我和同桌的那条“三八线”_小学六年级作文600字
课桌上的三八线
课桌上的三八线《课桌上的三八线》“哎呀！你又过线啦！”这熟悉的声音在我耳边响起，不用猜，肯定是我的同桌小李又在跟我“计较”课桌上的三八线了。
说起这条三八线，那可真是让我又好气又好笑。
记得刚和小李成为同桌的时候，我们俩还客客气气的，可没几天，就为了谁的胳膊占的地方多而闹起了别扭。
于是，一条歪歪扭扭的三八线就出现在了我们的课桌上。
那三八线就像是一道不可逾越的鸿沟。
有一次，我正在认真地写作业，胳膊不小心过了线一点点。
小李这家伙，眼睛可尖了，立刻用胳膊肘撞了我一下，大声说：“喂！过线啦！”我心里那个委屈啊，我就过了那么一点点，至于这么大惊小怪吗？我没好气地说：“你也太计较了吧！”他却振振有词：“这是咱们说好的，谁也不能过线！”还有一次，上课的时候，老师让我们同桌之间讨论问题。
我刚想凑过去跟小李说，他却一下子把身子往后仰，警惕地看着我：“别过线啊！”我真是哭笑不得，这都什么时候了，还想着三八线呢！我忍不住说：“这是讨论问题，又不是故意过线的！”他这才不情不愿地跟我讨论起来。
不过，这条三八线也不是一直让我们争吵。
有一次，我考试没考好，心情特别低落。
小李居然没有因为我不小心过线而责怪我，反而还安慰我说：“别灰心，下次努力就行啦！”那一刻，我突然觉得这条三八线好像也没那么讨厌了。
就像我们的友谊，虽然有时候会因为这条线产生矛盾，但更多的时候，它也是我们之间的一种特殊的“调味剂”。
有一天，我不小心把铅笔盒掉到了地上，小李主动帮我捡了起来，还笑着说：“咱们别再为这条线闹别扭啦！”我也笑着点点头：“好啊！”从那以后，虽然三八线还在课桌上，但我们再也没有因为它而争吵过。
其实，课桌上的三八线不就像是生活中的一些小摩擦吗？虽然有时候会让人烦恼，但只要我们互相理解，互相包容，这些小摩擦也能变成增进感情的契机。
所以啊，我觉得这条曾经让我头疼的三八线，现在看来，也挺有意思的！它见证了我和小李从陌生到熟悉，从争吵到和好的过程。
课桌上的三八线
课桌上的三八线《课桌上的三八线》在我的记忆中，那张小小的课桌上，有一条深深的“三八线”，它就像一道无形的墙，把我和同桌隔在了两个世界。
我的同桌叫小明，是个调皮捣蛋的家伙。
刚成为同桌的时候，我们还算相安无事，可没过多久，“战争”就爆发了。
“哎呀，你又过线啦！”我气呼呼地瞪着小明，他那粗壮的胳膊总是不自觉地越过那条用铅笔浅浅划下的“三八线”。
“哼，我就过了，咋滴？”小明一脸不在乎，还故意把胳膊又往外挪了挪。
我那个气呀，心里像有一团火在燃烧，“你这人怎么这么不讲理？这是我们说好的界限！”“界限？谁规定的？”小明撇撇嘴。
就这样，我们俩你一言我一语，吵得不可开交。
周围的同学都投来了好奇的目光，有的还在偷偷地笑。
“你们俩别吵啦，不就是一条线嘛！”前桌的小红转过头来劝我们。
“你懂什么？这是原则问题！”我大声说道。
后来，老师知道了这件事，把我们叫到了办公室。
“你们呀，为了一条线闹成这样，值得吗？同学之间应该互相帮助，互相包容。
”老师语重心长地说。
我和小明都低下了头，心里有点愧疚。
从那以后，虽然“三八线”还在，但我们不再那么计较了。
有时候小明不小心过线了，我会轻轻推一推他的胳膊，他也会不好意思地笑笑，赶紧收回去。
有一次，我数学考试没考好，心情特别低落。
小明看着我，小声说：“别难过啦，这只是一次小考试，下次努力就行啦！”说着，还递给我一块橡皮，“喏，给你，擦掉错题重新做。
”那一刻，我突然觉得，这条“三八线”好像也没那么重要了。
