高三物理一轮复习课件第6章第4课时 实验探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度(鲁科版)
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高三物理总复习 实验12 探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度课件 鲁科

实验典例精析
题型一 实验步骤及原理的考查
例1 某同学想在家里做用单摆测定重力加速度的 实验,但没有合适的摆球,他只好找到一块大小 为3 cm左右,外形不规则的大理石块代替小球, 实验步骤是 A.石块用细尼龙线系好,结点为M,将尼龙线的 上端固定于O点 B.用刻度尺测量OM间尼龙线的长度L作为摆长 C.将石块拉开一个大约α=30°的角度,然后由 静止释放
2.选材料时应选择细、轻又不易伸长的线,长度 一般在1 m左右,小球应选用密度较大的金属球, 直径应较小,最好不超过2 cm. 3.单摆摆线的上端不可随意绕在带铁夹的杆上, 应夹紧在铁夹中,以免摆球摆动时发生摆线下滑、 摆长改变的现象.
4.注意控制单摆摆动时摆线与竖直方向的夹角不 超过10°,且摆动时,要使之保持在同一个竖直平 面内,不要形成圆锥摆.
【答案】 见解析 【规律总结】 (1)本实验是通过测周期利用周 期公式计算当地重力加速度,因此影响周期的 因素会对实验结果造成影响. (2)实验步骤的掌握要在实际操作中去领会每一 步的设置意图.
题型二 实验数据的处理方法
例2 下表是用单摆测定重力加速度实验中获得 的有关数据:
摆长l/m 0.4 0.6 0.8 1.2 周期T2/s2 1.6 2.4 3.2 4.8
•
【答案】 (1)如图11-3-4所示 (2)1.05 9.86 【规律总结】 (1)利用l-T2图象可以消除由于 摆长引起的系统误差. (2)用斜率求g时,两点的间距要尽量大一些.
题型三 创新实验
例3 (2009年高考浙江卷)(1)在“探究单摆周 期与摆长的关系”实验中,两位同学用游标卡 尺 测 量 小 球 的 直 径 如 图 11 - 3 - 5 甲 、 乙 所 示 . 测 量 方 法 正 确 的 是 ________( 选 填 “ 甲 ” 或“乙”).
(新课标)高考物理一轮复习实验14探究单摆的运动用单摆测定重力加速度课件

10
s(结果保留三位有效数字)。
(2)停表的读数为 t=60 s+7.5 s=67.5 s,根据题意有
2-l图线如图丙所示,此图线
(3)测量出多组周期T、摆长l的数值后,画出T
60-1
59
2
t=
T=
T,所以周期
T=
=2.29 s。
斜率的物理意义是(
)
乙所示,该单摆(dān bǎi)的周期是T=
2
2
两次通过最低点并且通过最低点的速度方向相同,即单摆做一次全
振动,这段时间才为一个周期,为了减小误差,须测量单摆的多个周期,
关闭
然后再取平均值求出一个周期,故
D 错误;单摆在摆角小于 5°时可
(1)C (2)如图所示
认为做简谐运动,故 C 正确。
(2)通过描点、连线可得到单摆的 T2-l 图象,见答案图,近似为一条直
(1)十分度游标尺的第
6 个刻度线与主尺刻度线对齐,所以读数为
当摆球回到开始位置时停止计时,时间间隔
Δt即为单摆周期T
18.6
mm。
E.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于5°,释放摆球,当摆球摆动稳定
(2)对于单摆,摆线质量可忽略且不可伸长,所以应选伸缩性小的细线,
后,从平衡位置开始计时,记下摆球做50次全振动所用的时间Δt,则单摆周期
2
4π 2
Δ 2
4π 2
A.偏大 B.=偏小=k(常数),所以
(4)因为
=
=k,
Δ
C.不变 D.都有可能
若误将摆线长当作摆长,画出的直线将不通过原点,但图线的斜率仍
1 2 -22
4π 2
s(结果保留三位有效数字)。
(2)停表的读数为 t=60 s+7.5 s=67.5 s,根据题意有
2-l图线如图丙所示,此图线
(3)测量出多组周期T、摆长l的数值后,画出T
60-1
59
2
t=
T=
T,所以周期
