《环境影响评价》课程教学大纲
环境评价课程设计大纲
环境评价课程设计教学大纲二、课程设计目的及基本要求本课程设计是环境工程专业的重要实践性课程。
是学习完《环境评价》课程后进行的一次全面的综合练习。
通过课程设计，一方面可以结合课程的教学内容循序渐进地进行设计方面的实践训练，另一方面，在参与一系列子项目的实践过程中，还能提高如何综合运用所学知识解决实际问题的能力，以及获得相关工程项目的环评撰写等众多方面的具体经验。
为后续毕业设计奠定必要的实践基础。
设计目的如下：1．总结和巩固课程知识，使之进一步加深和系统化。
2．熟悉环境影响评价相关法律法规及政策。
3．掌握建设项目工程分析的基本方法。
4．掌握环境现状评价和影响评价的基本计算方法和预测。
5. 掌握建设项目环境影响评价报告表（书）的撰写内容和程序。
基本要求：要求学生做好预习，掌握设计过程中涉及到的相关知识、完成论文。
三、课程设计内容及安排环境评价课程设计是对环境评价相关知识的综合运用和分析环境影响和进行准确的环境影响预测能力的综合锻炼。
课程设计综合题目可以根据题目的难度不同由小组合作完成,每个小组1—3人。
整个课程设计分为以下几个阶段进行:开题,项目相关法律政策和环境标准查询，项目所在地环境质量现状情况收集和调查，项目环境影响分析，环境影响预测和环保措施的提出等，最后论文撰写，答辩。
1．开题:题目可来自教师指定的参考题目,也可自由选题。
2．环境相关产业政策、法律法规和标准的查询，项目所在地的环境现状情况的调查和收集。
项目环境影响分析，现状评价和环境影响预测评价，提出合理的环境污染治理措施。
5．书写设计论文:完成文档整理,按照环境影响报告书（表）的要求完成设计论文。
6、答辩:通过答辩的形式考查学生对各项知识能力运用的准确程度。
具体安排如下：1．教师布置题目，学生查找资料，完成设计工作。
并进行适时的集中和分散指导。
2．验收教师检查设计结果，组织答辩。
四、指导方式由指导教师召开课程设计动员会，进行分组，指定课程设计的题目和内容，讲解部分题目要求。
环境影响评价教案柳知非-概述说明以及解释
环境影响评价教案柳知非-范文模板及概述示例1:环境影响评价教案引言：环境影响评价（Environmental Impact Assessment，EIA）是一种评估项目或政策可能对环境产生的影响、预测环境效果并提出合理措施的过程。
在现代社会的可持续发展观念下，环境影响评价越来越重要，因为它可以帮助我们了解与平衡经济发展之间的关系。
本教案将重点介绍环境影响评价并提供一种教学方法来教授这一课题。
一、教学目标：1. 了解环境影响评价的定义、重要性以及评价过程。
2. 掌握环境影响评价的基本原则和方法。
3. 理解环境影响评价在可持续发展中的作用。
4. 培养学生的环境保护意识和问题解决能力。
二、教学内容：1. 环境影响评价的概述：a. 什么是环境影响评价？b. 为什么环境影响评价很重要？c. 环境影响评价的目的和原则。
2. 环境影响评价的方法：a. 收集和分析环境数据。
b. 评估项目对环境的潜在影响。
c. 提出环境管理和保护的措施。
3. 环境影响评价的案例研究：a. 探讨一些实际项目的环境影响评价案例。
b. 分析案例中的环境问题和解决方案。
4. 可持续发展与环境影响评价：a. 环境影响评价如何帮助实现可持续发展目标？b. 环境影响评价对经济发展的影响。
三、教学方法：1. 讲授：a. 通过课堂讲授介绍环境影响评价的基本概念和原则。
b. 使用图表和实例进行说明，以便学生更好地理解。
2. 小组讨论：a. 将学生分成小组，让每个小组选择一个案例研究，并分析其环境影响评价。
b. 小组间互相分享和讨论分析结果。
3. 角色扮演：a. 小组学生可以扮演环境保护专家、政府官员、企业经理等角色，模拟环境影响评价的讨论和决策过程。
b. 通过角色扮演，学生可以更好地理解环境影响评价的现实应用。
