教室里的隐身人_高二作文
【二年级作文】＂隐形人＂_500字
【二年级作文】＂隐形人＂_500字有一天，我发现了一个神奇的隐形器，只要把它戴在身上，就能让人变成隐形人。
我非常兴奋地戴上了它，然后出门去享受我变成隐形人的乐趣。
一开始，我只是在家里做一些小恶作剧，比如拿走爸爸的眼镜，他回过头来却找不到眼镜，看起来非常疑惑。
接着，我又偷偷地把妈妈的手机藏起来，她急着出门却找不到手机，直接叫她哥哥来帮忙找。
看到他们焦急的样子，我哈哈大笑，觉得这个游戏太有趣了。
然后，我决定到学校里寻找更多的乐趣。
在教室里，我偷偷地跑到黑板前，把老师写的答案悄悄地擦掉，让同学们在黑板前发愁。
我还无声地在同学们的作业本上画上一些小动物，让他们下课的时候吃惊地发现。
看到同学们疑惑的表情，我内心更加得意。
隐形人的游戏并不总是带来乐趣和快乐。
有一天，我偷偷地跑到爷爷的屋子里，想给他一个惊喜。
可是，我看到了他一个人坐在那里，眼神忧郁。
我突然发现，爷爷寂寞而孤独，我只是在他的身边行动，却感觉他不知道，我开始后悔自己的行为。
我不停地思索着，我应该如何使用隐形器。
是为了开心而捉弄他人，还是为了帮助他人。
我决定使用它来帮助别人，并让自己得到更多的乐趣。
于是，我开始采取一系列的行动。
我去老人院做义工，帮助老人们做一些力所能及的事情，比如扶他们走路、听他们讲话等。
每当他们感到累的时候，我就轻轻地推一下他们的背，让他们能够休息一会儿。
虽然他们看不见我，但我知道他们能感受到我的帮助和关心。
我还去了图书馆，偷偷地整理书籍，让大家能够更方便地找到自己想要的书。
每当有人找不到书时，我就会轻轻地把它放在他们面前。
随着时间的推移，我发现自己不仅能够帮助他人，也能够感受到他人的喜悦和微笑。
我明白了，快乐不是夺取他人的快乐，而是能与他人分享快乐和幸福。
我决定把隐形器送给一个需要它的人，让他们也能够体验到隐形人的乐趣和快乐。
从此以后，我不再成为隐形人，而是成为一个真正帮助他人的人。
通过这个故事，我明白了：我们应该善待他人，通过自己的行动带给他人快乐和幸福。
我的同学会隐身作文
我的同学会隐身作文
我的同学会隐身
我的同学小明是一个很特别的人，他有一项神奇的能力，那就是可以隐身。
每当他想要隐藏自己的时候，只需要闭上眼睛默默念起咒语，他的身体就会立刻变得透明，完全融入到周围的环境中。
这个能力让小明成为了班级中最受欢迎的人。
他喜欢帮助同学们，但并不喜欢被人夸奖和鼓掌。
每当有同学遇到困难或获得好成绩时，他都会在背后悄悄地帮助他们，让他们感受到自己的努力得到了认可和支持。
有一次，我们班组织了一个班级篮球比赛，小明也参与了其中。
他在比赛中如影随形，他的身影几乎无法被察觉。
每当他抢断球或者助攻队友得分时，我们都会感叹他的神奇。
最后，我们班获得了比赛的冠军，这完全得益于小明的悄无声息的帮助。
虽然小明有着隐身的能力，但他从不滥用这一能力。
他明白作为一个学生，应该正直和诚实地面对自己的学习和生活。
他总是尽心尽责地完成作业，积极参加课堂讨论，对待老师和同学都充满了真诚和友善。
这样的品质让他获得了广大同学的尊重和喜爱。
我真的很庆幸能成为小明的同学。
他乐于助人、谦虚低调的个性，以及他的隐身能力，让他在我们班级中成为了一个特别的
存在。
我希望将来我也能像他一样，能够用自己的能力去帮助他人，让自己成为一个有用的人。
隐形人作文同学
隐形人作文同学《隐形人》嘿，你知道吗？在我的班级里，有一个“隐形人”！你是不是在想，啥是隐形人？难道还真能让人看不见？哈哈，当然不是那种真正会隐身的啦，而是那种常常被大家忽略的同学。
