八年级物理磁现象
磁现象知识点
磁现象知识点在我们的日常生活中，磁现象无处不在。
从冰箱门上的磁性密封条，到电子设备中的磁盘驱动器，磁现象在许多方面都发挥着重要的作用。
那么，让我们一起来深入了解一下磁现象的相关知识。
首先，我们来认识一下什么是磁体。
磁体就是能够吸引铁、钴、镍等物质的物体。
常见的磁体有永磁体和电磁铁。
永磁体是能够长期保持磁性的磁体，比如我们常见的磁铁；而电磁铁则是通过电流来产生磁性，当电流消失时，磁性也随之消失。
磁体都有两个磁极，分别是北极（N 极）和南极（S 极）。
同极相互排斥，异极相互吸引。
这就好像两个人，如果性格相似可能会相互排斥，而性格互补则可能相互吸引一样。
接下来，我们说一说磁场。
磁场是磁体周围存在的一种特殊物质，虽然我们看不见摸不着，但它却真实存在。
我们可以通过小磁针来感知磁场的存在和方向。
小磁针在磁场中会受到磁力的作用而发生偏转，其北极所指的方向就是该点的磁场方向。
为了更直观地描述磁场，我们引入了磁感线的概念。
磁感线是用来形象地描述磁场分布情况的曲线。
磁感线从磁体的 N 极出发，回到 S 极。
磁感线越密集的地方，磁场强度越大；磁感线越稀疏的地方，磁场强度越小。
再来讲讲地磁场。
地球本身就是一个巨大的磁体，它的磁场对我们的生活有着重要的影响。
地磁场的北极在地理南极附近，地磁场的南极在地理北极附近。
指南针就是利用地磁场来指示方向的。
磁现象在生活中的应用非常广泛。
比如在电动机中，通过磁场对电流的作用，将电能转化为机械能，从而使机器运转起来。
在发电机中，则是利用电磁感应原理，将机械能转化为电能。
还有磁悬浮列车，它是利用磁极间的相互作用，使列车悬浮在轨道上，减少了摩擦力，从而能够高速行驶。
在医疗领域，磁共振成像（MRI）技术也是基于磁现象的原理。
它可以为医生提供人体内部结构的清晰图像，帮助诊断疾病。
总之，磁现象是物理学中一个非常重要的概念，它不仅在科学研究中有着重要的地位，也在我们的日常生活和现代科技中发挥着不可或缺的作用。
八年级物理磁现象 课件新人教版
磁化实验 磁化现象: 四.磁化现象 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 磁化现象 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是铁棒， (软磁 软磁) 软磁 被磁化的物体如果是钢棒， 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持 较长的时间（硬磁） 较长的时间（硬磁）知道它的原理吗？
认真观察回答以下问题： 认真观察回答以下问题： 1.用普通的铁钉靠近大头针 能否吸起大头针？ 用普通的铁钉靠近大头针， 1.用普通的铁钉靠近大头针，能否吸起大头针？ 2.用磁体向同一方向摩擦铁钉后 铁钉靠近大头针， 用磁体向同一方向摩擦铁钉后， 2.用磁体向同一方向摩擦铁钉后，铁钉靠近大头针， 看到什么现象？ 看到什么现象？
课堂练习： 课堂练习： 3.关于磁体，下列说法中正确的是（ 3.关于磁体，下列说法中正确的是（ D 关于磁体 ） A.实验室里的各种磁体都是天然磁体 A.实验室里的各种磁体都是天然磁体 B.天然磁体和人造磁体都能长期保持磁性 B.天然磁体和人造磁体都能长期保持磁性 C.人造磁体是根据磁体具有指南北的性质制成的 C.人造磁体是根据磁体具有指南北的性质制成的 D.磁性材料都是由含铁 磁性材料都是由含铁、 D.磁性材料都是由含铁、钴、镍的合金或铁和其 他金属氧化物制成的 4.下列器件中没有应用磁性材料的是（ 4.下列器件中没有应用磁性材料的是（ D 下列器件中没有应用磁性材料的是 A.录音机的录音带 A.录音机的录音带 B.计算机的软盘 B.计算机的软盘 C.电话用的IC卡 电话用的IC C.电话用的IC卡 D.VCD播放器用的光盘 D.VCD播放器用的光盘 ）
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做 磁性 物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 物体能够吸引含铁质物体的性质 具有这一性质的物体叫做______ 具有这一性质的物体叫做 磁体 2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分 2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分 一根磁铁上磁性最强的部分是 两端 磁极 极和____极 叫_________，分别叫 N 极和 S 极 ，分别叫____极和 3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空 用一根细线系在一根条形磁铁的中间， 用一根细线系在一根条形磁铁的中间 气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向， 方向， 气静止，可发现条形磁铁总是指向 南北 方向 北 极指 条形磁铁的N极指 极指______，S极指 条形磁铁的 极指 ， 极指_______ 南
八年级物理：《磁现象》