四、教学评估：1. 课堂测试：a. 设置选择题和简答题来检验学生对环境影响评价相关知识的掌握程度。
b. 以实际案例分析为题材来考察学生的问题解决能力。
环境影响评价课程设计教学大纲
环境影响评价课程设计教学大纲课程类型：课程设计课程对象类别：环境工程本科/必修课程学分数：2学分课程学时数：32学时前导课程：环境影响评价、环境规划一、课程教学目的本课程设计是在完成理论教学基础上的一个实践性教学环节，目的在于考察学生是否掌握环境质量评价特别是环境影响评价的技术方法，是否具备灵活运用环境影响评价知识和手段的能力。
同时，通过实际环评工作的训练，掌握环评工作的具体工作方法，对环境影响评价的理论知识有一个更加深入的理解，锻炼学生运用知识的方法，提高实际工作的能力。
二、课程设计的要求本课程设计的重点在于培养学生依据建设项目相关资料，编写相关环评篇章或报告书，具有理论联系实际的能力。
难点在于工程分析、环境预测及污染防治。
通过本次设计，使学生能独立完成某建设项目（或环境要素）环境影响报告书（或篇章）的编制。
具体要求为：1总结和巩固课程知识，使之进一步加深和系统化2熟悉环境影响评价相关法律法规及政策3掌握工程设计的基本方法4基本计算方法和预测能力的训练5培养学生精心设计、踏实细致、认真负责的工作作风三、课程设计教学内容1相关法律法规[要点]: 建设项目环境影响评价、评价资质管理竣工环保验收、其他相关法律法规、环境政策与产业政策。
[重点]：建设项目环境影响评价及相关法规[难点]：建设项目环境保护有关法规条例、技术规范、技术报告、文件2导则和标准[要点]: 环境保护标准体系、技术导则总则、大气、地面水、声环境导则及标准、非污染生态、开发区、规划及固废相关导则标准[重点]：相关导则标准的使用、确定[难点]：环境质量标准、污染物排放标准、评价等级、范围、污染控制与环境保护目标的确定3技术方法[要点]:工程分析、现状调查、影响识别和评价因子的确定、、清洁生产、总量控制、污染控制与保护措施、经济损益分析。
[重点]：工程分析、相关要素的预测评价[难点]：相关要素的预测评价4案例分析[要点]: 环境影响评价案例及建设项目竣工环境保护验收案例。
《环境影响评价》课件
环境影响评价的基本步骤
1
确定评估目标
明确评估的目的、范围和重点，制定评
收集数据信息
2
估计划。
调查和搜集与评估对象相关的环境数据
和信息。
3
分析评估结果
分析数据，评估对环境的潜在影响，识 别可能的风险和问题。
环境影响评价的实施过程
1
前期准备
确定评估计划，制定调查和评估方案。
2
数据收集
实地调查，收集环境数据，搜集相关情报和文献。
《环境影响评价》PPT课 件
本课程将带你全面了解环境影响评价的重要性及实施过程，通过案例分析加 深理解，并总结回顾所学内容。
课程介绍
本课程旨在介绍环境影响评价的概念、目的和应用领域，帮助你建立对该领 域的基本认识。
环境影响评价的定义
评估环境影响
系统性地评估人类活动对自然和人工环境造成的影响。
决策支持
为决策者提供环境保护和可持续发展的依据和信息。
预防和调控
通过评价早期发现潜在问题，提出预防和调控措施。
环境影响评价的重要性
1 保护环境
评估人类活动对自然环境 的影响，保护生态系统和 物种多样性。
2 可持续发展
促进经济和社会的可持续 发展，平衡环境保护与产 业发展的利益。
3 法律要求
环境影响评价是法律规定 的一项重要程序，需要遵 守相关法律法规。
3
评估分析
分析评估结果，识别潜在影响，确定风险和问题。
环境影响评价的案例分析
工业项目影响
评估工业项目对环境的影响，提 出减排和环境保护建议。
城市发展项目
评估城市发展项目对土地利用、 交通和社区环境的影响。
可再生能源项目
环境影响评价教案
环境影响评价教案【篇一：《环境影响评价》教学使用案例集】《环境影响评价》教学使用的案例1. 实训教学的性质环境影响评价是环境监测与治理技术的专业基础课，环境影响评价课程是环境科学的一个重要分支，具有很强的实际应用性，实训教学既是本课程教学的重要内容，又是一种有效的教学手段，更是培养学生综合职业素质的重要环节。
