中小学教师资格证考试教案书写模板
小学教资笔试教案设计万能模板
一、课题：XXXXX二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标：1. 知识与技能目标：了解（理解）的知识（方法），掌握的技能，能够灵活运用到实际生活中。
2. 过程与方法目标：通过（活动/情境/探究等）方式，提高学生的（观察、分析、解决问题等）能力，培养学生的（团队协作、创新思维等）能力。
3. 情感态度与价值观：通过学习，使学生产生（对知识、对生活、对他人等）共鸣；培养（对学习、对生活、对他人等）精神；陶冶（审美、道德、文化等）情操。
五、教学重难点：1. 教学重点：掌握的技能，培养的能力。
2. 教学难点：能够运用的方法解决的问题，体验，感受。
六、教学方法：1. 讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解和掌握知识。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生分析问题，提高解决问题的能力。
3. 小组讨论法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
4. 情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
七、教具准备：1. 教科书2. 多媒体课件3. 案例材料4. 小组讨论卡片八、教学过程：（一）导入新课1. 教师活动：展示课题相关的图片、视频等，激发学生的学习兴趣。
2. 学生活动：观察图片、视频，思考与课题相关的问题。
（二）讲授新课1. 教师活动：讲解相关知识，引导学生理解掌握。
2. 学生活动：认真听讲，做好笔记。
（三）案例分析1. 教师活动：展示案例，引导学生分析问题。
2. 学生活动：分组讨论，分析案例，提出解决方案。
（四）小组讨论1. 教师活动：提出讨论话题，引导学生进行小组讨论。
2. 学生活动：积极参与讨论，分享自己的观点。
（五）总结与拓展1. 教师活动：总结本节课的知识点，引导学生进行拓展思考。
2. 学生活动：回顾本节课的内容，提出自己的疑问。
九、作业布置：1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 搜集与课题相关的资料，为下一节课做好准备。
十、教学反思：1. 教师活动：对本节课的教学过程进行反思，总结经验教训。
小学教师资格证教案模板（共6篇）
小学教师资格证教案模板（共6篇）第1篇：小学教师资格证教案教案范例一.课题：立定跳远二.教学目标1认知目标：初步认识和了解立定跳远，熟记动作要领。
2能力目标：通过老师引导讲解，小组讨论练习，掌握立定跳远这一技术动作。
3情感目标：能够积极主动的参与到立定跳远的学习活动中，体验其中的乐趣，能主动与同伴进行交流与合作，培养学生吃苦耐劳、勇敢、果断、和团结协作的精神。
三.教学过程 1导入（1）教学常规：体委整队，报告人数，师生问好，进行安全教育，安排见习生。
（2）青蛙跳。
2新课讲授（1）讲解立定跳远的动作要领，示范练习动作。
动作方法：第一部分预备姿势：两脚平行自然开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。
第二部分起跳：两臂向前上方用力摆起，同时两脚用力蹬、展开，迅速向前跳出。
第三部分腾空：起跳后充分挺胸、伸髋，使身体尽量伸展。
第四部分落地：两腿屈膝举起，两臂摆至体前，小腿尽力前伸，最后两脚跟着地，达到屈膝缓冲，保持身体平衡的作用。
③带领学生集体进行立定跳远的分解动作的练习，针对重难点着重练习。
集中纠正，个别辅导，观察和鼓励学生多练习。
④将学生进行分为人数相等的四组，每组安排小组长进行组织管理，练习完整动作，教师巡视，及时纠正。
⑤学生自由结伴练习，让学生相互交流帮助指出对方的不足。
（2）游戏练习：将学生分成人数相等的四组，在规定的起跳线后，每组派出一名成员用立定式跳远来完成“立定跳远接力赛”，后面的队员在前面队员落点上跳跃接力，以累计成绩评出优胜队。
（3）结束部分①整理放松②总结讲评③师生再见第2篇：教师资格证小学教案设计教学设计一、教学目标：根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：（1）知识与技能目标：通过自主学习___，学生能够___（2）过程与方法目标：通过合作学习___，学生能够___（3）情感、态度、价值观：通过探究学习___，学生能够___二、教学的重点和难点：本课的教学重点：通过··学生能够掌握·· 本课的教学难点：通过··发展/提高学生·····三、教学方法主要采取的教学方法：引导启发法。
中小学教资教案万能模板
一、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握本节课的核心知识点，并能运用所学知识解决实际问题。
