中考知识点系列三词语
中考知识点系列三词语、成语运用一、课标解读1．正确理解并运用常用词语。
2．正确理解并运用成语。
二、考点突破（一）考点梳理考点一：词语解释1．（2012·贵州省铜仁市）下列句子中加点的词语解释有误．．的一项是（）A．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物．．”。
（格物：探究事物．．”和“致知的原理。
致知：获得知识）B．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守．．．．。
（恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作）C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。
（叹为观止：看着令人叹气，不想再看下去了）D．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识。
（孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦）【温馨提示】考点二：词语辨析2．（2012·山东省滨州市）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的。
②毕业了，把这本书送给你，留个吧！③想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人。
④经过重新装修，教学楼里里外外都，给了刚返校的师生们一个惊喜。
A．标志记念刮目相看改头换面 B．标本纪念刮目相看焕然一新C．标志纪念另眼相看改头换面 D．标本记念另眼想看焕然一新2010·宜昌卷）汉字具有强大的组词功能，不同的字序组合往往表达着不同的词义。
下列新诗正是利用汉字的这一功能创造出了隽永含蓄的意境，请仿照诗中几对加点词语的组词特点，另选两组同类的词语填写在下边的空格处。
（2分）我为一些词语后悔/比如年少或是少年/而我躲在另一个词后面/我又感觉羞愧/察觉和觉察/但是我喜欢蜜蜂甚于蜂蜜。
──纳什《蜜蜂》①和②和【温馨提示】考点四：词语搭配4．（2012·浙江省台州市）参考《现代汉语词典》的释义，选择正确的词语填在横线处。
（1）我们外出旅游的时候，要带好自己（必需、必须）的生活用品。
（2）《钢铁是怎样炼成的》（启事、启示）我们应该怎样度过自己的一生。
（3）每一个舞姿都充满了力量。
每一个舞姿都呼呼作响。
每一个舞姿都是光和影的匆匆（变换、变幻）。
考点五：关联词语使用5．（2012·四川省眉山市A卷）依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是①我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在着一种热情。
②我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。
这就是对所干的事情。
③他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠：间或没有现钱，暂时记在粉板上，不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。
A．澎湃文明／野蛮既然／就 B．泛滥野蛮／文明既然／就C．澎湃野蛮／文明虽然／但 D．泛滥文明／野蛮虽然／但三、考点“典”题题型一：语境释词1．“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。
请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。
（3分）题型二：语境运用2．下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A．妈妈在抽屉里翻来覆去．．．．好几遍，可还是没有找到自己的身份证。
B．怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄．．．．的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
C．我，一个芸芸众生．．．．，虽没有显赫的家庭背景，但我有一双巧手和一颗不服输的心。
题型三：词义辨析3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）①舞台上台湾女艺术家的演奏动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。
②进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以到一千年以前。
③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能。
A．优雅追溯一气呵成 B．优雅追述一鼓作气C．幽雅追述一气呵成 D．幽雅追溯一鼓作气D．面对公安机关的审问，这个犯罪分子刚毅不屈．．．．，拒不承认自己人室抢劫的罪行。
词语、成语运用自测一、语境释词1．（2012·四川省眉山市A卷）下列句子中加点的词语使用恰当的一项是A．神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛．．．．，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。
