高技能人才短缺(精选)
高技能人才短缺
——大规模的下岗、失业正持续发生，国 有企业有大量的技能工人在下岗，他们急切 地等待再就业；
——大学毕业生等高知识人才的就业都发 生了困难，大专、高职毕业生的一次就业率 仅为40% ~ 50%左右，远低于本科毕业生的 70% ~80%。
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（2）价值评价错位——短缺的直接原因
高技能人才短缺
与价值评价错位
演讲人：丁大建 2004. 7
1.高技能人才状况
（1）从需求看高技能人才短缺
据有关报道：“深圳一家企业开出6000元的月 薪仍未能如愿找到高级钳工，浙江一家企业用年 薪70万元从日本请来一名高级技工，而2002年上 海市需求高级职业技能人员1.38万人，但供给却 只有3800人。”
（2）积极推进传统劳动人事制度的深层改革
坚决打破干部、工人的身份界限，破除对我国 社会影响很大的“官本位”制度，推行市场经济 条件下的以职业、岗位为基础的人力资源管理与 开发体制，推行能够与外部劳动力和人才市场相 衔接的单位内部人力资源管理体制，推行以人为 本，注重员工能力建设的单位内部人力资源管理 制度。
——改革“成本”（负效应），大批技工 “下岗”给人以技工无用的假象；强调了知识 份子的地位，使人产生工人地位下降错觉。
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（4）短缺的深层原因 2 ——体制制约
传统的劳动人事管理制度是一套“轻职业、重 级别”的人事管理制度，其核心是把工人和干部 （包括科技人员）从管理制度上严格地割裂开， 分别管理。在这一管理体制的框架内，通常是把 干部视为人才，工人只是普通劳动者；而在这同 一管理体制框架内，又把绝大多数的高技能人才 （如高级技术工人、技师等）都归入到工人系列， 如企业中技师称工人技师，有别于技术干部队伍 中的技术员和工程师。因此，他们就难以被视为 人才。尽管这一管理体制目前正处于改革过程当 中，但其影响仍很大很深。
分析铁路企业高技能人才培养存在的问题及改进措施
分析铁路企业高技能人才培养存在的问题及改进措施铁路企业是国家重点支持和发展的产业之一，其发展与创新离不开高技能人才的支持。
现阶段铁路企业高技能人才培养存在着一些问题，需要采取相应的改进措施来解决。
本文将分析铁路企业高技能人才培养存在的问题，并提出改进措施。
一、存在的问题1. 培养模式单一目前铁路企业高技能人才的培养模式主要以传统的课堂教育为主，缺乏与实际工作结合的培养模式，导致学员在实际工作中无法很好地将所学知识运用到实践中。
2. 人才培养周期长铁路企业高技能人才的培养周期比较长，从学习知识到实际应用需要较长的时间，而在此期间，技术更新换代较快，培养出来的人才可能已经跟不上市场的需求。
3. 缺乏国际化视野铁路企业高技能人才的培养过程中，缺少国际化的培养视野，导致学员的眼界较为狭窄，无法很好地融入国际化的竞争环境。
4. 专业素质不足部分铁路企业高技能人才在专业素质方面存在不足，缺乏对新技术和新理念的了解和掌握，使得他们在实际工作中无法很好地应对挑战。
二、改进措施1. 创新培养模式铁路企业可以根据实际工作需要，创新高技能人才培养模式，引入实践教学和项目实训等形式，使学员在学习的同时可以参与实际工作，提高学员的实际能力和技术水平。
2. 缩短培养周期铁路企业可以通过加强与高校、科研机构的合作，引入最新的技术和理念，缩短高技能人才的培养周期，使他们能够更快地适应市场的需求。
3. 强化国际化培养铁路企业可以通过开展国际交流项目和引进国际优秀人才，加强高技能人才的国际化培养，提高他们的国际竞争力和综合素质。
4. 加强专业素质培养铁路企业可以加强对高技能人才的专业素质培养，引入最新的技术和理念，提高他们的专业水平和能力。
三、结语铁路企业高技能人才的培养是企业发展和科技创新的重要支撑，而目前存在的一些问题也制约了企业的发展。
