认识多边形练习题
四年级数学下册试题 《4.认识多边形》-单元测试1青岛版 含答案
青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试1一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)在一个等腰三角形中，顶角是底角的4倍．最大角是( )。
A.72°B.120°C.100°D.45°2.(本题5分)下列三组角度中，（）是三角形的内角和．A.120°、30°、15°B.80°、50°、30°C.150°、15°、15°3.(本题5分)有1 cm、2 cm、3 cm、4 cm、5 cm的小棒各一根，从中选3根围成一个周长最短的三角形，应选择( )组小棒。
A.1 cm、2 cm、3 cmB.1 cm、3 cm、4 cmC.2 cm、3 cm、4 cmD.3 cm、4 cm、5 cm4.(本题5分)下面第（）组的小棒可以围成三角形．A.1厘米，2厘米，3厘米B.3厘米，5厘米，9厘米C.3厘米，4厘米，5厘米5.(本题5分)下面哪组中的三条线段不可以围成一个三角形（）A.5cm 6cm 7cmB.5cm 5cm 10cmC.3cm 100cm 100cm6.(本题5分)用4根木条做成一个长方形框，用手拉它的一组相对的角，这个框变成（）形．A.长方形B.正方形C.平行四边形7.(本题5分)一个等腰三角形三条边的长度都是整厘米数．如果它的腰长15厘米，底边最长是多少厘米？（）A.16厘米B.29厘米C.30厘米8.(本题5分)下面哪个组的小棒可以摆成三角形（）A.3 3 8B.3 4 5C.2 2 6二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)用一根长126cm的铁丝，可以做____个边长为7cm的等边三角形．10.(本题5分)图中，∠1=∠2=____°∠3=____°11.(本题5分)有一个角是锐角的三角形是直角三角形或钝角三角形．____．（判断对错）12.(本题5分)一个三角形一个角的度数大于另外两个角的度数之和，那么这个三角形是____三角形．13.(本题5分)直角三角形中有个角是56度，那么其他的两个角分别是____度和____度．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)画出下面各图形的高：15.(本题7分)请你准备一些小棒，任意拿出3根来围三角形，能行吗？多试几组，想一想，怎样的3根小棒才能围成三角形？16.(本题7分)在点子图上按要求画图形．17.(本题7分)计算下面三角形未知的内角度数．（1）∠1=120°∠2=35°∠3=____；（2）∠1=____∠2=64°∠3=51°．18.(本题7分)请分别过三角形的顶点A B画出三角形的三条高．青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试1参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：依据三角形的内角和是180度，及等腰三角形的两个底角相等，再据顶角和底角的关系即可作答．解：设底角为x，则x+x+4x=180°6x=180°x=30°30°×4=120°所以这个等腰三角形最大角是120°。
多边形的认识练习题
多边形的认识（一）班级：姓名：分数：一．填空。
1.（）叫做三角形。
2.三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。
3.三角形具有（），这种特性在实践中广泛应用，如（）等。
4.组成三角形的三根小棒中，有两根分别长6厘米和7厘米，另外一根不能超过（）厘米。
二．数一数，图中一共有（）三角形。
一．选择。
1．三角形中任意两边的和（）第三边。
A 等于 B大于 C小于2. 一个三角形中，两边的长度之和是3.6厘米，第三边的长度可能是（）厘米。
A． 4 B . 3.6 C. 2.93. 下面不能组成三角形的是（）。
4.如果一个三角形的两条边分别是3厘米和5厘米，那么，第三条边的长度可能是（）。
A.8 B . 6 C. 2多边形的认识（二）班级：姓名：分数：一．填空。
