【五年级】“三八线” 我和同桌的故事作文500字
课桌上的三八线
课桌上的三八线《课桌上的三八线》“哎呀！你又过线啦！”这熟悉的声音在我耳边响起，不用猜，肯定是我的同桌小李又在跟我“计较”课桌上的三八线了。
说起这条三八线，那可真是让我又好气又好笑。
记得刚和小李成为同桌的时候，我们俩还客客气气的，可没几天，就为了谁的胳膊占的地方多而闹起了别扭。
于是，一条歪歪扭扭的三八线就出现在了我们的课桌上。
那三八线就像是一道不可逾越的鸿沟。
有一次，我正在认真地写作业，胳膊不小心过了线一点点。
小李这家伙，眼睛可尖了，立刻用胳膊肘撞了我一下，大声说：“喂！过线啦！”我心里那个委屈啊，我就过了那么一点点，至于这么大惊小怪吗？我没好气地说：“你也太计较了吧！”他却振振有词：“这是咱们说好的，谁也不能过线！”还有一次，上课的时候，老师让我们同桌之间讨论问题。
我刚想凑过去跟小李说，他却一下子把身子往后仰，警惕地看着我：“别过线啊！”我真是哭笑不得，这都什么时候了，还想着三八线呢！我忍不住说：“这是讨论问题，又不是故意过线的！”他这才不情不愿地跟我讨论起来。
不过，这条三八线也不是一直让我们争吵。
有一次，我考试没考好，心情特别低落。
小李居然没有因为我不小心过线而责怪我，反而还安慰我说：“别灰心，下次努力就行啦！”那一刻，我突然觉得这条三八线好像也没那么讨厌了。
就像我们的友谊，虽然有时候会因为这条线产生矛盾，但更多的时候，它也是我们之间的一种特殊的“调味剂”。
有一天，我不小心把铅笔盒掉到了地上，小李主动帮我捡了起来，还笑着说：“咱们别再为这条线闹别扭啦！”我也笑着点点头：“好啊！”从那以后，虽然三八线还在课桌上，但我们再也没有因为它而争吵过。
其实，课桌上的三八线不就像是生活中的一些小摩擦吗？虽然有时候会让人烦恼，但只要我们互相理解，互相包容，这些小摩擦也能变成增进感情的契机。
所以啊，我觉得这条曾经让我头疼的三八线，现在看来，也挺有意思的！它见证了我和小李从陌生到熟悉，从争吵到和好的过程。
我与同桌的三八线大战作文
我与同桌的三八线大战作文我与同桌的三八线大战作文每对同桌都会有一些不如意的事，我和我的同桌也不例外，我们可有一场惊心动魄的“三八线”大战呢！记得四、五年级的时候，我是和周梦森同桌的。
那时候，我们俩经常闹矛盾，一见面就摩拳擦掌的，像要打架似的。
所以，我们俩在桌子中间画了一条“三八线”，并且承诺，只要有一方越线，就要赔偿另一方，谁也不许耍赖，否则双倍赔偿。
刚开始几天，我们俩经常闹矛盾，一见面就摩拳擦掌的，像要打架似的。
刚开始几天，我们俩都风平浪静的，可过了几天后，和谐就被彻底打破了。
那天，同桌不知道受了什么刺激，一来就怒气冲冲的`，上课的时候，总是越过“三八线”好大一截，我用手肘碰碰他，他没反应，反而更加过来了。
下课的时候，我实在忍不住了，就对他吼道：“你发什么神经啊，越线越那么多，赔钱！”只见他“砰”地一拍桌子，也对我吼道：“你管我，我愿意，怎么着！”要不是我使劲控制住自己，早就和他打起来了。
经过这场大战后，我俩更是谁也不理谁，自做自的事。
五天后，同桌突然开口跟我说话了：“哎，我仔细想过了，那天是我的错，对不起。
”我看他一脸诚恳，也就原谅他了。
然后，我又对他说：“那我们把‘三八线’擦掉吧。
”谁知同桌哭丧着脸说：“这是用黑笔写的，擦不掉啊！”“那不如就把它叫作‘友谊三八线’吧。
”我灵机一动。
“好主意！”同桌点了点头，还在那条线旁边写了一行细小的字——友谊三八线。
这场“三八线”大战正式画上了一个圆圆的句号……这个学期，我又和周梦森同桌了。
至于以后会发生什么，只有由老天来决定喽！我在姐姐家我平时喜欢去姐姐家玩。