T=
=2.29 s。
斜率的物理意义是(
)
乙所示,该单摆(dān bǎi)的周期是T=
2
2
两次通过最低点并且通过最低点的速度方向相同,即单摆做一次全
振动,这段时间才为一个周期,为了减小误差,须测量单摆的多个周期,
关闭
然后再取平均值求出一个周期,故
D 错误;单摆在摆角小于 5°时可
(1)C (2)如图所示
认为做简谐运动,故 C 正确。
(2)通过描点、连线可得到单摆的 T2-l 图象,见答案图,近似为一条直
(1)十分度游标尺的第
6 个刻度线与主尺刻度线对齐,所以读数为
当摆球回到开始位置时停止计时,时间间隔
Δt即为单摆周期T
18.6
mm。
E.拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于5°,释放摆球,当摆球摆动稳定
(2)对于单摆,摆线质量可忽略且不可伸长,所以应选伸缩性小的细线,
后,从平衡位置开始计时,记下摆球做50次全振动所用的时间Δt,则单摆周期
2
4π 2
Δ 2
4π 2
A.偏大 B.=偏小=k(常数),所以
(4)因为
=
=k,
Δ
C.不变 D.都有可能
若误将摆线长当作摆长,画出的直线将不通过原点,但图线的斜率仍
1 2 -22
4π 2
高三物理总复习 实验12 探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度 鲁科版

精选课件
3.测周期 将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于 10°),然后释放 小球,记下单摆摆动 30 次~50 次的总时间,算出平 均每摆动一次的时间,即为单摆的振动周期.反复测 量三次,再算出测得周期数值的平均值. 4.改变摆长,重做几次实验. 5.结果处理 法一:将测得的几次的周期 T 和摆长 l 代入公式 g= 4Tπ22l中算出重力加速度 g 的值,再算出 g 的平均值, 即为当地的重力加速度的值.
精选课件
(2)用 OM 作为摆长,则忽略了大理石块的大小,没有
考虑从结点 M 到石块重心的距离,故摆长 L 偏小.根
据 T=2π
L, g
g=4πT22L.故测量值
比真实值偏小.可
以 用改 变摆 长的 方法 .如 T= 2π
L g
,
T′=
2π
L+Δl,测出 g
Δl.
则 g=T′4π22-ΔlT2.
精选课件
实验十二 探究单摆的运动、 用单摆测定重力加速度
精选课件
知识要点归纳
实验目的 用单摆测定重力加速度.
精选课件
实验原理
单摆做简谐运动时,其周期为 T=2π
l ,故有 g
g=4Tπ22l,因此测出单摆的摆长 l 和振动周期 T,
就可以求出当地的重力加速度 g 的值.
精选课件
实验器材 长约1 m的细线、带有小孔的稍卡尺.
精选课件
D.从摆球摆到最高点时开始计时,测得 30 次全振动 的总时间 t,由 T=t/30 得到周期 E.改变 OM 间尼龙线的长度,再做几次实验,记下 相应的 L 和 T F.求出多次实验中测得的 L 和 T 的平均值作计算时 使用的数据,带入公式 g=(2Tπ)2L 求出重力加速度 g. (1)你认为该同学在以上实验步骤中有重大错误的是 哪些步骤?为什么?
3.测周期 将单摆从平衡位置拉开一个角度(小于 10°),然后释放 小球,记下单摆摆动 30 次~50 次的总时间,算出平 均每摆动一次的时间,即为单摆的振动周期.反复测 量三次,再算出测得周期数值的平均值. 4.改变摆长,重做几次实验. 5.结果处理 法一:将测得的几次的周期 T 和摆长 l 代入公式 g= 4Tπ22l中算出重力加速度 g 的值,再算出 g 的平均值, 即为当地的重力加速度的值.
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(2)用 OM 作为摆长,则忽略了大理石块的大小,没有
考虑从结点 M 到石块重心的距离,故摆长 L 偏小.根
据 T=2π
L, g
g=4πT22L.故测量值
比真实值偏小.可
以 用改 变摆 长的 方法 .如 T= 2π
L g
,
T′=
2π
L+Δl,测出 g
Δl.
则 g=T′4π22-ΔlT2.
