2019部编四年级道德与法治上册2.3 我的家庭贡献与责任 第二课时教案
我的家庭贡献与责任第二课时(教学设计)全国通用四年级上册综合实践活动
教学设计：我的家庭贡献与责任第二课时一、教学目标1. 让学生理解家庭贡献与责任的重要性，培养他们的家庭责任感。
2. 培养学生关爱家人、尊重长辈、团结协作的道德品质。
3. 提高学生的观察、分析、表达和沟通能力。
二、教学内容1. 家庭成员的角色与责任2. 家庭贡献的表现形式3. 如何为家庭做贡献4. 家庭责任的重要性三、教学重点与难点重点：让学生了解家庭成员的角色与责任，学会为家庭做贡献。
难点：引导学生认识到家庭责任的重要性，培养他们的家庭责任感。
四、教具与学具准备1. 课件：家庭成员角色与责任的图片、家庭贡献的案例等。
2. 学生手册：用于记录家庭贡献与责任的相关内容。
3. 活动道具：用于角色扮演和小组讨论。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示家庭成员角色与责任的图片，引导学生思考家庭成员各自承担的责任。
2. 新课导入：讲解家庭贡献的表现形式，让学生了解为家庭做贡献的方法。
3. 案例分析：分析家庭贡献的案例，让学生认识到家庭责任的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何为家庭做贡献，培养学生的团队协作能力。
5. 角色扮演：让学生扮演家庭成员，体验家庭责任，增强家庭责任感。
7. 课后作业：布置家庭作业，让学生在家中为家人做一件贡献，并记录下来。
六、板书设计1. 家庭成员的角色与责任2. 家庭贡献的表现形式3. 如何为家庭做贡献4. 家庭责任的重要性七、作业设计1. 让学生在家中为家人做一件贡献，并记录下来。
2. 写一篇关于家庭责任的文章，分享自己的感悟。
八、课后反思本节课通过讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方式，让学生深入了解家庭贡献与责任的重要性。
在教学过程中，要注意关注学生的参与度，引导他们积极思考、主动表达。
课后作业要注重实践性，让学生在家中为家人做贡献，培养他们的家庭责任感。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生的家庭责任感得到了提升。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教学设计的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学难点能否得到突破。
部编版四年级上册道德与法治《我的家庭贡献与责任》第二课时
我的家庭贡献与责任教学目标：知识与能力:1.引导学生关心家庭生活，关心家人，关心家庭事务，初步具有为家庭和谐做贡献的意识和行动。
2.引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神。
过程与方法：通过自身体验、召开家庭会议、交流园、出点子、演一演、写承诺书、阅读感悟等活动教学，培养学生动手实践能力和家庭责任感。
情感态度与价值观：进一培养学生家庭责任感。
教学重难点：1.重点：引导学生为家庭尽责任，懂得不管年龄大小，家庭成员都要承担家庭责任，要有负责任的精神。
2.难点：每个家庭成员都要主动承担家庭责任。
学情分析：四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，在对家庭的情感上有所发展，已形成了一些初步的爱家庭、做贡献的意识，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。
教法和学法：1.教法：启发式、小组合作探究。
2.学法：自主学习法及活动与探究。
3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料。
第二课时一、复习导入二、讲授新课。
目标导学二:我也有责任活动与探究一:想一想，看一看（1）生阅读教材内容（2）小组合作，探究问题☆你对上述情形的看法是什么？☆如果出现了上述情况，你会怎么办？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）师小结:家是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有像我们这样的小孩。
