幼儿园大班美术教案《我的妈妈》含反思
小班美术课教案《我的妈妈》
小班美术课教案《我的妈妈》一、教学目标1.让学生通过绘画表达对妈妈的感恩之情，学习表达情感的方法。
2.提高学生的手工、色彩认知和创意能力。
3.培养学生的观察力和细致性。
二、教学准备1.画纸、彩笔、蜡笔、水彩笔等。
2.教师准备一份手绘的“我的妈妈”画板。
三、教学步骤1. 导入新课（1）教师向学生介绍今天的美术课内容，让学生感受到学习美术的乐趣。
（2）教师展示手绘的“我的妈妈”画板，引导学生观察画板上的内容，找到画板中的母亲部分。
（3）谈论母爱无私这一话题，激发学生表达爱的欲望。
2. 带领学生绘制（1）教师向学生介绍不同绘画用品，让学生认识各种颜色的名称，并让他们选择想要用的工具来完成绘画。
（2）让学生观察画板上的母亲的形象，引导学生在白纸上轻轻地勾勒母亲的形状。
（3）让学生根据自己的想象，绘制出妈妈的形象，可以自己设计妈妈的服装、发型、姿势等。
（4）教师可以适时地为学生提供一些绘画技巧和方法，比如如何涂色、遮盖等。
3. 收尾让学生看看自己制作的绘画作品，引导他们说出其中的亮点、难点等，对作品进行一定的自我评价。
4. 作业让学生把自己绘制的“我的妈妈”作品带到家里，到家里和爸爸、妈妈或者亲戚朋友分享自己的作品，表达爱的情感。
四、教学效果评估教师根据学生的作品、表现和完成情况，对学生进行评估。
通过观察学生的作品，了解学生的色彩搭配、绘画技巧和创意能力等方面的水平。
同时，教师还可以通过自己的观察和听取学生的自我评价等，全面了解学生的教学效果和学习情况。
五、课程总结通过本节课的学习，让学生学习到如何通过绘画表达情感，感受到母爱的伟大和深厚。
同时，通过绘画的过程，增强了学生的动手能力、色彩认知、观察力和细致性。
这是一节富有情感和创意的美术课，对学生在人际交往、情感表达等方面都有着非常积极的影响和作用。
幼儿园《我妈妈》教案
幼儿园《我妈妈》教案
一、活动目标：
1. 认知目标：了解妈妈的外貌特征、职业以及日常生活中的角色。
2. 技能目标：通过观察图片和倾听故事，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 情感目标：感受妈妈的爱，增进亲子关系。
二、活动重难点：
1. 重点：引导幼儿描述妈妈的外貌特征和日常生活中的角色。
2. 难点：让幼儿理解妈妈的爱和付出。
三、活动准备：
1. 经验准备：幼儿对妈妈有一定的了解。
2. 材料准备：故事书《我妈妈》、妈妈的照片、绘画工具。
四、活动过程：
1. 导入
通过展示妈妈的照片，引发幼儿的兴趣。
2. 讲述故事《我妈妈》
（1）展示故事书的封面，介绍书名和作者。
（2）逐页讲述故事内容，引导幼儿观察图片。
（3）在讲述过程中，提问幼儿关于妈妈的外貌特征、职业和生活中的角色。
3. 讨论与分享
（1）让幼儿分享自己妈妈的故事，如妈妈的爱好、工作等。
（2）引导幼儿思考妈妈在日常生活中为他们做了哪些事情。
4. 绘画活动
让幼儿用绘画的方式表达对妈妈的爱，可以是画妈妈的肖像或者画一件与妈妈有关的事情。
5. 活动延伸
鼓励幼儿回家后向妈妈表达爱意，如给妈妈一个拥抱、说一声“我爱你”等。
五、活动反思：
在活动过程中，教师要关注幼儿的参与度和情感反应，及时给予鼓励和指导。
活动结束后，可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的表现，以便更好地促进家园共育。
幼儿园大班美术教案《我的老师》含反思
幼儿园大班美术教案《我的老师》含反思幼儿园大班美术教案《我的老师》引言：幼儿园大班是很紧要的阶段，是连接家庭和学校的媒介。
在这一班级，我们不仅要关注幼儿的情感、认知、肢体、语言等方面的进展，还要侧重培育他们的艺术喜好和本领。
因此，本教案旨在让孩子们通过绘画和手工活动，认得并表达对老师的感谢之情，同时发挥他们的制造力，提高他们的艺术水平。
一、教学目标1、了解老师在学校的工作和贡献；2、感悟老师用心教育的意义和作用；3、通过手工和绘画表达与老师的情感；4、磨练孩子的手眼协调本领和制造本领；5、了解不同颜色的使用方法和感染力。
二、教学准备1、黑白卡纸、彩色卡纸、颜料、彩笔、剪刀、胶水、铅笔等教学素材；2、老师提前准备一些课程材料，用来呈现老师工作的内容，例如教案、课件、试卷等；3、教室栏杆、黑板和墙等可贴画和布置环境的地方。