这个“隐形人”叫小宇。
他总是安安静静的，坐在教室的角落里，不怎么说话。
上课的时候，他默默地听着老师讲课，很少主动举手发言；下课了，大家都像小鸟一样飞出去玩耍，他却一个人坐在座位上，要么看看书，要么发发呆。
有一次，我们班组织小组活动，大家都兴奋地找自己的好朋友组队。
我看到小宇站在一旁，眼神里透着一丝期待，可没有人邀请他。
我心里不禁想：“难道大家都看不到他吗？”我走过去，问他：“小宇，跟我们一组吧！”他的眼睛一下子亮了起来，像是黑暗中突然亮起的星星。
在小组活动中，我发现小宇其实很聪明的！我们遇到了一个难题，大家都愁眉苦脸，想不出办法。
小宇轻轻地说：“要不这样试试？”我们按照他说的做，嘿，还真解决了问题！我惊讶地说：“小宇，你太厉害了！”他不好意思地笑了笑。
从那以后，我开始留意小宇。
我发现他画画特别好，画的小鸟就像要从纸上飞出来一样。
可为什么之前大家都没发现呢？这就好像有一颗闪闪发光的宝石被埋在了沙子里，大家都没去挖一挖。
有一天，我忍不住问其他同学：“你们为什么都不理小宇呀？”有的同学说：“他不主动跟我们玩，我们就以为他不想呢。
”还有的同学说：“他太安静了，感觉不好接近。
”我大声说：“那你们为什么不主动去了解他呢？也许会发现他有很多优点呢！”大家都沉默了。
后来，在我的带动下，越来越多的同学开始和小宇交流、玩耍。
小宇不再是那个“隐形人”了，他的脸上也有了更多的笑容。
我想说，在一个班级里，不应该有“隐形人”。
每个人都有自己的闪光点，就像夜空中的星星，也许有的亮一些，有的暗一些，但只要我们用心去看，就能发现它们都在闪耀。
我们不能因为一个同学安静、内向，就忽略他的存在。
大家应该相互关心，相互帮助，这样我们的班级才能像一个温暖的大家庭，不是吗？。
我的隐身同桌
班上来了位新同学谢晨，成了熊小强的新同桌，这个新同桌有些特别，因为他的爸爸喜欢发明创造，总会把很多有趣的发明送给自己的儿子。
上语文课的时候，熊小强不好好听讲，被老师罚站，谢晨在底下偷笑。
熊小强不乐意了：“你得意什么？”熊小强只顾着看谢晨那小子了，没注意老师的眼睛正盯着他呢。
“还说话，给我到教室外面站着去！”老师一声吼，熊小强只能乖乖地挪到了教室门口站着。
突然，他发现教室门口有一个高个子叔叔，正悄悄地向教室里张望。
“你偷看什么呢？”熊小强问道。
高个子叔叔朝熊小强友好地摆了摆手：“我是谢晨的爸爸。
”“谢晨的爸爸？”熊小强很惊讶，他本以为谢晨的爸爸应该和谢晨一样壮实，没想到却书生气十足。
“找谢晨有事？我帮你喊老师吧。
”熊小强刚要推开教室门，却被谢晨爸爸拦了下来。
“不用，你帮我把这把密码钥匙交给谢晨，我和他妈妈闹了点小误会，研究所里有个任务，我准备搬到研究所里研究新发明，这把密码钥匙很重要，谢晨妈妈讨厌我搞发明创造，所以不能让她知道这把密码钥匙。
”高个子叔叔神秘地说，“我的很多发明都被我锁进这个密码柜里了，你告诉谢晨，帮我好好照看。
”“你这么信任我？”熊小强纳闷。
“当然，你是我儿子的新同桌嘛。
他经常提起你。
”高个子叔叔拍了拍熊小强。
下课了，熊小强飞奔到谢晨身边，把密码钥匙交给了他。
“我妈妈动不动就发脾气，一发脾气，我爸爸就得到他的研究所去，没办法在家里搞发明了。
”谢晨也很无奈。
第二天一大早，熊小强早早来到教室，想问问谢晨回家后是怎么和妈妈展开钥匙大战的，可左等右等，谢晨也没来上课。
“这小子是不是和妈妈战斗累了，睡懒觉呢？”正想着，加少许盐可以让茶水味道更浓。