通过实训能帮助学生加深理解环境影响评价的基本概念，启发思考能力和激发学生的学习兴趣。
同时有利于学生树立良好的学习态度，很好掌握操作方法，培养学生的学习能力，实践能力和创新能力，养成良好的职业素养。
2．配套的指导书2.1. 李淑芹主编．《环境影响评价》．北京：化学工业出版社，2012.09。
3．适用专业自然地理与资源环境，人文地理与城乡规划44.1．实践项目一4.1.1. 实践目的及要求通过本项目实训，使学生掌握环境影响评价的程序，环境影响评价的原则要求。
4.1.2. 实践内容污水处理厂项目某市有一条s 河自南向北穿过该城市东部，区间有一支流汇入，出该市后10km 进入b 县城，市区段为景观用水功能，出市区为农灌用水功能，该河现状水质超标，并由于河流上游建供水水库，使该河水量减少，枯水期有断流现象，该市由于超采地下水造成地下水水位下降。
该市拟在城市东北角建设20*104m3/d 的城市污水处理厂一座，收水范围为东城区全部废水，其中包括40%工业废水，采取二级生化处理工艺，污水处理厂进水水质：bod：200；cod：400...... （单位：mg/l），污水处理厂设计出厂水质：bod：30；cod：60；nh-n：15；tp：0.3，污水经处理后排放s 河。
污泥在浓缩池经浓缩、脱水后，加石灰干化处理后交城市垃圾填埋场处置。
污水处理场西侧300 米为居住区，北侧200 米为工厂。
根据以上资料，请回答以下问题：1．为保证s 河市区段景观用水要求，提出水环境保护对策。
2．从环境管理的角度，提出污泥优化处理的措施。
环境影响评价 教案 doc
环境影响评价教案 doc文档标题：《环境影响评价》教案【教学目标】1. 知识与技能：- 使学生理解和掌握环境影响评价的基本概念、原理和方法，包括环境影响识别、预测、评价及减缓措施等环节。
- 培养学生运用环境影响评价理论知识分析实际工程案例的能力。
2. 过程与方法：- 通过实例分析，引导学生参与模拟环境影响评价的全过程，锻炼其独立思考和团队协作能力。
- 通过实地考察或虚拟仿真等方式，让学生亲身体验环境影响评价的实际操作过程。
3. 情感态度与价值观：- 增强学生的环境保护意识和社会责任感，理解在经济社会发展中实施环境影响评价的重要性。
- 树立科学严谨的工作态度，尊重自然规律，倡导绿色发展观。
【教学内容与步骤】一、引言（约10分钟）1. 引导讨论：引入近期具有较大社会影响力的建设项目，讨论其对环境可能产生的影响，自然引入环境影响评价的概念。
二、环境影响评价基础理论讲解（约30分钟）1. 环境影响评价定义、目的和意义2. 环境影响评价的主要内容与流程：初步调查、详细评价、编写报告书、公众参与、审批决策3. 环境影响评价的方法和技术手段三、实践应用与案例分析（约45分钟）1. 分析具体项目环境影响评价报告，解读各部分内容及其内在逻辑关系。
2. 学生分组研讨，模拟进行某一项目的环境影响评价，教师指导并点评。
四、课堂总结与拓展（约15分钟）1. 总结环境影响评价的关键点和注意事项，强调环境保护的重要性。
2. 鼓励学生关注国家相关政策法规的变化，了解国内外环境影响评价的最新进展。
【课后作业与实践】要求学生选取一个实际工程项目，尝试设计其环境影响评价方案，并撰写简要报告，下节课分享交流。
【教学资源与参考资料】提供相关教材、参考书目、政策文件、典型环境影响评价报告等相关学习资料，以供学生查阅学习。
注：此教案为框架性设计，具体实施时可根据学情进行调整优化。
《环境影响评价》课堂讲义