三、教学过程1、了解老师的工作和贡献老师可以贴一些图片或呈现一些老师的课程材料，然后引导孩子们认得老师的工作和贡献，例如老师的辛勤付出、快捷多样的教学方式、对孩子的关爱等。
通过让孩子们亲身感受，加深他们对老师的认得和感谢之情。
2、创意手工分发黑白卡纸让孩子们在上面画出老师的形象，可以在图案四周粘贴彩色纸片，在画布上用彩笔填色，也可以用切割的方式进行创作。
这样的绘画和创作，可以让孩子们发挥本身的制造性，同时注意颜色的搭配和运用。
3、呈现和共享完成作品后，让孩子们逐一呈现并叙述本身画的老师是谁，老师有哪些不同的特点。
强调老师的紧要性和感谢之情，并让孩子们共享本身画作的灵感和想法。
四、教学反思1、教材的创意与实践通过本节课的教学，孩子们能够感受到老师对他们的重视和关爱，同时也在画作中表达了本身对老师的关注和情感。
在实践中，我们创新了一些互动形式，让孩子们通过动手的方式更加深入理解老师的工作和自身的情感。
2、教学方法的创新与应用在本节课中，我们接受了多种形式的教学方法，从呈现、引导、到实践和共享。
幼儿绘画我心里的妈妈教案
幼儿绘画我心里的妈妈教案一、教学目标1. 让幼儿了解母亲是家庭中的重要角色，让他们感受到母爱的温暖和关怀。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过绘画表达自己对妈妈的感情和想法。
3. 培养幼儿的审美情感，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿通过绘画表达对妈妈的感情和想法。
2. 教学难点：引导幼儿用绘画表达复杂的情感和想法。
三、教学准备1. 图画故事书《妈妈的一天》2. 彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔等绘画工具3. 幼儿绘画作品集四、教学过程1. 创设情境，导入主题教师向幼儿展示图画故事书《妈妈的一天》，讲述妈妈在家里做的事情，比如做饭、洗衣服、带孩子等。
通过故事，让幼儿了解到妈妈是家庭中非常重要的角色，是家庭中的一位温柔、关爱的天使。
2. 引导幼儿观察，激发想象教师让幼儿闭上眼睛，想象自己的妈妈是什么样子的，她的笑容、她的眼睛、她的头发等等。
然后，教师让幼儿用手摸摸自己的脸，感受一下自己的妈妈是什么样子的。
3. 绘画表达，展示作品教师让幼儿用彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔等绘画工具，根据自己的想象和感受，画出自己心里的妈妈。
画完后，教师让幼儿向大家展示自己的作品，并讲述自己画这幅画时的想法和感受。
4. 欣赏作品，分享感受教师让幼儿欣赏彼此的作品，分享自己对妈妈的感情和想法。
同时，教师也可以引导幼儿谈谈自己的妈妈在家里做的事情，以及自己对妈妈的爱和感激之情。
5. 总结教学，展示成果教师对幼儿的绘画作品进行总结，肯定每个幼儿的努力和成果。
同时，教师可以将幼儿的作品集整理成册，展示给家长和其他老师，让更多的人感受到幼儿对妈妈的深深的爱。
五、教学反思通过这堂课的教学，幼儿们对妈妈的感情得到了充分的表达，他们用手中的画笔表达出了自己内心深处对妈妈的爱和感激之情。
同时，通过绘画，幼儿的观察力、表达能力和审美情感也得到了培养和提升。
这堂课的教学取得了良好的效果，也让幼儿更加懂得了爱和感恩。
幼儿园大班美术教案《我的老师》含反思
幼儿园大班美术教案《我的老师》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案《我的一家》含反思
活动目标：1、学会观看自己的家人的一些特点，如脸型、发型、穿着等。
2、尝试画一画自己的父母、家人的一些特征，提高作画力量。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。
活动预备：一张全家福照片、蜡笔。
活动过程：一、观赏照片，学会观看1、老师出示幼儿带来的全家福照片，让幼儿自己观看一下自己的爸爸、妈妈，说一说自己的爸爸妈妈有哪些地方是你喜爱的。
如发型、脸型、穿着等方面。
2、说一说觉得自己长得像谁?为什么?3、告知大家你自己的一些特征，如大大的眼睛、小小的嘴巴、长长的头发……二、出示范画，幼儿尝试作画1、老师出示范画，让幼儿自己观看老师画的画怎么样啊?!出自:快思老.师!这是老师的全家福。
