒衣”，纵使堪织，能得多少？①大练:即大帛，丝织之粗者。
②永叔：欧阳修，字永叔。
1.在括号里解释加点字。
2.翻译句子。
固知其为钱，但怪其不在纸裹中耳。
_____________________________________________________________3.“细思之，皆一理也”，这“理”是什么道理?请写在下方的横线上。
__________________________________________________________________________________________________________________________小升初文言文专题小练(3)刘封者，本罗侯寇氏之( )子，长沙刘氏之甥也。
小升初文言文试题及答案
小升初文言文试题及答案一、选择题1. 下列句子中，加点词“之”的用法与其他三项不同的是（）。
A. 学而时习之B. 吾欲之南海C. 箕畚运于渤海之尾D. 宋何罪之有2. “温故而知新”中，“故”指的是（）。
A. 过去的知识B. 旧的书本C. 旧的知识D. 旧的学问3. “不愤不启，不悱不发”中，“愤”和“悱”分别表示（）。
A. 愤怒，悲伤B. 思考，疑惑C. 愤怒，疑惑D. 思考，悲伤二、填空题1. 请填写下列句子中的空缺部分。
（1）子曰：“学而不厌，____。
”（2）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”2. 请根据上下文，填写下列句子中的空缺部分。
（1）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，____。
”（2）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”三、翻译题1. 将下列文言文句子翻译成现代汉语。
（1）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”（2）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”2. 将下列现代汉语句子翻译成文言文。
（1）他非常勤奋，每天早晨五点就起床学习。
（2）老师教导我们，学习要持之以恒。
四、简答题1. 请简述《论语》中“学而时习之”的含义。
2. 请解释“温故而知新”在现代教育中的应用。
五、阅读理解题阅读下列文言文选段，回答问题。
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”1. 孔子在这段话中提到了几个年龄段？2. 孔子在每个年龄段都达到了什么样的境界？答案：一、选择题1. D2. C3. B二、填空题1. （1）诲人不倦（2）乐之者不如好之者2. （1）其不善者而改之（2）其不善者而改之三、翻译题1. （1）孔子说：“不担心别人不了解自己，只担心自己不了解别人。
”（2）孔子说：“君子在饮食上不追求饱足，在居住上不追求安逸，做事敏捷，说话谨慎，接近有道德的人来纠正自己的错误，这样的人可以说是好学的。
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小升初小古文阅读专题训练（一）文言实词古汉语实词包括名词、动词、形容词、数词和量词。
至于代词，在古汉语中，因其语法作用特殊，一般归为虚词。
文言词汇中出现频率最多的是实词，较难掌握的也是实词。
熟悉实词主要是掌握通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识。
1. 识别通假字，掌握其本字、读音和意义。
古今通假现象是一个很复杂的问题，对于我们来说，一要掌握通假现象的原则，即通假字和本字读音必须相同或相近，如“便要还家，设酒杀鸡作食”中“要”通“邀”，读作“yāo”；二要靠平时积累，牢记所学课文中注释所指出的通假字。
注意，如果通假字与本字读音不同，应读本字的现代读音。
如“火齐之所及也”中“齐”通“剂”，应读“jì”。
2. 辨析词的古今义，古今异义的词语是学习文言文的重点之一。
一要注意古今词义的差别，积累课内所学课文中的古今异义词，如“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北；”中“河”专指“黄河”；而现在已是一个普通名词，成为河流的通名。
再如：“扁鹊望桓侯而还走”中“走”是“跑”的意思；现代汉语中的含义是“行走”。
二要注意不要把连在一起的两个文言单音词误认为现代汉语的双音合成词。
如“中间力拉崩倒之声”中“中间”是两个词，意思是“里面夹杂着”。
3. 正确解释多义词在不同语境中的意思义。
在文言文中，一词多义的情况很多，同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。
阅读文言文要特别重视并掌握这类多义词的情况，这是培养文言文阅读能力的重要基础。
