我与班集体共成长之责任篇主题班会PPT

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《我与班级共成长》主题班会课教案

《我与班级共成长》主题班会课教案

学生回 顾集体相处 的点点滴滴, 表达自己的 感恩。
我们的感恩。简单介绍一下游戏规则:鼓声响起,花球传递,鼓
声停止,花球落在哪个同学手中就由哪位同学进行分享,谈谈你
心中的感恩。
活动二:“解忧杂货店”——“烦恼齐抛却”
串词
主持人 B:大家说得真好!在成长的路上,我们收获了感动,收 获了友谊,收获了自信!但我也明白,成长又是与烦恼相伴相生 的。开学以来,我们无论是在学习上,还是在生活上,亦或是在 人际向往上,都遭遇了或大或小的烦恼。欸,张芮,这半个学期 以来,你有过什么烦恼或者问题吗? 主持人 A:当然有。我觉得我们班的卫生呀,是个大问题,每次 多多少少都会有一些扣分,我作为班长,当然感到十分头疼。 主持人 B:确实是。我们到了一个新的环境,新的集体,新的校规 班规,新的要求,需要我们一起共同努力。张芮,你别烦恼了, 不妨听听大家有什么好的建议吧。一起进入下一个环节——“解 忧杂货店”。 主持人 A:好!四个小组各自提交了他们感到烦恼的问题,我们 大家集思广益。每个小组的同学,讨论另三个小组的问题,并提 出解决方案。我们先来看看,大家都在烦恼什么?请看大屏幕。
班主任发 言
今天大家的发言,让我非常感动!这就是成长!成长的路上, 我们会收获友谊,收获感动,我们也总会遇到困难,陷入烦恼。 但只要我们心怀梦想,勇敢朝着自己的目标进发,我们一定会遇 到更好的自己,收获更美的未来!请记住,班级是我们的家,我 们一起砥砺前行,携手共进!我们和它一起成长!
主持人 A:谢谢老师的发言!回顾过去,我们思绪纷飞,感慨万 千;畅谈现在,我们勇往直前,无所畏惧;展望未来,我们胸有 成竹,全力以赴!! 主持人 B:让我们一起拍下全家福,一起大喊“我与 2 班,共! 成!长!” (拍完全家福) 主持人 A,主持人 B:2019 学年第一学期“我与班级共成长”主 题班会到此结束,感谢老师们的聆听!

《我爱我班》主题班会课件ppt

《我爱我班》主题班会课件ppt

评估指标:活 动参与度、活 动满意度、活
动收获
数据分析:对 各项指标进行 数据分析,得 出各项指标的
得分
总体评价:根 据数据分析结 果,对本次班 会活动效果进
行总体评价
总结反思:对 本次班会活动 的优点和不足 进行总结和反 思,为今后的 活动提供参考
评估结果分析
参与度:统计班会活动参与人数, 分析参与者的积极性与互动性。
效果达成情况:根据活动目标, 评估活动效果是否达成预期目标, 分析达成的原因和未达成的原因。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
反馈收集:在活动结束后,收集 参与者的反馈意见,包括对活动 的满意度、建议等。
数据分析:对收集到的数据进行 分析,找出活动中的优点和不足 之处,为今后的活动提供参考。
评估结果总结及展望
班级荣誉分享
回顾过去,展望未来 班级荣誉展示 分享成功经验,总结不足之处 互相学习,共同进步
班级合影留念
地点:学校操场
时间:活动结束前
参与人员:全班同学、班主 任
合影留念的意义:增强班级 凝聚力和同学之间的友谊
06班会活动效果评估
评估方式介绍
观察法:通过观察学生在班会活动中的表 现,评估活动的有效性。
• 班会活动效果评估
• 评估目的:了解活动效果、改进方案等 • 评估方法:采用问卷调查、访谈等方式进行评估 • 评估内容:对活动的组织、内容、效果等方面进行评估 • 评估结果反馈:将评估结果及时反馈给班级成员和组织者
07结语及感谢语
对本次班会的总结及感谢语
感谢各位同学的 参与,希望大家 能够继续保持这 种团结和合作的 精神。
在本次班会中, 我们共同探讨了 许多关于班级建 设的问题,相信 大家都有所收获。