再后来，我们换座位了，那张有“三八线”的课桌也不再属于我们。
但每当我想起那段时光，都会忍不住笑起来。
你说，这小小的“三八线”是不是很有趣？它见证了我和小明从争吵到和好的过程，也让我明白了同学之间相处的道理。
其实，人与人之间的相处不就像这课桌上的“三八线”吗？如果我们总是计较，就会把彼此隔开；但如果我们多一些理解和包容，就能跨越那条线，成为好朋友。
这就是我关于课桌上“三八线”的故事，你们有没有类似的经历呢？。
课桌上的三八线作文600字
课桌上的三八线作文600字
“喂，你怎么又来翻我书包了？”“哼，我才没有翻呢。
你哪只眼睛看见我翻过你书包了？”“我左右眼睛都看见了！”一下课，我和同桌又开始了唇枪舌战，发泄着自己对对方的不满情绪。
大战持续了好久，最后，我们两人气呼呼地决定画一条三八线，分割我们共同的课桌。
我用自己的自动铅笔狠狠地划了一条直线，将课桌一分为二。
如果谁越了界，就会受到被用力打一下手心的惩罚。
一上课，我们就警惕地盯着“三八线”，准备在一看见对方越线之后就打。
突然，我的同桌把胳膊伸到了我的“领地”。
于是，他就因此被我狠狠地打了一下手心。
可是，我在无意之间也越过了界限，也被狠狠地打了一下。
“哼”，“哼”我们各自白了对方一眼，都管自己做作业去了。
从上午持续到下午，我们一直都不肯原谅对方。
一天又一天过去，课桌上的三八线依旧静静地躺在原来位置。
可是，不知不觉间，我们俩几乎同时都忘记了这条线的存在，不再像之前那样勾心斗角了。
三八线清晰依然，笔迹还是那样浓浓的，但我和同桌之间的恩怨早就被抛到了九霄云外。
我们依然跟从前一样，不知不觉就把手伸到了对方三八线以内。
就这样，桌上的三八线变淡起来，我和同桌也慢慢和好了。
又是在一个上午，我们都向对方承认了自己的错误，但却忘了擦掉这条早已成为过去的三八线。
等我们都注意到这条三八线时，它仿佛变成了我们双方不团结友好的象征。
于是，我就用橡皮把这条三八线擦掉了，也懂得了同学之间要友好相处的道理。
嗯？真奇怪，分界线擦掉了，我的心里仿佛明净了许多！。
课桌上的三八线
课桌上的三八线《课桌上的三八线》“哎呀！你又过线啦！”这几乎是我和同桌每天都会说的话。
课桌上的那道三八线，就像一道无形的墙，把我和同桌的世界分隔得清清楚楚。
还记得刚和同桌坐在一起的时候，那可真是“相敬如宾”啊！我们都客客气气的，谁也不敢冒犯谁。
可没过多久，麻烦就来了。
我的胳膊不小心越过了那条看不见的边界，他就像被踩了尾巴的猫一样，立刻叫了起来：“喂！你过线啦！”我赶紧缩回来，心里却觉得他也太计较了。
从那以后，为了明确各自的“领地”，我们就在课桌上画了一条三八线。
这条线就像楚汉分界一样，谁也不能越雷池一步。
有一次，我正专心致志地写作业，突然感觉胳膊被狠狠地撞了一下。
原来是同桌为了抢空间，故意把胳膊肘往外顶。
“你干嘛呀？”我生气地问道。
“谁让你占了我的地方！”他也不甘示弱。
就这样，我们你一言我一语地吵了起来。
周围的同学都投来了好奇的目光，好像在看一场精彩的“好戏”。
“哼，不就是一条线嘛，至于这么认真吗？”我心里愤愤不平。
可每次看到他那副较真的样子，我又忍不住想要和他争个高低。
有一天，上课的时候老师让我们小组讨论问题。
我和同桌不得不凑到一起，头挨着头交流。
那一刻，我突然发现，其实他也没有那么讨厌，他的想法有时候还挺有趣的。
又有一次，我忘记带铅笔了，急得像热锅上的蚂蚁。
就在我不知所措的时候，同桌默默地递过来一支铅笔，笑着说：“先用我的吧！”那一刻，我心里暖暖的，好像那道三八线也变得不那么重要了。