初中物理新课程标准教材物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：物理教案 / 初中物理 / 八年级物理教案编订：XX文讯教育机构《磁现象》教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中八年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
课题第九章：电与磁第一节：磁现象学习目标知识目标：1．知道磁体有吸铁性和指向性；2．知道磁体间的相互作用规律；3．了解磁化现象。
过程方法：体会运用实验来研究、感知物理问题的方法。
情感目标：1．了解我国古代的科技成就对航海事业的发展做出的贡献，对学生渗透爱国主义思想教育；2．使学生养成良好的科学态度和求是精神。
学习重点磁性、磁化的概念，磁体间的相互作用规律学习难点磁体间的相互作用规律，磁化现象教学方式讲授法、讨论法、自主探究法教具与媒体铁架台、条形磁铁、蹄形磁铁、磁针、铁屑、铁钉、软铁，多媒体教学程序内容与教师活动学生活动设计依据一、创设情境，引入新课（6min）〖师〗上几章我们学习了“电”的知识，知道了电流、电压和电阻的概念，并对日常生活中常见的电现象进行了解释，下面我们要学习一个与电联系非常紧密的现象，那就是“磁”现象，我们把这一章叫做电与磁。
（板书课题）大家听说过这样的故事吗？1．秦始皇统一中国以后，建造了规模宏大的阿房宫，为了防范刺客，聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门，一旦有人身怀铁器，立刻就会被发现。
这是怎么回事呢？2．在加拿大东海岸，有一个神奇而令人生畏的世百尔岛，来往的船只只要一靠近它，不但指南针失灵，还会把船吸向海底，造成触礁沉没。
学习了今天这一课，我们就会明白中的原因了。
（板书课题）二、进入新课，科学探究（一）磁现象（20min）1．磁体：有一种物体，本身就有吸铁的性质，我们把这类的物体叫做磁体。
初中物理磁现象思维导图(5页)
地磁北极在地理南极附近7.1磁现象(2)6磁化使没有磁性的物体获得磁性物体失去磁性的方法加热撞击拓展概念磁性材料能被磁化的材料地磁南北极地磁场的地磁北极在地理南极附近磁偏角地磁场的地磁南北极和地理南北极之间的夹角磁悬浮磁力与重力二力平衡磁屏蔽金属材料能减弱磁场的强弱7磁感线描述磁场而假想的曲线，理想模型法描述磁场方向磁感线上任何一点的切线方向描述磁场强弱磁感线的密疏程度注意磁体外部磁感线从N出发，回到S极磁感线是闭合曲线，是不相交的磁感线是立体的，是假想的磁性材料软磁材料铁硬磁材料钢7.2电流的磁场奥斯特实验1820年丹麦奥斯特第一个发现电与磁联系实验结论电流周围有磁场其它说法电流的磁效应电生磁电流的磁场方向只与电流方向有关安培右手定则伸出右手，用右手握住螺线管，让四指弯向电流方向，则大姆指所指的那一端是螺线管的N极通电螺线管磁场与条形磁体磁场相同口诀理解“上左N"电流朝"上"，"左"侧"N"极7.3电磁铁定义带铁芯的螺线管叫做电磁铁电磁铁磁性增强的原因铁芯被通电螺线管的磁场磁化影响磁性强弱的因素当电磁铁的匝数相同，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强。
当通过电磁铁的电流相同时，电磁铁的匝数越多，电磁铁的磁性越强。
优点磁性有无由电流通断控制磁性强弱电流强弱线圈匝数多少磁极极性由电流方向决定应用电磁起重机空气开关、低压断路器电铃电磁继电器7.4电磁继电器定义利用一个回路中的电流控制另一个回路中的电流的装置装置结构电磁铁衔铁弹簧动触点本质电磁铁控制的开关电路组成控制电路低压电路工作电路高压电路工作过程控制电路开关闭合，有电流流过电磁铁，电磁铁有磁性，吸引衔铁，触点向下运动，工作电路接通，电动机工作作用和优点通过控制低压电路的通断间接控制高压电压的通断低电压、弱电流控制高电压、强电流应用远距离控制自动控制。
初中物理电和磁知识点
➢我们自制的电磁铁只可以吸引曲别针,而工厂里的电磁起重机却可 以吸引很重的钢铁。那么电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关呢 ➢ 第一,电磁铁只有在线圈中通电时才有磁性,那么电流的大小应该会 影响电磁铁磁性的强弱。 ➢ 第二,构成电磁铁的主要部件是线圈,那么线圈的形状和匝数可能也 会影响电磁铁的磁性强弱。
还可以用于磁记录的读取等。
END
磁现象
➢磁现象：磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。它的吸引能力最强的两个部位叫做磁极。 ➢能够自由转动的磁体,例如悬吊着的小磁针,静止时指南的那个磁极叫做南极或S极,指北的那个磁极 叫做北极或N极。 ➢磁极间相互作用的规律是：同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 ➢一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫做磁化。
用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流 的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
