《主题三 易拉罐小椅子的设计与制作课件》小学劳动技术浙教课标版六年级下册课件9522
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人教版二年级美术：易拉罐制作椅子-素材-课件
3、把剪开的部分分成四 等份，然后在分介处分别 沿同一方向把8根扎成一束， 扎成对称的四束；
4、四等份中多余的部分 留下来做前面的椅花和后 面的靠背。
5、把四束根据自己的喜 欢，向上卷成小卷做为椅 腿，把其中两个椅腿中间 的部分不用束向上卷成高 低不同的花型。
制作方法步 棸：
6、接下来还有三面 没有卷了，我们把它直 接向反面折起来，做椅 背，做法和做腿部时一 样，需要根据自己的需 要和想要的 效果卷起来。
易拉罐制作椅子
这是一个用易拉罐做成 的手工工艺品，平时放在 家中的书房格子里，或者 放在电视桌上做装饰都是 不错的，主要是小巧，精 致。
材料：啤酒易拉罐 剪刀
制作方法 步棸：
1、用剪刀沿上沿
的凹馅处把易拉罐的 顶部剪去；
2、然后再把下面 的用剪刀剪成一条条 的，条状的宽度在3毫 米左右为佳
ห้องสมุดไป่ตู้
制作方法步 棸：
You made my day!
我们，还在路上……
完 整 效 果
完 整 效 果
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
7、如果做成高的靠背，可能条状的高度不够， 那么我们就要用另一个易拉罐剪成相同宽度的条状 来插接，效果会更好的。全部完工后，需要用一纸 板剪成易拉罐底部大小的圆型，然后涂上自己喜 欢的图案和颜色，做为椅面 。
易拉罐椅子二(3)班变废为宝作品制作说明
易拉罐椅子
作品名称易拉罐椅子
作者石嘴山市惠农区惠农小学二年级（3）班黄子瑞辅导教师何梦露
作品创意
易拉罐椅子，是一件精美的手工，放在家里书房的格子里，或者放在电视机上也是好看的艺术品。
制作材料空易拉罐、水彩笔、硬卡纸、海绵胶、宽胶带、剪刀
制作过程：
(1)把易拉罐把瓶口剪下来。
(2)把易拉罐剪开，剪出四块长形和多条，如下图。
(3)把多条起来。
(4)把多条末端用镊子卷几圈。
(5)一个椅子腿做好了四个椅子腿前面的装饰。
(6)开始做椅背还有扶手用镊子把后背和扶手卷几圈。
(7)卷好后放上用硬卡纸做的座垫就大功告成了。
易拉罐制作小椅子
易拉罐制作小椅子
首先，制作易拉罐制作小椅子的材料准备十分重要。
需要准备的材料有：废旧易拉罐、铆钉、锤子、钳子、砂纸、钻孔机等。
第一步是将废旧易拉罐清洗干净。
首先将易拉罐在流动水下冲洗，去
掉易拉罐内的任何装饰物或残留物。
然后，用肥皂水擦拭易拉罐的外部和
内部，确保易拉罐完全干净。
第二步是将易拉罐剪开一个圆形的座位。
可以用一个小锯子将易拉罐
的顶部和底部切除，只保留中间的圆柱形部分。
然后，用砂纸将易拉罐的
边缘磨光，以免人们受伤。
第三步是钻孔制作座椅的支撑结构。
使用钻孔机在易拉罐的四个侧面
钻孔，确保钻孔位置对称。
然后，将铆钉穿过钻孔固定，用钳子夹紧铆钉
末端，以确保易拉罐座椅的稳定性。
第四步是设计和制作座椅的腿部支撑。
可以使用其他易拉罐的底部切
割成一个小圆盘，作为小椅子的腿，然后将底部切割的易拉罐与座位固定。
第五步是将制作好的易拉罐椅子进行装饰。
可以使用彩色丙烯漆或贴
上彩色胶带等方法来装饰椅子，使其更加美观。
最后，让易拉罐椅子进行充分干燥，并确保结构牢固和稳定。
这样，
一个独特而时尚的易拉罐制作小椅子就制作完成了。
总之，易拉罐制作小椅子是一种有趣又实用的创意活动，通过再利用
废旧易拉罐，我们可以创造出个性化的座椅，并为环境做出贡献。
如果你
对环保和手工制作有兴趣，不妨尝试一下制作易拉罐小椅子，带给你不一
样的乐趣和满足感。
《劳动工具的改进设计》浙教版小学劳动教育六年级PPT课件
方案名称
改进步骤
优势分析
伸缩黑板擦
1.切割掉伸缩晾衣竿头部 2.将黑板擦固定在晾衣竿头部 3.调整杆子的高度,测试擦拭效果
伸缩杆可任意调整 高度，可清洁到黑
板高处及角落
新知讲解 ◎劳动实践·实施
方案名称
改进步骤
优势分析
1.准备风扇、马达、电池、电线、开关 2.用木板自制黑板擦外壳,两壳之间留一条缝隙 吸尘黑板擦 3.将风扇马达电源连接好并安装到壳内部 4.安装外壳,表面贴海绵和布 5.打开开关测试效果
1
外形美观(1分)
1
可行(2分)
2
综合评分
8
新知讲解 ◎劳动实践·实施
3.交流改进设想。 围绕评选出的设计方案开展讨论,提出建议。
黑板擦擦布换成别的材料是不是清洁效果会更好?我 们可以试试旧衣服，这样废物利用既节约又环保。
塑料遇热会熔化，所以可以用电热切割刀!
