小说语言风格欣赏(课堂PPT)
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小说语言特色(共15张PPT)

使负栋之柱,多于南亩之农夫。 他爬上了上铺,在我的头上脱靴子,并且击打靴底上的土。
效果:整句与散句结合,更有句式富于变化,生动活泼的效果,句式整 齐中间见变化,语气气促中有舒缓,整散相间,使文章语势激荡而又意味 绵长
3、从词语使用的角度:例如动词的作用,形容词的作用,
副词的作用,数词的作用,叠词的作用等等
栏横槛,多于九土之城郭。管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人 ,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举 。楚人一 炬,可怜焦土。
思考: 这篇全世界最短的微型小说,是在一次主题 征问文:活赏动析中划出线现句的子,的猜语猜言看特,点那和它可表能达是作一用次以什 么据为说主,题当的时征此文文活获动得?了3000美元的最高奖金。 展答答你开::认想用为象排这的比可许能、多吗夸内?环张容它境、?的问比这题喻一和句对话比,手包含法了,可极供力你铺陈,大肆渲染, 突出秦统治者的“爱纷奢”,为下文写其迅速灭亡铺垫、蓄势。
月光象流水一样,在夜空中流着,洗出了一树一树的小白钱, 洗出了一坡一坡蓝色雾气,洗出了一墨一墨的虫鸣,洗出了一 萤一萤的鬼火,洗出了一缕一缕的带草腥味的风,
也洗出了夜的温馨和柔媚。
(李佩甫《羊的门》)
问答:赏1)该析段本综语合段运的用语比言喻特、点拟物、排比,生动形象地写出月光 答笼:罩下的夜的温馨和柔媚。
▪ 火车还没动呢,不从北平上车,由哪儿呢?我只好反攻了:“你从哪儿上 车?”
▪ 他没言语。看了看铺位,用尽全身的力气喊了声:“茶房!”
▪ 茶房跑来了。“拿毯子!”马裤先生喊。
▪ “请少待一会儿,先生。”茶房很和气地说。
▪ 马裤先生用食指挖了鼻孔一下,别无动作。
▪ 茶房刚走开两 步。
▪ “茶房!”这次连火车好似都震得直动。
效果:整句与散句结合,更有句式富于变化,生动活泼的效果,句式整 齐中间见变化,语气气促中有舒缓,整散相间,使文章语势激荡而又意味 绵长
3、从词语使用的角度:例如动词的作用,形容词的作用,
副词的作用,数词的作用,叠词的作用等等
栏横槛,多于九土之城郭。管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人 ,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举 。楚人一 炬,可怜焦土。
思考: 这篇全世界最短的微型小说,是在一次主题 征问文:活赏动析中划出线现句的子,的猜语猜言看特,点那和它可表能达是作一用次以什 么据为说主,题当的时征此文文活获动得?了3000美元的最高奖金。 展答答你开::认想用为象排这的比可许能、多吗夸内?环张容它境、?的问比这题喻一和句对话比,手包含法了,可极供力你铺陈,大肆渲染, 突出秦统治者的“爱纷奢”,为下文写其迅速灭亡铺垫、蓄势。
月光象流水一样,在夜空中流着,洗出了一树一树的小白钱, 洗出了一坡一坡蓝色雾气,洗出了一墨一墨的虫鸣,洗出了一 萤一萤的鬼火,洗出了一缕一缕的带草腥味的风,
也洗出了夜的温馨和柔媚。
(李佩甫《羊的门》)
问答:赏1)该析段本综语合段运的用语比言喻特、点拟物、排比,生动形象地写出月光 答笼:罩下的夜的温馨和柔媚。
▪ 火车还没动呢,不从北平上车,由哪儿呢?我只好反攻了:“你从哪儿上 车?”
▪ 他没言语。看了看铺位,用尽全身的力气喊了声:“茶房!”
▪ 茶房跑来了。“拿毯子!”马裤先生喊。
▪ “请少待一会儿,先生。”茶房很和气地说。
▪ 马裤先生用食指挖了鼻孔一下,别无动作。
▪ 茶房刚走开两 步。
▪ “茶房!”这次连火车好似都震得直动。
小说鉴赏语言特色(课堂PPT)

迟疑:她担心自己没有勇气开枪,害怕开枪伤人。
7
典型例题
4、赏析《东坛井的陈皮匠》:怎样理解文中“了解他 的人都说:可惜哟,一个老高中生,灵巧得能绣花,随便 做啥也能成气候嘛,去当皮匠”这句话的含意?(2分 ) 【答案】 (1)陈皮匠聪明灵巧有文化,志向却与众不同; (2)古城人不理解陈皮匠的选择。
③语言的表达形式角度:赏析语言运用的修辞手法, 词语的选用特点,句式特点。
4
典型例题
1.赏析《抻面》:文章哪些地方运用了间接描写(侧面 烘托)的方法表现铁良的抻面手艺?请简要分析。
答案:⑴“客人出到街上,靠在铺面窗口看铁良抻 面,好像是买了一张看戏的站票。”“客人就笑了,转 身回到店里的座位上。”“客人挑起一筷子面,撑开嘴 吃,热气蒸得额头有点儿亮。”
【解析】本题考查“理解文中重要句子的含义及作用”
的能力,能力能力层级为B。可以从两个角度来理解:从
说话人的角度可以看出古城人对陈皮匠选择的不理解;从
语言的具体内容可以看出陈皮匠是个有文化且聪明、灵
巧的人,选择做皮匠则可以看出他人生志向的与众不同
。8Biblioteka 小说鉴赏语言特色1
常见题型有: 1、某一词语在文中如何理解?有什么作用? 2、某句在文中的含义是什么?有什么作用? 3、赏析文中的某个句子。 4、本文语言有什么特色?有什么表达效果?