第三节 电磁铁电磁继电器
一、电磁铁
➢一根条形磁体,它的周围存在着磁场,这种磁体是一种永久磁体。 ➢如果把一根导线绕成螺线管,再在螺线管内插入铁芯,当有电流通过时, 它会有较强的磁性,没有电流时就失去磁性。我们把这种磁铁叫做电磁铁。 ➢家里的一些电器,如电冰箱、吸尘器；工厂、码头上的电磁起重机,都有 应用电磁铁。
# 通电螺线管的磁场时怎样分布的
实验表明：通电螺线管外部的磁 场和条形磁体的磁场一样。
第二节 电生磁
三、安培定则
S
N
对于通电螺线管两端的
极性跟电流方向之间的关系,
怎么来表述和练习呢
I
在奥斯特发现电流的磁效应后,法国物理学家安 培又进一步做了大量实验,研究了磁场方向与电流 方向之间的关系,并总结出安培定则,也叫做右手螺 旋定则。
二、磁场－形象化
初中中学物理磁现象知识总结归纳
初中中学物理磁现象知识总结归纳Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】磁现象知识总结 1．磁性：物体具有吸引铁、镍、钴等物质的性质。
2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。
它有指向性：指南北。
3．磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极。
①任何磁体都有两个磁极，一个是北极（N 极）；另一个是南极（S 极）；②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4．磁化：使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。
通过电流磁化或磁体磁化。
5．磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。
6．磁场的基本性质：对入其中的磁体产生磁力的作用。
7．磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8．磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。
磁感线和光线一样，都不是真正存在的，只是为了研究的方便，引入的物理量。
每一条都是闭合的曲线，而以对于一个磁场而言，它有无数条。
磁铁周围的磁感线都是从N 极出来进入S 极，在磁体内部磁感线从S 极到N极9．磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。
10．地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。
(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的夹角称磁偏角，这是我国学者：沈括最早记述这一现象。
） 11．奥斯特实验（图1）证明：通电导线周围存在磁场。
12．安培定则（图2）：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N 极）。
13．通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入软铁芯，磁性大大增强；④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。
14．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。
15．电磁铁的特点：①磁性的有无可由电流的通断来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节；③磁极可由电流方向来改变。
电生磁(讲义)(解析版)
浙教版八年级下册第一章第2节电生磁【知识点分析】一.电流的磁效应1.奥斯特实验：丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁现象，任何导线中有电流通过时，其周围空间都产生磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反．结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关．2．直线电流的磁场：在有机玻璃板上穿一个小孔，一根直导线垂直穿过小孔，在玻璃板上均匀撒上一些细铁屑。
给直导线通电后，观察到细铁屑在直导线周围形成一个个同心圆。
（1）磁场分布：以导线为中心向四周以同心圆方式分布，离圆心越近，磁场越强。
（2）磁场方向(安培定则)：右手拇指与四指垂直，拇指指向电流方向，四指环绕方向为磁场方向二.通电螺线管的磁场：1.通电螺线管的磁场：通电螺线管周围能产生磁场，并与条形磁铁的磁很相似。
改变了电流方向，螺线管的磁极也发生了变化。
2.通电螺线管磁场方向判断（安培定则）：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极．3.电磁铁：电磁铁是一个内部插有铁芯的螺线管。
