《植株的生长》
2018人教版生物七年级上册3.2.2《植株的生长》课件(共21张PPT)
小组讨论：
阅读教材P96—97回答下列问题： 1、什么叫根尖？根尖包括哪些结构, 根尖的不同部位的细胞有什么特点？ 这些结构各有什么作用？ 2.说说幼根的生长主要由哪些部位的 细胞起作用？
预习课本P96~97内容，完成下列问题
从根的顶端到生有根毛的一小段 1、____________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 叫根尖 。 根冠 、 ______ 分生区 伸长区 2、根尖的结构包括______ 、 ______ 、 成熟区 四部分。 ______ 大 ，排列不够整齐，具 3、根冠在根尖的顶端，细胞比较___ 保护 作用。分生区的细胞很___ 小 ，排列紧密，并通 有_____ 分裂产生新细胞，不断补充 伸长区 过____ _____的细胞数量。伸长 区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区 _____细 胞的一部分。成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成 水分 和无机盐 根 ，是吸收_____ _____ ______的主要部位。 毛 分生区 细胞的分裂增加细胞的 4、幼根的生长一方面要靠 _______ 数量 ；另一方面要靠______ 伸长区 ______ 细胞的体积的增大。
7、植物对无机盐的需要正确的叙述是（ C ） A、每种植物只需要一种无机盐 B、不同种植物需要同样的无机盐 C、植物生长需要多种无机盐 D、植物需要的无机盐越多越好
一、幼根的生长
根尖： 从根的顶端到生有根毛的一小段，叫根尖 根尖是幼根生长最快的部位。 根毛：幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。 观察根毛和根尖的结构 问题： 1、根尖由哪几部分组成？ 2、根尖的不同部位的细胞有什么 特点?
导管
根毛
根毛，是根吸收水分和无机盐的 主要部位。 下部细胞较小，越往上细胞越大， 最后成为成熟区细胞的一部分。
2024版332《植株的生长》人教版七上生物课件
CONTENTS
• 植株生长概述 • 种子萌发与幼苗形成 • 根系发育及其功能作用 • 茎部伸长与分枝现象解释 • 叶片扩展与光合作用能力提升 • 植物生长调节物质简介
01
植株生长概述
生长定义与特点
生长定义
植株生长是指植物在生命周期内， 通过细胞分裂和细胞扩展，增加体 积和质量的生物学过程。
衰老期
从植株开始衰老到死亡的过程， 此阶段植株生长逐渐停止，叶片 黄化、脱落，根系吸收能力减弱。
影响因素及作用机制
光照
光照是植株生长的重要影响因素，对植物的光合作用、形态 建成和物质代谢等过程具有调控作用。
温度
温度通过影响植物酶的活性、细胞膜的透性和代谢速率等， 进而影响植株的生长和发育。
水分
水分是植物细胞的重要组成部分，对植物的生理代谢和生长 发育具有重要影响。缺水会导致植物生长受阻，甚至死亡。
矿质营养
矿质元素是植物生长的必需元素，对植物的生长发育和产量 品质具有重要影响。不同矿质元素对植物生长的作用机制和 缺乏症状各不相同。
02
种子萌发与幼苗形成
种子结构与功能介绍
种皮
保护种子内部结构，具有防水和透气功能。
胚乳或子叶
储存营养物质，为种子萌发提供所需能量 和养分。
胚芽
发育成植物的茎和叶，是植物生长的起点。
01 生长点细胞分裂
茎尖生长点细胞不断分裂，增 加细胞数量。
02 伸长区细胞伸长
生长点下方的伸长区细胞迅速 伸长，推动茎向上生长。
03 植物激素调控
生长素、赤霉素等植物激素在 伸长生长过程中起重要调控作 用。
0 环境因素影响 4光照、温度、水分和营养等环
植株的生长ppt课件
收获
小麦成熟后，进行收割。
实例三：蔬菜生长过程
播种
将蔬菜种子播入土壤中。
生长
蔬菜植株逐渐生长，叶子 增多，茎秆变粗。
结果
授粉成功后，蔬菜开始结 出果实或种子。
01
02
03
04
05
06
发芽
种子吸收土壤中的水分和 养分，开始发芽，长出根 和茎。
开花
蔬菜植株长出雄花和雌花 ，开始进行授粉。
