华东师范大学招聘高级专业技术职务申报条件与岗位职责(精)
高教管理研究系列各级职务的岗位职责和任职条件
高教管理研究系列各级职务的岗位职责和任职条件一、院长岗位职责：1. 制定和执行学院的发展规划，引领学院发展方向。
2. 组织开展教学、科研、社会服务等活动，提高学院的整体水平。
3. 建立和完善学院的各项管理制度，确保学院的正常运行。
4. 负责学院的人事招聘、培训、考核等工作，打造高素质的教师队伍。
5. 联系并协助学院与外界的交流与合作，提升学院的知名度和影响力。
任职条件：1. 具有高等教育管理等相关专业的本科及以上学历。
2. 具有较强的组织协调能力和领导能力，能够在高校中担任领导职务。
3. 具备较高的教育教学和科研水平，能够引领学院的教学和科研工作。
良好合作。
5. 具有较强的责任心和敬业精神，能够在高校中承担起管理岗位的责任。
二、副院长岗位职责：1. 协助院长进行学院的发展规划和日常管理工作。
2. 主持或参与教学、科研、社会服务等活动，推动学院的发展。
3. 负责学院的日常教学管理和服务工作，确保教学质量。
4. 协助院长进行人事招聘、培训、考核等工作，为教师队伍建设提供支持。
5. 负责学院的对外合作与交流工作，拓展学院的社会影响力和资源。
任职条件：1. 具有高等教育管理等相关专业的本科及以上学历。
2. 具有一定的组织协调能力和领导能力，能够在高校中担任领导职务。
3. 具备一定的教育教学和科研能力，能够为学院的教学和科研工作做出贡献。
良好合作。
5. 具有较强的责任心和敬业精神，能够在高校中承担起管理岗位的责任。
三、教务科长岗位职责：1. 负责制定和执行学院的教务工作计划和管理制度。
2. 组织开展教学活动，包括课程安排、教材编写、教学评估等。
3. 负责学生的学籍管理和考务工作，确保考试的公平和公正。
4. 协助院长进行教学改革和研究，提高教学质量和效果。
5. 负责教学资源的配置和管理，为教学提供必要的支持。
任职条件：1. 具有教育学、管理学等相关专业的本科及以上学历。
2. 具备一定的教育教学和管理经验，能够熟练处理教学中的各种问题。
2024版高校教师聘任条款及规定
2024版高校教师聘任条款及规定本合同目录一览1. 聘任条件1.1 基本条件1.1.1 应聘者应具备中华人民共和国国籍。
1.1.2 应聘者应具有博士学位或相当职称。
1.1.3 应聘者应符合高校教师职务任职条件。
1.2 优先条件1.2.1 具有国家级科研项目负责人经历者。
1.2.2 享受国务院特殊津贴或具有相当于此级别待遇者。
1.2.3 在国内外具有较高学术地位和影响力者。
2. 聘任岗位2.1 教授岗位2.1.1 承担研究生教学任务。
2.1.2 指导研究生进行科学研究。
2.1.3 参与学科建设和课程建设。
2.2 副教授岗位2.2.1 承担本科生和研究生教学任务。
2.2.2 参与科学研究和技术开发。
2.2.3 参与学科建设和课程建设。
2.3 讲师岗位2.3.1 承担本科生教学任务。
2.3.2 参与科学研究和技术开发。
2.3.3 参与学科建设和课程建设。
3. 聘任期限3.1 聘任期限分为短期和长期。
3.1.1 短期聘任期限一般为三年。
3.1.2 长期聘任期限一般为五年。
3.2 聘任期间，教师应履行合同约定的职责。
3.3 聘任期满后，教师可以续聘或根据实际情况进行岗位调整。
4. 工资待遇4.1 工资结构包括基本工资、岗位工资、绩效工资和补贴。
4.2 基本工资按照国家和高校相关规定执行。
4.3 岗位工资根据教师岗位等级和职责确定。
4.4 绩效工资根据教师教学和科研成果确定。
4.5 补贴包括住房补贴、交通补贴等，具体标准按高校规定执行。
5. 福利待遇5.1 高校应依法为教师缴纳社会保险和住房公积金。
5.2 教师享受国家规定的带薪休假。
5.3 高校应为教师提供必要的办公和教学条件。
5.4 高校应为教师提供培训和发展机会。
6. 违约责任6.1 教师在合同期内提前解除合同的，应承担违约责任。
6.2 高校在合同期内解除合同的，应依照国家相关法律法规给予补偿。
6.3 双方因履行合同发生争议的，可依法申请调解或提起诉讼。
高校教师系列专业技术岗位设置,聘用及岗位职责与任职条件
附件一教师系列专业技术岗位设置，聘用及岗位职责与任职条件（试行）2009．12. 24 教师系列岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。
