学校管理学优选稿
学校管理专业演讲稿
学校管理专业演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我今天非常荣幸站在这里，为大家带来关于学校管理专业的演讲。
学校管理专业作为一门培养学校管理人才的学科，对于学校的发展和管理起着非常重要的作用。
今天，我将从学校管理专业的定义、发展历程以及学习这门专业的重要性三个方面进行讲述。
首先，让我们来了解一下学校管理专业的定义。
学校管理专业，简单来说，就是培养学校管理者和学校管理干部的一门学科。
它主要涉及学校组织、学校管理、学校领导、教育决策等方面的知识和技能。
通过学习这门专业，我们可以系统地掌握学校管理的相关理论和方法，培养学校管理的才能和素养，为学校的发展和提高教育质量做出贡献。
其次，我们来看一下学校管理专业的发展历程。
随着教育事业进一步发展，学校管理的需求越来越大，学校管理专业应运而生。
早在上世纪70年代，我国就开设了学校管理专业，并逐渐形成了一套完整的学科体系。
经过几十年的不断发展，学校管理专业已经取得了显著的成就。
目前，我国的学校管理专业已经成为教育学科中的重要分支之一，吸引了越来越多的学生报考和研究。
最后，让我们来谈一下学习学校管理专业的重要性。
首先，学习学校管理专业可以让我们更好地了解学校的组织和管理。
学校是充满活力和希望的地方，但也面临着各种管理问题。
通过学习学校管理专业，我们可以深入了解学校管理的理论和方法，提高自己的管理水平，更好地解决学校面临的各种问题。
其次，学习学校管理专业可以培养我们的管理能力和领导潜力。
学校作为一个组织，需要有良好的管理者和领导者来推动学校的发展。
学校管理专业培养的学生，具备了丰富的管理知识和技能，对于学校的管理和决策能够做出积极的贡献。
同时，学习学校管理专业还可以培养我们的团队合作精神和沟通能力，为我们今后的职业发展打下坚实的基础。
最后，学习学校管理专业可以为我们今后的就业提供更多的机会。
随着教育事业的发展，学校管理人才的需求越来越大。
学习学校管理专业，可以使我们具备更多的专业知识和技能，增加我们在就业市场的竞争力。
学校管理主题发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨学校管理这一重要话题。
学校是培养人才的摇篮，是传承文明、传播知识的重要阵地。
良好的学校管理是学校发展的基石，是提高教育教学质量的关键。
在此，我谨以“加强学校管理，提升教育质量”为题，发表以下几点看法。
一、明确学校管理目标学校管理目标是指学校在一段时间内要实现的教育教学和管理目标。
明确学校管理目标，有助于统一思想、凝聚力量，为学校发展指明方向。
以下是我对学校管理目标的几点建议：1. 提高教育教学质量。
这是学校管理的核心目标，要始终把提高教育教学质量放在首位。
2. 优化师资队伍。
师资队伍建设是学校发展的关键，要重视教师的培养和引进，提高教师队伍的整体素质。
3. 创新管理模式。
适应新时代教育发展需求，创新学校管理模式，提高管理效率。
4. 加强校园文化建设。
营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，培养学生全面发展。
5. 提升学校品牌形象。
通过提高教育教学质量、优化师资队伍、加强校园文化建设等方面，提升学校在国内外的影响力。
二、强化学校管理机制1. 完善组织架构。
建立健全学校组织架构，明确各部门职责，确保学校各项工作有序开展。
2. 建立健全规章制度。
制定科学、合理、完善的规章制度，确保学校各项工作有章可循。
3. 强化执行力。
加强执行力建设，确保各项规章制度得到有效执行。
4. 严格考核评价。
建立健全考核评价体系，对教师、学生、管理人员进行定期考核，激发师生员工的工作积极性。
5. 优化资源配置。
合理配置教育资源，提高资源利用率，确保学校各项工作顺利开展。
三、加强师资队伍建设1. 重视教师培养。
加强教师培训，提高教师教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。
2. 完善教师激励机制。
设立教师职称评定、绩效考核、奖励等制度，激发教师工作积极性。
3. 注重教师职业发展。
关注教师个人成长，为教师提供职业发展平台，促进教师全面发展。
4. 加强师德师风建设。
深入开展师德师风建设，培养一支具有良好的师德修养、敬业精神的教师队伍。
关于学校管理方面的演讲稿
