《认识平行线》教学PPT课件
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平行线的性质ppt课件
(3) 移： 以关键点为起点作与移动方向平行且与移动距离相
等的线段，得到关键点的对应点；
(4) 连： 按原图顺次连结对应点 .
知4－讲
特别警示
确定一个图形平行移动后的位置需要三个条件：
(1)图形原来的位置；
(2)平行移动的方向；
(3)平行移动的距离.
这三个条件缺一不可.
知4－练
例4 如图 4.2-33，现要把方格纸(每个小正方形的边长均为
知1－讲
特别警示
1. 两条直线平行是前提，只有在这个前提下才
有同位角相等.
2. 按格式进行书写时，顺序不能颠倒，与判定
不能混淆.
知1－讲
3. 平行线的性质与平行线的判定的区别
(1) 平行线的判定是根据两角的数量关系得到两条直线的位
置关系，而平行线的性质是根据两条直线的位置关系得
到两角的数量关系；
又∵ EG 平分∠ BEF，∴∠ BEG=
∠
BEF=70° .
∵ AB ∥ CD， ∴∠ 2= ∠ BEG=70° ．
答案：A
知2－练
2-1. [中 考·烟 台]一杆 古 秤 在 称 物 时 的状 态 如 图
所 示，已 知∠ 1=102°，则 ∠ 2 的度数为
78°
______.
感悟新知
知识点 3 平行线的性质3
若是，可直接求出；若不是，还需要
通过中间角进行转化 .
知1－练
1-1. [中考·台州]用一张等宽的纸条折成如图所示的图
140° .
案，若∠ 1=20 ° ，则 ∠ 2的度数为_______
感悟新知
知识点 2 平行线的性质2
知2－讲
1. 性质 2 两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等 .
等的线段，得到关键点的对应点；
(4) 连： 按原图顺次连结对应点 .
知4－讲
特别警示
确定一个图形平行移动后的位置需要三个条件：
(1)图形原来的位置；
(2)平行移动的方向；
(3)平行移动的距离.
这三个条件缺一不可.
知4－练
例4 如图 4.2-33，现要把方格纸(每个小正方形的边长均为
知1－讲
特别警示
1. 两条直线平行是前提，只有在这个前提下才
有同位角相等.
2. 按格式进行书写时，顺序不能颠倒，与判定
不能混淆.
知1－讲
3. 平行线的性质与平行线的判定的区别
(1) 平行线的判定是根据两角的数量关系得到两条直线的位
置关系，而平行线的性质是根据两条直线的位置关系得
到两角的数量关系；
又∵ EG 平分∠ BEF，∴∠ BEG=
∠
BEF=70° .
∵ AB ∥ CD， ∴∠ 2= ∠ BEG=70° ．
答案：A
知2－练
2-1. [中 考·烟 台]一杆 古 秤 在 称 物 时 的状 态 如 图
所 示，已 知∠ 1=102°，则 ∠ 2 的度数为
78°
______.
感悟新知
知识点 3 平行线的性质3
若是，可直接求出；若不是，还需要
通过中间角进行转化 .
知1－练
1-1. [中考·台州]用一张等宽的纸条折成如图所示的图
140° .
案，若∠ 1=20 ° ，则 ∠ 2的度数为_______
感悟新知
知识点 2 平行线的性质2
知2－讲
1. 性质 2 两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等 .
