高考文科数学第一轮复习学案22

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高考数学第一轮复习教案

高考数学第一轮复习教案

高考数学第一轮复习教案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高三数学第一轮复习导学教案22

高三数学第一轮复习导学教案22

指数式与指数函数【学习目标】(1)理解和掌握指数函数的概念和性质,会用指数函数的性质进行解题。

(2)学会在解题中进行分类讨论,提高分析问题解决问题能力。

(3)以极度的热情投入学习,体会成功的快乐。

【学习重点】指数函数的图像及性质。

【学习难点】指数函数的图像及性质。

[自主学习]1.根式:(1) 定义:若a x n =,则x 称为a 的n 次方根① 当n 为奇数时,n a 的次方根记作__________;② 当n 为偶数时,负数a 没有n 次方根,而正数a 有两个n 次方根且互为相反数,记作________(a >0).(2) 性质:① a a n n =)(; ② 当n 为奇数时,a a n n =;③ 当n 为偶数时,=n n a _______= ⎩⎨⎧<-≥)0()0(a a a a 2.指数:(1) 规定:① a 0= (a ≠0); ② a -p = ;③ (0,mn m n a a a m => .(2) 运算性质:① a a a a s r s r ,0(>=⋅+ (a>0, r 、∈s Q ) ② a a a sr s r ,0()(>=⋅ (a>0, r 、∈s Q ) ③ >>⋅=⋅r b a b a b a r r r ,0,0()( (a>0, r 、∈s Q )注:上述性质对r 、∈s R 均适用.3.指数函数:① 定义:函数 称为指数函数,1) 函数的定义域为 __________________________________;2) 函数的值域为 ___________________________________;3) 当________时函数为减函数,当_______时为增函数.② 函数图像:1) 过点 ,图象在 ;2) 指数函数以 为渐近线(当10<<a 时,图象向 无限接近x轴,当1>a 时,图象向 无限接近x 轴);3)函数x x a y a y -==与的图象关于 对称.③ 函数值的变化特征:)10(≠>=a a a y x 且的图象和性质[典型例析]例1已知a=91,b=9.求: (1);315383327a a a a ⋅÷-- (2)111)(---+ab b a .变式训练1:化简下列各式(其中各字母均为正数):(1);)(65312121132b a b a b a ⋅⋅⋅⋅--(2).)4()3(6521332121231----⋅÷-⋅⋅b a b a b a例2已知函数)(4)(2x x a a a a x f ---=(a>0,a ≠1) (1) 判断f(x)的奇偶性(2) 若f(x)是R 上的增函数,求实数a 的取值范围。