关于学校管理方面的演讲稿尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！今天我演讲的主题是关于学校管理方面的话题。
学校作为我们每个人成长的摇篮，发挥着至关重要的作用。
而学校的管理则直接影响着每个学生的学习效果和发展。
因此，我想从学校管理的意义、管理的目标与原则以及改进学校管理的方法这三个方面与大家分享一些观点。
首先，我们来谈谈学校管理的意义。
学校管理是指通过一系列的组织、计划、领导、控制等行为，来提高学校教学质量、培养学生综合素质的一种管理活动。
学校管理的意义在于为学生提供一个良好的学习环境，推动教育事业的发展。
学校管理能够帮助学生充分发挥自己的潜能，获得全面发展；同时，学校管理也能够提高教师的工作效率，保证教学质量，为教师提供更好的工作条件。
其次，我们来聊聊学校管理的目标与原则。
学校管理的目标是通过各种手段，提高教育质量，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
在实现这一目标的过程中，学校管理需遵循一些基本原则。
首先，平等公正原则。
学校应当对待每一个学生公平公正，并给予他们适合他们能力的学习机会与发展条件。
其次，科学合理原则。
学校管理需要基于科学的方法和合理的手段进行，以提高工作效率和学生的学习效果。
第三，全面协调原则。
学校管理需要兼顾学生的各个方面需求，让他们在多种能力和兴趣的培养中得到均衡发展。
第四，民主参与原则。
学校管理需要积极倾听学生和家长的意见，使决策过程更加民主、科学和高效。
最后，让我们来思考一下如何改进学校管理。
首先，创造积极健康的学习氛围。
学校可以通过丰富多彩的课外活动，营造积极向上、开放包容的学习氛围。
其次，加强师生关系的沟通与互动。
教师应当注重与学生的沟通，了解他们的需求和问题，并对学生的反馈做出积极回应。
同时，学校可以组织师生座谈会、家长会等形式，促进师生之间的互动与交流。
第三，建立科学的评价体系。
学校管理需要建立科学的评价体系，将学生的综合素质发展纳入评价范畴，并根据评价结果为学生提供个性化发展的指导。
学校校园管理工作发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里发表关于学校校园管理工作的发言。
学校是我们共同的家园，校园管理工作关系到每一位师生的切身利益。
在此，我代表全体师生，就我校校园管理工作谈几点看法。
一、校园管理工作的意义校园管理工作是学校教育的重要组成部分，它关系到学校的正常运转和师生的生活环境。
做好校园管理工作，有利于营造一个安全、和谐、有序的校园氛围，为师生提供良好的学习和生活环境，有助于提高教育教学质量。
1. 保障师生安全校园安全是学校工作的重中之重。
做好校园管理工作，确保师生生命财产安全，是学校的基本职责。
我们要加强校园安全防范，严格执行各项安全制度，提高师生安全意识，防止各类安全事故的发生。
2. 营造和谐校园校园管理工作的目标是创造一个和谐、团结、互助的校园氛围。
我们要加强师生之间的沟通与交流，关心学生的成长，解决学生的实际困难，让每位师生都能在校园中感受到家的温暖。
3. 提高教育教学质量良好的校园环境有助于提高教育教学质量。
我们要加强校园文化建设，营造浓厚的学习氛围，激发师生的学习热情，为教育教学提供有力保障。
二、我校校园管理工作现状近年来，我校在校园管理工作方面取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。
以下是我校校园管理工作现状的简要概述：1. 安全管理方面我校始终坚持“安全第一”的原则，加强校园安全防范。
目前，校园安全设施较为完善，安全管理制度健全，但仍需进一步加强安全宣传教育，提高师生安全意识。
2. 环境卫生方面我校注重校园环境卫生，定期开展卫生检查，保持校园整洁。
但部分区域仍存在卫生死角，需要进一步加强卫生管理。
3. 校园文化建设方面我校积极开展各类校园文化活动，丰富师生课余生活。
但在活动组织、宣传等方面仍需改进，提高活动质量。
4. 教师管理方面我校重视教师队伍建设，加强师德师风建设。
但部分教师工作作风仍需改进，提高教育教学水平。
三、加强校园管理工作的措施针对我校校园管理工作现状，提出以下加强校园管理工作的措施：1. 完善安全管理制度建立健全校园安全管理制度，明确各部门安全职责，加强安全宣传教育，提高师生安全意识。
学校管理方面的发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能在这里发表关于学校管理方面的发言。