学院在教师岗位中设十一个岗位级别的专业技术岗位，二至四级为教授岗、五至七级为副教授岗、八至十级为讲师岗、十一级十二级为助教岗。
具体如下：一、适用范围教师系列岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。
二、基本任职条件1、热爱祖国，贯彻国家的教育方针；2、具有良好的政治素质和职业道德，遵纪守法，教书育人，敬业爱岗，为人师表；3、勇于探索，开拓创新，具备履行岗位职责能力、水平和责任心，能正常履行岗位职责；4、具备适应岗位要求的身体条件；5、具有高等学校教师资格；6、在任现职期间年度考核合格以上。
三、教授岗位职责和任职条件（一）岗位职责1、对本专业有深厚的专业知识和坚实的理论基础，及时掌握本专业国内外的发展动态，积极参加学术活动，具有提出本专业的研究方向或开拓新的研究领域的能力；2、在本专业某一领域有突破性研究成果，主持或直接指导具有较大学术、技术意义的研究课题或攻关项目，取得重大成果；3、公开发表高水平的学术论文、艺术作品，出版高水平的学术著作、教材，在本专业有一定知名度；4、积极承担教学任务，完成规定教学工作量，教学效果优秀，教学成果显著；5、具有领导本专业教学、科研以及专业建设、课程建设的能力，主持和指导教学改革、实训和教材建设，承担其它公益活动；6、教书育人，指导青年教师，取得显著成绩。
（二）任职条件基本任职条件：1、教授二级岗位（1）受聘教授专业技术职务满8年；（2）能系统讲授本专业两门及以上课程，（其中一门必须是专业基础课程或专业核心课程；基础课教师能系统讲授两门及以上课程）并能根据人才培养计划的安排组织课堂教学，指导实习实训，毕业论文，毕业设计和社会调查等教学工作。
教学水平，教学效果综合考核成绩优秀。
华东师范大学教师岗位设置与聘用办法
教师岗位设置与聘用办法一、教师岗位设置原则教师岗位指从事教育教学、人才培养和科学研究工作，且有相应能力水平要求的专业技术岗位。
（一）服务教学和保障科研的原则。
教师岗位的设置根据教学、科研工作和学科建设的需要，保障其正常运行和发展。
（二）重点扶持和统筹兼顾的原则。
通过科学设岗，积极扶持重点学科建设，努力促进特色学科建设，切实保证优势学科持续发展。
既要兼顾重点学科和一般学科的建设需要，又要兼顾基础学科和新兴学科的建设需要。
既要兼顾教育教学和科学研究的需要，又要兼顾基础公共教学和专业教学的需要。
（三）静态和动态相结合的原则。
设岗方案确定后，各单位的岗位数在一段时间内保持不变，不随人员的流动而变化。
确因学科发展或任务变化需要增减岗位时，可适当调整。
（四）合理用人与结构优化的原则。
通过岗位聘用，充分发挥岗位设置的调节和导向功能，合理配置人才资源，建立教师优胜劣汰、合理流动的竞争机制和灵活多样的用人机制，加快高层次人才队伍建设，促进学科结构和教师队伍结构的整体优化。
二、教师岗位分级分类与比例结构（一）学校根据教师在教学、科研等方面承担的主要职责，在教师岗位中设置教学为主型岗位、教学科研型岗位和科研为主型岗位。
（二）教师岗位分为高级教师岗位、中级教师岗位、初级教师岗位三个层级、共十二级岗位。
在学校专业技术岗位结构比例的总框架下，学校适当提高教师高级岗位的结构比例。
（三）高等学校专业技术一级岗位属国家专设的特级岗位，其人员的确定按国家有关规定执行。
（四）学院（系）的各级教师岗位设置与比例结构原则上按照学校编制与岗位设置管理的相关规定执行。
三、教师岗位聘用的组织与实施（一）正咼级教师岗位的聘用，由实体院（系）岗位聘用工作小组受理申请，对申请人的申请材料进行审核，向学校专业技术岗位聘用委员会推荐；学校专业技术岗位聘用委员会按照学校岗位设置与聘用办法组织审议，学校岗位设置与聘用领导小组确定聘用人员名单。
（二）畐嘀级及以下教师岗位的聘用，由实体院（系）岗位聘用工作小组组织实施。
具有高级专业技术职务任职资格人员标准
具有高级专业技术职务任职资格人员标准一、概述高级专业技术职务是指在特定领域内具有较高理论水平和实践经验，能够独立承担重大技术工作或技术管理工作的职务。
具有高级专业技术职务任职资格的人员应当具备一定的学位等级、职称、工作年限等条件，并且需要通过相应的资格认定和评审程序。
二、申请条件1. 学位等级要求：具有硕士及以上学位等级，取得相应专业学位或者学位证书。
2. 职称要求：持有副高级职称（含）以上。
3. 工作年限：在相关领域从事专业技术工作年限不少于8年，具有3年以上高级职称工作经历。
4. 专业要求：具备较高的理论水平和丰富的实践经验，在相关领域取得一定的成果。
