八年级语文喂—出来1(1)
八年级语文课时特训答案
八年级语文课时特训答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《八年级语文课时特训答案》的内容，具体内容：做八年级语文课时特训的时候要认真做题，不能敷衍了事。
马虎一点就容易出错。
我整理了关于，希望对大家有帮助!(一)喂—出来【积累运用】1.shě...做八年级语文课时特训的时候要认真做题，不能敷衍了事。
马虎一点就容易出错。
我整理了关于，希望对大家有帮助!(一)喂—出来【积累运用】1.shěn;mu;mǎo;纭;婪;慨2.莫衷一是;逍遥法外;心安理得;一视同仁3.(1)源源不断(2)不容置疑(3)震耳欲聋4.日本;星新一;微型5.①现;②探;③填;④漏(出)【阅读理解】6.原子能反应堆废料、机密文件连同文件柜、做传染病实验的那些动物的尸体、无人认领的流浪者的尸体、订了婚的姑娘从前的那些日记本、从前同恋人一起拍的照片、伪造得极其巧妙的假钞、各种犯罪证据等。
7.(1)"心安理得"是指自以为再也没有人知道这个秘密了，因此显得很安心，表现了那些人虚伪、自欺欺人的一面。
(2)"慷慨大方"写出了这个洞很深，好像什么都能容纳的样子，和人们的无知自大形成鲜明的对比，与后文的漏洞形成了巧妙的对照。
8.人们陶醉在短暂的清洁和表面的美好之中，写出了人类的目光之短浅、对即将到来的危险丝毫没有防备。
9."喂——出来"是年轻人在探洞时的呼叫，他想通过这声呼喊来打探洞内有什么东西，没有得到结论;人们于是盲目地填洞，想要通过把垃圾都扔进洞里的方式换来世界的洁净;而到了故事结尾，随着一声"喂一...出来"，可以想象，人们扔进洞里的东西又会依次从天而降。
两次出现的"喂一一出来"构成了这个故事的巧妙的循环结构，让人类的结局不言而喻，含蓄而意蕴深刻。
10.气体污染、水源污染、噪音污染。
11.汽车。
微粒用来形容又小又多的东西，说明汽车已经泛滥成灾，严重破坏了地球环境。
八年级语文喂—出来1(1)
[单选]在制订仓库积载计划时，首先要确定（）。A.物品储存期B.储存物特征C.储存物流量D.储存物体积与重量 [单选,A2型题,A1/A2型题]在行为疼痛测定法中，"由护士、患者家属或患者自己对每天不同时段及每日的日常活动出现的疼痛进行记录"属于（）A.温度痛阈B.电刺激痛阈C.疼痛日记评分法D.机械伤害感受阈E.六点行为评分法 [多选]矿业工程项目的成本由建筑安装工程费、设备及工器具购置费及（）构成。A.工程建设其他费B.建设期贷款利息C.直接工程费D.措施费E.预备费 [单选]精装可采用的订书方式不包括（）。A.锁线订B.胶粘订C.锁线胶粘订D.骑马订 [单选]口岸检查、检验单位的人员需要登船执行公务的，应当：（）A、出示证件表明身份B、穿着制服C、穿着制服并出示证件D、出示单位介绍信 [单选]以下招聘方法中不属于外部招聘的是（）。A.员工推荐B.猎头公司C.职位转换D.就业机构介绍 [单选,A1型题]孕妇尿中与胎儿胎盘功能关系密切的激素是()A.雌二醇B.雌酮C.雌三醇D.孕酮E.睾酮 [单选,A2型题,A1/A2型题]梅毒引起的鼻中隔穿孔多位于（）。A.Little区B.鼻中隔前上部C.鼻中隔前下部D.鼻中隔骨部E.