B．在苏东坡975岁寿诞那天，三苏祠内古乐声声，祭祀人员在两名礼生的带领下，为民请命．．．．，完成了祭祀仪式。
C．近日，一部关于美食的纪录片──《舌尖上的中国》介绍了广为人知的川菜，受到观众的喜爱，这正好印证了“物以．．稀为贵．．．”的说法。
D．《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡．．．．，没有深意。
2．（2012·四川省眉山市A卷）下列各句中，加点的词语解释不完全正确的一项是A．项为之强．（通“僵”，僵硬）惩．（苦于）山北之塞B．妄自菲薄，引喻失义．（不恰当）淫雨霏霏，连月不开．（放开）C．濯清涟而不妖．（美丽而不端庄）弗敢加．（增加）也，必以信D．宾客意．（意思）少舒余立侍左右，援疑质．（责问）理3．（2012·湖北省恩施自治州）下面句子中加点成语解释不符合语境的一项是A．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露．．．．。
（比喻锐气和才干全部显露出来，多形容人气盛逞强）B．她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，孜孜不倦．．．．地讲述给我们。
（多次、不知疲倦）C．我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉．．．．了二三十年。
（屈辱辛苦地工作）D．因为旅鼠的视力很差，鼠目寸光．．．．，看不到远处的东西。
（比喻眼光短，见识浅）4．（2012·湖北省宜昌市）请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。
（2分）A．终成属意思： B．满全球意思：5．（2012·重庆市）下列句中加点词语理解不正确的一项是（）（3分）A．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，情不自禁．．．．地欢叫着。
（鸟儿抑制不住自己的感情）B．舞！舞！舞！狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人叹为观止。
（赞美舞动的铜梁龙美到了极点。
）C．家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待．．．．地涌出面皮，添上一口，暖透心田。
（形容黑芝麻糖汁急速地往外涌。
）D．李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。
（自己用心裁剪。
）二、语境运用1．（2012·广东省）从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段某人性格的话。
（80字以内）（6分）A组：仁慈自信胸有成竹小心翼翼油然而生事半功倍B组：虽然……但是……如果……就……2．（2012·江苏省无锡市）根据与画线处语言结构一致、内容相连的要求，填入下列文句横线上最正确的一项是（2分）黄河在这里跌入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。
于是飞沫起虹，；成瀑成湫，如挂如帘。
A．溅珠落盘 B．马嘶虎吼 C．龙腾搅谷 D．激流飞湍3．（2012·江苏省宿迁市）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A．“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。
．．．．．B．她讲得娓娓动听．．．．，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
C．全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼．．．．地进行。
D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈．．．．，知识渊博的人则往往出言谨慎。
4．（2012·山东省潍坊市）依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是①贾平凹在谈到他的茅盾文学奖获奖作品《秦腔》时说，书中多个人物的是他老家棣花街的村民，乡村是他生命苦恋的花园②国务院常务会议指出，我国2009年开始实施的医药卫生体制改革已初见成效，还面临一些较为突出的矛盾和问题，需进一步深化。
③“最美女教师”──黑龙江省中学教师张丽莉的英雄事迹已传遍大江南北，她在危急时刻舍己救人的壮举让许多人地留下了热泪。
A．原形虽然……但是……不由自主 B．原型即使……也……不由自主C．原型虽然……但是……情不自禁 D．原形即使……也……情不自禁5．（2012·湖南省娄底市）下面文字的空白处，依次填入的词语最恰当．．．的一项是（2分）我的视线顷刻间了。
朦胧的泪眼中，我看到了村旁长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。
A．迷糊依稀 B．模糊依稀 C．模糊仿佛 D．迷糊仿佛6．（2012·广西壮族自治区南宁市）下列句子中加点成语使用正确的一项是（A．一场车祸突如其来．．．．，张丽莉奋不顾身，勇救学生，赢得了“最美女教师”称号。