2
解题基本思路
(1)鉴赏小说作者的语言特点
①语言风格角度:如平实、朴素、华丽、冷峻、 热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默 、辛辣、含蓄。
②遣词造句角度:如炼字、长短句、整散句等。 ③语言的地域色彩、语体色彩。
3
(2)鉴赏小说中人物的语言特色
①语言表达的丰富内涵角度:赏析语言在简洁传神、 细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内 心世界时,表现出独特的个性特征这一方面的艺 术魅力。
7
典型例题
4、赏析《东坛井的陈皮匠》:怎样理解文中“了解他 的人都说:可惜哟,一个老高中生,灵巧得能绣花,随便 做啥也能成气候嘛,去当皮匠”这句话的含意?(2分 ) 【答案】 (1)陈皮匠聪明灵巧有文化,志向却与众不同; (2)古城人不理解陈皮匠的选择。
③语言的表达形式角度:赏析语言运用的修辞手法, 词语的选用特点,句式特点。
4
典型例题
1.赏析《抻面》:文章哪些地方运用了间接描写(侧面 烘托)的方法表现铁良的抻面手艺?请简要分析。
答案:⑴“客人出到街上,靠在铺面窗口看铁良抻 面,好像是买了一张看戏的站票。”“客人就笑了,转 身回到店里的座位上。”“客人挑起一筷子面,撑开嘴 吃,热气蒸得额头有点儿亮。”
【解析】本题考查“理解文中重要句子的含义及作用”
的能力,能力能力层级为B。可以从两个角度来理解:从
说话人的角度可以看出古城人对陈皮匠选择的不理解;从
语言的具体内容可以看出陈皮匠是个有文化且聪明、灵
巧的人,选择做皮匠则可以看出他人生志向的与众不同
。8Biblioteka 小说鉴赏语言特色1
常见题型有: 1、某一词语在文中如何理解?有什么作用? 2、某句在文中的含义是什么?有什么作用? 3、赏析文中的某个句子。 4、本文语言有什么特色?有什么表达效果?
2
解题基本思路
(1)鉴赏小说作者的语言特点
①语言风格角度:如平实、朴素、华丽、冷峻、 热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默 、辛辣、含蓄。
②遣词造句角度:如炼字、长短句、整散句等。 ③语言的地域色彩、语体色彩。
3
(2)鉴赏小说中人物的语言特色
①语言表达的丰富内涵角度:赏析语言在简洁传神、 细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内 心世界时,表现出独特的个性特征这一方面的艺 术魅力。
小说语言分析PPT优秀课件

小说语言分析
1
小说的语言要求
表现力
感染力
①描写要如见其人、如听其言 、令读者仿佛亲临其境。 ②人物语言个性化,即显示性格。 ③叙述语言要简洁、传神。 ④语言风格:幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等
2
鉴赏小说语言的含义
鉴赏小说中人物的个性化语言 赏小说作者的语言风格
3
1.鉴赏小说中人物的语言特点
• 不同性格的人,在不同的场合,面对不同的对象 ,说话的语言风格不一样。
5
分析小说的语言,还要把语义、语法、修辞分析同艺
术的分析结合起来,把语气运用的技巧同叙述故事、 描写环境、塑造人物等艺术技巧结合起来。
分析叙述语言时要注意揣摩作者的情感、态度、倾向, 由此更好地把握作品的主题。
(1)同义词语的选用(2)句子隐含的意义
(3)句式分析
(4)修辞分析
6
鉴赏小说的语言从四方面入手
壹
贰
1.注意鉴赏人物 语言的个性特色, 以语言分析人物
性格。
2.抓住关键词 去品味语言的
丰富内涵。
叁
3.鉴赏作者 运用语言的
风格。
肆
4.修辞、人称 的作用
提问形式
谢 语 言 特 色 的 答 题 规 律
1.小说的人物语言有哪些特色?请分别举例分析 2.划线部分突出的语言特色是什么?请结合文本分析。 3.概括某文中作者小说语言上的特色,并举例说明。
有的幽默,有的庄重;有的委婉含蓄,有的直来直 去;有的简洁,有的啰唆;有的羞羞答答,有的大 大方方;有的粗野,有的文雅。
4
2.鉴赏小说作者的语言特点
• 不同的作者,会有不同的语言特点。 这里的特点有时是指作者的语言风格,如平实、朴 素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅 、清丽、幽默、辛辣、含蓄;有时是指在特定的作 品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点,如炼 字、长短句、整散句等等。另外,也包括作者语言 的地域色彩、语体色彩。
