晨诵《秋天的信》
一年级晨诵诗歌文档
蚕宝宝121
沙漠里的船174
儿歌十六首
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３ 削铅笔机
林为庆
爱吃铅笔的家伙
刷刷刷
一支铅笔
很快就吃掉一些了
可是
你不是妈妈
我喜欢从前
妈妈坐在我身边
慢慢帮我削铅笔
把笔心削尖
４ 太阳爬高楼
街上大钟仰起头，
“当当当”开了口，
“时间已到九点钟，
太阳怎么不露面？”
不是太阳睡懒觉，
只因新区多高楼，
太阳要爬层层楼，
爬到楼顶么网，蜘蛛网。
上网干什么？
上网找口粮。
李小刚，去上网，
什么网，因特网。
上网干什么？
上网去冲浪。
小蜘蛛，在网上，
爬来爬去整日忙。
有了粮食心不慌，
蜘蛛真爱蜘蛛网。
李小刚，在网上，
轻轻点击知识窗，
世界各地到处逛，
小刚真爱因特网。
蒸饺可以搭蒸汽火车吗？
哎呀，
飞机机长、轮船船长、马车车夫、公车司机、火车车长都说：
真是伤脑筋！
阳光
林武宪
阳光 在窗上 爬着
阳光 在花上 笑着
阳光 在溪上 流着
阳光 在妈妈的眼里 亮着
太阳、雨
金子美铃
小草
灰扑扑的，
雨把它们
洗干净了。
小草
湿漉漉的，
太阳把它们
晒干了。
都是为了让我
可以这样躺着
舒舒服服地
仰望天空。
春天的早晨
金子美铃
雀儿喳喳叫，
天气这么好
呼噜噜，呼噜噜
我还想睡觉
上眼皮想要睁开
6秋天的信
秋天要给大家写信 用叶子当信纸 让风当邮差 偷懒的邮差 每到一个地方 就把信一抛 有的信， 落在松树头顶上 有的信， 掉在青蛙身边 赶路的雁， 也衔了一页回家 池塘里，草丛中 到处都有秋天的信 动物们急忙准备过冬
齐读：秋天要给大家写信
用叶子当信纸 让风当邮差 偷懒的邮差 每到一个地方 就把信一抛
齐读：秋天要给大家写信
用叶子当信纸 让风当邮差 偷懒的邮差 每到一个地方 就把信一抛
女生读：有的信，
落在松树头顶上 男生读：有的信， 掉在青蛙身边 女生读：赶路的雁， 也衔了一页回家
齐读：池塘里，草丛中
到处都有秋天的信 动物们急忙准备过冬
三年级上学期
师：早安，孩子们﹗ 生：早安, 老师﹗ 师：整个早晨， 我一直 看着你们 生：整个早晨， 我们一直 看着您 齐：让我们用最开心的声音 唤醒黎明吧﹗
秋天的信（林武宪）
作者简介： 林武宪，1944年9月3日生，台湾著名 的儿童诗歌作家，从事语文研究，笔名黄 山、包文正等。代表作有：《小树》《有 一天》《我听见鲸鱼唱歌》《告诉我》等。 他所创作的童诗充满灵性，散发着自然、 生活的气息。 《秋天的信》语言简洁，韵律舒适， 读起来朗朗上口，让人感受到原来生活之 美、自然之美，如此简单。
秋天的信还会落到哪里呢？
秋天要给大家写信 用叶子当信纸 让风当邮差 偷懒的邮差 每到一个地方 就把信一抛 有的信， 落在松树头顶上 有的信， 掉在青蛙身边
有的信 _________ 有的信 _________
赶路的雁， 也衔了一页回家 池塘里，草丛中 到处都有秋天的信 动物们急忙准备过冬
秋 天 的 信 林 武 宪
有的信， 落在松树头顶上
有的信， 掉在青蛙身边
赶路的雁， 也衔了一页回家
小学生晨诵内容50首
小学生晨诵内容50首深圳建文外国语学校说明1、本内容由建文外国语学校小学分部整理而成，专供本校一到五年级学生晨诵使用，不得外传。
2、每周一、三、五为新学内容时间，每天一首（组)，二、四为复习时间，老师组织，学生读写,滚动学习,丰富积累,每个学期50首(组）.3、每个学生建立晨诵内容专用本，先抄写，后背诵，或者先背诵，后抄写。
将书写与诵读结合起来，让学生的读写能力同步提高。
4、对于诗句中包含的经典故事，教师可以适当给学生讲解。
5、每学期举行一次诵读大赛,评选出优秀指导教师和优秀学生.1、日出早晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不停地踢着蓝被子，很久很久，才慢慢慢慢的露出一个圆圆胖胖的脸儿.2、山山要找鸟儿玩,鸟儿拒绝他。
山要找风儿聊天，风儿溜走了。
只留下山愣愣地站在那里.你好漂亮，一定是妈妈帮你缝的衣服。
可不可以请你妈妈帮我缝一件,再加一对翅膀。
第二周4、三字经人之初,性本善. 性相近,习相远。
