阅读及作文竞赛题

一年级阅读及作文竞赛试题一年（）班姓名（）小草疑惑地说：“那么你是从地里钻出来的？”露珠说：“也不是。

我是从地面和花草树木跑出来的水汽。

在晴朗的夏夜，地面渐渐凉了，我们就变成了露珠，落到你们身上。

你看！我们有无数的伙伴呢！小草抬头一看，野花上，树叶上，许多露珠在滚动着。

太阳公公照着露珠，他们一个个亮晶晶的，多像一颗颗珍珠啊！1、这短文共（）个自然段，标出序号。

2分2、露珠是怎么形成的？在文中用——画出有关句子。

3分3 、抄写文中的一个比喻句。

3分4、露珠是（），像（）。

4分5、请你说说在哪里可以看到露珠。

6分蓝天是白云的家，树林是小鸟的家。

小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。

我们是祖国的花朵，祖国是我们的家。

1、这首诗共（）个小节，用序号标出来。

第（）小节写的是鱼儿的家。

4分2、小鸟的家是（），我们的家是（），小河是（）的家。

6分3、诗中把我们比作（），2分4、我们的祖国是（），我们的国旗是（）。

我们的首都是（）。

6分5、仿照课文，写一写。

4分（）的家是（）。

6、这首诗的题目是《》。

2分小青蛙想，做什么事最快乐呢？小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木捉虫子最快乐”。

小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。

”小青蛙跳到花丛中问蜜蜂采蜜最快乐小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说得不一样呢？”妈妈笑着说：“其实他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。

”1、给短文加个题目。

填在文前的上。

2分2、小青蛙思考的问题是什么？从文中找到答案写在下面。

3分一年级阅读及作文竞赛试题一年（）班姓名（）３、短文有（）个自然段，在文中标出来。

3分４、小青蛙向（）、（）、（）、（）请教。

4分５、水牛（）最快乐；啄木鸟（）最快乐；蜜蜂（）最快乐。

6分６、仿写：6分小青蛙跳到（）问（）：“（），（）？”（）说：“（）最快乐。

７、你做过对别人有用的事吗？心情怎样？请写出一件来。

4分小燕子从他头上飞过。

小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”燕子边飞边说：“要下雨了。

空气很潮湿，虫子的翅膀沾上了小水珠，飞不高。

我正忙着捉虫子呢！”是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。

小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”小鱼说：“要下雨了。

水里闷得很。

我们到水面上来透透气。

小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。

”小白兔连忙挎起篮子往家跑。

他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了他们。

一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们忙着往高处搬家呢！”小白兔加快步子往家跑。

他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（1）一共有（）个自然段。

写燕子的有（）个自然段，写鱼儿的有（）个自然段，写蚂蚁的有（）个自然段。

4分（2）小白兔去割草，遇见了3分（3）燕子、鱼儿、蚂蚁都告诉小白兔，。

2分（4）小白兔往家跑，把快下雨的消息要告诉2分（5）要下雨了，燕子干什么？ 2分要下雨了，小鱼干什么？ 2分要下雨了，蚂蚁干什么？ 2分作文：13分内容：1、在校园内外，你和小朋友一起做过什么有趣的游戏？怎么做的，把你印象最深的写下来。

写之前。

2、你喜欢春天，还是喜欢夏天，为什么喜欢呢？写几句话告诉大家吧。

要求：从上面两个内容中选择一个来写，写之前，先写上题目。

二年级阅读及作文竞赛试题二年（）班姓名（）聂耳延生在云南省玉溪县，少年时代他就非常喜欢音乐。

他的邻居是一位木匠师傅。

每当夜幕降临，这位师傅总爱坐在门口，用一枝短笛吹奏各种山歌小调。

聂耳常常跑到木匠师傅跟前，坐在石阶上，手托下巴，眼睛一眨也不眨地侧耳倾听。

（1）聂耳经常什么时候去听木匠师傅吹笛子？3分（2）把具体描写聂耳喜欢音乐的句子写下来。

3分（3）试着用“常常”写一句话。

3分晚上，妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。

穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠呢？”小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。

从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。

（1）把妈妈说的话用“”画上。

2分（2）小花猫适合穿鞋子吗？为什么？4分（3）你怎么理解下面一句话，在正确的意思后面打“√”。

4分“穿上鞋子就感觉不出来了，怎么捉老鼠呢？”A、穿上鞋子就感觉不出来了，就能捉老鼠了。

（）B、穿上鞋子就感觉不出来了，就不能捉老鼠了。

（）C、不穿上鞋子就感觉不出来了，就不能捉老鼠了。

（）苏红想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗，小花狗（）地趴在楼梯上，给画增添了不少情趣。

