井冈山大学艺术学院简介
学院简介
作者:未知更新时间:2011-4-199:08:58来源:井冈山大学艺术学院浏览2680次
艺术学院成立于2005年，其前身为吉安师范专科学校艺术系。
学院下设音乐系、美术系，有理论与器乐、舞蹈、钢琴、声乐、绘画、平面设计、环艺设计、动画设计等8个教研室，现有教职员工73人，其中专任教师63人，具有教授职称6人，副教授13人，教师中有硕士学位（含在读）有26人，目前在校学生1464人。
团委书记邵璐老师，、团委书记学生科科长朱仪，学生科周璐老师学院现有建筑面积近10000平方米的教学楼群，有各类教室166间，其中教室25间，画室8间，艺术电脑机房4间，铜版画教室1间，舞蹈练功房4间，电脑音乐制作教室1间，电钢琴教室2间，合唱教室1间，琴房120间。
学院教学科研设备680万元，学院建有音乐图书资料室、美术图书资料室，有各类图书光盘资料、音像资料近5000册，图书资产值16万元。
近年来，学院学科专业建设已取得较大成果。
学院被教育部批准为红色经典艺术教育示范基地，音乐学为第五批国家级特色专业，“音乐学”是校一般扶持学科，“设计艺术学”是校二级重点建设学科，“艺术设计”为校特色专业。
2009年底学院通过建设，学校验收合格的课程群有《广告设计》《基本乐科》《理论作曲》三个课程群，涵盖了优质达标课程18门，现有校教学带头人3人。
学院教师公开发表论文284篇，完成和在研省级、校级课题36项，在省级以上各类专业大赛中获奖233项，主编参编教材12部。
学院办学注重结合井冈山及其周边地区的红色资源和厚重的庐陵历史文化资源发展学科建设，注重培养学生的艺术综合素质及专业技能，积极开展实践教学，培养学生面向社会的实践表演和设计能力，与同济大学、中国井冈山干部学院联合创编的音乐舞蹈史诗《井冈山》，公开演出90余场。
2010年“七一”前夕，在教育部、科技部演出4场，受到了广泛的欢迎。
学院注重将井冈山的红色资源转化为教育资源，创新教学形式，将音乐舞蹈史诗《井冈山》节目进教材、进课堂，使学生在教学实践中受到了井冈山精神教育，锻炼了专业技能。
2005年，教育部安排同济大学对口支援井冈山大学，学院高度重视对口支援工作，在共演音乐舞蹈史诗《井冈山》这台节目中，从音乐创作、音乐制作、舞台美术、演出道具、演员合演等环节充分发挥了双方的优势，使音乐舞蹈史诗达到了辉煌的演出教育和教学的效果。
在动画专业建设中，也取得良好的支援效果。
目前，同济大学传播与艺术学院每年派出1位教师来我院进行课程教学，学院每年派出2位教师赴同济大学进行短期课程学习。
同济大学传播与艺术学院积极开展与井冈山大学艺术学院联合培养动画专业本科生的相关工作，选拔的优秀学生二年级、三年级课程在同济大学学习。
2010年，学院有3位动画专业的学生通过选拔，进行联合培养。
2005年来，通过教育部质量工程资助，学院有3位教师在同济大学接受为期半年的学习。
学院积极开展与国内外各高校之间的学术交流，承办了各级各类学术会议、专业展览。
近年来，学院分别邀请了中央音乐学院、中国艺术研究院、星海音乐学院、福建师大音乐学院、中央美术学院、中国美术学院、同济大学传播与艺术学院、江西设计艺术委员会的专家、教授来学院开展讲学授课。
同时，外派教师16人次到北京舞蹈学院、中国音乐学院、中国美术学院、广州美术学院、中央美术学院等国内各高校访学、进修、攻读学位。
学院承办了中国第二届中国大学生广告艺术大赛江西赛区颁奖典礼，第十届江西省版画艺术展等专业展出。
“十一五”期间，学院先后在全国大学生广告艺术大赛、全国大学生广告学院奖、全国大学生艺术展演、全国大学生（文科）计算机设计大赛、江西省大学生电子电脑大赛以及江西省举办的各类音乐、舞蹈、设计大赛上屡获佳绩，2010年在江西省首届普通高校音乐学、美术学（教师教育）专业学生基本功大赛中，音乐和美术均获得团体一等奖。
