故事大王策划方案
幼儿园故事大王活动策划
幼儿园故事大王活动策划幼儿园故事大王活动策划活动背景：故事是开启孩子们想象力和创造力的关键。
通过讲故事，不仅可以培养幼儿对语言的理解和运用能力，还可以帮助他们发展逻辑思维和情感表达能力。
为了激发幼儿对故事的兴趣，提高他们的表达能力，本次活动旨在选拔出幼儿园的故事大王。
活动目标：1. 培养幼儿对于故事的兴趣，并激发他们愿意阅读和讲故事的意愿；2. 培养幼儿的表达能力和创造力，提高他们的口头表达能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动流程：第一阶段：选拔赛1. 活动宣传：提前几天在幼儿园内张贴海报，内容包括活动名称、时间、地点、参与条件等。
在班级通知中也进行宣传，并向家长发送活动通知；2. 报名和筛选：在报名表中让每位感兴趣的幼儿填写姓名、班级和联系方式等信息。
选拔赛采用初赛和决赛的形式。
初赛由班级推选出每个班级的三位代表，共计选拔出参与决赛的选手；3. 初赛：每个班级内进行初赛，要求选手在规定时间内讲一个寓意深刻的故事。
故事可以是原创的，也可以选择经典的故事。
评委将评估故事的内容、表达能力和语言运用能力。
初赛结束后，评选出决赛选手；4. 决赛：将初赛选手组成若干个小组进行决赛，每组选手可以选择不同的主题进行表演。
例如，动物世界、奇幻历险等等。
每个小组的选手可以相互配合，讲故事的形式可以是单独表演，或团队合作的方式。
评选出优胜者。
第二阶段：故事大王评选1. 故事大王篇章评选：从决赛中评选出每个小组表现最佳的选手作为篇章评选的候选人。
评选标准包括内容丰富、表达流畅、情感真挚等等；2. 故事大王评选：将篇章评选的候选人进行公开展示，让全园的老师和家长共同评选故事大王。
评选结果将通过票数确定。
第三阶段：颁奖典礼1. 颁奖典礼：在幼儿园的大礼堂进行颁奖典礼，表彰最佳选手，并为他们颁发获奖证书和奖品。
为每位选手颁发参与证书，鼓励他们继续参与和努力。
活动准备：1. 资源准备：收集一些经典的故事书籍，准备一些道具和音乐，以及投影仪等设备；2. 宣传材料准备：设计活动海报、通知书和报名表格，并印刷制作；3. 评委招募：招募一些有教育经验或文学背景的专业人士担任评委；4. 奖品准备：准备奖状或证书、奖杯、小礼物等作为奖品；5. 场地布置：根据活动需要，合理布置比赛场地；6. 技术支持：准备音响设备、灯光设备等技术支持。
2022故事大王比赛活动方案（精选6篇）
故事大王比赛活动方案2022故事大王比赛活动方案（精选6篇）为了确保活动得以顺利进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的2022故事大王比赛活动方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
故事大王比赛活动方案1一、活动背景由深圳市教育局主办，读书月组委会办公室、市教育学会学前教育专业委员会、深圳书城中心城承办的“沙沙讲故事”比赛以学前儿童及其家庭为主体，通过讲书中的故事这一有趣的形式，让小朋友在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯，使阅读成为孩子童年生活的重要部分，让“沙沙——翻书声”伴随小朋友快乐成长。
二、组织机构龙华新区公共事业局三、活动内容本活动主要针对学前儿童，以“我讲书中的故事”为主题，倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。
四、活动形式本次采用录像评比形式。