铁路企业需要通过创新培养模式、缩短培养周期、加强国际化培养和加强专业素质培养等措施来解决现阶段存在的问题，从而为企业的可持续发展奠定坚实的人才基础。
我国技能型人才短缺求解
我国技能型人才短缺求解时间：2009-2-11 11:00:49 阅读次数：144●某某大学李麒中国社会科学院高文书近年来，随着我国经济的持续快速增长，特别是制造业的崛起，对技能型人才产生了旺盛的需求，技能人才尤其是高技能人才的短缺已经成为经济开展的“瓶颈〞，严重影响着我国新型工业化的进程和经济的持续开展。
充分认识技能型人才培养的重要性和迫切性，加快培养一大批技能型人才，优化劳动者结构，是我国当前与今后一个时期的重要战略任务。
2007年3月，劳动和社会保障部公布了《高技能人才培养体系建设“十一五〞规划纲要》，《纲要》提出，至“十一五〞期末，我国技能劳动者总量要达到ll亿人，高级工水平以上的高技能人才占技能劳动者比例要达到25％以上，其中技师、高级技师占技能劳动者的比例要达到5％以上，并带动中、初级技能劳动者队伍梯次开展。
力争到2020年，使我国高、中、初级技能劳动者的比例达到中等兴旺国家水平。
这为我国技能型人才培养工作指明了方向。
观点加快技能型人才培养为哪般首先，加快技能型人才培养有利于我国新型工业化进程的推进。
我国致力于走新型工业化道路，开展以信息产业为龙头的高新技术产业，加快传统产业升级，转变经济增长方式，既需要大量掌握核心技术的研究和开发人员，又需要一大批具有现代制造技术和服务能力的技能型人才。
特别是企业要始终保持竞争优势，必须培育和依靠技术型人才队伍，推动技术、方法和工艺的革新，促进知识的传播和运用，提升产品和服务质量。
因此，只有切实解决技能型人才培养问题，并充分发挥其在技术应用、工艺创新、产品研制、设备调试等方面的中坚作用，才能使新技术、新装备得到更快更好地应用和推广，才能使越来越多的科技成果转化为现实生产力，才能真正走出一条新型工业化道路。
其次，加快技能型人才培养是提升我国产业竞争力的必然要求。
目前，我国的产品在国际产业分工价值链中，整体上仍处于利润水平的低位区间，许多企业生产的产品标准和质量不高，赢利空间小，创新能力弱，竞争力不强，其中一个重要的原因就是劳动者技能水平不高。
高技能人才短缺与培养
高技能人才短缺与培养
高技能人才短缺是许多国家面临的共同挑战。
解决高技能人才短缺问题需要在教育体系、培训机构和政府政策等方面采取综合措施。
以下是一些解决高技能人才短缺并促进其培养的途径：
1. 加强教育体系：教育是培养高技能人才的基础。
为了解决短缺问题，需要加强对高技能人才的培养。
这涉及到更新和改进教育课程，提供更多与技术和技能相关的学科和专业。
同时，鼓励学生参与实践和实习，将理论知识与实际应用相结合。
2. 职业技术培训：培训机构可以提供有针对性的职业技术培训课程，以满足市场对高技能人才的需求。
这些培训课程可以通过与行业合作和与雇主建立合作关系来确保与实际工作场景和需求的匹配。
3. 科技创新和研发：加大科技创新和研发投入，推动科技领域的发展。
这既包括政府对科研机构和创新企业的支持，也包括举办技术竞赛、培育科创团队等措施。
科技创新的推动将带动高技能人才的需求和培养。
4. 政府政策支持：政府在解决高技能人才短缺方面可以起到重要作用。
政府可以提供奖励计划和优惠政策，鼓励学生选择高技能职业，并支持企业提供培训机会。
此外，也可以制定相关的移民政策，吸引国际高技能人才来填补人才短缺。
5. 跨行业合作：促进不同行业之间的合作，共享资源和经验。
例如，企业可以与教育机构建立伙伴关系，提供实习和培训机会，帮助学生获得与市场需求相关的技能。
综上所述，解决高技能人才短缺问题需要教育、培训机构和政府的共同努力。
通过加强教育体系、提供职业技术培训、推动科技创新和研发，以及政府政策支持和跨行业合作，能够促进高技能人才的培养和满足人才需求。
中国高技能人才论文：中国高技能人才供需情况及成因分析