在家庭中大人要尽的责任，我们年纪虽小，但也要尽到自己的责任活动与探究二:阅读阅读角（1）生阅读教材内容（2）小组合作，探究问题☆你对上述材料有何看法？☆假如你是文中的主人公，你会怎么办？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（4）师小结:家庭责任的承担，不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持到底的责任。
活动与探究三:看一看（1）生阅读教材阅读角和活动圆（2）小组合作，探究问题：☆你认为上面事列对你有用吗？☆你认为自己具备这种精神吗？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）师小结:有了为家庭负责任的精神，我们就会处处为家庭着想。
四年级上册道德与法治教学设计 -《我的家庭贡献与责任》第二课时 部编版
四年级上册道德与法治教学设计 -《我的家庭贡献与责任》第二课时部编版一. 教材分析《我的家庭贡献与责任》是四年级上册道德与法治教学内容的一部分，主要让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养他们的家庭责任感和贡献意识。
本课时教材内容通过生动的案例和实际操作，让学生了解到家庭成员之间的相互关爱和分工合作，引导学生学会在家庭中承担相应的责任，为家庭和谐发展做出贡献。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的家庭生活经验，对家庭成员之间的相处和分工有一定的认识。
但在家庭责任感和贡献意识方面，部分学生可能还存在欠缺。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，通过引导、激励和实践活动，帮助学生树立正确的家庭观念和责任感。
三. 教学目标1.让学生了解自己在家庭中的角色和责任，认识到家庭成员之间的相互关爱和分工合作的重要性。
2.培养学生热爱家庭，关心家庭成员的情感，增强家庭责任感和贡献意识。
3.引导学生学会在家庭中承担相应责任，提高自我管理能力和团队合作能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，培养家庭责任感和贡献意识。
2.难点：引导学生学会在家庭中承担相应责任，提高自我管理能力和团队合作能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置家庭情境，让学生身临其境，体验家庭成员之间的相互关爱和分工合作。
2.讨论教学法：引导学生分组讨论，分享彼此在家庭中的责任和贡献，培养学生的团队协作能力。
3.实践教学法：让学生在课堂上进行实际操作，学会承担家庭责任，提高自我管理能力。
六. 教学准备1.准备相关案例和情境，制作PPT或黑板报。
2.准备小组讨论表格，用于记录学生讨论成果。
3.准备家庭责任卡片，让学生进行实践操作。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT或黑板报展示家庭情境，引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生了解家庭成员之间的相互关爱和分工合作。
部编版四年级道德与法治上册第二单元第6课《我的家庭贡献与责任》第二课时教学设计
部编版四年级道德与法治上册第二单元第6课《我的家庭贡献与责任》第二课时教学设计一. 教材分析本课是部编版四年级道德与法治上册第二单元第6课《我的家庭贡献与责任》的第二课时。
本课的主要内容是通过各种活动，让学生认识到自己在家庭中的责任和贡献，培养学生的家庭责任感和奉献精神。
教材通过生动的案例和贴近学生生活的情境，引导学生思考和探讨，使学生在实践中学会承担家庭责任，做一个有责任心的家庭成员。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验和家庭观念，他们对家庭有一定的认识和了解。
但是，部分学生可能还没有完全认识到自己在家庭中的责任和贡献，需要通过课堂活动来引导和培养。
此外，学生的家庭背景和经历各有不同，他们在家庭中的角色和责任也有所不同，因此在教学中需要关注学生的个体差异，因材施教。
三. 教学目标1.让学生认识到自己在家庭中的责任和贡献。
2.培养学生承担家庭责任，做一个有责任心的家庭成员。
3.引导学生思考如何更好地为家庭做出贡献，培养家庭奉献精神。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到自己在家庭中的责任和贡献。
2.难点：培养学生承担家庭责任，做一个有责任心的家庭成员。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中感受和体验家庭责任。
