最新小学二年级班级管理工作总结(精选多篇)
二年级班主任班级管理工作总结范文（精选5篇）
二年级班主任班级管理工作总结二年级班主任班级管理工作总结范文（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编为大家收集的二年级班主任班级管理工作总结范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级班主任班级管理工作总结1不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。
回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。
班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：一、班级情况介绍班里共有有学生45名。
其中男生22人，女生23名，并有3名学生跟读。
面对那一个个活泼、好动的孩子，要管理好他们可着实不容易。
本班大多数学生学习基础良好，学习刻苦，进取心强，但也有五六个学生学习懒散，进步不大，班级里存在两极分化的现象。
因此，我要继续加强转化待转化生的工作。
二、班级管理特色1、开展“开心果例会”活动“开心果例会”活动是我校心理健康教育的一项特色活动，是以谈话或活动的形式展开，让学生从中获得快乐。
本学期我们开展了：快乐传真、词语接龙、击鼓传花、快乐贴鼻、反着做等游戏。
每次的班队课上，小朋友们对于“开心果例会”活动特别感兴趣。
自然而然，也成了本班的特色活动。
这段时间，临近期末，学生复习较累，我有时也会利用课外时间去开展一番，学生身心得到放松，我想，他们会以更好的状态来迎接考试的。
2、“大拇指”魅力。
教过低年级的老师都知道“大拇指”的魅力，如果奖惩制度实行得好，一个棒可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。
开学初，我就在班里继续实行了“争夺聪明星，争当小明星”的活动，当学生表现好的时候，就奖励他一个“大拇指”，印在班级的“我最棒”上，课堂上表现出色的还可以奖励“聪明星”，五颗“聪明星”换一个“大拇指”。
2024年二年级班主任班级管理总结(2篇)
2024年二年级班主任班级管理总结一、引言作为二年级班主任，我在本学年精心组织和管理班级，不仅注重学生学习成绩的提高，还注重学生全面素质的培养。
通过与家长的密切合作和班级的共同努力，本学年的班级管理取得了一定的成绩。
本文将对本学年的班级管理作出总结，包括班级组织管理、教学管理、文化建设以及家校合作等方面。
二、班级组织管理（一）班级规章制度本学年，我在班级中建立了一套完善的班级规章制度，明确了学生在课堂、宿舍、校园中的行为规范，提升了学生自我管理和自律的能力。
在班级规章制度的制定过程中，我积极倾听学生的声音，让学生参与其中，让他们充分理解并接受规章制度的重要性和必要性。
（二）班级组织架构本学年，我建立了一套科学合理的班级组织架构，明确了班级干部的职责和任务，并通过班级干部竞选的方式，选拔了一批素质优良、责任心强的学生担任班级干部。
班级干部在班级管理中起到了榜样的作用，有效地推动了班级的发展和进步。
（三）班会管理本学年，我组织了定期的班级会议，确保班级工作的顺利进行。
在班会中，我积极倾听学生的意见和建议，鼓励学生发表自己的观点，激发他们的主动性和积极性。
同时，我也通过班会向学生传达学校的重要通知和安排，使班级与学校紧密联系起来。
三、教学管理（一）教学计划本学年，我根据学科教学大纲和学生的学习情况，制定了科学合理的教学计划。
教学计划包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等。
在课堂教学中，我严格按照教学计划进行教学，做到了按时按质完成教学任务。
（二）课堂管理在课堂管理方面，我注重营造良好的学习氛围，积极引导学生养成良好的学习习惯，做到了课堂纪律有序，学生学习积极主动。
我根据学生的实际情况，采用多种教学方法，调动学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
四、文化建设（一）班级文化氛围在班级文化建设方面，我注重培养班级的凝聚力和向心力。
通过开展班级活动和文化建设，营造了温馨、和谐的班级氛围。
我鼓励学生积极参与班级活动，培养他们的团队合作精神和集体荣誉感。
2024年小学二年级班级管理工作总结范本(三篇)
2024年小学二年级班级管理工作总结范本一、工作背景和目标____年是小学二年级的班级管理工作的关键年份。
在这一年，我所负责管理的二年级班级将面临更多的学习任务和班级管理挑战。
因此，我制定了以下目标：1.培养学生良好的学习习惯和行为规范；2.激发学生学习的兴趣和动力；3.提高班级凝聚力和团队合作意识；4.与家长建立密切的联系，共同关注学生的发展。
二、工作计划和实施情况我根据目标制定了详细的工作计划，并按计划逐步实施。
具体工作如下：1.学习习惯和行为规范的培养（1）制定学生学习习惯培养计划，包括定期检查学生的作息情况，倡导良好的作息时间安排；（2）每周定期组织学科竞赛，鼓励学生用自己的努力去争取好成绩；（3）每月开展一次学习方法讲座，向学生宣传科学的学习方法和技巧，帮助他们养成正确的学习习惯。
2.学习兴趣和动力的激发（1）每周开展一次主题活动，如科普知识讲座、读书分享等，激发学生的学习兴趣；（2）鼓励学生参加各类学科竞赛和活动，提高他们的自信心和学习动力；（3）制定激励机制，对学习进步显著的学生进行表扬和奖励，激励其他学生积极进取。
3.班级凝聚力和团队合作意识的提高（1）每月组织一次班级活动，如郊游、运动会等，增强班级凝聚力和团队合作意识；（2）定期举行班会，讨论班级事务，培养学生对集体生活的责任意识；（3）组织学生参加校内外社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队协作能力。