收获
蔬菜成熟后，进行采摘或 收获。
04
生长过程
发芽
种子在适宜的条件下萌发，长出根和芽的过 程。
营养生长
植株在生长过程中形成花、果实等生殖器官 ，完成传粉、受精等生殖过程的过程。
生殖生长
植株在生长过程中不断吸收养分，增加细胞 数量和体积，形成各种组织和器官的过程。
衰老与死亡
随着时间的推移，植株逐渐衰老、枯萎，最 终死亡的过程。
03
施肥量
根据植物需肥量和土壤养分状况，控制每次施肥的量，避免过度 或不足的施肥。
病虫害防治技术
01
预防措施
保持环境清洁、加强通风、合 理密植等，预防病虫害的发生 。
02
生物防治
利用天敌、微生物等生物资源 控制病虫害，减少化学农药的 使用。
03
化学防治
选用高效、低毒、低残留的农 药，严格按照使用说明进行施 药。
环境因素
气候条件
光照、温度、湿度等气候条件对 植株的生长具有重要影响，如温 度会影响植物的代谢速率和生长
速度。
土壤条件
土壤的酸碱度、肥力、水分等条 件对植株的生长至关重要，良好 的土壤条件可以促进植株的生长
。
生物因素
病虫害、杂草等生物因素会对植 株的生长产生影响，如病虫害会
第二节植株的生长课件(共18张PPT)
05
03
水分
水分是植物生长的基本条件，影响植 物的蒸腾作用、光合作用和营养吸收 。
04
养分
土壤中的矿质元素是植物生长所必需 的，缺乏或过量都会影响植物生长。
02
根系发育与土壤环境关系
根系结构类型及功能
主根
由胚根发育而成，深入 土壤，固定植株并吸收
水分和养分。
侧根
从主根上生出的分支根 ，扩大吸收面积，增强
有机物
通过光合作用产生，包括糖类、 脂肪和蛋白质等，是植物生长和
发育的重要物质基础。
吸收运输途径和机制剖析
根系吸收
01
植物通过根系从土壤中吸收水分和无机盐，经过共质体和质外
体途径进入植物体内。
茎的运输
02
水分和无机盐通过木质部向上运输，有机物通过韧皮部向下运
输。
叶片的光合作用
03
叶片中的叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释
影响因素
花芽分化受多种因素影响，包括光 照、温度、水分、营养物质和植物 激素等。
光照
光照强度和光周期对花芽分化有重 要影响，如长日照植物和短日照植 物对日照长度的要求不同。
温度
适宜的温度范围对花芽分化至关重要 ，高温或低温都可能抑制花芽分化。
水分和营养物质
充足的水分和营养物质是花芽分化 的基础，缺乏水分或营养物质会导 致花芽分化受阻。
感谢您的观看
THANKS
土壤肥力
土壤中的有机质、矿物质等养 分含量直接影响根系发育和植
株生长。
土壤水分
适宜的水分含量有助于根系生 长，过多或过少均会产生不利
影响。
提高根系活力方法
合理施肥
根据土壤肥力和植株需求，科 学配比肥料，提高养分供应水
生物人教版七年级上册《植株的生长》教学设计
《植株的生长》教学设计教学内容：2012年人教版七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》第二章《被子植物的一生》第二节《植株的生长》一、教学目标（一）知识目标1、描述芽的发育和根的生长过程；2、说明绿色植物的生活需要水和无机盐；3、说出植株生长需要无机盐的种类。
（二）能力目标1、学会用测量的方法探究根生长最快的部位，培养动手能力；2、学会运用调查、访谈的方法与他人交流，解释植物生长现象与无机盐的关系，并尝试解决问题。
（三）情感态度价值观目标1、养成善于观察的习惯；2、认同无土栽培对现代农业的重要作用；3、通过合理施肥的学习，明确环保知识的教育.4、践行社会主义核心价值观，在学习中培养学生爱国敬业、诚信友善、自由平等、法治公正、富强民主、文明和谐的核心价值观情怀。
二、教学重点难点（一）教材与学情分析1、考纲分析：本课教学内容为2012年人教版七年级上册第三单元《生物圈中的绿色植物》第二章《被子植物的一生》第二节《植株的生长》，《2017年广东省初中生生物学科学业考试大纲》中对本节的考查占试卷内容的14%，其中对《芽的发育和根的生长过程》水平要求为Ⅰ,分别要求如下：知识目标——了解，技能性目标——模仿，情感性目标——经历（感受）2、教材分析：“植株的生长”是种子萌发后幼苗的生长，它主要表现在根的向下生长和茎的向上生长。