2. 能力目标：培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生热爱生活、关爱他人、积极向上的情感态度。
二、教学重难点1. 教学重点：本节课的核心知识点，如概念、原理、法则等。
2. 教学难点：学生对本节课核心知识点的理解和应用，以及跨学科知识的应用。
三、教学准备1. 教学用具：多媒体设备、实物教具、黑板等。
2. 教学资料：教材、教案、课件、相关学习资料等。
3. 学生准备：预习教材，了解本节课的基本内容。
四、教学过程1. 导入新课- 创设情境，激发学生学习兴趣。
- 复习旧知，为新课学习做好铺垫。
2. 新课讲授- 通过讲解、演示、讨论等方式，向学生传授本节课的核心知识点。
- 引导学生积极参与课堂活动，培养学生的思维能力。
3. 练习巩固- 布置练习题，让学生在练习中巩固所学知识。
- 组织小组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 课堂小结- 总结本节课的核心知识点，强调重点和难点。
- 对学生的课堂表现进行评价，鼓励学生积极参与。
5. 布置作业- 布置适量作业，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。
五、教学反思1. 教学效果评估- 分析学生在课堂上的表现，了解学生对本节课知识点的掌握程度。
- 总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。
2. 教学策略调整- 根据学生的反馈和教学效果，调整教学策略，提高教学质量。
3. 教学资源整合- 整合各类教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
六、教学评价1. 课堂表现评价- 关注学生在课堂上的参与度、合作意识、创新思维等方面。
2. 作业完成情况评价- 评估学生对作业的完成质量，了解学生的学习效果。
3. 定期考试评价- 通过考试评估学生对本学期所学知识的掌握程度，为教学提供反馈。
注：以上模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整和完善。
教资考试时教案怎么写模板
教资考试时教案怎么写模板教资考试时教案怎么写模板教案标题：主题/课程名称教学目标：- 知识目标：明确学生应该掌握的知识点和概念。
- 技能目标：明确学生应该具备的技能和能力。
- 情感目标：明确学生应该培养的情感态度和价值观。
教学重点：- 确定本节课的核心内容和重点。
教学难点：- 确定学生可能遇到的难点和问题。
教学准备：- 教学资源：列出所需的教学资料、教具和多媒体设备等。
- 学生准备：列出学生在课前需要完成的准备工作。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
- 回顾上节课的内容，与本节课的主题进行联系。
2. 知识讲授（10分钟）：- 清晰地解释和讲授本节课的关键知识点。
- 使用适当的教学方法和技巧，帮助学生理解和掌握知识。
3. 案例分析/实例演示（15分钟）：- 提供实际案例或演示，帮助学生将知识应用到实际情境中。
- 引导学生分析和解决问题，培养他们的实际操作能力。
4. 合作学习/小组讨论（15分钟）：- 将学生分成小组，进行合作学习或小组讨论。
- 鼓励学生互相交流、分享和合作，培养他们的团队合作能力。
5. 检查与反馈（10分钟）：- 对学生的学习情况进行检查和评估。
- 提供及时的反馈和指导，帮助学生纠正错误和加深理解。
6. 课堂总结（5分钟）：- 对本节课的核心内容进行总结。
- 引导学生思考和回顾所学知识，巩固学习成果。
教学延伸：- 提供学生进一步学习和拓展的资源和活动。
教学反思：- 对本节课的教学过程和效果进行反思和总结。
- 分析学生的学习情况和表现，为下一节课的教学做出调整和改进。
注：以上仅为教案模板的一种示例，具体教案的撰写应根据不同学科、年级和教学目标进行调整和补充。
小学教资考场教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握本节课的基本概念、基本方法和基本原理。
2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的综合素质。
3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生热爱科学、热爱生活的情感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：本节课的基本概念、基本方法和基本原理。
2. 教学难点：如何运用所学知识解决实际问题。
三、教学过程（一）导入新课1. 创设情境，激发兴趣：教师通过图片、故事等形式导入新课，让学生初步了解本节课的内容。
2. 引导学生提出问题，激发求知欲：教师提问，引导学生思考本节课的学习目标。
（二）新课讲授1. 讲解基本概念：教师详细讲解本节课的基本概念，让学生对知识点有清晰的认识。