4.家校联系和学生发展关注（1）定期与家长进行沟通，分享学生的学习情况和表现，共同关注学生的发展；（2）每月开展一次家长会议，讲解学校的教育理念和教学方案，并听取家长的意见和建议；（3）建立班级交流群，及时与家长沟通，解答他们的困惑和疑虑。
三、工作成果评估在一年的班级管理工作中，我密切关注并评估了工作的成果，具体包括以下方面：1.学生学习习惯的培养通过每月的检查和反馈，学生的作息时间得到了明显的改善，学习积极性得到了提高。
学生的学习成绩稳步提升。
2024年小学二年级班级管理工作总结样本（3篇）
2024年小学二年级班级管理工作总结样本二年级是教育巩固阶段，此阶段旨在深化学生对本专业的理解，稳固专业思想，增强学生对专业的自信心、兴趣和热爱。
进一步端正学习态度，使学生更加自觉地学习文化基础知识和专业知识技能，从而提升自我教育和自我管理的能力，为即将步入实习和社会生活奠定坚实基础。
本学期，我们将围绕这一目标展开工作。
1. 引导班级干部在同学中建立威信。
开学初期，部分原本顽皮或学业不佳的学生在熟悉学校纪律后，出现了纪律松懈、试图钻空子的现象，而一些班级干部在面对这些问题时显得无能为力，对工作失去信心。
为此，我多次召开班委会，指导班级干部如何在同学中树立威信。
(1) 统一思想认识，注重团结，自我要求严格，成为遵守校规和法律的模范。
班级干部应以身作则，遵守纪律，才能赢得同学的尊重和信任，成为他们的榜样。
(2) 在学习上，班级干部应努力保持优异成绩。
例如，我班的班长晗笑同学工作能力强，但学业成绩一般。
我指导她认识到，作为班干部，必须在学习上做出表率，才能有说服力。
(3) 培养优秀的个人品德是树立威信的基础。
班干部应培养勤奋、正直、谦虚、宽容等品质，这也是作为旅游服务人员的基本要求。
通过这样的指导，班干部的威信得到了提升，他们之间的协作能力也得到了增强。
2. 引导班干部在实践中学习和成长。
本学期，我们将组织多项活动，如手抄报、普通话、粤语、钢笔字比赛和专业技能竞赛等，以提升同学们自我教育和自我管理的能力。
班干部是实现这一目标的关键，他们需要在实践中学会协作，发挥自身潜力，以自身努力带动全班进步。
(1) 指导班干部分工合作，明确责任。
每项活动由一位干部主导，再由其协调班委和同学共同完成，让他们学会有效协作。
(2) 引导班干部积极主动工作，展现奉献精神，为同学服务，以自身行动影响他人。
(3) 指导工作方法，提升班干部的组织和协调能力，及时向我汇报工作进展。
(4) 教导班干部学会总结工作中的得失，以便指导下一步工作。
二年级班主任班务工作总结6篇
二年级班主任班务工作总结6篇二年级班主任班务工作总结1这个学期我在对学生进行培优补差方面付出了很多努力，也有很大收获。
现将本学期工作总结如下。
一、精心设计教案，创设轻松愉快的学习环境后进生由于基础差，很多时候都听不懂，对英语学习会产生惧怕抵触的心理。
如果这时我们还用一些枯燥乏味、陈旧的方式教学，只会使这群孩子更加厌学，甚至会扩大“后进生”的队伍。
因此，在平时的教学中，我总是精心设计每节课，利用多种教学手段，如卡片、头饰、图片、模型、多媒体课件等把教学内容安排在学生所熟悉的情景中，并根据需要给教学内容配上音乐、动作，还可以自己编歌谣、歌曲，利用形式多样的游戏进行操练巩固。
让所有的学生在教中乐，乐中学，学中玩。
在无形之中掌握当天的内容。
二、狠抓细节，“强迫”后进生养成良好的学习习惯许多学生成为“后进生”不是智力不够而是学习习惯不好。
大多数优等生都有很好的学习习惯。
所以平时我非常注重“后进生”学习习惯的养成。
比如有的学生上课不认真听讲，总喜欢做小动作。
我就悄悄跟他达成协议，如果他表现好我就会奖励他小红花，表示对他的赞赏，如果他表现不好我就会看看他然后很大声的`讲课以示提醒。
还比如有的“后进生”总不按时完成作业，我就让他和周围的同学进行比赛，谁最先认真完成作业谁就可以在评定表上加红花。
一学期下来有20朵的我将有奖品，作为鼓励。
还有的“后进生”不喜欢背单词和读书，我就“强迫”他们背和读。
现在的孩子都很有思想，一般都比较爱面子的。
为了不让自己丢面子有时会“无奈”地去做一些事情。
利用这点，我就把一些“后进生”分成几组，每天一上课就轮流到黑板上带读单词，那些孩子为了自己的“面子”在课后总是积极的读单词和背单词，生怕出错，一时不敢放松。
通过等等这些做法逐渐“强迫”他们养成良好的学习习惯。
三给后进生“加餐”，丰富的营养使他们不断成长所谓的“加餐”就是在课后给学生进行额外的辅导。
要辅导首先要明确对象，明确告诉他们辅导中要完成的任务，明确他们的学习责任，对他们全面关心，全程关注。
二年级班主任班级管理总结（4篇）
二年级班主任班级管理总结在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。
这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。
他们就这么一点一滴地成长起来了。
而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。
回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。
而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。
本期我主要将工作重点分为以下几个方面：一、将安全教育放在首位结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。
结合火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。
同时，将上下学安全____到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。