老师的爸爸是怎么样的?妈妈是怎么样的?老师是怎么样的?2、你们想不想画一画自己的全家福呢?3、幼儿尝试画一画自己的全家福。
画自己的爸爸、自己的妈妈还有自己，一共三个人。
在作画时可以加一些动作，如妈妈的手是搭在自己的肩膀上的等等。
4、依据自己家庭的不同特征，画一画不同的全家福。
三、涂色、展评1、把画好的全家福进行涂色，依据不同的人物涂上不同的颜色。
尽量涂得好看些。
2、把画好的画进行展评，比一比谁画的画最美丽，把它展现出来。
教学反思：每个人都有一个家，每个人都对自己的家有深深的感情，“我爱我家”这主题活动的开展更有刚烦的意义。
爸爸妈妈是家庭训练中永恒的话题，幼儿对此永久有话可说，有话想说。
通过这样的情感体验活动，可以很好地培育幼儿关爱他人的意识。
小班下学期美术教案《我的妈妈》
小班下学期美术教案《我的妈妈》一、教学目标1. 了解并认识妈妈，培养对妈妈的爱和感恩之情。
2. 学习使用多种绘画工具，尝试绘制自己妈妈。
3. 增加画画的兴趣，培养学生的绘画能力。
4. 发展学生的观察力和表现力，培养学生的审美能力。
二、教学重点1. 学习绘画工具的使用方法。
2. 学会观察事物，并能用画画的方式表达出来。
三、教学准备1. 《我的妈妈》绘本。
2. 绘画工具：颜色铅笔、彩色水笔、水彩笔等。
3. 绘画纸、画框。
4. 教学辅助工具：PPT、投影仪。
四、教学步骤1. 导入新课（10分钟）通过展示《我的妈妈》绘本的封面和少数几页，引发学生的兴趣，让学生猜测故事内容。
激发学生对妈妈的好奇心和关注度。
2. 教学展示（10分钟）教师用PPT和投影仪展示第一页到第五页的图片，指导学生观察绘本中妈妈的形象和特点。
同时，介绍绘画工具的种类和用途，如颜色铅笔、彩色水笔和水彩笔等。
3. 组织示范（15分钟）教师示范用颜色铅笔勾勒妈妈的轮廓，并使用彩色水笔为妈妈上色。
同时，教师引导学生用观察和想象的方式，描绘妈妈的脸部特征、发型、衣服等细节。
4. 学生练习（35分钟）学生使用绘画纸和绘画工具，自由发挥绘制自己妈妈的形象，老师辅导并提供必要的帮助。
在学生绘制完成之后，老师邀请学生逐个展示自己画的妈妈，并和其他学生分享。
5. 教学总结（5分钟）教师引导学生观察各个同学的绘画作品，并共同总结绘制妈妈形象的方法和技巧。
并表扬学生们的努力和创意。
六、教学拓展1. 引导学生用其他绘画工具和方式表达对妈妈的感恩之情，如画贺卡、制作手工礼物等。
2. 家长配合，让家中的孩子以绘画的方式表达对妈妈的爱和感恩，并落实在生活中。
3. 联系校园活动，如母亲节庆祝活动，邀请学生在活动中展示绘画作品。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，包括对妈妈形象的观察和描绘能力，以及绘画技巧的掌握程度。
2. 评价学生的作品，注重对学生的创意和努力进行表扬。
幼儿美术我的母亲教案反思
幼儿美术我的母亲教案反思一、教学目标。
1. 让幼儿了解母亲的形象，培养对母亲的感恩之情。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 提高幼儿的手工艺术水平。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，让幼儿了解母亲的形象，表达对母亲的感恩之情。
2. 教学难点，引导幼儿用手工制作表达对母亲的感恩之情。
三、教学准备。
1. 图片资料，准备一些关于母亲的图片，如母亲的笑容、母亲的形象等。
2. 材料准备，彩纸、剪刀、胶水等。
3. 教学环境，保持教室整洁，准备好幼儿的座位和教学用具。
四、教学过程。
1. 导入环节。
教师向幼儿展示一些关于母亲的图片，引导幼儿谈论母亲的形象和对母亲的感受。
2. 学习内容。
（1）讲解母亲的形象，通过图片和故事向幼儿介绍母亲的形象，让幼儿了解母亲的形象和母亲的重要性。
（2）制作母亲的手工作品，教师向幼儿展示制作母亲手工作品的步骤和方法，引导幼儿用彩纸、剪刀等材料制作母亲的手工作品。
3. 操作环节。
（1）幼儿制作，教师指导幼儿用彩纸剪出母亲的形象，并在上面写上对母亲的祝福语。
（2）展示作品，幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，并让幼儿向大家介绍自己的作品。
4. 总结回顾。
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，让幼儿谈谈自己对母亲的感受和体会。