1.两条边相等的三角形叫做（）。
2.三角形按角的大小分为（），（）和（）。
3.直角三角形中有（）个锐角。
4. 等腰三角形的一边长为3cm，周长为19cm，则该三角形的腰长为（）cm。
5. 已知等边三角形三边长度之和为33厘米。
6. 一根24厘米的等边三角形。
二．判断题。
1.等边三角形一定是锐角三角形。
（）2.等腰三角形不一定是等边三角形。
（）3.直角三角形中只有一个角是锐角。
（）4.一个三角形如果是等腰三角形，那么它就一定是等边三角形。
（）5.等边三角形一定是锐角三角形。
（）三．分一分。
等腰三角形：（）钝角三角形：（）等边三角形：（）锐角三角形：（）直角三角形：（）多边形的认识（三）班级：姓名：分数：一.填空。
1.三角形内角和是（）度。
2.在一个直角三角形中，一个锐角是40°，则另一个锐角是（）。
3.等边三角形的三个内角都是（）角，都是（）度。
4.一个三角形中最多有（）个钝角，最少有（）个锐角。
5一个等腰三角形的底角是20°，则它的顶角是（）度。
6一个三角形的两个内角分别是45°和90°，另一个内角是（），这是一个（）三角形。
四年级数学下册试题 -《4.认识多边形》单元测试 青岛版(含答案)
青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试5一、单选题1.能够单独密铺的正多边形是（）A.正五边形B.正六边形C.正七边形D.正八边形2.下面（）三条线段可以围成一个三角形．A.1cm 2cm 3 cmB.3cm 4cm 5 cmC.1cm 1cm 2cm3.下面图形中（）是平行四边形．A.①②⑤B.②⑤⑦C.②⑥⑦D.①⑥⑦4.下列各组小棒能围成三角形的是（）A.1cm 1cm 1cmB.1cm 3cm 5cmC.1cm 2cm 3cm5.下面四句话中，错误的是（）A.平行四边形的四条边一定相等B.平行四边形的对边平行且相等C.长方形是特殊的平行四边形D.平行四边形对角一定相等6.已知一个等腰三角形的其中两个内角分别是80°和50°，那么另一个内角是（）A.80°B.50°C.80°或50°7.将一个用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，平行四边形的高比长方形的宽（）A.大B.小C.不变8.如图所示是小明为爷爷的菜地设计的篱笆，（）种方案最稳固．A.B.C.二、非选择题9.两组对边分别平行的四边形有____A．正方形 B．长方形 C．平行四边形．10.平行四边形具有____的特性，长方形和正方形都是特殊的____．11.梯形里一组互相平行的对边分别叫做梯形的____和____．12.一个平行四边形有____条高，一个三角形有____条高，一个梯形有____条高．13.在建筑中，许多物体都做成三角形状，是利用了三角形的____性．14.等边三角形也是锐角三角形，还是等腰三角形．____．（判断对错）15.右面这个四边形是____，它的高是____厘米____毫米．16.把一张正方形纸沿对角线对折，能折出两个完全相同的三角形．折出的三角形按角分是____三角形，按边分是____三角形．17.画出下面各图底边上的高．18.画一画．青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试5参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：正五边形每个内角是180°-360°÷5=108°，不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；正六边形的每个内角是120°，能整除360°，可以单独进行镶嵌，符合题意；正七边形的每个内角约是128.6°，不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；正八边形的每个内角是135°，不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；故选：B．2.【答案】：B;【解析】：解：A、因为1+2=3，所以不能围成三角形；B、因为3+4＞5，所以能围成三角形；C、因为1+1=2，所以不能围成三角形；故选：B．