认识平行线课件
认识平行线课件一、引言平行线是几何学中的一个基本概念，它在日常生活、艺术设计和科学研究中都有广泛的应用。
本课件旨在帮助大家深入理解平行线的定义、性质和判定方法，从而提高几何学的学习效果。
二、平行线的定义1.在同一平面内：这是平行线的基本前提，如果两条直线不在同一平面内，那么它们不可能平行。
2.不相交：这是平行线的核心特征，如果两条直线在同一平面内，且永不相交，那么它们就是平行线。
三、平行线的性质1.同位角相等：两条平行线被第三条直线所截，那么同位角相等。
同位角是指两条平行线之间的相对位置相同的角。
2.内错角相等：两条平行线被第三条直线所截，那么内错角相等。
内错角是指两条平行线之间的相对位置相邻的角。
3.同旁内角互补：两条平行线被第三条直线所截，那么同旁内角互补。
同旁内角是指两条平行线之间的相对位置在同一侧的角。
4.平行线之间的距离处处相等：两条平行线之间的距离是指从一条平行线到另一条平行线的最短距离，这个距离在平行线的任意位置都是相等的。
四、平行线的判定方法1.观察法：通过观察两条直线的方向，如果它们的方向相同或重合，那么它们可能是平行线。
但这种方法不够严谨，只适用于简单的情况。
2.同位角法：如果两条直线被第三条直线所截，且同位角相等，那么这两条直线是平行线。
3.内错角法：如果两条直线被第三条直线所截，且内错角相等，那么这两条直线是平行线。
4.同旁内角互补法：如果两条直线被第三条直线所截，且同旁内角互补，那么这两条直线是平行线。
5.平行公理法：根据平行公理，通过一点有且仅有一条直线与已知直线平行。
因此，如果通过一点有两条直线与已知直线平行，那么这两条直线也是平行线。
五、平行线的应用平行线在日常生活和科学研究中有着广泛的应用，例如：1.地图制图：在地图制图中，经常需要绘制平行线和垂线，以便准确地表示地理位置和方向。
2.建筑设计：在建筑设计中，平行线用于表示建筑物的结构和布局，以及确定建筑物的方向和位置。
平行线的性质 课件(共22张PPT)
3
∴∠2=∠3（两直线平行，同位角相等）,
∵∠1=∠3（对顶角相等）,
∴∠1=∠2（等量代换）.
你发现了什么？
两条平行直线被第三条直线所截，内错角相等． 简写成：两直线平行，内错角相等． 表达方式：如图，
∵a∥b(已知)，
∴∠1＝∠2(两直线平行，内错角相等)．
如图，直线a∥b,直线a、b被直线c所截
试一试
翻开你的数学练习横格本，每一页上都有许多如图所示的互 相平行的横线条，随意画一条斜线与这些横线条相交， 找出其中 任意一对同位角.观察或用量角器度量这对同位角，你有什么发现？
∠1＝∠2
那么，一般情况下，如图，如果直线a与直线b平行，直线l与 直线a、b分别交于点O和点P，其中的同位角∠1与∠2也必定相等吗？
A.65°
B.55°
C.45°
D.35°
课堂小结
知识点 平行线的性质
1.两直线平行,同位角 相等 . 2.两直线平行,内错角 相等 . 3.两直线平行,同旁内角 互补 .
已知
同位角相等 内错角相等 同旁内角互补
得到
判定 性质
得到 两直线平行
已知
(2)从∠1=110o可以知道 ∠3是多少度？为什么？
(3)从 ∠1=110 o可以知道∠4 是多少度？为什么？B
D
解：（1）∠2=110o 理由：两直线平行，内错角相等；
（2）∠3=110o 理由：两直线平行,同位角相等；
（3）∠4=70o 理由：两直线平行,同旁内角互补.
C 2E 43
2.如图,直线a∥b,∠1=50°,∠2=40°,则∠3的度数为 ( B )
例3 将如左图所示的方格图中的图形向右平行移动4格，再向上 平行移动3格，画出平行移动后的图形.