(优)主题班会《责任与担当》主题班会PPTpptppt文档

(优)主题班会《责任与担当》主题班会PPTpptppt文档
游《戏诗规 朗则诵(》1)10名同学围成圈扮演“风,1名同学站在中央扮演“草”;
的同学双手交叉放在胸前,听到口令开始时, 仅有—5—个有月一大种的责徐任宝叫宝长病大情恶化,病床前的爸爸妈妈眼睁睁的看着自己宝贝幼小的生命消失……
我为国什每 么年要因做司有机责酒任后心驾的车人造成近10万个家庭支离破碎,造成一幕幕惨剧…… 南仅京有儿 5个童月医大院的的徐夜宝间宝值病班情医恶生化不,负病责床任前,的在爸值爸班妈期妈间眼玩睁游睁戏的、看睡着觉自,己没宝有贝对幼患小儿的及生时命进消行失治…疗…。
第二篇 [知责任]
请大家讨论一下~
《责任那些事》
表演者:程天阳 杨家航
《诗朗诵》 ——有一种责任叫长

第三篇 [负责任]
作为一名中谢谢大家,感谢各位老师的到来!
谢谢观看
游戏规则(1)10名同学围成圈扮演“风,1 为第什一么 篇要[做知有责责任任] 心的人
我作国为每 一年名因中司学机生酒,后我驾们车应造尽成哪近些责10任万?个家庭支离破碎,造成一幕幕惨剧……
名同学站在中央扮演“草”;(2)扮演“草” 作(为2)一扮名演中“学草生”,的我同们学应双尽手哪交些叉责放任在?胸前,听到口令开始时,身体向后倒去;
身体向后倒去;(3)扮演“风”的同学伸出 应南承京担 儿的童过医错院的夜间值班医生不负责任,在值班期间玩游戏、睡觉,没有对患儿及时进行治疗。
第我一国篇 每年[因知司责机任酒] 后驾车造成近10万个家庭支离破碎,造成一幕幕惨剧……
两臂随时准备用手支撑倒下的同学。 第《一诗篇 朗诵[》知责任]
游戏—规—则有(一1种)责10任名叫同长学大围成圈扮演“风,1名同学站在中央扮演“草”;
我与责任共成长
第一篇 [知责任]

我与集体共成长——高二主题班会

我与集体共成长——高二主题班会

我与集体共成长——高二主题班会我与集体共成长——高二主题班会活动主题:我与集体共成长活动目标:回顾这两年来的学习生活,我们与集体在不断的成长,我们取得了许多成功,但也存在一些不足。

通过这堂班会课,使大家明白个人与集体的关系,个人与集体如何更好的成长。

从而培养学生的责任心与使命感,学会做人。

活动时间:活动地点:嘉兴一中微格教室参加人员:高二全体同学、班主任活动主持:俞晟、朱飞燕活动过程:1.开场俞:各位老师,同学--合:大家下午好!俞:欢迎来到我们高二班,我是俞晟。

朱:我是朱飞燕,时间过得很快,3年的高中生活已经走过了大半。

两年前,我们带着一张张稚嫩的面孔,怀揣着对高中生活的无限憧憬,在这美丽的校园里,相聚一堂。

俞:两年间,我们挥洒汗水,张扬青春,在集体的海洋中扬帆起航,激流勇进。

朱:一路走来,我们不断迎接新的生活与挑战,一同经历欢笑与泪水。

俞:回顾这两年来的学习生活,我们与集体在不断的成长,我们取得了许多成功,但也存在一些不足。

今天我们希望借助这堂班会课,总结过去,展望未来,和大家一同讨论如何使我们与集体更好地发展。

朱:下面我们首先来看一段简短的视频,希望大家能够在看的同时将思绪拉回到这两年来我们一起学习生活的点点滴滴,大家请看视频。

班共同走过》)俞:那这些照片呢只是我们这两年以来生活的一个小小的剪影,值得回忆的事情还有很多很多。

朱:我记得当我们高一刚进入这个班级的时候,每位同学都写了一小段自我介绍,其中有一些呢带着点懵懂,又有些呢极富张扬的个性。

我们从中挑选了几位同学的自我介绍,大家一起来看看,猜猜他们是谁?播放PPT:张作良:像我这样拉风的男人,无论在什么地方,我那忧郁像漆黑中的萤火虫一样,那样的鲜明那样的出众。