新知讲解 ◎劳动实践·实施
4.优化改进方案。
完善设计方案,安排分工。慧慧小组的最终方案是这样的。
小组分工表
姓名
负责内容
慧慧
查阅资料，研究开口方法，写方案，测试调整
勤勤
准备合适的工具及材料，测试调整，记录过程
新知讲解 ◎劳动实践·实施
参照慧慧组的做法,讨论、完善你们小组的 改进方案吧!
改进方案
改进部位 在塑料外壳四个角开口，以便固定湿巾纸
工具、材料 黑板擦、垫板、平头螺丝刀、镊子、白胶、记号笔、钢尺、电热刀、手套
清洁黑板时 的粉尘将被 直接吸进盒
子里
新知讲解 ◎劳动实践·实施
2.评选最佳设计。
设计评价表，介绍自己的改进设计方案，小组打分评选。 慧慧小组设计的评价表是这样的。
制作椅子课件ppt
青铜椅
在古代皇家或贵族中使用 的椅子，象征着权力和地 位。
中世纪椅子
哥特式椅
具有高直的椅背和细长的 腿部，给人一种挺拔的感 觉。
文艺复兴椅
设计更加简洁、优雅，注 重线条美和比例协调。
巴洛克椅
豪华、繁复，常用于宫廷 和教堂，展现出权力和神 圣感。
现代椅子
功能性椅
智能椅
以实用为主，注重人体工程学和舒适 性。
制作椅子课件
目录
• 引言 • 椅子的历史与文化 • 椅子的结构和设计 • 椅子的制作工艺 • 椅子的维护与保养 • 案例分析与实践
01
引言
主题简介
01
椅子是人类日常生活中必不可少 的家具之一，具有悠久的历史和 丰富的文化内涵。
02
椅子的设计和制作涉及到材料、 工艺、美学等多个领域，具有很 高的实用价值和艺术价值。
THANKS。
结合科技元素，提供智能化功能，如 自动调节、按摩等。
概念性椅
突破传统设计，强调创新和个性表达 。
椅子在文化中的意义
社会地位的象征
不同材质、设计和风格的椅子代 表了不同的社会阶层和地位。
交流与沟通的工具
在各种场合中，椅子作为人们交流 和互动的媒介，促进了社会关系的 发展。
艺术与审美的载体
椅子不仅是一种实用器具，更是艺 术和审美的表现形式，反映了不同 时期的文化特点和审美观念。
新材料与新技术的应用
总结词
探索创新材料与技术应用
详细描述
介绍现代椅子设计中新材料和新技术的应用，如碳纤维、玻璃纤维等高强度材料 ，以及3D打印等制造技术，探讨其对椅子设计和性能的影响。
设计实践与制作流程
总结词
实践操作与制作流程解析
综合实践活动课《易拉罐创意手工》优质课件
构思制作一个小容纳盒
喝完饮料的易拉罐，第 一步就是一定要洗干净
。
将罐子在顶部 1/3 处剪开两边。
剪开两边后修一下毛一样 。
翻好了，我们再把边 边装饰一下，就是简单地 再折一下。
接着将顶部的 1/3 罐子， 也按刚才的方法剪好。
小组汇报展 示
创意往往都源于生活，就像这些易拉罐造型一样，在生活 中一些细小的点滴就是我们创作的源泉，所以只要细心的 观察生活中的事物你当然也能做出一些优秀的作品。
希望同学们下课 后 ，走进图书馆、微机室 运用各种手段对自己 感 兴趣的问题展开调 查研 究，并用自己喜 欢的方 式记录下来， 下节课我 们展示交流 。
小的用来做盖子
侧面
上面
小盒子可以用来放东西，也可以用来做烟灰缸，既漂亮美观 又实用 。
1 、制定方 案2 、准备工具及材
料
3 、动手制作及美
化
1、使用工具注意安全，使用小刀、剪 刀时不要划伤手； 2 、注意不要被易拉罐横截面划伤； 3、注意保持好卫生，及时收拾好废弃 碎片，下课后统一丢进垃圾桶。 4 、合理分工，同学们积极参与。