苏红（）地笑了。

爸爸看了，高兴地说看到了吧，孩子，好多事情并不像我们想象的那么糟。

只要（），（）往往能变成（）在第二天的评奖会上，苏红的画得了一等奖。

（1）按原文把空填上。

5分（2）在方框里填上标点符号。

4分（3）联系全文想一想，“坏事”指的是（）。

3分A、违纪违法之类的事。

B、乱涂乱贴，破坏环境的事。

C、暂时没做好或不小心做错的事。

（4）读了短文，你懂了什么样的道理呢？从文中找出答案写下来。

4分一个小朋友自告奋勇地捋起衣袖，身子趴在洞口，将手臂伸进深深的洞里。

摸呀，摸呀，够不到底。

又一个小朋友赶回家去，拿着一根长长的竹竿跑来，伸到洞里探呀，探呀。

哎，不行，那洞道弯弯曲曲，怎么也探不到底。

久不作声的文彦博这时叫道：“别急，别急。

我想出了一个好办法——快回家去取水来！”咕嘟嘟，咕嘟嘟……一桶桶水，一盆盆水，直往树洞里灌。

很快，树洞里灌满了水，球浮到洞口上来了。

（1）一共有（）个自然段，其中有（）个自然段是写文彦博取球的。

2分（2）用自己的话简单写出文彦博是怎样把球取出来的？4分二年级阅读及作文竞赛试题二年（）班姓名（）（3）按下面的思路用自己的话简单地写一写，为什么别的小朋友用手摸、用竹竿探都无法取到球？5分因为树洞，还，所以用手、用竹竿都。

10分（4）别人想办法取球时，文彦博却久不作声，他是在（）。

4分A、看热闹；B、观察、分析、动脑想办法。

当时，教授一直在做一项实验——把青蛙卵的外膜剥掉。

这种手术非常难做，要有熟练的技术，还要有（决心耐心细心）和（决心耐心细心）。

那位教授做了几年也没有成功，同学们谁都不敢尝试。

童第周暗暗下（决心耐心细心）：我一定要为中国人争气，外国人认为很难办的事，我们中国人要努力办到。

从此，他不声不响，刻苦钻研做实验，一遍又一遍，失败了再重做，终于把这项实验做成功了。

这件事震动了整个欧洲生物学界。

教授激动地对童年第周说：“童第周，，！”（1）按原文把文中的空填上。

4分（2）根据原文把括号中不合适的词语划掉。

6分（3）童第周为什么一定要把实验做成功？从文中找出答案写下来。

3分（4）为什么外国教授做几年都没能成功的实验，童第周却做成功了？3分（5）童第周做的什么实验震动了整个欧洲生物学界？4分作文：20分文题：1、《我喜欢……》2、《当我受到责备时》要求：从两个内容中选择一个写，把事情说清楚。

三年级阅读及作文竞赛试题三年（）班姓名（）爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相印。

如果说每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们的爱心就是一根金线。

用金线把颗颗珍珠穿在一起，就成了世界上最珍贵的爱心项链。

（1）找出这段文字中的成语，并写出它的意思。

5分（2）找出这段话中的关联词语，并用它写一句话。

4分（3）“爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相印。

”这句话赞扬了爱心的（）和（），“无价”是说爱心是无法用（）来估算的；“不要回报”是说爱心是（）的，永不图（）。

10分（4）这段文字在《爱心项链》中起到了什么作用。

4分隐隐听到远处一片锣鼓声，龙舟出现了，龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟龙。

长长的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。

那昂起的龙头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。

每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手。

他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨。

船头还有一个站着的人，身子一颠一颠的使劲击鼓、敲锣、吹哨子。

随着“咚锵”，“咚锵”的锣鼓声，短桨整齐、急促地一起一落，激起了一团团雪白的浪花。

龙舟就在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！（1）概括这段话的主要内容。

4分（2）把写龙舟神采的句子写下来。

4分（3）龙舟的出现是（）。

[4分] A、由近及远的；B、由远及近的。

（4）从整体写龙舟在竞赛中的壮观景象的语句是：4分（5）文中的比喻句是：把（）比作（）。

5分（6）文中有一个象声词，它是（）。

2分（）有灯，（）有灯，（）上有灯。

每一盏就像（），在我的肉眼里它比星星更亮。

它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着（）的星的山。

夜是静寂的，柔和的。

从对面我听不见一点声音。

香港似乎闭上了它的大口。

但是，当我注意到那座光芒万丈的“星山”的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。

船在移动，灯光也跟着在移动，而且电车、汽车上的灯也在飞跑。

我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐，在说话。

我的视觉和听觉混合起来，我仿佛在用眼睛听了。

那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐曲。

我差不多到了忘我的境界……（1）按原文内容把文中的括号填上。

5分（2）选文选自《》，作者是（）。

4分（3）选择答案：4分本文是一篇（）散文。

A、叙事；B、写景；C、状物。

本文是按（）顺序写的。

A、事情发展；B、船行进。

（4）前一自然段的第一句话用了（）修辞方法，作用是（）。

4分（5）在后一自然段中找出一个拟人句写下来。

3分三年级阅读及作文竞赛试题三年（）班姓名（）（6）把后一个自然段分成两个层次。

写出每层写什么意思。

9分第一层：第二层：（7）仿照文中画线的句子写一个句子。

5分作文：20分内容：1、你的课余爱好是什么呢，想一想，再写下来。

自拟文题。

四年级阅读及作文竞赛试题四年（）班姓名（）天空还是一片（），很浅浅的。

（），天水相接的地方出现了一道红霞。

红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。

我知道太阳就要从天边升起来了，便（）地望着那里。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有（）。

太阳像负着什么重担似的，慢慢地，（）地，（）向上升。

到了最后，它终于冲破了云霞，完全（）出了海面，颜色真红得可爱。

一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

它旁边的云也突然有了光彩。

（1）按原文把文中括号填上。

7分（2）在选文后一个自然段中把海上日出动态描写的句子写下来。

5分（3）分别概括两个自然段的内容。

6分①②五位壮士一面向顶攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。

山路上又留下了许多具敌人的尸体。

到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。

不少敌人坠．（）落山涧．（），粉身碎骨。