《环境影响评价》课堂讲义第一章环境影响评价的概念教学重点：1.环境影响及环境影响评价的概念；2.我国环境影响评价制度的基本特征；3.环境影响评价的标准体系教学内容：第一节环境影响评价的概念内容：环境、环境影响、环境影响评价重点讲授：环境、环境影响、环境影响评价的概念第二节环境影响评价制度及其法律依据内容：环境影响评价制度的概念、法律依据；中国环境影响评价制度的特征重点讲授：环境影响评价制度的概念和中国环境影响评价制度的特征第三节环境影响评价的标准体系内容：环境标准的概念和作用，环境标准体系，环境质量标准的制定和实施重点讲授：中国环境标准体系第四节环境影响评价在中国的应用与发展内容：中国环境影响评价制度的形成和发展及实施情况重点讲授：中国环境影响评价制度不断完善的过程第一节环境影响评价的概念1.环境影响评价的概念1.1环境1.1.1环境的概念环境的定义是环境影响评价的核心。
环境是相对于中心事物而言的，是相对于主体的客体。
《中华人民共和国环境保护法》中环境“是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、目然遗迹，人文遗迹、风景名胜区、自然保护区、城市和乡村等。
”在环境科学领域，环境的含义是：以人类社会为主体的外部世界的总体。
按照这一定义，环境包括了已经为人类所认识的，直接或间接影响人类生存和发展的物理世界的所有事物。
它既包括未经人类改造过的众多自然要素，如阳光、空气、陆地、天然水体、天然森林和草原、野生生物等等；也包括经过人类改造过和创造出的事物，如水库、农田、园林、村落、城市、工厂、港口、公路、铁路等等。
它既包括这些物理要素，也包括由这些要素构成的系统及其所呈现的状态和相互关系。
（补充材料）需要特别指出的是，随着人类社会的发展，环境的概念也在变化。
以前人们往往把环境仅仅看作单个物理要素的简单组合，而忽视了它们之间的相互作用关系。
环境影响评价技术方法和案例分析教学大纲
环境影响评价技术方法和案例分析教学大纲（Technique & Exemplum of Environmental Influence Evaluation）（供四年制环境科学专业2012级试用）课程编号：23293750总学时数：64学分数：4开课单位：化学化工学院课程的性质与任务环境影响评价技术方法和案例分析是四年制环境科学本科专业的一门专业方向选修课程。
本课程注重理论与实践相结合，认真分析了环境影响评价相关技术导则要求，全面准确地阐述了环境影响评价专业技术人员在从事环境影响评价及相关业务中所必需的技术方法，选取了具有代表性的建设项目环境影响评价案例．规划环境影响评价案例和建设项目竣工环境保护验收案例进行系统分析，理论联系实际，提高分析和解决问题的能力。
该课程是一门应用性和实践性较强的课程,授课时重点应体现在紧扣技术方法要素,强化应用,培养学生根据所学理论知识解决问题，提高实践能力；大纲中规定的时数分配仅供参考，内容次序也可以适当变动。
本课程为考试课程，建议采用闭卷考试形式进行考核。
大纲内容与基本要求第一章工程分析第一节污染型项目工程分析1.工程分析的作用2.工程分析的方法3.工程分析的工作内容4.案例分析第二节生态影响型项目工程分析1.基本内容2.生态环境影响评价工程分析要点3.案例分析教学要求：1.掌握建设项目工程分析的基本内容和技术要求；2.熟悉工程选址可行性和总图布局合理性分析中需要关注的主要环境问题；3.掌握物料平衡．类比法及资料复用法的基本原理及计算方法；4.掌握使用工艺流程图分析产污环节；5.掌握污染源源强核算的技术要求及计算方法；6.掌握水平衡图及水平衡各指标的计算方法7.掌握污染物无组织排放的统计内容；8.熟悉环保措施方案分析的内容及技术要求；9.掌握生态影响型项目工程分析的技术要点。