首先，我要感谢学校为我们提供了一个良好的学习环境，同时也感谢老师们辛勤的付出和同学们的积极参与。
在此，我将就学校管理方面谈几点看法。
一、加强校园文化建设学校是培养人才的摇篮，校园文化是学校精神风貌的体现。
为了营造一个积极向上、充满活力的校园氛围，我认为以下几点非常重要：1. 举办丰富多彩的校园文化活动，如文艺汇演、运动会、科技节等，让同学们在活动中展现自我，培养团队协作精神。
2. 加强校园宣传，利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传党的教育方针、学校规章制度和先进事迹，弘扬正能量。
3. 建立健全校园文化制度，确保校园文化活动有序开展，让同学们在参与中感受到学校的关爱。
二、优化教育教学管理教育教学是学校的核心任务，优化教育教学管理对于提高教育教学质量至关重要。
以下是我的一些建议：1. 加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
通过开展教师培训、教研活动等形式，促进教师专业成长。
2. 完善课程设置，注重培养学生的综合素质。
在保证基础课程的基础上，开设特色课程，满足不同学生的需求。
3. 加强课堂教学管理，提高课堂效率。
教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
4. 强化教学评价，注重过程性评价和结果性评价相结合。
通过定期开展教学质量检查，及时发现问题，改进教学方法。
三、关注学生心理健康学生心理健康是学校管理的重要环节。
以下是我的一些建议：1. 建立健全心理健康教育体系，开展心理健康课程，普及心理健康知识。
2. 加强心理咨询室建设，为学生提供心理咨询服务，解决学生心理问题。
3. 关注学生心理健康，及时发现和预防心理问题。
教师、家长和社会应共同努力，为学生营造一个和谐、健康的成长环境。
四、加强安全管理校园安全是学校管理的基础，关系到学生的生命安全和身心健康。
以下是我的一些建议：1. 完善校园安全制度，加强安全教育，提高师生的安全意识。
学校管理发言稿
学校管理发言稿大家好！我是学校管理部门的代表，今天我来为大家发言，分享一些关于学校管理的重要观点和经验。
首先，我想强调的是，学校管理是一项非常重要的工作，它关乎着学校的发展和学生的成长。
作为学校管理者，我们的职责是确保学校各项工作的顺利进行，为学生创造一个安全、健康、和谐的学习环境。
一、明确学校的发展目标学校的发展目标应该根据学校的实际情况和学生的需求来确定。
我们需要认真分析学校的优势和不足，了解学生的需求和期望，制定出符合学校实际情况的发展规划。
同时，我们还需要关注教育改革的方向和趋势，不断更新我们的管理理念和方法，以适应时代的变化。
二、加强师资队伍建设教师是学校最重要的资源之一，他们的素质和能力直接关系到学校的教学质量和学生的成长。
因此，我们需要加强师资队伍建设，提高教师的专业素质和教学能力。
我们可以通过定期组织培训、开展教研活动、鼓励教师进修等方式，提高教师的专业水平。
同时，我们还需要关心教师的生活和工作，为他们提供良好的工作环境和待遇，激发他们的工作热情和创造力。
三、完善管理制度和流程学校管理制度和流程是学校正常运转的基础，它们能够规范学校的管理行为，提高管理效率和质量。
我们需要不断完善管理制度和流程，确保它们能够适应学校的发展需要和学生需求。
同时，我们还需要加强制度的执行力度，确保各项制度都能够得到有效的落实。
四、注重学生全面发展学生是学校的主体，他们的成长和发展是学校最重要的任务之一。
我们需要注重学生的全面发展，关注他们的身心健康、学习能力和社会交往等方面的发展。
我们需要为学生提供良好的学习环境和生活条件，鼓励他们积极参与各种活动，培养他们的兴趣爱好和创新能力。
同时，我们还需要关注学生的心理健康问题，为他们提供心理咨询服务和支持。
五、加强与家长和社会各界的沟通与合作家长和社会各界是学校的重要支持者和合作伙伴，他们的意见和建议对于学校的发展和管理具有重要意义。
我们需要加强与家长的联系和沟通，及时向他们反馈学校的工作情况和学生的表现，听取他们的意见和建议，共同促进学生的成长和发展。
学校管理教师演讲稿
学校管理教师演讲稿.doc尊敬的校领导、亲爱的同事们、同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够就我们学校的管理工作发表我的一些看法和建议。