1
小说的语言要求
表现力
感染力
①描写要如见其人、如听其言 、令读者仿佛亲临其境。 ②人物语言个性化,即显示性格。 ③叙述语言要简洁、传神。 ④语言风格:幽默风趣、典雅庄重、含蓄凝练等
2
鉴赏小说语言的含义
鉴赏小说中人物的个性化语言 赏小说作者的语言风格
3
1.鉴赏小说中人物的语言特点
• 不同性格的人,在不同的场合,面对不同的对象 ,说话的语言风格不一样。
5
分析小说的语言,还要把语义、语法、修辞分析同艺
术的分析结合起来,把语气运用的技巧同叙述故事、 描写环境、塑造人物等艺术技巧结合起来。
分析叙述语言时要注意揣摩作者的情感、态度、倾向, 由此更好地把握作品的主题。
(1)同义词语的选用(2)句子隐含的意义
(3)句式分析
(4)修辞分析
6
鉴赏小说的语言从四方面入手
壹
贰
1.注意鉴赏人物 语言的个性特色, 以语言分析人物
性格。
2.抓住关键词 去品味语言的
丰富内涵。
叁
3.鉴赏作者 运用语言的
风格。
肆
4.修辞、人称 的作用
提问形式
谢 语 言 特 色 的 答 题 规 律
1.小说的人物语言有哪些特色?请分别举例分析 2.划线部分突出的语言特色是什么?请结合文本分析。 3.概括某文中作者小说语言上的特色,并举例说明。
有的幽默,有的庄重;有的委婉含蓄,有的直来直 去;有的简洁,有的啰唆;有的羞羞答答,有的大 大方方;有的粗野,有的文雅。
4
2.鉴赏小说作者的语言特点
• 不同的作者,会有不同的语言特点。 这里的特点有时是指作者的语言风格,如平实、朴 素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅 、清丽、幽默、辛辣、含蓄;有时是指在特定的作 品中表现出来的遣词造句等修辞方面的特点,如炼 字、长短句、整散句等等。另外,也包括作者语言 的地域色彩、语体色彩。
品味小说的语言艺术ppt课件

9
2.句式
•对偶句:句式整齐,富有节奏感、音乐美 •排比句:显得整齐、工稳、典雅 •感叹句:情感强烈 •疑问句:发人深思 •回环复沓句:琅琅上口、音韵美、感染力。 复沓对充实内容、突出主题、渲染气氛、加 强情感都起了很好的作用。
10
3、修辞
如:比喻、拟人、夸张、排比、 引用、对偶、借代等,这些修辞手 法本身具有典型的作用。如比喻的 作用是形象生动,化抽象为具体, 想象力丰富;拟人的作用是化物为 人,亲切自然,人格化等。
用词 色彩的搭配 的特
语、口头语、书面语、方 言的运用
语 言 特
点
叠词、关联词和 运用叠词;精炼的动词、
动词、形容词、 形容词;准确的副词、关
副词的使用
联词
点 造句 句式的选择:整 排比句、对偶句、反复句
的特 散句、长短句 的使用;整散句式的搭配;
点
长短句式的运用
修辞手法的运用 略
5
1.
特点的角度
2
鉴赏语言艺术(特色)题目,注意从以下几
方面考虑:
1、从修辞(比喻、拟人、夸张、对偶、借
代等)的角度分析 。
2、从句式的角度:长短句的交错运用,整
句(对偶句、排比句、四字格短语)散句(句子
参差不齐、长短不一)的运用。
3、从词语使用的角度:例如动词的作用,
形容词的作用,副词的作用,数词的作用,
叠词的作用等。
庄重 文章的话题较为严肃、语气凝重,句式整
庄重
齐、完整而绵长;关联词运用完整准确。
与诙 谐
诙谐 语气轻松幽默,多夸张、反语、比喻,有 趣味。
简洁 简洁 语势流畅,多用短句。
与繁 复
繁复 多用长句,多对比性和辩证性语言。
2.句式
•对偶句:句式整齐,富有节奏感、音乐美 •排比句:显得整齐、工稳、典雅 •感叹句:情感强烈 •疑问句:发人深思 •回环复沓句:琅琅上口、音韵美、感染力。 复沓对充实内容、突出主题、渲染气氛、加 强情感都起了很好的作用。
10
3、修辞
如:比喻、拟人、夸张、排比、 引用、对偶、借代等,这些修辞手 法本身具有典型的作用。如比喻的 作用是形象生动,化抽象为具体, 想象力丰富;拟人的作用是化物为 人,亲切自然,人格化等。
用词 色彩的搭配 的特
语、口头语、书面语、方 言的运用
语 言 特
点
叠词、关联词和 运用叠词;精炼的动词、
动词、形容词、 形容词;准确的副词、关
副词的使用
联词
点 造句 句式的选择:整 排比句、对偶句、反复句
的特 散句、长短句 的使用;整散句式的搭配;
点
长短句式的运用
修辞手法的运用 略
5
1.