忧郁的眼神,稀嘘的胡喳子,神乎其神的幽默,都深深地出卖我。

唐建钦:大家好!我的名字叫唐建钦。

我是一个活力四射的探险者。

记着!哪里最神秘,哪里最恐惧,哪里就会有我。

因为我是属蛇的!不过,我是很不甘寂寞的,如果你也热烈地向往着冒险,那么就来找我吧!记住,我是XX0450号的唐建钦。

我与集体共成长主题班会课件

我与集体共成长主题班会课件
我与集体共成长主题班会课 件
目录
• 班会开场 • 集体力量与个人成长 • 团队建设与合作精神 • 集体荣誉与个人责任 • 班会总结与展望未来
01
班会开场
主持人开场语
尊敬的各位老师、亲爱的同学们
大家好!在这个美好的时光里,我们欢聚一堂,共同探讨“我与集体共 成长”的主题。我是今天的主持人,很荣幸能够与大家共度这难忘的时
THANK YOU
如何提升集体荣誉感与承担个人责任
建立共同目标和价值观 通过明确集体的共同目标和价值 观,使成员了解集体的使命和意 义,从而增强集体荣誉感和责任 感。
建立激励机制 通过表彰、奖励等方式,激励成 员为集体荣誉和责任感而努力工 作,同时鼓励他们为集体的成功 和发展贡献力量。
鼓励团队合作
通过团队合作,使成员之间相互 依赖、互相支持,共同解决问题 ,从而培养集体荣誉感和个人责 任感。
思考。
参与情况
学生们积极参与了本次班会,发 表了自己的观点和看法,展现了
较高的参与度和互动性。
对未来的展望与期待
强化集体意识
通过本次班会,学生们更 加深入地理解了集体力量 的重要性,未来将更加注 重团队合作和集体荣誉。
持续个人成长
学生们认识到个人成长与 集体发展紧密相连,未来 将不断努力提升自己的综 合素质。
通过有效的团队建设,员 工之间的沟通更加顺畅, 协作更加紧密,从而提高 工作效率。
促进创新
团队建设能够激发员工的 创新思维和合作精神,有 助于企业推出更具创新性 和竞争力的产品和服务。
合作精神的重要性
实现共同目标
合作精神是实现团队共同目标的 基础,只有通过合作才能实现资 源的共享和优势的互补,提高团
明确团队的目标和任务,使每个成员都清 楚自己的角色和职责,从而更好地协同作 战。

我与责任共成长主题班会

我与责任共成长主题班会

责任在我心中主题班会设计一、班会目的:1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。

2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿。

3、通过活动让学生知道一个富有责任心的人才能取得成功,才能被世人传诵。

二、教育重点难点重点:让每个学生懂得责任对集体的重要性难点:如何让学生体会到责任对每个人的重要性三、教育过程主持人:老师,同学们大家好!(9)班主题班会现在开始。

首先热烈欢迎来参观我们班会的各位老师与领导。

主持人米慧心:我是……主持人高建新:我是……一什么是责任主持人邹宗玲:人的一生会追寻许多。

学业、家庭、事业……而今天我们要追寻的是被许多人淡忘,却又最重要的东西——最宝贵的品质。

那你说,在我们漫长的人生道路上,最宝贵的品质是什么?主持人高建新:这个嘛,是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚、、、、、、、、、、主持人邹宗玲:停停停,只能选一个!。

主持人高建新:那我还真的选不出!主持人邹宗玲:别急,主持人邹宗玲:别急,我们先看一段视频!主持人邹宗玲:多在16秒时间里,他用生命写出了人民军队爱人民的的优美赞歌,诠释了一位军人对祖国人民的职责。

生命对于一个来说意味着什么?责任对于一个人来说意味着什么,当生命与责任发生冲突时,选择放弃生命、承担责任的人该是一个怎样大写的“人”啊!主持人高建新:多么让人感动的故事,多么宝贵的精神,他虽然去了,但他金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒。