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实验十二 探究单摆的运动、 用单摆测定重力加速度
精选课件
知识要点归纳
实验目的 用单摆测定重力加速度.
精选课件
实验原理
单摆做简谐运动时,其周期为 T=2π
l ,故有 g
g=4Tπ22l,因此测出单摆的摆长 l 和振动周期 T,
就可以求出当地的重力加速度 g 的值.
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实验器材 长约1 m的细线、带有小孔的稍卡尺.
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D.从摆球摆到最高点时开始计时,测得 30 次全振动 的总时间 t,由 T=t/30 得到周期 E.改变 OM 间尼龙线的长度,再做几次实验,记下 相应的 L 和 T F.求出多次实验中测得的 L 和 T 的平均值作计算时 使用的数据,带入公式 g=(2Tπ)2L 求出重力加速度 g. (1)你认为该同学在以上实验步骤中有重大错误的是 哪些步骤?为什么?
高三物理一轮复习 7.4 实验:用单摆测定重力加速精品课件

三、实验器材
铁架台(带铁夹),中心带小孔的金属小球, 约1 m长的细线,米尺,游标卡尺,秒表.
四、实验步骤
1.在细线的一端打一个比小球上的孔径稍 大些的结,将细线穿过球上的小孔,制成一 个单摆.
2.将铁夹固定在铁架台的上端,铁架台放 在实验桌边,使铁夹伸到桌面以外,把做好 的单摆固定在铁夹上,使摆球自由下垂,在 单摆平衡位置处做上标记.
第4课时 实验:用单摆测定 重力加速度
一、实验目的 1.学会用单摆测重力加速度. 2.学会使用秒表.
二、实验原理
单摆在摆角小于 10°时的振动是简谐运动, l
其振动周期为 T=_2_π____g_,由此可得 g= 4Tπ22l.据此,只要测出摆长 l 和周期 T,即可 计算出当地的重力加速度值.
②在摆球经过最低点时启动秒表计时; ________
③用秒表记录摆球一次全振动的时间作为周 期.________
(2)该同学改进测量方法后,得到的部分测量数 据见表.用螺旋测微器测量其中一个摆球直径 的示数见右图,该球的直径为________ mm.根 据表中数据可以初步判断单摆周期随________ 的增大而增大.
t 秒表计时为 t 秒,记数为 n,则周期 T=_n_ 秒.
一、注意事项 1.为减小计时误差,开始计时的位置应选在平衡位 置. 2.要测多次全振动的时间来计算周期.如在摆球过 平衡位置时启动秒表同时数零,以后摆球每过一次 平衡位置记一个数.最后秒表计时为 t 秒,记数为 n,
则周期 T=nt =2nt秒. 2
【解析】 (2)小球摆动到最低点时,挡光 使得光敏电阻阻值增大,从 t1 时刻开始, 再经两次挡光完成一个周期,故 T=2t0; 摆长为摆线长加小球半径,当小球直径变
高考物理一轮复习实验十四探究单摆运动、用单摆测定重力加速度课件

(4)改变摆长,重做几次实验.
4.数据处理 (1)公式法:g=4Tπ22l.
(2)图象法:画 l-T2 图象(如图 S14-2 所示).
g=4π2k,k=Tl2=ΔΔTl2.
图 S14-2
5.注意事项 (1)悬线顶端不能晃动,需用夹子夹住,保证悬点固定. (2)单摆必须在同一平面内振动,且摆角小于 5°. (3)选择在摆球摆到平衡位置处时开始计时,并数准全振动 的次数. (4)小球自然下垂时,用毫米刻度尺量出悬线长 L,用游标 卡尺测量小球的直径,然后算出摆球的半径 r,则摆长 l=L+r. (5)选用一米左右的细线.
0.出现图线 a 的原因是计算摆长时过短,误将悬点 O 到小球上
端的距离记为摆长,选项 A 错误;对于图线 c,其斜率 k 变小
了,根据
k=
T2,可能是 l
T
变小了或
l
变大了,选项
B
中误将
49
次全振动记为
50
次,则周期
T
变小,选项
B
正确;由
4π2= g
k
得
g=
4π2,则 k
k
变小,重力加速度
g
变大,选项
方法技巧:(1)为减小计时误差,开始计时的位置应选在平 衡位置.