2.讨论法：引导学生分组讨论，分享彼此在家庭中的责任和贡献。
3.案例分析法：分析典型案例，让学生从中得出结论。
六. 教学准备1.准备相关案例和情境，用于教学演示和讨论。
2.准备纸笔等学习用品，方便学生记录和总结。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示各种家庭场景，让学生思考自己在家庭中的角色和责任。
引导学生分享自己在家庭中的责任和贡献。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中家庭成员的责任和贡献。
引导学生讨论自己在家庭中是否也承担类似的责任，如何更好地为家庭做出贡献。
3.操练（10分钟）分组进行角色扮演，让学生模拟家庭生活中的场景，体验家庭成员的责任。
6我的家庭贡献与责任 第二课时教案
8、思考：责任精神对于我们每个人的学习、生活甚至以后的工作都十分重要，它能帮助我们获得他人的赞赏和认可，也能帮助我们提升自己的能力。那么，我们怎样才能培养负责任的精神呢？
视频导入新课。
讲授新课
1、观点对对碰：你认为呢？我们年纪那么小，也对家庭有责任吗？
（1）我们现在年纪还小，不需要承担家庭责任。
（2）我们现在能力有限，是被照顾的那一个，所以还不需要承担责任。
2、我也有责任：“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。
9、阅读角：请阅读课本第47页关于金轩养金鱼的故事，并思考下列问题：
（1）金轩养金鱼需要做些什么？他遇到了怎样的难题？
（2）你理解金轩爸爸所说的“负责任的精神”吗？金轩负起了责任了吗？
（3）你也有过类似的体验吗？你有没有能负责到底？
10、实践与评价：在第五课《这些事我来做》中，你自愿写下了“家务承诺书”。你坚持完成这些家务了吗？你从中感受到了自已的负责精神吗？结合自己坚持完成的家务记录表，谈谈自已的负责精神。
11、小贴士：这样能帮助我们培养责任感。
12、总结：有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。
13、试一试：我当家庭小主人
（1）舅舅来家里做客，而父母正好去田里干活了，我会……
（2）家里的洗发水快用光了，我会……
（3）姑姑今天没有空，让我们帮忙照顾表弟一天，我会……
难点
培养责任精神。
我的家庭贡献与责任 第二课时(教案)全国通用四年级上册综合实践活动
我的家庭贡献与责任第二课时（教案）全国通用四年级上册综合实践活动一、教学目标1.理解家庭的重要性，认识家庭成员的关系和作用；2.了解家庭中每个人的职责和贡献；3.探究如何在家庭中承担自己的责任和作出贡献。
二、教学准备1.课件：有关家庭的图片和PPT文字说明2.讲义和作业：家庭贡献和责任概念的解释和练习题3.实物：家庭用品和照片三、教学过程1. 导入（5分钟）1.教师进入教室，向学生打招呼并分享自己的周末经历2.询问学生家庭成员之间的关系和作用2. 呈现（10分钟）1.展示家庭照片和PPT，向学生展示家庭成员之间的互动关系和作用2.讲解家庭成员的职责和贡献，比如家长负责照顾孩子，孩子则要遵守家规和做到家务劳动3. 解释和练习（25分钟）1.解释家庭贡献和责任的概念2.练习题：请列举出你在家中可以做的事情，描述其重要性和对家庭的贡献3.教师鼓励学生积极参与家务劳动，做出自己的贡献，提高对家庭的责任感和自我意识4. 学生分享（10分钟）1.学生分享自己在家庭中的贡献和责任，鼓励大家从小事做起，逐渐增加自己的贡献2.学生之间相互探讨和比较，让每个人都能体会到家庭成员互相合作取得的成就5. 总结（5分钟）1.教师让学生总结本次课的内容2.提醒学生要记住家庭的重要性，认真履行自己的责任和做出自己的贡献四、作业布置1.继续参与家务劳动，按照家中的要求完成分配的任务2.写一篇日记，记录自己在家庭中的贡献和责任，并思考如何进一步提高自己的贡献和责任感五、教学反思本节课的教学内容让学生更加了解了家庭的重要性和贡献，提高了他们对家庭的责任感和自我意识。
但是本节课的时间有些紧张，尤其是学生分享环节的时间比较短，下节课需要更好地安排时间，使得学生可以更多地分享和交流。
统编版(部编版)小学道德与法治四年级上册第二单元《我的家庭贡献与责任》教学设计
统编版（部编版）小学道德与法治四年级上册第二单元《我的家庭贡献与责任》教学设计一、教材分析（一）教材地位统编版（部编版）小学道德与法治四年级上册第二单元《我的家庭贡献与责任》是在学生初步了解家庭结构、家庭关系的基础上，进一步引导学生认识自己在家庭中的贡献与责任。
本单元对于培养学生的家庭责任感、感恩意识和社会责任感具有重要意义。