学校管理是一项复杂而细致的工作，它关系到学校的日常运作，关系到每一位师生的学习和生活，更关系到学校的长远发展。
首先，我想谈谈学校管理的重要性。
一个良好的管理体制，能够为学校创造一个和谐、有序、高效的学习和工作环境。
它能够激发师生的积极性和创造性，提高教学质量和工作效率，促进学校的全面发展。
接下来，我想分享一些关于学校管理的看法和建议：明确管理目标：学校管理的目标应该是明确的，它应该与学校的教育理念和培养目标相一致。
管理的目标应该是促进学生全面发展，提高教育教学质量，营造良好的校园文化。
建立科学的管理制度：学校应该建立一套科学、合理的管理制度，包括人事管理、财务管理、教学管理、学生管理等各个方面。
这些制度应该既符合教育规律，又能够适应学校的实际需要。
强化师资队伍建设：教师是学校最宝贵的资源。
学校应该重视师资队伍建设，通过培训、考核、激励等手段，提高教师的专业素养和教学能力。
注重学生全面发展：学校管理应该关注学生的全面发展，包括知识学习、能力培养、品德教育、身心健康等各个方面。
学校应该为学生提供多元化的学习和发展平台。
加强校园文化建设：校园文化是学校管理的重要组成部分。
学校应该加强校园文化建设，营造积极向上、和谐包容的校园氛围。
提高管理效率：学校管理应该注重效率，通过信息化手段，简化管理流程，提高管理效率。
加强家校合作：学校管理还应该加强与家长的合作，建立良好的家校沟通机制，共同促进学生的健康成长。
鼓励创新和改革：在管理过程中，学校应该鼓励创新和改革，不断探索适合学校发展的管理新模式。
最后，我想说，学校管理是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位师生的共同努力。
作为教师，我们应该以身作则，积极参与到学校的管理工作中来，为学校的建设和发展贡献自己的力量。
我相信，通过我们大家的共同努力，我们的学校管理一定能够更加科学、高效，我们的学校一定能够培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
学校管理发言稿范文5篇
学校管理发言稿范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学校管理学集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-《学校管理学》试题（一）一、填空题（每空1分，共30分）1、学校教育目标是确立学校管理目标的_________________，学校管理目标的达成，必须有助于全面实现_______________________。
2、学校目标管理活动可分为三个阶段：一是目标的确定；二是___________；三是_________________。
3、指导建立和健全组织机构的学校管理原则是________________________。
4、实现学校经济效益优化，主要是指科学地利用____________________，用最小的耗力更快地做_____________________，以实现学校工作目标。
5、根据教师工作是一种集体协作劳动的特点，在学校管理工作中，要_________________。
在评价教师工作时，即应考虑____________________。
6、学校实行“全局管理”，是指学校管理者要_____________________。
具体地说，就是________________________。
7、学校的校容、校貌、_______状况，也能体现出该校的校风精神，有人称之为校风的______________。
8、学校管理过程是指学校管理者指挥本组织内的成员，为达到学校的预定目标，以 __________________，按__________________________________的程序。
9、学校管理是一种有自身目的和运动程序的控制系统活动，有明确的____________________________和按程序___________________。
10、说服教育和行政措施是相辅相成的两种____________。
教育方法的核心是通过各种_____________，对学校成员进行教育。
11、学校规章制度是学校以________形式，对学校成员在工作、学习和生活中必须遵守的_____________________。
12、从我国中小学的实际出发，吸取国外管理科学中的，____________是促使学校现代化的重要措施。
