轻叩诗歌的大门儿童诗
四年级作文轻叩诗歌大门运用比喻拟入的写法
四年级作文轻叩诗歌大门运用比喻拟入的写法全文共9篇示例，供读者参考四年级作文轻叩诗歌大门运用比喻拟入的写法篇1轻叩诗歌的大门，走进唐诗宋词的圣殿，我观赏到了不少令人难以忘怀的盛景。
有诗人杨万里描绘的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”之西湖夏日荷花美；有诗人杜牧刻画的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”之深秋山林枫叶美；还有诗人王安石描绘的“墙角束枝梅，凌寒独自开”之冬日雪景美；更有那诗圣杜甫笔下“江碧鸟逾白，山青花欲燃”之春日鸟语花香美。
而所有古诗词中，我最喜欢欣赏的就是春日绝句妙词了。
紧跟着春天的脚步，我被引入了诗人杜甫的绝句中。
“迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”读着诗句，我仿佛感受到和煦的春光照耀在我身上，顿时全身暖洋洋的，十分舒服。
当美丽动人的春姑娘用它那双纤细的手指轻轻地拂过我的脸颊，眼前自然浮现出葱郁的群山连绵起伏、千红万紫的花朵竞相开放，绿油油的小草换上了盛装。
最有趣的就是燕子和鸳鸯这两种动物了。
飞来飞去的燕子忙着垒窝，沙坑里的鸳鸯却春困疲乏，这一动一静，好不相映成趣！江南，是许多人心中的美丽圣地，当它的春天到来时，又会是怎样的情景呢？相信很多人都去看过吧！自然，我们爱游山玩水的诗人杜牧也不能错过这美景。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”读着读着，我仿佛翻开了一幅大气的山水长卷：晴天，千里莺啼萦绕在耳畔，绿树红花相互映照在清澈见底的河水中，有声有色，靠水而居的村落，傍山而建的城郭，在风中飘扬的酒旗，无处不散发出浓郁的生活气息。
而雨中的江南也别有一番韵味，绵绵春雨随风飘飘洒洒，如雾如烟，古色古香的寺庙中亭台楼阁在雨中静静肃立，影影绰绰更加神秘。
看到这样子的画面，我真想去那里走一走，看一看，淋一淋雨呢！“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
”细读古诗《春夜喜雨》，诗人杜甫把我带入了绵绵的春雨中，我仿佛看到了一场春雨随着轻柔的春风在夜间悄悄地到来，无声地滋润着大地上的万物——小草探出了头，杜鹃花含了小苞，田里的种子发了芽，地里的菜苗长了个。
人教六年级语文上册综合性学习：轻叩诗歌的大门课文原文
传说有一天，苏小妹、苏东坡和黄山谷三人在一起讨论诗句。苏小妹 说：“轻风细柳，淡月梅花。两句中间各加上一个字，作为诗的 ‘腰’，成为五言联句。”
苏东坡略加思索，随即说出：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”苏小妹 说：“还算好，不过这个‘腰’还不够美。”黄山谷接着吟道：“轻风 舞细柳，淡月隐梅花。”苏小妹说：“是个佳句，但是仍然没用上理想 的字。”这时苏东坡忍不住了，问：“那么，妹妹你加的是什么字 呢？”苏小妹说：“兄长的‘摇’‘映’二字，确实写出了柳的动态和 月的皎洁，但山谷公的‘舞’‘隐’，要略胜一筹(chóu)。因为‘舞’ 是模仿人的动作，把柳的姿态反映得更加形象；‘隐’是夸张写法，使 月的皎洁更突出。而我要说的是：‘轻风扶细柳，淡月失梅花’。”苏 东坡、黄山谷听了，一起鼓掌称赞，说：“妙极！”
白桦四周徜(cháng)徉(yáng)着 姗(shān)姗来迟的朝霞们去看海 金波
走啊，一起走，我们去看海 海风已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎(péng)湃(pài) 走啊，去看海，海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海，就像走进了宝库
苏小妹的“扶”字和“失”字，好在“扶”的拟人化更准确，既写
出了风的轻微、柳的纤(xiān)弱，又写出了风与柳的亲昵(nì)和互相依偎 (wēi)的姿态，所以比黄山谷的“舞”更生动得体。“失”字，也比 “隐”字更传神，它准确地写出了月、梅融为一体的情景。
部编版四年级语文下册综合性学习《轻叩诗歌大门》精品课件(最新)