2. 讲解基本方法：教师结合实例，讲解本节课的基本方法，帮助学生掌握解题技巧。
3. 讲解基本原理：教师阐述本节课的基本原理，让学生理解知识点的内在联系。
（三）课堂练习1. 课堂练习：教师设计一些基础题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。
2. 指导学生解题：教师针对学生的练习情况，进行个别指导，帮助学生解决疑难问题。
（四）课堂小结1. 回顾本节课所学内容：教师引导学生回顾本节课的基本概念、基本方法和基本原理。
2. 总结学习方法：教师总结本节课的学习方法，帮助学生养成良好的学习习惯。
（五）布置作业1. 布置课后作业：教师布置一些课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
2. 提出要求：教师对作业提出具体要求，确保学生按时完成。
四、教学反思1. 教学目标的达成情况：本节课是否达到了预期的教学目标，学生在知识、能力、情感方面有哪些收获？2. 教学重难点的突破情况：本节课的教学难点是否得到有效突破，学生在解决实际问题方面有哪些进步？3. 教学方法的运用情况：本节课的教学方法是否恰当，是否激发了学生的学习兴趣？4. 学生参与度：学生在课堂上的参与度如何，是否积极参与讨论和练习？通过以上教学过程，教师能够全面了解学生的学情，有针对性地调整教学策略，提高教学质量。
教资笔试小学语文教案万能模板
一、课题[在此填写具体课题，如：《春》教学设计]二、教学目标1. 知识与能力目标：- 学生能够认识并正确书写本课生字，积累常用词语。
- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
- 学生能够通过学习，掌握一定的阅读方法，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法目标：- 通过自主学习、合作交流等方式，培养学生独立思考和解决问题的能力。
- 通过对课文内容的分析，提高学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
3. 情感态度与价值观目标：- 通过学习课文，激发学生对美好生活的向往，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
- 培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。
三、教学重难点1. 教学重点：- 理解课文内容，掌握生字词。
- 有感情地朗读课文，感受作者的思想感情。
2. 教学难点：- 理解课文中的修辞手法，体会作者的写作技巧。
- 深入挖掘课文内涵，培养学生对生活的感悟。
四、教学准备1. 教学用具：黑板、粉笔、课件、生字卡片等。
2. 教学资料：课文、课后练习题、相关图片等。
3. 学生准备：预习课文，了解作者及背景。
五、教学过程1. 导入新课- 通过图片、音乐或故事等形式，激发学生的学习兴趣，导入新课。
2. 新课讲授- 生字词教学：教师带领学生认识生字词，讲解字义、组词、造句等，帮助学生掌握生字词。
- 课文阅读：教师范读课文，学生跟读。
然后分组朗读，检查学生的朗读情况，纠正发音错误。
- 分析课文：引导学生分析课文内容，理解作者的思想感情。
可以采用提问、讨论等方式，激发学生的思考。
- 修辞手法分析：引导学生分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，体会作者的写作技巧。
3. 巩固练习- 通过完成课后练习题，巩固所学知识。
- 进行课堂小测验，检查学生的学习效果。
4. 课堂小结- 教师总结本节课的学习内容，强调重点、难点。
- 鼓励学生课后继续阅读，提高自己的文学素养。
5. 布置作业- 布置课后作业，如：背诵课文、写读后感等。
六、教学反思1. 本节课的教学效果如何？学生是否掌握了所学知识？2. 教学过程中是否存在问题？如何改进？3. 课后如何辅导学习有困难的学生？七、板书设计[在此设计板书内容，如：生字词、重点句子、修辞手法等]八、教学延伸1. 鼓励学生阅读课外书籍，拓宽知识面。
教师资格证写教案的模板
教师资格证写教案的模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向对象：中学/大学学生（根据具体学段调整）学生背景：已掌握基本XX知识（XX根据具体课程调整），具备一定的XX能力（如分析、综合等），对XX领域有初步了解（XX为相关领域）。
三、授课时间总课时：45分钟四、授课教师教师姓名：张三教师简介：具备多年XX学科教学经验，擅长引导学生进行探究式学习，注重培养学生的创新能力和实践能力。
五、教学目标1、知识与技能目标学生能掌握XX知识（具体知识点），学会运用XX方法解决实际问题（具体方法），形成XX技能（具体技能）。
2、过程与方法目标学生通过小组合作、讨论交流等过程，培养自主学习、合作探究的能力，提高问题解决和创新思维的能力。