学院是教育部批准建设的红色经典艺术教育示范基地，音乐学为第五批国家级特色专业，已经站在一个新的发展起点，面临着重要的发展机遇，肩负着更为重大的使命。
“十二五”期间，艺术学院坚持以井冈山精神办学育人，坚持以人为本的教育理念，紧紧抓住井冈山地区的红色，庐陵文化古色等优质教学资源，以井冈山红色经典艺术教育示范基地建设为平台，以国家级特色专业音乐学为龙头，做好艺术学科的建设，重点加强舞蹈学、美术学、艺术设计、动画专业
建设，以改革创新为动力，大力开展特色教育教学，把学生培养成“高素质、厚基础、宽口径、多能一专”的德、智、体、美、劳全面发展、符合社会需求的音乐、舞蹈、动画、广告设计、环境艺术设计、中等艺术教育的专门人才。
教学科研机构
声乐教研室张桂荣
器乐教研室钟汉音
舞蹈教研室蔡海红
钢琴教研室张沙沙
绘画教研室张会安
平面设计教研室习哲雄
环境艺术教研室邵璐
动画教研室胡亮
公共艺术教研室郭明生、肖银芬
音乐与表演艺术实验室高丽琴
大学生铜管乐队纪翔
大学生民乐队钟汉音
大学生合唱队蔺彦峰
大学生舞蹈表演队蔡海红
美术与设计艺术实验室刘莲忠
管理机构
学院办公室徐伟
学院团委朱仪
学院学生科朱仪
教务科杨树林
学院专职辅导员办公室李小兵、蔡萍
配套公共机构
图书资料室郭小玲
演出服装室罗郡
静物保管室曾琼。
艺术学院办学特色
艺术学院办学特色
艺术学院作为一个培养具有艺术才能和创造力的学生的机构，
拥有以下办学特色：
1. 多元化的艺术学科：艺术学院提供多种学科专业，涵盖绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧等领域。
学生可以全面了解不同艺术形式，并选择他们擅长和感兴趣的学科进行深入研究。
2. 紧密结合实践与理论：艺术学院重视实践与理论相结合的教
学方法。
学生不仅研究艺术的理论知识，还有机会参与各类实际艺
术项目，锻炼技能并展示才华。
3. 导师制度：艺术学院注重个性化的指导和培养。
每位学生都
会被分配一个导师，导师会提供学业和职业发展方面的指导，帮助
学生发现和发展自己的艺术特长。
4. 跨学科合作：艺术学院鼓励学生与其他学科进行合作。
学生
可以与设计、科学、工程等专业的学生合作，创造出更富创意的艺
术作品，拓展创作思维。
同时，跨学科合作也为学生提供了更多广阔的发展机会。
5. 艺术展览和演出：艺术学院定期举办艺术展览和演出，展示学生的作品和才华。
这不仅是学生展示自己成果的机会，也是学生研究与交流的平台。
6. 国际交流：艺术学院积极推动国际交流与合作。
学生有机会参加国际艺术交流项目，与来自不同国家和地区的艺术家交流经验和技巧，提升自己的艺术水平。
通过以上特色的办学方式，艺术学院旨在培养具有创新精神和艺术才能的学生，为他们的未来艺术事业奠定坚实基础。
山东建筑大学艺术学院简介
山东建筑大学艺术学院简介山东建筑大学艺术学院已有二十余年的办学历史。
学院现设有设计艺术学、美术学、园林三个硕士点和艺术设计（环境艺术）、工业设计（公共艺术）、美术学（绘画艺术）、广告学（含广告策划、广告设计两个方向）、园林景观设计五个本科专业，涉及设计艺术学、农学、新闻传播学三个学科门类。
年设计艺术学硕士点申报成功，年被评为山东省省级重点学科。
在校生余人。
目前，艺术学院已形成了一支学术水平高、职称学历与年龄结构合理、具有显著优势和鲜明办学特色的学术队伍。
现有教职工人，其中教授人，副教授人，博士人（其中在读人），硕士人，享受国务院政府津贴人，省级重点学科带头人人。
院重点学科带头人人，归国访问学者人。