二、重视对孩子们行为习惯的培养英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。
”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。
我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。
将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。
“好习惯天天有，星期一，站队日。
铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒！”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。
不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。
”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。
二年级班主任在管理方面的工作总结（通用5篇）
二年级班主任在管理方面的工作总结（通用5篇）二年级班主任在管理方面的工作总结（通用5篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的二年级班主任在管理方面的工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级班主任在管理方面的工作总结1本学年已临近尾声，回顾这半年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜。
今年我担任的是二年级班主任，班中共有68名学生，这些学生在家长的心目中都是皇上。
他们聚在一起，生活习惯、行为习惯有所不同，这给二年级小朋友带了来不少的麻烦，给班主任工作带来了一定的难度。
但我深知：作为一个班主任，既要让他们感受到来这里学习好，又要让他们授到应有的良好教育。
为了管理好这个班，我费尽心思来到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，研究学生。
抓卫生、抓纪律……针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培养学生的学习习惯抓起，利用晨诵课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教育：今天的事今天做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪守法等。
现将一年的班主任工作总结如下：一、培养学生的良好习惯二年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
我根据学生的特点，其次。
如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。
儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。
”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。
”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。
2024年小学二年级上学期班主任工作总结(三篇)
2024年小学二年级上学期班主任工作总结本学期是我担任小学二年级班主任的第一个学期，从开始到现在，我深感自己的职责重大且充实。
在这段时间里，我通过学习和实践不断提升自己，努力做到了全面管理班级和关心每一个学生的工作。
以下是我对这个学期的工作总结。
一、班级管理作为班主任，我时刻把班级管理和学生的成长放在首位。
我深入班级，了解每个学生的个性、优势和不足，为他们制定了个性化的学习计划。
我注意与家长的沟通，建立了密切的联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，为他们提供更好的学习和成长条件。
我也注重培养学生的责任心和团队合作精神，定期组织班级活动，并通过小组竞赛等方式培养学生的集体荣誉感。
二、课堂教学本学期，我尽力提高了自己的教学水平和教学效果。
我认真备课，注重教学的设计和策划，为学生提供了丰富多样的学习经验。
我采用了多种教学方法，灵活运用幻灯片和多媒体等教具，通过听、说、读、写等多种方式，培养学生的综合能力。
我积极引导学生主动参与课堂讨论和互动，培养他们的思辨能力和合作精神。
此外，我也注重对学生学习情况的跟踪和评估，及时调整教学策略，确保每个学生都能达到预期目标。
三、学生管理在学生管理方面，我注重对学生纪律和行为习惯的培养。
我详细制定了班级规则和纪律要求，并与学生进行了深入讨论和教育。
同时，我注重表扬和奖励优秀学生，以激励他们继续努力。
对于一些行为不端的学生，我进行了及时的批评和教育，帮助他们意识到自己的错误，并引导他们改正。
通过这些措施，班级纪律有了明显改善，学生们的行为也得到了规范。
四、家校合作本学期，我充分认识到与家长的密切合作对孩子的成长至关重要。
我积极主动地与家长进行了沟通和交流，及时了解学生在家庭中的情况和学习进度。
我在家长会上详细介绍了学生的学习情况和班级管理情况，并听取了家长们的建议和意见。
我还定期向家长发送班级通知，并邀请家长参加班级活动。
通过与家长的密切合作，我成功地建立了良好的师生家长关系，为学生的成长提供了有力的支持。
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小学二年级班级管理工作总结(精选多篇) 第一篇：小学二年级班级管理工作总结在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报：一．班级管理。