(2)要测多次全振动的时间来计算周期.如在摆球过平衡位 置时启动秒表同时数零,以后摆球每过一次平衡位置记一个数.
最后秒表计时为 t 秒,记数为 n,则2 数据处理 【典题 2】(2015 年北京卷)“用单摆测定重力加速度”的 实验装置如图 S14-4 所示.
(2)若该同学用 OM 的长度作为摆长,这样做引起的系统误 差将使重力加速度的测量值比真实值________(填“偏大”或 “偏小”).
4.数据处理 (1)公式法:g=4Tπ22l.
(2)图象法:画 l-T2 图象(如图 S14-2 所示).
g=4π2k,k=Tl2=ΔΔTl2.
图 S14-2
5.注意事项 (1)悬线顶端不能晃动,需用夹子夹住,保证悬点固定. (2)单摆必须在同一平面内振动,且摆角小于 5°. (3)选择在摆球摆到平衡位置处时开始计时,并数准全振动 的次数. (4)小球自然下垂时,用毫米刻度尺量出悬线长 L,用游标 卡尺测量小球的直径,然后算出摆球的半径 r,则摆长 l=L+r. (5)选用一米左右的细线.
0.出现图线 a 的原因是计算摆长时过短,误将悬点 O 到小球上
端的距离记为摆长,选项 A 错误;对于图线 c,其斜率 k 变小
了,根据
k=
T2,可能是 l
T
变小了或
l
变大了,选项
B
中误将
49
次全振动记为
50
次,则周期
T
变小,选项
B
正确;由
4π2= g
k
得
g=
4π2,则 k
k
变小,重力加速度
g
变大,选项
方法技巧:(1)为减小计时误差,开始计时的位置应选在平 衡位置.
(2)要测多次全振动的时间来计算周期.如在摆球过平衡位 置时启动秒表同时数零,以后摆球每过一次平衡位置记一个数.
最后秒表计时为 t 秒,记数为 n,则2 数据处理 【典题 2】(2015 年北京卷)“用单摆测定重力加速度”的 实验装置如图 S14-4 所示.
(2)若该同学用 OM 的长度作为摆长,这样做引起的系统误 差将使重力加速度的测量值比真实值________(填“偏大”或 “偏小”).
2024届高三物理一轮复习课件:第四节 用单摆测量重力加速度

1.用单摆测量重力加速度
3.实验步骤
(1)做单摆∶ 取约1米长的线绳栓住小钢球,然后固定在桌边的铁架台
(2)测摆长∶摆长为
L
L0
+
d 2
①用刻度尺量出悬线长 L0
②用游标卡尺测摆球直径算出半径 d
L0
2
摆球直径 d
1.用单摆测量重力加速度
3.实验步骤
(3)将摆求从 平 衡 位 置 拉开一个很小的角度(小于50),然后由静止放球使 摆球在平面内摆动,用秒表测出单摆完成30~50次全振动的时间t:(注记录全 振动次数时,以摆线通过平衡位置处的标记为准。设全振动次数为n),计算
出平均完成一次全振动所用的时间,即为单摆的振动周期:T t n
1.用单摆测量重力加速度
4.数据处理
4 2L
(1)代入公式 g T 2 ,多次测量取平均值,求重力加速度g
1.用单摆测量重力加速度
4.数据处理
(2)作 T 2 —L 图象,求重力加速度g
T 2 L
g
T 2 4 2 L
g
k T 2 T22 T12 L L2 L1
2.实验仪器
单摆组
摆球直径 d
L0
游标卡尺
刻度尺
秒表(停表)
1.用单摆测量重力加速度
秒表读数 = 小圈分钟(min)+大圈秒钟(s) ①小圈指示过半格,大圈在0-30秒内读数; ②小圈指示未过半格,大圈在30-60秒内读数
1.用单摆测量重力加速度
秒表读数 = 小圈分钟(min)+大圈秒钟(s) ①小圈指示过半格,大圈在0-30秒内读数; ②小圈指示未过半格,大圈在30-60秒内读数
1.用单摆测量重力加速度
【例1—课本P63】
高考物理一轮总复习-实验-探究单摆的运动用单摆测重力加速度课件-新人教
器,其轴线恰好位于单摆悬挂点正下方。图中磁传