各幼儿园将参赛选手的活动刻制成光盘，光盘包装上注明参赛幼儿园及选手姓名。
3组优胜选手参加亲子组市半决赛。
五、活动环节要求参加活动的家庭至少有2个成员上台表演，允许几个家庭合作的形式，其中幼儿不得少于2人，成人、幼儿合计不超过6人，共同演绎一个书中的故事。
比赛环节中，每个参赛队伍在讲完故事后，另有30秒的时间分享阅读心得。
(包括：该故事出自哪本书，为什么选该故事，平时还喜欢读什么书等。
这个不算在故事比赛的5分钟时间)六、报名方式请有兴趣的家长在周一之前报名到本班老师处，先由老师评选，最后由幼儿园评选出一组选手代表招商观园幼儿园参赛!七、评分标准(一)打分采取10分制;(二)内容2分：故事为书中的故事，内容新颖、积极向上、故事情节有吸引力、适合儿童阅读;(三)仪表2分：有礼貌，台风好，着装得体、道具应用得当等;(四)语言表达3分：发音标准、口齿清晰、语速适中、语调富有变化;(五)表现效果3分：表情切合故事情节、肢体语言得当、感染力强、配合默契等。
故事大王活动方案(精选)
故事大王活动方案（精选）一、活动背景故事是人类传承文化的一种方式，通过故事，人们可以体验情感、获得智慧、感受美好。
因此，为了培养孩子们的阅读兴趣和表达能力，提高他们的综合素质，我们决定组织一场“故事大王”活动。
二、活动目的1.培养孩子们的阅读兴趣：通过参与故事大王活动，孩子们可以感受到阅读的乐趣，激发他们对阅读的兴趣。
2.提高孩子们的表达能力：通过讲述故事的形式，孩子们可以锻炼自己的口头表达能力，提高他们的自信心和语言组织能力。
3.培养孩子们的想象力和创造力：讲故事需要运用丰富的想象力和创造力，通过活动可以培养孩子们的这些能力。
4.培养孩子们的团队合作意识：活动中可以组织孩子们进行小组合作，共同讨论故事的主题和情节，培养他们的团队合作意识。
三、活动内容1.报名阶段：在学校内宣传活动，鼓励学生报名参加。
活动面向全校学生，每个年级选出若干名代表参加。
2.培训阶段：为参加活动的学生提供培训课程，包括口头表达技巧、故事创作技巧等方面的培训。
3.初赛阶段：根据报名人数，分成若干个小组进行初赛，每个小组选出一名代表进入决赛。
4.决赛阶段：选出各年级的决赛选手进行决赛，评选出“故事大王”。
5.颁奖典礼：为获奖选手举行颁奖典礼，表彰他们的优秀表现，并对其他参与者给予鼓励。
四、活动安排1.报名时间：活动开始前的两周内进行报名。
2.培训时间：活动开始后的两周内进行培训。
3.初赛时间：培训结束后的第三周进行初赛。
4.决赛时间：初赛结束后的第四周进行决赛。
5.颁奖典礼时间：决赛结束后的两天内进行颁奖典礼。
五、活动评分1.参赛选手将根据口头表达技巧、故事内容、语言组织能力等方面进行评分。
2.评委将根据每个方面的评分综合得出最终的评分结果。
六、活动预期效果1.学生们的阅读兴趣得到培养，对阅读的态度积极向上。
2.学生们的口头表达能力得到提高，可以更好地表达自己的观点和情感。
3.学生们的想象力和创造力得到培养，可以更好地运用在日常生活和学习中。
故事大王比赛活动方案
故事大王比赛活动方案1. 比赛活动简介故事大王比赛是一项集创意、口才和表演于一体的活动。
参赛者将通过讲述自己的故事来展示自己的才华。
本次活动旨在鼓励和发掘参赛者的创造力，并提供一个展示才艺的舞台。
2. 比赛流程2.1 报名阶段•参赛者可以通过线上填写报名表格报名参加比赛。
报名表格将包含个人信息、联系方式以及参赛口述故事的简介。
•报名截止日期应提前一周，以便于组织者安排场地和活动细节。
2.2 初赛•初赛将于活动开始前进行，用于筛选出最有潜力的参赛者。
