职业概述
职业生涯概述
第一章职业生涯概述一、概念1、工作、职业与事业（1）工作（work）：是指体能或心智上的努力，以产生某事或结果。
工作（job）：是指在一个组织机构中，一群类似的、有薪酬的职位，涵盖为维持机构所必须执行的一群职务。
（2）职业（occupational）：是指一系列有内在关系的工作（job）的总称，也可以理解为不同专业领域中一系列象似性的服务或彼此相关工作的集合。
（3）事业（Enterprise）：指值得个人投入一生心力，以获得最大人生价值的生涯目标。
2、生涯、职业生涯（1）生涯：一段经历或历程。
（2）职业生涯（career):也称生涯，个人一生中所经历的一系列职业与角色的总称。
即个人终身发展的历程。
3、职业生涯规划：也称职业生涯设计。
它是指个人结合自身情况、眼前机遇和制约因素，为自己确立职业目标，选择职业发展路径，确定学习计划，为实现职业生涯目标而预先设计的系统安排。
二、大学生进行职业生涯规划的意义1、明确人生未来的奋斗目标；2、促进个性发展和综合素质提升；3、认清形势，准确定位，合理安排大学的学习生活；4、提升职业品质，认清就业形势，转变就业观念；5、实现“人职匹配”，提高就业满意度。
三、怎样规划1、系统化生涯规划法：觉知与承诺——认识自已——认识工作世界——决策——行动——再评估2、大学阶段职业生涯规划的主要任务大一：探索期。
作职业测评、初步了解职业；上职业生涯规划课；掌握职业生涯规划理论大二：定向期。
认识职业、了解职业要求；明确今后的职业目标大三：冲刺期。
参加实习、社会实践或培训；参加综合素质训练课大四：分化期。
求职技巧；就业心理指导第二讲职业兴趣探索一、职业自我探索（一）自我探索与职业发展1、职业自我概念（舒伯）：指个人整体自我概念在职业选择和职业发展上的反映。
或言之，是主体的我对涉及到与自己职业选择和职业发展有关因素的认识，包括兴趣、价值观、性格、能力等。
2、职业自我探索与职业发展：自我探索是职业选择和发展的前提和基础。
职业生涯规划笔记
(2)知识经济形态:社会分工的重新整合,现代企业对职业需求的多样化,人成为企业发展的第一资源.
2.职业发展观的含义:为组织员工构建职业开发与职业发展和度过工作生命的通道使之与组织的职业需求相匹配相协调相融合已达到满足组织及其成员各自需求彼此受益的这样一种目标需求或指导思想.
3.有效的职业管理取决与观念的转变：重视员工的发展需要，企业要与员工有效交流，平衡企业上下的期望值
第二节 职业发展观
1.产生：
(1)经济形态的演变：
自然经济（以农牧业经济为主）：重点处理好人与自然的关系
工业经济（主要依托自然资源的开发和利用）：重点处理好人与自然资源的关系
知识经济（知识取代资本成为经济权利的中心）：人与人的关系
4.大学生涯发展规划
(1)尽早树立职业准备意识:人情工作的意义(满足人生需求 体现人生价值);意识到工作需求的资本(观念 知识 能力 素质)
(2)立刻行动为职业生涯最准备:品质准备(责任心 敬业爱岗 自觉主动 诚实守信 宽容大度 勤奋刻苦 坚韧不拔 善于合作 成熟自律 人际和谐);探索自我(了解自己做事风格 澄清自己的价值观);知识准备(系统扎实的专业知识 科学合理的知识结构);能力准备(学习掌握时间 人际交流 动手操作 心理细节 新管理决策);其他准备(健康知识 信息 获取并鉴别能力等).
(2)意义:自我剖析准确定位(清楚自己的价值观 了解自己掌握的知识与技能 了解自己的优势与不足)，设立职业目标(目标设定需多层次多阶段 结合三个周期)，促进个人积极向上、平衡发展(前瞻性 平衡性 学会放弃)
(3)特征:个性化（个人职业生涯发展规划的动力在于个人自身其重点是价值观文化底蕴），时间性(个人职业生涯发展规划有一个时间跨度可分为人生规划长期中期短期规划)，开放性(充分协调充分利用测评工具职业生涯发展规划的适时调整)，动态性.