鼻中隔软骨部 [单选]下列哪些波长的激光作用到组织后，一般不产生热量（）A.红色激光B.近红外激光C.远紫外线激光D.绿色激光E.蓝色激光 [单选]泵的轴承箱的的温度要求不大于（）。A.65℃B.70℃C.80℃ [单选]典型肺炎球菌肺炎的临床特征是（）A.寒战、高热、胸痛、咳嗽、咳铁锈色痰B.寒战、高热、咳嗽、脓痰、呼吸困难C.寒战、高热、咳嗽、脓痰、胸膜摩擦音D.胸痛、咳嗽、脓痰、呼吸困难E.发热、咳嗽、咳痰、双肺干、湿性啰音 [单选]（）属于水生植物。A、肾蕨B、晚香玉C、马蹄莲D、菖蒲 [单选]《建设工程质量管理条例》第19条规定，“勘察、设计单位必须按照工程建设（）标准勘察、设计，并对其勘察、设计的质量负责”。A.推荐性B.适用性C.实用性D.强制性 [单选,A2型题,A1/A2型题]检查咽部时压舌板按压的位置是（）。A.舌前1／3处B.舌前2／3处C.舌后2／3处D.舌根部E.舌尖部 [单选]（）既是注册消防工程师步入行业的"通行证"，又是具体行业立足的基础。A.维护公共安全原则B.诚实守信原则C.依法执业原则D.公平竞争原则 [多选]隧道竣工文件中应包括的量测资料有()。A.现场监控量测计划B.实际测点布置图C.围岩和支护的位移一曲线图、空间关系曲线图以及量测记录汇总表D.经量测变更设计和改变施工方法地段舶信息反馈记录E.设计测点布置图 [问答题,案例分析题]背景材料： [问答题,简答题]在高处操作时有哪些要求？ [单选]油浸纸绝缘电力电缆，按其线芯金属护套的结构可分为（）。A、统包和分相铅包B、铅包和带钢甲C、钢甲和钢甲带麻皮D、统包和钢甲带麻皮 [名词解释]freezeetching（冰冻蚀刻技术） [单选]下列哪两种药物均有预防局麻药毒性的作用（）A.安定和吗啡B.苯巴比妥钠和安定C.吗啡和阿托品D.阿托品和苯巴比妥钠E.安定和阿托品 [填空题]甲醇生产用的焦炉煤气来自于（）。 [单选]疾病的三间分布是指（）A.年龄、性别和种族B.职业、家庭和环境C.国家、地区和城乡D.短期波动、季节性和周期性E.时间、地区和人间分布 [单选]反应力偶特征的量为（）。A.力偶矩B.力系C.扭矩D.力矩 [单选]在对市场经济进行规制的法律体系中，（）处于基本法的地位。A.民商法B.婚姻法C.刑法D.民事诉讼法 [单选]患者外感风寒，恶寒发热，无汗，腹痛，吐泻，舌苔白腻。治疗宜选用（）A.麻黄B.桂枝C.香薷D.防风E.白芷 [单选]褶皱构造是（）。A.岩层受构造力作用形成一系列波状弯曲且未丧失连续性的构造B.岩层受构造力作用形成一系列波状弯曲且丧失连续性的构造C.岩层受水平挤压力作用形成一系列波状弯曲而丧失连续性的构造D.岩层受垂直力作用形成一系列波状弯曲而丧失连续性 [单选]20℃时，某物质在50g水中溶解20克时，达到饱和，则该物质的溶解度为（）g。A、20B、50C、40D、70 [单选]等成本曲线围绕着它与纵轴的交点逆时针移动表明（）A生产要素Y的价格上升了；B生产要素X的价格上升了；C生产要素X的价格下降了；D生产要素Y的价格下降了。 [多选]综采维修电工必须熟悉检修范围内的（）灾害情况下的应急救缘，避灾路线等。A、通风情况B、有害气体浓度C、作业环境D、巷道布置 [单选]下列对法所作的分类中，以法的创制方式和发布形式为依据进行分类的是()。A.成文法和不成文法B.