苟不教，性乃迁. 教之道,贵以专。
5、三字经昔孟母,择邻处。
子不学，断机杼. 窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
6、三字经玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子,方少时。
亲师友，习礼仪。
第三周7、花籽我往花盆里埋下两粒花籽，过了几天，跑出两颗小草。
我说:站住!你回去捎个信儿，让花朵来向我报到！8、树春天的树，是花儿们选美的舞台。
夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室.秋天的树，是水果们睡觉的摇篮.冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。
9、蜈蚣小蜈蚣说:“爸爸，新年快到了，我要买新鞋子。
”蜈蚣爸爸说：“你要我的老命是不是？”第四周10。
对韵歌天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
11。
对韵歌红对白，绿对黄。
昼永对更长.云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫。
12。
对韵歌晴对雨，地对天，天地对山川。
瓜对果,李对桃，犬子对羊羔。
高对下,短对长, 柳影对花香。
第五周13、手套一只手套不见了另一只手套哭了不知藏在袋里好还是戴在手上好觉得非常的冷清14、早安，小松鼠早安,小松鼠整个早晨我一直看着你怎样把每一寸玲珑的晨光变做七彩的跳跃嚼成松子的果香15、蘑菇蘑菇是寂寞的小亭子只有雨天青蛙才来躲雨晴天青蛙走了亭子里冷冷清清。
一年级晨诵内容
多彩的春天春天是绿色的，小草绿了，柳树绿了，杨树也绿了。
春天是红色的，桃花红了，杜鹃花红了，海棠花也红了。
春天是黄色的，迎春花黄了，油菜花黄了，蒲公英花也黄了。
春天是五颜六色的……一年之计在于春，让我们用这首《春天真好》开启多彩的春天吧！春天真好春天的花，春天的草，春天的杨柳扭着细腰春天的水，春天的鸟，春天的蜜蜂跳着舞蹈春天的路，春天的桥，春天的灯笼赶着热闹春天的歌，春天的笑，春天的风筝飞得很高春天真美，春天真好，幸福的童年把春天拥抱。
元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
春天到树上的小鸟，叫呀叫呀，地上的嫩草，钻哪钻哪，迎春的花儿，开啦开啦，柳树的枝条，摇啊摇啊。
春风吹春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹醒了青蛙，吹来了燕子，吹得小雨轻轻下，我们都来种丝瓜。
春夜喜雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
小雨沙沙小雨小雨沙沙，大地大地蒙纱。
雨打绿叶噼啪，落在水面滴答。
快，快，捡个泡泡回家春雨滴答滴答下雨啦。
种子说：“下吧下吧，我要发芽。
”麦苗说：“下吧下吧，我要长大。
”小朋友说：“下吧下吧，我要种瓜。
”滴答滴答小下雨啦。
清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
春姐姐变戏法沙沙沙、沙沙沙，春姐姐变戏法，她放下雨帘子，悄悄地变呀变，她收起雨帘子，哇、大地变美了：小草儿青了，柳树绿了，小燕子飞来了，春天来到了。
春天是什么啊，春天——春天是什么？小燕子说：春天是温暖的泥巢；小鸭子说：春天是欢腾的小河；小蜜蜂说：春天是香甜的花朵；小山羊说：春天是绿色的草坡...... 小朋友说：春天是大家的欢乐！春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
春天的童谣春天的花儿红艳艳春天的草儿绿油油春天的草木郁葱葱春天的微笑到处有春天的小鸟真机灵春天的知识亮晶晶春天的风景美如云春天的快乐数不清春天在我心里爸爸说话，像温和的风；妈妈说话，像甜丝丝的雨。
二上晨诵秋天的信
有的信，落在松树头顶上 有的信，掉在青蛙身边 赶路的雁，也衔了一页回 家 池塘里，草丛中 到处都有秋天的信
秋天给我的 信在哪儿呢?