4.判断电磁铁磁性的强弱（转换法）：根据电磁铁吸引大头针的数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱。
5.影响电磁铁磁性强弱的因素（控制变量法）：①电流大小；②有无铁芯；③线圈匝数6.结论：（1）在电磁铁线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。
（2）电磁铁的磁性强弱跟有无铁芯有关，有铁芯的磁性越强。
（3）当通过电磁铁的电流相同时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。
7.电磁铁的优点（电磁铁自带铁芯）：有电流才有磁性、线圈匝数多少影响磁性、磁场的方向也由电流方向决定。
【例题分析】【例1】关于条形磁体、地磁场和通电螺线管的磁场，下面四图描述错误的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A．在条形磁体的外部，其磁感线是从N极指向S极的，故A正确，不符合题意；B．用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，拇指所指的左端为螺线管的N极，右端为螺线管的S极，则小磁针的S极靠近螺线管的N极，故B正确，不符合题意；C．地磁南极在地理的北极附近，地磁北极在地理的南极附近，磁体外部的磁感线方向从磁体的北极出发回到南极，图中地磁北极在地理的北极附近，故C错误，符合题意；D．用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，则大拇指所指的左端为螺线管的N极，右端为螺线管的S极，则小磁针的N极靠近螺线管的S极，即右端，故D正确，不符合题意。
《磁现象和磁场》课件
05
磁现象和磁场的应用
磁场的物理实验
总结词
通过实验探究磁现象和磁场的基本原理和特性。
详细描述
介绍磁场的基本概念、磁感应强度、磁通量等物理量，通过实验演示磁场对通 电导线的作用力、磁场对磁体和通电线圈的影响等，帮助学生理解磁场的基本 原理和特性。
磁场的医学应用
总结词
介绍磁场在医学领域的应用，如核磁共振成像技 术。
《磁现象和磁场》 PPT课件
目录
• 磁现象的简介 • 磁场的基本概念 • 磁场的来源 • 磁场的影响 • 磁现象和磁场的应用
01
磁现象的简介
磁现象的定义
磁现象
是指磁场对放入其中的磁体和电流产生力的作用，以及 磁场对电流的作用。
磁场
是指磁体周围存在的一种特殊物质，它看不见、摸不着 ，具有方向性和磁力作用。
磁场对人体健康的影响
磁疗
一些研究表明，磁场可以促进血液循环、缓解疼痛、改善 睡眠等。但目前科学界对磁疗的效果还存在争议。
磁场对生物体的影响
磁场可以影响生物体的生理功能和行为，如鸟类和鱼类等 动物会利用地球磁场进行导航。但过强的磁场可能会对生 物体造成负面影响。
磁场暴露的风险
长期暴露在强磁场中可能会对人体健康产生负面影响，如 头痛、失眠、记忆力减退等。因此，应避免长时间接触强 磁场。
04
磁场的影响
磁场对物质的影响
01 磁化现象
当磁场作用于物质时，物质内部的小磁针或磁畴 会受到磁场力的作用，使它们沿着磁场方向排列 ，导致物质表现出磁性。
02 磁记录
利用磁场的磁记录技术可以将信息存储在磁性材 料中，如硬盘、磁带等。
03 磁性材料的应用
磁性材料在电子、通信、能源等领域有广泛应用 ，如变压器、电机、发电机等。
初中物理知识点总结之磁现象
初中物理知识点总结之磁现象
1、磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，我们称其为磁性。
磁体上磁性最强的局部叫磁极，磁体有两个磁极，即南极（S极）和北极（N极）。
自然界中的磁体总有N和S两个磁极。
如图1所示，一根条形磁铁断为三截以后，立即变成三根磁铁，每一段都有N、S极。
只有单个磁极的磁体在自然界里是不存在的。
2. 磁极间的相互作用规律：同名磁极相排斥，异名磁极互吸引。
3. 判别磁极极性的：将小磁针靠近磁体初中生物，就能判别磁铁的极性。
如图2所示，由静止在磁体旁小磁针甲的指向，可以断定条形磁铁的A端是N极，B端是S极；同时也可以判定小磁针乙的左端是N极，右端是S极。
4. 磁场：磁体的周围存在着一种叫做磁场的物质，磁体间的相互作用就是通过它们各自的磁场而发生的。
磁场的根本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，我们常用小磁针是否受到磁力的作用来检验小磁针所在的空间是否存在磁场。
5. 磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
6. 磁感线：磁感线是为了形象地描述磁场而在磁场中画出的一些假想的、有方向的曲线，任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体南极。
模板,内容仅供参考。
新人教版初中物理20.1《磁现象磁场》教学课件
在现代社会,磁铁除了能够用于指示方向,还 有广泛的其他用途
磁悬浮列车有速度快、爬坡能力强、能耗低的优点， 每个坐位的能耗仅为飞机的三分小、安全舒适、不燃 油，污染少.