B．不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春．．．．。
C．做学问一定有严谨求实的科学态度，即对每个问题都追根究底，吹毛求疵．．．．。
D．上下班高峰时，拥挤的车辆常把道路堵得严严实实，场面令人叹为观止．．．．。
三、词义辨析1．（2012·浙江省绍兴市）下面语段空格处依次填入的词语最恰当的一项是（）人与自然的和谐在于人要保持对自然的▲：敬畏自然，遵循规律；人与人的和谐在于人要有一种▲的心态：待长辈▲、待平辈▲、对晚辈谦逊，心胸似海，志存高远。
A．谦卑谦和谦让谦恭 B．谦让谦恭谦卑谦和C．谦卑谦和谦恭谦让 D．谦恭谦让谦和谦卑2．（2012·陕西省）请从括号里所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂，当别人的不光叹息他生命的悲哀，他依然（执拗顽固固执）地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。
（2）三秦大地，（五光十色水光山色五彩纷呈），相得益彰：陕南山青水绿，风景如画；陕北黄土悠远，浑厚质朴；关中风光秀丽，气象万千。
3．（2012·湖南省株洲市）下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当．．的一组是（）①黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙群岛办事处实施行政。
②4月14日在美国南加大校园附近遇害的中国留学生的家人抵达洛杉矶，中国使领馆校方、警方等做好安抚家属、加紧侦破此案的工作。
③3D版《泰坦尼克号》首周票房收入便达四亿元人民币，登顶2012年上半年国内票房冠军宝座。
A．管辖督促指日可待 B．管制监督屈指可数C．管制督促屈指可数 D．管辖监督指日可待友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！。
2022年中考文学常识必考知识点
2022年中考文学常识必考知识点____中考文学常识必考知识点一、常见借代词语1.桑梓：家乡2.桃李：学生3.社稷、轩辕：国家4.南冠：囚犯5.同窗：同学6.烽烟：战争7.巾帼：妇女8.丝竹：音乐9.须眉：男子 10.婵娟、嫦娥：月亮11.手足：兄弟 12.汗青：史册 13.伉俪：夫妻 14.白丁、布衣：百姓 15.伛偻，黄发：老人 16.桑麻：农事 17.提携，垂髫：小孩 18.三尺：法律 19.膝下：父母 20.华盖：运气21.函、简、笺、鸿雁、札：书信 22.庙堂：朝廷二、作者作品1.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2.并称韩柳的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者3.一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)4.豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称苏辛;婉约派词人：李清照(女词人)5.李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧6.屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了楚辞这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格7.孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为孔圣人，孟子被称为亚圣，两人并称为孔孟8.苏轼称赞王维诗中有画，画中有诗9.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为诗史，杜甫也因此被尊为诗圣，有著名的三吏：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;三别：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》10.我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为史家之绝唱，无韵之《离骚》，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇11.四史：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》12.元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远13.《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
聊斋是他的书屋名，志是记叙，异是奇怪的事情14.书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)15.战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16.南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17.边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18.唐宗：唐太宗李世民;宋祖：宋太祖赵匡胤;秦皇：秦始皇嬴政;汉武：汉武帝刘彻19.我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜)，他不为五斗米折腰20.世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡21.__吝啬鬼的典型：严监生三、一句话评书①《三国演义》：文不甚深，言不甚俗。