2022届高考数学统考一轮复习第一章集合学案文含解析新人教版

2022届高考数学统考一轮复习第一章集合学案文含解析新人教版

高考数学统考一轮复习新人教版:第一节集合【知识重温】一、必记3个知识点1.元素与集合(1)集合中元素的特性:________、________、无序性.(2)元素与集合的关系:若a属于A,记作________,若b不属于A,记作________.(3)集合的表示方法:________、________、图示法.(4)常见数集及其符号表示数集自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号____________________2.集合间的基本关系(1)集合相等:若集合A与集合B中的所有元素________,则称A与B相等.(2)子集:若集合A中________________________均为集合B中的元素,则称A是B的子集,记作A⊆B或B⊇A,________是任何集合的子集.(3)真子集:若集合A中任意一个元素均为集合B中的元素,且集合B中⑮________________不是集合A中的元素,则称A是B的真子集,记作A B或B A.(4)空集是任何集合的子集,是任何________集合的真子集.(5)含有n个元素的集合的子集个数为________,真子集个数为________,非空真子集个数为________.3.集合的基本运算集合的并集集合的交集集合的补集符号表示A∪B A∩B若全集为U,则集合A的补集为∁U A图形表示意义{x|______}{x|______}{x|________}1.认清集合元素的属性(是点集、数集或其他情形)和化简集合是正确求解的两个先决条件.2.要注意区分元素与集合的从属关系,以及集合与集合的包含关系.3.易忘空集的特殊性,在写集合的子集时不要忘了空集和它本身.4.运用数轴图示法易忽视端点是实心还是空心.5.在解决含参数的集合问题时,要注意检验集合元素的互异性,否则很可能会因为不满足互异性而导致解题错误.【小题热身】一、判断正误1.判断下列说法是否正确(请在括号中打“√”或“×”).(1)集合{x ∈N |x 3=x },用列举法表示为{-1,0,1}.( )(2){x |y =x 2}={y |y =x 2}={(x ,y )|y =x 2}.( )(3)方程x -2 018+(y +2 019)2=0的解集为{2 018,-2 019}.( )二、教材改编2.集合A ={x |2≤x <4},B ={x |3x -7≥8-2x },则A ∩B =( )A .{x |2≤x <4}B .{x |3≤x <4}C .{x |2<x <4}D .{x |3<x <4}3.已知集合A ={x |3≤x <7},B ={x |2<x <10},则∁R (A ∪B )=________.三、易错易混4.已知集合A ={-1,1},B ={x |ax +1=0},若B ⊆A ,则实数a 的所有可能取值的集合为( )A .{-1}B .{1}C .{-1,1}D .{-1,0,1}5.已知集合A ={y |y =x 2-2x -3,x ∈R },B ={y |y =-x 2+2x +13,x ∈R },则A ∩B =________.四、走进高考6.[2020·山东卷]设集合A ={x |1≤x ≤3},B ={x |2<x <4},则A ∪B =( )A .{x |2<x ≤3}B .{x |2≤x ≤3}C .{x |1≤x <4}D .{x |1<x <4}考点一 集合[自主练透型]1.设a ,b ∈R ,集合{1,a +b ,a }=⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,b a ,b ,则b -a =( ) A .1 B .-1 C .2 D .-22.若集合A ={x ∈R |ax 2-3x +2=0}中只有一个元素,则a =( )A.92B.98 C .0 D .0或983.[2021·河南省豫北名校高三质量考评]已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2=4},B ={(x ,y )|y =-x 2+2},则集合A ∩B 的真子集的个数为( )A .3B .4C .7D .8悟·技法解决集合含义问题的关键有三点:一是确定构成集合的元素;二是确定元素的限制条件;三是根据元素的特性(满足的条件)构造关系式解决相应问题.[提醒] 含字母的集合问题,在求出字母的值后,需要验证集合的元素是否满足互异性.考点二 集合间的基本关系[互动讲练型][例1] (1)[2021·黄冈中学,华师附中等八校联考]已知集合M ={x |x 2-5x -6≤0},N =⎩⎨⎧⎭⎬⎫y |y =⎝⎛⎭⎫16x ,x ≥-1,则( ) A .M ⊆N B .N ⊆MC .M =ND .M ⊆(∁R N )(2)[2021·大同市高三学情调研测试试题]已知集合A 满足{0,1}⊆A {0,1,2,3},则集合A 的个数为( )A .1B .2C .3D .4(1)判断两集合关系的3种常用方法(2)根据两集合的关系求参数的方法[提醒]题目中若有条件B⊆A,则应分B=∅和B≠∅两种情况进行讨论.[变式练]——(着眼于举一反三)1.[2021·广州市高三学情调研]已知集合{x|x2+ax=0}={0,1},则实数a的值为() A.-1 B.0 C.1 D.22.已知集合A={x|x2-2x≤0},B={x|x≤a},若A⊆B,则实数a的取值范围是() A.a≥2 B.a>2 C.a<0 D.a≤0考点三集合间的基本运算[分层深化型][例2](1)[2020·全国卷Ⅱ]已知集合U={-2,-1,0,1,2,3},A={-1,0,1},B={1,2},则∁U(A∪B)=()A. {-2,3}B. {-2,2,3}C. {-2,-1,0,3}D. {-2,-1,0,2,3}(2)[2021·合肥市高三调研性检测]若集合A={x|x(x-2)>0},B={x|x-1>0},则A∩B=()A.{x|x>1或x<0} B.{x|1<x<2}C.{x|x>2} D.{x|x>1}悟·技法[同类练]——(着眼于触类旁通)3.[2021·广东省七校联合体高三联考试题]已知集合A={x|x2-x-2<0},B={x|x<1},则有()B .A ∩B ={x |-1<x <1}C .A ∪B ={x |-1<x <1}D .A ∪B ={x |-1<x <2}4.[2021·唐山市高三年级摸底考试]已知集合A ={0,1,2,3},B ={x |x 2-2x <0},则A ∩B =( )A .{0,1,2}B .{0,1}C .{3}D .{1}[变式练]——(着眼于举一反三)5.[2021·武汉部分学校质量检测]已知集合A ={x |x 2-x -2<0},则∁R A =( )A .{x |-1<x <2}B .{x |-1≤x ≤2}C .{x |x <-1或x >2}D .{x |x ≤-1或x ≥2}6.[2021·南昌市高三年级摸底测试卷]已知集合M =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ x -3x -1≥0,N ={}x | y =2-x ,则(∁R M )∩N =( )A .(1,2]B .[1,2]C .(2,3]D .[2,3][拓展练]——(着眼于迁移应用)7.[2021·山西省六校高三阶段性测试]已知全集U =R ,集合A ={x |x 2-4<0,x ∈Z },集合B ={x |x 2-2x -3=0},则图中阴影部分表示的集合是( )A .{0,1,3}B .{-2,0,1,2,3}C .{0,-1,-3}D .{-1,0,1,3}8.[2021·石家庄市重点高中高三毕业班摸底考试]已知集合A ={x |y =log 2(x -2)},B ={x |x 2≥9},则A ∩(∁R B )=( )A .[2,3)B .(2,3)C .(3,+∞)D .(2,+∞)第一节 集合 【知识重温】①确定性 ②互异性 ③a ∈A ④b ∉A ⑤列举法 ⑥描述法 ⑦N ⑧N *(或N +) ⑨Z ⑩Q ⑪R ⑫都相同 ⑬每一个元素 ⑭空集 ⑮至少有一个元素 ⑯非空 ⑰2n ⑱2n -1 ⑲2n -2 ⑳x ∈A 或x ∈B ○21x ∈A 且x ∈B ○22x ∈U 且x ∉A 【小题热身】1.答案:(1)× (2)× (3)×2.解析:∵A ={x |2≤x <4},B ={x |x ≥3},答案:B3.解析:A ∪B ={x |2<x <10},∴∁R (A ∪B )={x |x ≤2或x ≥10}.答案:{x |x ≤2或x ≥10}4.解析:∵B ⊆A ,当B ≠∅,即a ≠0时,B ={x |x =-1a}, ∴-1a∈A ,即a =±1; 当B =∅,即a =0时,满足条件,综上可知实数a 所有可能取值的集合是{-1,0,1}.故选D.答案:D5.解析:A ={y |y =(x -1)2-4,x ∈R }={y |y ≥-4}.B ={y |y =-(x -1)2+14,x ∈R }={y |y ≤14}.∴A ∩B ={y |-4≤y ≤14}.答案:{y |-4≤y ≤14}6.解析:A ={x |1≤x ≤3},B ={x |2<x <4},则A ∪B ={x |1≤x <4},选C.答案:C课堂考点突破考点一1.解析:因为{1,a +b ,a }=⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,b a ,b ,a ≠0,所以a +b =0,则b a =-1,所以a =-1,b =1.所以b -a =2.答案:C2.解析:若集合A 中只有一个元素,则方程ax 2-3x +2=0只有一个实根或有两个相等实根.当a =0时,x =23,符合题意;当a ≠0时,由Δ=(-3)2-8a =0,得a =98.所以a 的值为0或98.故选D 项. 答案:D3.解析:解法一 由⎩⎪⎨⎪⎧ x 2+y 2=4y =-x 2+2,解得⎩⎪⎨⎪⎧ x =0y =2或⎩⎨⎧ x =3y =-1或⎩⎨⎧x =-3y =-1,则集合A ∩B ={(0,2),(3,-1),(-3,-1)},有3个元素,其真子集的个数为23-1=7,故选C.解法二 分别作出圆x 2+y 2=4与抛物线y =-x 2+2,如图.由图可知集合A ∩B 中有3个元素,则其真子集的个数为23-1=7,故选C.答案:C考点二 例1 解析:(1)由x 2-5x -6≤0得-1≤x ≤6,即M =[-1,6];由y =⎝⎛⎭⎫16x ,x ≥-1得0<y ≤6,即N =(0,6],所以N ⊆M ,故选B.(2)由题意可知A 可能为{0,1},{0,1,2},{0,1,3},则满足条件的集合A 的个数为3,故选C. 答案:(1)B (2)C变式练1.解析:由x 2+ax =0,得x (x +a )=0,所以x =0或x =-a .所以由已知条件可得-a =1,所以a =-1.答案:A2.解析:∵A ={x |0≤x ≤2},B ={x |x ≤a },∴为使A ⊆B ,a 须满足a ≥2.答案:A考点三例2 解析:(1)∵A ={-1,0,1},B ={1,2},∴A ∪B ={-1,0,1,2},又∵集合U ={-2,-1,0,1,2,3},∴∁U (A ∪B )={-2,3},故选A.(2)通解 因为A ={x |x (x -2)>0}={x |x >2或x <0},B ={x |x -1>0}={x |x >1},所以A ∩B ={x |x >2},故选C.优解 因为32∉A ,所以32∉(A ∩B ),故排除A ,B ,D ,选C. 答案:(1)A (2)C同类练3.解析:由题意可得A ={x |-1<x <2},故A ∩B ={x |-1<x <1},选B.答案:B4.解析:B ={x |0<x <2},A ={0,1,2,3},则A ∩B ={1},故选D.答案:D变式练5.解析:通解 因为A ={x |x 2-x -2<0}={x |(x +1)(x -2)<0}={x |-1<x <2},所以∁R A ={x |x ≤-1或x ≥2},选D.优解 显然0∈A ,所以0∉∁R A ,排除A ,B ;又2∉A ,所以2∈∁R A ,排除C.选D. 答案:D6.解析:因为M =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x -3x -1≥0={x |x <1或x ≥3},所以∁R M ={x |1≤x <3}.又N ={x |y =2-x }={x |x ≤2},所以(∁R M )∩N =[1,2],故选B.答案:B拓展练7.解析:由题意知A ={-1,0,1},B ={-1,3},则A ∩B ={-1},A ∪B ={-1,0,1,3},于是阴影部分表示的集合为{0,1,3},故选A.答案:A8.解析:A ={x |y =log 2(x -2)}=(2,+∞),∵B ={x |x 2≥9}=(-∞,-3]∪[3,+∞),∴∁R B =(-3,3),则A ∩(∁R B )=(2,3),故选B.答案:B。