（二）教材内容本单元主要包括以下几个方面的内容：1.《少让父母为我操心》：引导学生体会父母的辛苦，学会从自己做起，少给父母添麻烦。
2.《这些事我来做》：鼓励学生主动承担家务劳动，提高生活自理能力。
3.《我的家庭贡献与责任》：让学生认识到自己作为家庭一员，有责任为家庭做出贡献。
（三）教材特点1.贴近生活实际：教材内容紧密结合学生的家庭生活，容易引起学生的共鸣。
2.注重情感体验：通过各种活动和案例，让学生在情感上体会家庭的温暖和自己的责任。
3.强调实践行动：鼓励学生在实际生活中积极为家庭做贡献，培养学生的实践能力。
二、教学目标（一）知识与技能目标1.了解家庭中的每个成员都有自己的责任和贡献。
2.学会一些家务劳动的技能，提高生活自理能力。
3.掌握与家人沟通、合作的方法，共同为家庭做贡献。
（二）过程与方法目标1.通过观察、讨论、体验等活动，让学生认识到自己在家庭中的责任和贡献。
2.以小组合作的方式，共同完成家务劳动任务，培养学生的合作能力和实践能力。
3.通过案例分析和角色扮演，让学生学会与家人沟通、解决家庭问题的方法。
（三）情感态度与价值观目标1.培养学生的家庭责任感和感恩意识，让学生懂得关心家人、为家庭付出。
2.树立正确的家庭观念，认识到家庭的重要性，珍惜家庭的温暖。
3.增强学生的社会责任感，培养学生关爱他人、服务社会的意识。
三、教学重点1.让学生认识到自己在家庭中的责任和贡献。
2.培养学生的家务劳动技能和生活自理能力。
3.引导学生学会与家人沟通、合作，共同为家庭做贡献。
四、教学难点1.如何让学生真正理解家庭责任的内涵，并在实际生活中践行。
我的家庭贡献与责任 第二课时(教案)全国通用四年级上册综合实践活动
我的家庭贡献与责任第二课时（教案）全国通用四年级上册综合实践活动一、教学目标1. 让学生了解家庭的基本结构和功能，认识到自己在家庭中的角色和责任。
2. 培养学生热爱家庭、尊重父母、关爱家人的情感，增强家庭责任感。
3. 引导学生学会与家人沟通，增进家庭成员之间的感情，促进家庭和谐。
4. 培养学生良好的家庭行为习惯，提高生活自理能力。
二、教学内容1. 家庭的基本结构和功能2. 家庭成员的角色和责任3. 家庭沟通与和谐相处4. 家庭行为习惯的培养三、教学重点与难点1. 教学重点：家庭的基本结构和功能，家庭成员的角色和责任，家庭沟通与和谐相处。
2. 教学难点：如何引导学生认识到自己在家庭中的责任，以及如何培养良好的家庭行为习惯。
四、教学方法1. 讲授法：讲解家庭的基本概念、结构和功能。
2. 案例分析法：分析家庭成员的角色和责任，引导学生认识到自己在家庭中的责任。
3. 小组讨论法：分组讨论家庭沟通与和谐相处的方法，培养学生的沟通能力和团队协作精神。
4. 实践活动法：设计家庭行为习惯培养的活动，让学生在实际操作中提高生活自理能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过提问、讨论等方式，引导学生关注家庭，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课：（1）家庭的基本结构和功能（2）家庭成员的角色和责任（3）家庭沟通与和谐相处（4）家庭行为习惯的培养3. 案例分析：分析家庭成员的角色和责任，引导学生认识到自己在家庭中的责任。
4. 小组讨论：分组讨论家庭沟通与和谐相处的方法，培养学生的沟通能力和团队协作精神。
5. 实践活动：设计家庭行为习惯培养的活动，让学生在实际操作中提高生活自理能力。
6. 总结与反思：总结本节课的主要内容，引导学生反思自己在家庭中的责任和行为。
六、作业布置1. 思考题：如何做到家庭和谐相处？2. 实践活动：回家后，为家人做一件力所能及的事情，如洗碗、扫地等。
七、板书设计1. 家庭的基本结构和功能2. 家庭成员的角色和责任3. 家庭沟通与和谐相处4. 家庭行为习惯的培养八、课后反思本节课通过讲解、案例分析、小组讨论和实践活动等方式，让学生了解家庭的基本结构和功能，认识到自己在家庭中的角色和责任。
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（1）金轩养金鱼需要做些什么？他遇到了怎样的难题？
（2）你理解金轩爸爸所说的“负责任的精神”吗？金轩负起了责任了吗？
（3）你也有过类似的体验吗？你有没有能负责到底？
10、实践与评价：在第五课《这些事我来做》中，你自愿写下了“家务承诺书”。你坚持完成这些家务了吗？你从中感受到了自已的负责精神吗？结合自己坚持完成的家务记录表，谈谈自已的负责精神。
（2）每人收拾房子、没人倒垃圾；
（3）没人工作，没有收入；
（4）没人洗衣服.