特点的角度
2
鉴赏语言艺术(特色)题目,注意从以下几
方面考虑:
1、从修辞(比喻、拟人、夸张、对偶、借
代等)的角度分析 。
2、从句式的角度:长短句的交错运用,整
句(对偶句、排比句、四字格短语)散句(句子
参差不齐、长短不一)的运用。
3、从词语使用的角度:例如动词的作用,
形容词的作用,副词的作用,数词的作用,
叠词的作用等。
庄重 文章的话题较为严肃、语气凝重,句式整
庄重
齐、完整而绵长;关联词运用完整准确。
与诙 谐
诙谐 语气轻松幽默,多夸张、反语、比喻,有 趣味。
简洁 简洁 语势流畅,多用短句。
与繁 复
繁复 多用长句,多对比性和辩证性语言。
小说语言特色探究PPT课件

2019/12/30
厚德 笃行 智慧 幸4 福
冠县实验高级中学
3.修辞方面 辨析作品运用的修辞手法及其表达效果,修辞手法有比喻、比拟、设问、 反间、借代、对偶、对比、夸张、反语、双关、互文、反复等;表达效 果有通俗易懂、形象生动、言简意丰、含蓄隽永、平实质朴、准确精 当、强调强化、惟妙惟肖、穷形尽相、淋滴尽致、留有空白、情韵悠 长、力透纸背、入木三分、诙谐有趣等。 4.语言特色 从语言的地域特色、时代特色、生活特色等角度思考,如果是小说中人 物的语言还要注意考虑与其身份地位、文化程度、性格心理相符。 还可以根据小说的题材来分析语言特色。如乡村题材(包括人物语言), 常常通俗朴实,具有地方特色;城市小市民题材,常常细腻委婉,寓意深刻。
【解析】文章结构布局的分析可从手法切入,开头写 了大量的有关“烤肉刘”卖大锅菜和各式的顾客的情 况。这在小说里属于场景的设置,可从场景的作用入 手分析。另外,从小说三要素的角度考虑,场景是为 人物服务的,人物是为主题服务的。
2019/12/30
厚德 笃行 智慧 1幸5 福
冠县实验高级中学
阅读《捡烂纸的老头》,完成下列问题
2019/12/30
厚德 笃行 智慧 幸5 福
冠县实验高级中学
5.语言风格 如幽默、辛辣、平实、华丽、豪放、婉约、明快、简明、含 蓄、深沉等。
6.语体色彩 口语:朴实、风趣、形象、生动、有地方色彩 书面语:庄重、典雅、含蓄深沉
2019/12/30
厚德 笃行 智慧 幸6 福
冠县实验高级中学
做练习 任务一,完成下列问题
【解析】本题是探究题,考查文章内容与形式的关系。探究时要结合 本文主旨进行探讨,本文主要是通过邮差这一形象表达对小城生活的 礼赞。作品采取舒缓的叙述和平淡的故事,正好能够突出这一主旨。
小说阅读--语言赏析及表达技巧课件.ppt

? 现在,劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛,满是老茧的手也有些僵硬。他 蹲下身子摸索着探出一块空地,然后,坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟,等着僵 硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了,就再拄着锄把站起来,青筋暴突的臂膀,把锄 头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去。没有人催,自己心里也不急,六安爷只 想一个人慢慢地锄地,就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。
而六安爷锄地的“瘾”也恰恰体现了这些。
[规范作答] 六安爷层面: ①六安爷用这句话来回应村人的劝阻,由此能感受到他温和而又固执的性格特征; ②百亩园即将不复存在,六安爷的眼睛也快要失明,他要过在百亩园劳作的“瘾”, 由此能体会到他内心的隐痛。 小说主旨层面: ①在大地上劳作是一种“瘾”,即劳动者的精神需要;②随着传统的农业生产、生 活方式的结束,耕种的意义只剩下“过瘾”,令人叹惋又发人深思。
乐
悲
勇
怯
海
泉
澜
“论语气平,孟子气激;庄子气乐,楚辞气悲;史记气勇,汉书 气怯。”这是很恰切的评论。谁都知道,孔子在《论语》中主要是 以一位大教育家的面目出现的,书中言论大都言简意赅,富有格言 的情味,所以说“气平”。孟子就不同了,他是 —位雄辩家,言 辞锋利,咄咄逼人,所以说“气激”。庄子颇具诗人气质,他的文 章富于想象力,往往表现出特殊新奇的情味,所以说“气乐”。屈 原一生饱受迫害,他的作品大都写得凄苦沉痛,所以说“气悲”。 司马迁具有过人的胆识,所作《史记》敢于对统治者进行批评和揭 露,“气勇”当之无愧。班固的《汉书》反抗精神远不如《史记》, 有的地方还持有与《史记》相反的见解,自然就显得“气怯”了。
拄着锄把出村的时候又有人问:“六安爷,又去百亩园呀?” 倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑:“是哩。” “咳呀,六安爷,后晌天气这么热,眼睛又不方便,快回家歇歇吧六 安爷!”
《小说语言分析》课件
详细描述
在小说中,语境包括人物的语言、行为、心理以及情节的发展等多个方面。通过语境的构建,小说作 者可以塑造出一个完整、真实的世界,使读者更好地沉浸在故事中。同时,读者也需要根据语境来理 解小说的意义和内涵,从而更好地体会小说的主题和思想。
03
小说语言的风格与流派
现实主义
总结词
以客观、写实的笔法描述人物和事件,强调对现实生活的真实反映。
总结词
修辞是增强语言表达效果的一种手段,在小说中广泛应用。
详细描述
小说作者通过运用各种修辞手法,如比喻、拟人、排比等, 可以使语言更加生动、形象,增强读者的阅读体验。同时, 修辞的运用还可以突出主题、刻画人物性格和情感,使小说 更加具有艺术感染力。
语境
总结词
语境是指语言所处的环境,对于理解小说的意义具有重要作用。
《小说语言分析》ppt 课件
目 录
• 小说语言概述 • 小说语言的构成要素 • 小说语言的风格与流派 • 小说语言的分析方法 • 小说语言的应用与影响 • 小说语言的发展趋势与展望
01
小说语言概述
小说语言的定义与特点
总结词
小说语言是一种文学语言,具有形象性、生动性、音 乐性和个性化等特点。
详细描述
小说语言在教育研究中的影响主要体现在以下几个方面:首先,它能够深入探究语言的本质和功能;其次,它能够揭示语言 与文化、社会、心理等方面的关系;最后,它能够为语言教学提供重要的内容和资源,帮助学生提高语言技能和素养。
06
小说语言的发展趋势与 展望
全球化背景下的影响
语言融合
全球化背景下,不同文化间的交 流使得小说语言呈现出融合的趋 势,作家们开始尝试使用跨文化 元素来丰富作品内涵。
小说阅读 语言特色ppt课件
设问方式
1、这篇文章在语言上有何特色?(简析本文的语言特色。) 2、某某段从语言上看有什么特点。请举例分析。 3、分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术 4、本文语言很有特色,请结合文中××两处分别加以赏析
;.