2016届高考数学文一轮复习(人教版)导学案22

2016届高考数学文一轮复习(人教版)导学案22

学案22 简单的三角恒等变换导学目标: 1.能推出二倍角的正弦、余弦、正切公式,并熟练应用.2.能运用两角和与差的三角公式进行简单的恒等变换.自主梳理1.二倍角的正弦、余弦、正切公式 (1)sin 2α=________________;(2)cos 2α=______________=________________-1=1-________________;(3)tan 2α=________________________ (α≠k π2+π4且α≠k π+π2).2.公式的逆向变换及有关变形(1)sin αcos α=____________________⇒cos α=sin 2α2sin α;(2)降幂公式:sin 2α=________________,cos 2α=________________; 升幂公式:1+cos α=________________,1-cos α=_____________; 变形:1±sin 2α=sin 2α+cos 2α±2sin αcos α=________________________. 自我检测 1.(2010·陕西)函数f (x )=2sin x cos x 是 ( )A .最小正周期为2π的奇函数B .最小正周期为2π的偶函数C .最小正周期为π的奇函数D .最小正周期为π的偶函数2.函数f (x )=cos 2x -2sin x 的最小值和最大值分别为 ( )A .-3,1B .-2,2C .-3,32D .-2,323.函数f (x )=sin x cos x 的最小值是 ()A .-1B .-12 C.12D .14.(2011·清远月考)已知A 、B 为直角三角形的两个锐角,则sin A ·sin B ()A .有最大值12,最小值0B .有最小值12,无最大值C .既无最大值也无最小值D .有最大值12,无最小值探究点一 三角函数式的化简例1 求函数y =7-4sin x cos x +4cos 2x -4cos 4x 的最大值和最小值.变式迁移1 (2011·泰安模拟)已知函数f (x )=4cos 4x -2cos 2x -1sin ⎝⎛⎭⎫π4+x sin ⎝⎛⎭⎫π4-x .(1)求f ⎝⎛⎭⎫-11π12的值; (2)当x ∈⎣⎡⎭⎫0,π4时,求g (x )=12f (x )+sin 2x 的最大值和最小值.探究点二 三角函数式的求值例2 已知sin(π4+2α)·sin(π4-2α)=14,α∈(π4,π2),求2sin 2α+tan α-1tan α-1的值.变式迁移2 (1)已知α是第一象限角,且cos α=513,求sin (α+π4)cos (2α+4π)的值.(2)已知cos(α+π4)=35,π2≤α<3π2,求cos(2α+π4)的值.探究点三 三角恒等式的证明 例3 (2011·苏北四市模拟)已知sin(2α+β)=3sin β,设tan α=x ,tan β=y ,记y =f (x ). (1)求证:tan(α+β)=2tan α; (2)求f (x )的解析表达式;(3)若角α是一个三角形的最小内角,试求函数f (x )的值域.变式迁移3 求证:sin 2x(sin x +cos x -1)(sin x -cos x +1)=1+cos x sin x .转化与化归思想的应用例 (12分)(2010·江西)已知函数f (x )= ⎝⎛⎭⎫1+1tan x sin 2x +m sin ⎝⎛⎭⎫x +π4sin ⎝⎛⎭⎫x -π4. (1)当m =0时,求f (x )在区间⎣⎡⎦⎤π8,3π4上的取值范围;(2)当tan α=2时,f (α)=35,求m 的值.【答题模板】解 (1)当m =0时,f (x )=⎝⎛⎭⎫1+cos x sin x sin 2x =sin 2x +sin x cos x =1-cos 2x +sin 2x2=12⎣⎡⎦⎤2sin ⎝⎛⎭⎫2x -π4+1,[3分] 由已知x ∈⎣⎡⎦⎤π8,3π4,得2x -π4∈⎣⎡⎦⎤0,5π4,[4分] 所以sin ⎝⎛⎭⎫2x -π4∈⎣⎡⎦⎤-22,1,[5分] 从而得f (x )的值域为⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,1+22.[6分](2)f (x )=sin 2x +sin x cos x -m2cos 2x=1-cos 2x 2+12sin 2x -m 2cos 2x=12[sin 2x -(1+m )cos 2x ]+12,[8分] 由tan α=2,得sin 2α=2sin αcos αsin 2α+cos 2α=2tan α1+tan 2α=45, cos 2α=cos 2α-sin 2αcos 2α+sin 2α=1-tan 2α1+tan 2α=-35.[10分]所以35=12⎣⎡⎦⎤45+35(1+m )+12,[11分] 解得m =-2.[12分] 【突破思维障碍】三角函数式的化简是指利用诱导公式、同角基本关系式、和与差的三角函数公式、二倍角公式等,将较复杂的三角函数式化得更简洁、更清楚地显示出式子的结果.化简三角函数式的基本要求是:(1)能求出数值的要求出数值;(2)使三角函数式的项数最少、次数最低、角与函数的种类最少;(3)分式中的分母尽量不含根式等.1.求值中主要有三类求值问题:(1)“给角求值”:一般所给出的角都是非特殊角,从表面来看是很难的,但仔细观察非特殊角与特殊角总有一定关系,解题时,要利用观察得到的关系,结合公式转化为特殊角并且消除非特殊角的三角函数而得解.(2)“给值求值”:给出某些角的三角函数式的值,求另外一些角的三角函数值,解题关键在于“变角”,使其角相同或具有某种关系.(3)“给值求角”:实质是转化为“给值求值”,关键也是变角,把所求角用含已知角的式子表示,由所得的函数值结合该函数的单调区间求得角.2.三角恒等变换的常用方法、技巧和原则:(1)在化简求值和证明时常用如下方法:切割化弦法,升幂降幂法,和积互化法,辅助元素法,“1”的代换法等.(2)常用的拆角、拼角技巧如:2α=(α+β)+(α-β),α=(α+β)-β,α=(α-β)+β,α+β2=⎝⎛⎭⎫α-β2+⎝⎛⎭⎫β-α2,α2是α4的二倍角等. (3)化繁为简:变复角为单角,变不同角为同角,化非同名函数为同名函数,化高次为低次,化多项式为单项式,化无理式为有理式.消除差异:消除已知与未知、条件与结论、左端与右端以及各项的次数、角、函数名称、结构等方面的差异.(满分:75分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.(2011·平顶山月考)已知0<α<π,3sin 2α=sin α,则cos(α-π)等于 ( ) A.13 B .-13 C.16 D .-162.已知tan(α+β)=25,tan ⎝⎛⎭⎫β-π4=14,那么tan ⎝⎛⎭⎫α+π4等于 ( ) A.1318 B.1322 C.322 D.163.(2011·石家庄模拟)已知cos 2α=12(其中α∈⎝⎛⎭⎫-π4,0),则sin α的值为 ( ) A.12 B .-12 C.32 D .-324.若f (x )=2tan x -2sin 2x 2-1sin x 2cosx2,则f ⎝⎛⎭⎫π12的值为 ( ) A .-433B .8C .4 3D .-4 3 5.(2010·福建厦门外国语学校高三第二次月考)在△ABC 中,若cos 2B +3cos(A +C )+2=0,则sin B 的值是 ( )A.12B.2C.3 D .16.(2010·全国Ⅰ)已知α为第二象限的角,且sin α=35,则tan 2α=________.7.函数y =2cos 2x +sin 2x 的最小值是________.8.若cos 2αsin ⎝⎛⎭⎫α-π4=-22,则cos α+sin α的值为________.三、解答题(共38分)9.(12分)化简:(1)cos 20°cos 40°cos 60°cos 80°; (2)3-4cos 2α+cos 4α3+4cos 2α+cos 4α.10.(12分)(2011·南京模拟)设函数f (x )=3sin x cos x -cos x sin ⎝⎛⎭⎫π2+x -12. (1)求f (x )的最小正周期;(2)当∈⎣⎡⎦⎤0,π2时,求函数f (x )的最大值和最小值.11.(14分)(2010·北京)已知函数f (x )=2cos 2x +sin 2x -4cos x .(1)求f (π3)的值;(2)求f (x )的最大值和最小值.答案 自主梳理1.(1)2sin αcos α (2)cos 2α-sin 2α 2cos 2α 2sin 2α(3)2tan α1-tan 2α2.(1)12sin 2α (2)1-cos 2α2 1+cos 2α2 2cos 2α2 2sin 2α2 (sin α±cos α)2 自我检测1.C 2.C 3.B 4.D 课堂活动区例1 解题导引 化简的原则是形式简单,三角函数名称尽量少,次数尽量低,最好不含分母,能求值的尽量求值.本题要充分利用倍角公式进行降幂,利用配方变为复合函数,重视复合函数中间变量的范围是关键.