学术队伍以高学历高职称的中青年教师为骨干，学术思想活跃，科研工作紧密结合工程实践，注重“产、学、研”的结合，理论联系实际，充分重视培养学生的独立思考与创新实践能力，形成了教学、科研和开发相互促进、共同发展的良性循环。
多年来，坚持以教学为中心的思想，不断加强师资队伍建设，努力探索适合我校特色的艺术类专业教学体系的新路子，充分发挥建筑院校的办学优势与特点，文理交叉渗透、艺术与技术融合、理论与实践结合，努力培养学生成为既具有较高的理论水平，又具有较强的实践能力；既具有较高的艺术素养，又具有较全面的工程技术知识；既具有较扎实的基本功，又具有独特的创新能力的复合型人才。
通过对国内外相关专业的人才培养方案进行全面的分析、总结和研究，逐步摸索出了适应现代社会发展的、开放的形象的教学方式，注重培养学生的创造性思维，大大激发了学生的竞争意识，提高了学生的创新能力。
近年来，艺术学院学生在省及全国范围内的艺术交流和设计竞赛中，获得多项奖励。
特别是年在中国美术家协会环境艺术设计委员会举办的“为中国而设计”首届全国环境艺术设计大赛中，我院学生在全国多所建筑与艺术院校参赛的幅作品中获得金、银、铜奖各一项，名列参赛高校前三名；在、、年全国高校环境艺术设计专业毕业设计大赛中，获得金奖项、银奖项、铜奖项。
大学生艺术团简介
大学生艺术团简介精诚的团队永恒的追求—江西现代学院大学生艺术团时光飞逝，江西现代学院院大学生艺术团在院团委老师、社团联合会的领导和帮助下，经过团内成员的不懈努力，已经成为一个初步稳定、年轻且具有活力的新学生组织，在校内积极发挥着桥梁纽带作用，为广大师生提供了“展师院风采、现个人魅力”的大舞台。
在这春满花开的三月，我们迎来了新的学期、新的开始、新的挑战。
在此谨以此文来记录大学生艺术团的成长历程，同时献给所有关心和爱护我们大学生艺术团的兄弟姐妹。
—题记有这样一群人，他们有着活泼灿烂的笑容！有这样一群人，他们有着积极向上的心志有这样一群人，他们有着对艺术的执着追求！有这样一群人，他们有着曾初不群的艺术灵感！也正因为有这样一群人，才造就了大学生艺术团今日的灿烂辉煌！江西现代学院院大学生艺术团，时由艺术特长和热爱艺术的普通生共同各组成的群众性艺术团体，是目前我院艺术水平较高的一支业余艺术团体，同时也是一支活跃于我院艺术舞台上的生力军。
一直以来，院大学生艺术团本着“丰富校园文化生活，提高学生艺术修养”的宗旨，以人为本，与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，坚持对高雅音乐的追求和不同艺术门类的探索，深入开展各种类型的艺术活动，提高广大学生的艺术修养，培养学生对高雅艺术的兴趣和理解力。
同时在院团委的领导下，院大学生艺术团承担着学校各类重大演出、比赛、文艺交流和推广高雅艺术的任务，培养一批优秀的艺术人才和文艺骨干，创建了良好的校园文化氛围，有力的带动了全校校园文化活动的开展，成为校园精神文明建设的一面旗帜。
并通过其自身独有的风采和实力在成长和发展的历程中吸引了一批又一批有志的艺术爱好者，创下了一个有一个的辉煌，深受全校师生及社会的好评。
正是有了他们这样一群人扎实的训练、努力的演出、卖力的拼搏，才使大学生艺术团建团至今，始终扎根校园，每年举办各种不定期的专场晚会、文艺演出、元旦晚会、“春之声”校园文化艺术节等活动，通过丰富的校园文化娱乐活动增强了同学们的凝聚力，振奋精神。
江西省高校人文社会科学重点研究基地 井冈山大学庐陵文化研究中心简介
江西省高校人文社会科学重点研究基地井冈山大学庐陵文化
研究中心简介
佚名
【期刊名称】《井冈山大学学报:社会科学版》
【年(卷),期】2022(43)6
【摘要】井冈山大学卢陵文化研究中心为江西省高校人文社会科学重点研究基地,现有研究人员15人,其中教授8人,副教授5人,博士11人,江西省新世纪百千万人才工程入选3人。