姐姐家可好玩了，不过，有时候我们也经常吵架。
星期六中午我到姐姐家去了。
因为我作业还没完成。
所以我只好在姐姐的房间做作业，而姐姐在我旁边画画。
过了一个小时，我对姐姐说：“我能休息一会儿吗？”姐姐说：“那就休息五分钟吧。
”我说：“好啊！”四分钟过去了，我觉得好闷。
我又对姐姐说：“姐，我能借你的画纸吗？”姐姐连忙说：“不行，你要先做好作业。
课桌上的三八线
课桌上的三八线《课桌上的三八线》在我的记忆中，那张小小的课桌上，有一条深深的“三八线”，它就像一道无形的墙，把我和同桌隔在了两个世界。
我的同桌叫小明，是个调皮捣蛋的家伙。
刚成为同桌的时候，我们还算相安无事，可没过多久，“战争”就爆发了。
“哎呀，你又过线啦！”我气呼呼地瞪着小明，他那粗壮的胳膊总是不自觉地越过那条用铅笔浅浅划下的“三八线”。
“哼，我就过了，咋滴？”小明一脸不在乎，还故意把胳膊又往外挪了挪。
我那个气呀，心里像有一团火在燃烧，“你这人怎么这么不讲理？这是我们说好的界限！”“界限？谁规定的？”小明撇撇嘴。
就这样，我们俩你一言我一语，吵得不可开交。
周围的同学都投来了好奇的目光，有的还在偷偷地笑。
“你们俩别吵啦，不就是一条线嘛！”前桌的小红转过头来劝我们。
“你懂什么？这是原则问题！”我大声说道。
后来，老师知道了这件事，把我们叫到了办公室。
“你们呀，为了一条线闹成这样，值得吗？同学之间应该互相帮助，互相包容。
”老师语重心长地说。
我和小明都低下了头，心里有点愧疚。
从那以后，虽然“三八线”还在，但我们不再那么计较了。
有时候小明不小心过线了，我会轻轻推一推他的胳膊，他也会不好意思地笑笑，赶紧收回去。
有一次，我数学考试没考好，心情特别低落。
小明看着我，小声说：“别难过啦，这只是一次小考试，下次努力就行啦！”说着，还递给我一块橡皮，“喏，给你，擦掉错题重新做。
”那一刻，我突然觉得，这条“三八线”好像也没那么重要了。
再后来，我们换座位了，那张有“三八线”的课桌也不再属于我们。
但每当我想起那段时光，都会忍不住笑起来。
你说，这小小的“三八线”是不是很有趣？它见证了我和小明从争吵到和好的过程，也让我明白了同学之间相处的道理。
其实，人与人之间的相处不就像这课桌上的“三八线”吗？如果我们总是计较，就会把彼此隔开；但如果我们多一些理解和包容，就能跨越那条线，成为好朋友。
这就是我关于课桌上“三八线”的故事，你们有没有类似的经历呢？。
【五年级】“三八线” 我和同桌的故事作文500字
【五年级】“三八线” 我和同桌的故事作文500字我和同桌是从小学一年级就开始坐在一起的，我们从一开始的陌生，到后来的熟悉，再到如今的朝夕相处。
我们俩的关系其实就像一条“三八线”，时而和平共处，时而又不可调和，但我们最终还是能够和谐相处。
我们俩最初相遇是在一年级的时候。
当时，我对她一无所知，她对我也是一样。
刚开始坐在一起，我们俩之间是有些尴尬的，毕竟都不太熟悉。
但渐渐地，我们发现了彼此的共同点，我们都喜欢画画，都喜欢小动物，再加上我们还住在同一个小区，仿佛我们两个之间就是有一种不可言喻的纽带在联系着。
“三八线”并不是一席之地，它要求我们俩在共处的时候，不得对彼此的学习产生任何的困扰。
而她却偏偏总是在上课的时候和我说话，导致我分心，影响了我的学习。
每次这种情况发生的时候，我都会大发雷霆，她则总是一脸懵懂的样子。
这样的情况屡屡发生，于是我们的关系一度变得紧张无比，仿佛一触即发的局势。
终究我们是要共处在一个小空间里，所以我们也就酝酿着观望对方的心态。
她慢慢地明白了我的学习状态，便会尽量克制自己不在上课的时候和我说话。