怎样确定它们在句子中的意义，要根据上下文和文章内容来考虑。
如“温故而知新”，“故”的意思是旧的，“桓侯故使人问之”，“故”意思是特意。
在学习时，还应对一词多义现象及时总结、归纳，并牢记例句。
4. 词类活用。
在古代汉语中，词类一般是比较稳定的，但是有些词在特殊情况下会改变它的词性，起了另一类词的作用。
这种特殊的语言现象叫“词类活用”。
例（1）妇抚儿乳。
乳，本义是“奶”，这里是名词作动词“喂奶”。
例（2）屠乃奔倚其下，弛担持刀。
弛，形容词作动词，放下。
例（3）箕畚运于渤海之尾。
“箕畚”在这里表示“运”的工具，译为“用土筐”。
例（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
乱，“使……混乱”；劳，“使……劳累”。
例（5）敏而好学，不耻下问。
耻，以……为耻。
（二）文言虚词文言虚词主要包括：代词、副词、介词、连词、助词、叹词。
准确掌握常见虚词的一般用法，对提高文言文阅读能力十分重要。
而唯有熟读、精思才能摸到门道，掌握规律。
因此，课文要认真学，有些典型句子要背诵，常见虚词的用法可以整理成表，这样才便于记忆。
（三）文言文翻译1. 文言文翻译的原则将古代汉语译成现代汉语，这是学习文言的综合性训练，多做这方面练习，对于深入了解文言文的特点，提高文言文的阅读能力大有裨益，文言文翻译也是提高文言文阅读能力的一个重要方法。
文言文翻译的原则有三点：首先要忠于原文。
其次语句要通顺。
表意要明确，语气不走样，符合现代汉语语法规范。
再其次是要文字优美，亦即用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容形式及风格准确地表达出来。
这就是所谓的信、达、雅。
同学们在翻译文言文时只要能做到前两点就可以了。
要做到准确、通顺，就要多学多练，平时除学好文言课文，还要多看些课外的文言文章，多积累些文言实词、虚词，熟悉文言句式的特点，还要掌握必要的历史文化常识。
另外，也要讲求翻译技巧。
2. 文言文翻译的方法。
翻译文言文要以直译为主，意译为辅，用补、删、留、变、换的方法。
补，就是指文言文中省略的成分，翻译时要补足。
如“帝感其诚”在动词“感”后面省略了介词“于”，相当于“被”，译时补出，全句可译成“天帝被他的诚心所感动”。
删，是指文言文中有些虚词没有实在意义，只表语气、停顿等，翻译时要删去。
如“久之，目似瞑，意暇甚。
”“久”后的“之”，是助词，起凑足音节的作用，可删去。
留，是指文言文中的专有名词、人名、地名、物名、官名、年号、国号、器具等，翻译时要保留，可照录不译。
如“南阳刘子骥，高尚士也。
”变，指文言文中的特殊句式翻译时要变成现代汉语的句式。
如“何苦而不平”，此句可变为“苦何而不平”的形式。
换，是指把文言词语换成恰当的现代汉语的词语。
如“吾与汝毕力平险。
”句中“吾”、“汝”应分别换成“我”、“你们”。
（四）理解内容理解文言文的内容要注意以下几点：1. 在整体感知课文大概内容的基础上，逐段概括内容要点，然后“合并同类”，将课文分成几个部分，弄清各部分之间的联系，了解文章的结构特点，文章的内容和作者的思路也就把握住了。
2. 注意文体特点，把握核心句和关键句。
核心句指对主旨做出概括、提示的句子。
把握了核心句就抓住了文章的主旨。
关键句指那些在思路的展开、主旨的表现上起重要作用的句子。
3. 结合有关的时代背景和作者的生平领会作者的思想情感，评判文章的社会意义。
4. 重视诵读。
反复朗读，以至成诵，有助于理解文章内容和作者思路，体会作者的思想感情。
5. 分析写法、品味语言。
（1）分析选材和剪材有什么特点。
分析作者为什么选这些材料，哪些详写，哪些略写，详略安排对表现中心意思有什么作用。
（2）分析写人、写景、记事的方法。
（3）注意表达方式的运用。
（4）体会关键词语、句子的表达作用。
（5）深入体会语言中蕴含的感情。
【典型例题】约不可失魏文侯与虞人期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。
注释：魏文侯，战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。
虞人：掌管山泽的官。
罢：停止，取消。
1. 解释文中加点词的含义。
（1）魏文侯与虞人期猎．（）（2）是日，饮酒乐，天雨．．（）（3）公将．焉之（）（4）岂可不一会期．哉（）2. 与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（）A. 且焉置土石B. 寒暑易节，始一反焉3. 翻译下面句子。
乃往，身自罢之。
译文：4. 这则小故事中，魏文侯表现出来的品德至今还值得我们学习。
答案：（1）①打猎②下雨③到、往④约定的时间（2）A（疑问代词哪里）（3）于是前往（赴约），亲自取消了（打猎）（4）守信【模拟试题】（一）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