生活小常识■刘斌9B14熊小强忽然感到耳边一阵风掠过，奇怪，教室里哪来的风？熊小强正纳闷呢，上课铃响了，谢晨这小子果真迟到了。
熊小强拿出本子准备记笔记。
“嘿。
”耳边忽然传来一个熟悉的声音，这声音怎么这么像谢晨？熊小强紧张地四处张望，旁边的座位是空的啊。
教室里的隐身人读后感三篇
教室里的隐身人读后感三篇（一）这星期，我看了一本书是皮皮系列中的一个故事，叫《皮皮鲁和教室里的隐身人》。
这本书我特别喜欢，下面我给你们来讲一下吧。
故事的主要内容讲：皮皮鲁他们的教室有个隐身人，一天，有个同学发现了隐身人，隐身人帮他考试，结果老师不相信这些字是那个同学写的，看起来像一位大人写的字。
于是，老师让他抄书十遍，隐身人又帮他抄，老师还是不相信那个同学能写出这么好的字。
一天，那同学把他考试的事情，和抄书十遍的事情跟老师说了。
老师知道了隐身人的事情，决定让隐身人留在教室里，还让大家欢迎隐身人的到来，大家每天都和隐身人在一起玩，隐身人也成为了老师的好帮手。
校长也知道了这件事情后，决定去看一看他们班是不是真的有隐身人，校长到了他们班，问隐身人在不在，我想和他说几句话。
老师说：“我们这里没有什么隐身人。
”校长又说：“别装了，我真的想跟他说几句话。
”同学们都答应了校长的请求，并让隐身人走出廊里和校长说话，校长说：“你必须马上离开这个班级，否则我马上让*察在教室里打子*。
”隐身人非常生气地回到教室向同学们和老师们说起了刚才的对话，同学们都只好让隐身人离开了。
这个故事告诉我们要诚实，要对朋友好，对别人要礼貌，要团结友爱。
这个故事好听吗？一定很好听吧！不信，你去试一试看看吧！（二）这个假期我读了几本书，我最喜欢其中一本，《皮皮鲁和教室里的隐形人》，我发现作者写的这一系列的小说都跟科幻有关。
读了这本小说，就像有一个人陪伴着我，那就是皮皮鲁。
皮皮鲁出生在一个贵族家庭，他的爸爸叫做皮威，当司机的；妈妈叫鲁威，当护士的；皮皮鲁还有一个可爱的妹妹叫鲁西西，上小学二年级。
听听书里讲的故事吧：老师说“明天是全国爱牙日，明天你们就把自己用的牙具带来。
”第二天，全班同学把牙具都带来了，老师检查到鲁西西的时候，牙膏却没有了，他叫鲁西西站着，她又接着往下问别的同学，下面的同学也口口声声说自己的牙膏没有了。
鲁西西看到老师的兜里鼓鼓的，他告诉老师，老师一摸，兜里有一个小方纸盒，里面有一支皮皮鲁牌牙膏。
校园隐形人作文
校园隐形人作文第1篇：校园隐形人作文每天清晨，我早早地来到学校，总能在楼道的拐角处看见一个忙碌的身影——勤劳的清洁工阿姨。
她或是提着沉重的水桶，或是拿着洗得很旧但很干净的抹布，在楼梯间、窗户边，细心地擦拭着。
有时，她用洁净的拖把，拖去地板上的泥印。
她身体瘦削，面容有些憔悴，脸上有几条稀稀拉拉的皱纹，四、五十岁的模样。
她常常穿着一套浅绿*的工作服，掺着银丝的头发用一个普通的小夹子随意地束在脑后。
这样朴素的衣着打扮，在别人眼里是平凡的，但在我的眼里却是那样的美丽。
无论见到谁，她总是很谦恭地露出一个和蔼可亲的笑容。
偶然遇到几位正要去上课的老师还会打个招乎，上前去和他们攀谈几句;看到淘气的同学她总是慈祥的微笑，流露出发自心底的喜欢。
她还十分呵护窗台上摆放的一些花花草草，经常用清澈干净的水浇灌它们。
寒冬腊月，*冻三尺的季节，她不允许我们开窗子，生怕冻坏了她那娇艳欲滴的花草，花草在她的照料下也格外的茂盛美丽，使我们的校园处处充满生机。
她无时无刻不在忙碌地努力工作着。