在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。
所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。
还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。
比如：邹安和郑修亮带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员齐媛的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。
通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。
早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。
有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。
通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。
二．积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。
我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。
”冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。
班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小组。
这样后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是组里最后的一名。
而且自己的成败也事关小组的成败，使后进生更有了要转好的动力。
我们班上有个小朋友经欺负同学，我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。
教育完这个小朋友之后我也找来他们组的小组长，一起讨论了怎么帮助他的办法，其他成员非常愿意帮助这位学生。
之后，同桌的学生会提醒他应该怎么做了。
到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。
最后也是最主要靠他们组的小组长，想出了好办法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。
总之，在一学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。
第二篇：小学二年级班级工作总结二年级三班上学期班级工作总结班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得尤其重要。
现将本学期班级工作总结如下：一、自主管理，提供机会让小学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。
二、以身作则，为学生树立榜样老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。
开学伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。
首先，我认真搞好教学工作。
其次，在管理学生的同时，注重对自己的严格要求。
三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。
开学伊始，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班出谋划策、贡献力量。
四.营造良好的班级气氛一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。
因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。
望着班里那张张灿烂的笑脸，我心中有一种异样的高兴。
它体现了我在这个学期的工作成果。
我告诉自己，只有好好总结经验，学生的良好成绩才会到来。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
王维力2020年1月8日第三篇：小学二年级班级工作总结小学二年级班级工作总结班主任工作是一项很繁杂的工作，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，既要关心学生的学习，又要照顾他们的生活实在是不容易。
二年级的学生才跨入校门，是养成习惯的关键时刻，而习惯的好坏又直接影响到他们的未来.因而，小学低年级班主任的工作是十分重要的。
下面我谈谈自己如何管理班级的。
一、了解学生，提高学生荣誉感。
“谁爱孩子，孩子就会爱谁。
”孩子们是非常懂感情的。
这学期我主动接近孩子，下课了和他们在一起谈心，了解他们的家庭情况，特别是那些特殊学生，我给予他们更多的体贴和关心，和他们进行思想交流，不仅关心他们的学习更关心他们的生活，让他们真正感受到老师是喜欢他们关心他们的。
让他们有种老师这么喜欢我，我一定不能让老师失望的想法，从而更加努力。
通过和学生们心与心的交流，我还了解了班级的优缺点并分析其原因所在，对症下药。
二、发挥小干部的大作用。
小干部是学生心中的榜样。
他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。
在选拔干部的过程中，我不是只着重他们的学习成绩，而是更看重他们平时的自我约束能力和在学生心中的形象，还有他们的领导才能。
在班干部的工作中我做了以下几点：一、要大力表扬优秀的班干部，宣传他们的先进事迹，树立他们的威信；二、指点他们的工作方法，严格要求他们个人各方面的能力，让他们有强烈的责任感，和自豪感，尽可能的使他们真正成为班级的模范带头人；三、培养班干部团结协作的精神。