1. 下列语句，诵读节奏正确的一项是（）A. 妇亦/ 起大呼B. 又夹百千/ 求救声C. 虽人/ 有百手，手/ 有百指D. 不能/ 名其一处也2. 选出对加点词理解正确的一项（）A. 虽．人有百手虽：虽然B. 不能指．其一端指：手指C. 不能名．其一处名：说出D. 几欲先走．走：走开3. 对画线语句，理解、分析正确的一项是（）A. 从正面描绘了口技表演者的高超技艺。
B. 反映出口技表演者的内容非常恐怖，令人胆战心惊。
C. 写观众对口技表演的反应，写出了台上台下互相呼应的情景。
D. 写观众对口技表演的反应，从侧面表现了口技表演者的高超技艺。
4. 下列说法中不符合文意的一项是（）A. 听口技表演的人很多。
B. 表演者和观众面对面坐在一间屋里。
C. 表演者所用道具非常简单。
D. 表演者还没开始表演就抓住了听众。
（二）杨布打狗杨朱之弟曰布，衣素衣而出。
天雨，解素衣，衣缁衣而返。
其狗不知，迎而吠之。
杨布怒，将扑之。
杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。
向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”1. 解释加点词。
（1）天．雨．，解素衣。
（）（2）岂能无怪．哉？（）2. 翻译下面句子。
（1）衣素衣而出译文：（2）迎而吠之译文：3. 用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（停顿两处）向者使汝狗白而往黑而来4. 读了这则故事，你明白了一个什么道理？【强化练习】1．高阳应造屋【原文】高阳应将为室家，匠对曰：“未可也，木尚生，加涂其上，必将挠。
以生为室，今虽善，后将必败。
”高阳应曰：“缘子之言，则室不败也——木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻则不败。
”匠人无辞而对，受令而为之。
室之始成也善，其后果败。
（选自《吕氏春秋卷二十五别类》）【注释】室家：房屋，房舍。
匠：古代专指木工。
生：这里指木材伐下不久，水分未干。
涂：泥。
挠（náo）：弯曲。
败：毁坏。
缘子之言：按照您的话。
缘，顺着，按照。
子，对人的尊称，相当于现代汉语中的“您”。
枯：干。
劲：坚固有力。
任：担负。
果——果然，果真。
【阅读训练】1．解释：①为：；②以：；③善：；④益：。
2．翻译：匠人无辞而对，受令而为之。
译文：。
3．你认为文中的高阳应是个怎样的人？答：。
2．竭泽而渔【原文】竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。
诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。
（《吕氏春秋·卷十四·义赏》）【注释】薮(sǒu)：指野草。
田：通“畋”，打猎【文言知识】释“竭” 上文“竭泽而渔”中的“竭”，指“干涸”，这里是使动用法，句意为使池水干涸而捕鱼。
又，“地震，山崩川竭”，意为因为地震，山崩塌，河流干涸。
它还指“尽”，如“取之不尽，用之不竭”。
又，“力竭而毙”，意为精力用尽而倒下。
【阅读训练】1．解释：①竭：；②渔：；③明年：；④焚：。
2．翻译：诈伪之道，虽今偷可，后将无复，非长术也。
译文：。
3．成语“竭泽而渔”的比喻意义是：。
3．功名【原文】水泉深则鱼鳖归之，树木盛则飞鸟归之，庶草茂则禽兽归之，人主贤则豪杰归之。
故圣王不务归之者，而务其所以归。
强令之笑不乐；强令之哭不悲；强令之为道也，可以成小，而不可以成大。
【注释】归：归顺，归附。
务：致力。
【阅读训练】1．解释：①则：；②盛：；③所以：；④令：。
2．翻译：人主贤则豪杰归之。
译文：。
4．目贵明【原文】目贵明，耳贵聪，心贵智。
以天下之目视，则无不见也。
以天下之耳听，则无不闻也。
以天下之心虑，则无不知也。
辐辏⑤并进，则明不可塞。
（选自《管子•九守》）【注释】明：聪明，这里指明查（则明不可塞。
）辐辏：车轮的辐条。
进：这里指向中间集中。
【文言知识】释“并”：上文“辐辏并进”中的“并”，指“全都”、“一起”、“一齐”、“一同”句意为车轮的轴条一起向车轮中心的圆木集中，比喻目、耳、心一起使用。
又，“万箭并发，城中如雨”，意为一万支箭一齐发射，城内如同下雨。
又，“五人并行”，意为五个人一同行走。
又，“德才并佳，人主任之”，意为品德与才能都好，国君就任用他。
【阅读训练】1．解释①贵：；②聪：；③智：；④塞：。
2．翻译：以天下之心虑，则无不知也。
译文：。
3．与引文内容相关的成语是：，其意思是。
5．自知之明【原文】自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。
失之己，反之人，岂不迂乎哉？……故君子道其常，而小人道其怪。
（选自《荀子·荣辱》）【注释】自知者：有自知之明的人。