根是怎样生长的呢？这个问题学生可以通过探究“根的什么部位生长最快”自然解决；那么茎是怎样生长的呢？由于植物的茎、叶和花都是由芽发育而来的，其中茎的主干是由胚芽发育而来的，侧枝又是由主干侧面的芽发育而来，芽可以分叶芽和花芽等，这部分知识比较复杂，具有一定的难度。
但是新课标明确指出，学生只须能够描述芽的发育和根的生长过程。
因此，相关教材只出示叶芽的示意图，目的是让学生对植物的芽的结构和发育有一个大致的了解。
基于这一认识，这一学习内容，对学生来说难度不大。
3、学生情况分析：学生之前已经学习了关于植物体的结构层次，细胞的分裂及分生组织的特点，种子的结构与萌发，有了一定的知识铺垫。
第二节《植株的生长》教学设计
第二节植株的生长教学设计【教学目标】1.知识目标：（1）知道根尖的结构及幼根的生长。
（2）掌握叶芽的结构及发育。
（3）知道植株生长需要的营养物质。
2.能力目标：通过学习幼根的生长，知道幼根的生长与根尖的分生区、伸长区有密切的关系。
3.情感、态度、价值观：培养学生爱护植物的意识。
【教学重点】幼根的生长、叶芽的结构及发育、植株生长需要的营养物质。
【教学难点】1.根尖的结构及其发育。
2.叶芽的结构及其发育。
【教学过程】【课堂导入】由植物生长过程的视屏导入【自主学习一】幼根的生长请同学们仔细观察和认真阅读课本P96-97页的内容，完成下列问题，并展示交流。
1.根尖指的是什么？2.幼根生长最快的部位是。
3.根尖由哪四部分组成？4.根的生长与根尖的哪些结构有关？【自主学习二】枝条是由芽发育成的认真阅读课本P98页的内容，在课本上圈点勾画出下列问题的答案，并在小组内展示。
欣赏诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”这是一首歌咏春风绿柳的诗句。
其实，万千枝条及其绿叶，都是由芽发育成的，那么芽是怎样发育成枝条的呢?1.你能说出叶芽的结构及发育吗？2.侧芽和顶芽指的是什么？3.芽中有组织。
芽在发育时，分生组织的细胞和形成新的枝条。
枝条是由幼嫩的、和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。
【探究】植株的生长需要营养物质请同学们根据自己的生活经验在小组内交流下列问题。
1.说一说植株的生长所需的营养物质是什么？这些营养物质是植物通过什么途径获得？2.植物生长需要量最多的无机盐是、和的无机盐。
【活动与探究】在生活中我们经常看到这样的情况，移栽茄子苗、黄瓜苗时，其根部总是带有一个土团，这样做的目的是什么？【当堂检测】（看看谁的反应速度最快）1.幼根生长最快的部位是根尖。
2根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区。
3.根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面靠伸长区细胞体积的增大。
4.枝条是由什么发育成的芽。
《植株的生长》PPT精品课件
树的年轮：茎加粗生长是形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。
植株的生长需要哪D些、营以养上物三质？种情况都有可能
课 后 练 习：P100
课堂练习
C 3、根生长最快的部位是（ ）。
A、根毛 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区
4、根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞
伸长区 下部细胞较小，越往上细胞越大， 最后成为成熟区细胞的一部分。
生长伸长
分生区 细胞很小，核大壁薄质浓，排列紧密。 分裂
根 冠 位于顶端，细胞较大，排列不够整齐。 保护
B、根能够长出根毛
3、一次施肥不要过多，过度施化肥会使土壤板结，还会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。
细胞很小，核大壁薄质浓，排列紧密。
D
C
C 第二句农谚有片面性，忽视了不同生长发育时期作物对水、肥的需要是不同的。