根本法和普通法C.实体法和程序法D.一般法和特别法 [单选]下列不属于收费系统功能的是（）。A.采集收费交易数据B.交通事件的排除C.处理数据、统计、査询、打印功能D.通行券的管理 [单选]使用“货运票据封套”的（），应左右对齐折叠。A、装载清单B、货物运单和货票C、证明文件D、杂费收据 [单选]葡萄胎最易误诊为下列哪种疾病？（）A.妊娠剧吐B.月经紊乱C.先兆流产D.多胎妊娠E.羊水过多 [单选,案例分析题]男，21岁，发现右阴囊内鸡蛋大小肿块半年，不痛，平卧不消失。扪之囊性感，透光试验（+）。最可能诊断为（）A.睾丸鞘膜积液B.睾丸肿瘤C.腹股沟斜疝D.精索鞘膜积液E.交通性鞘膜积液 [填空题]在干气中，含有大量的（）和小量的乙烷、丙烷等气体。 [单选]脏器功能测定、脏器显像以及体外放射分析等技术的共同原理是（）A.放射性成像B.稀释法原理C.免疫反应D.示踪技术的原理E.动力学模型 [单选]以下不属于《建设工程质量管理条例》规定的工程竣工验收所具备工程技术档案和施工管理资料的是()。A.工程竣工图B.质量检验评定资料C.监理会议纪要D.施工日志 [单选,A型题]具有完整细胞壁的微生物是（）A.支原体B.衣原体C.细菌L型D.噬菌体E.人体细胞 [单选]9岁小儿患慢性肾功能衰竭，近日出现嗜睡，心音低钝，心电图T波高尖，腱反射消失，考虑可能的原因为()A．感染B．低钠C．低镁D．代谢性酸中毒E棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188 真钱棋牌上线就送188
语文：315《喂—出来》(1)(新人教版八年级下册)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
“品德高尚” “公德无量”
不论是扔进去什么东西，这个慷慨 大方旳洞全部一视同仁，照收不误。这 个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着多种 肮脏旳东西，渐渐地，海洋和天空又变 成了漂亮旳蔚蓝色，远远看上去就像透 明旳玻璃一样。
那一句话之后，他便再也笑不出来了，他分过诸屡次手，却因为那一次旳分手倍受打击。那是他众多分手旳姑娘中，唯一一种 他动过要娶她做老婆旳念头旳姑娘，于是他越发沉浸于打游戏、喝酒、吹牛旳生活中！
再之后，他居然跟中了邪一般旳端起了书看了起来，爸爸仍是一如往昔般旳沉寂，只是偶尔会提醒他“你年龄也不小了，也到 该结婚旳年龄了”。
主题：环境保护
这篇科幻小说以环境污染为题材，题目 是“喂——出来”，原是一种年轻人旳喊叫， 但是回声终归传出来了，原先仍进去旳东西， 也开始出来了。
能够感知，作者旳意思是说，不顾环境 污染，漠视环境污染，苟且偷安，终归要自 食其果。破坏大自然，必遭到大自然旳报复。
小说旳结尾发人深省\耐人 寻味,试请同学们根据课文 内容,展开合理想象,给我们 人类写一封“警示信”.
洞真旳无底吗？ 接下来会出现什么呢？
喂！出来
照片
假现金
机密文件
犯罪证据
石头等
请同学根据自己旳所见所闻,谈谈人们是怎样 处理生活垃圾和废气,废水和废渣旳
人们为何这么处理垃圾和”三废”,作者为 何想象出那么一种深不可测旳洞,洞比喻什 么?
透过情节我们能够领悟到哪些道理?