1
高考试题回顾: 2010年山东卷《骆驼祥子》
第一段中画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。 2012年湖南卷《忆韦素园君》
觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来。顺风出一口长气,又觉出闷雷原来一直响
着。
(选自《阿城精选集》,有删改)
文中写领队比较分散,请统观全文,简要分析领队形象。(6分)
;.
26
• 万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓 涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气。俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。
;.
4
长句与短句
句子使用的词语多,形体长,结构复杂的叫长句,反之,就可称为短句。
长句特点:表意严密、内容丰富、精确细致。 短句特点:表意灵活、简洁明快、节奏感强。
长句的特点一般有三:一是修饰语(定语、状语)多,二是并列成分多,三是某一成 分的结构比较复杂。
;.
5
整句和散句是就句子的结构形式分出来的类别。整句是指结构相同或相近,形式整齐的 句子。散句是指结构不一致,形式参差的句子。 两种句式具有不同的风格,使用整句有整齐之美,使用散句则有错落之美。例如: ①虚心使人进步,骄傲使人落后。(整句) ②天空布满了乌云,到处都是灰蒙蒙的一片,一时大雨倾盆。(散句)
;.
3
2.从句式选用的角度: 判定文中有无连续使用短句,或者长短句结合的情况。 答:文中多使用短句,如╳╳,使语言简洁明快,富于节奏感(紧张气氛、急迫 感)。(长短句结合,使句子错落有致,节奏富于变化。) 判定文中有无连续使用整句,或者整散句结合的情况。 答:文中多使用整句,如╳╳,使语言形式整齐,音节和谐,气势增强。(使用整 散句结合,使语句既整齐和谐,又富于变化,增强了语言的灵动性。
1、这篇文章在语言上有何特色?(简析本文的语言特色。) 2、某某段从语言上看有什么特点。请举例分析。 3、分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术 4、本文语言很有特色,请结合文中××两处分别加以赏析
;.
1
高考试题回顾: 2010年山东卷《骆驼祥子》
第一段中画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。 2012年湖南卷《忆韦素园君》
觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来。顺风出一口长气,又觉出闷雷原来一直响
着。
(选自《阿城精选集》,有删改)
文中写领队比较分散,请统观全文,简要分析领队形象。(6分)
;.
26
• 万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓 涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气。俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。
;.
4
长句与短句
句子使用的词语多,形体长,结构复杂的叫长句,反之,就可称为短句。
长句特点:表意严密、内容丰富、精确细致。 短句特点:表意灵活、简洁明快、节奏感强。
长句的特点一般有三:一是修饰语(定语、状语)多,二是并列成分多,三是某一成 分的结构比较复杂。
;.
5
整句和散句是就句子的结构形式分出来的类别。整句是指结构相同或相近,形式整齐的 句子。散句是指结构不一致,形式参差的句子。 两种句式具有不同的风格,使用整句有整齐之美,使用散句则有错落之美。例如: ①虚心使人进步,骄傲使人落后。(整句) ②天空布满了乌云,到处都是灰蒙蒙的一片,一时大雨倾盆。(散句)
;.
3
2.从句式选用的角度: 判定文中有无连续使用短句,或者长短句结合的情况。 答:文中多使用短句,如╳╳,使语言简洁明快,富于节奏感(紧张气氛、急迫 感)。(长短句结合,使句子错落有致,节奏富于变化。) 判定文中有无连续使用整句,或者整散句结合的情况。 答:文中多使用整句,如╳╳,使语言形式整齐,音节和谐,气势增强。(使用整 散句结合,使语句既整齐和谐,又富于变化,增强了语言的灵动性。
品味小说的语言艺术 ppt课件
的作用等。
ppt课件
3
4、语体色彩:口语、书面语
5、感觉角度:视觉、听觉、嗅觉、触觉、
心理感受等
6.整体的语言风格:
平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、
简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、
生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合
人物身份等。
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4
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5
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品味小说的语言艺术
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什么是品味语言艺术