每个参赛者将有3分钟的时间讲述自己的故事。
•评委将根据故事的内容、表演方式和激情程度进行评分，最终选出晋级选手。
2.3 复赛•复赛将在初赛后的第二天举行。
晋级选手将有更多的时间展示自己的才华，每人可讲述一到两个故事。
•评委将综合考虑故事的创造力、表演技巧以及整体的口才表现来决定进入决赛的选手。
2.4 决赛•决赛将在复赛结束后的第三天举行。
决赛选手将面对更多观众和媒体的围观，并有机会赢取丰厚的奖励。
•决赛阶段，选手将有机会讲述多个故事，每人可根据自己的创意和表演能力决定参赛作品的数量和顺序。
3. 奖项设置为了鼓励参赛者的积极性和创造力，我们将设立以下奖项： - 冠军奖：奖金5000元+奖杯+荣誉证书 - 亚军奖：奖金3000元+奖杯+荣誉证书 - 季军奖：奖金1000元+奖杯+荣誉证书 - 最佳创意奖：奖金2000元+荣誉证书 - 最佳表演奖：奖金2000元+荣誉证书4. 活动宣传和场地准备•通过社交媒体、广告以及朋友推荐等方式进行活动宣传，以吸引更多的参赛者和观众。
•活动场地需要符合活动需求，可以考虑租用剧院、会议室或室外公共场所作为比赛场地。
5. 赞助和合作伙伴•寻找赞助商以提供活动经费，并可以提供赞助商logo的宣传机会。
•联系当地媒体和电视台，希望能够获得更广泛的媒体曝光。
6. 参赛者须知•参赛者应准备好他们的故事，确保内容有趣、引人入胜。
•参赛者需要具备良好的口才和表达能力，能够生动地讲述故事及其情节。
幼儿园故事大王竞赛方案
幼儿园故事大王竞赛方案一、方案背景幼儿园故事大王竞赛是为了提高幼儿对阅读的兴趣和能力，培养幼儿的想象力和创造力，同时也是为了促进家庭教育与园所教育之间的互动与交流。
在竞赛中，孩子们可以通过听故事、讲故事、创作故事等方式，展示自己的才华和特长。
二、竞赛主题本次竞赛主题为“我喜欢的动物”，旨在引导孩子们了解动物世界、发现动物的特点和美好之处，并通过创作自己喜欢的动物故事来表达自己的情感。
三、竞赛时间竞赛时间为一个月左右，包括初选和决选两个阶段。
初选在幼儿园内进行，决选则在家长会上举行。
初选：每周一次，共四次。
每次比赛分别由不同班级轮流主持。
比赛内容包括听故事、讲故事和绘画几个环节。
每个环节评分占比为听故事 30%、讲故事 40%、绘画 30%。
决选：在家长会上举行，每个班级推出一名代表参加。
比赛内容包括创作故事、朗读故事和互动问答几个环节。
每个环节评分占比为创作故事 40%、朗读故事 30%、互动问答 30%。
四、竞赛规则1. 参赛对象为幼儿园3-6岁的幼儿，每个班级推出两名代表参加初选；2. 初选阶段由不同班级轮流主持，比赛内容包括听故事、讲故事和绘画几个环节；3. 初选阶段的评分标准为听故事 30%、讲故事 40%、绘画 30%，评分均由评委打分确定；4. 决选阶段在家长会上举行，每个班级推出一名代表参加，比赛内容包括创作故事、朗读故事和互动问答几个环节；5. 决选阶段的评分标准为创作故事 40%、朗读故事 30%、互动问答30%，评分均由评委打分确定；6. 所有参赛者必须遵守比赛规则和纪律，不得有作弊、抄袭等不正当行为。
五、奖项设置1. 初选阶段：每场比赛评出第一名、第二名、第三名各一名，并颁发优秀奖若干；2. 决选阶段：评出全园总冠军、亚军和季军各一名，并颁发优秀奖若干；3. 所有获奖者将获得荣誉证书和小礼品。
六、竞赛策划方案1. 竞赛主题确定：根据孩子的认知水平和兴趣爱好，选择“我喜欢的动物”为竞赛主题。
幼儿故事大王活动方案5篇
幼儿故事大王活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班故事大王比赛活动方案