电磁起重机
电磁起重机可以产生强大的磁性，来回搬运物品.
一 思考： 同学们我们已经学习了磁体与带电体，那 么磁体与带电体有哪些相似的性质呢? • 1.带电体有吸引轻小物体的性质，磁体能吸 引钢铁类的物质。 • 2.带电体有正负电荷之分，磁体有N S极之 分。 • 3.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作 用下，形象地显示出磁场的分布。
3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根 带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲 线叫做磁感线。
①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 ②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。 ③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极 叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排 斥，异名磁极相互吸引。 演示2
4．一些物体在磁体或电流作用下可以获得磁 性，这种现象叫做磁化。 演示3
N
软铁棒
软铁棒
甲
乙
磁现象在生活中的应用
你还知道哪些？
二、磁场
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着，能使磁 针偏转的物质，称为磁场。 2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向， 即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场 方向。
实验1 将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。 （1）磁针所指的方向 相同吗？ （2）小磁针所受磁力 的方向相同吗？ （3）这样的现象反映 了磁场有什么性质？
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图为希Barracuda ATA IV硬盘的解 剖图，该硬盘具 有较高的性能.图 中的圆形蝶片就 是计算机中数据 的存储所在.
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牡丹信用卡是中国工商银行以服务为宗旨，向社会提 供的以人民币结算的信用卡，它ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ有转帐结算、存取 现金、消费信用等功能. 交通银行发行的太平洋信用卡.具有和牡丹卡相似的 功能. 返回
图为各种形状的合金磁铁，合金磁铁是由铝、镍、 钴组成.由于残留磁束密度高，温度条件良好，合金 磁铁之用途非常广泛.硬度高、温度系数低及磁力特 性之有效使用，使合金磁铁适合用于整速轮发电机、 喇叭、麦克风、电话、电压计、测量仪器...等.
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橡胶磁铁是氧化磁铁和橡胶的混合而成的原料.胶磁 容易制成较复杂形状，如圆形、平板形、条状、管 状射出成型及特别形状等.胶磁富柔软性，硬磁(如 氧化磁铁，钕铁錋磁铁)会受震动易碎，胶磁则不受 影响.胶磁之柔软程度，可依使用之需要程度制成， 随时可剪裁至适合尺度.
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氧化磁铁主要是由Fe2O3(氧化铁) BaCo3(碳酸 钡)或SrCo3(碳酸锶)金属粉末成形，提供优良 之成本/特性比率.此种磁铁有两种类型：一为 等方性磁铁，另一为异方性磁铁，异方性磁 铁同时又分为干式与湿式.
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磁体的图片，磁铁吸引小铁屑.在磁铁的两极上吸引 的铁屑较多.
结束
一张软盘正在被插入计算机的软驱中，在软盘中 存有数据.软盘的原理是利用了磁的性质.
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硬盘的解剖图片.电脑硬盘中的存储数据的蝶片有磁 性物质，硬盘就是利用磁性物质的原理来进行存储 的.硬盘作为一种磁表面存储器，是在非磁性的合金 材料表面涂上一层很薄的磁性材料，通过磁层的磁 化来存储信息。硬盘主要由磁盘和磁头及控制电路 组成，信息存储在磁盘上，磁头负责读出或写入.
磁现象
• 我们在小学的时候就学习过有关的磁现象， 生活中也常常接触到磁铁. • 今天，我们要进一步学习磁现象，知道哪 些磁现象，知道哪些物体是磁体？知道磁 体之间是如何相互作用的？
演示实验
• （1）蹄形磁铁两端吸铁屑等轻小物体. • （2）条形磁铁两端吸铁屑等轻小物体. • （3）一个条形磁铁用细线吊起来，用另一 个磁铁磁极去靠近吊着的条形磁铁，观察 同名磁极相斥，异名磁极相吸. • （4）磁针放在支架上，观察它静止时指南 北. • 点击观看视频
图中磁铁上吸引了一个曲别针.
图中磁铁为铷铁硼 高强度磁铁，具有 较强的磁性.