在生命的最后16秒钟居然做了这么伟大的壮举啊!主持人高建新:看来最宝贵的品质还非责任心莫属啊,这也是我们每个人都应该具有的最起码的品质。

主持人邹宗玲:是的,责任心是我们最宝贵的品质。

大家知道吗?有一部名为《背起爸爸上学》的电影,电影说的是一个16岁的农村少年,以优异的成绩考取了大学,但面对瘫痪在床无人照顾的父亲,无奈之下他只好卖掉全部家产,背着父亲走进校门,开始了漫长而艰辛的求学之路。

他“背”起了父子之情,“背”起了爱的责任。

“我与责任共成长”成人教育主题班会

“我与责任共成长”成人教育主题班会

教学目标:1、结合成人宣誓的背景,通过本节班会,使学生明确理解责任的内涵和要求;通过教育和自我教育,培养学生爱国主义和集体主义精神。

2、促使学生深刻理解肩负的责任,立足在平时学习、生活中努力实践责任、履行责任,形成强大的学习上进动力,进一步促进班风学风良性发展。

3、主题班会提供让学生展示自我的综合舞台,让学生有机会来展示自己的闪光点,培养学生实践能力和创新精神,为同学形成正确的世界观、人生观、价值观创造条件和氛围,促使学生最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。

教学准备:1、分组,围成圆桌形式2、主持人主持稿、彩排3、典型诗歌《人生,背着壳前行——宏扬自强精神》4、制作“责任树”,书签活动过程:一、宣布活动开始主持人:责任心是金。

一个人有了责任心,他的生命就会闪光。

主持人:责任心是美。

一个人有了责任心,他的美才会永不衰退。

主持人:一个人有了责任心,就树立了不可逾越的信念。

主持人:一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。

主持人:责任心,是一种舍己为人的态度;责任心,是为别人赴汤蹈火的壮举;责任心,是为别人两肋插刀的豪情。

那么让我们与责任共成长吧!“我与责任共成长”主题班会现在开始!二、欣赏诗歌朗诵:《人生,背着壳前行——宏扬自强精神》小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈说:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,但又爬不快,所以要这个壳的保护!小蜗牛:毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊!小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没有骨头也爬不快,也不会变成蝴蝶,她为什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈:因为蚯蚓会钻土,大地会保护他啊!小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护……妈妈安慰他:所以我们有壳呀,我们不靠天不靠地,我们只靠自己!主持人:到18岁,青春绽放的年龄,令过来人羡慕的年龄—年轻真好!三分天注定,七分靠打拼。