2024中考语文知识点梳理
2024中考语文知识点梳理一、词语积累1.同义词、反义词：常见词义辨析、近义词、反义词等。
例如：聪明、伶俐、聪颖、聪慧。
2.近义词辨析：解释、阐述、表明、说明等。
3.词语辨析：例如：爱人、亲人、亲友、爱友。
4.成语：常用成语的释义和用法，如拔山盖世、三心二意等。
5.诗词：常见古代文学作品、诗词背诵、常用诗词的意蕴等。
6.词语的修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比等修辞方法。
二、语言文字知识和技巧1.理解：阅读理解、短文改错、短文填空等。
2.查找：词典的使用和查找能力训练。
3.运用：提纲、填空、补充、改写、联想、解答等。
4.语言表达：书写规范、标点符号、成段写、通信写作等。
5.复习修炼：（1）课文背诵：熟读背诵教材课文。
（2）写作训练：叙事、描写、议论等写作训练。
（3）作文指导：根据题目要求写作、写作要点提示、扩展性写作训练。
（4）语法归纳：主谓一致、名词性从句等。
三、修辞手法1.比喻：生活中的比喻、文学中的比喻。
2.拟人：赋予生命和人类特点给非人事物。
3.夸张：夸大事实或含义。
4.排比：重复使用同一个句式，起到强调效果。
5.对偶：将两个相对或相对性较强的事物进行相互对比。
6.借代：通过词、形象等来达到其中一种意义或形象。
四、阅读理解1.看题型：选择、判断、细节描写、分析归纳、首尾呼应等。
2.看干扰选项：排除法、提取关键词、逻辑判断等。
3.看文本：针对文本的问题、特点等。
4.解题技巧：找信息、寻特征、理解含义、识别结构等。
5.环境拓展：增加额外知识，引导推测，丰富阅读解题。
五、写作技巧和训练1.审题：认真理解题目要求。
2.规划：提纲、逻辑、段落划分等。
3.新意：亮点突出、独特观点。
4.结构：一二三分、总分总、归纳段。
5.语言：名言警句、修辞手法、句式变换。
6.语法：主谓一致、单复数、形容词用法。
7.书写：字迹工整、符合字数要求、标点符号正确。
六、古诗词常识1.阅读理解：解读古诗词蕴含的含义。
2.字词造句：选取古诗词中的字词组成句子。
中考语文知识点总结浙教版
中考语文知识点总结浙教版一、词语运用1. 同音字、同音词、多音字的辨析及用法例如：青椒、轻微、倩影2. 成语、俗语的意义及用法例如：一马当先、金玉满堂、百花齐放3. 词语的搭配、使用和变换例如：风雨交加、相濡以沫、华丽转身二、古诗文阅读1. 古诗文中的名句、典故及含义例如：庐山真面目、唐诗宋词、先秦诸子2. 修辞手法的运用例如：借喻、比兴、排比3. 古文阅读例如：《列子》、《史记》三、现代文阅读1. 新闻报道、广告词、求职信等材料的理解与分析例如：报纸、广告、简历2. 文学作品的阅读例如：《小王子》、《金锁记》、《围城》3. 阅读与写作技巧例如：主题把握、语言表达、情感抒发四、写作技巧1. 议论文、记叙文、说明文、应用文等不同文体的写作例如：叙述、议论、说明、日记2. 修辞手法及写作方法例如：排比、对比、比喻、转折3. 写作技巧提升例如：用词得当、结构严谨、行文流畅五、语法知识1. 词类、句子成分及句子成分的划分与辨析例如：名词、动词、形容词、副词2. 语法规则的运用例如：主谓宾、定语从句、状语从句3. 语法知识运用技巧例如：句子成分搭配、语法错误修改六、修辞手法1. 比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法的认识及运用2. 修辞手法的运用技巧例如：修辞手法的运用在不同文体的表现形式七、阅读技能1. 文本的主题把握与阅读理解2. 阅读文本的解析与推理例如：通过文中细节进行信息推断八、作文技能1. 写作主题的把握及立意2. 表达技巧的运用例如：用词得当、句式丰富、修辞生动九、写作规范1. 写作要求与规范例如：文体要求、结构要求2. 书写规范例如：字迹工整、规范书写以上就是中考语文的知识点总结，希望对大家有所帮助。
中考语文知识点归纳大全
中考语文知识点归纳大全一、字音字形知识点1.字的结构和构造：单字、合字、偏旁部首、字根、字形义等。
2.声母、韵母、声调的认识和运用。
3.拼音和拼读规律：正确理解并准确拼写包括声母、韵母、声调等。
4.词的形音义：形式、发音、含义和用法的基本认识和运用。
二、词语知识点1.词类的认识和运用：名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、连词、介词、感叹词等。
2.同义词、反义词和近义词的辨析和运用。
3.词语的词义辨析和用法：熟语、成语、俗语等。
三、句子知识点1.句子的结构和成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
2.句子的类型和句式：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；简单句、并列句、复合句、主从复合句等。
3.句子成分的补充和短语的作用。