认识平行线课件
根据平行线的定义和性质，如果两条直线平行，那么它们不会相交。因此，如 果两条直线不平行，那么它们会相交。
两直线平行的判定
总结词
两直线平行的判定是利用同位角相等或内错角相等的性质来判定的。
详细描述
根据平行线的性质定理，如果两条直线平行，那么它们所对的同位角或内错角相 等。因此，如果两个角相等，那么对应的两条直线平行。
平行线的定义
在同一平面内，不相交的两条直线叫 做平行线。
平行线的表示方法
用符号“//”或“||”表示两条直线平 行，也可以在图形中用一条虚线表示 两条平行线。
02
CATALOGUE
平行线的性质
平行线的性质
01Biblioteka 0203平行线的定义
在同一平面内，两条直线 不相交时称为平行线。
平行线的性质定理
平行线的性质定理描述了 平行线之间的距离和角度 的关系。
平行线的判定
一组对边平行的判定
总结词
一组对边平行的判定是基于平行线的定义和平行线的性质引 出的。
详细描述
根据平行线的定义，如果两条直线平行，那么它们不会相交 。因此，如果一组对边平行，那么另一组对边也会平行。
两直线平行的判定
总结词
两直线平行的判定是基于平行线的定义和性质以及几何定理引出的。
详细描述
平面几何
在平面几何中，平行线是解决各种问题的关键工具，如证明两个角相等、求解两条直线的交点等。
05
CATALOGUE
总结与回顾
平行线的定义总结
平行线的定义：在同 一个平面内，不相交 的两条直线叫做平行 线。
举例说明定义的应用 。
定义中的关键词：“ 同一个平面内”，“ 不相交”。
平行线的性质总结
两直线平行的判定
总结词
两直线平行的判定是利用同位角相等或内错角相等的性质来判定的。
详细描述
根据平行线的性质定理，如果两条直线平行，那么它们所对的同位角或内错角相 等。因此，如果两个角相等，那么对应的两条直线平行。
平行线的定义
在同一平面内，不相交的两条直线叫 做平行线。
平行线的表示方法
用符号“//”或“||”表示两条直线平 行，也可以在图形中用一条虚线表示 两条平行线。
02
CATALOGUE
平行线的性质
平行线的性质
01Biblioteka 0203平行线的定义
在同一平面内，两条直线 不相交时称为平行线。
平行线的性质定理
平行线的性质定理描述了 平行线之间的距离和角度 的关系。
平行线的判定
一组对边平行的判定
总结词
一组对边平行的判定是基于平行线的定义和平行线的性质引 出的。
详细描述
根据平行线的定义，如果两条直线平行，那么它们不会相交 。因此，如果一组对边平行，那么另一组对边也会平行。
两直线平行的判定
总结词
两直线平行的判定是基于平行线的定义和性质以及几何定理引出的。
详细描述
平面几何
在平面几何中，平行线是解决各种问题的关键工具，如证明两个角相等、求解两条直线的交点等。
05
CATALOGUE
总结与回顾
平行线的定义总结
平行线的定义：在同 一个平面内，不相交 的两条直线叫做平行 线。
举例说明定义的应用 。
定义中的关键词：“ 同一个平面内”，“ 不相交”。
平行线的性质总结
平行线ppt课件
02
平行线判定方法的 误用
提醒学生注意不同判定方法的使 用条件和限制，避免误用或混淆。
03
忽略平行线的存在 性
提醒学生在解题时，不要忽略题 目中可能存在的平行线，否则可 能导致解题错误。
拓展延伸内容推荐
平行线与相似三角形的关系
探讨平行线与相似三角形之间的联系，以及如 何利用平行线的性质解决相似三角形的问题。
交通信号灯
交通信号灯中的红灯、绿灯、黄灯等灯光的排列 也遵循平行线的原则，使得驾驶员和行人能够清 晰地辨认交通信号。
导向标志 道路两侧的导向标志牌上的文字、图案等也采用 平行线排列，方便驾驶员快速获取道路信息。
日常生活用品设计美学体现
家居用品
家居用品中的桌子、椅子、床等家具的设计中经常运用到平行线， 使得家具外观简洁大方，符合现代审美。
图形示例
判定步骤
首先确定两条被截直线和截线，然后 找出同旁内角并测量其角度之和是否 为180度，如果是，则两条直线平行。
在图形中，画出两条被第三条直线所 截的直线，并标出同旁内角。
实际应用场景分析
建筑设计中
在建筑设计中，平行线的概念经常被用来确保建筑物的稳定性和美观性。例如，在设计墙壁、 地板和天花板时，需要确保它们是平行的，以避免出现倾斜或不平整的情况。
在物理学中，平行线的概念被广泛应用于光 学、力学等领域的研究中，如光的反射、折 射等现象都与平行线密切相关。
计算机图形学
工程测量与建设
在计算机图形学中，平行线的绘制和处理是 图形渲染、图像处理等任务中的重要环节之 一。
在工程测量与建设中，平行线的运用可以确 保建筑物的精确度和稳定性，提高工程质量。
05
预备工作
建议学生提前预习相关知识点，回顾平行线的定义、性质及判 定方法，并尝试思考一些与平行线相关的实际问题，为下一讲 的学习做好准备。
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
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这节课你学到了什么？ 能和老师说一说吗？
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
执教者： 申锦昌
苏教版四年级上册《认识平行线》课件
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！
下面图中的两条直线是平行线吗？
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在生活中有许多互相平行的例子？ 你能举例子说一说吗？
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苏教版四年级上册《认识平行线》课件苏教版四年ຫໍສະໝຸດ 上册《认识平行线》课件(平行)