本次活动同学们的参与热情很高， 活动准备的非常充分，老师非常 高兴能看到这次精彩而成功的活 动。
在遇到问题时，小组成员 非常积极地寻找解决的办 法，从中我真切地感觉到 了一种坚实的班级团队力
量。
综合性学习：轻叩诗歌大门
举办诗歌朗诵会：语气恰当 表情、 体态自然大方
综合性学习：轻叩诗歌大门
RJ 四年级下册
读了获得启发的；
同样的诗歌，可以从不 同角度进行分类。
1.想一想，如果要合作编本小 诗集，如何给自己收集的诗歌分类。
还可以按诗人的国籍分类、 按诗歌类型（叙事、抒情） 分类、按自己读后感受分
类……
2.小组合作分类整理。
确定分类：小组讨论并确定诗集的分类。 整理标示：根据分类整理摘抄的诗歌，选出要收录进诗集的。
第10小组，在学校网站写一篇活动报道
举办诗歌朗诵会
在开展活动的过程中遇到不能解决的 突发事件，要及时向老师寻求帮助。 在产生矛盾时，要冷静地处理，不能 影响班级团结。
①选择的朗读篇目； ②选择的朗诵形式； ③是否体现朗诵要求。
“最佳表演奖” “优秀表演奖” “最佳配乐奖” “最佳合作奖”
“突出贡献奖”
想一想：小诗集的内容除了我们前期摘抄的诗歌和自己写的 诗之外，还可以有什么？
记得适当补充哦， 不需要每页都加。
所摘抄诗歌的作者简介。 诗人创作这首诗歌的背景。
自己写的诗背后的故事。 现代诗歌的小知识。
想一想：有了内容，编一本小诗集，我们还需要考虑些什么？
这本诗集叫什 么名字？
我觉得在设计的 时候要加个目录。
班级诗歌朗诵会安排表
“春之歌”诗歌朗诵会
3月22日下午
地点
402教室
以小组为单位，4人为一个小组，共10个小组
轻叩诗歌的大门
轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门1凛冽的北风雪拼命的撕打着红柳丛中一对金山雀的巢摇摆着五只小嘴在向天张着刚丰羽的身躯急剧地抖动枝叶很脆经不起风打逐渐的被风雪吹去两只山雀忙碌与风雪中用不懈的劳动来补填自然的恶劣小鸟们没有过分的慌张因为父母依旧站立在摇摆不停的红柳上五只小嘴在向天张着指向一个共同的地方哪儿只有一个追求团结奋进轻叩诗歌的大门2祖国，我爱你。
我爱你的气势雄伟的泰山，我爱你悠久的历史我爱你那奔腾的黄河，我爱你那柔美的西湖，我爱你那美丽的土地，我爱你的每一个角落这就是我的祖国，这就是我爱恋的祖国。
我爱你灿烂的花儿，我爱你的每一寸土地，我爱你壮丽的河山，我的祖国，我爱您。
祖国是什么?祖国是脚下的这块土地，祖国是一朵花朵。
祖国更是我们的母亲，长江黄河就是哺育我们的乳汁。
您不仅仅是960万平方公里的山河，您也是一位慈祥的母亲。
您用五星红旗，向世界证明。
哪里有中国人，那里就有五星红旗。
我的祖国，可爱的祖国国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，我自豪你的坚强，我自豪你的精神我也自豪我生活在这片土地上。
无论我走到那里，祖国都在我的心中。
我爱祖国!轻叩诗歌的大门3这次综合性学习活动结束了。
通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。
我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事。
在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当小诗人的感觉。
我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。
诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
轻叩诗歌大门现代诗（通用26首）
轻叩诗歌大门现代诗轻叩诗歌大门现代诗（通用26首）在日常学习、工作或生活中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。
那什么样的诗歌才是经典的呢？下面是小编整理的轻叩诗歌大门现代诗，欢迎大家分享。
