小学科学六年级上册《动物的运动》课件
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第一节《动物的运动》.PPT课件
都处于舒张状态
以上两种情况是否反映出骨骼肌间的协作关
.是
31
思考：
1、某人右上肢瘫痪（肌肉不 能收缩） ，是由于（ )
控制右上肢的神经受损
.
32
思考：
运动消耗的能量是如何产生的？
靠呼吸作用 消化系统 呼吸系统
循环系统
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
.
33
总结：
运动不是仅靠运动系统来完 成的，它还需要神经系统的控 制和调节，以及消化、呼吸、 循环等系统的配合。
4、（1）人体有关节的部位很多，主要分布在四肢上，
如上肢的肩关节、肘关节、腕关节指关节等：下肢 的髋关节、膝关节、踝关节、趾关节等。
（2）体育锻炼时，上肢的肘关节、腕关节，下肢 的膝关节、踝关节等容易受伤。
（3）保护措施包括做好运动前的准备活动运动强
度适宜以及佩戴好护腕护. 膝等。
13
观察与思考三： 骨骼肌
26
运动的产生
当骨骼肌受神经传 来的刺激收缩时，就会 牵拉骨绕关节运动，于 是躯体就会产生运动。 但骨骼肌只能收缩牵拉 骨而不能推开骨，因此 与骨相连的肌肉总是由 两组肌肉相互配合活动。
肱二头肌
肱三头肌
肘关节
.
27
运动的产生
思考：
1、只有运动系统和神经系统，是否 就能完成动作？
不是。
2、运动所需要的能量是由哪些系统 参与提供的？
肌
腱
肌腹
一块骨骼肌
. 一块骨骼肌就是一个器官 14
什么叫肌腹？什么叫肌腱？ 肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细 的呈乳白色的部分叫肌腱。
肌腹 肌腱
● 肌腱绕关节连在不同的骨上
以上两种情况是否反映出骨骼肌间的协作关
.是
31
思考：
1、某人右上肢瘫痪（肌肉不 能收缩） ，是由于（ )
控制右上肢的神经受损
.
32
思考：
运动消耗的能量是如何产生的？
靠呼吸作用 消化系统 呼吸系统
循环系统
有机物+氧气
二氧化碳+水+能量
.
33
总结：
运动不是仅靠运动系统来完 成的，它还需要神经系统的控 制和调节，以及消化、呼吸、 循环等系统的配合。
4、（1）人体有关节的部位很多，主要分布在四肢上，
如上肢的肩关节、肘关节、腕关节指关节等：下肢 的髋关节、膝关节、踝关节、趾关节等。
（2）体育锻炼时，上肢的肘关节、腕关节，下肢 的膝关节、踝关节等容易受伤。
（3）保护措施包括做好运动前的准备活动运动强
度适宜以及佩戴好护腕护. 膝等。
13
观察与思考三： 骨骼肌
26
运动的产生
当骨骼肌受神经传 来的刺激收缩时，就会 牵拉骨绕关节运动，于 是躯体就会产生运动。 但骨骼肌只能收缩牵拉 骨而不能推开骨，因此 与骨相连的肌肉总是由 两组肌肉相互配合活动。
肱二头肌
肱三头肌
肘关节
.