四、篇章结构知识点1.篇章的结构和段落：主题句、承上启下、总-分-总、时间、地点、原因、结果、对比等。
2.篇章的连贯和过渡：词语的连贯、逻辑关系的过渡、时空顺序的过渡等。
五、阅读技巧知识点1.阅读理解的策略和方法：精读、略读、分析、归纳、概括、猜词义、推理等。
2.阅读中的问题解答和分析：理解题、细节题、主旨题、推理题、判断题等。
六、写作知识点1.写作表达的目的和方式：记叙文、说明文、议论文等。
2.写作的结构和组织：开头、承接、过渡、结尾等。
3.写作的规范和技巧：语言简练、行文流畅、修辞技巧等。
七、常用修辞手法1.夸张、比喻、拟人、夸张、排比、设问等修辞手法的认识和运用。
八、名篇诵读1.名篇诵读的目的和作用：提高语感、培养表达能力、丰富语汇等。
初中语文中考高频考点(知识点)梳理
中考语文知识点梳理大集合（整理一）一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论写作手法属于艺术表现手法常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、侧面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、画图表十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺；反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
中考语文知识点归纳
中考语文知识点归纳中考语文知识点归纳（完整版）一、基础知识数字归纳记忆两种语言类型：口语、书面语。
两种论证方式：立论、驳论。
两种说明语言：平实、生动。
两种说明文类型：事理说明文、事物说明文。
两种环境描写：自然环境描写----烘托人物心情，渲染气氛。
社会环境描写-----交代时代背景。
两种论据形式：事实论据、道理论据。
三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）、情节、环境。
议论文三要素：论点、论据、论证。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。
三种说明顺序：时间、空间、逻辑。
语言运用三原则：简明、连贯、得体。
四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。
四种论证方法：举例、道理、比喻、对比。
句子的四种用途：陈述、疑问、祈使、感叹。
小说情节四部分：开头、发展、、结局。
引号的四种用法：①表引用；②表讥刺或否定；③表特定称谓；④表夸大或着重指出。
五种表达体式格局：记叙、申明、谈论、描写、抒怀。
破折号的五种用法：表注释，表插说，表声音中断、连续，表话题转换，表意思递进。
六种逻辑顺序：①总←→分；②现象←→本质；③原因←→结果；④概括←→具体；⑤部分←→整体；⑥主要←→次要。
省略号的六种用法：①表内容省略；②表语言断续；③表因抢白话未说完；④表心情矛盾；⑤表思维跳跃；⑥表思索正在进行。
六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、抑扬。
七种常见短语类型：并列、偏正、主谓、动宾、后补、“的”字短语、介宾短语。
七种主要复句类型：并列、转折、条件、递进、选择、因果、假设。
八种常用修辞方法：比喻-----使语言形象生动，增加语言色采。
拟人-----把事物当人写，使语言形象生动。
夸张-----为突出某一事物或强调某一感受。
排比-----增强语言气势，加强表达效果。
对偶-----使语言简练工整。
引用-----增强语言说服力。
初中英语中考知识点总结归纳完整版
初中英语中考知识点总结归纳完整版初中英语中考知识点总结归纳完整版如何学好英语是所有家长及孩子的所犯愁的事,那么关于中考英语知识点都有哪些呢?以下是小编准备的一些英语中考知识点总结归纳完整版，仅供参考。
初中英语知识点超全整理一、初中英语语法归纳本文归纳了词法、八种基本时态以及三大基本从句，是历年中考英语必考语法点。
(一)词法1. 名词(1)名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
(2)名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es(3)名词的所有格A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’ s ballB. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s 若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如：the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
中考语文专练词语、短语与成语(解析版)
热点03 词语、短语与成语（建议用时：30分钟）【命题趋势】以选择题为主，是中考必考知识点，主要考查学生对词语、短语与成语的运用。
【满分技巧】具体语境中词语、短语与成语的运用正误的辨析，要结合平时积累的来分析，在平时的学习中，首先要做好积累，其次是注意从词语感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
在辨析其意的前提下，在理解句子或文段的基础上，也要注意语体风格，与空缺词语前后的意义相一致，做出正确的选择。