3.【答案】：B;【解析】：解：由平行四边形的含义得：②⑤⑦是平行四边形；故选：B．4.【答案】：A;【解析】：解：A、因为1+1＞1厘米，所以能围成三角形；B、因为1+3＜5，所以不能围成三角形；C、因为1+2=3，所以不能围成三角形．故选：A．5.【答案】：A;【解析】：解：A、平行四边形的四条边一定相等，说法错误，平行四边形对边平行且相等；B、平行四边形的对边平行且相等，说法正确；C、长方形有一个角是直角的平行四边形，是特殊的平行四边形；故C说法正确；D、根据平行四边形的特征：对角一定相等；故D说法正确；故选：A．6.【答案】：B;【解析】：解：因为50+50+80=180（度）所以另一个内角是50°．故选：B．7.【答案】：B;【解析】：解：分析可得：平行四边形的高比长方形的宽小．故选：B．8.【答案】：C;【解析】：解：A、B中为四边形，四边形有容易变形的特点，C中图形是应用了三角形的稳定性，所以最不容易变形的是C，故选：C．9.【答案】：A、B、C;【解析】：解：由分析知：平行四边形两组对边分别平行且相等，长方形和正方形都是特殊的平行四边形，都具备平行四边形的特点；故选：A、B、C．10.【答案】：易变形;平行四边形;【解析】：解：平行四边形具有易变形的特性．长方形和正方形都是特殊的平行四边形故答案为：易变形．平行四边形．11.【答案】：上底;下底;【解析】：解：在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的上底和下底；故答案为：上底；下底．12.【答案】：无数;3;无数;【解析】：解：由分析知：三角形一共有3条高，平行四边形、梯形有无数条高；故答案为：无数，3，无数．13.【答案】：稳定;【解析】：根据三角形的稳定性可知：在建筑中，许多物体都做成三角形状，是利用了三角形的稳定性．故答案为：稳定．14.【答案】：解：据分析可知：等边三角形也是锐角三角形，还是等腰三角形；故答案为：√．;【解析】：根据等边三角形的特征：三条边都相等，三个角都是60度；因为三个角都是锐角，根据锐角三角形的含义得出结论；而等边三角形又是特殊的等腰三角形，据此解答即可．15.【答案】：解：这是一个梯形；高如图所示：，经测量，高是2厘米6毫米．故答案为：梯形，2，6．;【解析】：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；梯形的高：在梯形中，从一底的任一点作另一底的垂线，这点与垂足间的距离叫做梯形的高，据此作出高并测量高的长度即可解答．16.【答案】：解：因为正方形的四个角都是直角，四条边都相等，沿着对角线剪开后，剪出的两个三角形有一个角是直角，且两直角边相等．即两个三角形既是直角三角形，又是等腰三角形．故答案为：直角；等腰．;【解析】：把一张正方形的纸沿着对角线剪开，因为正方形的四个角都是直角，四条边都相等，所以剪出的两个三角形有一个角是直角，且两直角边相等，据此解答即可．17.【答案】：解：作高如下：;【解析】：（1）经过平行四边形与底相对的一个顶点向底作垂线，顶点和垂足之间的线段就是平行四边形的一条高；（2）过三角形与底相对的顶点向底作垂线，顶点与垂足之间的线段就是三角形的一条高．18.【答案】：解：作图如下：;【解析】：（1）根据平行四边形的特征：平行四边形的对边平行且相等，据此作图即可；（2）根据长方形的特征：长方形的对边相等，每个角都是直角，据此作图即可．。
多边形的认识习题精选
多边形的认识习题精选.txt 多边形的认识题精选
1. 五边形的性质
- 问题：五边形有几个角？
- 答案：五边形有五个角。
2. 正方形和长方形的区别
- 问题：正方形和长方形有何区别？
- 答案：正方形的四边长度相等，且四个角都是直角；而长方形的相对边长度不同，但各边对应的角都是直角。
3. 或雷诺定理
- 问题：什么是或雷诺定理？
- 答案：或雷诺定理是指，如果两个平行四边形的对角线交点到平行边的距离相等，那么这两个平行四边形是全等的。
4. 六边形的类型
- 问题：六边形有哪些类型？
- 答案：六边形可以分为普通六边形、等腰六边形、等边六边形和不规则六边形。
5. 三角形面积计算
- 问题：如何计算三角形的面积？