27
运动的产生
思考：
1、只有运动系统和神经系统，是否 就能完成动作？
不是。
2、运动所需要的能量是由哪些系统 参与提供的？
肌
腱
肌腹
一块骨骼肌
. 一块骨骼肌就是一个器官 14
什么叫肌腹？什么叫肌腱？ 肌肉中间较粗的部分叫肌腹，两端较细 的呈乳白色的部分叫肌腱。
肌腹 肌腱
● 肌腱绕关节连在不同的骨上
六三制青岛版六年级科学上册第三单元3.5《动物的运动》课件
活动过程
活动三：动物在空中的运动方式
活动过程
动物在空中的运动方式主要是飞行。
活动过程
活动四：研究动物运动的规律
活动过程
活动四：研究动物运动的规律 马行走时四条腿是对角线换步法，即
左前右后，左前右后交替前进。
拓展活动
课后查阅资料，研究不同动物的运动速度，根据查 阅的资料办一期有关动物运动速度的手抄报。
青岛版六年级科学上册
动物运动视频
活动过程
动物运动视频
活动过程
活动一：动物在水中的运动方式
活动过程
游泳是生活在水里的动物适应水环境的运动方式。活动过程活动二：动在陆地上的运动方式活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
在陆地上生活的动物的运动方式主要有爬行、行走、 奔跑、跳跃。
首师大小学科学六上《10.动物的运动》PPT课件
为什么说鸟类适宜飞行？
答：因为鸟有翅膀；而且大部 分骨骼中间是空的，重量轻；鸟的 胸部肌肉发达，能有力拍动翅膀； 它还有轻薄的羽毛。它的这些特点 都适宜飞行。
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29
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30
移动顺序是： 右前 → 左后 → 左前 → 右后 。
③猫在奔跑时可以（一条腿、两条腿、四条腿都不）着地，使
身体平衡。
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25
袋鼠
特点:后肢发达
鸵鸟
运动方式林:老师编跳辑整理跃
26
你能说出上述动物的运动方式: 爬行,行走,奔跑,跳跃它们之间 的区别吗
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27
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28
21
在陆地上生活的多数动物主要是依靠附肢 的活动，使身体在地面上爬行、行走、 奔跑、跳跃。
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22
马陆
蜈蚣
靠附肢的后推或前爬 林老师编辑整理
23
大象
运动方式: 行走
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狗
24
四条腿动物的运动方式：
①猫在行走时一条腿向前运动，三条腿着地，使身体平衡。
②猫行走时每条腿是按一定顺序移动的,
水使金鱼前进。
腹鳍： 掌握方向。
臀鳍： 掌握平衡。ຫໍສະໝຸດ 林老师编辑整理美丽 6
章鱼：
用八条长手臂（腕）在海底爬 行，借助喷水的推力游动
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7
蜗牛：用肥大的腹足爬行，匍匐前进。
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8
蚂蚁：
用三对足爬行，回巢时不走直
线，而是左拐右拐地走。
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9
蚯蚓：
体表长着许多刚毛，防 止运动时打滑，通过身体前 部伸展带动后端的伸缩运动 前进
科学《动物的运动》课件ppt
跳跃：仅靠后肢的 弹跳，使身体前行。
动物运动方式及其生活环境
动物或人
生活环境
空中
空中 陆上 陆上 陆上 水中 陆上 陆上
运动方式 飞行
飞行 行走 奔跑 跳跃 游泳 奔跑 行走
活动小结
运动方式 特
征举
例
依靠肌肉或附肢的运动把
爬 行 贴近地面的身体推向前进 的运动方式
行走 奔跑
通过四肢的交替前伸和后 蹬使整个身体前进的运动 方式。
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鱼靠鳍的摆动和向后划水而运动
Yes
它们的运动方式相似吗 No
蠕动：靠肌肉的收缩 与地面或地面的附着物摩 擦前行。
3、动物在陆地上的运动方式
• 在陆地上生活的多数动物主要依靠附肢的 活动，使身体在地面上爬行、行走、奔跑、 跳跃等。
活动：观察几种动物的运动
• 龟的运动方式
• 蚯蚓的运动方式
蚯蚓爬行.asf
行走速度加快，某一瞬间 四肢都会离开地面，身体 腾空的运动方式。
跳跃
依靠后肢的弹跳，使身体 腾空运动的运动方式
学生表演
请几位学生上台表演行走、奔跑、 跳跃这三种运动方式的不同
课堂小结：
1.动物常见的运动方式有哪些？你能 一一说出来吗？
2.思考一下，是不是一种动物只能有 一种运动方式？你能举例说明一下吗？
• 狗的运动方式
• 猪的运动方式
• 青蛙的运动方式
• 肢 的 种 行。
爬行
依靠肌肉收缩或者附 肢的运动把贴近地面 的身体推向前进，这 种运动方式称为爬行
爬行：身体没有离开 地面或贴近地面，依靠肌 肉的收缩或者脚趾的运动 将身体前移
行走
• 动物用四肢将身体支撑起来，并通过四肢 的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动， 这种运动方式称为行走。
动物的运动教学课件
讨论:①肱骨上为什么附着两组肌肉？
②屈肘和伸肘时，这两组肌肉分别有 什么变化特点？
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此
与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活
动的.
