幼儿园教师绘画比赛活动方案
幼儿园安全教育绘画比赛
一、活动背景幼儿园是孩子们成长的摇篮，安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。
为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，我们决定举办幼儿园安全教育绘画比赛。
通过绘画比赛的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高安全防范意识。
二、活动目的1. 提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力。
2. 激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的绘画技能。
3. 增强幼儿园教师与家长之间的沟通与合作，共同关注幼儿的安全教育。
三、活动主题“安全在我心，快乐伴我行”四、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日五、活动对象幼儿园全体幼儿及家长六、活动内容1. 幼儿绘画比赛2. 家长绘画比赛3. 安全知识问答七、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）（1）幼儿园向家长发放报名表格，家长填写后交回幼儿园。
（2）家长报名时需提供幼儿的姓名、年龄、班级、联系方式等信息。
2. 准备阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）（1）幼儿园为参赛幼儿准备绘画工具和材料。
（2）家长协助幼儿完成绘画作品。
3. 比赛阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）（1）幼儿绘画比赛：幼儿根据活动主题，以绘画形式表达对安全知识的理解和认识。
（2）家长绘画比赛：家长根据活动主题，以绘画形式表达对幼儿安全教育的关注和支持。
（3）安全知识问答：评委对参赛作品进行评审，并现场提问安全知识。
4. 颁奖阶段（2022年X月X日）（1）公布比赛结果，为获奖幼儿及家长颁发奖品。
（2）举办颁奖仪式，邀请家长和幼儿共同参与。
八、活动要求1. 幼儿园教师要高度重视本次比赛，做好宣传和组织工作。
2. 家长要积极参与，鼓励幼儿参加比赛，共同关注幼儿的安全教育。
3. 比赛过程中，评委要公平公正，确保比赛的公平性。
4. 活动结束后，幼儿园要对获奖作品进行展示，扩大活动影响力。
九、活动宣传1. 利用幼儿园网站、微信公众号等平台进行宣传。
幼儿园教师绘画比赛方案
幼儿园教师绘画比赛方案1. 引言幼儿园绘画比赛是一项旨在激发幼儿创造力和艺术才能的活动。
本方案旨在为幼儿园教师在组织和实施绘画比赛过程中提供详细的指导和支持，确保比赛的顺利进行。
2. 目标绘画比赛的目标是培养幼儿的艺术表达能力、审美能力和创造力，提高他们的观察能力和绘画技巧。
通过比赛，幼儿可以展示自己的绘画作品，增强自信心和成就感。
3. 时间和地点绘画比赛的时间和地点应提前确定并通知参赛者和家长。
为便于组织和评选，建议比赛安排在一个连续的时间段内，例如一整天或一个周末。
根据幼儿人数和教室规模，选择一个宽敞明亮的地方举办比赛。
4. 参赛要求和规则•参赛者：本次绘画比赛面向幼儿园各班级的幼儿，根据年龄段分组参赛。
•参赛作品：每位幼儿提交一幅自己的绘画作品，作品主题不限。
幼儿可以使用各类绘画工具和材料。
提交的作品应为原创，并在背面注明幼儿的姓名、班级和年龄。
•参赛费用：参赛费用为每位幼儿固定金额，以资助比赛所需的材料和设备。
5. 绘画比赛流程比赛分为报名、创作、评选和颁奖几个阶段，下面是每个阶段的具体内容：5.1 报名阶段•在指定的时间内，教师向幼儿和家长宣布绘画比赛的举办，并分享比赛的目的和要求。
•确定报名截止日期，并向家长发送报名表格。
•收集幼儿的报名表格，记录参赛者的信息。
5.2 创作阶段•发放绘画材料和工具给参赛者，并提供相应的指导和示范。