让小干部们有种我们是一个整体，应该互相帮助共同进步的思想。
三、树立良好的班风班貌。
良好的学习习惯是取得好成绩的保障.常言道：一只老鼠坏锅粥，要想上好一堂课，必须让每个学生都遵守纪律。
我告诉陈祺裕、朱泽君等平时不守纪律的学生，如果你不守纪律，老师在提醒你的时候就影响到全班同学，全班同学也会因此而对你不满，长期这样的话，同学们就会不喜欢你。
所以你一定要认真听讲,不影响大家的学习，做一个大家都喜欢的好学生。
同样如果你做了一件坏事,学校只会说是二年级学生做的，你就会让全班学生跟着你背上坏名誉，同学们就会讨厌你，这样让学生们有种集体荣誉感，养成我为班级争光的好习惯。
同时我让学生熟记《小学生守则》和(本文来源w)《小学生日常行为规范》，并要求他们按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求严格要求自己，养成具有自我管理的能力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
四、加强与家长的沟通联系。
父母是孩子的第一任老师，他们与孩子接触的时间很长，我在班级管理的工作中，能及时主动与家长沟通联系。
如果孩子有进步了，就发一条短信表扬一下，如果孩子有什么问题，就及时委婉地告知家长，以共同配合，达到教育的最优化。
另外，学校中要举行什么活动，通过校训通平台，让家长知晓，从而能对孩子起到一定的指点作用，以取得更为理想的成绩。
取得的成绩。
班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。
作为一名中年教师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！第四篇：小学二年级班级工作总结二年级班级工作总结班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得尤其重要。
现将本学期班级工作总结如下：一、自主管理，提供机会。
让小学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。
小学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合本班实际，我在班级中实行了小组长负责制，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。
班级形成了你追我赶的良好氛围。
二、以身作则，为学生树立榜样。
老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。
开学伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。
首先，我认真搞好教学工作。
课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。
并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。
上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。
这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思考。
其次，在管理学生的同时，注重对自己的严格要求。
本学期来，要求学生认真做好早操、课间操、眼保健操，人人坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象，只有这样学生才能严格地要求自己，听从你的安排，遵守学校的有关规章制度。
这样一来，班上同学除了生病或有事请假外，从未有人旷操、旷课。
时至今日，学生已养成按时作息的习惯，早操、眼保健操、早自习都已变成自觉的行为。
三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。
开学伊始，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班出谋划策、贡献力量。
在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步；对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。
另外，我大胆利用小班干，很多事情都让他们自己管理，正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。
我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。
在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲！四、营造良好的班级气氛。
一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。
因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。
在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。
如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，积极回答问题，还鼓励学生多向老师提出问题。
在卫生方面：我严格要求每一个同学，积极主动帮助同学做好事，让全班形成热爱劳动的好班风。
望着班里那张张灿烂的笑脸，我心中有一种异样的高兴。
它体现了我在这个学期的工作成果。
虽然，做一个称职的班主任是我的良好愿望。
我努力把课的质量上到更好，好好备课，好好改作业，让学生学到更多的知识。