题目《喂----出来》有何用意？
他在那样旳时刻终于不再无所谓旳表达，而是仔细地回应“我懂得了”。
那些曾经一起游戏人生旳好哥们看到端起课本旳他，无不笑得欢实“你还真当回事儿来着，这么仔细，居然还看起书来了啊？” 他们抽掉他手中旳课本，看到封面后故作讶异地表达“我去，居然不是黄书？”于是那些人像传宝似旳将他旳书递给在场旳每 一种人、看了个遍后，然后各自笑得猖狂地表达“你说你，让你读书时你要放牛、让你放牛时你还装那么仔细旳读书，你说你 至不至于，装什么装，还不如跟我们去撸两把游戏来得实在！”
八年级语文《喂——出来》教案
1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）分析课文中的修辞手法，体会其表达效果。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解课文内容。
（2）学会如何从课文中提炼主题，分析文章结构。
（3）培养学生的创新思维和表达能力，学会从不同角度审视问题。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
（2）引导学生懂得珍惜资源，关爱他人。
（3）激发学生对生活的热爱，培养积极向上的人生态度。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。
（2）学会生字词，并能运用到实际情景中。
（3）分析课文中的修辞手法，体会其表达效果。
2. 教学难点：（1）课文中所运用的想象手法及其表达效果。
（2）如何从课文中提炼主题，分析文章结构。
（3）培养学生创新思维和表达能力。
1. 导入新课：（1）激发学生对大自然的热爱，引导学生关注环境保护。
（2）邀请学生分享他们对课文《喂——出来》的理解。
2. 自主学习：（1）让学生独立阅读课文，理解课文内容。
（2）学生自主学习生字词，并组内交流。
3. 合作探讨：（1）分组讨论：让学生从不同角度审视课文，分析课文主题。
（2）组间分享：各组汇报讨论成果，互相交流。
4. 课堂讲解：（1）讲解生字词，巩固学生学习成果。
（2）分析课文中的修辞手法，如拟人、比喻等，并体会其表达效果。
5. 练习与拓展：（1）设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
（2）鼓励学生发挥创新思维，从不同角度审视生活现象。
四、课后作业：1. 回家后向家长分享课文内容，让家长了解学生的学习情况。
2. 结合课文主题，写一篇关于环境保护的短文。
3. 预习下节课内容，做好课堂学习准备。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 练习与拓展：评估学生的练习完成情况，检查学生对课文知识点的掌握程度。
新人教版八年级语文下册第三单元15《喂——出来》(第1课时)课件
布置作业
• 1.为本文续写一个结尾，200字 • 2.《×××的黑洞旅游》，可用第一人 称写也可用日记形式写
板书设计
•15、喂——出来 •“洞”——人类地球 •“喂——出来”—— •首尾呼应，污染环境必然导致严重的 后果。 •警醒：不去积极治理环境污染，人类 终将遭到灭顶之灾。
谢谢下载
使沙漠扩大。
• 河流污染，刮沙尘暴，下酸雨、、、
明确：
• • • 4.倒入村里设置的垃圾桶。 能烧的烧掉，不能烧的倒掉。 倒在山沟里，被雨水冲走。 再加工，废物利用。 • 2.垃圾转化，如废气变沼气、废物作燃料 等。
• 想法：1.对垃圾应分类，建立垃圾处理厂，
课堂小结
• 通过本课的学习，我们了解了任何破坏 大自然的行为，最终会回报到人类自身，所 以，我们要爱护我们赖以生存的环境。
一、预习检查
• 1.给下面加点的字注音： • 哂笑（ ）牟取（ ）贪婪（ ）履行（ ） 肮脏（ ）签订（ ）棘手（ ） • 众目睽睽（ ） 逍遥法外（ ）