三、申请程序1. 提交材料：申请人需准备本人唯一识别信息明、学位等级证书、职称证书、工作经历证明、专业技术成果等相关材料，并填写申请表。
2. 资格审查：由专业技术职务任职资格评审委员会对申请人提交的材料进行资格审查，初审合格者进入下一轮评审。
3. 业务评审：申请人需提交相关专业技术成果进行评审，并参加面试和答辩。
4. 结果公示：评审结果经公示无异议后，颁发高级专业技术职务任职资格证书。
四、权益与义务1. 权益：获得高级专业技术职务任职资格后，可申报高级专业技术职务，享受相应的职务级别和待遇。
2. 义务：履行职业道德规范，积极参与技术创新和成果转化，传播先进的专业知识和经验，促进相关领域的发展。
五、维护与管理1. 维护：高级专业技术职务任职资格的申请人应当主动配合评审工作，确保申报材料的真实性和合法性。
2. 管理：由人力资源和社会保障部门统一管理高级专业技术职务任职资格，建立起档案管理制度，加强监督和考核。
六、附则1. 申请人应当理解并遵守相关法律法规和政策规定，不得采取违规手段获取高级专业技术职务任职资格。
2. 申请人对于评审结果有异议的，可依法维护自己的合法权益，提出书面申诉。
七、结语具有高级专业技术职务任职资格是对专业技术人员的一种认可与肯定，也是一种责任与担当。
岗位职责及应聘条件
附件120187一、党委办公室和校长办公室行政科管理岗（1人）岗位职责：1. 负责非保密性文件的接收、流转、存档工作；2. 负责会议室的预定、管理和临时性会议服务工作；3. 负责节假日、特殊时期值班和处级干部值班安排；4. 负责办公室资产管理和经费报销工作；5. 负责校领导会议安排统计及日常出行保障工作；6. 协助其他工作人员完成专项活动的筹备组织工作；7. 完成校领导及办公室主任交办的临时任务。
应聘条件：1. 政治可靠，品行端正，有较强的责任心和服务意识；2. 年龄不超过30周岁；3. 本科及以上学历；4. 具有一定的英语基础，大学英语四级以上水平；5. 熟悉高校办公室日常事务管理工作；6. 熟悉会议及大型校园活动的筹备组织工作；7. 有良好的学习能力，熟练掌握OFFICE等办公系统；8. 有海外学习经历和其他特长者优先。
二、国际交流与合作处（一）对外教育管理办公室管理岗（1人）岗位职责：1．配合完成学校国际会议的申报工作；2．负责完成“教育部来华留学英语授课师资培训中心”的培训工作；3．配合完成我校对外教育项目的执行工作；4．配合完成我校对外培训项目及交流活动的执行工作；5．完成我校世中联考试测评委员会的相关工作，包括计划上报，委员联络等。
应聘条件：1. 具有良好的思想政治素质和职业道德，坚持原则，遵纪守法，恪守工作纪律，身心健康，能坚持正常工作；2. 品行端正、具有良好的职业素质；爱岗敬业,工作积极主动、认真负责，有较强的责任心和服务意识；有良好的学习能力、人际沟通能力和团队协作精神，具有奉献精神；身体健康；年龄不超过40岁；3. 本科及以上学历，中医相关专业优先考虑；4. 熟练掌握英语技能，有较强的英语实际运用能力；5. 能够服从处室安排的工作，遵守学校的各项规章制度。
6. 能熟练使用计算机及常用办公软件。
（二）中医文化传播基地及孔院管理办公室管理岗（1人）岗位职责：1．负责与国家汉办的沟通，落实完成汉办交予的任务；2．配合完成我校海外孔子学院的各项工作，包括计划和总结申报，团组申报、人员派出等；3．配合完成我校海外中医中心的各项工作，包括人员派出，与学校具体承接单位的沟通与协调等；4．配合完成我校外专执行的各项工作，包括计划和总结申报，长期外教聘请等。
专业技术职务任职资格申报条件（精选5篇）
专业技术职务任职资格申报条件（精选5篇）第一篇：专业技术职务任职资格申报条件专业技术职务任职资格申报条件接渭职办…2014‟46号文件及渭水发〔2014〕458号文件通知，现就我局专技人员申报情况通知如下：一、申报高、中、初级专业技术职务人员，必须同时具备以下条件：1、坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的职业道德，身体健康。
2、任现职以来，经考核综合评价为优秀者并在任现职期间年度考核为称职以上者。
3、规定学历所学专业必须与本人申报专业一致，对不具备规定学历专业及外语要求，但符合免试条件的，已办理了免试手续的方可申报。
4、所有申报人员必须取得全国计算机应用能力考试模块合格证书。
（符合免试条件并办理了计算机免试手续的方可申报）。
二、申报高、中、初级专业技术职务任职资格基本条件：1、技术员：大学专科、中等专业学校毕业，在工程技术岗位上见习一年期满。