也许落在松树头顶上; 也许掉在青蛙身边； 也许赶路的雁，也衔了一 页回家； 也许在池塘里，草丛中；
告诉大家一个好消 息，秋天给我们写信 啦！
秋天要给大家 写信----用什么当信纸？ 谁来当邮差？
秋天要给大家 写信 用叶子当信纸 让风当邮差
偷懒的邮差 每到一个地方 就把信一抛
有的信， 落在松树头顶上 有的信， 掉在青蛙身边 赶路的雁， 也衔了一页回家
池塘里，草丛中 到处
一至六年级晨诵篇目及内容
一年级晨诵篇目推荐一览表一年级晨诵内容：二年级晨诵篇目推荐一览表二年级晨诵内容：三年级晨诵篇目推荐一览表三年级晨诵内容：四年级晨诵篇目推荐一览表四年级晨诵内容:类别第十一周第十二周古典诗词四时（陶渊明）春水满四泽，夏云多奇峰。
秋月扬明晖,冬岭秀寒松。
天涯（李商隐）春日在天涯,天涯日又斜。
莺啼如有泪，为湿最高花。
现代诗文飞鸟集（1）夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。
★秋天的黄叶，它们没有什么可唱,只叹息一声，飞落在那里。
(2）世界上的一队小小的漂泊者呀,请留下你们的足印在我的文字里.（3)“你离我有多远呢,果实呀？”“我藏在你心里呢,花呀。
"（4）“我们,萧萧的树叶,都有声响回答那暴风雨的。
但你是谁呢,那样的沉默着？"★“我不过是一朵花。
"(5)小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地.（6)太阳只穿一件朴素的光衣，白云却披了灿烂的裙裾.你别问这是为什么（刘倩倩）妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一块.你别问，这是为了什么。
★爸爸给我穿上棉衣, 我一定不把它弄破。
你别问，这是为了什么。
★哥哥给我一盒歌片我选出了最美丽的一页你别问，这是为什么.★晚上,我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝.你别问，这是为了什么。
我要把蛋糕送给她吃,把棉衣给她去挡风雪，在一块唱那美丽的歌。
★你想知道她是谁吗？请去问一问安徒生爷爷――她就是卖火柴的小姐姐。
阁楼上的光（美）谢尔·希尔弗斯坦总得有人去擦擦星星，它们看起来灰蒙蒙.总得有人去擦擦星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰，都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有.所以还得带上水桶和抹布，总得有人去擦擦星星。
我只能是一个小孩子吗杜虹妈妈，我只能是一个小孩子吗？我要是一只小鸟，就从海面上飞到雪山,捧一朵浪花送给你.捧一片雪花送给你。
我要是一棵小草，就呼呼呼地长到天上，摘一缕彩霞送给你，摘一颗星星送给你.我要是一朵金盏菊,就一年四季开在你的书桌,留一束阳光送给你,留一个春天送给你.可是,我只能是一个小孩子呀,我只能每天对你说：妈妈我爱你。
三年级晨诵午读内容
三年级晨诵午读内容1.草地上（马云超）上午/十二只蜜蜂/在草地上/玩着丢手绢的游戏/下午/十二只蜜蜂/在草地上/真的丢了手绢/它们坐在花影里哭泣/直至昏厥过去/是花香/把它们推醒2.懒得辩护我最不愿意洗碗,妈妈说我手懒：我顶害怕珠算,爸爸说我心懒。
可是他们不明白,懒，是一切发明之源。