二、自读课文，了解大意
1.自读课文，说说标题“喂——出来”的意思 2.这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关 它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种? (1)提出了人类与自身生存环境的问题。 (2)揭示了人性的多面性和复杂性。 (3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然 的惩罚这一道理。
•
明确：
• 同意第(3)种看法，文章以科幻小说的形 式警示世人正视城市环境污染问题。比如， 我们总觉得海洋和大气层是一个可以自我 净化的无底洞，所以当我们把废水排向大
海，把废气排到大气中时毫无顾忌，虽然
在短期内获得了一些效益，但从长远看最
终受害的还是我们人类自己。
三、深入探究
初二语文喂——出来星期一试题
初二语文喂——出来星期一试题1.课文阅读。
【1】本文以“喂――出来”为题有何用意？【答案】“喂――出来”原是一个年轻人的喊叫，他想根据回声判断洞的深浅，却不闻回声，但是回声终究传来了，原先扔下去的东西，也开始出来了。
这一题目，富有哲理，种瓜得瓜，种豆得豆，破坏大自然，必遭大自然的报复，报应终究是要来的。
【解析】考查对文章题目的理解与分析，难度适中。
此类题一般遵循以下步骤：明确标题的表面意义——分析文章结构——概括文章思想内容——挖掘标题的中心意义。
另外分析标题的用意或作用，可以考虑以下方面：象征意义、一语双关、作者感情出发点、文章线索、概括文章内容、揭示文章中心、吸引读者等。
本文主要讲人类往一个“莫名其妙的洞”排放垃圾、污染，这句话是出自一个看“洞”的年轻人之口，并且最后也听到了它的回声。
根据这点，联系上述方法，即可得出答案。
【2】作者为何幻想出一个深不可测的洞？【答案】文中深不可测的洞实质上是人们奇特想像力的表现，人们通常处理垃圾、废水、废气不就是将大海、天空看做深不可测的洞来排放吗？作者假想出有这样的一个洞，就是用来表现人们的愚蠢可笑，也警醒世人：不去积极治理环境污染，人类必将遭受到灭顶之灾。
【解析】考查对作者写作用意的理解，具有一定的开放性且有一定难度。
做此题时一定要抓住文章的主题：破坏大自然，必遭大自然的报复，然后推测作者是将人类的哪些行为看成向“洞”排放垃圾的，接着联系自己生活体验组织语言即可。
【3】透过小说情节我们可以领悟到哪些道理？【答案】保护环境，需要有长远的眼光，不能只顾一时，不考虑将来；破坏大自然，必遭大自然报应等。
【解析】考查对文章中心思想的理解与个人感悟，有较大的开放性，题目较易。
做此类题，同样明确文章的主题，然后抓住关键词，分点作答即可。
【4】本文故事浅显易懂，但内涵深刻，你认为它的主题是什么？请简要说说你的理由。
【答案】参看课后练习二，言之成理即可。
【解析】考查对文章主题的理解。
八年级语文下册《喂——出来》课文原文及赏析
八年级语文下册《喂——出来》课文原文及赏析《喂——出来》课文原文在离城市不远的近郊，有一个村庄遭到了台风的破坏。
不过，损失还不太严重，仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根端跑了，并没有伤什么人。
第二天早晨，村里人知道了这件事以后便纷纷议论起来。
“那座庙是哪个年代留下来的呀？”“谁知道呀，正是年代很久了。
”“必须赶快重新建造一座新的庙。
”正当大家你一言我一语他说着的时候，有几个人神色慌张地跑了过来。
“不得了，闯大祸啦！”“什么事？就在附近吗？”“不，还要过去一点，就在那边。
”这时候，有一个人忽然失色惊叫起来：“喂，快来看呀。
这个洞究竟是怎么回事呀？”大家跑过去一看，地面上果真有一个洞，直径大约在一米左右。
人们探着头向里面瞧了瞧，可是洞里黑咕隆咚的什么也看不见。