- 答案：三角形的面积可以通过底边长度与高的乘积的一半来计算，公式为：面积 = (底边长度 * 高) / 2。
6. 四边形的对角线
- 问题：四边形有几条对角线？
- 答案：四边形有两条对角线。
7. 多边形的内角和
- 问题：多边形的内角和如何计算？
- 答案：任意n边形的内角和可以通过公式：内角和 = (n - 2) * 180°来计算。
以上是多边形的一些认识习题精选，希望能帮助你更好地了解多边形的性质和相关概念。
四年级数学下册多边形的认识练习题
四年级数学多边形的认识练习题姓名一、填一填1.有一个角是直角的三角形叫（）三角形；一个直角三角形的一个锐角是43°，它的另一个锐角是（）。
2、三种木棒，选一根6厘米长的小棒和两根（）厘米长的小棒可以围成一个等腰三角形。
3、小明用同样规格的铁丝做了几个框架，这几个框架中，最不容易变形的是（）。
4、在一个三角形中，已知它的两个内角的度数是45度和65度，这个三角形一定是（）三角形。
5、等边三角形一定是（）三角形6、两组对边（）的四边形叫做平行四边形。
7、只有一组对边平行的四边形叫做（）。
8、两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直。
9、（）的梯形叫等腰梯形。
10、两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（）厘米。
11、右图中有（）个平行四边形，（）个梯形。
12、我们学过的四边形有（）、（）、（）和（）13、两条直线相交成（）度时，这两条直线互相垂直。
14、平行四边形具有（）的特性；三角形具有（）的特性。
15、以平行四边形的一条边为底，能作出（）条高，这些高的长度（）。
16、（）和（）都是特殊的平行四边形。
17、三角形的内角和都是（）度；四边形的内角和都是（）度。
18、平行四边形、等腰三角形和直角梯形（）是轴对称图形。
二、选一选1、把一根13厘米长的小棒截成三段，围成一个等腰三角形，下面（）是正确的。
A、3厘米，4厘米，6厘米B、7厘米，3厘米，3厘米C. 4厘米，5厘米，4厘米 D、2厘米，2厘米，9厘米2．角的大小与边的关系是（）。
A．边越短角越小。
B．边越长角越小。
C．角的大小与边的长短没有关系。
3、一个等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周长是（）A、16B、17C、154、三角形变大，三角形的内角和（）A、变大B、变小C、不变5、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。
A、大B、小C、一样大D、无法比较6、在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（）。
小学认识多边形试卷及答案
小学认识多边形试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列图形中，哪一个是正方形？A. 有四条边的图形B. 四条边等长且四个角都是直角的图形C. 有四个角的图形D. 四边形2. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？A. 20厘米B. 30厘米C. 40厘米D. 50厘米3. 一个平行四边形有两条对边相等，那么它的另外两条边：A. 一定相等B. 可能相等C. 不一定相等D. 一定不相等4. 以下哪个图形不是多边形？A. 三角形B. 圆形C. 四边形D. 五边形5. 一个正五边形的内角和是多少度？A. 540度B. 360度C. 720度D. 900度二、填空题（每题2分，共20分）6. 一个三角形的内角和是________度。
7. 一个正六边形的每个内角是________度。
8. 如果一个多边形有n条边，那么它的内角和是________度。
9. 一个梯形有________条边。
10. 如果一个多边形的外角和是360度，那么它有________条边。
三、判断题（每题1分，共10分）11. 所有的平行四边形都是矩形。
（）12. 三角形的外角和等于360度。
（）13. 一个正多边形的每个外角都相等。