第二章环境现状调查与评价第一节自然环境与社会环境调查1.自然环境2.社会环境调查基本内容与技术要求第二节大气环境现状调查与评价1.大气环境现状调查与评价2.污染气象调查与分析3.大气环境质量现状监测与评价第三节地表水环境现状调查与评价1.环境水文与水动力特征2.水环境现状调查与监测3.水环境现状评价方法第四节地下水环境现状调查与评价第五节环境噪声现状调查与评价1.环境噪声现状评价量2.环境噪声现状测量要求3.环境噪声现状评价方法4.典型工程环境噪声现状水平调查第六节生态环境现状调查与评价1.生态现状调查的基本内容2.陆生植被．生物量调查和评价方法3.水生生态调查和评价的基本方法4.陆生动物调查和评价的基本方法5.生态环境敏感目标调查和评价的基本方法6.3S技术在生态调查中的应用7.植被类型8.土地利用类型9.生态评价制图的基本要求和方法10.景观生态学方法在环境影响评价中的应用第七节案例分析教学要求：1.熟悉自然环境现状调查的基本内容和要求；2.了解社会经济环境状况调查的基本内容和要求；3.掌握大气污染源调查与分析方法；4.掌握不同水体环境现状调查的基本内容和要求；5.熟悉河流．湖泊常用环境水文特征及常用参数的调查方法；6.掌握环境噪声现状评价量的含义及应用；7.掌握生态现状调查的基本内容；8.熟悉陆生动物调查和评价的方法；9.了解生态评价制图的基本要求和方法；10.了解景观生态学方法在环境影响评价中的应用。
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《环境影响评价》课程教学大纲Environment Impact Assessment一、课程基本信息二、教学目标（一）知识目标学生通过学习该课程，应了解环境影响评价的基本概念、基本理论、有关的法规、标准，以及环境影响评价的程序和方法，掌握大气、地表水、土壤、噪声、生态等环境要素的环境影响评价。
— 1 —（二）能力目标学生通过学习该课程，具备进行工程分析、环境现状调查与评价、环境影响预测与评价等的能力。
（三）素质目标学生通过学习该课程，具备环境影响评价报告书的编审能力。
为今后开展有关环境影响评价工作打下基础。
三、基本要求（一）了解环境影响评价制度的基本概念、理论，有关法规、标准，环境影响评价的工作程序，环境影响评价报告书的编制。
（二）理解环境影响评价的基本方法。
（三）掌握各种环境要素的评价：大气环境影响评价、水环境影响评价、噪声环境影响评价、固体废物环境影响评价。
四、教学内容与学时分配第一章环境影响评价概论（4学时）第一节环境影响评价的概念和功能（0.5学时）知识点：环境影响评价的概念、功能。
第二节环境影响评价制度及发展历程（1学时）知识点：我国环评制度的特点，环境影响评价制度的发展历程。
第三节环境影响评价类型（0.5学时）知识点：环境影响评价类型。
第四节环境影响评价程序（1学时）知识点：环境影响评价的工作程序和管理程序。
第五节环境影响评价单位和人员管理（0.5学时）知识点：环境影响评价单位的资质等级，评价自制范围，环评人员管理。
第六节环境影响评价报告的质量控制（0.5学时）知识点：环境影响评价报告的质量控制的办法。
本章小结重点：环境影响评价的概念、分类；中国环境影响评价体系内容、环评制度的特点；环境影响评价的内容与工作程序；环评资质及人员管理要求。
难点：中国环境影响评价制度的特点；区分环境影响评价的工作程序和管理程序；— 2 —环境影响评价不等同于环境影响评价制度。
思考题：1、为什么要进行环境评价？2、什么是环境影响评价？如何分类？3、我国环境评价如何进行分类管理？4、什么是环境影响评价制度?其意义是什么?作业：登陆中国环境影响评价网，了解环评最新动态。
建议教学方法：课堂讲授，多媒体为主，音像结合，案例教学。
第二章环境影响评价法律法规体系（2学时）第一节环境影响评价法律（1学时）知识点：环保法，环境影响评价法。
第二节环境影响评价法规（0.5学时）知识点：环境影响评价法规体系。
第三节环境影响评价规章（0.5学时）知识点：环保部门规章。
本章小结重点：环境影响评价法的实施时间及意义；区分环境影响评价法律、法规、规章的不同。
难点：我国环境影响评价法律法规体系；区分环境影响评价法律、法规、规章的不同。
