高级技工学校设置评审细则

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技工学校评审细则
篇一:河南省技工学校评审细则 (2)
附件2
河南省技工学校评审细则
(评审表)
申请单位(举办者):拟办技工学校名称:申请日期:日
— 21 —
— 22 —
— 23 —
— 24 —
— 25 —
篇二:国家重点技工学校评估细则
国家重点技工学校评估细则(201X部颁)
[日期:201X-12-6]
来源:作者:
[字体:大中小]
篇三:国家重点技工学校评估细则(评估表)
附件1
国家重点技工学校评估细则
(评估表)。

高级技工学校筹设条件

高级技工学校筹设条件

附件:高级技工学校筹设条件第一条筹设高级技工学校的技工学校应全面贯彻党的教育方针,坚持科学发展观,坚持教育培训与生产实际相结合,坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。

第二条筹设高级技工学校的技工学校要实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。

高级技工学校培养适应现代化生产、服务需要的中、高级技工,同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训,并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。

第三条筹设高级技工学校的技工学校应符合西安市产业发展规划和高技能人才队伍建设规划。

申请筹设高级技工学校的民办技工学校近三年年检结果必须为合格。

第四条筹设高级技工学校的技工学校应配备政治素养高、管理能力强、熟悉技能人才培养规律的领导班子。

校长、教学副校长应具有本科以上学历,以及高级专业技术职务或高级技师职业资格,且校长应具有5年以上职业教育、职业培训或企业工作经历。

第五条筹设高级技工学校的技工学校培养规模应达到1500人以上。

其中,学制教育在校生规模不低于600人,年职业培训规模900人次以上。

学校3年内高级技工学制教育在校生规模应不低于40%,高级技工以上年培训规模应不低于200人次。

第六条筹设高级技工学校的技工学校专业设置应与区域经济发展紧密结合,适应新型工业化发展和产业优化升级的需要,适应社会和企业对高级技工的需求。

常设高级技工专业不少于2个。

第七条筹设高级技工学校的技工学校校园占地面积不少于4.5万平方米,校舍建筑面积不少于3万平方米。

其中,实习、实验场所建筑面积不少于1.5万平方米。

企业办校的占地面积、建筑面积可包括企业用于职工培训的相关场所面积。

民办技工学校必须有稳定的校舍。

第八条筹设高级技工学校的技工学校应配备与办学规模、办学层次、专业设置相适应的实习、实验设备设施。

其中,主要设备应达到国内先进水平,并保证每生有实习工位。

实习、实验设备总值不少于500万元。

第九条筹设高级技工学校的技工学校应具备完善的学生生活设施;具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施;具备满足师生需求的图书馆、阅览室;具备满足多媒体、网络教学和信息化管理需要的软硬件设备设施,并建有校园网站。

高级技工学校评审细则

高级技工学校评审细则

高级技工学校评审细则
(评审表)
学校名称: _______________________ (公章)
填报时间: _______________________ 中华人民共和国劳动和社会保障部印制
01办学方向(15分)
02培养目标(15分)
03申办资格
0 4专业设置(20分)
标准:学校办学规模应与本地区经济和社会发展相适应,在校生规模达
2000人以上,其中,
高级工班在校生 3年内达到800人以上。

05-1 评分办法(满分15)
①办学规模与本地区经济和社会发展相适应,在校生规模达
2000人以上,记7分。

②有学制教育高级工在校生三年内达到
800人以上的实施方案,并合理、可行,记
8分。

备查材料及考核内容
①常设专业学生名册及相关材料
②高级工专业实施方案等相关材料
拟设高级工专业未来三年招生计划
05办学规模(30分)
05办学规模
06学校面积(30分)
07领导班子(15分)
08师资队伍(70分)
09咨询机构(20分)
10校企合作(70分)
11教学管理(40分)
11教学管理
12实习设施(60分)
拟设高级工专业实习场所、实习设备情况表专业名称:
此表可续
13企业实习(30分)
拟设高级工专业合作企业情况表
此表可续
14教学研究(30分)
15专业带头人(15分)
16办学经费(40分)。