教师职业概述
教师职业概述教师是社会中一项极为重要的职业，他们承担着培养下一代的责任和使命。
作为教育事业的中坚力量，教师不仅需要具备专业知识和教学技能，更需要热爱教育事业并具备耐心、责任感和奉献精神。
本文将就教师职业的背景、要求和发展前景进行概述，以期帮助读者更好地了解这一职业。
一、教师职业的背景教师职业的起源可追溯到古代。
在人类社会发展的进程中，教育一直扮演着重要的角色。
然而，教师职业的规范化和专业化直到现代才逐渐形成。
随着教育事业的不断发展和国家对于教育的重视程度不断提高，教师职业在社会中的地位也日益凸显。
如今，教师已经成为人们尊重和崇敬的职业之一。
二、教师职业的要求1. 专业知识和教学技能：教师需要具备相应的学科知识和教学技能，以便能够有效地传授知识给学生。
他们需要不断学习和提升自己的专业能力，与时俱进，适应教育改革的要求。
2. 爱心和耐心：教师需要对学生怀有无私的爱心，并能够给予他们足够的关怀和支持。
同时，教师还需要有耐心去引导学生，耐心解答他们的问题，帮助他们克服困难。
3. 责任感和奉献精神：教师肩负着培养下一代的责任，他们需要对自己的工作充满责任感，并以奉献精神对待教育事业。
他们要以身作则，为学生树立榜样，引导他们成为有道德、有知识、有责任心的人。
三、教师职业的发展前景随着社会的进步和经济的发展，教育领域正朝着更加广阔的前景发展。
当前，我国不断加大教育投入，加强教育体制改革，提高教师的待遇和福利，这些举措为教师职业的发展提供了良好的环境。
此外，教育事业的国际化也为教师提供了更多的发展机会。
许多国际学校和教育机构对外籍教师需求量增加，为有志于从事教育事业的人们提供了更广阔的舞台。
总结起来，教师职业是一项光荣而神圣的事业，需要具备专业知识、教学技能以及爱心、耐心、责任感和奉献精神。
在今后的发展中，教师职业将迎来更加广阔的前景，为有志于从事教育事业的人们提供更多的机会和挑战。
我们应该为教师的辛勤付出致以崇高的敬意，并为教师的专业发展提供更好的支持和关怀。
职业基本概论PPT演示课件
失败职业案例介绍与分析
失败职业案例：李伟的创业历程
分析：李伟在创业过程中遇到了哪些问题，导致他失败的原因是什么，以及如何 避免类似的失败。
职业发展经验与教训总结
经验总结
成功的职业发展需要具备哪些关键要素，如技能、态度、机遇等。
教训总结
从成功和失败的职业案例中可以汲取哪些教训，如何避免走弯路。
REPORT
职业能力，不断提升自己的专业 知识和技能，以适应职业发展的需求。
参加培训课程
参加各种培训课程，如技能培训、管 理培训、领导力培训等，提高自己的 综合素质和竞争力。
职业转型与拓展
职业转型
在职业发展过程中，根据市场需求和个人发展需要，适时进行职业转型，以拓展职业发 展空间。
职业道德的基本原则
职业道德是指从事一定职业的人们在 其特定的工作中共同遵守的行为准则。
诚信、尊重、责任、公平和追求卓越， 这些原则是构建良好职业道德的基础。
职业道德的重要性
职业道德是衡量一个职业人成熟度的 重要标志，它不仅关乎个人声誉，还 影响组织的整体形象和绩效。
职业能力
职业能力的定义
职业能力是指从事某一职业所必需具备的技能、知识和态 度。
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实现更好的职业发展效果。
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04
职业发展与提升
职业发展道路与选择
职业发展道路
根据个人兴趣、能力和市场需求，选择适合自己的职业发展道路，如技术路线、 管理路线、销售路线等。
职业选择原则
第二章 职业认知
第二章 职 业 认 知