中国高技能人才论文：中国高技能人才供需情况及成因分析摘要：高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，是各行各业产业大军的优秀代表，是技术工人队伍的核心骨干，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。
本文分析了国内高技能人才供给和需求情况，从政府、企业、学校和观念四个角度分析高技能人才供需情况的成因，并提出相应对策。
关键词：高技能人才供需情况成因分析一、高技能人才的概念及特征高技能人才是指经过专门培养和训练，掌握了当代较高水平的应用技术、技能和理论知识，并具有创造性能力和独立解决关键性问题能力的高素质劳动者。
根据我国建立的技能人才体系，技能人才包括初级技工、中级技工、高级技工、技师、高级技师。
初级技工没有经过系统的培训和训练，中级技工虽然经过培训，但是还不具备较高水平的技能和理论知识，因此二者不能称为高技能人才。
高级技工、技师和高级技师不但经过了专门的培养和训练，而且掌握了当代较高水平的应用技术、技能和理论知识，并具有创造性能力和独立解决关键性问题的能力，因此，他们属于高技能人才的范畴。
高技能人才具有一些普通工人或初、中级技能人才所不具备的特征，这些特征主要有：具有高超的生产技艺、掌握较高的操作技术、脑力劳动的比重较大、具有较强的创造能力、具有较强的适应能力、具备较高的自身素质。
正是因为这些突出特征，使得高技能人才在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面发挥了不可替代的重要作用。
二、高技能人才供需的总量矛盾和结构性矛盾1、高技能人才供需的总量矛盾历年我国都会增加大量的失业人数，见表1 所示，近年来每年的失业人数都保持在800 多万人，劳动市场上呈现出供大于求的情况。
表1历年年末城镇登记失业人数（单位：万人）年份失业人数年份失业人数2003 800.0 2006 847.02004 827.0 2007 830.02005 839.0 2008 886.0资料来源：《中国劳动统计年鉴.2009》统计数据。
试论我国高技能人才短缺的原因及对策
五、总结
高技能人才是我国经济发展的重要支柱，解决高技能人才短缺问题对于推动 经济转型升级具有重要意义。本次演示分析了我国高技能人才短缺的原因，并从 加强技能人才培养、改善职业发展前景、提高薪酬待遇等方面提出了对策措施。 通过案例分析，说明这些措施在实际应用中的效果。
然而，高技能人才短缺问题是一个复杂的系统工程，需要政府、企业和教育 机构等各方面的共同努力才能得到有效解决。未来，我们需要继续探索更加有效 的对策措施，以培养更多的高技能人才，推动我国经济的持续发展。
1、技能人才培养机制不健全
我国的教育体系和培训市场存在一些问题，如技能培训资源不足、培训质量 不高等，导致技能人才培养机制不健全。此外，部分家长和学生过于注重学历教 育，忽视了职业教育的重要性，使得技能人才培养面临更大的挑战。
2、职业发展前景不明朗
高技能人才的职业发展前景不够明朗，也是造成人才短缺的一个重要原因。 一方面，高技能人才的晋升通道不够畅通，职业发展空间有限；另一方面，社会 对高技能人才的认可度不高，缺乏相应的荣誉和福利待遇，难以吸引更多人投身 技能领域。
1、加强技能人才培养
政府和企业应加大对技能培训的投入，完善职业教育体系，提高技能教育质 量。同时，鼓励企业开展内部培训，为员工提供更多的学习和发展机会，培养更 多适应市场需求的高技能人才。此外，还可以通过国际合作引进先进的职业教育 资源，提升我国技能人才的水平。
2、改善职业发展前景
建立健全高技能人才的职业发展通道，制定有针对性的晋升制度和职业发展 规划，为高技能人才提供更多的发展机会。同时，提高高技能人才的社会地位， 加大对高技能人才的宣传力度，提高他们的荣誉感和福利待遇，吸引更多人投身 技能领域。
3、薪酬待遇相对较低
相较于其他职业，高技能人才的薪酬待遇普遍较低。在很多企业中，高技能 人才与普通员工薪资差距不大，甚至出现高技能人才薪资低于普通员工的情况。 这种薪酬待遇不合理的现象，导致高技能人才在工作中缺乏积极性和成就感，进 而加剧了人才短缺的问题。