五、教学反思。
在这次的母亲节主题美术教学中，我对幼儿的情感教育和手工技能培养有了一些新的认识和反思。
首先，我发现幼儿对母亲的感情是非常深厚的，他们在制作母亲手工作品的过程中表现出了极大的热情和专注。
他们用心制作作品，并在作品上写下对母亲的祝福语，这些祝福语充满了对母亲的爱和感恩之情。
这让我深刻地感受到了母爱的伟大和深厚，也让我意识到了在幼儿的成长过程中，要注重对幼儿感情的培养和引导。
其次，我发现在手工制作的过程中，幼儿的观察力和表达能力得到了很好的锻炼。
他们用剪刀剪出母亲的形象，用彩纸拼贴出母亲的笑容，这需要他们细心观察和灵活操作。
在展示作品时，他们能够用简洁明了的语言向大家介绍自己的作品，这表明他们在表达能力方面也有了很大的进步。
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幼儿园大班美术教案《我的妈妈》含反思
大班美术教案《我的妈妈》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极地与同伴交流、分享，利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情，选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等，快来看看幼儿园大班美术《我的妈妈》含反思教案吧。
设计背景
孩子们度过了一个愉快的寒假，与爸爸妈妈亲密地相处了一个多月，新学期，刚入学，妈妈的影像一直在幼儿的脑海，妈妈在孩子的眼中是个什么样?让孩子们画一画，开心的说一说。
活动目标
1、利用自己的画作来介绍自己眼中的妈妈，表达母子亲情。
2、积极地与同伴交流、分享。
3、选择自己喜欢的方式记录妈妈的生日、喜好以及对自己的最大心愿等。
4、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
重点难点
1、重点：敢于说出心中的妈妈。
2、难点：感受妈妈的爱，表达出对妈妈的爱。
活动准备
1、幼儿写生画我的妈妈。
2、记录用的纸、笔人手一份。
3、每个幼儿利用废旧纸盒装饰制作“亲亲妈妈爱心盒”。
活动过程
1、激发幼儿介绍自己妈妈的热情。
师：老师知道你们都有一个与众不同的好妈妈。
现在就请你们来介绍一下你们的妈妈，比如你的妈妈长什么样，在什么地方工作，平时最喜欢干什么，生日是哪一天.妈妈对你的最大心愿是什么，等等。
2、幼儿分组交流“我的好妈妈”。
3、幼儿集中交流。
师：谁愿意向大家介绍一下你的妈妈?
幼：这是我画的妈妈，她有着大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的头发。
妈妈每天下班都要亲亲我。
你们看，我把妈妈最大的心愿记录下来了，她希望我将来有出息，所以我画了好多好多奖状。
幼：这是我的妈妈，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，总喜欢看着我笑。
我妈妈最大的心愿是，我能吃饭多一点，将来长得高一点。
我爱我的妈妈。
4、为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。
师：这个“亲亲妈妈爱心盒”是用来收集习这些表达对妈妈的爱的物品的。
你们想在里面放些什么呢?(与妈妈的合影，妈妈的画像，妈妈喜欢读的书，等等。
) 师：你们的想法都很好。
现在我提议每个人将妈妈的心愿、生目、喜好等用图画或符号记录下来.再把它们和其他材料一起放进“亲亲妈妈爱心盒”里，好
吗?
教学反思
活动准备过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。
活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓励，较好。
“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参加。
我觉得应该再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺?
小百科：“妈妈”（拼音mā mā）是母亲的口语。
“妈”从造字上看，妈是形声字，从女，马声。
本义是称呼母亲，重读仍为原义。