•品味小说语言艺术,包括两方面:一是赏析 作者的语言风格,如平实、朴素、华丽、冷 峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、 幽默、辛辣、含蓄等;二是赏析语言的描写 技巧,如简洁传神、细腻逼真、生动形象地 描摹人物动作、神态与内心世界等描写技巧, 遣词造句技巧,修辞方面的技巧。
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2.句式
•长句:流畅匀称,层层修饰、表意严密 •短句:简练精美,语言轻快、活泼、流转、 自然 •整句:结构匀称、音韵和谐、气势贯通 •散句:错落有致、自由活泼、富于变化 •长短相间,整散结合,错落有致,具有典雅 之美。
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2.句式
•对偶句:句式整齐,富有节奏感、音乐美 •排比句:显得整齐、工稳、典雅 •感叹句:情感强烈 •疑问句:发人深思 •回环复沓句:琅琅上口、音韵美、感染力。复 沓对充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情 感都起了很好的作用。
小说运用多种手法以取得语言的幽默效果,请从 文中举出三处手法不同的例子,并简要分析。(6分)
审题干,明题型
题干中的“多种手
法”“分析”等字样,可判定本题要求从语
言运用的手法角度分析。
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小说鉴赏之语言、主题ppt课件
五种题型及答题模式
• 5.抓住关键词,品味语言的丰富内涵。
• 答题模式为:词语含义+表达效果。
• 答:①自信、沉稳、果断。②强调、 不容置疑。③对隔壁店主的疑惑微 露不悦。
17.文中两处画线句分别体现了“我”怎样的心情?请 结合上下文分 析。(6分) ①啊!我的鹤! ②不要,我要活的。
【参考答案】 ①心理描写。表现了当我还沉溺自己养鹤的高雅想象中时,美好想象破 灭时的惊讶、失望和懊恼。我不愿相信这个事实,同时感到自己的附庸 风雅的虚荣心受了欺骗,随之由懊丧转为恼怒。 ②语言描写。既表现出我对猎人行为的怨恨,联想起白鹭对我的亲近, 我对白鹭的喜爱,对自己竟然因为虚荣心而抛弃白鹭使其致死的愧疚和 难受。
推动情节发展) 心理描写(揭示人物内心世界和人物思想感情) 神态描写(表现人物性格特点,突出个性) 环境描写(渲染气氛,烘托人物性格,为内容、情节
起引起或铺垫的作用,揭示主题) 工笔(精雕细刻,具体生动,形神兼备) 白描(简笔勾画,准确生动,朴实清新,含意深远)
议论,语言特点有准确性(概念准确,修饰恰当,用 词有分寸感)、鲜明性(论点表述鲜明,行文鲜明)、概 括性(具体事物加以抽象,反映事物的本质特点,引述事 例简明扼要)、生动性(运用什么修辞手法、论证手法, 句式灵活)、严密性(表达周密,逻辑性强,层层推进, 环环相扣)。
抒情,直接抒情(直抒胸臆,淋漓尽致),间接抒情 (含蓄蕴藉,耐人寻味)。
细节描写:是指作品中对一些富有艺术表现力的细小 事物、人物的某些细微的举止行动,以及景物片断等的具 体细腻的描写。另一种类似说法:细节描写是指对作品中 的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事 实所作的具体、深入的描写。
顺叙(使事情来龙去脉清晰) 倒叙(能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能 引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调) 插叙(对主要情节起补充、衬托的作用,使中心思想 更加鲜明) 补叙(增强文章的审美效果)。
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以上的人物对话,无不体现了小说人物的性格。一边是“行者” 武松大碗喝酒、大块吃肉的豪爽开朗毫无戒心,一边是酒店老板 的经验丰富司空见惯和沉稳老道。
“武松敲着桌子叫道:‘主人家,怎的不来筛酒?’酒家道: ‘客官要肉便添来。’武松道:‘我也要酒,也再切些肉来。’ 酒家道:‘肉便切来添与客官吃,酒却不添了。’武松道:‘却 又作怪!’便问主人家道:‘你如何不肯卖酒与我吃?’酒家道: ‘客官,你须见我门前招旗上面明明写道:‘三碗不过冈’。’ 武松道:‘怎地唤作‘三碗不过冈’?’酒家道:‘俺家的酒虽 是村酒,却比老酒的滋味;但凡客人来我店中,吃了三碗的,便 醉了,过不得前面的山冈去,因此唤作‘三碗不过 冈’。......武松焦躁,道:‘我又不白吃你的!休要饮 老爷性发,通教你屋里粉碎!把你这鸟店子倒翻转来!’酒家道: ‘这厮醉了,休惹他。’再筛了六碗酒与武松吃了。前後共吃了 十五碗,绰了哨棒,立起身来,道:‘我却又不曾醉!’走出门 前来,笑道:‘却不说‘三碗不过冈’!’手提哨棒便走。”⑷
“智深敲了一回,扭过身来,看了左边的金刚,喝一声道:‘你这个 鸟大汉,不替俺敲门,却拿着拳头吓洒家,俺须不怕你。’(智深) 跳上台基,把栅刺子却似掘葱般拔开了;拿起一根折木头,去那金刚 腿上便打,簌簌地泥和颜色都脱下来。门子张见道:‘苦也!’只得 报知长老。智深等了一会,调转身来,看着右边金刚,喝一声道: ‘你这厮张开大口,也来笑洒家。’便跳过右边台基上,把那金刚脚 上打了两下,只听得一声震天价响,那尊从台基上倒撞下来,智深提 着折木头大笑。”⑶其中“花和尚”鲁智深大闹山门——进而大闹五 台山时说的两句酒话,可知小说的人物语言是独立存在的,直接面向 读者诉说的: “你这个鸟大汉,不替俺敲门,却拿着拳头吓洒家,俺须不怕你。” “你这厮张开大口,也来笑洒家。”