制作肌肉牵动骨运动的模型
屈肘和伸肘
肱二头肌
伸肘——
肱三头肌收缩
肱三头肌
肱二头肌舒张
肱三头肌
肱二头肌
屈肘—— 肱二头肌收缩 肱三头肌舒张
3.当你用手将食物送入嘴里时,上臂肌肉所处的状态是( )
A.肱二头肌和肱三头肌都收缩
B.肱二头肌和肱三头肌都舒张
C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
图为关节结构模式图，请据图回答:
（1）图中1是___关_节__头___，4是 __关_节__窝____，其表面覆盖一层光滑 的5___关_节__软__骨__，它可减少运动时 两骨之间的__摩__擦________。 （2）图中2是__关__节_囊____，由 __结__缔____组织构成。 （3）图中3是__关_节__腔____。
观察一些动物活 动的图片，说说 动物的这些活动 是为了什么？
动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖 后代的活动，统称为动物的行为。
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
生物组：
学习目标
1.说明动物的运动依赖于一定的结构。 2.描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 3.说出运动对动物生存的意义。
观察家兔的骨骼 ，尝试认识人体相应的骨
股骨
骨连接有三种：
尺骨
1.不活动的骨连接:
指骨
如颅骨
2.半活动的骨连接：如脊椎骨 3.活动的骨连接：如指骨
活动的骨连接就是关节
②屈肘和伸肘时，这两组肌肉分别有 什么变化特点？
骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,因此
与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活
动的.
制作肌肉牵动骨运动的模型
屈肘和伸肘
肱二头肌
伸肘——
肱三头肌收缩
肱三头肌
肱二头肌舒张
肱三头肌
肱二头肌
屈肘—— 肱二头肌收缩 肱三头肌舒张
3.当你用手将食物送入嘴里时,上臂肌肉所处的状态是( )
A.肱二头肌和肱三头肌都收缩
B.肱二头肌和肱三头肌都舒张
C.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
图为关节结构模式图，请据图回答:
（1）图中1是___关_节__头___，4是 __关_节__窝____，其表面覆盖一层光滑 的5___关_节__软__骨__，它可减少运动时 两骨之间的__摩__擦________。 （2）图中2是__关__节_囊____，由 __结__缔____组织构成。 （3）图中3是__关_节__腔____。
观察一些动物活 动的图片，说说 动物的这些活动 是为了什么？
动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖 后代的活动，统称为动物的行为。
第二章 动物的运动和行为
第一节 动物的运动
生物组：
学习目标
1.说明动物的运动依赖于一定的结构。 2.描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。 3.说出运动对动物生存的意义。
观察家兔的骨骼 ，尝试认识人体相应的骨
股骨
骨连接有三种：
尺骨
1.不活动的骨连接:
指骨
如颅骨
2.半活动的骨连接：如脊椎骨 3.活动的骨连接：如指骨
活动的骨连接就是关节
新青岛版小学科学六年制六年级上册13.《动物的运动》教学课件
青岛版小学（科学） 六年级上配套课件 （六·三学制）
13.动物的运动
动物运动视频
活动过程
动物运动视频
活动过程
活动一：动物在水中的运动方式
活动过程
游泳是生活在水里的动物适应水环境的运动方式。
活动过程
活动二：动物在陆地上的运动方式
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程活动过程活动程活动过程活动过程
活动过程
在陆地上生活的动物的运动方式主要有爬行、行走、 奔跑、跳跃。
活动过程
活动三：动物在空中的运动方式
活动过程
动物在空中的运动方式主要是飞行。
活动过程
活动四：研究动物运动的规律
活动过程
活动四：研究动物运动的规律 马行走时四条腿是对角线换步法，即
左前右后，左前右后交替前进。
拓展活动
课后查阅资料，研究不同动物的运动速度，根据查 阅的资料办一期有关动物运动速度的手抄报。