解 y =7-4sin x cos x +4cos 2x -4cos 4x =7-2sin 2x +4cos 2x (1-cos 2x ) =7-2sin 2x +4cos 2x sin 2x=7-2sin 2x +sin 22x =(1-sin 2x )2+6,由于函数z =(u -1)2+6在[-1,1]中的最大值为z max =(-1-1)2+6=10,最小值为z min =(1-1)2+6=6,故当sin 2x =-1时,y 取得最大值10, 当sin 2x =1时,y 取得最小值6. 变式迁移1 解 (1)f (x ) =(1+cos 2x )2-2cos 2x -1sin ⎝⎛⎭⎫π4+x sin ⎝⎛⎭⎫π4-x=cos 22xsin ⎝⎛⎭⎫π4+x cos ⎝⎛⎭⎫π4+x=2cos 22x sin ⎝⎛⎭⎫π2+2x =2cos 22x cos 2x =2cos 2x ,∴f ⎝⎛⎭⎫-11π12=2cos ⎝⎛⎭⎫-11π6=2cos π6= 3. (2)g (x )=cos 2x +sin 2x=2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π4. ∵x ∈⎣⎡⎭⎫0,π4,∴2x +π4∈⎣⎡⎭⎫π4,3π4, ∴当x =π8时,g (x )max =2,当x =0时,g (x )min =1.例2 解题导引 (1)这类问题一般是先化简再求值;化简后目标更明确;(2)如果能从已知条件中求出特殊值,应转化为特殊角,可简化运算,对切函数通常化为弦函数.解 由sin(π4+2α)·sin(π4-2α)=sin(π4+2α)·cos(π4+2α)=12sin(π2+4α)=12cos 4α=14, ∴cos 4α=12,又α∈(π4,π2),故α=5π12,∴2sin 2α+tan α-1tan α-1=-cos 2α+sin 2α-cos 2αsin αcos α=-cos 2α+-2cos 2αsin 2α=-cos 5π6-2cos5π6sin 5π6=532.变式迁移2 解 (1)∵α是第一象限角,cos α=513,∴sin α=1213.∴sin (α+π4)cos (2α+4π)=22(sin α+cos α)cos 2α=22(sin α+cos α)cos 2α-sin 2α=22cos α-sin α=22513-1213=-13214.(2)cos(2α+π4)=cos 2αcos π4-sin 2αsin π4=22(cos 2α-sin 2α), ∵π2≤α<32π, ∴3π4≤α+π4<74π. 又cos(α+π4)=35>0,故可知32π<α+π4<74π,∴sin(α+π4)=-45,从而cos 2α=sin(2α+π2)=2sin(α+π4)cos(α+π4)=2×(-45)×35=-2425.sin 2α=-cos(2α+π2)=1-2cos 2(α+π4)=1-2×(35)2=725.∴cos(2α+π4)=22(cos 2α-sin 2α)=22×(-2425-725)=-31250.例3 解题导引 本题的关键是第(1)小题的恒等式证明,对于三角恒等式的证明,我们要注意观察、分析条件恒等式与目标恒等式的异同,特别是分析已知和要求的角之间的关系,再分析函数名之间的关系,则容易找到思路.证明三角恒等式的实质就是消除等式两边的差异,有目的地化繁为简,左右归一或变更论证.对于第(2)小题同样要从角的关系入手,利用两角和的正切公式可得关系.第(3)小题则利用基本不等式求解即可.(1)证明 由sin(2α+β)=3sin β,得sin[(α+β)+α] =3sin[(α+β)-α],即sin(α+β)cos α+cos(α+β)sin α=3sin(α+β)cos α-3cos(α+β)sin α, ∴sin(α+β)cos α=2cos(α+β)sin α, ∴tan(α+β)=2tan α.(2)解 由(1)得tan α+tan β1-tan αtan β=2tan α,即x +y1-xy =2x ,∴y =x 1+2x 2,即f (x )=x1+2x 2. (3)解 ∵角α是一个三角形的最小内角,∴0<α≤π3,0<x ≤3,设g (x )=2x +1x ,则g (x )=2x +1x ≥22(当且仅当x =22时取“=”).故函数f (x )的值域为(0,24].变式迁移3 证明 因为左边=2sin x cos x[sin x +(cos x -1)][sin x -(cos x -1)]=2sin x cos x sin 2x -(cos x -1)2=2sin x cos xsin 2x -cos 2x +2cos x -1 =2sin x cos x -2cos 2x +2cos x =sin x 1-cos x =sin x (1+cos x )(1-cos x )(1+cos x )=sin x (1+cos x )sin 2x =1+cos x sin x=右边.所以原等式成立. 课后练习区1.D [∵0<α<π,3sin 2α=sin α,∴6sin αcos α=sin α,又∵sin α≠0,∴cos α=16,cos(α-π)=cos(π-α)=-cos α=-16.]2.C [因为α+π4+β-π4=α+β,所以α+π4=(α+β)-⎝⎛⎭⎫β-π4. 所以tan ⎝⎛⎭⎫α+π4=tan ⎣⎡⎦⎤(α+β)-⎝⎛⎭⎫β-π4=tan (α+β)-tan ⎝⎛⎭⎫β-π41+tan (α+β)tan ⎝⎛⎭⎫β-π4=322.] 3.B [∵12=cos 2α=1-2sin 2α,∴sin 2α=14.又∵α∈⎝⎛⎭⎫-π4,0, ∴sin α=-12.]4.B [f (x )=2tan x +1-2sin 2x212sin x =2tan x +2cos xsin x=2sin x cos x =4sin 2x ∴f ⎝⎛⎭⎫π12=4sinπ6=8.] 5.C [由cos 2B +3cos(A +C )+2=0化简变形,得2cos 2B -3cos B +1=0,∴cos B =12或cos B =1(舍).∴sin B =32.]6.-247解析 因为α为第二象限的角,又sin α=35,所以cos α=-45,tan α=sin αcos α=-34,所以tan 2α=2tan α1-tan 2α=-247. 7.1- 2解析 ∵y =2cos 2x +sin 2x =sin 2x +1+cos 2x=sin 2x +cos 2x +1=2sin ⎝⎛⎭⎫2x +π4+1, ∴当sin(2x +π4)=-1时,函数取得最小值1- 2.8.12解析 ∵cos 2αsin ⎝⎛⎭⎫α-π4=cos 2α-sin 2α22(sin α-cos α)=-2(sin α+cos α)=-22,∴cos α+sin α=12.9.解 (1)∵sin 2α=2sin αcos α,∴cos α=sin 2α2sin α,…………………………………………………………………………(2分)∴原式=sin 40°2sin 20°·sin 80°2sin 40°·12·sin 160°2sin 80°=sin (180°-20°)16sin 20°=116.……………………………………………………………………(6分)(2)原式=3-4cos 2α+2cos 22α-13+4cos 2α+2cos 22α-1………………………………………………………(9分)=(1-cos 2α)2(1+cos 2α)2=(2sin 2α)2(2cos 2α)2=tan 4α.………………………………………………………(12分) 10.解 f (x )=3sin x cos x -cos x sin ⎝⎛⎭⎫π2+x -12=32sin 2x -12cos 2x -1 =sin ⎝⎛⎭⎫2x -π6-1.…………………………………………………………………………(4分) (1)T =2π2=π,故f (x )的最小正周期为π.…………………………………………………(6分)(2)因为0≤x ≤π2,所以-π6≤2x -π6≤5π6.所以当2x -π6=π2,即x =π3时,f (x )有最大值0,……………………………………………………………………………………………(10分)当2x -π6=-π6,即x =0时,f (x )有最小值-32.……………………………………………………………………………………………(12分)11.解 (1)f (π3)=2cos 2π3+sin 2π3-4cos π3=-1+34-2=-94.………………………………………………………………………(4分)(2)f (x )=2(2cos 2x -1)+(1-cos 2x )-4cos x =3cos 2x -4cos x -1=3(cos x -23)2-73,x ∈R .………………………………………………………………(10分)因为cos x ∈[-1,1],所以,当cos x =-1时,f (x )取得最大值6;当cos x =23时,f (x )取得最小值-73.…………………………………………………(14分)。