然而，人们却有一种深不可测的感觉，这个洞似乎是一直通向地球中心的。
有一个人怀疑他说：“该不是狐狸洞吧？”一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声。
“喂——出来！”可是，并没有任何回声从洞底下传上来。
于是，他就在附近捡了一块小石头准备要扔进洞里去。
一位胆小怕事的老年人颤巍巍地摆着双手，要想劝阻年轻人别这么干。
“这可千万不能扔下去呀，说不定会受到什么可怕的惩罚的。
”但是，年轻人早就抢先一步，把石头扔进了洞里。
然而，洞底下仍然没有任何回声传上来。
村里人砍来了许多树枝，用绳子一道一道地缠绕着做成了栅栏，把这个洞围了起来。
然后，他们就暂时先回到村庄里去了。
“接下来该怎么办呢？”“还是在这个洞上面按照原来的样子建造一座庙吧。
”大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
一天就这样过去了。
消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，争先恐后地赶来了。
不一会儿，科学家和学者也都闻风而了来。
并且，每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色，镇定自若地朝洞里张望着。
随后，陆陆续续地又来了一大群看热闹的人。
有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：是否可以从中牟取什么利润，要不要趁早出高价买下这个洞的专利权？派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去。
八年级语文下册 第3单元 第15课《喂——出来》教学设计 (新版)新人教版1
《喂——出来》教学设计设计思想《喂——出来》是著名作家星新一所著的一篇微型小说被安放于以“人与自然环境”为主题的人教版初中《语文》八（下）第三单与其他四篇“以不同题材从不同角度表达人们对生存环境的忧患与思考”（《教师教学用书》语）的文章为伍。
方案A即基于此充分重视此文与本单其他文章的联系拟从文章内容上探究以“环保”立意选择客体“洞”为突破口侧重自然反噬人类带来的警示。
此文意蕴丰富其主题非“环保”二字所能涵括为弥补教参定位执其一端之不足方案B 拟从行文笔法上切入大量提作者同类科幻作品以为比照参读品“人性世态”聚焦于主体“人”侧重对人类自身的反思以及对科幻小说特色的把握。
教学目标1．感知小说情节领会文章主旨多角度挖掘作品思想内涵。
2．通过比较阅读体会作品风格了解科幻小说特色。
3．激发想象力增强环保意识进行多层面反思。
教学时数 1课时方案A一、准备1．要求学生上查阅《保护环境随手可做的100件小事》并统计自己已经在做的有多少件。
2．要求学生回顾本单《敬畏自然》《罗布泊消逝的仙湖》和《旅鼠之谜》三文。
二、导入先来统计一下《保护环境随手可做的100件小事》中大家已经在做的有多少件。
这些事情虽小但是终需我们时时留心日日坚持。
要想消除污染、保护环境有没有一劳永逸的办法呢？在课文中人们的幻想变成了现实……三、解读1．天赐良洞其洞如何？这是一个——来历神秘深不可测包容所有收纳一切任劳任怨毫无怨尤……的洞。
2．得洞如此人复何求？人对洞的态度和做法：由最初的疑惑、畏惧、议论、探索到后来的丧心病狂以之牟利肆无忌惮地倾泻垃圾……3．洞若有知作何感言？有了这个洞人们确乎有了美好的环境和生活。
在神奇的洞口边人类喧嚣熙攘纷繁忙乱上演着一出出闹剧。
而“洞”冷眼旁观不置一词。
有没有人想过“洞”怎么想？请你以“洞”的口吻对人类说点什么。
（或警戒或嘲讽或悲悯或戏谑换位体验成理合情即可）4．洞既无言以何回赠？设想一下故事继续发展下去会出现怎样的情形？试以文中任何一个人物的视角口头续文。