渐渐地，我们不再那么在意那条线了。
有时候胳膊不小心过线了，也不会像以前那样剑拔弩张。
现在想想，那道三八线不就是我们成长中的一个小插曲吗？它让我们学会了如何与人相处，如何理解和包容别人。
这不就像我们的人生道路吗？有时候我们会给自己设定很多界限和规则，把自己困在一个小小的世界里。
可当我们勇敢地跨出去，才会发现外面的世界更加精彩，人与人之间的交流和理解才是最珍贵的。
所以啊，课桌上的三八线虽然曾经让我和同桌争吵不休，但最终也让我们懂得了友谊的真谛。
课桌上的三八线
课桌上的三八线《课桌上的三八线》“哎呀，你又过线啦！”我大声冲着同桌喊道。
这该死的三八线，不知道从什么时候起，就出现在了我的课桌上。
就好像一条不可逾越的鸿沟，把我和同桌的领土划分得清清楚楚。
还记得刚开始画这条线的时候，我和同桌还嘻嘻哈哈的，觉得挺好玩儿。
“哼，以后这就是咱们的边界，谁也不许越界！”同桌一脸严肃地对我说。
我也不甘示弱：“行，谁怕谁呀！”可是没过多久，麻烦就来了。
我正专心致志地写着作业呢，胳膊不小心就过了线。
同桌那家伙，眼睛可尖了，“啪”的一下就打在我的胳膊上，“喂，超线啦！”我疼得直咧嘴，“你就不能轻点啊！”“谁让你过线的，这是规矩！”同桌双手叉腰，理直气壮。
有一次上语文课，老师讲得特别精彩，我听得入了神，不知不觉中，我的胳膊又越界了。
同桌这次更狠，居然用笔尖扎我的胳膊。
“哎哟！”我忍不住叫了出来，老师都被我吓了一跳。
“你怎么回事？”老师皱着眉头问。
我红着脸，低着头，心里那个委屈呀，这能怪我吗？还不是这可恶的三八线！下课后，我气呼呼地对同桌说：“这三八线太讨厌了，咱们把它擦掉吧！”同桌却摇摇头：“不行，说好了的，不能反悔。
”哼，这家伙，怎么这么固执呢！有一天，我生病了，没去学校。
第二天去学校的时候，发现课桌上堆满了作业和卷子。
我正发愁怎么收拾呢，同桌却默默地帮我整理起来。
“谢谢你啊！”我感激地说。
同桌笑了笑：“咱俩谁跟谁呀！”那一刻，我突然觉得，这三八线好像也没那么重要了。
后来有一次，同桌考试没考好，心情特别低落。
我偷偷在他的文具盒里放了一张小纸条，上面写着：“加油，别灰心！”他看到纸条后，冲我笑了笑，那笑容就像阳光一样温暖。
慢慢地，我发现虽然我们之间有这条三八线，但也不影响我们互相帮助，一起进步。
就好像两个国家，虽然有边界，但也可以友好往来呀！直到有一天，老师发现了我们课桌上的三八线，她没有生气，而是笑着说：“孩子们，同学之间应该团结友爱，这三八线可不该存在哟！”于是，在老师的注视下，我和同桌一起擦掉了那条可恶又可爱的三八线。
三八线的作文精选
关于三八线的作文4篇可能很多同桌都会设立一条“三八线〞，也可能会为因为这条“三八线〞而争执。
而我与我的同桌之间，也曾有那么一条界线。
因为我的同桌总喜欢“超越自我〞——经常把他的手伸过自己的桌子，跨越到我的桌子上来，所以，当我的忍耐心到达极限，也就是我忍无可忍时，我与同桌立下了一条“三八线〞。
为着这条“三八线〞，我们立下一个合约：但凡超过这条界线的人，就要给对方5元钱，作为赔偿。
也就是在刚立下这条“三八线〞的第二天，非常不巧——我的同桌生病了。
那天上课时，他因为头晕，老师同意他趴在课桌上休息。
于是，他便单独一人趴在课桌上。
一开始还好，他自己很安分，可没过一会儿，他便“超越三八线之旅〞。
刚开始，因为他只是超越了“三八线〞一点点距离，所以我没有与他计较什么。
可后来，他的“超越三八线之旅〞进展得越来越快，几乎霸占了我的半张桌子。