高三数学第一轮复习导学案:第22课时 简单的三角恒等变换

高三数学第一轮复习导学案:第22课时 简单的三角恒等变换

【学习目标】1.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式.2.能运用两角和与差的正弦、余弦、正切公式以及二倍角的正弦、余弦和正切公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化积、半角公式,但对这三组公式不要求记忆).【课本导读】1.二倍角的正弦、余弦、正切公式(1) sin2α= ;(2)cos2α= = -1=1- ;(3)tan2α=2tan α1-tan 2α(α≠k π2+π4且α≠k π+π2). 2.半角公式:(1)sin α2= ; (2)cos α2= ; (3)tan α2= =sin α1+cos α=1-cos αsin α. 3.二倍角公式不仅限于2α是α的二倍的形式,其他如4α= ;α2= ;3α= 都适用.4.由cos2α=2cos 2α-1=1-2sin 2α可得降幂公式:cos 2α= ;sin 2α= ;升幂公式cos2α= = . 【教材回归】1.若sin76°=m ,用含m 的式子表示cos7°为( )A.1+m 2B.1-m 2 C .± 1+m 2 D. 1+m 22.设sin2α=-sin α,α∈(π2,π),则tan2α的值是________. 3.函数f (x )=sin 2(2x -π4)的最小正周期是________. 4.已知θ是第三象限的角,且sin 4θ+cos 4θ=59,那么sin2θ的值为________. 5.已知角θ的顶点与原点重合,始边与x 轴的正半轴重合,终边在直线y =2x 上,则cos2θ=( )A .-45B .-35 C.35 D.45【授人以渔】题型一:求值例1 求值:(1)sin18°cos36°;(2)2cos10°-sin20°cos20° (3)sin10°·sin50°·sin70°. (2) 1+cos20°2sin20°-2sin10°·tan80°例2 (1)已知cos(π4-α)=1213,α∈(0,π4),则cos2αsin (π4+α)=________. (2)已知cos(π4-α)=35,-3π2<α<-π2.则cos(2α-π4)= (3)若cos(π4+x )=35,1712π<x <74π,求sin2x +2sin 2x 1-tan x 的值.题型二化简例3(1)已知函数f (x )=1-x 1+x .若α∈(π2,π),则f (cos α)+f (-cos α)可化简为________. (2)化简sin 2α·sin 2β+cos 2α·cos 2β-12cos2α·cos2β.(3)已知f (x )=1+cos x -sin x 1-sin x -cos x +1-cos x -sin x 1-sin x +cos x且x ≠2k π+π2,k ∈Z ,且x ≠k π+π,k ∈Z . ①化简f (x );②是否存在x ,使得tan x 2·f (x )与1+tan 2x 2sin x相等?若存在,求x 的值;若不存在,请说明理由.题型三:证明例5 已知sin(2α+β)=2sin β,求证:tan(α+β)=3tan α.思考题:(1)求证:tan2x+1tan2x=2(3+cos4x) 1-cos4x(2)若tan2α=2tan2β+1,求证:sin2β=2sin2α-1.。

高三数学第一轮复习教案第22课时—数列求和

高三数学第一轮复习教案第22课时—数列求和

一.课题:数列求和二.教学目标:1.熟练掌握等差数列与等比数列的求和公式;2.能运用倒序相加、错位相减、拆项相消等重要的数学方法进行求和运算;3.熟记一些常用的数列的和的公式.三.教学重点:特殊数列求和的方法.四.教学过程:(一)主要知识:1.等差数列与等比数列的求和公式的应用;2.倒序相加、错位相减,分组求和、拆项求和等求和方法;(二)主要方法:1.求数列的和注意方法的选取:关键是看数列的通项公式;2.求和过程中注意分类讨论思想的运用;3.转化思想的运用;(三)例题分析:例1.求下列数列的前n项和n S:(1)5,55,555,5555,…,5(101)9n-,…;(2)1111,,,,,132435(2)n n⨯⨯⨯+;(3)na=;(4)23,2,3,,,na a a na;(5)13,24,35,,(2),n n⨯⨯⨯+;(6)2222sin1sin2sin3sin89++++.解:(1)555555555nnS=++++个5(999999999)9n=++++个235[(101)(101)(101)(101)]9n=-+-+-++-235505[10101010](101)9819n nn n=++++-=--.(2)∵1111()(2)22n n n n=-++,∴11111111[(1)()()()]2324352nSn n=-+-+-++-+1111(1)2212nn=+--++.(3)∵na===∴1nSn=++1)(1n=++++1=.(4)2323nnS a a a na=++++,第三章数列——第22课时:数列求和第三章 数列——第22课时:数列求和当1a =时,123n S =+++ (1)2n n n ++=, 当1a ≠时,2323n S a a a =+++…nna + ,23423n aS a a a =+++…1n na ++,两式相减得 23(1)n a S a a a -=+++ (1)1(1)1n nn n a a a nana a++-+-=--,∴212(1)(1)n n n na n a a S a ++-++=-. (5)∵2(2)2n n n n +=+,∴ 原式222(123=+++…2)2(123n ++⨯+++…)n +(1)(27)6n n n ++=.(6)设2222sin 1sin 2sin 3sin 89S =++++, 又∵2222sin 89sin 88sin 87sin 1S =++++,∴ 289S =,892S =. 例2.已知数列{}n a 的通项65()2()n n n n a n -⎧=⎨⎩为奇数为偶数,求其前n 项和n S .解:奇数项组成以11a =为首项,公差为12的等差数列,偶数项组成以24a =为首项,公比为4的等比数列; 当n 为奇数时,奇数项有12n +项,偶数项有12n -项, ∴1121(165)4(14)(1)(32)4(21)221423n n n n n n n S --++--+--=+=+-, 当n 为偶数时,奇数项和偶数项分别有2n项,∴2(165)4(14)(32)4(21)221423n n n n n n n S +----=+=+-, 所以,1(1)(32)4(21)()23(32)4(21)()23n n nn n n S n n n -⎧+--+⎪⎪=⎨--⎪+⎪⎩为奇数为偶数.例3.(《高考A 计划》智能训练14题)数列{}n a 的前n 项和2()n n S p p R =+∈,数列{}n b 满足2log n n b a =,若{}n a 是等比数列,(1)求p 的值及通项n a ;(2)求和222123()()()n T b b b =-+…12*(1)()()n n b n N -+-∈. (解答见教师用书127页)第三章 数列——第22课时:数列求和(四)巩固练习:设数列11,(12),,(122),n -++++的前n 项和为n S ,则n S 等于( )()A 2n()B 2n n -()C 12n n +-()D 122n n +--五.课后作业:《高考A 计划》考点22,智能训练2,4,5,12,15,16.经典语录1、最疼的疼是原谅,最黑的黑是背叛。