感器的引出端A应接到
。使单摆做小角度
摆动,当磁感应强度测量值最大时,磁性小球位于
。若
测得连续N个磁感应强度最大值之间的时间间隔为t,则单摆周
期的测量值为
(地磁场和磁传感器的影响可忽略)。
(2)多次改变摆长使单摆做小角度摆动,测量摆长L及相应的周
期T后,分别取L和T的对数,所得到的lgT-lgL图线为________
的时间Δt,则单摆周期T=
【标准解答】(1)(18+6×0.1) mm=18.6 mm。 (2)摆线要选择细些的、伸缩性小些的,并且尽可能长一些, 摆球尽量选择质量大些、体积小些的,都是为了更加符合单摆 的构成条件,故a、b是正确的;摆线相距平衡位置的角度,以 不大于5°为宜,故c是错误的;拉开摆球,使摆线偏离平衡位 置不大于5°,释放摆球,当摆球振动稳定后,从平衡位置开 始计时,记下摆球做50次全振动所用的时间Δt,则单摆周期
5.要注意控制摆球的最大摆角不超过10°。 6.计算单摆的振动次数时,应从小球通过最低位置时开始计 时,同方向再次通过最低位置时,计数为1、2… 7.改变悬线长度多次测量,最后求出g的平均值。
【实验改进】 在用单摆测量重力加速度时,若所用的摆球质量分布不均匀, 不能用摆线长加球半径得到单摆的摆长。我们采用如下方法解 决这个问题: 先量得从悬点到摆球顶部处的摆线长为L1,测得振动的周期为 T1;改变摆长后,量得从悬点到摆球顶部处的摆线长为L2,测 得振动的周期为T2;则
(二)分析与结论 1.研究T和A的关系时观察到两摆摆角不同即振幅不同,两摆球 振动同步,说明单摆的振动周期与振幅无关。 2.研究T和m的关系时观察到两摆振动同步,说明单摆的振动周 期与摆球的质量无关。 3.研究T和l的关系结论:单摆的振动周期与摆长有关,且摆长 越长时周期越长。
高考沪科版物理一轮复习课件实验十三 探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
选用密度较大的金属球, 直径应较小,
最好不超过2 cm.
2. 单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹
的杆上, 应夹紧在铁夹中,
以免摆动时发生摆线下滑、摆长改变
的现象.
3. 注意摆动时控制摆线偏离竖直方向
不超过10°, 可通过估算振幅的办法掌
握.
4. 摆球摆动时, 要使之保持在同一个竖
直平面内, 不要形成圆锥摆.
实验十三
探究单摆的运动、
用单摆测定重力加速度
知识要点归纳
实验目的 1. 学会用单摆测定当地的重力加速度. 2. 能正确熟练地使用秒表和游标卡尺.
实验原理
单摆在摆角小于 10° 时, 振动周期跟偏角 的大小和摆球的质量无关, 单摆的周期公 式是 T=2π l 4π l , 由此得 g= 2 .因此测 g T
上某一刻度线对齐的游标的格数, 则记
录结果表达为(x+K×精确度)mm.
实验典例探究
实验操作及误差分析
例1 在用单摆测定重力加速度实验中,
单摆的偏角θ应________, 从摆球经过
________开始计时, 测出n次全振动的
时间为t, 用毫米刻度尺量出摆线长为
L, 用游标卡尺测出摆球直径为D.
(1)用上述数据的符号写出测量重力加 速度的一般表达式g=________. (2)实验中某同学发现他测出的重力加 速度值总是偏大, 其原因可能是( A. 实验室地下可能有大型磁铁矿脉 B. 单摆所用的摆球太重 )
得 g=
d 2 4π L+2 n
2
t (2)根据(1)可知 g 偏大的原因可能是: T 偏 小, l 偏大, 所以 C、D 选项正确; 磁铁矿 对钢球有向下的引力, g 值比正常值偏大, A 正确; 摆球的质量对 T 和 g 无影响, B 错.
最好不超过2 cm.