第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员； 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员； 第七大类：军人； 第八大类：不便分类的其他从业人员。 由于经济社会发展和分工细化，职业呈现种类不断增多、差异继续扩大、领域交叉渗透的趋势。随着我国 新兴职业在不断出现，2004年开始国家建立了新职业定期发布制度。 在建立职业分类体系的基础上，国家职业标准的制定、职业资格证书制度的推行等一系列举措，将我国人 力资源管理提高到了一个新的水平。 三、职业的相关要求认知 (一) 兴趣与职业分析 兴趣是最好的老师，兴趣在大学生职业选择过程中发挥着重要作用。兴趣可以让你改变自己。大学生在职 业中取得突出成就，或是拥有专业优势而无工作业绩，一个重要原因就是其对职业感兴趣。兴趣产生的内在驱 力形成不断进取的工作精神，在不自觉中会推动他们排除种种困难。兴趣爱好也会发生变化，但一旦确定，就
第二章 职 业 认 知
第一节 职 业 的 认 知 第二节 职业定位和发展 第三节 职业道德的内容及其规范
第二章 职 业 认 知
第一节 职 业 的 认 知
第二章 职 业 认 知
一、职业概述 所谓职业，从社会的角度而言，是指人们为了谋生和发展从事相对稳定、有收入的、专门类别的社会劳动。 理解其含义需要把握三点：第一，任何一种职业都是人们以谋生和发展为目的的，并经常性获得合法经济 收入的手段；第二，任何一种职业都是人们在社会中承担的社会分工角色，构成责任、权利与利益的统一体； 第三，任何一种职业都是一种比较稳定的持续活动方式。 拥有一份工作或者选择一项合适的职业对于大学生来说十分重要，它不仅可以通过从事职业活动获取合法 经济收入，满足生存的需要，而且可以在这一过程中不断满足个人发展的需要，从而在服务社会中实现自己的 人生价值和目标。 二、职业的特征与类型 (一) 职业的特征 职业须同时具备下列特征： 1．目的性 职业以获得现金或实物等报酬为目的，人们从事某个职业必定要从中获得维持生计的经济收入，满足从业
认识简单的职业
认识简单的职业职业是指人们在社会上从事的各种工作或职务，一种与特定社会分工相对应的社会角色。
职业是人们为生计和发展而从事的劳动或事业，它涉及到一个国家或地区的整个经济发展。
职业可以通过学历、技能、工作经验和个人素质来进行分类，职业可以分为高级职业和普通职业。
以下是一些简单的职业：1. 餐厅服务员餐厅服务员是餐饮行业中最基本的职业之一。
主要工作内容包括：为顾客提供优质的餐饮服务、维护餐厅环境的整洁卫生、安排就座和点菜等。
要求服务员具备良好的形象气质、积极主动的工作态度和较强的沟通能力。
2. 家政服务员家政服务员是为个人和家庭提供长期家庭、儿童、老人、残疾、宠物护理和日常生活必需品的服务的职业。
主要工作内容包括：照料家庭成员、打扫家庭卫生、准备饮食、购买日用品、照看宠物等。
要求家政服务员具有亲和力、耐心、责任心和较强的安全意识及时间管理能力。
3. 快递员快递员是居民最常接触的送货职业之一。
主要工作内容包括：负责快递包裹的接收、整理、分拣、投递等。
要求快递员具有良好的沟通能力、较强的责任心、勤奋好学和较强的运动能力。
4. 保安保安是维护社会治安、企事业单位安全和秩序的职业。
主要工作内容包括：巡逻守卫、盯控门禁、监控设备运行和现场应急处置。
要求保安具备较强的安全意识、熟知业务操作和规程，擅长维护公共秩序和运用有效的解决问题的方法。
5. 送餐员送餐员是餐饮行业中比较有特色的职业之一。
主要工作内容包括：收到运送订单后，准确地按照要求送达指定地点，并保证食物的质量和完整。
需要具备较高的送餐速度、较强的运动能力和行业的素养。
在日常社会和工作中认识一些基本的职业和相应的职业素养，可以帮助我们更好地理解职业的本质和需求，更好地适应自身工作和生活，进一步提升个人素质和职业技能，实现自我价值的最大化。
职业生涯规划之职业基础知识
大学生最需要在哪些方面提高自己以符合企业的要求
职业生涯规划之职业基础知识
用人单位观点：最困扰毕业生的因素
职业生涯规划之职业基础知识
3.21世纪的热门职业
• 什么是热门职业？
• 从人们的普遍认识看，热门职 业是指有较高经济收入、有舒 适的工作环境、有较高的社会 地位的职业。
职业生涯规划之职业基础知识
职业生涯规划之职业基础知识
2.职业发展对大学生择业的影响
①社会职业种类的大量增加，扩大了大学毕业生择业 的范围，增加了就业机会。现代职业的分化及职业种 类的增多，使得大学毕业生可以不再拘泥于传统职业 种类的狭小范围，从而在更广阔的就业天地里结合自 己的兴趣与特长，选择更适合自己发挥才能的岗位。