２、助理工程师：获得硕士学位或取得第二学士学位，经考察合格；获得学士学位或大学本科毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格；大学专科毕业，从事技术员工作二年以上；中等专业学校毕业，从事技术员工作四年以上。
3、工程师：获得博士学位，经考察合格；获得硕士学位或取得第二学位，从事助理工程师工作二年左右；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上；大学专科毕业，从事助理工程师工作四年以上；中专毕业，从事助理工程师四年以上，且从事本专业23年以上。
4、高级工程师：获得博士学位，从事工程师工作二年以上，大学本科以上学历，从事工程师工作5年以上；对不具备国民教育本科学历申报高级工程师职称的须任中级专业技术职称5年以上（含5年），且符合下列条件之一：取得国家认可的后取本科学历，从事本专业满15年；大专学校毕业后直接从事本专业技术工作20年以上（含20年），后取大专学历并累计从事本专业技术工作25年以上（含25年）；中专学校毕业后直接从事本专业技术工作28年以上（含28年），后取中专学历并累计从事本专业技术工作30年以上（含30年）。
华东师范大学招聘高级专业技术职务申报条件与岗位职责
华东师范大学招聘高级专业技术职务申报条件与岗位职责一、岗位编号:P2006063二、学科名称: 分析化学专业方向: 分析化学、电分析化学岗位:教授三、应聘条件:1(学位学历条件:具有博士学位。
2(专业技术职务任职经历:博士学位具有5年及以上副教授的任职经历，特别优秀者可适当放宽。
3( 教育教学经历与业绩:具有较丰富的本科、硕士专业课程教学经验，完整培养过1届以上硕士研究生。
4( 科研经历与成果要求:有独立承担重大研究课题的经历，有一定数量和高水平有影响的研究论文发表，国内应聘者有主持国家级科研项目的经历，应达到2006年《华东师范大学申报高级专业职务工作和科研成果基本数量要求》。
5(知识和能力背景:具有扎实而系统的专业知识，具有较强的科研和教学能力，具有良好的品德和合作精神，在分析化学研究领域成果丰富，较有影响。
四、岗位职责:1(教学任务:本科生教学:开设专业基础课1门，任选专业选修课1门。
指导研究生:指导分析化学专业硕士研究生，成为博士生导师后指导博士生。
开设硕士或博士专业课程各1门。
指导博士后及进修教师:成为博士生导师后根据需要合作或独立做博士后及访问教授的联系导师。
2(科研任务:任期内至少主持省部级以上科研项目一项。
平均每年发表核心期刊论文3篇或3篇以上，其中2篇被SCI收录。
3(其他工作(如社会工作):从事分析化学为主的研究工作;承担化学学科发展相关的组织和管理的工作;承担本科生导师工作。
五、招聘范围:校内外。
六、联系方式:联系人:许如珍联系电话:62232414邮件地址:chem-office@。
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华东师范大学招聘高级专业技术职务申报条件与岗位职责
一、岗位编号：A2006010
二、学科名称：音乐学
专业方向：中国音乐史、西方音乐史、作曲理论
岗位：副教授
三、应聘条件:
1.年龄：45岁以下。
2.学位学历条件：具有硕士以上学位。
3.专业技术职务任职经历：副教授或具有5年及以上讲师的任职经历，或在国外知名高校
有三年以上的正式任职经历；特别优秀者可适当放宽。
4.教育教学经历与业绩：具有较丰富的本科、硕士专业课程教学经验，完整培养过1届以
上硕士研究生。
5.科研经历与成果要求：近五年在一流期刊发表过一定数量和较高水平的论文或出版过学
术专著；有独立承担研究课题的经历；获得省部级社科成果奖1项。
6.知识和能力背景：具有扎实而系统的专业知识，具有较强的科研和教学能力，具有良好
品德和合作精神，在中国艺术理论研究领域成果丰富，较有影响。
四、岗位职责：
1.教学任务：
本科生教学：开设2门以上专业必修课和专业选修课。
指导研究生：指导中国音乐史或西方音乐史或作曲理论专业硕士研究生。
2.科研任务：
作为主持者申报国家或教育部重大课题。
每年发表3篇以上学术论文，出版学术专著。
3.其他工作（如社会工作）：
服从院系安排，参与并协助完成相关学科建设工作；
在省级以上相关学术团体承担有关工作。
五、招聘范围：校内外。
六、联系方式：
联系人：孙乃树
联系电话：62233782
邮件地址：sunnaishu@。