•定期组织绘画课堂，指导幼儿绘画技巧和艺术表达能力的提高。
•鼓励幼儿在课外时间继续创作，并给予必要的帮助和支持。
5.3 评选阶段•成立评委会，由幼儿园教师和专业艺术家组成。
•对每位参赛者的作品进行评审，将作品分为不同的年龄组进行评选。
•评审时，依据创意、表现力、技巧、题材选择等因素进行综合评价。
5.4 颁奖阶段•在幼儿园内设置展示区域，展示所有参赛作品。
•在指定的日期和时间，举行颁奖仪式，向获奖者颁发奖状和奖品。
•通过幼儿园的家校平台或其他途径，公布获奖名单并向所有参赛者和家长致以表彰和感谢。
幼儿园美术大赛：绘画比赛与美术教学方案
幼儿园美术大赛：绘画比赛与美术教学方案一、引言在幼儿园阶段，美术教育是培养孩子细致观察、感知、表现以及创造性思维的重要途径。
幼儿园美术大赛作为美术教学的一种促进方式，不仅可以激发孩子们的艺术天赋，更可以为他们打开艺术之窗，绘制美好的童年记忆。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园美术大赛的意义和价值，并结合美术教学方案，帮助教师们更好地组织和指导幼儿的美术学习和创作。
二、美术大赛的意义与价值1. 引导兴趣：美术大赛可以调动幼儿的学习兴趣，激发其对美术的热爱和浓厚兴趣，帮助他们在轻松愉快的氛围中愉快地学习和探索美术。
2. 培养想象力：美术大赛为幼儿提供了展示自己想象力和创造力的舞台，可以帮助他们形成独特的审美观和艺术风格，培养他们的审美情感和审美能力。
3. 提升自信心：通过美术大赛，孩子们可以展示自己的作品，得到他人的认可和赞扬，从而增强自信心，培养良好的人际交往能力。
4. 促进综合发展：参与美术大赛可以全面促进幼儿的综合发展，培养其观察、表现、创造等综合能力，促进智力、情感、审美等多方面的发展。
5. 塑造积极的竞争氛围：通过美术大赛，可以为幼儿创造积极、健康的竞争氛围，激发他们对美术学习的热情，促进全体幼儿的进步和提高。
三、美术教学方案1. 建立活跃的课堂氛围：在美术课上，教师应该营造轻松活泼、愉悦愉悦的课堂氛围，激发幼儿的学习兴趣。
2. 引导观察与感知：教师应该引导幼儿仔细观察周围的事物，培养他们的艺术审美感知和创造性思维。
3. 激发创造力：教师要鼓励幼儿大胆表达自己的想法和情感，鼓励他们进行创意绘画，培养其创造性思维和艺术表现能力。
4. 注重个性发展：在教学过程中，应该尊重幼儿的个体差异，鼓励他们发挥个性特点进行绘画创作，帮助他们树立个性意识和自信心。
5. 培养团队合作精神：在美术教学中，教师还应该培养幼儿的团队合作精神，让他们在合作中共同学习和进步。
四、个人观点与理解美术教学是幼儿园教育的重要组成部分，通过丰富多彩的美术大赛和有针对性的美术教学方案，可以更好地促进幼儿的全面发展，培养其独特的审美情感和艺术素养。
幼儿园的绘画活动方案(15篇)
幼儿园的绘画活动方案(15篇)幼儿园的绘画活动方案1一、活动目的：为了培养幼儿丰富的想象力和创造力，发展他们的绘画能力与审美情趣，使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界，促进幼儿兴趣爱好的发展，决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。
二、活动时间：__年4月29日，下午三、活动对象：中、大班组幼儿。
四、活动准备：1．指导学生准备、搜集参赛资料及材料。
（各班班主任）2．向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的`参赛热情。
五、活动要求：1．内容要求：参加绘画比赛的学生以“我运动我快乐”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对爱运动，热爱生活的美好情感2．绘画要求：A．绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。
B．统一采用幼儿园提供的绘画纸。
C．要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。