13、教职工代表会具有审议权、_______________和_________________。
14、新的学校领导管理人员产生的方式主要有三种：一是任命制；二是__________；三是__________。
15、学校管理学是一门应用科学。
它是学校_________和_________发展到一定阶段的产物。
16、学校管理过程如果抛开或偏离以_________的目的性，那就将成为一种_________的活动。
二、判断题（每题1分，共10分）1、学校管理是一种以组织学校教学工作为主要对象的社会活动。
（）2、制定学校教育目标的依据是：①社会的要求；②学校的教学；③学生的成绩。
（）3、学校目标管理可分为目标的确定、目标的检查和目标的总结三个阶段。
（）4、反映学校“力”的投入与工作成果的关系的学校管理原则是：教学为主，学校工作整体性原则。
（）5、学校工作的效益，包括两个方面，即教育效益和教学效益。
（）6、学校人员录用方式主要有三种：①推荐；②选拔；③考任。
（）7、决策是在几种不同的可行方案中选择一种一般的行动方案，并以报告的形式体现出来。
（）8、学校管理方法具有鲜明的目的性、种类的多样性和选择的有效性等特性。
（）9、权威是一种影响力，这种影响力来自两个方面，即权力性影响力和职位的影响力。
（）10、学校领导体制的含义有二：一是指学校内部的组织形式及校长的地位和权力范围；二是指学校的上属领导关系。
（）三、多项选择题（每题1分，共10分）1、建立具有中国特色的学校管理学，必须正确处理的关系有………………（）①传统管理经验与现代管理科学的关系②本国管理经验与外国管理经验的关系③现实管理经验与管理方面历史遗产的关系④教育管理经验与教学管理经验的关系⑤学校管理经验与其他行业管理经验的关系2、目标在学校工作中的作用有………………………………………………（）①目标是学校工作的出发点和归宿点②目标是调动学校成员积极性的手段③目标是搞好教学工作的理论依据④目标是提高学校管理人员自觉性的推动力⑤目标是提高学校学术水平的基础3、教师劳动是一种以人为对象的具有示范性的劳动。
为此，学校领导在教师的管理工作中，必须做到……………………………………………………………（）①极大地尊重教师的劳动②教育学生，造成一种尊师的环境和气氛③提倡和强调教师的个人钻研④在教师工作安排上要用其所学，用其所长⑤严格地向教师提出为人师表的要求4、学校领导人兼课的好处是………………………………………………（）①可以摸索教学规律②总结教学经验③体验教师工作的甘苦④指导教师上好课⑤便于向上级汇报本校工作5、学校组织合理性的标准是…………………………………………………（）①方向对②团结好③人员少④年龄轻⑤效率高6、学校育人工作质量控制的主要措施是……………………………………（）①实行全员管理②实行全程管理③实行全局管理④实行民主管理⑤实行自我管理7、学校管理过程的基本环节是…………………………………………………（）①计划②实行③检查④反馈⑤总结8、学校管理过程检查阶段的检查方式，如以检查者为标准来划分，计有…………（）①自检②组检③互检④专检⑤校检9、学校的非行政性组织对行政性组织具有的作用是………………………（）①监督保证作用②咨询参谋作用③支持配合作用④承上启下作用⑤桥梁纽带作用10、学校领导管理人员在学校中所起的作用是………………………………（）①学校教育管理活动的带头人②学校工作的计划者和组织者③上级领导和学校群众之间的中介人④教育理论和教育实践之间的中介人⑤人民的勤务员四、名词解释(每题3分，共12分)1、领导素质能力2、学校组织制度3、文献法4、“五W-H”表示什么意思？五、简答题(每题6分，共24分。
)1、简述如何实现学校领导班子结构的合理化？2、简述学校管理主要原则的作用范围。
3、如何自觉培植校内的社会性空间环境？4、实行校长负责制必须处理好哪些关系？六、论述题(每题14分，共14分)学校管理工作中有哪些常用的基本方法运用这些方法应分别注意哪些问题《学校管理学》试题（二）一、填空题（每空1分，共30分）1、实施学校教育全面质量管理要做好四个工作：树立质量标准______、______、______、______。
2、学校管理的职能是______、______、______、______。
3、领导一所学校首先是______上的领导，其次才是______上的领导。
4、纵观学校管理发展的模式有：______、_____ 、____、__________。
5、一份有效的计划应具备的条件：______ 、______ 、______ 、______ 。