D、以上三种情况都有可能
课 后 练 习：P100
B
A、根毛 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区
B、根能够长出根毛
A
B A
根的什么部位生长最快？
伸长区
根的生长
分生区增加细胞的数量 伸长区细胞体积的增大
二、枝条是由芽发育成的
(2) 图中[1] 将来发育成[ ]_A___叶__，图中[2]将来发育 成[ ]_B___茎__，图中[3]将来发育成[ ]_C___芽__。
感谢你的聆听
人教版 生物（初中） （七年级 上）
A 不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（ ）。
A、分生区细胞能分裂和分化 B、根能够长出根毛 C、根冠细胞特别耐磨 D、伸长区细胞能伸长生长
课堂练习
5．下图是芽发育成枝条示意图，请据图回答：
《植株的生长》教学设计(新人教版七上生物教案)
《植株的生长》教学设计（新人教版七上生物教案）----c01306e9-6ea5-11ec-a0ab-7cb59b590d7d第二节植株的生长[教学目标]知识目标：1.描述根的生长和枝条的发育过程。
2.初步学习使用测量方法探索根系生长最快的部分。
3.调查并了解无机盐与植物生长的关系。
能力目标：初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位，进一步提高观察、记录和处理数据能力情感态度价值观目标：初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识，认同合理施肥，领悟科学习方法。
【教学方法】教学法、对话法和讨论法。
[要点]1.描述根的生长和枝条的发育过程。
2.采用测量数据、分析和处理数据的方法，探索根系生长最快的部位。
[困难]运用测量方法探究根生长最快的部位。
【课前准备】教师为教学准备课件。
[教学过程]【导入】老师出示挂图，问道：1。
种子发芽后，就会长成幼苗。
幼苗是如何长成参天大树的？2.植物生长的主要方面是什么？[新的奖励流程]问题引导、自主探究任务一：学生阅读课本p96-97，1.在教师的指导下，学生明确探究《根的什么部位生长最快》的探究思路、方法、步骤2.学生进行探究，并通过探究思考以下问题：① 在探索根的哪一部分生长最快的实验中，什么样的根是合适的？为什么？② 在标记幼根时，我们应该注意什么？为什么？③ 通过数据分析，增长最快的部分是什么？④如果你周围学生的测量数据与你不一致，原因是什么？⑤当几位同学获得的数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，应当怎么处理？⑥如果这项探究活动只有你一个人做，只用一株幼苗够不够？为什么？⑦想一想，根的生长只与伸长区有关吗？展示交流释疑解惑① ② ③ 问题由学生回答，教师根据学生回答的具体情况进行指导④ ⑤⑥⑦ 问题由学生分组讨论和探索，教师给予指导，教师强调：1注意本实验2根生长最快的部分是伸长区3.根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面靠伸长区细胞体积的增大。
问题引导自主探究任务二：学生独立阅读教材p98-99，思考以下问题：① 这一万根树枝和它们的绿叶是由什么形成的？②芽是怎样发育成枝条的？（出示挂图）你能描述该过程吗？③植物细胞数量的增多和体积的增大，都需要哪些营养物质？④植物是如何获得营养物质的？⑤ 农业生产中常用的肥料是什么？它们主要含有哪些无机盐？缺乏这些无机盐的症状是什么？⑥不同的作物施肥一样吗？同一种植物在不同的生长期所需要的肥料一样吗？⑦施肥时应注意什么问题？一次施肥太多，会造成什么后果？应如何补救？展示交流释疑解惑① ② ③ ④ 问题由学生回答。
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3、化肥使用过多会有哪些危害？
过
量
使
化 肥 导 致
用 化 肥 会 导
水
致
华
土
壤
板
结
如何正确的施肥？ 要多施农家肥、有机肥
无土栽培技术