喝完饮料的易拉罐，第 一步就是一定要洗干净
。
将罐子在顶部 1/3 处剪开两边。
剪开两边后修一下毛一样 。
翻好了，我们再把边 边装饰一下，就是简单地 再折一下。
接着将顶部的 1/3 罐子， 也按刚才的方法剪好。
小组汇报展 示
创意往往都源于生活，就像这些易拉罐造型一样，在生活 中一些细小的点滴就是我们创作的源泉，所以只要细心的 观察生活中的事物你当然也能做出一些优秀的作品。
希望同学们下课 后 ，走进图书馆、微机室 运用各种手段对自己 感 兴趣的问题展开调 查研 究，并用自己喜 欢的方 式记录下来， 下节课我 们展示交流 。
小的用来做盖子
侧面
上面
小盒子可以用来放东西，也可以用来做烟灰缸，既漂亮美观 又实用 。
1 、制定方 案2 、准备工具及材
料
3 、动手制作及美
化
1、使用工具注意安全，使用小刀、剪 刀时不要划伤手； 2 、注意不要被易拉罐横截面划伤； 3、注意保持好卫生，及时收拾好废弃 碎片，下课后统一丢进垃圾桶。 4 、合理分工，同学们积极参与。
《学会制作简单的小木凳》课件设计
《学会制作简单的小木凳》课 件设计
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 木材选择与处理 • 工具使用与安全 • 小木凳设计与制作 • 装饰与美化 • 成果展示与评价
01 课程介绍与目标
CHAPTER
课程背景与意义
传承木工技艺
木工技艺是我国传统的手工艺之 一，通过本课程的学习，使学生 了解和掌握基本的木工工具使用
锤子
用于敲打钉子或木楔， 使木材连接更紧密。
螺丝刀
用于拧紧或拧松螺丝， 调整木材连接处的松紧
度。
工具使用方法与技巧
01
02
03
04
锯子使用
保持锯身稳定，匀速拉动锯子 ，避免过快导致锯割不直。
刨子使用
调整刨刀角度，匀速推动刨子 ，注意刨屑的清理。
锤子使用
选择合适的锤头，掌握敲打力 度和节奏，避免过度敲打导致
反思与改进建议
01
02
03
04
针对学生作品普遍存在的问题 ，提出改进建议，如加强设计 创新性、提高制作工艺等。
针对个别学生存在的特殊问题 ，进行个性化指导，帮助学生
改进自己的作品。
鼓励学生互相交流、学习，分 享自己的经验和技巧，促进共
同进步。
教师可以根据学生的反馈和实 际情况，对课件内容和教学方 法进行反思和改进，提高教学
时间安排
本课程计划用时8个课时，其中2 个课时用于理论讲解，4个课时用 于实践操作，2个课时用于作品展 示与评价。
02 木材选择与处理
CHAPTER
常用木材类型及特点
010203松木质地较软，易于加工，价 格相对较低，但强度稍差 。
橡木
质地坚硬，纹理美观，耐 磨损，适用于承重部位。
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 木材选择与处理 • 工具使用与安全 • 小木凳设计与制作 • 装饰与美化 • 成果展示与评价
01 课程介绍与目标
CHAPTER
课程背景与意义
传承木工技艺
木工技艺是我国传统的手工艺之 一，通过本课程的学习，使学生 了解和掌握基本的木工工具使用
锤子
用于敲打钉子或木楔， 使木材连接更紧密。
螺丝刀
用于拧紧或拧松螺丝， 调整木材连接处的松紧
度。
工具使用方法与技巧
01
02
03
04
锯子使用
保持锯身稳定，匀速拉动锯子 ，避免过快导致锯割不直。
刨子使用
调整刨刀角度，匀速推动刨子 ，注意刨屑的清理。