“喂，你抄线了。
〞我低声地说。
他下意识地把手挪回去了一点。
可没过一会儿，那只手又伸了过来。
“喂喂喂，你又超线了，这次该付钱了吧。
〞他什么也没说，只是从口袋里掏出5元钱，放在我的课桌上。
可是当我拿着那5元钱时，心里有一种说不出的感觉：既有一丝愧疚，又有一丝不知所措。
再看看同桌那苍白的脸，不禁有些羞愧：同桌生病了，照理我应该去关心他，帮助他，可如今，我不但没有照顾他，还因为他那一个超线的举动而向他收费，心里总有一点过意不去。
那一瞬间，我仿佛明白了点什么。
我默默地拿起那张5元钱纸币，悄悄放入了同桌的抽屉中。
并且还撕毁了那张“三八线〞合约。
从那次起，我从未再和同桌立过“三八线〞，因为我明白：这种界线，只会让一个人变得自私，变失势力。
然而，解除这条界线，那么会让你回到当初，回到那个单纯、友好、不计个人得失的时候。
解除“三八线〞，解除的不仅只是那条界线，是那条横穿在我们内心之中的界线。
然而，解除了那条界线，会让你变回当初那个单纯、友好、不计个人得失的自己！黄昏的阳光躲进了云层，踩着一路的疲惫，老人回来了。
同桌的三八线作文（精选20篇）
同桌的三八线作文同桌的三八线作文（精选20篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的同桌的三八线作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同桌的三八线作文篇1我和同桌在桌子上画了一条笔直的线，我们给它取了一个名字叫做“三八线”，这要从上个星期说起。
事情是这样的：那天，我去王老师办公室拿作业本，回到教室发现我的同桌正在翻我的文具盒，我十分生气，怒气冲冲地走向他，大声问道：“你翻我文具盒干什么，你都不经过我的同意就翻我文具盒，这是对我的不尊重。
”他一脸无辜，说：“我只是找一下我的尺子，看看在不在你那里。
”我生气地说：“我没拿，你有什么证据？……”我发誓从此以后再也不理他！所以”三八线”就此诞生了。
一开始，我们两个人都不会超那条“三八线”，可是好景不长，战争又开始了。
有一次，老师在上语文课，突然，他超过了那条“三八线”，我十分生气的对他说：“你超过三八线了！”他心不在焉地说：“我超就超了，那有什么关系？”我也用胳膊超过了“三八线”，于是我们就吵起来了，老师看了一下，没吭声。
突然，老师点到我同桌的名字叫他起来回答问题，我们当时正在吵架，他当然没有听到老师在讲什么，当然就回答不上来。
我躲在一边偷笑，谁知道老师又叫到我的名字，我刚才在幸灾乐祸，现在……在一次美术课上，我把画都画完了，就差填色了，可是我却找不到颜料，我心里十分着急：“这可怎么办呢？”就在我万分着急的时候，我的同桌又超过了“三八线”，我生气地说：“你超过三八线了！”谁知他却是要把他的颜料借给我，说：“你赶紧画吧！”到下课的时候，我才发现，他的没画完，老师生气地问他：“你为什么没有画完？”他说：“我没有带颜料。
”我心里觉得十分对不起他，便用橡皮擦掉了那条“三八线”。
从这以后，我和我的同桌成为了很好的朋友。
同桌的三八线作文篇2俗话说得好：六年级的男女分‘三八’！这不，一上课我那王熙凤同桌一拍桌子用她那河东狮吼功叫道：陈政豪我要和你分三八线，立下‘河界条约’，永不侵犯！叮叮叮上课铃声响了，麻豆老师进教室开始了她的长篇大论。
课桌上的三八线
课桌上的三八线《课桌上的三八线》从上学第一天起，我的课桌上就有了一条“三八线”。
这条线，把我和同桌分得那叫一个清清楚楚！我这边是我的“领地”，他那边是他的“地盘”。