通过这一段小说语言的描述,读者清楚“看见”鲁智深自山下经过一段时间的踉 踉跄跄、跌跌撞撞,在半山亭耍了一回酒疯后,上到了山顶文殊院紧闭的山门跟 前。很清晰的,时间感和空间感都具备了。
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(二)小说人物语言的独立性
小说人物语言的独立性,指的是小说的人物语言是独立存在的,直接面向读 者。 譬如“花和尚”鲁智深在小说里说的话和作者说的话是不一样的。仍以《水 浒传》第4回《赵员外重修文殊院,鲁智深大闹五台山》为例:
鲁智深又破戒溜出寺庙,下山喝醉酒归来:
“智深走到半山亭子上,坐了一回,酒却涌上来,跳起身;口里道: ‘俺好些时不曾拽拳使脚,觉到身体都困倦了,洒家且使几路看。’下 得亭子,把两只袖子掿在(音诺,握、捏的意思)手里,上下左右使了 一回。使得力发,只一膀子,扇在亭子柱上,只听得刮剌剌一声响亮, 把亭子柱打折了,坍了亭子半边。门子听得半山里响,高处看时,只见 鲁智深一步一颠抢上山来。两个门子叫道:‘苦也,这畜生今番又醉得 不小!’便把山门关上,把栓拴了。只在门缝里张时,见智深抢到山门 下,见关了门,把拳头擂鼓也似敲门,两个门子哪里敢开。”⑵小说描 写鲁智深从山下酒店喝酒吃肉归来,走到了回文殊院的半山间:“智深 走到半山亭子上,坐了一回,”借酒兴使了一回拳脚,打折了半山亭, 继续上山:“只见鲁智深一步一颠抢上山来。”吓得两个值夜的小和尚 赶忙关了山门,从门缝里张望鲁智深:“见智深抢到山门下,见关了门, 把拳头擂鼓也似敲门,两个门子哪里敢开。”
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一、小说语言的基本功能
我们知道语言是一种符号,文字也是一种符号。小说就是 用抽象的语言文字符号展示如绘画摄影般生动鲜活的画面。 离开语言就没有了小说。所以,小说就是用语言摹写人生 百态,包括人生幻象。从一定意义上界定,小说语言的基 本功能就是描摹。高尔基曾经说过:“文学的基本材料是 语言,是给我们一切印象感觉以形态的语言。” 高尔基在《我怎样学习和写作》里还说过: “假如一个作家能从二十个到五十个,以至从几百个小店 铺老板、官吏、工人中每个人的身上,把他们最有代表性 的阶级特点、习惯、嗜好、姿势、信仰和谈吐等等抽取出 来,再把他们综合在一个小店铺老板、官吏、工人的身上, 那么这个作家就能用这种手法创造出‘典型’来,而这才 是艺术。”⑴
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因此,凡是文学语言都具有这种 描摹功能,都具有某种形象性。 需要强调的是,描摹跟描写是不 一样的。描摹是创造一个世界, 描写仅仅再现一个世界。描写是 狭义的,描摹却是广义的,描写 包含在描摹之中。所以,小说的 直接目标就是刻画人物、描写环 境、烘托气氛、酝酿感情。无论 叙述、对话、分析、推理都离不 开语言,都起着描摹人生的作用。
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这段视频是2012年 8月到天津游玩海 河时拍摄的。这里 有美丽的夜景,迷 人的风光,清爽的 海风,让人流连忘 返。
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(三)小说人物对话的个性
小说人物对话的个性,指的是小说的人物对话不但具有人物的个 性,同时具有人物的生动。
请看《水浒传》第23回《横海郡柴进留宾,景阳冈武松打虎》, 打虎英雄武松与“三碗不过岗”酒店老板的一段对话:
因为小说描摹人生的基本功能,使小 说具有独到的形象性和浮雕性。也使 描摹语言在小说中占了绝大部分。下 面我们举一个《水浒传》中的例子, 从中可以了解小说语言的奥妙和吸引 读者的原因,从而发现小说语言具有 的一些共同特点。
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(一)小说语言的时空感
小说语言的时空感,指的是小说语言既有空间的立体感,又有时间的流动感。 请看《水浒传》第4回《赵员外重修文殊院,鲁智深大闹五台山》,“花和尚”
小说语言风格欣赏
——建瓯市政府发展研究中心 吴润文
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本讲座包含四个章节
一、小说语言的基本功能 二、小说的语言风格 三、小说的人物语言 四、人物语言人生百态,离开语言就 没有了小说。小说语言具有时空感、独立 性、形象性等基本功能,同时具有小说语 言的各种风格。小说的语言主要分叙述语 言和人物语言两种,凡是小说,一定具有 这两种语言要素。其中,小说的人物语言 就是人物的性格语言。掌握好风格多样的 小说叙述语言和人物语言,再加上生动的 小说人物语言口语化,也就具备了创作出 优秀小说的可能。
“武松敲着桌子叫道:‘主人家,怎的不来筛酒?’酒家道: ‘客官要肉便添来。’武松道:‘我也要酒,也再切些肉来。’ 酒家道:‘肉便切来添与客官吃,酒却不添了。’武松道:‘却 又作怪!’便问主人家道:‘你如何不肯卖酒与我吃?’酒家道: ‘客官,你须见我门前招旗上面明明写道:‘三碗不过冈’。’ 武松道:‘怎地唤作‘三碗不过冈’?’酒家道:‘俺家的酒虽 是村酒,却比老酒的滋味;但凡客人来我店中,吃了三碗的,便 醉了,过不得前面的山冈去,因此唤作‘三碗不过 冈’。......武松焦躁,道:‘我又不白吃你的!休要饮 老爷性发,通教你屋里粉碎!把你这鸟店子倒翻转来!’酒家道: ‘这厮醉了,休惹他。’再筛了六碗酒与武松吃了。前後共吃了 十五碗,绰了哨棒,立起身来,道:‘我却又不曾醉!’走出门 前来,笑道:‘却不说‘三碗不过冈’!’手提哨棒便走。”⑷