大班故事大王比赛活动方案《大班故事大王比赛活动方案》一、活动目的通过故事大王比赛，激发大班小朋友的想象力、语言表达能力，并从故事中学习积极正面的品质。
二、活动准备1. 提前通知小朋友们准备故事，可以从绘本或者自己创作等途径获取。
2. 准备比赛场地，如教室前方的小舞台，简单布置一下。
3. 邀请老师或家长代表作为评委，准备小奖品。
三、故事示例篇①《挑食的小兔子》从前有一只小兔子，它特别挑食，只爱吃胡萝卜，其他蔬菜一概不吃。
有一天，森林里举办美食大赛，所有的小动物都要参加并且分享自己的拿手食物。
小兔子的朋友们小羊带来了新鲜的青草饼，小松鼠带来了松果炒饭，而小兔子只能端着一盘切好的胡萝卜。
比赛过程中，大家交换食物品尝，小兔子这才发现，原来青草饼香喷喷的，松果炒饭也别有一番风味。
从那以后，小兔子再也不挑食了，每顿饭都会尝试不同的蔬菜。
点评：小兔子挑食，但是在美食大赛上看到朋友们的食物后改变了自己，这个故事告诉小朋友们可不能挑食哦，不同的食物都有自己独特的营养，只有不挑食才能健康成长呢。
篇②《勇敢的小蚂蚁》小蚂蚁豆包住在一个小土堆里。
有一天，它看到河边有一颗大大的糖果，这颗糖果比它自己可大多了。
小蚂蚁想把糖果拖回自己的家。
可是在搬运的途中遇到了好多困难，它遇到了一条小水沟，小蚂蚁先找了一片树叶当作小船，然后找了一根小树枝当船桨，就这样带着糖果过了水沟。
接着又碰到了一个小土坡，小蚂蚁不放弃，它召集了兄弟姐妹们一起，大家齐心协力把糖果推上了土坡，终于把糖果搬回了家。
点评：小蚂蚁豆包可真是勇敢又聪明啊。
它面对困难，不但自己没有退缩，还积极想办法克服，到最后还能团结同类来解决大问题。
小朋友们面对困难的时候也要像小蚂蚁一样勇敢，而且自己解决不了的事情找小伙伴们帮忙也是很棒的哦。
篇③《自立的小狐狸》小狐狸花花从小就很自立。
它的妈妈在它很小的时候就开始教它如何寻找食物，如何搭建一个温暖的小窝。
别的小狐狸还在依赖妈妈给自己找吃的时候，花花已经可以自己找到兔子洞，并且通过自己的智慧抓到小兔子了。
故事大王活动策划方案
故事大王活动策划方案故事大王活动策划方案一、活动背景在现代社会中，大量的儿童时间被电子设备占据，他们往往缺乏阅读、写作和想象力的培养。
因此，为了激发儿童们的阅读兴趣和写作能力，提高他们的想象力和创造力，我们计划开展一次名为“故事大王”的活动。
二、活动目的1.培养儿童的阅读兴趣。
通过参与活动，让儿童充分感受阅读的乐趣，增加对书籍的好奇心和渴望。
2.提高儿童的写作能力。
通过创作故事的过程，锻炼儿童的写作能力和表达能力。
3.发展儿童的想象力和创造力。
鼓励儿童从自己的生活经历中汲取素材，展开想象，创作有趣的故事。
4.丰富儿童的精神世界。
通过参与活动，让儿童接触不同类型的故事，了解不同的文化和价值观念，丰富他们的精神世界。
三、活动内容1.故事创作比赛儿童可以参加故事创作比赛，自由发挥他们的想象力和创造力，创作自己的故事。
比赛分为不同年龄组别，每个组别的前三名将获得奖品和证书，并有机会将自己的作品出版成册。
2.故事分享会我们将组织故事分享会，邀请儿童们把他们创作的故事讲述给其他小朋友听。
这样不仅可以让儿童们展示自己的作品，还可以提高他们的口头表达能力和社交能力。
3.书籍展示和借阅在活动期间，我们将提供丰富的书籍供儿童阅读，并设立借阅区域，让儿童可以借阅自己喜欢的书籍。
同时，我们也鼓励家庭建立家庭图书馆，培养家庭的阅读氛围。
4.有奖阅读活动我们将推出有奖阅读活动，鼓励儿童阅读更多的书籍。
阅读多少本书籍，就有相应的奖励。