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神蛊的封印完成，夜弑天等人收回神力和精神力，各自松了一口气，而夜北冥则陷入了沉睡，原本按照夜北冥无上级的精神力是不会被造梦铃影 响导致昏睡的地步，但谁让刚刚心脏里的一场混战让夜北冥消耗过大呢。第007章 离开前的准备（一）在幽冥城城主的庄园最东边，有一处人烟 稀少但美如仙境的地方，空中飞舞着各种各样的灵鸟和飞虫，遍地都是绿草和各色的鲜花，花叶上还有晶莹的露珠，安静而美好，就在这时，一 道紫色的身影飞快的从空中飞过，破空的气流使花叶上的水珠一滴滴的滑落，只见那道身影飞进了一处山洞，然后落在了躺在白玉石床上的夜北 冥身旁，看着夜北冥闭着眼睛的模样，啾啾的叫了两声，看夜北冥还是没有睁眼，于是伸出自己粉色的舌头舔了舔夜北冥的脸颊，然后睁着它那 双黑曜石似的水灵灵的大眼睛，又啾啾的叫了两声，看着夜北冥没有任何动静，于是将自己软软的小小的团子似的小身子挤进了夜北冥胸前的衣 服，然后转身看着夜北冥沉睡的脸，慢慢的闭上了黑色大眼睛，一人一宠物双双在这处山洞睡着。隐约感觉到胸前有重物的夜北冥睁开了闭了整 整三天的眼睛，眼前还是一片黑暗，夜北冥很淡定的坐起身，精神力一蔓延就发现自己在以前经常修炼的石洞里，自己身下的这张白玉石床是师 傅花玄月在能量原石矿脉里发现的能量晶石，能量晶石比能量原石更为稀有珍贵，一条原石矿脉能有眼珠大小的能量晶石就能遭到世间所有的能 人异士的哄抢，更不要说夜北冥身下这一大块的能量晶石被当做床来使用，能量晶石之所以珍贵受到所有修炼者的喜爱是因为它能源源不断的制 造出供修炼者修炼提升玄力和精神力的能量，夜北冥因为之前体内弑神蛊的封印，精神力和神力消耗过大，于是花玄月让夜弑天将夜北冥抱到她 修炼室里的能量晶石上面进行恢复，再加上因为造梦铃对夜北冥的使用，所以夜北冥最少会沉睡三天三夜，千菱子旭哭着要留在夜北冥身边说要 日夜照顾她，夜弑天看不过去爱夫的眼泪，于是打晕带走，看千菱子旭的样子给夜北冥亲手洗澡的心都有了，就算夜北冥是千菱子旭亲生的孩子， 但再亲生都是异性，夜弑天绝对不会承认她这是吃醋了，笑话，自己的爱夫可从来没有这样对自己掉过如此多的眼泪，虽然自己也舍不得千菱子 旭掉眼泪。夜北冥从自己胸前掏出睡得正香的焱，放在手心摸着它身上光滑的软毛，既然焱回来了，就说明地图也带回来了，自己也是时候从自 己暗中培养的势力中挑人陪同自己到低位面去隐藏起来了，既然敌人在暗中，那么自己也隐藏到暗处去，到时候她们找不到我，自然会浮现出水 面，她们一露头就是我展开报复的时候了，夜北冥如是的想着。揉醒自己手里的宠物，焱睁开睡意朦胧的大眼睛，啾啾的疑问的对
小结
• 磁化是原来没有磁性的物体获得磁性的过 程．铁棒离开磁体磁性立即消失；钢棒被 磁化后磁性不容易消失．
磁性与磁化究竟有什么不同呢？
• 磁性是磁体的性质，表现为吸铁性和指向 性. • 磁化是一个铁的或钢的物体磁性从无到有 的变化过程．
磁性的应用
• • • • • • 软盘 硬盘 信用卡 合金磁铁 橡胶磁铁 氧化磁铁
1．磁体和磁极.
• • • • 你见过哪些磁体？ 它们的磁极在什么地方？ 什么是磁体的磁性？ 带着这些问题我们观看关于磁体和磁极的 视频和图片
2．磁性与磁化．
1）什么是磁化？ 2）磁化与磁性它们有什么区别？
带着问题我们来观看一个关于磁化的小实验
磁化现象
• 1．铁棒固定在铁架台上，下面放着盛有铁 屑的容器．用磁极靠近铁棒的上端，铁屑 被铁棒下端吸起，把磁体拿开，铁屑又落 回容器内． • 2．钢棒的一端靠近铁屑并不吸引，用磁极 由钢棒左端向右端摩擦几下之后，用钢棒 一端靠近铁屑，铁屑就被吸了上来．