“智深敲了一回,扭过身来,看了左边的金刚,喝一声道:‘你这个 鸟大汉,不替俺敲门,却拿着拳头吓洒家,俺须不怕你。’(智深) 跳上台基,把栅刺子却似掘葱般拔开了;拿起一根折木头,去那金刚 腿上便打,簌簌地泥和颜色都脱下来。门子张见道:‘苦也!’只得 报知长老。智深等了一会,调转身来,看着右边金刚,喝一声道: ‘你这厮张开大口,也来笑洒家。’便跳过右边台基上,把那金刚脚 上打了两下,只听得一声震天价响,那尊从台基上倒撞下来,智深提 着折木头大笑。”⑶其中“花和尚”鲁智深大闹山门——进而大闹五 台山时说的两句酒话,可知小说的人物语言是独立存在的,直接面向 读者诉说的: “你这个鸟大汉,不替俺敲门,却拿着拳头吓洒家,俺须不怕你。” “你这厮张开大口,也来笑洒家。”
通过这一段小说语言的描述,读者清楚“看见”鲁智深自山下经过一段时间的踉 踉跄跄、跌跌撞撞,在半山亭耍了一回酒疯后,上到了山顶文殊院紧闭的山门跟 前。很清晰的,时间感和空间感都具备了。
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(二)小说人物语言的独立性
小说人物语言的独立性,指的是小说的人物语言是独立存在的,直接面向读 者。 譬如“花和尚”鲁智深在小说里说的话和作者说的话是不一样的。仍以《水 浒传》第4回《赵员外重修文殊院,鲁智深大闹五台山》为例:
鲁智深又破戒溜出寺庙,下山喝醉酒归来:
“智深走到半山亭子上,坐了一回,酒却涌上来,跳起身;口里道: ‘俺好些时不曾拽拳使脚,觉到身体都困倦了,洒家且使几路看。’下 得亭子,把两只袖子掿在(音诺,握、捏的意思)手里,上下左右使了 一回。使得力发,只一膀子,扇在亭子柱上,只听得刮剌剌一声响亮, 把亭子柱打折了,坍了亭子半边。门子听得半山里响,高处看时,只见 鲁智深一步一颠抢上山来。两个门子叫道:‘苦也,这畜生今番又醉得 不小!’便把山门关上,把栓拴了。只在门缝里张时,见智深抢到山门 下,见关了门,把拳头擂鼓也似敲门,两个门子哪里敢开。”⑵小说描 写鲁智深从山下酒店喝酒吃肉归来,走到了回文殊院的半山间:“智深 走到半山亭子上,坐了一回,”借酒兴使了一回拳脚,打折了半山亭, 继续上山:“只见鲁智深一步一颠抢上山来。”吓得两个值夜的小和尚 赶忙关了山门,从门缝里张望鲁智深:“见智深抢到山门下,见关了门, 把拳头擂鼓也似敲门,两个门子哪里敢开。”
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一、小说语言的基本功能
我们知道语言是一种符号,文字也是一种符号。小说就是 用抽象的语言文字符号展示如绘画摄影般生动鲜活的画面。 离开语言就没有了小说。所以,小说就是用语言摹写人生 百态,包括人生幻象。从一定意义上界定,小说语言的基 本功能就是描摹。高尔基曾经说过:“文学的基本材料是 语言,是给我们一切印象感觉以形态的语言。” 高尔基在《我怎样学习和写作》里还说过: “假如一个作家能从二十个到五十个,以至从几百个小店 铺老板、官吏、工人中每个人的身上,把他们最有代表性 的阶级特点、习惯、嗜好、姿势、信仰和谈吐等等抽取出 来,再把他们综合在一个小店铺老板、官吏、工人的身上, 那么这个作家就能用这种手法创造出‘典型’来,而这才 是艺术。”⑴
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因此,凡是文学语言都具有这种 描摹功能,都具有某种形象性。 需要强调的是,描摹跟描写是不 一样的。描摹是创造一个世界, 描写仅仅再现一个世界。描写是 狭义的,描摹却是广义的,描写 包含在描摹之中。所以,小说的 直接目标就是刻画人物、描写环 境、烘托气氛、酝酿感情。无论 叙述、对话、分析、推理都离不 开语言,都起着描摹人生的作用。
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(三)小说人物对话的个性
小说人物对话的个性,指的是小说的人物对话不但具有人物的个 性,同时具有人物的生动。
请看《水浒传》第23回《横海郡柴进留宾,景阳冈武松打虎》, 打虎英雄武松与“三碗不过岗”酒店老板的一段对话:
因为小说描摹人生的基本功能,使小 说具有独到的形象性和浮雕性。也使 描摹语言在小说中占了绝大部分。下 面我们举一个《水浒传》中的例子, 从中可以了解小说语言的奥妙和吸引 读者的原因,从而发现小说语言具有 的一些共同特点。
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(一)小说语言的时空感
小说语言的时空感,指的是小说语言既有空间的立体感,又有时间的流动感。 请看《水浒传》第4回《赵员外重修文殊院,鲁智深大闹五台山》,“花和尚”
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——建瓯市政府发展研究中心 吴润文
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本讲座包含四个章节
一、小说语言的基本功能 二、小说的语言风格 三、小说的人物语言 四、人物语言人生百态,离开语言就 没有了小说。小说语言具有时空感、独立 性、形象性等基本功能,同时具有小说语 言的各种风格。小说的语言主要分叙述语 言和人物语言两种,凡是小说,一定具有 这两种语言要素。其中,小说的人物语言 就是人物的性格语言。掌握好风格多样的 小说叙述语言和人物语言,再加上生动的 小说人物语言口语化,也就具备了创作出 优秀小说的可能。