职业生涯规划之职业基础知识
职业生涯规划之职业基础知识
从社会学的角度看，职业职是业生涯一规划之个职业人基础知为识 不
一、职业概述
职业是参与社会分工，利用专门的知识 和技能，为社会创造物质财富和精神财富， 获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足 精神需求的工作。
——程社明（中国管理学家）
职业生涯规划之职业基础知识
一、职业概述
• 包括四方面涵义： ➢与人类的需求和职业结构相关，强调社会
取消职业包括“收购员”、“平炉炼钢工”、“凸版 和凹版制版工
职业生涯规划之职业基础知识
职业生涯规划之职业基础知识
职业生涯规划之职业基础知识
职业生涯规划之职业基础知识
化工工程技术人员
职业生涯规划之职业基础知识
计算机与应用工程技术人员
职业生涯规划之职业基础知识
职业生涯规划之职业基础知识
3、每一种职业 都有职位的划 分。这里仅以
职业生涯规划之职业基础知识
职 业 概 述
8个大类分别是：
— 13 —
三、职业的分类
第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人。 第二大类：专业技术人员。 第三大类：办事人员和有关人员。 第四大类：商业、服务业人员。 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员。 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员。 第七大类：军人。 第八大类：不便分类的其他从业人员。
他认为
人的人格类型、兴趣与职业密切相关，兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴 趣的职业，都可以提高人们的积极性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业 兴趣与人格之间存在很高的相关性。
— 12 —
三、职业的分类
（二）我国的职业分类
《中华人民共和国职业分类大典》是由劳动和社会保 障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合组织编 制的。
职位，是指是一定的职权和相应责任的集合体。
职权和责任是组成职位的两个基本要素。职权相同， 责任一致，就是同一职位。
— 8—
二、职业的特征
（四）组群性
无论以何种依据来划分职业都带有组群性特点。 如科学研究人员中包含哲学、社会学、经济学、理学、 工学、医学等，再如咨询服务事业包括科技咨询工作 者、心理咨询工作者、职业咨询工作者等。
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二、职业的特征
（二）行业性
行业是根据生产工作单位所生产的物品或提供服务的
人不同而划分，它是按企业、事业单位、机关团体和 个体从业人员所从事的生产或其他社会经济活动性质 的同一性来分类。 某行业的职业内部，其劳动条件、工作对象、生产工 具、操作内容相同或相近。
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2.要有目标，成为不可缺少的人
说你行你就行 说你不行你就不行
前提：由谁说了算？ 说你行你就行，你不行也行
说你不行你就不行，你行也不行
3.信守诺言，兑现工作承诺
工作承诺没兑现，你的信用就应怀疑 信守诺言是成熟的标志 兑现工作承诺反映一个人能力和品质 评估值得信任和委重任的依据
4.需要克服心态的一些通病
糖尿病
造口
四、职业与产业、行业的关系
所谓行业，是反映以生产要素组合为特征的 各类经济活动。
所谓产业，是指对各类行业在社会生 产力布局中发挥不同作用的称谓。
五、职业目标及其特性
阶段性
动态性
专注性
六、树立正确的职业观
职业观（Professonal ideology）指的是人们对某一 特定职业的根本看法和态度，也是社会对从事某种专 业工作人员的较为恒定的角色认定
说一吗？
分析：
小偷解决自己生活来源的手段不正当，途径不合法， 是法律禁止的，更是道德所谴责的。