我们上课时，楼道里回响着琅琅的读书声，她在清扫楼道;我们下课了，在打扫得一尘不染的楼道里上蹿下跳，而她在擦玻璃。
看她忙碌的身影我们也不再忍心破坏她的劳动成果。
她，在不断地奉献着，却从不苛求丰厚的回报。
她像蜜蜂，忙里忙外为了酿出甘甜可口的蜂蜜;她像园丁，大汗淋漓为了培育未完，继续阅读 >第2篇：校园隐形人作文600字每天清晨，我早早地来到学校，总能在楼道的拐角处看见一个忙碌的身影——勤劳的清洁工阿姨。
她或是提着沉重的水桶，或是拿着洗得很旧但很干净的抹布，在楼梯间、窗户边，细心地擦拭着。
有时，她用洁净的拖把，拖去地板上的泥印。
她身体瘦削，面容有些憔悴，脸上有几条稀稀拉拉的皱纹，四、五十岁的模样。
她常常穿着一套浅绿*的工作服，掺着银丝的头发用一个普通的小夹子随意地束在脑后。
这样朴素的衣着打扮，在别人眼里是平凡的，但在我的眼里却是那样的美丽。
无论见到谁，她总是很谦恭地露出一个和蔼可亲的笑容。
【二年级作文】＂隐形人＂_500字
【二年级作文】＂隐形人＂_500字“隐形人”早上，我一起来自打扫卫生、刷牙洗脸、吃早饭。
收拾好我所有的东西后，我准备去学校了。
就在我走到学校门口的时候，我突然听到路边有人呼救。
我走过去一看，原来是一位隐形人。
隐形人的名字叫小明，他是我们学校的一名学生。
他因为一次意外实验失败变成了隐形人，只有我们班的同学能看到他，其他人都看不到他。
小明曾经尝试了很多方法，但都没有成功解决他的隐形问题。
小明是一个非常聪明和善良的男孩，他因为自己的特殊情况而感到非常苦恼。
他想和其他人一样，能够在课堂上发言、参加活动、和同学一起玩耍。
但他的隐形状态让他无法做到这些，他感到非常孤独。
而我们班的同学对他非常友好，尽量让他感到他不是一个被遗弃的人。
我心里暗自决定，我要帮助小明找到一个解决他隐形问题的办法。
我们一起商量了许多办法，有的可行有的不太可行。
直到有一天，我们发现了一种特殊的药剂，能够让小明暂时恢复正常。
我们尝试了一下，效果非常好。
小明终于可以和我们一起上课、一起活动了，他感到非常的开心和幸福。
他也变得更加活泼和开朗了。
小明的变化让我们班的同学都对他刮目相看，大家都对他敞开了心扉，让他感到非常的温暖。
小明也变得更加努力学习，他不想让自己的隐形身份成为自己的绊脚石。
我们班的氛围也变得更加融洽和和谐了，因为我们懂得了尊重和关爱每一个人，无论他们是怎样的。
经过这次事件，我明白了一个道理，那就是每个人都有自己的难题和困难，我们应该给予他们更多的关爱和支持。
只有懂得与他人分享，尊重和包容他人，我们的生活才会更加美好。
小明也教会了我一个道理，就是要坚持不懈，相信自己，无论遇到什么困难都要勇敢面对。
小明的变化也给了我很大的启发，我决定要和其他同学一起努力学习，互相帮助，共同进步。
我相信只要我们齐心协力，就没有什么困难是不能克服的。
未来的路上一定会有更多的挑战，但只要我们勇敢面对，一定能够度过难关。
这次遇到隐形人的故事，让我学到了很多东西。
班级里的隐形人作文
班级里的隐形人作文
在教室的角落里，有个叫小雅的女生，她总是一个人静静地坐着，就像被世界遗忘了一样。
每次看到她，我都觉得她是那种“隐形”的人，存在感低到让人几乎察觉不到。
别看小雅平时不声不响的，她的成绩也不是特别好，但你知道吗？她其实超级爱看书！那天我在图书馆偶然撞见她，她正在看一
本天文学的书，眼里闪烁着星星般的光芒，仿佛整个人都沉浸在宇
宙的奥秘里。
我才发现，小雅其实是个有故事的人。
虽然小雅话不多，但她真的是个行动派。
每次班级搞志愿者活动，她总是第一个冲在前面，啥活都抢着干。