为了当名发明家,我才故意这般懒! 懒得挑水的人,发明了自来水管：懒点蜡烛的人,发明了电灯电线。
懒得上楼梯的人,把电梯装进高楼：懒得扇扇子的人,叫电扇不停地旋转。
肯定最怕洗衣服的人，才使得洗衣机来到世间；最懒得迈步的人，发明了汽车、火车和轮船我拿懒的种种好处，向亲爱的爸爸申辩。
他却用勤快的巴掌，对我的屁股进行磨练！看来，懒并不人受欢迎，至少在我的家庭里面。
也许我的理解有点偏差，朋友，你可有正确的答案？3.秋天的信（林武宪）秋天要给大家写信/用叶子当信纸/让风当邮差/偷懒的邮差/每到一个地方/就把信一抛/有的信，落在松树头顶上/有的信，掉在青蛙身边/赶路的雁，也衔了一页回家/池塘里，草丛中/到处都有秋天的信/动物们急忙准备过冬4.风筝（马云超）我在广场上放风筝，/风轻，/天蓝，/风筝越跑越远，/风筝越玩越开心。
/燕子，/麻雀，/蜻蜓，/他们坐在风筝上，/闭着眼睛，/听风哼着小调儿。
/我歪着脑袋发愣，/手里攥紧一丝烟雾。
/它们能不能听我的话，/从天上下来呢！5.《我捕捉古老又年轻的文字》我看见古旧的墙上，/有斑驳如画的字，/随着岁月风云，/在眼前跳动、飞翔。
/那些字，还原成象形，/如日、如月、如鸟、如马，/都是神秘的图画。
/镌在石头上的，在舞蹈，/铸在铜鼎上的，在呼号，/写在竹简上的，唱着歌谣。
/一个个图画的字，/不惧饕餮，乘着风云，/流动成精美的花纹/从蛰伏到飞动，展现历史沧桑，/复活古老传说。
/我捕捉古老又年轻的文字，/不断地排列、组合，/编织成故事、诗与歌，/每一个字都是智慧的火花。
8.爱之歌[德国]黑塞我是一头鹿，你就是那小鹿，/小鸟是你，我就是那树，/太阳是你，我就是那白雪，/白天是你，我就是那梦。
写秋天的诗歌10篇
写秋天的诗歌10篇写秋天的小诗歌篇1当炎炎夏日伫立窗前我如期开始遐想秋天秋天它原来一直是个懵懵懂懂的季节我还未曾把双手来伸它已裹住了我的全身夏天的风吹去了秋天撩着朦胧的睡意垂帘足迹偷偷游走我的梦匣笑容悄悄逗留我的脸颊冬天过去春天依然料峭夏天垂暮秋天别样清高我开始遐想秋天想它枫叶如霞的红艳想它稻田如辉的金姸想它炎夏后的深沉积淀想它风华中的如梦幻变落叶使它豪情飘逸落叶又使它沉思伏地原来秋天它让我思潮涌动浮想翩翩我对它情有独钟依依念念如果渴求它不再走是否四季一样如秋描写秋天的现代诗歌篇2《听听秋的声音》听听，一只只燕子追上白云，秋的声音，撒下一阵清脆的歌声，青蛙钻进洞里，一只只蝴蝶飞过草地，“呱呱”，送来了一阵阵丰收的歌吟。
是和荷叶告别的声音。
听听，听听，秋的声音，走进秋，秋雨冲刷大地，走进这绚丽多彩的演奏厅，“沙沙”，你仔细的去倾听，秋的.声音。
是和炎热告别的歌曲。
《落叶》叶一落秋天就快走了落叶是冬的请贴叶一落阳光就淡了落叶是阳光浸泡的茶叶叶一落雪花就快来了落叶是雪花的表姐该走的走了该分别的分别该恬静的恬静该书写的书写该来的将来该迎接的迎接《秋天的情绪》永久与永恒是心跳依然的感觉是这片蓝天下延续的风雨和阳光还有我和你以及我们共同的期望……清淡与浓烈都是生活的气息如同甜蜜与苦涩都是成长的滋味时间哪也没去在心底在忙碌过后的安静里在偶尔喷涌的自责里青春随火热的夏天而去前行的秋天里会有另一样的静美属于眼睛属于心灵属于你描写秋天的儿童诗歌现代诗歌篇3【秋天的颜色】秋天是什么颜色的？我跑去问石榴。
石榴告诉我：秋天是红色的`。
说着它向我绽开红红的外衣，露出一颗颗红红的小珍珠。
秋天是什么颜色的？我跑去问橘子。
橘子告诉我：秋天是橙色的。
说着它向我露出了甜蜜的笑脸，显出一轮轮弯弯的月牙。