（围绕本主题，题目自定）。
D．色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。
六、活动地点：大一班活动室。
七、活动评选：1．比赛结束后，班主任进行初选，推选优秀作品（班级人数10%）上交到园长室。
2．园长室组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。
幼儿园的绘画活动方案2活动时间：20__年6月12日（星期五）上午8：30——10：00活动地点：幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅）参与对象：中班组部分幼儿及家长活动形式：以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画绘画主题：童心·同梦活动目标：让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。
在感受艺术美的同时，使亲子间情感的'交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。
活动要求：1、绘画内容要结合主题，现场作画。
2、作品是幼儿和家长共同完成。
3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。
活动准备：白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。
活动流程：1、各班教师交代介绍活动。
2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。
3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。
(参考范文)幼儿园画画比赛方案5篇
幼儿园画画竞赛方案5篇幼儿老师需要担当起责任，对幼儿对教学美术活动的内在需求有一个充分的生疏和了解。
幼儿园画画竞赛方案怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿园画画竞赛方案，期望能帮到各位。
幼儿园画画竞赛方案11、活动目标：①培育幼儿的艺术爱好，提高幼儿的绘画力量②呈现幼儿园的艺术教育成果，为幼儿供应更多呈现自我才华和提高自身素养的空间2、竞赛时间：10月26日上午9:303、竞赛地点：一楼多功能厅4、参与对象：大班幼儿。
5、竞赛要求①参与绘画竞赛的幼儿围绕“庆省运，我是小仆人”主题创作一幅画，当场完成，时间为60分钟。
②绘画形式以想象为主，绘画材料不限，可以是水墨、蜡笔、水粉等。
③作品尺寸：作品一律为4K，画种自选，工具材料由参赛选手自带，幼儿园供应画纸。
6、评分标准①主题突出，有创意占50%。
②绘画水平(画面设计、颜色处理、绘画技巧)占50%。
7、参赛程序：①各幼儿园必需认真组织，确定竞赛名单。
②在参与竞赛时，各班必需由指定老师带队并负责幼儿平安。
8、奖项设定：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名幼儿园画画竞赛方案2“我爱我的幼儿园”亲子绘画竞赛活动方案为了激发幼儿感受美、表现美、制造美的情感，体验自由表达和亲子创作的欢快，结合达川中心学校“欢快与我同行”绘画竞赛暨绘画作品展览活动，特制定我园“亲子绘画竞赛”活动方案。
一、指导思想为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术共性，达川中心幼儿园亲子绘画竞赛开头了!我们的宗旨在通过亲子绘画的形式，一方面为幼儿供应呈现自我才华的平台，提高幼儿的动手力量和想象空间;另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的欢快，加强家长与孩子之间的情感沟通。
二、活动目标1.培育幼儿艺术爱好，提高幼儿绘画创意力量。