最新高考数学第一轮知识点梳理复习教案22

高三一轮第八章平面解析几何8.3 圆的方程【教学目标】1.掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程.2.初步了解用代数方法处理几何问题的思想.【重点难点】1.教学重点:掌握确定圆的几何要素及圆的标准方程与一般方程;2.教学难点:学会对知识进行整理达到系统化,提高分析问题和解决问题的能力;【教学策略与方法】自主学习、小组讨论法、师生互动法【教学过程】【解析】因为圆C经过(1,0),(3,0)两点,所以圆心在直线x=2上,又圆C与y轴相切,所以圆的半径r=2,设圆心坐标为(2,b),则(1-2)2+b2=4,b2=3,b=±3.故选D.【答案】 D 2.(2014·山东高考)圆心在直线x-2y=0上的圆C与y轴的正半轴相切,圆C截x轴所得弦的长为2 3则圆C的标准方程为______________________.【解析】因圆C的圆心在直线x-2y =0上,且与y轴的正半轴相切,所以设圆心C(2b,b)(b>0),半径r=2b.又圆C 截x轴所得弦的长为23,圆心C到x 轴的距离为b,所以由勾股定理2b2-b2=3,解得b=1.因此圆C 的标准方程为(x-2)2+(y-1)2=4.【答案】(x-2)2+(y-1)2=43.圆心在直线y=-4x上,且与直线l:x+y-1=0相切于点P(3,-2)的圆的方程为________.【解析】由题意设圆的方程为(x-a)2+(y+4a)2=r2(r>0),由圆与直线l:x+y -1=0相切于点P(3,-2)得考点二: 与圆有关的轨迹问题(1)已知点A (-1,0),点B (2,0),动点C 满足|AC |=|AB |,则点C 与点P (1,4)所连线段的中点M 的轨迹方程为________.(2)(2014·全国卷Ⅰ)已知点P (2,2),圆C :x 2+y 2-8y =0,过点P 的动直线l 与圆C交于A ,B 两点,线段AB 的中点为M ,O 为坐标原点. ①求M 的轨迹方程;②当|OP |=|OM |时,求l 的方程及△POM 的面积.【解析】 (1)由题意|AC |=|AB |=3,则动点C 的轨迹方程为(x +1)2+y 2=9,设C (x 0,y 0),M (x ,y ),则⎩⎪⎨⎪⎧12x 0+1=x ,12y 0+4=y ,即⎩⎪⎨⎪⎧x 0=2x -1,y 0=2y -4. 又(x 0+1)2+y 20=9,所以4x 2+(2y -4)2=9.即x 2+(y -2)2=94.【答案】 x 2+(y -2)2=94(2)①圆C 的方程可化为x 2+(y -4)2=16,所以圆心为C (0,4),半径为4.设M (x ,y 0),所以⎩⎪⎨⎪⎧x =x 0-3,y =y 0+4,所以⎩⎪⎨⎪⎧x 0=x +3,y 0=y -4,又x 20+y 20=4,所以(x +3)2+(y -4)2=4.所以点P 的轨迹是以(-3,4)为圆心,2为半径的圆,因为O ,M ,P 三点不共线,所以应除去两点⎝ ⎛⎭⎪⎫-95,125和⎝ ⎛⎭⎪⎫-215,285.归纳:求与圆有关的轨迹问题的四种方法直接法——错误!| 定义法——根据圆的定义列方程求解的方法| 几何法——利用圆的几何性质得出方程的方法| 代入法相关点法——错误!考点三: 与圆有关的最值问题1.已知实数x ,y 满足方程x 2+y 2-4x +1=0.求:(1)yx 的最大值和最小值; (2)y -x 的最小值;(3)x 2+y 2的最大值和最小值.【解】 (1)如图,方程x 2+y 2-4x +1=0表示以点(2,0)为圆心,以3为半径的圆.设yx =k ,即y =kx ,则圆心(2,0)到直线y =kx 的距离为半径时直线与圆相切,斜率取得最大、最小值.由|2k -0|k 2+1=3,解得k 2=3,∴k max =3,k min =- 3.(2)设y -x =b ,则y =x +b ,仅当直线y =x +b 与圆切于第四象限时,截距b 取最小值,由点到直线的距离公式,得|2-0+b|=3,即b=-2±6,故(y-2x)min=-2- 6.(3)x2+y2是圆上点与原点的距离的平方,故连接OC,与圆交于B点,并延长交圆于C′,则(x2+y2)max=|OC′|2=(2+3)2=7+43,(x2+y2)min=|OB|2=(2-3)2=7-4 3.跟踪训练:1.设P(x,y)是圆(x-2)2+y2=1上的任意一点,则(x-5)2+(y+4)2的最大值为()A.6 B.25C.26 D.36【解析】(x-5)2+(y+4)2表示点P(x,y)到点(5,-4)的距离的平方.点(5,-4)到圆心(2,0)的距离d=5-22+-42=5.则点P(x,y)到点(5,-4)的距离最大值为6,从而(x-5)2+(y+4)2的最大值为36,故选D.【答案】 D2.已知两点A(-1,0),B(0,2),点P是圆(x-1)2+y2=1上任意一点,则△P AB面积的最大值与最小值分别是()评分标准:65分以上为能力超强60~65分为能力强55~60分为能力较强50~55分为能力一般50分以下为能力差凡事发生,必有利我!因为凡事都是我赋予它意义,它才对我有意义。

2020高考文科数学一轮复习第二十二单元


自然灾害与防治
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高考复习讲义
考点全通关 4
4.分析不同地区灾情大小的方法
灾情的大小是指人员伤亡、财产损失、自然资源与环境破坏的程度,灾情的分析主
要依据影响灾情大小的因素——致灾因子强度和受灾体特性确定。受灾体特性包括防抗
灾能力和经济密度,而影响受灾体特性的因素是社会经济发展水平。具体情况如下表所
成因
气温升高,雨期推迟
春季气温回升快,蒸发量 大,雨季尚未来临
旱灾多发生在7—8月,故称“伏旱”,有时严重影响作 长江区
物生长、水电和城市供水 华南区 以夏秋旱为主、春旱次之。桂西则以春旱为主。沿海
地区的旱灾频率与强度均超过内陆 一年四季都可能发生旱灾。云南和川西山地多春旱。 西南区 伏旱发生在7—8月,以东部更为严重,四川盆地西部与 北部是夏旱(5—6月)出现的高频区
【通关秘籍】
2.图解自然灾害的危害程度
自然灾害与防治
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考点二 我国的自然灾害
1.我国自然灾害的特点 (1)灾害种类多样且灾次频发 我国自然灾害类型多样、发生频率高、强度大,这与特有的自然地理环境有关,框图表示如下:
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考点全通关 8
②农业灾情区域差异大:
东部地区以洪涝、干旱、冷 冻、风雹为主,农作物减产 甚至绝收;西部地区以雪灾、 旱灾、虫灾为主,牲畜掉膘 或死亡。
(2)成灾人口与农业灾情严重
1
2
3
①成灾人口集中省区:
山东、河南、河北、四川、 湖北、安徽、湖南和江西等 省。
③自然灾害地域差异显著
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自然灾害与防治
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补习班高三数学第一轮复习第22讲教案:等差等比数列综合 教案

沙城中学补习班数学第一轮复习教案第二十二讲 3.6等差等比数列综合一.知识网络1.等差、等比数列是两种最基本、最常见的数列,灵活地运用等差、等比数列的性质,能使问题简化;2.从等差、等比数列中按某种规律,抽取某些项,依次组成一个等比数列,是等差、等比数列综合题中的较重要的类型,要认真体会.3.用函数的观点和方法揭示等差数列和等比数列的特征,在分析和解决有关数列的综合题中具有重要的意义.4.等差数列的补充性质 (){}{}{}{}{}1211121,,,,,,,,,.n n n n n n a b d d pa a q a b pd d d d +±±若均为等差数列且公差分别为则数列也为等差数列且公差分别为(2)若a1>0,d<0,Sn 有最大值,可由不等式组⎩⎨⎧≤≥+01n n a a 来确定n 。