6、小提示：如果大人也嫌家务事麻烦，不承担家庭责任，那么家庭生活就会变得很糟糕。所以，我们承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要像父母、家人一样，有负责任的精神，坚持负责到底！
7、故事园：责任与担当
（1）小小面试官：如果你是人力资源部的经理，你会选择谁留下来？为什么？
（2）回答：甲和乙落聘的原因，自然是他们缺乏对工作的责任感，丙表现出来的正是一种任何时候都对工作高度负责的精神，这样的员工是每个公司都热切希望得到的。
8、思考：责任精神对于我们每个人的学习、生活甚至以后的工作都十分重要，它能帮助我们获得他人的赞赏和认可，也能帮助我们提升自己的能力。那么，我们怎样才能培养负责任的精神呢？
3、这样负责任吗：朱晓自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾。可才干了一个星期，他就抱怨起来。
4、讨论：家庭责任大讨论
（1）你觉得朱晓这样是负责任吗？
（2）如果大人嫌家务事烦，也可以不做家务吗？
（3）假如没人做家务，朱晓家会变成什么样呢？家庭生活又会变成什么样呢？
5、可怕的家庭生活：
（1）没人洗碗、没人煮饭；
难点
培养责任精神。
教学环节
教师活动
设计意图
导入新课
1、视频回顾：大家还记得勤劳的小海波吗？
2、【想一想说一说】
我们之前看过小海波的视频，作为一名小学生，小海波在夜宵摊帮忙受到了很多人的赞美。你怎么看？你赞赏这种做法吗？
3、导入语：小海波年龄和我们相仿，我们能够从小海波的身上看到了一种积极承担家庭责任、主动为父母分忧的精神，我们也应该向他学习，积极承担起属于我们的家庭责任。
视频导入新课。
讲授新课
1、观点对对碰：你认为呢？我们年纪那么小，也对家庭有责任吗？
（1）我们现在年纪还小，不需要承担家庭责任。
（2）我们现在能力有限，是被照顾的那一个，所以还不需要承担责任。
2、我也有责任：“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。
11、小贴士：这样能帮助我们培养责任感。
12、总结：有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。
13、试一试：我当家庭小主人பைடு நூலகம்
（1）舅舅来家里做客，而父母正好去田里干活了，我会……
（2）家里的洗发水快用光了，我会……
（3）姑姑今天没有空，让我们帮忙照顾表弟一天，我会……
认识到培养责任精神的重要性。
从阅读角的故事中，学习如何培养自己的责任精神。
主动承担起小主人的责任。
课堂小结
“家”是我们每个人的家，我们都需要自觉地承担起家庭责任，这样，我们的家才会变得更加美好。
总结提升
板书
我的家庭贡献与责任第二课时
1、我也有责任
2、怎样培养责任感
3、承担责任的收获
部编版道德与法治四年级上册6我的家庭贡献与责任教学设计
课题
我的家庭贡献与责任第二课时
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
四年级
学习
目标
1、情感态度与价值观目标：培养责任精神，能够负责到底。
2、能力目标：能够适时调控，坚持到底。
3、知识目标：知道我们也需要承担家庭责任，学会承担家庭责任，培养责任精神。
重点
知道我们也需要承担家庭责任，学会承担家庭责任。
（4）爸爸妈妈不在家，但是奶奶生病了，我会……
14、阅读角：童年小事
（1）主人公坚持承担了家庭责任。想一想，他从中收获了什么？
（2）你有一直承担的家务事吗？如果有，你收获了什么呢？
懂得我们年纪虽小，但也需要承担家庭责任，也可以承担家庭责任。
通过思考如果没有人做家务，家里会变成怎么样，从而认识到承担家庭责任的必要性。