高级技工学校设置标准

高级技工学校设置标准

高级技工学校设置标准随着社会的不断发展,高级技工学校的重要性日益凸显。

为了培养更多高素质的技工人才,制定和实施高级技工学校设置标准显得尤为重要。

高级技工学校设置标准应当充分考虑社会需求、学校条件、教学质量等多方面因素,以确保技工教育的质量和水平。

首先,高级技工学校设置标准应当符合社会需求。

技工人才是现代社会不可或缺的一部分,他们的技能直接关系到国家的工业发展和经济建设。

因此,高级技工学校设置标准应当充分考虑当前社会的产业结构和人才需求,合理确定各类技工专业的设置数量和范围,确保学校培养的技工人才与社会需求相匹配。

其次,高级技工学校设置标准应当充分考虑学校条件。

学校的硬件设施和师资力量是保证教学质量的重要保障。

因此,高级技工学校设置标准应当明确要求学校必须拥有一定规模的实训场地和设备,以及具备一定水平的教师队伍。

只有这样,学校才能够为学生提供良好的学习环境和优质的教学资源,确保他们能够获得高质量的技能培训。

另外,高级技工学校设置标准应当关注教学质量。

教学质量是学校的生命线,也是技工人才培养的关键环节。

因此,高级技工学校设置标准应当明确要求学校必须建立健全的教学管理体系,制定科学的教学计划和教学大纲,加强对教师的培训和考核,确保教学质量的稳步提升。

同时,还应当注重学生的实践能力培养,加强对学生的实训环节和实习实践,提高他们的实际操作能力和技术水平。

综上所述,高级技工学校设置标准应当充分考虑社会需求、学校条件和教学质量等多方面因素,以确保技工教育的质量和水平。

只有制定科学合理的标准,才能够培养更多更好的技工人才,为国家的工业发展和经济建设做出更大的贡献。

希望相关部门能够加强对高级技工学校设置标准的研究和制定,推动技工教育事业的发展,为我国的现代化建设提供更多更好的技术支持。

高级技工学校设置标准

高级技工学校设置标准

高级技工学校设置标准高级技工学校是培养技术技能人才的重要基地,它的设置标准直接关系到学校的教学质量、学生的就业前景以及社会对技工人才的需求。

因此,制定和实施科学合理的高级技工学校设置标准显得尤为重要。

首先,高级技工学校的设置应当充分考虑社会对技工人才的需求。

随着社会经济的发展,技工人才的需求日益增加,因此,学校设置标准应当与市场需求相结合,确定专业设置和招生规模。

学校应当根据当地产业结构和发展需求,合理确定各类专业的设置比例,确保学校的专业设置与社会需求相匹配。

其次,高级技工学校的设置应当注重教学条件和师资力量。

学校应当拥有完善的实训设备和教学资源,为学生提供良好的学习环境。

同时,学校应当拥有一支高素质的教师队伍,他们应当具备丰富的实践经验和教学能力,能够有效地传授技术技能知识,并指导学生进行实践操作。

另外,高级技工学校的设置应当注重学生的就业和职业发展。

学校应当积极与企业合作,开展校企合作办学,建立健全的实习实训基地,为学生提供更多的实习机会和就业岗位。

学校还应当注重培养学生的实际操作能力和职业素养,使他们能够顺利地就业并在职业岗位上发挥自己的专业技能。

最后,高级技工学校的设置应当注重质量保障和评估机制。

学校应当建立健全的内部质量保障体系,加强对教学过程和教学质量的监督和评估,及时发现问题并进行改进。

同时,学校还应当接受外部评估机构的评估,不断提升办学水平和教学质量。

综上所述,高级技工学校的设置标准应当充分考虑社会需求,注重教学条件和师资力量,关注学生就业和职业发展,强化质量保障和评估机制。

只有这样,才能更好地满足社会对技工人才的需求,为国家的经济发展和产业升级提供更多更好的技术技能人才。

广东省技工学校设立评审细则

广东省技工学校设立评审细则

广东省技工学校设立评审细则(评审表)广东省人力资源和社会保障厅二〇一四年月1 / 58自评分专家评分依法举办(否决项)标准:为规范技工学校设置,促进学校建设和发展,保证教育和培训质量,提高办学效益,依据国家有关法律法规制定本标准。

评分办法(否决项)技工学校的设立必须依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》,民办技工学校设立还要依照《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《广东省实施民办教育促进法办法》及国家和省的相关政策法规。

备查材料及考核内容:①学校举办者申请举办技工学校的请示。

②学校举办者(公办技工学校主管部门、民办技工学校投资主体)拟举办技工学校的会议记录、决议或其他相关文件。

③民办技工学校董事会或理事会相关材料,包括成立决议、人员构成、职责权限和议事规则等;民办技工学校校章程。

④在广州市以外的地(市)设立省属技工学校,需提交当地(市)人力资源和社会保障行政部门的同意函。

自评:2 / 58专家评价:开办资格(否决项)自评分专家评分标准:本标准适用于公民、法人和其他社会组织依法举办的技工学校。

评审办法(否决项)举办者必须是广东省范围内的具备中国法人资格的国家机关、企事业单位和其他社会组织,或具有政治权利和完全民事行为能力的中华人民共和国公民;无违法、违规等相关行为。