若a1<0,d>0,Sn 有最小值,可由不等式组⎩⎨⎧≥≤+01n n a a 来确定。

5.等比数列的补充性质{}{}{}{}.,,,1,,,,,1,,,,,21q qppq q pq a b a b a a pa q q b a nn n n n n n n n 且公差分别为也为等比数列则数列且公差分别为均为等比数列若⎭⎬⎫⎩⎨⎧⋅⎭⎬⎫⎩⎨⎧二、经典例题【例1】(2005北京海淀模拟)在等比数列{an}(n ∈N*)中,a1>1,公比q >0.设bn=log2an ,且b1+b3+b5=6,b1b3b5=0. (1)求证:数列{bn}是等差数列;(2)求{bn}的前n 项和Sn 及{an}的通项an ; (3)试比较an 与Sn 的大小.剖析:(1)定义法即可解决.(2)先求首项和公差及公比.(3)分情况讨论.(1)证明:∵bn=log2an ,∴bn+1-bn=log2n n a a 1+=log2q 为常数.∴数列{bn}为等差数列且公差d=log2q.(2)解:∵b1+b3+b5=6,∴b3=2. ∵a1>1,∴b1=log2a1>0. ∵b1b3b5=0,∴b5=0.∴⎩⎨⎧=+=+.04,2211d b d b 解得⎩⎨⎧-==.1,41d b ∴Sn=4n+2)1(-n n ×(-1)=292n n -.∵⎩⎨⎧=-=,4log ,1log 122a q ∴⎪⎩⎪⎨⎧==.16,211a q ∴an=25-n (n ∈N*).(3)解:显然an=25-n >0,当n ≥9时,Sn=2)9(n n -≤0. ∴n ≥9时,an >Sn.∵a1=16,a2=8,a3=4,a4=2,a5=1,a6=21,a7=41,a8=81,S1=4,S2=7,S3=9,S4=10,S5=10,S6=9,S7=7,S8=4, ∴当n=3,4,5,6,7,8时,an <Sn ; 当n=1,2或n ≥9时,an >Sn.评述:本题主要考查了数列的基本知识和分类讨论的思想.【例2】(2002春北京)已知点的序列An (xn ,0),n ∈N*,其中xl =0,x2=a (a >0),A3是线段AlA2的中点,A4是线段A2A3的中点,…,An 是线段An -2An -1的中点,….(1)写出xn 与xn -1、xn -2之间的关系式(n ≥3);(2)设an =xn +1-xn ,计算al ,a2,a3,由此推测数列{an }的通项公式,并加以证明.解:(1)当n ≥3时,xn=221--+n n x x .(2)a1=x2-x1=a ,a2=x3-x2=212x x +-x2=-21(x2-x1)=-21a , a3=x4-x3=223x x +-x3=-21(x3-x2)=-21(-21a )=41a ,由此推测:an=(-21)n -1a (n ∈N*).证明如下:因为a1=a >0,且an=xn+1-xn=21-+n n x x -xn=21n n x x --=-21(xn -xn -1)=-21an -1(n ≥2),所以an=(-21)n -1a.【例3】 已知f (x )=(x +2)2(x ≥0),又数列{an}(an >0)中,a1=2,这个数列的前n 项和的公式Sn (n ∈N*)对所有大于1的自然数n 都有Sn=f (Sn -1).(1)求数列{an}的通项公式;(2)若bn=nn nn a a a a 12212+++(n ∈N*),求证∞→n lim(b1+b2+…+bn -n )=1.解:(1)∵f (x )=(x +2)2, ∴Sn=(1-n S+2)2.∴nS -1-n S =2.又1a =2, 故有n S=2+(n -1)2=n 2,即Sn=2n2(n ∈N*). 当n ≥2时,an=Sn -Sn -1=2n2-2(n -1)2=4n -2; 当n=1时,a1=2,适合an=4n -2. 因此,an=4n -2(n ∈N*).(2)∵bn=nn n n a a a a 12212+++=1+121-n -121+n , ∴b1+b2+b3+…+bn -n=1-121+n .从而∞→n lim (b1+b2+…+bn -n )=∞→n lim(1-121+n )=1.温馨提示:由于已知条件给出的是Sn 与Sn -1的函数关系,求出Sn 就可求出an.【研讨.欣赏】已知{an}是首项为2,公比为21的等比数列,Sn 为它的前n 项和, 用Sn 表示Sn+1;(2)是否存在自然数c 和k ,使得2c S cS k 1k >--+成立。

高考一轮复习教案二十二(11)考前冲刺模拟练习十一(学生)文科用

模块: 二十二、考前冲刺 课题: 11、考前冲刺模拟练习十一一、填空题(本大题满分56分,每小题4分) 1.若函数()f x 的反函数为13()log fx x -=,则()f x = .2.若复数(1)(3)bi i +-是纯虚数(i 是虚数单位,b 为实数),则=b _________.3.已知不等式20 1 x a x+≤的解集为[]1,b -,则实数b a +的值为_________.4.已知线性方程组的增广矩阵为116 02a ⎛⎫⎪⎝⎭,若该线性方程组解为42⎛⎫ ⎪⎝⎭,则实数a =___. 5.若向量a 、b 满足||1,||2a b ==,且a 与b 的夹角为3π,则()a a b ⋅+=________. 6.已知圆锥的母线长为5,侧面积为π15,则此圆锥的体积为__________. 7.在ABC ∆中,已知sin :sin :sin 2:3:4A B C =,则cos C = ..8.在约束条件⎪⎩⎪⎨⎧≥+-≥+≤02,0,3y x y x x 下,则目标函数y x z 2-=的最小值是________.9.若实数m 、∈n {2-,1-, 1,2,3},且n m ≠,则方程122=+ny m x 表示焦点在y 轴上的双曲线的概率是__________. 10..已知1()31x f x a =--是奇函数, 则()f x 的值域为 . 11.数列{}n a 中,12a =,对于任意*n N ∈,都有14n n a a +=+,n S 是{}n a 的前n 项和,则lim1nn nna S →∞=+_______.12.已知双曲线22221x y a b-=的两个焦点分别为12F F 、,该双曲线与抛物线28y x =有一个公共的焦点1F ,且两曲线的一个交点为P ,1||5F P =,则12F PF ∠的大小为_ (结果用反三角函数表示)13.毛毛的计算器中的“开根号”键最近“感冒”了,输出的结果千奇百怪.细心的毛毛在复习资料上发现有一个真命题:已知对于任意正数x x ≠,x 和31x x ++之间;并且31x x ++比x 更.(如图).则输出的y=_______.(结果用分数表示)14、下图展示了一个区间(0,k )(k 是一个给定的正实数)到实数集R 的对应过程:区间(0,k )中的实数m 对应线段AB 上的点M ,如图1;将线段AB 弯成半圆弧,圆心为H ,如图2;再将这个半圆置于直角坐标系中,使得圆心H 坐标为(0,1),直径AB 平行x 轴,如图3;在图形变化过程中,图1中线段AM 的长度对应于图3中的圆弧AM 的长度,直线HM 与直线1y =-相交与点N (,1)n -.,则与实数m 对应的实数就是n ,记作()n f m =.给出下列命题:(1)()64kf =;(2)函数()n f m =是奇函数;(3)()n f m =是定义域上的单调递增函数;(4)()n f m =的图象关于点(,0)2k 对称;(5)方程()2f m =的解是34m k =.其中正确命题序号为_______.二、选择题(本大题满分20分,每小题5分)15.“2a =”是“直线210x ay +-=与直线220ax y +-=平行”的( )(A )充要条件 (B )充分不必要条件 (C )必要不充分条件 (D )既不充分也不必要条件16.某林场有树苗30000棵,其中松树苗4000棵.为调查树苗的生长情况,采用分层抽样的方法抽取一个容量为150的样本,则样本中松树苗的数量为 ( ) (A ) 20; (B ) 15; (C ) 25; (D )30; 17.若为所在平面内一点,且满足()()02=-+⋅-,则ABC 的形状为 ( ) (A )正三角形 (B )直角三角形(C )等腰三角形(D )等腰直角三角形18.在平面直角坐标系中,设点(,)P x y ,定义[]||||OP x y =+,其中O 为坐标原点.对M ABC ∆∆MABm图1图2图3于下列结论: (1)符合[]1OP =的点P 的轨迹围成的图形的面积为2;(2)设点P220y +-=上任意一点,则min []1OP =;(3)设点P 是直线: 1 ()y kx k R =+∈上任意一点,则“使得[]OP 最小的点P 有无数个”的充要条件是“1k =±”;(4)设点P 是圆221x y +=上任意一点,则max []OP =其中正确的结论序号为( ) (A ) (1)、(2) 、(3) (B )(1)、(3)、(4) (C ) (2)、(3)、(4) (D )(1)、(2)、(4) 三、解答题(本大题满分74分) 19.(本题满分12分)本题共有3个小题,第(1)小题满分4分,第(2)小题满分4分,第(3)小题满分4分. 某高速公路收费站入口处的安全标识墩如图1所示,墩的上半部分是正四棱锥P -EFGH,下半部分是长方体ABCD -EFGH .图2、图3分别是该标识墩的主视图和俯视图. (1)请画出该安全标识墩的侧(左)视图; (2)求该安全标识墩的体积; (3)证明:直线BD ⊥平面PEG .mm图2图320.(本题满分14分)本题共有2个小题,第1小题满分7分,第2小题满分7分.已知函数21()cos cos ()2f x x x x x R =-+∈. (1)求函数()f x 的最小正周期;(2)求函数()f x 在区间[0,]2π上的函数值的取值范围.21.(本题满分14分)本题有2个小题,第1小题满分7分,第2小题满分7分. 已知数列}{n a 的前n 项和)1(23-=n n a S ,n ∈*N . (1)求}{n a 的通项公式;(2)若对于任意的n ∈*N ,有14+≥⋅n a k n 成立,求实数k 的取值范围.22.(本题满分16分)本题共有3个小题,第1小题满分4分,第2小题满分6分,第3小题满分6分.已知过点(1,0)A -的动直线l 与圆22:(3)4C x y +-=相交于,P Q 两点,M 是PQ 中点,l 与直线:360m x y ++=相交于N . (1)求证:当l 与m 垂直时,l 必过圆心C ; (2)当23PQ =时,求直线l 的方程;(3)探索AM AN ⋅是否与直线l 的倾斜角有关?若无关,请求出其值;若有关,请说明理由.23.(本题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分4分,第2小题满分6分,第3小题满分8分. 已知函数2()3,()2f x mx g x x x m =+=++,设函数()G x =()()1f x g x --。