13.动物的运动
动物运动视频
活动过程
动物运动视频
活动过程
活动一：动物在水中的运动方式
活动过程
游泳是生活在水里的动物适应水环境的运动方式。
活动过程
活动二：动物在陆地上的运动方式
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程
活动过程活动过程活动程活动过程活动过程
活动过程
在陆地上生活的动物的运动方式主要有爬行、行走、 奔跑、跳跃。
活动过程
活动三：动物在空中的运动方式
活动过程
动物在空中的运动方式主要是飞行。
活动过程
活动四：研究动物运动的规律
活动过程
活动四：研究动物运动的规律 马行走时四条腿是对角线换步法，即
左前右后，左前右后交替前进。
拓展活动
课后查阅资料，研究不同动物的运动速度，根据查 阅的资料办一期有关动物运动速度的手抄报。
青岛版六年级科学上册《13课动物的运动》精品PPT课件
动物的运动
这些动物按其栖息环境 大体上可以分为:
水中 陆地 空中
一、动物在水中的运动方式:
乌贼的运动 方式:倒退
乌贼
水母的运动方 式:漂浮或倒退
鱼运动时起重要作用的： 鱼鳍
腹鳍： 掌握方向。
背鳍： 掌握平衡。
尾鳍： 像船桨，推动
水使金鱼前进。
臀鳍： 掌握平衡。
美丽
章鱼：
用八条长手臂（腕）在海底爬 行，借助喷水的推力游动
马陆
靠附肢的后推或前爬
蜈蚣
大象
狗
运动方式: 行走
四条腿动物的运动方式： ①猫在行走时一条腿向前运动，三条腿着地，使身体平衡。 ②猫行走时每条腿是按一定顺序移动的, 移动顺序是： 右前 → 左后 → 左前 → 右后 。 ③猫在奔跑时可以（一条腿、两条腿、四条腿都不）着地，使
身体平衡。
袋鼠
特点:后肢发达 运动方式: 跳跃
蜗牛：用肥大的腹足爬行，匍匐前进。
蚂蚁：
用三对足爬行，回巢时不走直 线，而是左拐右拐地走。
蚯蚓： 体表长着许多刚毛，防
止运动时打滑，通过身体前 部伸展带动后端的伸缩运动 前进
环节动物---蚯蚓
蝙蝠
蝴蝶： 拍动两对翅膀飞行
蟾蜍
狐狸
狼
青蛙
老鼠
蝙蝠 狼
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蟾蜍 狐狸 青蛙 老鼠
刺猬 蛇 黄鼠狼
鱼的运动方式:游泳
游泳是适应水环境的运动方式。
二、动物在陆地上的运动方式
陆地上生活的动物多种多样,它们的运动方 式又是怎样呢
活动: 观察几种动物的运动:
【提出问题】蜗牛是怎样运动的? 【设计实验方案】…… 【实施实验并记录】…… 【分析实验现象】…… 【得出结论】……
这些动物按其栖息环境 大体上可以分为:
水中 陆地 空中
一、动物在水中的运动方式:
乌贼的运动 方式:倒退
乌贼
水母的运动方 式:漂浮或倒退
鱼运动时起重要作用的： 鱼鳍
腹鳍： 掌握方向。
背鳍： 掌握平衡。
尾鳍： 像船桨，推动
水使金鱼前进。
臀鳍： 掌握平衡。
美丽
章鱼：
用八条长手臂（腕）在海底爬 行，借助喷水的推力游动
马陆
靠附肢的后推或前爬
蜈蚣
大象
狗
运动方式: 行走
四条腿动物的运动方式： ①猫在行走时一条腿向前运动，三条腿着地，使身体平衡。 ②猫行走时每条腿是按一定顺序移动的, 移动顺序是： 右前 → 左后 → 左前 → 右后 。 ③猫在奔跑时可以（一条腿、两条腿、四条腿都不）着地，使
身体平衡。
袋鼠
特点:后肢发达 运动方式: 跳跃
蜗牛：用肥大的腹足爬行，匍匐前进。
蚂蚁：
用三对足爬行，回巢时不走直 线，而是左拐右拐地走。
蚯蚓： 体表长着许多刚毛，防
止运动时打滑，通过身体前 部伸展带动后端的伸缩运动 前进
环节动物---蚯蚓
蝙蝠
蝴蝶： 拍动两对翅膀飞行
蟾蜍
狐狸
狼
青蛙
老鼠
蝙蝠 狼
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蟾蜍 狐狸 青蛙 老鼠
刺猬 蛇 黄鼠狼
鱼的运动方式:游泳
游泳是适应水环境的运动方式。
二、动物在陆地上的运动方式
陆地上生活的动物多种多样,它们的运动方 式又是怎样呢
活动: 观察几种动物的运动:
【提出问题】蜗牛是怎样运动的? 【设计实验方案】…… 【实施实验并记录】…… 【分析实验现象】…… 【得出结论】……
《动物的运动》PPT优质课件
想一想
1.两臂自然下垂时， 肱二头肌（舒张） 肱三头肌（舒张）。
2.直臂垂直提一桶水时， 肱二头肌（ 收缩）， 肱三头肌（ 收缩）。
3.思考：只有运动器官，运动就能完成吗？
（1）神经系统：调节和控制运动，提供运动的指令 （2）循环系统：运输氧和养料，排除废物 （3）消化系统：提供肌肉收缩所需要的能量 （4）呼吸系统：提供能量 利用和转化时需要的氧