3、情感态度价值观目标学生在学习过程中，培养对XX学科的兴趣和热情，形成正确的价值观，增强社会责任感和使命感。
六、教学重占和难点1、教学重点XX知识点的讲解与运用，XX技能的培养，XX方法的学习与实践。
2、教学难点XX知识点的深入理解，XX技能的熟练掌握，XX方法在具体问题中的应用。
（以下内容将在后续教案中继续完善，包括教学过程、教学方法与手段、课堂练习与评价方式、辅助教学资源与工具、结论和教学反思等。
）七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过提问方式回顾上节课的知识点，激发学生的思维，为新课的引入做好铺垫。
- 利用多媒体展示与新课相关的案例或现象，引起学生的兴趣和好奇心，明确本节课的学习目标。
2、新知讲授（20分钟）- 教师以简洁明了的语言，配合板书和多媒体展示，对新知识点进行系统的讲解。
- 通过实例分析和讲解，使学生理解并掌握新知识，强调知识点的应用和实际意义。
- 在讲授过程中，教师注意观察学生的反应，适时调整教学节奏，确保学生能够跟随教学进度。
3、合作探究（15分钟）- 教师将学生分成小组，每组分配一个探究任务，引导学生通过讨论、实践等方式共同解决问题。
2024版教师资格证小学笔试教案模板
对学生个体差异的关注 反思是否充分关注到学生的个体差异，如学习风格、兴趣、 能力水平等，以及如何在未来教学中更好地满足不同学生 的需求。
寻求改进与提高途径
教学方法改进
教学资源拓展
尝试采用新的教学方法或技术，如使用多媒 体教学工具、引入游戏化学习元素等，以激 发学生的学习兴趣和提高教学效果。
针对学生的不同需求和实际情 况，提供个性化的辅导方案和 建议，帮助学生克服学习困难。
鼓励学生主动提问和寻求帮助， 培养学生的自主学习能力和问 题解决能力。
06
教师自我反思与提高
分析教学效果
1 2
学生学习效果评估 通过考试、作业、课堂表现等多种方式，全面评 估学生的学习效果，了解学生对知识点的掌握情 况。
以便教师及时了解学生的学习情况。
错题解析
03
对学生练习中出现的错误进行解析，帮助学生找出错误原因并
纠正。
归纳小结
知识回顾
对本课的知识点进行回顾和总结，帮助学生梳理知识脉络。
重点强调
对本课的重点内容进行强调和提醒，以便学生更好地掌握和记忆。
拓展延伸
对本课的知识点进行拓展和延伸，引导学生进一步思考和探索相 关问题。
04
教学评价与反馈
设计评价策略
确定评价目标
明确要评价学生的学习成果、过程表现还是情感 态度等方面。
选择评价方式
根据评价目标，选择适当的评价方式，如测试、 作业、观察、口头表达等。
设计评价标准
制定清晰、具体的评价标准，以便对学生表现进 行客观、准确的评价。
为学生提供反馈
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教师资格证教案模板
一、教学目标
根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：
（1）知识与技能目标：
通过自主学习……，学生能够……
（2）过程与方法目标：
通过合作学习……，学生能够……
（3）情感、态度、价值观：
通过探究学习……，学生能够……
二、教学重难点
本课的教学重点：
通过……学生能够掌握……
本课的教学难点：
通过……发展/提高学生……
三、教学方法
主要采取的教学方法：引导启发法。
在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。
四、教学过程
（1）导入新课
本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情景导入等等（具体怎么导，需简单阐述）
这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。
（2）讲授新课
在讲授新课时，为了突出本节课的知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词（语文，其他科目视具体情况而定）进行讲解。
通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。
这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用自己的话语总结方法，然后，结合实例，对方法进行详细讲解。
通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。
（3）巩固练习
根据各科目自行设计。
（4）小结
（5）作业布置
布置课后作业，包括必做题和选做题。
必做题主要以基础算式为主。
选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。
五、板书设计
板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重难点，彰显文章主题。