我也学着理解她的一些小习惯，比如总是喜欢在课间时间和我聊天。
我们渐渐地找到了一个适合我们俩的相处模式，不再刻意去触碰“三八线”的界限，而是慢慢地去顺其自然。
在小学三年级的时候，我们发生了一次矛盾。
那时，我们被分在了同一个班级，老师安排了我们坐在一起。
可是，由于我和她的学习习惯上的一些分歧，我们在学习中也逐渐发生了摩擦。
我们曾经因为这样的问题大吵了一架，我们两个都觉得对方不懂得尊重彼此，所以我们更加严肃地对待了起来。
不过，这样的尴尬只是短暂的。
我们都明白，在一个长久的相处中，偶尔的不愉快不过是正常的相处方式。
再加上我们之间还有着关乎友情的纽带，我们最终还是和好如初。
从那以后，我们的关系更加融洽，成了一对无话不谈的知己。
五年级的某一天，我们班在操场上举行了一场友谊运动会。
在跑步比赛中，她一开始领先了不少。
【五年级】“三八线” 我和同桌的故事作文500字
【五年级】“三八线” 我和同桌的故事作文500字我和同桌小明一起读初中五年级了。
我们从小学时就坐在一起，成为了好朋友。
虽然性格不一样，但我们总是能互相包容和帮助。
记得有一次，我们正在上语文课，老师在讲述鲁迅的小说《药》。
我听得津津有味，但同桌小明却不怎么爱听。
他一边玩手中的笔，一边时不时地向我投来眼神，暗示我也一起玩。
我正要答应，却发现我们的老师正盯着我们看。
我的脸一下子红了起来，赶紧振作精神聆听。
小明也意识到了自己的失态，他灰溜溜地回头看书，懊悔地说：“我太不自觉了。
”从此，我们在上课的时候都彼此提醒，共同遵守“三八线”——即不跨越桌子中央，免得影响提高课堂效率。
我们还相互订正错题，互相交流学习心得，感觉我们的学习能力都得到了提升。
不仅在学习上互相帮助，我们还经常一起玩。
小明爱好广泛，擅长摄影和DIY，他还自己制作过很多有趣的东西，例如折纸、橡皮擦人物、卡片、面具等等。
他的创意和技巧总是让我赞叹不已。
有一年暑假，我们一起去了旅行。
我们去了很多地方，看了很多风景，拍了很多照片，还做了一些有趣的手工。
我和小明心有灵犀，在出发前都准备了礼物相互送给彼此。
第二年，我们毕业后分别上了不同的中学。
虽然时间渐渐地拉开了我们之间的距离，但我们依然保持着联系。
通过电话、短信、微信等方式，我们始终都是好朋友，经常一起出去玩。
如今，我和小明虽然已经长大了，但依然是彼此坚实可靠的朋友。
我们从小学时坐一起，到中学时共同成长，到现在的互相支持，我们的友谊就像“三八线”一样，始终没有被跨越。
课桌上的三八线
课桌上的三八线《课桌上的三八线》“哎呀！你又过线啦！”这几乎是我和同桌每天都会说的话。
课桌上的那道三八线，就像一道无形的墙，把我和同桌的世界分隔得清清楚楚。
还记得刚和同桌坐在一起的时候，那可真是“相敬如宾”啊！我们都客客气气的，谁也不敢冒犯谁。
可没过多久，麻烦就来了。
我的胳膊不小心越过了那条看不见的边界，他就像被踩了尾巴的猫一样，立刻叫了起来：“喂！你过线啦！”我赶紧缩回来，心里却觉得他也太计较了。
从那以后，为了明确各自的“领地”，我们就在课桌上画了一条三八线。
这条线就像楚汉分界一样，谁也不能越雷池一步。
有一次，我正专心致志地写作业，突然感觉胳膊被狠狠地撞了一下。
原来是同桌为了抢空间，故意把胳膊肘往外顶。
“你干嘛呀？”我生气地问道。
“谁让你占了我的地方！”他也不甘示弱。
就这样，我们你一言我一语地吵了起来。
周围的同学都投来了好奇的目光，好像在看一场精彩的“好戏”。
“哼，不就是一条线嘛，至于这么认真吗？”我心里愤愤不平。
可每次看到他那副较真的样子，我又忍不住想要和他争个高低。
有一天，上课的时候老师让我们小组讨论问题。