注意： 一组骨骼肌只能收
缩牵拉骨改变位置， 而不能将骨复位，骨 的复位要靠另一组骨 骼肌的收缩牵拉。
可见与骨连接的肌 肉至少是由两组肌肉 相互配合活动的。
想一想：骨、关节和骨骼肌在运动中分别对应杠杆运动结构 中的哪个呢？
关节 骨
肌肉
杠杆 支点
动力
三、骨、关节和肌肉的协调配合
肱二头肌 肱三头肌
屈肘： 肱二头肌＿收＿缩，肱三头肌＿舒＿张 伸肘： 肱三头肌＿收＿缩，肱二头肌＿舒＿张
关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨
关节的特点：
1.灵活性 关节软骨和关节 腔内滑液
2.牢固性 关节囊和韧带、关 节头和关节面
肩关节想一想：人体的哪些部位 肘关有节关节呢？在进行体育运
腕关四保动节肢护时关措，节施哪容：些易关受节伤容；易受伤？ 指关1节.运动前做好热身运动。 髋关2.节运动强度应适当。 膝关3.节运动过程中适当佩戴护腕
有利于存活和繁 殖后代的活动。
如觅食行为
身体位置的 变动。
如奔跑
身体结构
二、运动系统的组成
思考：我们在做屈肘，伸肘运动时，需要哪些 结构来完成？
运动系统的组成
1.骨骼和肌肉构成的。 2.骨、关节和骨骼肌构成的。
1.骨 (多块骨 2.关节
骨连结 如：关节骨骼）
(精选)六年级科学上册动物的运动ppt课件3青岛版
20.试着把光芒留给别人，不用太在意那些有的没的，你会更快乐。 18.顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。 7.生命就是一个一直在支出时间的过程，等时间支完了，生命也就走到了尽头。 3.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
青蛙 蜗牛 鸭 蚯蚓 羊 毛毛虫 猪
运动方式
5.连一连 人的奔跑速度最快为每小时 鸵鸟的奔跑速度为每小时 蛇类平均运动速度为每小时 蜗牛的运动速度为每小时
50厘米 1.5千米 36千米 60千米
80.道德是朵最美丽的花儿，最圣洁的心灵，让人问心无愧，心胸坦荡。 53.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 62.盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。——陶渊明《杂诗》 9.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。 41.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 98.千万别迷恋网络游戏，有本事就玩好人生这场大游戏。 18.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 49.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 73.心情可以交给鸡汤安慰，但是幸运一定要交给努力保管，至所有在努力奋斗的人！ 72.有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。 87.当你坚持不住的时候，再坚持一下！ 39.觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。 55.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。 12.再多一点努力，就多一点成功。 24.最大的浪费是我们不认识自己的智慧，不明白自己拥有全宇宙的力量。 55.抬头看看天，看乌云的缝隙里钻出的斑驳阳光，重新拾起前行的勇气和信心；回首望望来路，想想丢下了什么，还有什么可以丢下的，只要心灵轻松些，任何放弃都是一种努力。坚定地走吧 ，毕竟梦想在远方，未来在远方，终点也在远方。
青蛙 蜗牛 鸭 蚯蚓 羊 毛毛虫 猪
运动方式
5.连一连 人的奔跑速度最快为每小时 鸵鸟的奔跑速度为每小时 蛇类平均运动速度为每小时 蜗牛的运动速度为每小时
50厘米 1.5千米 36千米 60千米