秋天是什么颜色的？我跑去问菊花。
菊花告诉我：秋天是黄色的。
说着它向我挥舞起一条条黄色的丝带，跳起欢快的舞蹈。
秋天是什么颜色的？我跑去问竹子。
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秋天的信
一、开启诗。
师：全体起立。
孩子们啊，晨诵将为我们带来秋的芬芳，让我们怀着期待，带着喜悦，一起走进秋天！
请同学们调整呼吸，面带微笑。
老师：早安，孩子们
孩子们：早安，老师
老师：整个早晨，
我一直看着你们，
孩子们：整个早晨
我们一直看着你
老师：怎样把每一寸
玲珑的晨光，
变作七彩的朗诵，
嚼成书本的芳香。
孩子们：怎样把每一寸
玲珑的晨光，
变作粉笔的舞蹈，
嚼成知识的芳香。
二、新诗。
师：孩子们，秋风中落叶在翩翩起舞，一片又一片落叶从空中飘落下来，她们在对我们说着悄悄话，她们在风的护送下来到了我们的身边，这就是《秋天的信》。
师：孩子们，请同学们听老师读《秋天的信》，老师读的时候，请大家听准字音，注意语气语调。
老师配乐范读诗歌。
秋天的信
林武宪
秋天要给大家写信
用叶子当信纸
让风当邮差yóu chāi
偷懒的邮差
每到一个地方
就把信一抛pāo
有的信，落在松树头顶上
有的信，掉在青蛙身边
赶路的雁，也衔xián了一页回家
池塘里，草丛中
到处都有秋天的信
动物们急忙准备过冬
师：孩子们，请学着老师的样子读一读，注意读准字音。
师：孩子们，老师发现很多同学一个人读的时候有困难，请大家两个人合作一起读一读。
师：咱们一起读一读这首《秋天的信》。
全班同学齐诵
师：谁能自己把这首诗读一读？
请一生诵读，学生出现错误。
师：老师发现，他在读的时候这个“到处”读得特别好，请大家学着他的样子读一读。
全班一起读第一小节。
师：还有谁有什么话要说吗？
生：他在读的时候把“抛”说成了“涛”。
师：是这样吗？
生：谢谢你。
师：既然大家读得不熟，咱们就再读一读。
师：谁能读给大家听一听？
一生读。
师：老师发现她在读得时候，“一抛”这个词读得特别好，请大家学着她的样子读一读。
师：谁还能读一读？
一生读。
师：看来大家读得不错了，那咱们一起读一读。
全班齐诵《秋天的信》。
师：咱们男生女生比赛读一读。
全班男女生分角色比赛读。
师：是啊，孩子们，秋天给大家写信了，用叶子当信纸，让风当邮差，偷懒的邮差，每到一个地方，就把信一抛，有的信，落在松树头顶上，她会对松树说什么呢？
生：松树，秋天到了。
师：有的信，掉在青蛙身边，她会对青蛙说些什么呢？
生：青蛙啊，秋天到了，快准备冬眠吧！
师：赶路的雁，也衔了一页回家，她会对大雁说什么呢？
生：秋天到了，你们快准备飞到南方去吧，这里会很冷的。
师：孩子们啊，你们知道吗？除了松树、青蛙、大雁收到的这些信，秋天还送出了很多信。
有的信……
生：落在我们的身边
师：她会对我们说什么呢？
生：天冷了，小心着凉。
师：是啊，天冷了，我们要多穿衣服了。
有的信……
生：落在眼镜蛇的洞里
师：她会对眼镜蛇说些什么呢？
生：天冷了，快准备冬眠吧！
师：亲爱的孩子们啊，秋姑娘把信送到了我们身边的每个地方，让我们把这些信写进诗中吧！
三、仿写
秋天的信
秋天要给大家写信
用叶子当信纸
让风当邮差yóu chāi
偷懒的邮差
每到一个地方
就把信一抛pāo
有的信，（）
有的信，（）
赶路的雁，也衔xián了一页回家
池塘里，草丛中
到处都有秋天的信
动物们急忙准备过冬。