不管是搬桌子还是扫地，她都是那么认真，从不抱怨。
这种默默付出的精神，真的让人
佩服。
还记得那次班级电脑出问题了吗？大家都急得像热锅上的蚂蚁，结果小雅淡定地走过来，几下子就把问题给解决了。
那一刻，她简
直就像个英雄一样，让我们刮目相看。
原来，小雅还有这么一手啊！
所以啊，虽然小雅在人群中不太显眼，但她用自己的方式在发
光发热。
她告诉我们，每个人都有自己的价值和闪光点，不管在哪里，都不应该被忽视。
小雅这个“隐形人”，用她的存在和行动，给我们带来了温暖和感动。
班级中的透明人作文500字
班级中的透明人作文500字
在咱班啊，有个哥们儿，总是默默地待在一个角落，好像被世界遗忘了一样。
你问他叫啥？估计得想半天才能想起来。
他啊，就是咱班里的那个“透明人”。
哎，你知道吗？他的桌子，永远都是整整齐齐的，跟他的性格一模一样，平静得跟湖水似的。
但说实话，他那堆书啊，看起来真的挺单调的，跟咱班上其他人的桌子比起来，简直就是个“冷淡风”。
每到课间，他总是一个人坐在操场边的树荫下，看着咱们玩得热火朝天。
有时候看他嘴角微微上扬，好像也想加入我们，但下一秒就恢复原样了。
说真的，他这么坐着，真的挺像个空气人的，让人感觉不到他的存在。
不过啊，他并不是真的“透明”。
他那双眼睛，藏着好多故事呢。
他其实也想被大家注意到，也想有人能懂他。
但他的心啊，就像被一层厚厚的壳包裹着，让人摸不透、猜不着。
记得有次班级活动，大家都得参加。
他犹豫了好久，最后还是
站了出来。
那一刻，我仿佛看到了他内心的挣扎和勇敢。
虽然他声音不大，但真的挺坚定的。
从那以后，他不再像以前那么默默无闻了，开始试着表达自己的想法和感受。
虽然他的变化可能没那么明显，但咱们班的人都能感觉到他的存在。
他不再是那个被遗忘的角落，而是成为了我们班级里不可或缺的一部分。
【二年级作文】＂隐形人＂_500字
【二年级作文】＂隐形人＂_500字我有一个朋友，他叫小明，是我班上的同学。
他是一个特别特别特别的人，因为他是一个＂隐形人＂。
小明个子不高也不矮，脸也不胖也不瘦，头发也不多也不少，可他永远都不起眼。
无论是老师发奖励，还是同学庆祝生日，从来都没有人会注意到他。
有一次，我特意观察他，他坐在教室的最后一排，一动不动地听课，像一个安静的石头。
这样暗淡无光的生活，不觉让我心疼。
有一次，我们班有个小朋友过生日，大家都带了礼物来。
我看见小明跟其他同学一样，手里也拿了一个精美的礼物，可是他看上去好像并不期待别人送给他礼物一样。
我心里很不解，于是悄悄地问他：“小明，你为什么不期待别人送你礼物呢？”小明看了我一眼，腼腆地笑了笑，说：“上次我过生日的时候，没有人给我送礼物。
”我听后，心里五味杂陈，不禁感到有些愧疚。
从那一天起，我决定改变对小明的态度。
我主动找他聊天，帮他解答问题，还邀请他参加我们的娱乐活动。
渐渐地，我发现小明是一个很温暖、很有责任心的人。
我原以为他是一个透明的人，可原来他的心里充满了温暖，充满了关爱，只是我们没有发现而已。
渐渐地，我发现不只是我，大家都对小明有了新的认识。
我们开始注意他说的话，关注他的所思所想。
渐渐地，小明也变得开朗了，不再是以前那个沉默寡言的他。
他懂得了如何与人相处，也会主动帮助别人。
他变得越来越受到同学们的喜欢，也成了我们班级中的一个团结的小伙伴。
通过这个故事，我懂得了一个道理：每个人都有自己的闪光点，只是有时候我们忽略了他们，没有看到他们的光芒。
我们常常只关注那些表面上出色的人，而忽略了那些默默耕耘的人。