设立的技工学校应当符合当地教育发展的需求和人力资源社会保障部门对技工教育的宏观规划,具备相关法律、法规规定的条件。

备查材料及考核内容:①举办者为政府机构、企事业单位或其他社会组织的,提供机构、单位或组织的法人登记、企业工商登记等相关证明资料。

②举办者为个人的,提供中华人民共和国公民证件和具有政治权利和完全民事行为能力等证明材料。

自评:专家评价:办学方向(考察项)自评分专家评分标准:技工学校应全面贯彻党的教育方针,坚持科学发展观,坚持教育培训与生产实际相结合,坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业的办学方向。

高级技工学校设置评审细则(最新)

高级技工学校设置评审细则(最新)

附件2
省高级技工学校评审细则
(评审表)
学校名称: (公章)
填报时间:
省人力资源和社会保障厅印制
01办学方向(20分)
02办学模式(60分)02-1(40分)
02办学模式
02-2(20分)
03双证书制度(20分)
04申办资格(此项为否决项)
05领导班子(30分)
06办学规模(50分)06-1(40分)
06办学规模 06-2(10分)
3年高级技工学制教育班招生计划表
3年高级技工及以上职业资格培训计划表
07专业设置(50分)
08学校面积(60分)
09实习、实训设备设施(90分)
实习、实训主要设施设备统计表
10其他设施设备(60分)
其他设施设备统计表
(生活类、体育类、图书杂志、信息化)设施设备类别:
11师资队伍(140分)11-1(50分)
11师资队伍Array
11-2(50分)
11师资队伍
11-3(40分)
12办学经费(40分)
13学校管理(60分)
14安全管理(40分)
15德育与职业指导(60分) 15-1(40分)
15德育与职业指导 15-2(20分)
16教学科研与专业带头人(50分)
16-1(20分)
16教学科研与专业带头人16-2(30分)
17校企合作(170)分
17校企合作
17-2(70分)
合作企业统计表
word版本.。

高级技工学校设置标准

高级技工学校设置标准

劳动部关于印发《高级技工学校设置标准(试行)》的通知发文单位:劳动部文号:劳部发[1997]351号发布日期:1997-12-10执行日期:1997-12-10各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团和副省级省会城市劳动(劳动人事)厅(局),国务院有关部委、直属机构,解放军总后勤部生产管理部:劳动部、国家计委于1995年印发了《关于申办高级技工学校若干问题的通知》(劳部发〔1995〕289号),明确了申办高级技工学校的基本条件和要求。

两年来,大多数地区和行业主管部门按照要求,积极创造条件,为发展高级技工学校打下了良好基础。

为加快高级技工学校的建设,保证办学质量和提高规模效益,劳动部制定了《高级技工学校设置标准(试行)》,对原来规定的办学标准进行了调整,对教学设施提出了更高的要求,对领导班子、教师配备和专业设置等方面做了明确规定。

现将《高级技工学校设置标准(试行)》印发给你们,请遵照执行。

高级技工学校设置标准(试行)第一条坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,坚持社会主义的办学方向,牢固树立为经济建设和劳动就业服务的办学指导思想。

第二条贯彻国家的教育方针,使受教育者有较高的思想道德和文化素质,掌握高级职业技能,成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者。

第三条以培养高级技术工人为主要目标,同时承担技师、高级技师、中等职业学校实习指导教师及其他培训任务。

第四条办学规模要与本地区、本部门的经济建设和生产发展相适应。

在校生规模达到1200人以上,其中高级工培养规模不少于400人(边远地区和特殊行业的学校经批准,可不受此限)。

第五条专业设置能适应本地区、本部门对高级技能人才的需求,常设专业一般不少于4个。

第六条校园占地面积不少于52000平方米(80亩);生均建筑面积不少于32平方米;实习、实验场地及附属用房面积不少于9000平方米。

第七条要建立高级技工学校咨询委员会,聘请当地企业界、经济界和政府部门以及其他有关专家任咨询委员,定期听取咨询委员的意见。

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附件2
广东省高级技工学校评审细则
(评审表)
学校名称:(公章)
填报时间:
广东省人力资源和社会保障厅印制
01办学方向(20分)
02办学模式(60分)02-1(40分)
02办学模式02-2(20分)
03双证书制度(20分)
04申办资格(此项为否决项)
06办学规模(50分)06-1(40分)
06办学规模
06-2(10分)
3年内高级技工学制教育班招生计划表
3年内高级技工及以上职业资格培训计划表
07专业设置(50分)
08学校面积(60分)
实习、实训主要设施设备统计表专业名称:
其他设施设备统计表
(生活类、体育类、图书杂志、信息化)设施设备类别:
11-1(50分)
11师资队伍Array
11-2(50分)
11师资队伍
12办学经费(40分)
13学校管理(60分)
14安全管理(40分)
15德育与职业指导(60分)
15-1(40分)
15德育与职业指导
15-2(20分)
16教学科研与专业带头人(50分)16-1(20分)
16教学科研与专业带头人16-2(30分)
17校企合作(170)分
17-1(100分)
17校企合作
合作企业统计表。

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