2. 单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹
的杆上, 应夹紧在铁夹中,
以免摆动时发生摆线下滑、摆长改变
的现象.
3. 注意摆动时控制摆线偏离竖直方向
不超过10°, 可通过估算振幅的办法掌
握.
4. 摆球摆动时, 要使之保持在同一个竖
直平面内, 不要形成圆锥摆.
实验十三
探究单摆的运动、
用单摆测定重力加速度
知识要点归纳
实验目的 1. 学会用单摆测定当地的重力加速度. 2. 能正确熟练地使用秒表和游标卡尺.
实验原理
单摆在摆角小于 10° 时, 振动周期跟偏角 的大小和摆球的质量无关, 单摆的周期公 式是 T=2π l 4π l , 由此得 g= 2 .因此测 g T
上某一刻度线对齐的游标的格数, 则记
录结果表达为(x+K×精确度)mm.
实验典例探究
实验操作及误差分析
例1 在用单摆测定重力加速度实验中,
单摆的偏角θ应________, 从摆球经过
________开始计时, 测出n次全振动的
时间为t, 用毫米刻度尺量出摆线长为
L, 用游标卡尺测出摆球直径为D.
(1)用上述数据的符号写出测量重力加 速度的一般表达式g=________. (2)实验中某同学发现他测出的重力加 速度值总是偏大, 其原因可能是( A. 实验室地下可能有大型磁铁矿脉 B. 单摆所用的摆球太重 )
得 g=
d 2 4π L+2 n
2
t (2)根据(1)可知 g 偏大的原因可能是: T 偏 小, l 偏大, 所以 C、D 选项正确; 磁铁矿 对钢球有向下的引力, g 值比正常值偏大, A 正确; 摆球的质量对 T 和 g 无影响, B 错.
高三物理一轮复习课件:12-3实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度
• (2)实验时,若摆球在垂直纸面的平面内摆 动,为了将人工记录振动次数改为自动记 录振动次数,在摆球运动最低点的左、右 两侧分别放置一激光光源与光敏电阻,如 图丙所示.光敏电阻与某一自动记录仪相 连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t 变化图线如图丁所示,则该单摆的振动周 期为________.若保持悬点到小球顶点 的绳长不变,改用直径是原小球直径2倍 的另一小球进行实验,则该单摆的周期将 ________(填“变大”、“不变”或“变L g 计算出重力加速度大,C 项正确;应选择密度较大的摆
球,测得的重力加速度误差较小,D 项错误.
• [答案] (1)0.97(0.96、0.98均可) (2)C
实验创新设计
• 【典例3】 (1)在“探究单摆周期与摆长 的关系”实验中,两位同学用游标卡尺测 量小球的直径如图甲、乙所示.测量方法 正确的是________(选填“甲”或“乙 ”). •
[自主解答]
(1)主尺读数为 9 mm,游标尺第 7 条刻线与主尺对齐,
读数为 9 mm+7×0.1 mm=9.7 mm=0.97 cm . (2)摆角太大, 且计时应在平衡位置, A 项错误; 计时 100 次为 50 个 周期,一个周期为 由 T=2π t ,B 项错误;摆长应为摆线长加摆球半径,L 偏大, 50
长 l 和振动周期 T,就可以求出当地的重力加速度值.
• 3.实验器材 • 带孔小钢球一个、细丝线一条(长约1 m)、 毫米刻度尺一把、秒表、游标卡尺、带铁 夹的铁架台.