研究中心主要依托的“中国古代文学”学科,先后评为江西省“十五”“十一五”省重点学科:依托的“汉语言文学”专业。
【总页数】2页(PF0002)
【正文语种】中文
【中图分类】G64
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西北农林科技大学2019年风景园林艺术学院专硕研究生入学拟录取名单
379 86 89.33 26 409.99 394.50 5
剂
艺术设计 全日制 曹宁 否 107129161151169 桂道乐
372 96 92.2 12 426.60 399.30 6
艺术设计 全日制 屈永建 否 107129161151184 刘昕悦
367 96 90.2 34 431.60 399.30 7
学院（所）名称（盖章）：风景园林艺术学院
拟录取总人数:94人
指导教师
学习方
拟录取 式（全
是
专业名
日制/
否 导师姓
称 非全日 名 为
制）
千
人
准考证号
复试 总
初试
考生姓 调剂标 总成
名
记
绩
笔 试 成
面试成 绩
听
力
总成绩
复试成绩
成
成 绩 排
绩
绩
名
风景园林 全日制 张延龙 否 107129107128626 邓珺劼
风景园林 制 洪波 否 107039161340477 田雨 剂 351 63 83.75 32 361.75 356.38 10
非全日
外校调
风景园林 制 曹宁 否 107039146037323 白丛菲 剂 325 74 86.88 32 387.63 356.31 11
非全日
校内调
风景园林 制 高天 否 107129161151165 郝雪利 剂 325 71 87.13 30 382.88 353.94 12
非全日 风景园林 制 曹宁 否 107129161151070 李明洁
321 74 88.63 50 401.88 361.44 5
非全日
红色文化在高校舞蹈教育中的传承——以吉安为例
｜ 艺术教育红色文化在高校舞蹈教育中的传承——以吉安为例□喻吉阳/文红色文化是由马克思主义传入中国后，中国人民知识分子在中国共产党直接领导下实现民族独立过程中自觉凝聚升华而成的，是中国共产党在领导中国的人民群众进行思想革命和建设过程中形成出来的一种独具中国政治特色文化的现象。
本文从红色文化的基本定义和精神内涵特点出发，过渡到江西红色文化资源的概述，再以吉安地区为例，浅谈红色文化在高校舞蹈教育中的传承。
红色文化承载着中华民族伟大、优秀的民族性格和巨大光辉革命历史的文化传统。
它蕴涵着最丰富和宝贵价值的优秀红色革命精神，深厚的革命传统与民族特色文化是中华民族加快和推进社会主义现代化建设的强有力的精神支撑，发展民族文化精神是社会主义建设的热切需要，也是社会主义前进的必然。
艺术作品是与社会生活息息相关的，它反映出来的精神通常比现实生活更具有代表性和说服力，高校舞蹈教育作为艺术传播红色文化的重要途径之一，更应该满怀热情地不断探索与追求，在舞蹈理论、舞蹈教学、舞蹈实践中将红色文化的精神内涵更好地传达出来，让红色精神植根于每一代青年学生的心中，从而实现红色文化的传承与发展。
1 红色文化的一般概念和精神内涵1.1 红色文化的一般概念红色元素一直都是我们中国人最为熟悉、最喜欢的颜色，同时也是被人们较为普遍使用的重要标志颜色之一，在当代中国人心目中，红色元素还用来象征家庭事业兴旺、成功、喜庆和吉祥等，中国人以这些红色元素来表示未来人们能够在从事各种事业或经营工作上能够取得的成功，在社会生活事业发展道路上能更加欣欣向荣。