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(平行) (相交)
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(平行) (相交) (平行)
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(平行) (相交) (平行)
(相交)
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你能亲手制作出一组平行线吗？
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.怎样画已知直线的平行线呢？ 1、用三角尺的边贴住已知直线。 2、用直尺靠着三角尺的左边。 3、向上或向下移动三角尺。 4、沿三角尺的边画直线。
简称：贴、靠、移、画
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（2组）
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（2组） （1组）
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（2组） （1组） （2组）
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（2组） （1组） （2组） （3组）
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认识平行线
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认识平行线ppt优秀课件
平行线理论的发展历程
随着数学的发展，人们对平行线 理论的认识逐渐深入。
中世纪欧洲数学家进一步探索了 平行线的性质和定理，并尝试解
决一些关于平行线的难题。
19世纪，非欧几里德几何学的 出现对平行线理论产生了深远影 响，人们开始认识到平行线并非
总是相交于无穷远点。
平行线在现代数学中的应用
01
02
03
02 平行线的应用
CHAPTER
几何作图中的应用
平行线在几何作图中具有重要作用， 可以用于确定图形的基本形状和尺寸 。
平行线还可以用于解决几何作图问题 ，例如通过平行线将一个复杂图形分 解为简单图形，便于分析和计算。
通过平行线，可以绘制出各种几何图 形，如三角形、四边形、圆形等，为 进一步研究几何性质和定理奠定基础 。
03 平行线的历史与发展
CHAPTER
平行线理论的起源
平行线理论最早可以追溯到古 希腊时期，当时数学家们开始 研究几何学，并探索了平行线 的性质和定义。
欧几里德在《几何原本》中首 次给出了平行线的定义，并研 究了它们的性质和定理。
古希腊数学家还发现了一些关 于平行线的有趣定理，如“平 行线间的角相等”和“同位角 相等”。
平行线具有传递性、同位角相等、内 错角相等、同旁内角互补等性质。
平行线的表示方法
用平行符号“//”表示两条直线平行 。
平行线的性质
同位角相等
内错角相等
两条平行线被一条横截线所截，同位角相 等。
两条平行线被一条横截线所截，内错角相 等。
同旁内角互补
平行线的性质的应用
两条平行线被一条横截线所截，同旁内角 互补，即两个同旁内角之和为180度。
在线性代数中，向量空间中的子空间可以由平行线定义，而线性变换可以用来研究平行线的 性质和行为。
认识平行PPT课件
宇宙中的秩序和规律。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
平行的定义
在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
平行线的性质
平行线间距离相等、同位角相等、内错角相等、同旁内角互补等。
平行线的判定
同位角相等、内错角相等、同旁内角互补等条件可判定两直线平 行。
典型例题分析讲解
01
02
03
04
05
例题1：已知直线l1和l2 被直线l3所截，且∠1 = ∠2，求证l1∥l2。
线平行，同位角相等）。
所以根据同位角相等定 AB∥CD，我们可以利用 又因为EG平分∠BEF，
理，可得l1∥l2。
平行线的性质来找到与 FH平分∠DFE，所以
EG、FH相关的角的关系。 ∠GEF = 1/2∠BEF，
∠HFE = 1/2∠DFE。因
此，∠GEF = ∠HFE，所
以EG∥FH（同位角相等，
两直线平行）。
拓展延伸：探索更多领域中的“平行”
物理中的“平行”
在物理学中，平行的概念也经常出现。例如，在光学中，当光线通过透镜或反射镜时，平行的光线会保持平行；在力学中， 平行的力或力矩会对物体产生特定的效果。
数学中的“平行”
除了几何中的平行线外，数学中还有其他与“平行”相关的概念。例如，在向量空间中，两个向量如果方向相同或相反， 则称它们为平行向量；在矩阵中，如果两行或两列成比例，则称它们为平行行或平行列。
平行投影原理
在平行投影中，投影线是一组相互平行的直线，它们从一个方向照射 到物体上，并在与投影线平行的平面上形成物体的投影。
真实性
平行投影能够保持物体的真实形状和大小，不会因为投影角度的改变 而产生变形。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
平行的定义
在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
平行线的性质
平行线间距离相等、同位角相等、内错角相等、同旁内角互补等。
平行线的判定
同位角相等、内错角相等、同旁内角互补等条件可判定两直线平 行。
典型例题分析讲解
01
02
03
04