【限时检测】1.（2020绍兴中考）根据语境，选出用词搭配最恰当的一项。
（）2020年春，突如其来的“新冠”疫情打破了人们的生活常态，也检测出了商人的①_________，专家的②_________，媒体的素养，医者的操守，民众的认知，以及干部的③_________。
A.①水平②良知③能力和状态B.①良知②水平③能力和状态C.①能力和状态②良知③水平【答案】 B【解析】【分析】此题解答，可先读全语段，掌握大义，结合所给的选项以及商人、专家、干部各自所从事的工作性质加以筛选或排除。
我们在发现产品质量问题时都会首先拷问商人的良知，商人靠的是低买高卖来赚取利益，商人在面对利益时只有遵纪守法守住自己的良知，才能对消费者负责。
据此可判断“商人”搭配“良知”，排除AC两项。
故选B。
故答案为：B2.（2020重庆中考A）下列句子中加点的词语使用不当的一项是( )A.微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。
B.冬野寂寂，万物悄然积蓄力量，静待生命在春天怒放。
C.回到阔别多年的母校，师生欢聚一堂，共享天伦之乐。
D.邓稼先当年隐姓埋名研“两弹”，今日家喻户晓扬美名。
【答案】 C【解析】【分析】A项，静谧：寂静，平静。
使用符合语境。
B项，悄然：寂静地。
使用正确。
C项，天伦之乐：泛指家庭的乐趣。
此处用来形容师生之间的乐趣不恰当。
中考语文知识点归纳总结
中考语文知识点归纳总结中考语文知识点归纳总结一、语基：⑴语音题：包括注音、看拼音写汉字、抄写拼音等，常考教材中出现的生字。
解答方法如下：①直接根据自己的积累判断;②以熟求生，进行推断;③结合具体语境理解。
⑵汉字题：包括辨别、修改错别字;解释字义、、抄写汉字等题型。
解题方法如下：①熟练掌握汉字书写规则，规范认真书写;②注意识记形似字、同音字;③字义理解一定要结合语境;④熟记两种常用检字法。
⑶运用题：包括标点符号、词语、修辞、句式等运用，解题方法如下：①熟记各种标点符号的书写，使用规则，具体结合语境揣摩句间怎么停顿、什么语气。
②正确运用理解词语应注重平时积累，多加辨析，结合语境运用。
一般步骤是：先通读全句，体会语境需要，再作比较分析。
③句子：a、病句修改要先凭语感发现问题，结合语法分析，找准病因，以正确方法修改、不变原意。
b、句式选择：要明确句式变换种类、作用，要按语言表达需要选择。
c、造句：造句题中情景衔接类造句题要注意内容情景、形式情景的吻合，要紧扣语境句义解答;情景仿写类造句题常与修辞使用结合，解答时要注意从修辞、句式、内容、情感等方面去做到一致。
d、概括语意题的解答应注意：一要通读感知，把握主旨;二要筛选重点信息;三要概括叙述。
⑷积累题：包括文化知识、名言警句、成语典故、诗文名句等积累，解答此类题目关键在于：①平时认真积累，做好归纳分类。
②正确理解、运用。
常见题型及解题技法：1、书写题：a、认真规范书写;b、不出现错别字;c、不乱画涂改，在草稿纸写好后再誊写。
d、学会审题。
2、选择题：a、直选法b排除法3、修改病句的原则：能改一处不该两处。
方法：a、删减;b、添加;c、替换;d、换位;e、重组;4、名著阅读：《水浒》、《西游记》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》……a、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹、b、故事情节：人物事例c、教育意义二、口语交际：口语交际题从形式上看是变化无穷的，但就内容而言，无非是做到以下三点：1、简明;即表达简洁、明白。
【初中语文】中考语文词语解释知识点：反义词的运用
初中词语第一册闷热(mēnrè) 啜泣(chuòqì) 头晕目眩(tóuyūnmùxuàn) 小憩(xiǎoqì) 伫立(zhùlì) 盘(pán)虬(qiú)卧(wò)龙(lóng) 鹤(hè)唳(lì) 沟壑(gōuhè) 庞然大物(pángrándàwù) 脊梁(jǐliang) 倔强(juéjiàng) 洗濯(xǐzhuó) 玷污(diànwū) 堕落(duòluò) 贪婪(tānlán) 姊妹(z ǐmèi) 雏形(chúxíng) 禀告(bǐnggào)慧心(huìxīn)未(wèi)泯(mǐn) 执著(zhízhuó)猝然(cùrán) 魅力(mèilì) 蹂躏(róulìn) 愠(yùn)殆(dài) 酝酿(yùnniàng)黄(huáng)晕(yùn) 蓑(suō) 抖擞(dǒusǒu) 栀子(zhīzi) 栖息(qīxī) 枯(kū)涸(hé) 清冽(qīngliè)梦(mèng)寐(m èi) 竦(sǒng)峙(zhì) 骸骨(háigǔ) 猛犸(měngmǎ) 一霎(yíshà)间(jiān) 篝火(gōuhuǒ) 喧嚣(xuānxiāo) 静谧(jìngmì) 篡夺(cuànduó) 螽(zhōng)斯(sī) 喙(huì) 吮吸(shǔnxī) 妒忌(dùjì) 飞(fēi)甍(méng) 睥(pì)睨(nì) 倏忽(shūhū) 丫杈(yāchà) 憔悴(qiáocuì) 苦心孤诣(kǔxīngūyì) 虐(nuè)杀(shā)怦(pēng) 脸颊(liǎnjiá) 沐浴(mùyù) 缥缈(piāomiǎo) 鲛(jiāo)人(rén) 女娲(nǚwā) 澄澈(chéngchè) 汩汩(gǔgǔ) 哞(mōu) 踉踉跄跄(liàngliàngqiàngqiàng) 