6、学校管理者在实施阶段的职责：______ 、______ 、______、______ 。
7、学校管理原则，是______在管人、理财、处事、用物等一系列管理活动中所必须遵循的基本要求准则。
8、校风的内容：______ 、______ 、______ 。
9、实施学校教育全面质量管理要做好四个工作：树立质量标准______、______ 、______ 、______ 。
二、判断题（每题1分，共15分）1、学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。
（）2、学校管理学是一门边缘科学和应用科学。
（）3、体育是以发展身体为核心的教育过程，它承担着促进人体正常发展、增强体质的重大任务。
（）4、美育以形引人，以情动人，使学生在美的熏染中陶情淑性，在愉耳悦目、称心快意的美的享受中接受教育。
（）5、教师的任务是对学生传授知识，学生的任务是积累知识。
在管理中，就应该把教学的重心放在智育的管理上。
（）6、劳动（技术）教育在于培养学生的劳动观点、劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情，培养学生初步掌握一些生产劳动或通用的职业技术基础知识和基本技能。
（）7、素质教育就是通过科学的教育途径和手段，充分发掘人的天赋条件，提高人的各种素质水平，并使其得到全面、充分、和谐发展的教育。
（）8、学校教育质量主要指育人的质量，包括学生考试的"分质"和升学的"率值"两方面。
（）9、课外活动主要指按照教学计划要求，运用课余时间，有计划、有目的、有组织的各种学生教育活动。
（）10、我们的教育方针是培养德智体全面发展的人才。
因此，智育就是教学的唯一任务。
（）11、校风是一种无声的命令，无形的教育力量。
因此，有的把它称为"第二教师队伍"。
（）12、学校德育工作评价包括：对学校领导人德育工作的评价；对班主任德育工作的评价；对一般教师德育工作的评价；对团队德育工作的评价和学生思想品德状况的评价。
（）13、"办出特色"的学校，是指"千校一貌、万人一书"、"一个模子浇铸人才"的全国统一的"中国特色"的办学模式。
（）14、教师工作管理的任务，就是抓好对教师的任用、组合、培养、考核、评价、流动等。
（）15、学校、家庭、社会教育是一个相互联系的有机整体，三者都有不可替代的作用。
只有三者相互配合、协调一致，形成统一的教育网络，才能有利于青少年、儿童的健康成长。
（）三、单项选择题（每题1分，共15分）1、学校管理实践始于（）A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会2、管理产生的原因是由于（）A．社会劳动的需要 B．个体劳动的存在 C．阶级的产生 D．私有制的出现3、在西方管理理论中，被誉为"科学管理之父"称号的是（）A．梅奥 B．施奈因 C．泰罗 D．法约尔4、学校管理的重要作用是合理配置办学资源，使学校教育工作（）A．整体优化 B．个别优化 C．局部优化D．具体优化5、我国最早规定开设学校管理课程的时期是（）A．明朝中期 B．清朝末期 C．民国时期D．新中国成立以后6、学校管理者在学校管理过程中经常性的工作是（）。
A．组织B．指导Ｃ．激励D．协调7、学校的预算外资金应（）A．由学校自行决定开支用途B．上级领导机关统一支配Ｃ．由学校在有关政策指导下自行开支 D．根据教职工民主讨论决定开支用途8、实行民主管理是指学校的管理问题应（）A．让群众参与B．由群众决策Ｃ．均由群众讨论D．群众自行实施9、教育质量全面管理的重点是（）Ａ．提高办学效益的管理Ｂ．加强社区教育的管理Ｃ．学校工作质量的管理D．上级加强领导的管理10、制定学校管理原则是根据（）A．教学为主B．上级指示Ｃ．实践经验D．客观规律11、学校管理工作中必须遵循的基本原理和行动准则，称为管理的（）A．原则B．原理Ｃ．规律D．方法12、学校经费预算最基本的作用是（）A．筹划收入B．便于结算Ｃ．调剂费用D．控制开支13、实行校长负责制，党支部对学校行政工作的作用是（）A．领导决策B．保证监督Ｃ．提供咨询D．信息反馈14、主张通过满足人们的合理需要，以调动积极性的理论流派是（）A．决策理论学派B．社会系统学派Ｃ．行为科学学派D．科学管理学派15、学校管理中．思想教育方法的特点有（）A．有偿性B．强制性Ｃ．规范性D．真理性四、简答题（每题5分，共20分）1、确立现代的管理思想体现在哪些方面？2、教学工作管理的基本任务。