思考题：1、环境影响评价法的实施时间及意义；2、环境影响评价法律、法规、规章有什么不同？作业：查阅新环保法，总结新环保法的亮点。
建议教学方法：启发式、互动式、案例教学，采用多媒体教学为主。
第三章环境影响评价标准体系（3学时）第一节环境评价标准分类（0.5学时）知识点：环境标准体系，分类，优先执行关系。
— 3 —第二节环境质量标准（1学时）知识点：地表水、空气、噪声环境质量标准分别划分的功能区，各环境质量标准的适用范围。
第三节污染物排放（控制）标准（1学时）知识点：大气污染物综合排放标准，污水综合排放标准，环境噪声排放标准；行业标准、污染控制标准。
第四节地方环境标准（0.5学时）知识点：地方环境标准的分类，地方标准和国家标准的关系。
本章小结重点：环境评价标准分类；地表水、空气、噪声环境质量标准分别划分几类功能区；大气和污水综合排放标准，环境噪声排放标准；各标准的优先关系。
难点：环境质量标准和污染物排放（控制）标准的不同；各标准的优先关系。
思考题：1、地表水、空气、噪声环境质量标准分别划分几类功能区，分别包括什么？2、如何执行地表水污染物排放（控制）标准？3、污染物综合排放标准和行业标准，国家标准和地方标准优先执行关系？建议教学方法：启发式教学、案例教学；多媒体授课为主。
第四章前言与总则编制（3学时）第一节前言（0.5学时）知识点：前言应包括的内容。
第二节总则（2.5学时）知识点：编制依据、评价因子与评价标准、评价工作等级与评价重点、评价范围与环境敏感区、相关规划及环境功能区划。
本章小结重点：大气环境影响评价因子的筛选；地表水评价因子的筛选；常用的环境噪声评价量。
确定工作等级与评价重点；划定评价范围；确定环境敏感点。
评价工作等级的确定；评价重点的筛选。
难点：大气环境影响评价因子的筛选；地表水评价因子的筛选。
— 4 —思考题：1、环评报告的编制依据包括哪些方面？2、大气环境影响评价因子的筛选考虑哪些方面？3、地表水评价因子的筛选时如何对水质参数排序？4、如何确定大气环境影响评价等级？5、如何确定地表水环境影响评价等级?6、环境敏感区包括哪些？建议教学方法：启发式教学、案例教学；教学手段：多媒体、报告书素材。
第五章工程分析（4学时）第一节工程分析概述（0.5学时）知识点：工程分析的任务和作用，工程分析的重点，工程分析的阶段。
第二节污染型项目工程分析（1.5学时）知识点：污染型项目工程分析方法，污染型项目工程分析的主要工作内容。
第三节生态影响型项目工程分析（1学时）知识点：生态影响型项目工程分析基本内容、重点、技术要点。
第四节污染源强计算（1学时）知识点：污染物排放量的计算方法，燃料燃烧过程中主要污染物排放量的估算。
本章小结重点：工程分析的重点；污染型项目工程分析的主要工作内容；生态影响型项目工程分析基本内容；生态影响型项目工程分析技术要点；污染物计算方法，燃料燃烧过程中主要污染物排放量的估算。
难点：污染型项目工程分析的主要工作内容；生态影响型项目工程分析技术要点；燃料燃烧过程中主要污染物排放量的估算。
思考题：1、工程分析的重点包括什么？2、污染型项目工程分析方法有哪几种？3、简述污染型项目工程分析的主要工作内容。
4、生态影响型项目工程分析基本内容包括哪些？— 5 —5、生态影响型项目工程分析技术要点有哪些？6、常用的污染物计算方法？作业：有一台往复炉，年耗煤量2万t，煤的含硫量为0.81%，灰分为22%，装有脉冲式布袋除尘器，采用炉内喷钙干法脱硫。
可燃硫占90%，往复炉烟气中烟尘占灰分量的20%，除尘效率99.6%，脱硫效率60%。
烟气排放量3.0×108m3/a。
求全年的SO2及烟尘排放量、排放浓度。
建议教学方法：启发式教学、案例教学；教学手段：多媒体、环评报告素材。
第六章环境现状调查与评价（6学时）第一节自然环境现状调查与评价（0.5学时）知识点：自然环境现状调查内容。
第二节社会环境现状调查与评价（0.5学时）知识点：社会环境现状调查内容。