80.道德是朵最美丽的花儿，最圣洁的心灵，让人问心无愧，心胸坦荡。 53.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 62.盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。——陶渊明《杂诗》 9.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。 41.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 98.千万别迷恋网络游戏，有本事就玩好人生这场大游戏。 18.后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 49.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 73.心情可以交给鸡汤安慰，但是幸运一定要交给努力保管，至所有在努力奋斗的人！ 72.有时候，不是对方不在乎你，而是你把对方看的太重。 87.当你坚持不住的时候，再坚持一下！ 39.觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。 55.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。 12.再多一点努力，就多一点成功。 24.最大的浪费是我们不认识自己的智慧，不明白自己拥有全宇宙的力量。 55.抬头看看天，看乌云的缝隙里钻出的斑驳阳光，重新拾起前行的勇气和信心；回首望望来路，想想丢下了什么，还有什么可以丢下的，只要心灵轻松些，任何放弃都是一种努力。坚定地走吧 ，毕竟梦想在远方，未来在远方，终点也在远方。
六年级科学上册动物的运动精选教学PPT课件4青岛版
49.感觉自己宁静得像山野水潭的时候。 50.听齐秦唱“人能仰望，就能幸福”，自己也觉得是这么一回事。 生本平淡，活着也平淡。就带着一份无波无澜的平常，一点点走过青春的岁月。
看不见爱情的影子，只好把它紧紧地攥在手心。 三十以后，已经成了一头负重的黄牛，在清晨，在傍晚，发出一阵阵疲惫的呻吟，却不知道在哪里憩息。
动物的运动
这些动物按其栖息环境 大体上可以分为:
水中 陆地 空中
一、动物在水中的运动方式:
乌贼的运动 方式:倒退
乌贼
水母的运动方 式:漂浮或倒退
鱼运动时起重要作用的： 鱼鳍
腹鳍： 掌握方向。
背鳍： 掌握平衡。
尾鳍： 像船桨，推动
水使金鱼前进。
臀鳍： 掌握平衡。
美丽
章鱼：
用八条长手臂（腕）在海底爬 行，借助喷水的推力游动
敞开一直紧握的手掌，爱情，翻一翻身，化成了一只鸟儿，立在自己的肩头，向着雨后的阳光，向着草地的那一头，向着逐渐靠近的彩虹，啁啾而歌。 温暖，是一种贴心的感觉，渐渐的弥漫。微笑，是一种明亮的色彩，慢慢的展开。 兴奋，是一种揪心的疼爱，缓缓的溢出。激动，是一种苦苦的等待，盈盈的走来。
走过三十以后的眼睛看见了，走过三十以后的手指触到了，在自己的手心里紧紧攥了三十年的爱情，羽化成一片葳蕤的花丛，迎风招展，流芳溢彩。不要再看自己的影子有多短，不要再看自己的脚步有多长，去吧，走进那一片丰茂的原野，走进那一双凝视的目光，自己今后的岁月，将重新演绎，开满欢乐的花朵。 走过三十以后，才明白，自己手心里紧紧攥着的爱情，是一份满满的期待。 走过三十以后，才知道，自己手心里紧紧攥着的爱情，是一片灼灼的阳光。 走过三十以后，才知道，心不死，愿活着，就能绽开动人的笑脸。 走过三十以后，才知道，以后的日子，还很长，还很多。
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行走
奔跑
跳跃
飞行
蠕动
总结动物的运动
• 爬行——身体没有离开地面或贴近地面，依靠肌肉的 收缩或者附肢的运动将身体前移。速度很慢。 • 行走——由四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替 前伸和后蹬，使整个身体向前运动。 • 奔跑——由四肢支撑身体的动物，某一瞬间四肢都会 离开地面而腾空。速度较快。 • 跳跃——仅靠后肢的弹跳，使身体腾空前行。短时间 内速度很快。 • 飞行——四肢不接触地面，身体完全在空中，靠翼的 扇动带动身体前行。 游泳——置身于水中，划水而推动身体前行。 • 蠕动——靠肌肉的收缩与地面或附着物的摩擦前行。
• 动物的运动方式_标清.flv • 奥运运动项目展示视频素材,影视素 材-西橘网_标清.flv
运动器官——鳍
欣赏运动器官
运 动 器 官 ———
翅
欣赏运动器官
欣赏运动器官
运动器官———四肢
运 动 器 官 ———
足
欣赏运动器官
运动器官———翼
欣——四肢
爬行
课后拓展
• 人能不能飞起来？如果能，怎样才 能飞起来？