随着五四运动爆发，红色文化开始成为象征中华民族具有较为鲜明的时代特征内涵的新型社会政治符号：红军、红旗、红色歌谣、红色舞蹈、红色戏曲等随之应运而生，红色文化就这样发展成中国社会主义永恒的光辉，红色精神将是让我们整个中华民族灵魂得以再次浴火重生并得到脱胎换骨式升华的一个永恒的精神图腾[1]。
1.2 红色文化的精神内涵知史爱党，知史爱国，因为在无数党史中处处都包含着激励我们历代中国共产党人发扬坚贞不屈、伟大精神特质的厚重历史红色文化，无时无刻地在激励并引导着每个中国共产党人坚持不懈奋斗向前。
第七届大广赛获奖作品
《驱动人生》 / 作者：陈生英/ 重庆工商大学艺术学院 / 指导教师：廖坤
平面类二等奖
《C驱动》/ 作者：白舜尧/ 哈尔滨师范大学传媒学院/ 指导教师：白雪岩
《源源动力,永不停歇》 / 作者：詹秋子,彭新日/ 湖南工业大学科技学院/ 指导教师：高开辉
《C驱动就是辣么真》/作者：李梅/ 广东轻工职业技术学院/ 指导教师：郑龙伟
《恒安集团标志设计》/作者：陈稳杰/清华 大学美术学院/指导教师：陈楠
第七届全国大学生广告艺术大赛全国等级奖——命题：心相印 的获 奖作品。 平面类一等奖
《多彩中国梦》/作者：冯收/昆明理工大学艺术与传媒学院/指导教师： 王坤茜
《梦—吉庆》/作者：李欣愉 凌建华/广东轻工职业技术学院/指导教 师：沈卓娅
平面二等奖 《加乐活 负了篇》/作者：梁奕 麦文聪/广东轻工职业技术学院、指导教师：吴桥
《头大篇》/作者：范露丹/广西艺术学院影视与传媒学院/指导教师：汤晓山
《正过来》/作者：黄祖熙 梁奕/广东轻工职业技术学院/指导教师：吴桥
《加乐活-运动》/作者：何宇 黄燕珍/ 南宁学院文学与艺术设计学院/ 指导教师：冷嘉倩
《超越你距离》/作者：康婉君/西安工程大学机电工程学院/指导教师：孙薇
《想要赢、不能输》/作 者：雷嘉珮/兰州交通大 学艺术设计学院/指导教 师：张海燕
2015年第七届大广赛全 国平面类等级奖——命 题：艳遇中国 的获奖作 品。 平面一等奖
《艳遇伞》/作者：毕凯 文/嘉兴学院设计学院/ 指导教师：许晓伟
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《一瓶有故事的椰汁》/ 作者：陈锘鑫/ 广东轻 工职业技术学院/指导教 师：郑龙伟
《C住方向，随C所欲》 /作者：范金秀 周天媛 /广东轻工职业技术学院 /指导教师：郑龙伟
东华理工大学文法与艺术学院专业介绍
东华理工大学文法与艺术学院专业介绍文法与艺术学院文法与艺术学院是在原中文系、政法系、艺术系的基础上合并组建而成,并与思想政治理论教育教学部和临川文化研究所合署办公。
目前,学院涵盖文学、法学、管理三个一级学科，有马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、文艺学3个硕士点，以及行政管理、法学、汉语言文学、广告学、音乐表演、音乐学和艺术设计7个本科专业。
学院拥有一支素质好、能力强、专业结构和职称结构合理的教师队伍，全院教师120人中，拥有高级职称的有50多人，具有博士、硕士学位教师48人，硕士生导师20多人。
还长期聘请了白俄罗斯、乌克兰等国专家学者为专职教师。
近年来，学院教师承担国家、省级科研项目60余项，出版专著20余部，发表论文400余篇，学术骨干教师先后赴美国、俄罗斯、韩国等国家进修、访问和参加各种学术活动，建立了广泛的国际学术联系。
学院教学设施齐全，教育教学资源丰富，拥有电脑图形设计、摄影、工业模型实验室，以及音乐厅、排练厅、模拟法庭、电子阅览室、图书资料室等，业余文化生活丰富、活跃。
学院在汤显祖实验剧团、江铃底盘股份有限公司、抚州日报社、抚州盛唐广告有限公司、抚州市中级人民法院、春宇律师事务所和井冈山等建有多个教学实习基地。
毕业专业基本功扎实，就业前程宽阔，社会适应能力强。