05
例题1：已知直线l1和l2 被直线l3所截，且∠1 = ∠2，求证l1∥l2。
线平行，同位角相等）。
所以根据同位角相等定 AB∥CD，我们可以利用 又因为EG平分∠BEF，
理，可得l1∥l2。
平行线的性质来找到与 FH平分∠DFE，所以
EG、FH相关的角的关系。 ∠GEF = 1/2∠BEF，
∠HFE = 1/2∠DFE。因
此，∠GEF = ∠HFE，所
以EG∥FH（同位角相等，
两直线平行）。
拓展延伸：探索更多领域中的“平行”
物理中的“平行”
在物理学中，平行的概念也经常出现。例如，在光学中，当光线通过透镜或反射镜时，平行的光线会保持平行；在力学中， 平行的力或力矩会对物体产生特定的效果。
数学中的“平行”
除了几何中的平行线外，数学中还有其他与“平行”相关的概念。例如，在向量空间中，两个向量如果方向相同或相反， 则称它们为平行向量；在矩阵中，如果两行或两列成比例，则称它们为平行行或平行列。
平行投影原理
在平行投影中，投影线是一组相互平行的直线，它们从一个方向照射 到物体上，并在与投影线平行的平面上形成物体的投影。
真实性
平行投影能够保持物体的真实形状和大小，不会因为投影角度的改变 而产生变形。
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不是
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新知讲解
9
在在同同一一平平面面内内，不不相相交交的的两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
是
新知讲解
9
你能说出一些互相平行的例子吗？
黑板的上下两条 边互相平行。
秋千架的两根立 柱互相平行。
五线谱的横线 互相平行。
9
上面 右 面
不在同一平面
新知讲解
9
在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不是
新知讲解
9 在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不是
新知讲解
9
在在同同一一平平面面内内，不相交的两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
新知讲解
10
你能想办法画一组平行线吗？
在方格纸上画
新知讲解
10
你能想办法画一组平行线吗？
用两支笔画
新知讲解
10
你能想办法画一组平行线吗？
用直尺画
新知讲解
10
你能想办法画一组平行线吗？
用两把直尺画
巩固训练 1. 下面哪几组的两条直线互相平行？
互相平行
பைடு நூலகம்互相平行
巩固训练 2. 在下面的方格线上画两组相互平行的直线。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
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苏教版小学数学四年级上册
认识平行
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新知讲解
9
绿色圃中新小学知教讲育网解
9
交点
相交
不相交
不相交
同同一一平平面面内内，不相不交相的交两的条直线 互相平行，其中一条直线是另一条直 线的平行线。
新知讲解
9
绿色圃小学教育网 绿色圃中学资源网
前面
在同一平面
绿色圃中新小学知教讲育网解
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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新知讲解
9
在在同同一一平平面面内内，不不相相交交的的两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
是
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9
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黑板的上下两条 边互相平行。
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9
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不在同一平面
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9
在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不是
新知讲解
9 在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。
判断下面图形中的两条直线是平行线吗？
不是
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你能想办法画一组平行线吗？
在方格纸上画
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你能想办法画一组平行线吗？
用两支笔画
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你能想办法画一组平行线吗？
用直尺画
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你能想办法画一组平行线吗？
用两把直尺画
巩固训练 1. 下面哪几组的两条直线互相平行？
互相平行
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