2.呈现幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。
三、参与对象达川中心幼儿园全园家长和幼儿四、作品要求1.绘画主题：《我爱我的幼儿园》。
2.绘画形式：彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。
幼儿园教师绘画比赛方案 幼儿园绘画比赛
一、比赛主题幼儿园绘画比赛的主题应当贴合幼儿的芳龄特点和认知水平，鼓励幼儿展示他们对于世界的独特理解和想象力。
可以选择一些与孩子们日常生活相关的主题，如家庭、动物、自然景观等，从而激发幼儿的创造力。
二、比赛形式1. 个人绘画比赛：每个幼儿都有机会展示自己的绘画才华，这能够激发他们的个人表现欲望，同时也有利于发现和培养幼儿的艺术兴趣。
2. 小组绘画比赛：可以让幼儿组成小组，共同完成一幅作品。
这样不仅培养了幼儿的团队合作意识，还能够锻炼他们的交流能力和协作能力。
三、评选标准1. 作品的原创性：鼓励幼儿在绘画中展现个性和创造力，评选时要注重作品的独特性和新颖性。
2. 作品的表现力：注重观察幼儿作品的细节处理和造型表现，评选时要着重考虑作品的绘画技巧和审美价值。
3. 作品的表达能力：评选时要注重作品的情感表达和情节推理，尤其要关注作品表达的深度和广度。
四、奖励措施1. 鼓励性奖励：每位参赛者都应当受到鼓励和肯定，无论最终评选结果如何，都应当给予合适的奖励，如鼓励奖、优秀奖等。
2. 个人奖励：设立一、二、三等奖，对个人比赛获奖者给予相应的奖励和表彰。
3. 小组奖励：对小组比赛获奖者给予团队奖，并给予相应的奖金或奖励。
五、比赛日程1. 报名阶段：确定比赛主题、宣传比赛信息、征集参赛者等工作，预计为一个月时间。
2. 比赛准备：准备比赛用品及场地，确定评委及工作人员等，预计为半个月时间。
3. 比赛阶段：如设定比赛时间为一周，以保证所有幼儿都有充分的时间准备和完成作品。
4. 评选阶段：安排专业评委对作品进行评选，并确定获奖者。
5. 颁奖典礼：公布获奖名单，举办颁奖典礼，对获奖者进行表彰和奖励。
六、活动宣传在举办绘画比赛前，应当制定相应的宣传方案，集中宣传活动的主题和意义，吸引幼儿和家长对活动的关注和参与。
可以采取多种形式的宣传，包括布告栏、班级通知、家长会、校园广播、校园巡回宣传等手段，确保宣传工作的全面和深入。
幼儿园教师幼儿美术比赛完整方案解读
幼儿园教师幼儿美术比赛完整方案解读一、引言幼儿园是培养孩子多方面能力的重要场所，其中美术教育在培养幼儿审美情趣、创造力和想象力方面起着重要作用。
为了激发幼儿对美术的兴趣，提高他们的美术水平并展示他们的才艺，我们设计了幼儿园教师幼儿美术比赛。
二、比赛目的1.激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美情趣和创造力。
2.通过比赛提高幼儿的美术水平和艺术表现能力。
3.展示幼儿的美术才能，提高他们的自信心和自尊心。
4.促进幼儿之间的交流和合作。
三、比赛时间和地点1.时间：比赛将在幼儿园每周五的上午10点进行，比赛时间为两小时。
2.地点：比赛将在幼儿园的美术教室举行。
四、比赛内容和形式1.内容：比赛分为两个阶段，第一阶段是绘画作品的创作阶段，第二阶段是作品展览和评选。
2.形式：a.第一阶段：根据孩子们的年龄和美术水平，每个班级设计一个主题，让幼儿通过绘画表现自己的理解。
教师可以提供一些图片或参考资料给幼儿作为启发和帮助。
每个幼儿将在比赛前一周完成绘画作品。
b.第二阶段：所有的绘画作品将在幼儿园的展示区展出，并邀请专业的美术老师和家长们进行评选。
最终选出每个班级的前三名，并进行表彰和颁奖仪式。
五、比赛规则与评分标准1.规则：a.参赛者必须是幼儿园在册学生，每个班级只能选派5名选手参赛。
b.绘画作品必须是原创，不能抄袭他人作品。
c.绘画用品可以自带或从学校美术室借用。
d.比赛期间不得妨碍其他幼儿创作，要保持安静和秩序。
2.评分标准：a.绘画创意：幼儿作品的独特性和创造性。
b.绘画技巧：幼儿绘画的技巧和表现力。
c.绘画主题：幼儿作品与主题的契合度和深度。