专业简介030101法学培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有较强思想政治素质、懂法律、懂经济、懂外语的高层次、应用型、综合型的高级法律人才。
主要课程：法理学、中国法制史、宪法、刑法、民法、经济法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、知识产权法、商法等。
050101汉语言文学（师范类）培养目标：本专业培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
红色艺术经典实验室建设的思考——基于井冈山大学红色艺术经典的应用研究
用舞蹈、 音 乐、 声 光 电、 故 事情 节 等 形 式 讲
述 井 冈 山革 命 史 和 井 冈山 精 神 依 托 该 节 目． 井 冈山大学 的音乐学专 业 （ 含 舞 蹈 方 向） 被教 育部 、 财 政 部 批 准 为 全 国 高 校 特 色专业建设点 ． 学 校 还 是 全 国 首 批 红 色 经 典 艺 术 教 育 示 范 基 地 它 是 井 冈 山红 色 艺 术经典应用于高校艺术教育的经典 。 是 井 冈 山大 学 音 乐 舞 蹈 等 专 业 理 论 与 实 践 教
冈 山红 色 艺 术经 典 实验 室 的建 设 ． 通 过 建
算 机 实 验 教 学 中 心 建 设 成 为 设 备 品质 精
良、 管理科学规范、 资源 开 放 共 享 、 运 行 安 全 高 效 的 实 验 教 学 示范 中 心 培 养 具 有 熟
练的编舞、 舞蹈技术 ， 适应社会发展 ， 具 有 创 新 精 神 与 实践 能 力 的应 用 型 人 才 具 体
改革 的措施有 ： 第一 。 实 验 教 学 方 案 的 改 革 红 色 艺 术 经 典 中 心制 定 了 实验 与 理 论 并重 。 以 实验 教 学 推 动 理 论 教 学 、 理 论 教 学 指 导 实践 教学 的 方针 压 缩 理 论 教 学 学 时． 增 加 实验 教 学 学 时 ． 同 时 针 对 每 门 课 程制定基 础型 、 综合设计 型、 研 究 创 新 型 等 实验 项 目。 第二， 实 验 教 学体 制 的 改革 。 红 色 艺 术 经 典 实 验 教 学 体 制 改 革 始 终 坚 持做 好 三个 紧密 结 合 ： 即理 论 与 实 践 紧 密 结合 ． 专业课 与基础课 紧密结合 ． 课 内 与
应聘条件
应聘条件
（一）、基本条件
1、忠诚党的教育事业、德才兼备、学风端正、治学严谨，能够严格遵守教师职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神；
2、符合人才引进需求计划方案，包括需求的专业方向、学历层次、业务水平等；
3、身体健康。
（二）、特殊要求
1、我院招聘人员，具有硕士及以上学历、学位，专业能力强，特长突出，有一定的社会实践经验和成果，且学术成长性好；
2、本科学历所学专业（方向）一般应与当前学历相一致（或相近）。
公告发布即日起，即可采取网上传递、邮寄、当面报名三种形式之一报名，报名截止时间为2009年5月20日，所需人才一经确认，电话通知面试，时间另行通知。
邮寄地址:江西省九江市前进东路551号艺术学院办公室邮编:332005
邮箱地址:jjysxy@
办公室电话:8311633 8506009
网址：/ysxy/
一、需求计划
专业方向学历（学位）引进人数
动漫硕士 1
CG图形设计（文科）硕士 1
计算机技术（理科）硕士 1
环境艺术设计硕士 1
音乐学（声乐方向）（男性）硕士 1
音乐学（大提方向）硕士 1
音乐学（铜管方向）（男性）硕士 1
舞蹈学（理论）硕士 1。