我和同桌不得不凑到一起，头挨着头交流。
那一刻，我突然发现，其实他也没有那么讨厌，他的想法有时候还挺有趣的。
又有一次，我忘记带铅笔了，急得像热锅上的蚂蚁。
就在我不知所措的时候，同桌默默地递过来一支铅笔，笑着说：“先用我的吧！”那一刻，我心里暖暖的，好像那道三八线也变得不那么重要了。
渐渐地，我们不再那么在意那条线了。
有时候胳膊不小心过线了，也不会像以前那样剑拔弩张。
现在想想，那道三八线不就是我们成长中的一个小插曲吗？它让我们学会了如何与人相处，如何理解和包容别人。
这不就像我们的人生道路吗？有时候我们会给自己设定很多界限和规则，把自己困在一个小小的世界里。
可当我们勇敢地跨出去，才会发现外面的世界更加精彩，人与人之间的交流和理解才是最珍贵的。
所以啊，课桌上的三八线虽然曾经让我和同桌争吵不休，但最终也让我们懂得了友谊的真谛。
课桌上的三八线
课桌上的三八线《课桌上的三八线》“哎呀，你又过线啦！”我大声冲着同桌喊道。
这该死的三八线，不知道从什么时候起，就出现在了我的课桌上。
就好像一条不可逾越的鸿沟，把我和同桌的领土划分得清清楚楚。
还记得刚开始画这条线的时候，我和同桌还嘻嘻哈哈的，觉得挺好玩儿。
“哼，以后这就是咱们的边界，谁也不许越界！”同桌一脸严肃地对我说。
我也不甘示弱：“行，谁怕谁呀！”可是没过多久，麻烦就来了。
我正专心致志地写着作业呢，胳膊不小心就过了线。
同桌那家伙，眼睛可尖了，“啪”的一下就打在我的胳膊上，“喂，超线啦！”我疼得直咧嘴，“你就不能轻点啊！”“谁让你过线的，这是规矩！”同桌双手叉腰，理直气壮。
有一次上语文课，老师讲得特别精彩，我听得入了神，不知不觉中，我的胳膊又越界了。
同桌这次更狠，居然用笔尖扎我的胳膊。
“哎哟！”我忍不住叫了出来，老师都被我吓了一跳。
“你怎么回事？”老师皱着眉头问。
我红着脸，低着头，心里那个委屈呀，这能怪我吗？还不是这可恶的三八线！下课后，我气呼呼地对同桌说：“这三八线太讨厌了，咱们把它擦掉吧！”同桌却摇摇头：“不行，说好了的，不能反悔。
”哼，这家伙，怎么这么固执呢！有一天，我生病了，没去学校。
第二天去学校的时候，发现课桌上堆满了作业和卷子。
我正发愁怎么收拾呢，同桌却默默地帮我整理起来。
“谢谢你啊！”我感激地说。
同桌笑了笑：“咱俩谁跟谁呀！”那一刻，我突然觉得，这三八线好像也没那么重要了。
后来有一次，同桌考试没考好，心情特别低落。
我偷偷在他的文具盒里放了一张小纸条，上面写着：“加油，别灰心！”他看到纸条后，冲我笑了笑，那笑容就像阳光一样温暖。
慢慢地，我发现虽然我们之间有这条三八线，但也不影响我们互相帮助，一起进步。
就好像两个国家，虽然有边界，但也可以友好往来呀！直到有一天，老师发现了我们课桌上的三八线，她没有生气，而是笑着说：“孩子们，同学之间应该团结友爱，这三八线可不该存在哟！”于是，在老师的注视下，我和同桌一起擦掉了那条可恶又可爱的三八线。
同桌的三八线作文（精选20篇）
同桌的三八线作文同桌的三八线作文（精选20篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的同桌的三八线作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同桌的三八线作文篇1我和同桌在桌子上画了一条笔直的线，我们给它取了一个名字叫做“三八线”，这要从上个星期说起。
事情是这样的：那天，我去王老师办公室拿作业本，回到教室发现我的同桌正在翻我的文具盒，我十分生气，怒气冲冲地走向他，大声问道：“你翻我文具盒干什么，你都不经过我的同意就翻我文具盒，这是对我的不尊重。