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2013届高三数学(文)复习学案:正弦定理与余弦定理
一、课前准备:
【自主梳理】
1.正弦定理:_________________________________.(其中R 为△ABC 的外接圆的半径,下同)
变式:(1) ______,_______,________a b c ===.
(2) sin _____,sin _____,sin _____A B C ===.
(3) ::________________a b c =. (4) ____________sin sin sin a b c A B C
++=++. 2.余弦定理:
2_______________,a =2_______________,b =2_______________c =.
变式:cos _____________,A =cos _____________,B =cos _____________C =.
3.利用正弦定理,可以解决以下两类解三角形的问题:
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
4.利用余弦定理,可以解决以下两类解三角形的问题:
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
5.已知,a b 和A ,用正弦定理求B 时解的情况如下:
(1)若A 为锐角,则
(2)若A 为直角或钝角,则,_______,_______a b a b ≤⎧⎨>⎩解解
6.由正弦定理,可得三角形的面积公式:
________________________________________ABC S =====.
7.判断三角形的形状一般都有两种思路: _____或____ _____.
【自我检测】
1.在ABC ∆中,已知12,60,45BC A B ==︒=︒,则________AC =.
2.在ABC ∆
中,已知10,30a c A ===︒,则________B =.
3.在ABC ∆中,已知60,A a =︒=________sin sin sin a b c A B C ++=++.
4.在ABC ∆中,30bc =,ABC S ∆=,则A = . 5.在ABC ∆中,已知()()3a b c b c a bc +++-=,则A = .
6.在ABC ∆中, sin :sin :sin 3:5:7A B C =,则这个三角形的最大角是________.
二、课堂活动:
【例1】填空题:
(1)在ABC ∆中,2,60a b A ===,则_____c =.
(2)在ABC ∆中,12,60a A ==,三角形有两解,则边b 的取值范围为 .
(3)在ABC ∆中,若2cos c a B =,则ABC ∆的形状为 .
(4)在ABC ∆中,周长为20,面积为60A =,则_____BC =.
【例2】如图,已知圆内接四边形ABCD 中,264AB BC AD CD ====,,,求
(1)四边形ABCD 的面积;
(2)圆O 的直径.
【例3】在下列条件下,试判断ABC ∆的形状:
(1)cos cos a A b B =;
(2)sin 2sin cos A B C =;
(3)2222sin sin 2cos cos b C c B bc B C +=.
三、课后作业
1.在ABC ∆中,已知8b c +=,30B ∠=︒,45C ∠=︒,则b = ,
2.在ABC ∆中,若4tan ,3
c C ==则ABC ∆的外接圆半径R 为__________.
3.在ABC ∆中,若510,15,6
b c C π===,则此三角形有 解. 4.在ABC ∆中,B a b 222sin 4=,则A = __ _.
5.在ABC ∆中,已知120,5,7A c a =︒==,则
sin sin B C
=__________.
6.在ABC ∆中, 60,1A b ∠==,求23sin 2sin 3sin a b c A B C ++=++ _________. 7.在ABC ∆中,设CB a =,AC b =,且||2a =,||3b =,3a b ⋅=-,则_____c =.
8.在ABC ∆中,面积222
4
a b c S +-=,且2sin sin sin B C A =,则ABC ∆的形状为__________.
9.已知ABC ∆中,45,B AC C =︒==
(1)求BC 边的长;
(2)记AB 的中点为D ,求中线CD 的长.
10.如果ABC ∆内接于半径为R 的圆,且222(sin sin )()sin ,R A C a b B -=-
(1)求C 的大小;
(2)若2,c =求ABC ∆的面积的最大值.
四、纠错分析
正弦定理与余弦定理答案
一、课前准备:
【自我检测】
1.64 2.︒105或︒15
3.2 4.︒60或︒120 5.︒60 6.120︒ 二、课堂活动:
例1 .(1)4 (2)()38,12 (3)等腰三角形 (4)7
例2.(1)连接AC ,B B BC AB BC AB AC cos 2440cos 2222-=⋅⋅-+=
又B D D DC AD DC AD AC cos 3232cos 3232cos 2222+=-=⋅⋅-+=
37
4sin 71cos =⇒=∴B B 38sin 2
1sin 21=⋅⋅+⋅⋅=∴D DC AD B BC AB S (2)7256cos 2222=⋅⋅-+=B BC AB BC AB AC ,77
16=∴AC 直径=213
4sin 2==B AC R 例3.(1)B A B B A A 2sin 2sin cos sin cos sin =⇒=
①B A B A =⇒=22;
②︒=+⇒︒=+9018022B A B A 。

∴三角形为等腰三角形或者直角三角形。

(2)c b c b ab
c b a b C b a =⇒=-⇒-+⋅⇒=022cos 2222
22 ∴三角形为等腰三角形。

(3)
C B C B C B C B B C C B cos cos sin sin cos cos sin sin 2sin sin sin sin 2222=⇒=+
()︒=+⇒=+⇒900cos C B C B
∴三角形为直角三角形。

三、课后作业:
1.()128-
2.385
3.0
4.︒30或︒150
5.53
6.393
2 7.327- 8.等腰直角三角形
9.(1)由题知55sin =C ,()1010
3sin sin =+=C B A 645sin sin sin sin =︒
⋅=⇒=A AC BC B AC A BC 。

(2)232cos 22
22-=⋅⋅-+=C BC AC BC AC AB ,13232-=⇒-=∴BD AB
4cos 2222=⋅⋅-+=B BC BD BC BD CD
2=∴CD
10.(1)()()B b a C A A
a A a R sin sin sin sin sin 222-=-⇒=, ()222
b ab b b a
c a -=-=-∴,
︒=⇒=⇒-+=∴602
1cos 222C C ab b a c 。

(2)ab ab ab b a c -≥-+=∴=24222 ,当且仅当b a =时等号成立,
323421sin 21=⋅⋅≤=
∴C ab S ,(23max ====∴c b a S 时等号成立)。

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