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[单选,A1型题]处理生理性黄疸最常用的方法是（）A.光照治疗B.使用酶诱导剂，苯巴比妥C.应用白蛋白D.停喂母乳E.尽早喂奶 [填空题]苯乙烯为无色具有（）气味的液体。 [多选]心室的收缩功能与下述哪些因素有关A.后负荷B.心肌收缩性C.前负荷D.顺应性E.协调性 [单选]公民、法人或其他组织对具体行政行为在法定期限内不提起诉讼又不履行的，行政机关可以申请人民法院强制执行其具体行政行为，由下列（）法院受理执行。A.申请人所在地的基层人民法院B.被执行人所在地的基层人民法院C.一审人民法院D.终审人民法院 [单选,B1型题]支气管哮喘常表现为（）A.吸气性呼吸困难B.呼气性呼吸困难C.混合性呼吸困难D.呼吸节律不规则E.端坐呼吸 [单选]某工业企业甲产品在生产过程中发现不可修复废品一批，该批废品的成本构成为：直接材料3200元，直接人工4000元，制造费用2000元。废品残料计价500元已回收入库，应收过失人赔偿款1000元。假定不考虑其他因素，该批废品的净损失为()元。A.7700B.8700C.9200D.10700 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列抗体中是Graves病的直接致病原因的是（）.A.TSAbB.TSBAbC.TGID.TPOAbE.TgAb [多选]某企业报检一批出口玩具，并于9月10日领取了《出境货物通关单》，以下情况中，企业须重新报检的有（）。A.该企业于11月20日持上述《出境货物通关单》办理报关手续。B.应客户的要求，在出口前更换了纸箱。C.临时更改出口口岸D.临时减少出口数量 [单选]下列（）属于常用的渠道清淤措施。A、水闸关水搅沙B、高压水流清淤C、冲沙底孔冲沙D、挖泥船清淤 [单选,A2型题,A1/A2型题]与血红蛋白有特殊亲和力，适用于治疗出血性疾病和血管瘤的是（）。A.Nd：YAG激光B.CO2激光C.准分子激光D.氩离子激光E.砷铝镓半导体激光 [单选]某双代号网络图中(以天为单位)，工作Q的最早开始时间为6天，工作持续时间为4天，工作R的最迟完成时间为22天，工作持续时间为10天，工作S的最迟完成时间为20天，工作持续时间为5天，已知工作R、S是工作Q的仅有的两项紧后工作，工作Q的总时差为()天。A.3B.4C.2D.5 [单选,A1型题]关于煎药的说法错误的是（）A.煎药前应先用冷水浸泡药物半小时左右B.应掌握好火候与时间，以防煎干或煎焦C.汤剂应做到煎透榨干D.对毒性、烈性中药的煎药用具应有明显标记E.煎药过程中，质重坚硬的药物宜后下 [单选,A2型题,A1/A2型题]右心衰竭引起皮肤发绀的机制是（）。A.肺循环血液中还原血红蛋白增多B.体循环静脉血中还原血红蛋白增多C.肺循环血液中还原血红蛋白减少D.体循环静脉血中还原血红蛋白减少E.血液中高铁血红蛋白减少 [单选,A2型题,A1/A2型题]CT扫描时，球管连续旋转曝光，检查床不停顿单向移动并采集数据的方式是（）A.步进扫描B.螺旋扫描C.间隔扫描D.持续扫描E.高速扫描 [单选]下列不属于原发性脑损伤者为（）A.脑震荡B.脑挫伤C.原发性脑干损伤D.脑裂伤E.脑内血肿 [填空题]从13世纪开始，（）的社会经济在新的社会政治历史条件下，结束了过去分散落后的状况，进入了新的发展时期。 [单选]时间分辨荧光免疫测定的特点不包括（）A.标记物荧光衰变时间长B.测定范围较窄C.标记物为镧系元素D.能排除非特异性荧光的干扰E.荧光强，灵敏度高 [单选,A1型题]关于双探头符合线路SPECT的描述正确的是（）A.是在常规SPECT上窦现正电子探测的影像设备B.需配置高能准直器C.探测器晶体改为锗酸铋制成D.可进行F、C、O、N等成像E.可逐步取代PET [单选,A3型题]婴儿胎龄40周，生后5小时，择期剖宫产娩出，生后不久出现呻吟，呼吸急促，口中少许泡沫伴口周发绀。