”他一脸无辜，说：“我只是找一下我的尺子，看看在不在你那里。
”我生气地说：“我没拿，你有什么证据？……”我发誓从此以后再也不理他！所以”三八线”就此诞生了。
一开始，我们两个人都不会超那条“三八线”，可是好景不长，战争又开始了。
有一次，老师在上语文课，突然，他超过了那条“三八线”，我十分生气的对他说：“你超过三八线了！”他心不在焉地说：“我超就超了，那有什么关系？”我也用胳膊超过了“三八线”，于是我们就吵起来了，老师看了一下，没吭声。
突然，老师点到我同桌的名字叫他起来回答问题，我们当时正在吵架，他当然没有听到老师在讲什么，当然就回答不上来。
我躲在一边偷笑，谁知道老师又叫到我的名字，我刚才在幸灾乐祸，现在……在一次美术课上，我把画都画完了，就差填色了，可是我却找不到颜料，我心里十分着急：“这可怎么办呢？”就在我万分着急的时候，我的同桌又超过了“三八线”，我生气地说：“你超过三八线了！”谁知他却是要把他的颜料借给我，说：“你赶紧画吧！”到下课的时候，我才发现，他的没画完，老师生气地问他：“你为什么没有画完？”他说：“我没有带颜料。
”我心里觉得十分对不起他，便用橡皮擦掉了那条“三八线”。
从这以后，我和我的同桌成为了很好的朋友。
同桌的三八线作文篇2俗话说得好：六年级的男女分‘三八’！这不，一上课我那王熙凤同桌一拍桌子用她那河东狮吼功叫道：陈政豪我要和你分三八线，立下‘河界条约’，永不侵犯！叮叮叮上课铃声响了，麻豆老师进教室开始了她的长篇大论。
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【五年级】“三八线” 我和同桌的故事作文500字
记得那是五年级的一个晴朗的春天，我和同桌小明成为了“三八线”的好朋友。
我们之间有着一段有趣的故事，我愿意和你分享。
小明是一个活泼开朗的男生，他有一双大大的眼睛和一头黑黑的头发。
他总是笑嘻嘻的，特别喜欢开玩笑。
而我是一个安静和腼腆的女生，相比较而言，可能会显得有些拘谨。
我和小明上课时总是坐在一起，于是我们被老师戏称为“三八线”。
每天上课前，小明总是会轻轻地把头按到我的肩膀上，我则会抱起书本，假装想躲开他。
但实际上，我早就习惯了这样的抱头，也很享受和小明一起坐在一起的时光。
小明是个非常有才华的同学。
无论是数学、语文还是英语，他总是轻松地拿到高分。
而我在学习上稍微有些吃力，有时候还会有点自卑。
但小明总是鼓励我，他说：“我们是好朋友，我会一直支持你的。
”每次听到他的话，我都觉得自己被鼓励着，慢慢地找到了学习的信心。
除了学习，小明和我还一起玩游戏。
每天放学后，我们会去操场上踢足球。
小明踢得特别好，而我仅仅是个菜鸟。
小明从不埋怨我，他总是耐心地教我怎样踢球，还给我很多鼓励。
凭着他的帮助和鼓舞，我也渐渐进步了，开始能在比赛中踢出一些漂亮的射门。
不仅仅是学习和玩耍，小明还经常在课堂上调侃我。
他会在我不注意的时候写一些幽默的字条递给我，让我忍俊不禁。
有时候，在小明的调侃下，我也会不经意地笑出声来，然后被老师批评。
我从来不会责怪小明，因为他的调皮让我们的生活更加有趣。
时间过得很快，我们一眨眼就升入了六年级。
虽然我们不再坐在一起，但我们的友谊仍然深厚。
我们经常在放学后相约一起做作业，或者一起去图书馆看书，甚至一起去公园玩耍。
这些美好的回忆让我们成为了一辈子的朋友。
“三八线”这个称号似乎只是一个玩笑，但它代表了我们之间特殊的友情。
小明是个活泼开朗的好朋友，他不仅在学习上帮助我，还让我的生活更加有趣。
我很庆幸能和小明成为“三八线”的好朋友，我相信我们的友谊会一直持续下去。