d.绘画情感：幼儿作品所表达的情感和思想。
六、奖项设置1.最佳作品奖：每个班级评选出一个最佳作品奖，奖励给创作最出色的作品。
2.优秀作品奖：每个班级评选出两个优秀作品奖，奖励给创作较好的作品。
3.参与奖：给所有参赛幼儿颁发一份参与奖，鼓励他们的参与和努力。
七、比赛的宣传和组织1.宣传：通过幼儿园的公告栏、家长会议和班级通知等渠道宣传比赛，让家长和幼儿提前了解比赛内容和规则。
幼儿园中班美术比赛教案
幼儿园中班美术比赛教案一、教案背景在幼儿园中班教学中，进行一系列的比赛活动可以激发孩子们的学习兴趣和创造力。
美术比赛是其中一项重要的活动，通过参与美术比赛，可以培养幼儿的观察力、想象力和艺术创造力。
二、教学目标1.培养幼儿的艺术欣赏能力。
2.发展幼儿的创造性思维和想象力。
3.提高幼儿的绘画技巧和表现能力。
4.培养幼儿的团队合作精神。
三、教学准备1.绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等绘画工具。
2.艺术品展示区域。
3.比赛评审标准和奖项设定。
四、教学过程第一阶段：引入（10分钟）教师向幼儿介绍美术比赛的目的和意义，鼓励幼儿积极参与，并展示一些优秀的艺术作品，激发幼儿对艺术的兴趣。
第二阶段：主题确定（10分钟）教师与幼儿一起讨论确定本次美术比赛的主题，可以选择一些与幼儿生活密切相关的主题，如家庭、动物、自然等，以激发幼儿的创作欲望。
第三阶段：创作准备（20分钟）教师向幼儿介绍绘画所需的基本技巧和注意事项，并组织幼儿进行一些简单的练习，如线条练习、色彩填充等，以帮助幼儿提高绘画水平。
第四阶段：创作实践（40分钟）教师引导幼儿用想象力和创造力完成自己的艺术作品。
教师可以提供一些参考材料或故事情节，引导幼儿进行绘画创作。
同时，教师要鼓励幼儿自由发挥，充分展示个人的想法和风格。
第五阶段：作品展示和评选（20分钟）教师在指定区域展示幼儿的作品，鼓励幼儿彼此欣赏和评价。
同时，教师组织评审团对作品进行评选，设立奖项表彰优秀的作品和创意。
五、教学反思通过美术比赛的教学活动，幼儿能够在愉快的氛围中开展创作，培养他们的观察力、想象力和艺术创造力。
同时，通过展示和评选环节，可以提高幼儿的自信心和团队合作精神。
在教学的过程中，教师要注重引导和激发幼儿的创造力，让幼儿在自由创作中感受艺术的乐趣。
六、教学延伸1.组织参观艺术展览，让幼儿接触更多的艺术作品，提高他们的艺术欣赏能力。
2.鼓励幼儿在绘画之外尝试其他艺术表现形式，如手工制作、剪纸等，培养他们的多元化创作能力。
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xx教师绘画比赛活动方案
xx教师绘画比赛活动方案
xx教师绘画比赛活动方案
一、活动目的:
为进一步贯彻落实《指南》精神，提高我园幼儿教师专业技能水平，激励教师基本技能训练，促进教师专业成长，提升我园幼儿教师的综合素质，给教师一个充分展示的平台，我园结合沐浴阳光，快乐成长第一届艺术节活动，特举行教师现场绘画比赛。
二、参加对象:
全园教师
三、活动时间:
2016年6月10日晚上，5:45报到，6:00开始
四、活动地点:
二楼音体室
五、绘画主题:
现场确定主题
六、作品要求:
1.作画时间限制在120分钟以内完成。
2.幼儿园统一提供8开的图画纸，根据命题，进行绘画主题创作。
3.作画工具不限:水彩笔、油画棒、水粉颜料、彩铅等。
(作画工具自备)
4.作品要求:紧扣主题，富有创意，构图均衡，色彩明快、和谐，画面安排合理、生动有趣。
1/ 2
七、评选原则:
根据独特的创作思路和符合年龄特点的表现形式为基本原则进行评选，鼓励表达自己真实感受和表现形式具有创意的作品。
八、奖项设置:
一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名。
九、比赛评委:
xx、xx、xx、xx
十、评分标准:
1(主题鲜明。
(20分)
2(构图合理。
(20分) 3(色彩搭配。
4(创意指数。
(20分)
5.整体效果。
(20分)分)
(20
2/ 2。