人的价值不是仅仅通过外表来衡量的，更多的是通过内心来体现。
从与小明的交往中，我学会了如何尊重每一个人，如何关心每一个人。
也让我明白了一个人的价值不是通过外在因素来决定的，而是通过内在的品质和努力来塑造的。
我真心希望，我们每个人都能学会发现身边的小明，珍惜每一个人的努力和付出。
让我们共同努力，让这个世界充满更多的温暖和关爱。
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教室里的隐身人
我是一个隐身的小女孩，是从花苞里跑出来的，出生才十几年，所以只又火柴那么大。
如果你去问皮皮鲁，他会告诉你，每个教室里的隐身人都在靠窗户的第二个座位下面。
刚出生是我是小得不能再小了，刚跑出来就沾在XXX的衣服上了，我便在兜兜里睡觉，醒来时XXX已经发现我了，一脚把我踢到巫女的城堡。
巫女看我可怜，教会了我许多咒术，还让我做了教室里的隐身人，把我送到XXX小学的教室里，我和其他教室的隐身人一样，藏在靠窗户的第二个座位下面。
诶？教室里怎么空无一人？难道上那个体什么课去了？下去看看。
我刚来到那什么地方……哦对对对叫走廊，就看见一个女同学跑上来了，一个男同学追上来，拿着石头，要打人的样子，我怒了，怎么可以欺负人呢，“幻剑术……”哦我没有剑，“蜂寻！破！”一队蜜蜂朝那个男同学飞去，追着他下了楼，接着就听见男生说话：“哎呀这些蜜蜂哪来的，怎么老跟着我呀！难道陈洋是妖怪变的……”我听了差点掉下去，“蜂……蜂……哎呀那个咒语怎么念来着？算了，那些蜜蜂守着他们，他们也不敢欺负女生。
”我睡着了。
一觉醒来，我肚子饿了，对了，我该吃什么呢？哎呀！忘了问巫女了，对了，巫女说谁狠狠踢我一脚我就能飞回去，但是女巫要费很大的劲才能把我回来，所以要非常小心……可是我得问巫女我吃什么呀！不然要饿死呀！我急得要命。
我忽然听见一个女生的声音：“冤枉啊！是他先来踢我的！”接着又听见一位家长的声音：“那为什么会有蜜蜂跟着我儿子，要是把他吓出病来你怎么赔啊！”哎呀！有人被冤枉了，不行，这是我害的呀！有了，去告诉那个女同学。
我跑道她耳朵上，大声说：“你好！我是隐身人！”我声音太大，所有人都听见了，可是我又没办法现身。
“什么什么？隐身人？”大家朝那个叫陈洋的女孩的耳朵上靠。
我小声说话，大家奇怪极了，不知是谁机灵，撒了我一身面粉。
“哇！哇……”大家都叫了，“你们好，我是隐身人，你们可以把我送回巫女那里去吗？”大家都很惊讶，似乎觉得我很珍贵，“怎么送？”把我踢回去就可以了，要对准天空，还要……大家被搞得晕头转向，决定明天再把我踢回去。
过了一会儿，我觉得身上到处是面粉很不舒服，就学小猫小狗那样抖动，不抖没事情，一抖不得了，面粉都掉了。
“我今天只带了这些。
”一个女生说。
一个男生出了个主意，让我举起一小块橡皮擦。
我为了自己，只好使出全身力气举起一块很大很大的橡皮擦（对我来说很大，其实很小啦），接着他们带我去操场玩了。
橡皮擦香极了，我情不自禁的添了一下，又吃了一口，接着大吃起来，正要说：“不用我把我踢回去了。
”一个男生忽然说：“准备好了！”接着一脚就把我踢上了天。
我模糊的听到他们的对话：“我可怜的橡皮呀！好香好贵的，就这么飞了。
”
“别伤心了，为了送隐身人回去，就必须让她放松一下，否则她一害怕躲避我们就得飞错地方了。
你的功劳不小，加20分。
”我就这样被踢回了巫女的城堡，巫女为了惩罚我，把我变成了正常人，到原来我做隐身人那个教室里上学，而且坐在靠窗户的第
二个座位上。
这个教室里就没有隐身人了。