不少人认为小偷是一种职业，究其思想根源是社会 上存在着一种“只要能挣钱，什么都可以做！”的 不良风气，我们必须明确小偷不是一种职业。
职业的内涵
从社会的角度：是劳动者获得的社会角色 从国家的角度：是社会分工的一个部门 从个人的角度：是为承担一定的义务并享受相应
从员工到人物：以职业前程的高度看自己。
十年后我们会成为什么样的人？ 有没有XX专家？经理？老板？
正确职业观应注意的问题
千万不要接纳心灵的垃圾 ！
1.积极的心态
表现=心态×（知识＋技能） 有积极的心态，用心去做事
，就会充分调动自己的知识 、技能，表现出良好的工作 绩效； 不用心去做事，光凭知识和 技能去应付，工作绩效就会 非常差，只浮在表面
的权利而扮演的社会角色。
2.职业的特点
基础性和广泛性 时代性和稳定性
职业的特点 经济性和连续性
知识性和专门性 规范性和伦理性
职业的特点 基础性和广泛性
职业的特点 时代性和稳定性
职业的特点 经济性和连续性
职业的特点 知识性和技术性
职业的特点 规范性和伦理性
3.职业的功能
谋生的手段 促进人个 性的发展 劳动者创造人生价值的舞台
我要用全身心的爱来迎接今天。 因为，这是一切成功的最大的秘密。 强力能够劈开一块盾牌，甚至毁灭生命， 但只有爱才具有无与伦比的力量，使人们敞开心扉。 在掌握了爱的艺术之前，我只算商场上的无名小卒。 我要让爱成为我的最大的武器，没有人能抵挡它的威力。 我的理论，他们也许反对； 我的言谈，他们也许怀疑； 我的穿着，他们也许不赞成； 我的长相，他们也许不喜欢； 甚至我廉价出售的商品都可能使他们将信将疑， 然而我的爱心定能温暖他们，就象太阳的光芒能熔化冰冷的冻土。 我要用全身心的爱来迎接今天 我没有时间去恨，只有时间去爱 有了爱，即使才疏智短，也能以爱心获得成功， 相反，如果没有爱，即使博学多识，也终得失败！
职业观由三个要素构成：维持生活、完善个性、服务 社会，三者的地位和比例不同，构成不同的职业观， 包括职业地位观、职业待遇观、职业苦乐观等。
张艺谋在陕北拍电影时，见到一个孩童，夕阳西下， 骑在牛背上哼着陕北小调。 张问﹕娃，你在干啥？
孩童很悠闲的答﹕我在放牛！ 为啥放牛？ 放牛挣钱！ 为啥挣钱？
挣钱娶媳妇！ 娶媳妇干嘛？
娶媳妇生娃！ 生娃干嘛？
生娃放牛！
启示
➢ 人没有事业心，他一生能够参照的只有父母 所走过的路。
➢ 人生职业定位必须把镜头拉长到今后十年， 甚至延伸到你的一生。
➢ 职业定位的准确，关键在立志。
为何职业定位的关键在立志？
没有理想和志向，你就永远回到“人口再生”这样 的循环中。
要立长志而不常立志。
小故事：
有三个人要被关进 监狱三年，监狱长给 他们三个一人一个要 求。 美国人爱抽雪茄， 要了三箱雪茄。法国 人最浪漫，要一个美 丽的女子相伴。 而犹 太人说，他要一部与 外界沟通的电话。
这个小故事告诉我们什 么呢？
什么样的选择决定什么样的生活
哈佛故事
27%的人没有目标， 60%的人目标模糊， 10%的人有着清晰 但比较短期的目标； 3%的人有着清晰而 长远的目标。
1）不要过于固执，开放式的工作思维。
2）多一些包容，少一点抱怨。 3）荣耀归于上司/下属，多赞赏他人。 4）勇于表达和服从。 5） 听比说更重要。
5.培养爱心与感恩
爱是一种追求、使命、方向 爱心与布施 用博爱的精神培养自己的热情和爱心 上帝偏爱有心人！
那里有爱 那里就有成功和财富
━━━摘自《世界上最伟大的推销员》
10%
60% 27%
3% 目 标 决 定 我 们 能 走 多 远
第一章 职业目标
教学目标：
知识目标
理解职业与工种、岗位的关系 和职业与行业、产业的关系
能力目标 为自己设计一份职业生涯规划
情感目标
能给自己的未来一个清晰明确 的发展方向
第一节 执业概述
一、职业的内涵和特点
1.职业的内涵
职业是人们在社会中所从事的相对稳定的、有收 入的、专门类别的工作。
职业的
〓
功能
职业是谋生的手段
二、职业的形成和发展
1.职业的形成
职业是人类社会生产力水平发展到 一定阶段的产物。
2.职业的发展
1
职业的分类增多
2 分工由简单到细化
3 职业活动的内容不断更新
4
专业化和综合化增强
5 第三产业比重增加
6 职业出现技能化趋势
三、职业与工种、岗位的关系
护士
临床
科研
管理
急诊