轻叩诗歌大门现代诗篇1王雨彤童年是一股请凉解渴的溪水倒映着美丽的小瓦房倒映着童话般的小院倒映着妈妈温柔的脸庞童年犹如一只临空翱翔的小鸟在宁静朴实的村中悄悄成长突然有一天它扑腾着翅膀——飞向蓝天令所有人赞美童年是一首余音绕梁的歌谣歌唱着成长的酸甜苦辣歌唱着银铃般的笑声歌唱着外婆慈祥的叮咛童年仿佛一枝傲然挺立的梅花在一副小小的身躯里却拥有着强大的力量它被寒冷所包围却报以天真无邪的笑容轻叩诗歌大门现代诗篇2《天空的星星》夏天的晚上到了天空的星星醒来了月亮也醒了它们帮助着人们照亮人们走夜路就不怕了星星跟着月亮跑来跑去是不是刚吃完饭出来跑步消化呀？它们还在玩捉迷藏呢星星们总是躲在云里面让月亮妈妈来找夏天的天空可真快乐呀！《螃蟹》螃蟹啊，螃蟹！你为什么要吐泡泡呢？是不是因为你太无聊了？所以你自己玩起了吐泡泡？是不是因为你才刚起床，正在刷牙？螃蟹啊，螃蟹！你为什么要横着走呢？是不是因为你希望能横行霸道，所以你才横着走的？螃蟹啊，螃蟹！我可喜欢你了！轻叩诗歌大门现代诗篇3《春风》是什么东西，叫醒了万物？叫醒了河流？呼呼，呼呼，是春天打开了烤火炉？春风吹呀吹，草弟弟花妹妹，把自己娇滴滴的脸露出来。
春风暖暖地飞来，叫起太阳，叫起山峰，全世界都被春风叫醒了！春天来临了！轻叩诗歌大门现代诗篇4《青蛙医生》青蛙青蛙，你为什么吃害虫？是要帮助农民还是要保护食物？你可真是个好医生。
青蛙青蛙，你为什么跳那么高？可真是个跳高能手。
青蛙青蛙，你可真是个好卫士，只要你一张嘴，害虫都跑了。
青蛙青蛙，你为什么不和小鱼玩儿？是不是忙着捉害虫？轻叩诗歌大门现代诗篇5《眼睛》我的眼睛巨大，装得下这个美丽的世界，装得下这广阔又湛蓝的海洋，装得下这洁白的云朵，装得下这蓝色的天空。
轻叩诗歌的大门(儿童诗)
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用雨丝儿拉响小提琴， 春天便是一首歌， 唱得最响最美的 是那快乐的小河； 用阳光的笔润调色， 春天便是一幅美丽的画， 颜色最鲜亮明丽的， 是那漫坡的野花； 用微风掀起彩裙， 春天便是一支舞蹈， 舞姿最婀娜动人的， 是那轻摇的柳条……
天空好像是我们的母亲 处处关爱着我们 而天上的天气 就代表了母亲此时的表情 走啊，一起走，我们一起仰望天 空 和煦的分一吹进我们的心中 走啊，去看天空，天空是我们的 梦
在群星璀璨的夜空下， 我仍沐浴在柔和的星光中， 泪水早已朦胧了我的视线， 爷爷的身影就浮现在眼前。 天空黑如墨汁， 星星披上了双黄， 挑起了我思乡情感， 爷爷葬身大地。 爷爷啊，您何时才能 回到孙女儿身旁？
小河穿上蓝天的衣裳 水里的鱼儿变成小鸟 在云朵之间飞翔 鹤儿俯冲下来 一只脚立于云朵间 另一只，蜷缩着 雪白的身子一动不动 风把流云吹成流水 鹤儿将头埋进翅膀 此时，它正是一朵白云 一朵美丽的白云
女生：
男生：
生活中处处有诗歌.天真的儿歌、朴素的民歌，常在 我们耳边回想。 我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》， 已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜 Evaluation only. 甫、郭沫若等许多伟大的诗人。 世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普 ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。 Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在这次综合性学习中，我们开展搜集诗歌，欣赏诗歌， 朗诵诗歌等活动，我们还自己写了诗歌。以下便是我自己 收集的各种诗歌，希望大家喜欢。
小学四年级下册语文第三单元作文《轻叩诗歌大门》范文
小学四年级下册语文第三单元作文《轻叩诗歌大门》范文一在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。
在教师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。
经过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。
我还明白了我国最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也明白世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。