（）14. 一个五边形的内角和是540度。
（）15. 一个六边形的内角和是720度。
（）四、简答题（每题5分，共20分）16. 请简述什么是正多边形，并举例说明。
17. 请解释什么是多边形的外角和，并说明为什么所有多边形的外角和都是360度。
18. 请说明为什么三角形的内角和总是180度。
19. 请描述如何计算一个任意多边形的内角和。
五、计算题（每题10分，共30分）20. 一个等边三角形的边长是6厘米，求其周长。
21. 一个正八边形的边长是5厘米，求其周长。
22. 如果一个六边形的每个内角都是120度，求其边数。
六、绘图题（10分）23. 根据题目要求，绘制一个正六边形，并标出其边长和每个内角的度数。
二年级上册数学同步练习-2.1 初步认识多边形 苏教版 (含答案)
第二单元：平行四边形的初步认识第1课时：初步认识多边形班级：姓名: 等级:【基础训练】一、计算题。
1．直接写出得数。
36＋5＝ 50＋8＝ 6＋22＝ 11＋4＝93–40＝ 50＋50＝ 72–6＝ 12–6＝14＋5＝ 20–9＝ 68–5＝ 32－7＝60＋17–8＝ 9＋19–7＝ 10＋30–5＝ 80－30＋7＝二、选择题。
2．下面图形是五边形的是（）。
A．B．C．3．三边形有三条边，四边形有四条边，五边形有五条边，……下面是七边形的是（）。
A． B．C．4．下面图形中与其他两个不同类的是（）。
A．B．C．三、填空题。
5．下面的图形中一共有______长方形。
6．左图是______边形，有______条线段。
7．分一分,数一数。
四边形（____）个五边形（____）个六边形（____）个8．上面图____是三角形,图____是四边形,图____是五边形,图____是六边形。
(填序号)9．下图由______条线段围成，是______边形，有_____个三角形，______个四边形。
10．数一数,填一填。
（）条边（）条边（）条边（）边形（）边形（）边形11．下面的交通标志各是几边形?（）形（）形（）形12．搭一个五边形至少要用____根小棒。
13．把下面的每个图形都分成三角形，至少能分几个。
（）个三角形（）个三角形（）个三角形14．在下图中画一条线段,把图形分成了一个____形和一个____形。
四、连线题。
15．仔细观察,把同类的图形用线连起来吧五、作图题。
16．按要求画线。
【拓展运用】17．下面的图形是（）边形，把它分成一个四边形和一个五边形。
18．下图是南山街街心花园示意图，请你先将四边形建筑涂成红色，五边形建筑涂成蓝色，六边形建筑涂成黄色，再在花坛右边的圆形处设计一个五边形的售报亭。
参考答案1．41；58；28；1553；100；66；619；11；63；2569；21；35；572．B3．C4．B5．9个6．5 57．5 2 38．④①②③9．5 五 3 210．第一横排：4 56第二横排：四五六11．八边三角四边12．513．3 4 414．三角四边(答案不唯一)15．16．17．六；18．红色：休闲区；蓝色：开心屋、喷泉、健身器械活动区；黄色：厕所、花坛。
word版青岛版小学数学《多边形的认识》配套练习(附答案)
形的认识
1.填空：
〔1〕由三条〔〕围成的图形叫做三角形, 一个三角形有〔〕个角.
〔2〕一个三角形有〔〕个顶点, 最多可以画〔〕条高.
〔3〕自行车的三角架做成三角形, 这是利用了三角形的〔〕性.
2. 判断：
〔1〕一个角的两条边张开得大, 角就大, 角的两条边张开得小, 角就小. 〔〕
〔2〕直角三角形有一条高. 〔〕
〕个三角形.
.
〔2〕3 ,3 〔3〕稳定
2. 〔1〕√〔2〕×
4.
1．做一个长8厘米、宽6厘米、高5厘米的长方体框架, 至少要用
〔〕厘米的铁丝；如果用彩纸把这个框架包起来, 至少要〔〕
平方厘米的彩纸.
2．用边长6.28分米的正方形围城一个最大的圆柱形纸筒, 这个纸筒
的高〔〕, 侧面积是〔〕, 体积是〔〕.
二、火眼金睛.
1．棱长3厘米的正方体, 它的外表积是27平方米. 〔〕
2．圆柱的侧面展开是一个正方形, 底面直径与高的比是1：兀.
〔〕
3.面积单位比体积单位小. 〔〕
三、应用题.
砌一个圆柱形的沼气池, 底面直径是3米, 深2米. 在池的周围与底面抹上水泥.