孪生(luánshēng) 遽(jù) 髀(bì)骨(gǔ) 骥(jì) 髻(jì) 贮(zhù)蓄(xù) 炫耀(xuànyào) 爵士(juéshì) 迸溅(bèngjiàn) 挑逗(tiǎodòu) 伶仃(língdīng) 瞬间(shùnji ān) 绽开(zhànkāi) 土(tǔ)砾(lì) 碣(jié)石(shí) 狩猎(shòuliè)高(gāo)垣(yuán) 犄角(jījiǎo) 攥(zuàn) 祷告(dǎogào) 滑稽(huájī) 咩(miē)第二册挪窝儿(nuówōer) 掸子(dǎnzi) 栅栏(zhàlan) 骊(lí)歌(gē) 讪笑(shànxiào) 木屐(mùjī) 环(huán)谒(yè) 泯(mǐn)然(rán) 澎湃(péngpài) 哺育(bǔyù) 炽(chì)痛(tòng) 亘古(gèng ǔ) 鞍(ān)鞯(jiān) 辔头(pèitóu) 金(jīn)柝(tuò)锲而不舍(qièérbùshě) 迥然不同(jiǒngránbùtóng) 门槛(ménkǎn) 深邃(shēnsuì) 荒谬(huāngmiù) 惬意(qièyì) 粲(càn)然(rán) 嗔(chēn)视妍(yán) 惆(chóu)怅(chàng) 曳(yè) 拽(zhuài) 吞(tūn)噬(shì) 雪(xuě)橇(qiāo) 羸(léi)弱(ruò) 告(gào)罄(qìng) 沮(jǔ)丧(sàng) 砭(biān)骨(gǔ) 窒(zhì)息(xī) 垂(chuí)蔓(wàn) 呷(xiā)嘴(zuǐ) 眼睑(yǎnjiǎn) 抽搐(chōuchù) 驯良(xùnliáng) 羁绊(j ībàn) 遒劲(qiújìng) 畸形(jīxíng) 相(xiāng)觑(qù) 窘(jiǒng) 苫(shān)蔽(bì) 黠(xiá) 杳无音信(yǎowúyīnxìn) 菜畦(càiqí) 竹(zhú)筛(shāi) 倜(tì)傥(tǎng) 斑蝥(bānmáo) 臃肿(yōngzhǒng) 伫立(zhùlì) 哽(gěng)住(zhù) 钥匙(yàoshi) 诧异(chàyì) 污秽(wūhuì) 可汗(kèhán) 凫水(fúshuǐ) 蹿(cuān) 撮(cuō) 桕(jiù)树(shù) 冗杂(rǒngzá) 戛(jiá)然(rán) 颦(pín)蹙(cù) 呓语(yìyǔ) 盘(pán)盂(yú) 对峙(duìzhì) 甜(tián)腻(nì) 窥视(ku īshì) 尻尾(kāowěi)第三册荻(dí)港(gǎng) 仄(zè)歪(wāi) 烧灼(shāozhuó) 匍匐(púfú) 瞥见(piējiàn) 箱(xiāng)箧(qiè) 杀戮(shālù) 憧憬(chōngjǐng) 凹(āo)凼(dàng) 黏性(niánxìng) 尴尬(gāngà) 冰(b īng)伛(yǔ) 愧(kuì)怍(zuò) 噩耗(èhào) 猝然(cùrán) 诘问(jiéwèn) 吊唁(diàoyàn) 金銮殿(jīnluándiàn) 伧(cāng)俗(sú) 簌簌(sùsù) 销声匿迹(xiāoshēngnìjì) 蟾蜍(chánchú) 腺(xiàn) 繁衍(fányǎn) 归咎(guījiù) 藩篱(fānlí) 喷嚏(pēntì) 囊(náng) 豁然(huòrán)垂(chuí)髫(tiáo) 怡然(yírán) 馨(xīn) 案(àn)牍(dú) 箬(ruò)篷(péng) 糁(sǎn) 篆(zhu àn)章(zhāng) 矜(jīn) 眦(zì) 妪(yù) 溯(sù) 荇(xìng) 艨(méng)艟(chōng) 穹(qióng) 毳(cuì)衣(yī) 沆(hàng)砀(dàng) 疟子(yàozi) 飒(sà) 鼹鼠(yǎnshǔ) 震(zhèn)悚(sǒng) 蹒跚(pánshān) 琐屑(suǒxiè) 骷髅(kūlóu) 倾听(qīngtīng) 轩(xuān)榭(xiè) 镂空(lòukōng) 蟠(pán)龙(lóng) 胚胎(pēitāi) 臀(tún) 褶皱(zhězhòu) 俨然(yǎnrán) 矫(jiǎo)首(shǒu) 椎(zhuī)髻(jì) 素(sù)湍(tuān) 僦(jiù)赁(lìn) 侯(hóu)骑(jì)第四册绯红(fēihóng) 不逊(búxùn) 诘(jié)责(zé) 庶(shù) 磨蹭(móceng) 蜷(quán)发(fā)禁锢(jìngù) 锃亮(zèngliàng) 捻(niǎn) 锦(jǐn)簇(cù) 朔(shuò)方(fāng)凛冽(lǐnliè) 皓(h ào)月(yuè) 翡翠(fěicuì) 执拗(zhíniù) 馈赠(kuìzèng) 璀璨(cuǐcàn) 翱翔(áoxiáng) 纤细(xiānxì) 咫尺(zhǐchǐ) 相形见绌(xiāngxíngjiànchù) 深邃(shēnsuì) 和煦(héxù) 吞噬(tūnshì) 裸露(luǒlù) 媲美(pìměi) 挑衅(tiǎoxìn) 收敛(shōuliǎn) 啮(niè)齿(chǐ) 笃信(dǔxìn) 狩猎(shòuliè) 缄默(jiānmò) 众目睽睽(zhòngmùkuíkuí) 哂笑(shěnxiào) 履行(lǚxíng) 蹲(dūn)踞(jù) 忌讳(jìhuì) 苋菜(xiàncài) 招徕(zhāolái) 囿(yòu)于(yú) 馄饨(húntún) 秫秸(shújiē) 甘(gān)醇(chún) 家(jiā)醅(pēi) 发(fā)蔫(niān) 