我们还收集了许多诗歌。
同学们纷纷把诗歌朗诵出来。
其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。
我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。
我们男生一起朗诵了岳飞的《满江红》。
我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。
在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的精忠报国。
在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。
在这次写诗中，引起了大家的诗意。
让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。
二诗歌是世界上最美的语言。
不论中外，不论古今，不拘格式，都能够提着裙摆悄然走近你心中，而一首好的诗，更有可能影响到你今后的人生。
就是在这样一种轻快活泼的美好氛围下，我们班举行了诗歌朗诵赛。
周四，刚下了午练，同学们就在兴奋地讨论着。
很快，上课铃便打响了。
我们在老师的组织下逐个上台朗诵。
第一组上台朗诵的同学朗诵的是现代诗人徐志摩的《再别康桥》。
女生低婉的声音与优雅流畅的钢琴曲交相辉映，倒也有一番别样的风采。
最让我感到有趣的是以A带领的一组。
他们不同与别人，选择了一首爱情诗——《等你，在雨中》。
可能是因为选择的歌曲与意境不符，也可能是词语还不太能接受，到B朗诵时就笑场了，同学们也趴在桌子上哈哈大笑。
但是正因如此，他们也获得了比前几组更为热烈的掌声。
我是与C和D一起朗诵的，诗是海子的《面朝大海，春暖花开》，配上欧美歌手Tamas Wells的一首温暖的《Thirty people away》，温雅的声音穿破空气，回荡耳边，展现出对未来的美好期望，《面朝大海，春暖花开》便被温暖地演绎出来。
轻叩诗歌的大门(儿童诗)(修改).ppt详解
洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教会你们 自己劳动， 做事不要偷偷摸摸。
我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。
爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 它使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了
真情实感 大胆想象 语言精妙 善用修辞
海风已吹进我们的心中
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
耳边已响起潮声澎湃
海在我们怀抱里欢笑
走啊，去看海，海是我们的梦 潮起潮落都有动听的歌
海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海，就像走进了宝库
去看海，一路唱着热情的歌曲 去看海，有读不完的生命启迪
致老鼠
阎妮
我喜欢你们—— 一双机灵的眼睛， 粉红的耳朵。 虽然爱做坏事， 可我还是喜欢你们。
单名成行
我是小诗人
板块一：补充诗句
我是小诗人
板块一：补充诗句
让（
）的（ ）（ ）进来。
让（
）的（ ）（ ）进来。
我是小诗人
板块二：补充小节
板块二：补充小节
秋的礼物
秋，我告诉你，
你的礼物我收到了，
那是漫天翩翩起舞的落叶，
那是果园里（
），
那是（
），
那是（
）。
我是小诗人
板块三：仿写诗歌
梦
洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教会你们 自己劳动， 做事不要偷偷摸摸。
我还要给你们 介绍个朋友—— 它的名字叫猫。
爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 它使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了 是不是火车到站了