查体：呼吸70次/分，双肺呼吸音粗，可闻及粗湿啰音，心率140次/分，胸骨左缘2.3肋间闻及Ⅰ～Ⅱ级收缩期杂音。血气分析结果：pH7.32，PaO26.4kPa，PaCO26.7kPa，BE-6 [多选]下列各项中，应计入营业外收入的有（）。A.出售固定资产取得的净收益B.转让长期股权投资的净收益C.赔款收入D.盘盈存货取得的净收益 [单选]SPECT脑血流灌注显像表现为局限性放射性分布稀疏或缺损一般不出现在哪项疾病（）。A.缺血性脑血管疾病B.偏头痛和脑肿瘤C.脑脓肿D.癫痫的发作间期E.癫痫的发作期 [单选]煤的水分是评价煤炭经济价值的基础指标。煤的变质程度越低，其内在水分越（）。A.低B.高C.无影响 [单选]出生1分钟的新生儿，心率94次／分，无呼吸，四肢稍屈，无喉反射，口唇青紫全身苍白。Apgar评分为（）.A.5分B.4分C.3分D.2分E.1分 [单选]免疫接种后易引起局部持久溃疡和形成肉芽肿的佐剂是（）A.福氏完全佐剂B.福氏不完全佐剂C.细胞因子佐剂D.内毒素E.多聚核苷酸 [问答题]国际单位制的七个基本单位的名称和单位符号是什么？ [单选]（）是指基金销售机构用于归集、暂存、划转基金销售结算资金的专用帐户。A.基金账户B.银行存款账户C.结算备付金账户D.基金销售结算专用账户 [单选]我国早期床层反应催化裂化采用的装置类型是（）。A、高低并列式B、同高并列式C、同轴式D、烧焦罐式 [单选,A2型题,A1/A2型题]某家工厂食堂，工人就餐1小时后，陆续出现唇、指甲以及全身皮肤青紫等症状。根据中毒症状，中毒的原因最可能是（）.A.钡盐中毒B.有机磷中毒C.一氧化碳中毒D.亚硝酸盐中毒E.病毒感染 [单选]（）是指企业的采购部门根据过去和许多供应商打交道的经验，选取供货企业，并订购过去采购的同类产业用品。A．修正重购B．直接重购C．新购D．间接重购 [单选]一般可于腹壁听到胎心音的最早时间是（）A.30周后B.20周后C.8周后D.10周后E.25周后 [单选,A2型题,A1/A2型题]遗传性出血性毛细血管扩张症属于（）。A.常染色体显性遗传病B.常染色体隐性遗传病C.X连锁显性遗传病D.X连锁隐性遗传病E.Y连锁遗传病 [单选]石油的凝固点一般为（）。A.-50～30℃B.-10～10℃C.0～30℃D.30～40℃ [单选,共用题干题]患者女，55岁，因“双膝关节肿痛3年，加重1个月”来诊。查体：双侧膝关节肿胀，伴双侧腘窝囊肿，关节局部无红，浮髌试验阳性。双膝关节X线检查呈退行性变。下列关节内注射药物中，具有保护关节、减轻炎症作用的是（）。A.激素B.玻璃酸钠C.锇酸D.钇E.0.9%氯化钠溶 [单选]关于昏迷，哪项不正确A.有哈欠、吞咽等反射动作，提示尚无损害脑干功能B.意识消失、呼吸、瞳孔反应和眼球活动仍正常，提示代谢抑制或药物中毒C.昏迷伴上肢肘部呈屈曲位肌强直者，提示双大脑半球功能障碍，但脑干无损害D.昏迷伴上下肢均呈伸直位肌强直提示双上位脑干结构损害 [判断题]样品和标准溶液的颜色色调不一致时，《水质色度的测定》（GB／T11903-1989）不适用。A.正确B.错误 [单选]疲劳断口的（）宏观主要特征是海滩状形貌。A、瞬断区B、疲劳扩展区C、疲劳源区D、纤维区 [单选]线路过电流保护的定值是按躲过（）的值整定的。A.线路末端短路电流B.变压器额定电流C.最大负荷电流 [单选,A2型题,A1/A2型题]DSA成像方式分为（）A.局部DSA和全身DSAB.上肢DSA和下肢DSAC.颅脑DSA和躯干DSAD.模拟DSA和数字DSAE.静脉DSA和动脉DSA [单选]下列关于船舶沿岸雾航的说法中，何者正确（）。A．应尽可能使航线与岸线总趋势平行B．主要使用雷达瞭望，目视瞭望是次要的C．采用逐点航法能确保船舶航线安全D．雾中航行，能否听到他船雾号，是判断是否存在航行危险的关键 [单选]铁路平面无线调车B型号调车长台，直接发五车信号时用（）A.黄（0.5）B.黄（1.5）C."黄绿"