在现代化农场， 人们可以不用 土壤，根据植物生 活所需要无机盐的 种类和数量，按照 一定的比例配成营 养液来栽培植物， 这种方法就是无土 栽培。
C
A、每种植物只需要一种无机盐
B、不同种植物需要同样的无机盐
C、植物生长需要多种无机盐
D、植物需要的无机盐越多越好
7、当菜豆种子萌发出2厘米的幼根时，用绘 画墨水从离根尖2.5毫米处开始画8条等距离 横线，继续使其生长。第二天看到幼根又长 出几厘米。横线之间的距离表现为（ D ）
A、横线间距离不变 B、成熟区间距最大
第二节 植株的生长
根尖的结构图
内外层细胞形
D 成熟区
态差异大，外 侧细胞突出形
吸水成根毛C 伸长区细胞生长迅速，生长体积大
伸长
B分生区 细胞体积小，核 大壁薄质浓，排
分裂
列紧密
A 根 冠 位于顶端，细胞较 保护 大，排列不够整齐
观察并思考:
D D
C C
B A
B
A
3.根的哪个部位生长最快？ 伸长区 4.幼根是如何生长的？ （1）分生区增加细胞的 数量 （2）伸长区细胞体积的 增大
1、植株生长需要不断地补充哪些营养 物质？
水、无机盐、有机物
2、植株生长需要最多的是哪些无机盐？ 如果缺少这些无机盐，植株将会出现什 么症状？ 3、化肥使用过多会有哪些危害？如何 正确的使用化肥？
植物所需的三类主要无机盐的作用
名称
作用
植物缺乏时的表现
氮肥
促进细胞的分裂和生 长,使枝叶长得繁茂
植株矮小瘦弱， 叶片发黄
4、根生长最快的部位是（ C ）。
A、根毛
B、分生区
C、伸长区
熟区
D、成
5、根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着
根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，
但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（
）。
A、分生区细胞能分裂A和分化 B、根能够长出根毛
C、根冠细胞特别耐磨 D、伸长区细胞能伸长生长
6、植物对无机盐的需要正确的叙述是（ ）
枝条是由芽发育来的
二不万碧
月 春
知 细
条 垂
玉 妆
唐
咏
.
风叶下成贺
似 剪
谁 裁
绿 丝
一 树
知 章
柳
刀出绦高
柳树
万千枝条和其绿叶都是_芽__发育成的
叶芽
生长点 幼叶
芽轴 芽原基 叶芽的结构图
芽发育成枝条
生长点（分生组织） 幼叶发育成叶 芽轴发育成茎 芽原基发育成芽
芽轴-----茎 幼叶----- 叶 芽原基 ------芽
枝条是由芽发育成的
阅读教材P97—98寻找下列问题：
• 1、植株的幼芽按着生位置可以分为哪两种？ 顶芽和侧芽
• 2、叶芽有哪些结构？ 生长点、芽轴、幼叶、芽原基
• 3、枝条是由芽发育成的，芽的这些结构将来发 育成枝条的哪些部分？ 芽轴-----茎 幼叶----- 叶 芽原基 ------芽
• 4、茎是怎样长粗的？ 形成层分裂产生新细胞补充而来
C、分生去间距最大 D、伸长区间距最大
木本植物茎的结构
形成层
小实验：比较玉米的生长状况
合作学习：思考下面两个问题 1.试验变量是什么？ 培养液不同 2.这个试验说明了什么问题？ 植物生长需要无机盐
1号玻璃器皿 中盛放的是 土壤浸出液。
2号玻璃器皿 中盛放的是 蒸馏水。
实验开始
一段时间后
植株的生长需要营养物质
阅读教材P98—99寻找下列问题：
无土栽培技术
无 土 栽 培 的 番 茄
无土栽培技术
无 土 栽 培 的 芽 菜
三、当堂训练
1、在根尖形成大量根毛有利于（ A ）
A、根的吸收
B、根的稳定
C、根的固着
D、根的支持
2、根吸收水分和无机盐的主要部位是（ D ）
A 、根冠 B、伸长区 C 、分生区
D、成熟区
3、植物生长需要较多的无机盐有（ A ） A、含氮、磷、钾的无机盐 B、含氮、铁、钙的无机盐 C、含磷、钙、锌的无机盐 D、含铁、锌、磷的无机盐
磷肥 钾肥
促进幼苗的生长发育、 植株特别矮小，
花的开放、使果实和 叶片呈暗绿色，
种子的成熟提早
并出现紫色
茎杆软弱，容易倒
促进淀粉的形成和运输，伏，叶片的边缘和
使茎秆健壮
尖端呈褐色
2、植株生长需要最多的无机盐是：氮、磷、钾
正常叶片
缺氮时，植株矮小瘦弱，叶 片发黄。 缺磷时，植株特别矮小，叶 片呈暗绿色，并出现紫色。