[核心要点突破] 1.实验步骤 (1)做单摆 取约 1 m 长的细丝线穿过带孔的小钢球,并打一个比小孔大一些的 结,然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上,并把铁架台放在实验桌 边,使铁夹伸到桌面以外,让摆球自然下垂. (2)测摆长 用米尺量出摆线长 l(精确到毫米), 用游标卡尺测出小球直径 D(也精 D 确到毫米),则单摆的摆长 l′=l+ . 2
人教版高考物理一轮复习:实验用单摆测定重力加速度ppt课件
第十二章
实验13:用单摆测定重力加速度 1234
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答案:实验一:
(1)器材有 A,H,I。 (2)主要的实验步骤: ①选取一个合适的钩码,用天平测出其质量 m; ②用测力计测出该钩码的重力 F; ③计算重力加速度的表达式为 gX=mF 。 实验二: (1)选用的器材有 C,E,G,K,M。 (2)主要的实验步骤: ①组装并安装好单摆,测出摆线长度 l; ②测出几次全振动的时间 t,算出周期 T=nt;
A.保证摆动过程中摆长不变 B.可使周期测量得更加准确 C.需要改变摆长时便于调节 D.保证摆球在同一竖直平面内摆动
第十二章
实验13:用单摆测定重力加速度 1234
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(2)他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下,用毫米刻度尺从悬点量到摆 球的最低端的长度 L=0.999 0 m,再用游标卡尺测量摆球直径,结果如图所
第十二章
实验13:用单摆测定重力加速度 1234
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解析:(1)橡皮的作用是使摆线摆动过程中悬点位置不变,从而保障摆长一 定,同时又便于调节摆长,选项 A、C 说法正确;(2)根据游标卡尺读数规则可得摆 球直径为 d=12mm+0.1 mm×0=12.0 mm,则单摆摆长为 L0=L-���2���=0.993 0 m(注意 统一单位);(3)单摆摆角不超过 5°,且计时位置应从最低点(即速度最大位置)开 始,故选项 A 的操作符合要求。
第十二章
实验13:用单摆测定重力加速度 1234
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K.电子秒表 1 只 L.带有光控计时器的实验平板一块(在平板两端各有一个光控门,同时还配 有其专用的直流电源、导线、开关、重垂线、滑块,该器材可用来测量滑块 从一个光控门运动到另一个光控门的时间) M.支架(起固定作用) 到达 X 星球后,三名学生从以上器材中选择各自所需的器材(同一器材可以 重复选用),用不同的方法各自独立地测出了重力加速度 gX 的值。现请你完 成他们所做的实验。
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六、误差分析
1. 本实验系统误差主要来源于单摆 模型本身是否符合要求.即:悬点是否 固定,球、线是否符合要求,振动是圆 锥摆还是同一竖直平面内的摆动以及测 量摆长是否出现失误等等,只要注意到 了这些,就可使系统误差减小到可忽略 的范围.
2. 本实验的偶然误差主要来自于时间(即单 摆的周期)的测量,为了准确,应采取累积法测 t 出 N 次全振动时间 t 利用 T=N算出周期.
细长轻绳下端拴一个小球构成单摆,在悬挂 点正下方1/2摆长处有一个能挡住摆线的钉子 A如图641所示.现将单摆向右方拉开一个 小角度,然后无初速地释放,对于以后的运 动,下列说法中正确的是( )
图641
①摆球往返运动一次的周期比无钉子时的 单摆周期小. ②摆球在左、右两侧上升的最大的高度一 样. ③摆球在平衡位置左右两侧走过的最大弧 长相等. ④摆球在平衡位置右侧的最大摆角是左侧 的两倍. A.①② B.①②④ C.①②③ D.①④
(1)பைடு நூலகம்究周期与摆角的关系;
(2)探究周期与摆球质量的关系;
(3)探究周期与摆长的关系.
结 论 : 通 过 探 究 得 出 的 结 论 是: 单摆的摆动周期仅与摆长有关, . 与摆角和摆球质量无关 .
2.利用单摆测当地重力加速度
(1)组装单摆;
(2)测量摆长;
(3)测量完成30~50次全振动时间, 算出周期; (4) 改变摆长,重复(2)(3)的操作;
探究单摆的运动
某同学在探究影响单摆周期的因素时有 如下操作,请判断是否恰当(填“是”或“否”). (1)把单摆从平衡位置拉开约5°释放;______ (2)在摆球经过最低点时启动秒表计时;______ (3) 用 秒 表 记 录 摆 球 一 次 全 振 动 的 时 间 作 为 周 期.______
第六章
机械振动 机械波
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实验:探究单摆的运动、 用单摆测定重力加速度
一、实验目的 1.探究影响单摆振动周期的因素.
2.利用单摆测定重力加速度.
二、实验原理
1.用控制变量法测量在摆角、摆球 质量和摆长分别不同情况下单摆的周期 . 2. 在摆角不大于 5°的前提下,由 2 4 l l 周 g 2 T 2 T g 期公式 得 ,计算 当地的重力加速度.