谁要是不小心过了线，那可就有“大麻烦”啦！我的同桌叫小明，是个调皮捣蛋的家伙。
每次上课，他总是不老实，胳膊肘动不动就越过了那条线。
我呢，当然不能示弱，我会用力地把他的胳膊推回去，然后瞪他一眼，说：“你能不能守点规矩！” 他却总是嘻嘻哈哈地说：“哎呀，不小心嘛！” 哼，不小心？我才不信呢！有一次上语文课，老师正在讲得津津有味，我听得也入了神。
突然，我感觉胳膊被什么东西碰了一下，一看，原来是小明的胳膊又过界了！我气不打一处来，狠狠地踩了他一脚。
他“哎哟”一声叫了出来，这下可好，把老师和同学们的目光都吸引过来了。
老师问：“怎么回事？” 我红着脸说：“他老是过线！” 小明也不甘示弱：“她还踩我呢！” 老师看看我们，无奈地摇摇头说：“你们俩啊，能不能别因为这条线闹别扭了？” 可是，我们谁也没把老师的话放在心上。
为了这条“三八线”，我们俩可没少吵架。
就像两只斗气的小公鸡，谁也不肯让步。
有一天，我上学迟到了，一进教室，就看到小明已经坐在座位上了。
我赶紧跑过去坐下，却发现我的文具盒掉到了地上。
我弯腰去捡，就在这时，小明居然帮我把文具盒捡了起来，还递给我说：“给你。
” 我愣住了，心里突然觉得有点不好意思。
我小声地说了句：“谢谢。
” 他笑了笑说：“不客气。
” 那一刻，我突然觉得，其实小明也没有那么讨厌嘛。
从那以后，我们的关系好像慢慢有了变化。
虽然“三八线”还在，但是我们不再像以前那样计较谁过线了。
有时候，他会问我数学题，我也会耐心地给他讲解；我忘记带铅笔的时候，他也会主动借给我。
直到有一天，老师给我们调座位了。
当我把书本从那张课桌上搬走的时候，看着那条“三八线”，心里竟然有了一丝不舍。
现在想想，那条“三八线”又算什么呢？它不过是我们小时候幼稚的表现罢了。
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我和同桌的那条“三八线”
新学期，老师又给我们换了新同桌，我的新同桌是班里的小辣椒王鑫，为了给她一个下马威，在我们做同桌的第一天，我就在我们的桌子中间画了一条“三八线”，谁都不许过对方的“地盘”。
有一天，我正在写老师留得课堂作业，就被王鑫的胳膊碰了一下，本子上立刻出现了一道“小尾巴”，我很生气的瞪了她一眼“干什么呀！作业都被你弄不好看了！”她指着我的胳膊说：“横什么横，明明是你超线了，还怪我！”我自知理亏，也不说话了，但我仍然很生气，总是注意她，只要她超了一点线，我都会毫不客气的把他的胳膊挤出我的领地，她也没说什么。
后来我们的那条三八线消失了，原因还得在那次考试说起。
那天数学考试，我们都非常认真，因为老师会把我们的成绩通过校讯通告诉家长，如果考不好，回家准会受父母的冷眼，大家当然重视了。
写着写着，忽然遇到一道题需要用量角器，我习惯性的往笔袋里摸却没找到，我的心咯噔跳了一下，又仔细翻了翻，还是没有，我有翻起了书包，折腾了半天也没量角器的影子，完了！肯定是落在家里了！怎么办呀？
正在我着急是，王鑫将他的量角器递给了我，我正想接过来用，想起了一前我对她种种不友好的行为，又把手缩了回来，看了看她，他把量角器放在我的桌子上，又继续写了起来，我这才小心的拿起来，用它做出了这道题。
下了课我本想对她说声谢谢，又不好意思说，就把桌子上的那条三八线悄悄的擦掉了。
又一次写着作业，王鑫用笔轻轻点了点我，我抬起头，她笑着对我说：“老同桌，你又超线了！”
我也笑了笑，不好意思的挠挠头，赶紧把胳膊缩了回来。
河北保定新市区乐凯小学六年级:陈淑鹏。