主题班会《责任与担当》主题班会完整1ppt课件

主题班会《责任与担当》主题班会完整1ppt课件
• 怎么才能对那个今后的你负责呢?答案只有一 个:向今天负责,抓住今天的机会,为今后的 你打好基础!
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生命、身体、安全、健康、形象、 思想、心灵、情感、尊严、人格、 言行、现在、未来、一生……
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, 也只有紧紧地依靠集体, 才能有无穷的力量。
有了责任心,生活就有了真正的含义和灵魂。
[科威特]穆尼尔-纳素夫《愿你完整生版活ppt课更件美好》
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朗诵:有一种责任叫做长大
• 渐渐地,我们长大了,从呱呱坠地的第一声哭泣,到懵懂无 知的孩提;从年少轻狂的昨天,到理智果敢的今昔。而我们的父 母却在不知不觉中老去,辛勤的工作,简朴的生活,换来了我们 蓬勃的生机;沧桑的面容,斑白的双鬓,是无情岁月残留下来的 痕迹。
当代我们学生的责任又在何方?
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责任
一、分内应做的事; 二、因没有做好分内应做的事而
应承担的过错
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小故事给我们的启示:
几年前,美国著名心理学博士艾尔森对世界 100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查,结 果让他十分惊讶——其中61%的人承认,他们 所从事的职业并非他们最喜欢的,至少不是最 理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领 域里,取得那样辉煌的业绩,除了聪颖和勤奋, 靠的还有什么呢?艾尔森博士又走访了多位商 界英才,纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他 一个满意的答案。
我们是初中三年级学生了!
责任与担当
同学们,新的学期开始了,我们也已经是初中三年级的学 生了。回首过去的两年初中学习生活,我们有什么样的收获和 体会?展望未来两年的初中学习生活,我们有什么样的期待和 梦想?
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不要为困难找借口,因为:
• 人们不是听你说什么,人们是看 你作做么.
• 知道了不去做等于不知道,做了 没结果等于没有做.
• 已经完成的小事胜过计划中的大事.
• 成功的人排除万难,失败的人被 万难排除.
主题班会
高一二十一班
途中,有一个人忽然停了下来。他心想: 这个十字架实在是太沉重了,就这样背 着它,得走到何年何月啊?!
于是,他作出了一个惊人的决定: 他决定将十字架砍掉一块。
我砍我砍我砍砍砍……
砍掉之后走起来,的确是轻松了很多, 他的步伐也不由得加快了。
于是,就这样走啊走啊走啊走,又走了 很久很久很久很久。他又想:虽然刚才 已经将十字架砍掉了一块,但它还是太 重了。
为了能够更快更轻松的前行,这次,他 决定将十字架再砍掉一大块。
我再砍砍砍……
这样一来,他一下子感到轻松了 许多!
于是,他毫不费力地就走到了队伍的最 前面。大家看:当其他人都在负重奋力 前行时,他呢,却是边走边轻松地哼着 歌呢!
走着走着,谁料,前边忽然出现了一个又 深又宽的沟壑!沟上没有桥,周围也没有 路。……他,该怎么办呢?!
后面的人都慢慢地赶上来了,他们用自 己背负的十字架搭在沟上,做成桥,从 容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制。只可惜啊,他的十字 架之前已经被砍掉了长长的一大截,根 本无法做成桥帮助他跨越沟壑!
于是,当其他人都在朝着目标继续前进 时,他却只能停在原地,垂头丧气,追 悔莫及……
We all have our crosses to bear.我们每 个人都背负着属于自己的十字架。漫画中 的每个人,都是背负着属于自己的十字架, 而当沟壑出现时,他们也正是利用自己背 负的十字架帮助自己跨越沟壑,继续前进。
——梁启超[中国]
大河有水小河满,大河无水小河干
只有维护集体利益,个人利益才有保障。
一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩
个体离不开集体,集体离不开个体。
现在,我们同在一个班集体,就像在 茫茫的大海上的同一艘航船
我们的共处的时间不是短短的几个小 时,而是整整四年;
我们之间的关系不是萍水相逢,而是 朝夕相处;
2、责任就是对自己要求去做的事情有一 种爱。
——歌德[德国] 3、天下兴亡,匹夫有责。
——顾炎武[中国]
4.先生不应该专教书,他的责任是教人 做人;学生不应该专读书,他的责任是学习 人生之道。
——陶行知[中国] 5.尽管责任有时使人厌烦,但不履行责 任,只能是懦夫,不折不扣的废物。
——刘易斯[美国] 6.人生须知负责任的苦处,才能知道尽 责任的乐趣。
其实我们每个人每一天都背负着各种各样的 十字架,在艰难前行。它也许是我们的学习, 也许是我们的工作,是我们必须承担的责任 和义务。但是,这也是这些责任和义务,构 成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。 所以,请不要埋怨学习的繁重,班级工作的 劳苦,就像故事告诉我们的,因为真正的快 乐,是挑战后的结果,没有经历深刻的痛苦, 我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐!
我们的目的地不是某个简单的地方, 而是影响到我们一生的梦想;
我们前进的动力不是简单地依赖某个
司机的熟练操作,而是需要全体成员 的团结协作和共同努力。
我为班做了什么事
我能为班做什么事情 班上有哪些好的地方 有哪些需要改进的地方 我理想中的班集体
有些黑暗,只能自己穿越;有些痛苦,只 能自己体验;有些孤独,也只能自己品尝。 但是,穿过黑暗,我们一定能感受到阳光 的温度;走出痛苦,我们一定能企及成长 的高度;告别孤独,我们一定能收获灵魂 的深度!让我们勇敢的扛起那副属于我们 自己的十字架,让我们的生命与责任同行, 让我们的生命更厚重,让我们的人生更深 刻!
对于教师而言,责任就是锲而不舍的教育学 生; 对于园丁而言,责任就是让草生长得更好; 对于侍者而言,责任就是为顾客送送上优质 的服务; 对于医生而言,责任就是照顾非典病人。” 责任是无处不在,为(二十一班)的一 员,你的责任是什么?
1、说话随便的人,便是没有责任心。 ——哈代 [英国]
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