高技能人才现状及需求
关于高技能人才现状和需求的几点思考【摘要】高技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化的重要力量，是“科学技术是第一生产力”的伟大实践者，而社会劳动者普遍素质较低，特别是高技能人才的短缺已成为制约国民经济持续发展的重要因素，全社会要增强培养高技能人才的紧迫性，系统分析高技能人才队伍数量不足、比例失衡的现状和结构，积极寻找导致问题发生的原因，科学预测社会需求，科学制定培训和使用计划，深化体制改革，鼓励创新和发展，大力加强高技能人才队伍的建设。
【关键词】高技能人才现状需求进入二十一世纪以来，伴随着国民经济的持续发展和产业结构调整的逐步深化，伴随着高新技术在现代企业的生产服务过程中不断推广和运用，社会和企业对人力资源素质提出了更高、更快、更新的要求，对高技能人才的需求呈现出更为强劲的势头。
所谓高技能人才是指熟练掌握专门知识和技术，具备精湛的操作技能，能够解决关键技术和工艺难题，具有本职业高级工、技师及高级技师相应职业技能水平，并持有相应职业资格证书的人员。
高技能人才是推动技术创新和实现科技成果转化不可或缺的重要力量，是技术创新的实践者和推动者，是社会主义现代化建设的主力军之一。
高技能人才在经济社会发展中的作用和地位已被越来越多的人们所共识，高技能人才在提高企业的市场竞争力上的作用愈加凸现。
大力实施人才强国战略，加快培养和造就一支与国民经济和社会发展相适应的高技能人才队伍，被各级人民政府确立为优先发展的战略任务之一。
笔者仅从邢台市高技能人才队伍现状展开分析，希与业内外人士共同探讨高技能人才缺乏的原因，以及解决问题的方式和方法。
一、邢台市高技能人才队伍现状近几年来邢台市经济发展较快，发展环境大力优化，经济运行质量提高，截止今年一季度有6项主要经济指标增速高于全省平均增速。
为增强发展后劲，保持经济增长的良好势头，就必须解决科技供给能力不足的问题，解决难以产生重大发现或技术发明问题，解决在国际竞争中起决定性作用的专利成果问题，解决在国际、国内长期固化在低技术、低附加值的问题。
我国高级技工短缺的原因分析及对策研究
三、解决我国儿科医生短缺的对策建议
3、加强培训：医院和卫生部门应加强对儿科医生的培训力度，提高他们的专 业技能和服务水平。可以开展定期的学术交流和专业知识培训，让儿科医生不断 更新知识，提高专业素养。
三、解决我国儿科医生短缺的对策建议
4、提高待遇：政府和医院应提高儿科医生的薪资和福利待遇，以吸引更多的 年轻医生投身儿科事业。同时，可以设立儿科医生奖励制度，表彰在儿科医疗工 作中做出突出贡献的医生，激发他们的工作热情和积极性。
二、原因分析
二、原因分析
1、人才培养模式不适应市场需求。当前，我国职业教育培养体系尚不完善， 主要表现在教学内容与市场需求脱节、实践环节不足等方面。这样的培养模式导 致许多毕业生在技能水平、创新能力等方面无法满足企业需求。
二、原因分析
2、社会认知度不高。受传统观念影响，社会上普遍存在“重学历、轻技能” 的现象，技能劳动者的社会地位和待遇普遍较低。这种认知度不高的氛围可能导 致家庭和个人对职业教育缺乏重视，从而影响高级技工的数量和质量。
三、解决我国儿科医生短缺的对策建议
5、增加社会认知度：通过宣传和教育，提高社会对儿科医生的认知度和认可 度。让更多的人了解儿科医生的工作内容和重要性，增加他们的社会地位和影响 力。
三、解决我国儿科医生短缺的对策建议
6、推行家庭医生制度：通过推行家庭医生制度，让儿科医生能够更好地为社 区居民服务。在家庭医生的培养中，应注重儿科知识的培训，以便他们能够更好 地为儿童提供医疗服务。
二、原因分析
3、政策导向不明确。政府在职业教育领域的政策投入和宣传力度不够，导致 许多政策缺乏有效执行，无法满足市场对高级技工的需求。此外，政策导向不明 确还会影响企业和个人对技能人才培养的积极性。