锤子使用
选择合适的锤头，掌握敲打力 度和节奏，避免过度敲打导致
反思与改进建议
01
02
03
04
针对学生作品普遍存在的问题 ，提出改进建议，如加强设计 创新性、提高制作工艺等。
针对个别学生存在的特殊问题 ，进行个性化指导，帮助学生
改进自己的作品。
鼓励学生互相交流、学习，分 享自己的经验和技巧，促进共
同进步。
教师可以根据学生的反馈和实 际情况，对课件内容和教学方 法进行反思和改进，提高教学
时间安排
本课程计划用时8个课时，其中2 个课时用于理论讲解，4个课时用 于实践操作，2个课时用于作品展 示与评价。
02 木材选择与处理
CHAPTER
常用木材类型及特点
010203松木质地较软，易于加工，价 格相对较低，但强度稍差 。
橡木
质地坚硬，纹理美观，耐 磨损，适用于承重部位。
易拉罐工艺画的制作 ppt课件
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
ppt课件
6
ppt课件
7
ppt课件
8
ppt课件
9
易拉罐工艺画的制作
ppt课件
10
▪学生自己准备：1、易拉罐 2、圆珠笔 3、铅笔或 木筷子4、尺子5、报纸一份（拓印时垫底用）或鼠标 垫 ，6.剪刀、7.美工刀 8、卡纸或衬布、9、硬纸板 （鞋盒或者纸质的包装袋或旧台历）
▪教师提供： 砂纸、乳胶、复写纸 材料：易拉罐（去掉顶部和底部），展平，表面要平 整光滑，无折皱。
1、易拉罐是多种饮料的包装方式，具有携 方便，保存饮料时间长的优点，但多数 人喝完饮料以后便将易拉罐扔掉，其实， 易拉罐还可以作为易拉罐画的原料，进行 二次利用 2、易拉罐画美观，每幅画都栩栩如生，美 轮美化的图案，让您赞不绝口，形象逼真， 立体感强，原材料随处可见，
ppt课件
1
ppt课件
2
精品资料
▪通过反复的挤压划刻和正反面的修整，才能使画面产生立体效果。
ppt课件
19
•凹陷部则反之
•一笔紧接一笔 挤压
ppt课件
20
6、清洗。成型后，用清洁剂对画面进行洗刷，清除掉污点，使画面干净。
ppt课件
21
7、修剪。用剪刀把易拉罐片的成型画面剪下来，无法剪的部位可 用刻刀雕刻，并对画面进行必要的修整。再根据底稿的要求，把剪 下来的各部分图形用胶拼接在一起，构成一幅完整的画。接着，根 据需要用颜料着色。当然利用易拉罐的本色最好。
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1、巩固画线和剪切的基本技能，尝试设 计更多的易拉罐小制作造型。
2、在网上收索更多的用易拉罐做的小制 作，丰富自己的想象力，提高制作和创 新能力示：
1、个人或同桌合作制作一把小椅子。
2、安排合理制作过程，铝条不能反复折， 容易断。
3、注意安全，防止剪刀和铝条割伤自己 和别人。 4、制作时间：8分钟。
铝条扎得结实 铝片卷得均匀 铝条长度的利用 椅子腿长度一致
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
温馨提示： 1、小组合作美化小椅子。
2、四人小组推选一把（或一套）最满 意的小椅子参赛。
3、争获最佳设计奖，最佳合作奖，优 秀作品奖 。
4、制作时间：8分钟。
☆☆☆☆☆ 制作质量 ☆☆☆☆☆ 设计创意
外形美观 ☆☆☆☆☆ 结构合理 ☆☆☆☆☆
优秀作品奖：作品精美、细致 最佳设计奖:作品有特色，有创意 最佳合作奖：完成作品速度快