〔1〕沼气池的占地面积是多少平方米？
〔2〕抹水泥局部的面积是多少平方米？
〔3〕这个沼气池可以容纳多少立方米的沼气？
答案：
二、1.× 2.√ 3.×、。
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多边形的认识练习题（二）姓名；
一、填一填；
1．从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）；
4.有一个角是直角的三角形叫（）三角形。
3、三种木棒，选一根6厘米的小棒和两根（）厘米小棒；组成一个等腰三角形。
4、在一个三角形中，已知它的两个内角的度数都是45°；另一个内角是（）度。
5、两组对边（）的四边形叫做平行四边形。
一、填一填
1．从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）。
这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
2. 1周角=( )平角=( )直角
3．（）角＞（）角＞（）角＞（）角
4.有一个角是直角的三角形叫（）三角形；一个直角三角形的一个锐角是43°，它的另一个锐角是（）。
5、在一个三角形中，已知它的两个内角的度数是45度和65度，这个三角形一定是（）三角形。
7、常见的四边形有（）、（）、（）、（）。
8、两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直。
9、两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（）厘米。
10、、平行四边形具有（）的特性；三角形具有（）的特性。
1
11、以平行四边形的一条边为底，能作出（）条高，这些高的长度（）。
12、在同一平面内，（）的两条直线叫做平行线。
13、（）和（）都是特殊的平行四边形。
14、三角形的内角和都是（）度；四边形的内角和都是（）度。
15、平行四边形、等腰三角形和直角梯形（）是轴对称图形。
多边形的认识练习题（二）姓名；
二、选一选
1、把一根13厘米长的小棒截成三段，围成一个等腰三角形，下面（）是正确的。
A、3厘米，1厘米，8厘米
B、7厘米，3厘米，3厘米
C.4厘米，5厘米，4厘米D、2厘米，2厘米，9厘米
2．角的大小与边的关系是（）。
A．边越短角越小。
B．边越长角越小。
C．角的大小与边的长短没有关系。
3、一个等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周长是（）
A、16
B、17
C、15
4、三角形变大，三角形的内角和（）
A、变大
B、变小
C、不变
5、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。
A、大
B、小
C、一样大
D、无法比较
6、在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（）。
A、梯形
B、平行四边形
C、三角形
7、互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。
A、锐角
B、直角
C、钝角
D、平角
8、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（）。
A、平行四边形
B、梯形
C、长方形
9、从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引（）垂线。
A、一条
B、两条
C、无数条
三、慧眼识真（对的打“√”，错的打“×”）
1、三角形只能有一个直角或一个钝角。
（）
2、大于90度的角都是钝角。
（）
3、一个三角形中，最大的角是锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形。
（）
4、等腰三角形一定是等边三角形。
（）
5、两个梯形可以拼成一个平行四边形。
（）
6、平行四边形一定能分成两个完全一样的梯形。
（）
7、梯形的底和高一定是垂直的。
（）
多边形的认识练习题（二）姓名；
8、三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。
（）
9、钝角三角形和直角三角形都只能画出一条高。
（）
10、用三根分别是3厘米、4厘米和7厘米的小棒可以围成一个三角形。
（）
五、解答下面各题：
1、在三角形中，已知∠1=62°，∠2=108°，求∠3。
2、一个直角三角形中，已知其中一个锐角是55°，求另一个锐角是多少度？
3、已知一个等腰三角形的一个顶角是70°，它的每一个底角是多少度？
4、已知等边三角形三边长度之和为33厘米，求每边的长？
五、实践操作：
1、自己设计一个三角形，用量角器量出各个角的度数。
（8分）
2、用量角器画三角形。
（9分）
∠1=40°∠2=65°∠3=75°
3、过直线外一点作已知直线的垂线和平行线。
．A
.4、以A为顶点，画一个55°的角，以B为顶点画一个35°的角，组成一个三角形。
A ．．B
5、画出下面平行四边形；在画出它的高、并测量底和高的长度。
底（）厘米；高（）厘米。