同时，我们还将组织图书讲解会，让儿童了解图书馆中的不同类型的书籍和阅读技巧。
5.作品展览我们将组织作品展览，将参赛的优秀作品展出，供大家欣赏。
此外，我们还将邀请专业编辑和作家进行评选和点评，为儿童提供更好的学习和成长机会。
四、活动宣传1.校园宣传我们将与各个学校合作，通过学校的宣传渠道，如校报、校内广播、学校网站等，向学生和家长宣传活动。
同时，我们还将在学校举办推广活动，如宣传展览、讲座等。
2.社交媒体宣传我们将利用微博、微信、抖音等社交媒体平台进行活动宣传，在不同的平台发布活动信息，吸引更多的儿童和家长参与活动。
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清丰县电视台“幼儿故事大王”比赛策划方案
一、活动主旨：
幼儿期是孩子语言发展的关键期。
发展幼儿语音关键是创设一个能是他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。
讲故事能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，，更重要的的锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。
为此，特策划“幼儿故事大王比赛”，由清丰县电视台主办，清丰县幼儿艺术教育学会承办，旨在为全县幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、由于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的五台，提高幼儿的综合素质。
二、活动目标
1、让幼儿积极参与、大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、绘声绘色的讲述故事。
3、让幼儿在讲故事的过程中不断提高自己的语言能力，提高幼儿的综合素质。
三、参赛对象
全县学龄前幼儿
四、活动时间
报名：
预赛：
决赛：
五、活动地点
清丰县电视台演播厅（预赛）
（决赛）
六、活动形式
1、采用预赛和决赛两各赛程，每星期举行一场预赛，每次预赛名选手，一共举行场，选出每次预赛的前三名参加决赛
2、决赛评选出一、二、三等奖和优秀奖，其中一等奖名，二等奖名，三等奖名，优秀奖名，并颁发奖品和证书。
七、参赛要求
1、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣
2、技巧要求：
（1）语言表达：使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音洪亮并有感染力
（2）舞台表现：表现力丰富、演绎生动有趣。
（3）个人形象：落落大方、精神饱满，动作表情生动自然。
3、时间要求：讲述时间控制在4--8分钟内。
八、评分标准
1、故事内容：切合主题，内容精彩具体，情节完整。
（20分）
2、表演技能：表演生动，富有吸引力，感情充沛并有适当的手势动作。
（30分）
3、表达能力：语言准确流畅，条理清晰，语音、语调规范、吐字清晰。
（40分）
4、仪表形象：仪表整洁、仪态大方、体态自然（10分）
九、赛事评委
由知名的语言专家和教学名师组成
十、奖项设定
一等奖名，奖品为
二等奖名，奖品为
三等奖名，奖品为
优秀奖名，奖品为
同时每位参赛选手都将获得参与奖，奖品为
十一、附则
其它未尽事宜有待以后商讨，本次活动最终解释权归清丰县电视台、清丰县幼儿艺术教育学会所有。
附件1：
清丰县电视台“少儿故事大王”活动报名表。