第三节环境质量现状调查与评价（5学时）知识点：大气环境质量现状调查与评价，地表水环境质量现状调查与评价，地下水环境质量现状调查与评价，环境噪声现状调查与评价，生态现状调查与评价。
本章小结重点：自然环境现状调查的内容，大气环境质量现状调查的内容，大气环境现状监测的布点数量和位置，地表水现状监测取样断面的布设，地表水环境质量现状评价方法；地下水环境现状监测要求；噪声评价的方法；生态现状评价的主要内容和方法。
难点：大气和地表水环境现状监测的布点；地表水环境质量现状评价方法地下水环境现状监测要求；生态现状评价的方法。
思考题：1、进行大气环境影响评价时，气象资料调查包含哪些内容？2、大气环境现状监测的布点数量和位置如何确定？3、大气环境调查的主要内容。
4、简述水环境点源的调查内容。
5、对于河流水质采样，其取样断面应如何布设？— 6 —6、地下水调查的任务有哪些？7、噪声现状调查的内容包括哪些？8、生态现状评价的主要内容和评价方法包括哪些？习题：某次环境评价的污染源调查中，在调查范围内的，主要工业废气污染源5家，调查结果详见下表。
试采用等标污染负荷法进行污染源评价（SO2=0.15，TSP=0.3mg/m3）。
工业废气污染源调查表建议教学方法：启发式教学、案例教学。
教学手段：多媒体、环评报告素材第七章环境影响预测与评价（12学时）第一节大气环境影响预测与评价（4学时）知识点：大气环境影响预测内容与步骤，大气环境防护距离与卫生防护距离。
第二节地表水环境影响预测与评价（3学时）知识点：地表水环境影响预测方法的选择，预测条件的确定，水环境与污染源简化，水环境影响预测模式，地表水环境影响评价。
第三节地下水环境影响预测与评价（1学时）知识点：地下水环境预测原则、范围、时段，因子、方法。
第四节声环境影响预测与评价（2学时）知识点：声环境预测范围及预测点；声环境影响预测步骤；户外声传播衰减计算。
— 7 —第五节生态影响预测与评价（1学时）知识点：生态影响预测与评价方法、内容。
第六节固体废物环境影响评价（1学时）知识点：固体废物处理的主要环境影响；固体废物处置的环境影响评价技术原则。
本章小结重点：大气扩散过程；大气环境影响预测的主要模式；大气环境影响的识别和预测评价方法，大气污染物最大落地点浓度计算，大气卫生防护距离的计算。
水环境现状调查范围和时间，调查内容，调查方法；地表水环境影响评价方法；水质模型应用。
地下水预测原则、预测范围；评价方法。
声环境影响预测步骤；户外声传播衰减计算。
生态影响预测内容。
危险废物和医疗废物集中处置设施建设项目环境影响评价原则难点：大气环境影响预测的主要模式；大气环境影响的识别和预测评价方法。
水质模型应用。
水质模型应用。
地下水预测范围；评价方法。
户外声传播衰减计算。
思考题：1、影响大气污染物地面浓度分布的主要因素有哪些?2、简述大气环境影响评价的程序。
3、水环境影响评价中常用的水质模型有哪些，各适合于什么场合?4、如何估计河流水质模型中的参数？5、地下水预测重点包括哪些？6、如何确定地下水预测因子？7、噪声污染的特点。
8、如何进行噪声环境影响的预测？9、噪声环境影响评价基本内容和需要注意问题。
10、生态环境影响评价的要求是什么?11、水利水电建设项目生态环境影响评价的要点。
作业：1、向一条河流稳定排放污水，污水排放量Qp=0.2 m3/s，COD浓度为30 mg/L，河流流量Qh=5.8 m3/s，河水平均流速u=0.3 m/s，COD本底浓度为0.5 mg/L，COD 降解的速率常数K1=0.2 d-1，假定下游无支流汇入，也无其他排污口，试求排放点下游— 8 —5 km处的COD浓度。
2、一条稳态河流流经一村庄，河流流量Qh=280 m3/s，平均流速u=0.2m/s，COD 本底浓度为18mg/L，NH3-N本底浓度为0.8mg/L。
村中一村办企业向河流稳定排放污水，废水排放量Qp=0.5m3/s，COD浓度为148mg/L，氨氮浓度12mg/L。