当小球第一次经过图 中虚线(光束)位置O时, 由A射向B的光束被挡住, 计数器计数一次,显示为 “1”,同时计时器开始计 时,然后每当小球经过O 点时,计数器都计数一次, 当计数器上显示的计数次 数刚好为n时,所计的时 间为t,
图6-4-2
由此可知: (1) 双线摆的振动周期 T= ,双线摆的摆长L= ;
(5)数据处理方法 方法一 ( 公式法 ) :将实验数据代入公 4 2l 式 g T 2 ,求出每次重力加速度的值,然后求 g的平均值,即为本地的重力加速度. 方法二(图象法):利用实验中的数据进行 l T 2 2 T -l图象处理,从单摆的周期公式 g 知道, 当重力加速度g一定时,单摆的摆动周期T2跟摆 长l成正比,将实验的数据作相应的转换,即算 出T2,将数据点描绘到T2-l图象中去,则能通过 图象的斜率求出重力加速度的值.
3. 注意摆动时控制摆线偏离竖直方 向不超过5°.
4. 摆球摆动时,要使之保持在同一 竖直面内,不要形成圆锥摆,检查摆是 否在同一个平面内应从侧面观察摆的摆 动情况.
5. 计算单摆的振动次数时,应以摆球通 过最低位置时开始计时,以后摆球应从同一 方向通过做有标志的最低点时计数,并且采 用倒数到0开始计时计数的方法,即…、4、3、 2、1、0,在数到“0”时同时按下秒表停止计 时计数.经若干次全振动后也应在摆球经最 低点时停止上升. 6. 要测出 30 到 50 次全振动的时间,取平 均值的办法求周期. 7. 单摆摆长应在悬挂重物时测量,应为 摆线长与摆球半径之和.
3. 将测得的重力加速度与当地重力 加速度的数值进行比较,分析产生误差 的可能原因.
五、注意事项
1. 选择材料时应选择细而且不易伸 长的线,长度一般不应短于 1m ,小球 应选密度较大的金属球,直径应较小, 一般不超过2cm.
2. 单摆悬线的上端不可随意卷在铁 夹的杆上,应夹紧在铁夹中,以免摆动 而使摆线下滑,摆长改变.
用单摆测量重力加速度 如图 6-4-2 所示,为防止摆球在 摆动过程中形成“圆锥摆”,某同学 采用双线摆和光电计数器测量重力加 速度,已知每根悬线长为 d,两悬点间 相距 s ,金属小球半径为 r , AB 为光电 计数器,现将小球垂直于纸面向外拉 动,使悬线偏离竖直方向一个较小的 角度并静止释放,同时启动光电计数 器,
摆球质量/g 32.2 16.5 32.2 16.5 32.2
周期/s 2.0 2.0 1.8 1.8 1.4
单摆做简谐运动要求摆角小,单 摆从平衡位置拉开约 5°释放满足此条 件;因为最低点位置固定、速度最大、 容易观察,所以在最低点启动秒表;摆 球一次全振动的时间太短、不易读准、 误差大,应测多个周期的时间求平均值; 故(2)准确(3)不恰当(误差大);从表中数 据可以初步判断单摆周期随摆长的增大 而增大,与摆球质量无关. 答案: (1)是 (2)是 (3)否 20.685(20.683~20.687) 摆长
三、实验器材 铁架台和铁夹,中心带有小孔的金 属小球3个(其中有两个质量、大小相同), 约 1m 长的细线,毫米刻度尺,秒表, 游标卡尺. 四、实验步骤 1. 探究影响单摆振动周期的因素考 虑到各种可能的因素,需要准备若干单 摆[能够满足实验对摆球 (铁球 )质量大 小和摆长的要求]和测量单摆振动周期 的计时器.
该同学改进测量方法后,得到的部分测量数据 见表.用螺旋测微器测量其中一个摆球直径的 示 数 见 图 644. 该 球 的 直 径 为 ________________mm. 根据表中数据可以初步 判断单摆周期随________的增大而增大.
图6-4-4
数据组编号 1 2 3 4 5
摆长/mm 999.3 999.3 799.2 799.2 501.1