急(jí)湍(tuān) 轩(xuān)邈(miǎo) 鸢(yuān)飞(fēi)戾(lì)天(tiān) 汲(jí) 祗(zhī) 骈(pián) 负(fù)箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ) 烨(yè)然(rán) 踌(chóu)躇(chú) 怡(yí)然(rán) 悄(qiāo)怆(chuàng)幽(yōu)邃(suì) 谪(zhé) 觥(gōng)筹(chóu) 阴(yīn)翳(yì) 走(zǒu)砾(lì) 呷(xiā) 鬣(liè) 游(you)堕(huī) 金(jīn)樽(zūn) 布(bù)衾(qīn) 掣(chè) 解剖(jiěpōu) 文绉绉(wénzhòuzhòu) 颔(hàn) 脂粉(zhīfěn)奁(lián) 驰骋(chíchěng) 稽首(jīshǒu) 罪孽(zuìniè) 大厦(dàshà) 隔阂(géhé) 挑剔(tiāotī) 箪(dān) 觞(shāng) 樯(qiáng) 楫(jí) 伛(yǔ)偻(lóu) 倩(qiàn) 浃(jiā) 坳(ào)第五册妖娆(yāoráo) 留(liú)滞(zhì) 栖息(qīxī) 赦(shè) 旁(páng)骛(wù) 承(chéng)蜩(tiáo) 亵渎(xièdú) 强(qiáng)聒(guō) 诅咒(zǔzhòu) 睿智(ruìzhì) 恪(kè)尽(jìn)职守(zhíshǒu) 颓废(tuífèi) 扶掖(fúyè) 枘(ruì)凿(záo) 猹(chá) 颧骨(quángǔ) 髀(bì)骨(gǔ) 恣(zì)睢(suī) 拮据(jiéjū) 牡蛎(mǔlì) 诃(hē) 抽噎(chōuyē) 狡黠(jiǎoxiá) 吹毛求疵(chuīmáoqiúcī) 尴尬(gāngà) 嗔怒(chēnnù) 恁(nèn)地(dì) 忒(tè) 面面相觑(miànmiànxiāngqù) 庖(páo) 佯(yáng) 谮(zèn) 麾(huī)军(jūn) 带(dài)挈(qiè) 腆(tiǎn) 绾(wǎn) 锭子(dìngzǐ) 腻烦(nìfán) 佣(yōng)耕(gēng) 罾(zēng) 忿(fèn)恚(huì) 蕲(qí) 怫(fú)然(rán) 免(miǎn)冠(guàn)徒(tú)跣(xiǎn) 缟(gǎo)素(sù) 沔(miǎn) 甲(jiǎ)胄(zhòu) 崩(bēng)殂(cú) 陟(zhì)罚(fá)臧(zāng)否(pǐ) 裨(bì) 夙(sù)夜(yè) 攘除(rǎngchú) 脉(mò)脉(mò) 擎(qíng) 貂裘(diāoqiú) 舴(zé)艋(měng) 炙(zhì) 饷(xiǎng)田(tián) 缫(sāo)车(chē) 兜(dōu)鍪(móu) 萦(yíng)纡(yū) 佝偻(gōulóu) 腻(nì) 忐忑(tǎntè) 幢(zhuàng) 秕(bǐ)谷(gǔ) 别墅(biéshù) 褴褛(lánlǚ) 捻(niǎn) 鳞次栉比(líncìzhìbǐ) 锲(qiè)而(ér)不(bù)舍(shě) 诓(kuāng) 攥(zuàn) 侥(jiǎo)幸(xìng) 鳏(guān) 谏(jiàn) 雎(jū)鸠(jiū) 咨(z ī)诹(zōu)第六册荇(xìng)藻(zǎo) 蝼蚁(lóuyǐ) 蜗(wō)行(xīng ) 虔(qián)信(xìn) 慰藉(wèijiè) 鸟瞰(ni ǎokàn) 黝黑(yǒuhēi) 阔绰(kuòchuò) 羼(chàn)水(shuǐ) 魁梧(kuíwú) 胚(pēi)子(zǐ) 伶俐(línglì) 擀(gǎn) 驾驭(jiàyù) 拗(niù) 荣膺(róngyīng) 坍塌(tāntā) 燕(yàn)啭(zhuàn) 埋怨(mányuàn) 吮吸(shǔnxī) 粗糙(cūcāo) 舐(shì) 挟(xié)卷(juǎn) 枭(xiāo)鸟(niǎo) 云翳(yúnyì) 受(shòu)戮(lù) 踝骨(huáigǔ) 紊乱(wěnluàn) 万籁俱寂(wànlàijùjì) 沉湎(chénmiǎn) 吝啬(lìnsè) 愤懑(fènmèn) 簌(sù) 臆测(yìcè) 馈赠(kuìzèng) 豁免(huòmiǎn) 癖性(pǐxìng) 万恶(wànè)不(bú)赦(shè) 砥(dǐ)柱(zhù) 遍(biàn)稽(jī) 挠痒(náoyǎng) 呓语(yìyǔ) 打盹(dǎdǔn) 猝(cù) 阴霾(yīnmái) 袅袅(niǎoniǎo) 蹑手蹑脚(nièshǒuni èjiǎo) 蓦然(mòrán) 翘首(qiàoshǒu) 山麓(shānlù) 涟漪(liányī) 虔诚(qiánchéng) 按捺(ànnà) 忏悔(chànhuǐ) 羹(gēng) 醴(lǐ)泉(quán) 鸱(chī) 孚(fú) 箕(jī)畚(běn) 龀(chèn) 穷(qióng)匮(kuì) 邈(miǎo)汉(hàn) 羁(jī)旅(lǚ) 窈(yǎo)窕(tiǎo) 寤(wù)寐(mèi) 蒹(jiān)葭(jiā) 溯(sù)洄(huí) 跻(jī) 舜(shùn) 拂(bì)士(shì) 蹴(cù)尔(ěr) 潺(chán)潺(chán) 踱(duó) 攫(jué)取(qǔ) 袅(niǎo)娜(nuó) 圉(yǔ) 诎(qū) 谤(bàng) 厝(cuò) 逑(qiú)(2)反义词的运用恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。