四川省2014年10月自考00442自考教育学(二)试题自考历年试题标准版【高清版】

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四川高等教育自考试题及答案

四川高等教育自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是四川高等教育自学考试的特点？A. 灵活性B. 开放性C. 强制性D. 多样性答案：C2. 高等教育自学考试的考试形式主要包括哪两种？A. 笔试和口试B. 笔试和实践C. 笔试和面试D. 笔试和机试答案：B3. 四川高等教育自学考试的学历层次主要包括哪些？A. 专科、本科B. 专科、本科、研究生C. 专科、本科、硕士、博士D. 专科、硕士答案：A4. 下列哪项不是自学考试的报考条件？A. 遵守中华人民共和国宪法B. 具有完全民事行为能力C. 必须具有高中学历D. 身体健康答案：C5. 高等教育自学考试的命题原则是什么？A. 以教材为依据B. 以考试大纲为依据C. 以历年试题为依据D. 以教师指导为依据答案：B6. 自学考试的合格成绩通常是多少？A. 50分B. 60分C. 70分D. 80分答案：B7. 自学考试的考试时间通常安排在每年的哪两个月份？A. 4月和10月B. 5月和11月C. 6月和12月D. 3月和9月答案：A8. 自学考试的报名方式通常包括哪些？A. 网上报名B. 现场报名C. 电话报名D. A和B答案：D9. 自学考试的学历证书由哪个部门颁发？A. 教育部B. 省教育考试院C. 报考院校D. 地方教育局答案：B10. 自学考试的学历证书在哪个平台上可以进行查询？A. 中国高等教育学生信息网（CHSI）B. 中国教育在线C. 教育部官网D. 地方教育局官网答案：A二、填空题（每题2分，共20分）11. 四川高等教育自学考试的报考对象包括________、________和________。

答案：在校生、在职人员、社会其他人员12. 自学考试的考试科目一般包括________和________两大类。

答案：公共课、专业课13. 自学考试的考试方式通常包括________和________两种形式。

答案：闭卷、开卷14. 自学考试的学历层次中，专科通常需要修满的总学分为________分。

自考教育学二试题及答案

自考教育学二试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教育学的研究对象是（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育实践答案：A2. 教育学作为一门独立的学科，其形成标志是（）。

A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 夸美纽斯的《大教学论》C. 卢梭的《爱弥儿》D. 杜威的《民主主义与教育》答案：B3. 教育的质的规定性是指（）。

A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种实践活动C. 教育是一种有目的的培养人的活动D. 教育是一种文化活动答案：C4. 教育的个体发展功能主要体现在（）。

A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体全面发展D. 促进个体自我实现答案：C5. 教育的社会发展功能主要体现在（）。

A. 促进社会经济发展B. 促进社会政治稳定C. 促进社会文化传承D. 促进社会人口控制答案：C6. 教育的起源是（）。

A. 生物起源说B. 心理起源说C. 劳动起源说D. 神话起源说答案：C7. 教育的三要素包括（）。

A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育环境C. 教育者、受教育者、教育手段D. 教育者、受教育者、教育目的答案：A8. 教育目的的层次结构包括（）。

A. 国家教育目的、学校培养目标、课程目标B. 国家教育目的、学校培养目标、教师教学目标C. 国家教育目的、学校培养目标、学生学习目标D. 国家教育目的、学校培养目标、教育评价目标答案：B9. 教育制度的建立和完善需要依据（）。

A. 教育目的B. 教育内容C. 教育规律答案：C10. 教育评价的主要功能是（）。

A. 鉴定功能B. 诊断功能C. 激励功能D. 导向功能答案：D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教育学的主要研究方法包括（）。

A. 观察法B. 调查法C. 实验法E. 比较法答案：ABCDE12. 教育的构成要素包括（）。

A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境E. 教育手段答案：ABCE13. 教育的个体发展功能主要表现在（）。

2014年4月全国自考(教育法学)真题试卷(题后含答案及解析)

2014年4月全国自考（教育法学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释题 4. 简答题 5. 论述题6. 案例分析题单项选择题1．近代中国第一个教育法规是( )A．《钦定学堂章程》B．《奏定学堂章程》C．《学校系统令》D．《强迫教育章程》正确答案：A解析：1902年，官学大臣张百熙拟定了《钦定学堂章程》，是近代中国第一个教育法规。

2．《中华人民共和国教育法》颁布于( )A．1980年B．1985年C．1990年D．1995年正确答案：D解析：1995年3月，第八届全国人民代表大会第三次会议通过了《中华人民共和国教育法》。

3．行政法规是国家行政机关制定和颁布的( )A．法律文件B．规范性文件C．部门规章D．自治条例正确答案：B解析：行政法规是国家行政机关制定和颁布的规范性文件。

4．国务院的立法权限是制定( )A．法律B．行政法规C．地方性法规D．部门规章正确答案：B解析：根据宪法和法律制定行政法规是国务院的重要职权。

5．公办学校与民办学校的不同之处在于( )A．举办主体与经费来源的不同B．举办主体与办学体制的不同C．举办主体与师资来源的不同D．举办主体与教学计划的不同正确答案：A解析：公办学校的办学主体为国家，其投入来自各级财政预算中的国家财政性教育经费；民办学校办学主体为社会力量，教育经费的来源主要依靠社会组织和个人出资、捐资以及学费等。

6．作为民事法律关系主体的学校是( )A．企业法人B．机关法人C．事业单位法人D．社会团体法人正确答案：C解析：根据民法通则的分类，我国学校及其他教育机构应属于非企业法人中的事业单位法人。

7．教书育人是教师的( )A．职责B．专业C．使命D．任务正确答案：C解析：教师的使命是教书育人。

8．教师完成教育教学任务的必备条件是( )A．学历学术能力B．教育教学能力C．认知分析能力D．外语应用能力正确答案：B解析：教育教学能力是教师完成教育教学任务的必备条件。

全国2014年10月自学考试发展与教育心理学试题和答案

2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试发展与教育心理学试题和答案课程代码：00466一、单项选择题（本大题共 30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1.在教育心理学发展的成熟时期, 和学生心理的心理学家是【提出课程改革运用，使美国心理学更加重视探讨教育过程 A.杜威 C.桑代克 B.布鲁纳 D.皮亚杰正确答案：B 2.横断研究设计是发展心理学中较为常用的一种设计方法，其优点不包括【 A.缩短完成实验任务所用的时间 B.节省实验所需的人力物力 C.同时对相对较多的被试进行研究 D.有利于揭示连续心理过程正确答案：D 3.根据埃里克森的理论，小学阶段儿童心理社会危机如果得到积极的解决，到【】那么他们将体验A.希望的实现 C.能力的实现正确答案：C 4.精神分析心理学的创始人是【A.维果斯基C.华生B.意志的实现 D.目的的实现】 B.皮亚杰 D.弗洛伊德正确答案：D 5.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的逻辑思维最早出现在【】A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段正确答案：CD.形式运算阶段 6.根据维果斯基的心理发展理论，高级心理机能源自【】 A.教育 B.成熟 C.练习D.遗传正确答案：A 7. 广义的环境主要指自然环境和社会环境，狭义的环境主要指【 A.家庭 B.发展 C.学校 D.教育正确答案：D 8. 托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于【 A.核心系统 B.中间子系统 C.外在子系统 D.外在大系统正确答案：B9.埃里克森将心理发展分为8个阶段所依据的标准是【A. 个体认知发展C.心理社会性发展正确答案：C10.婴儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，其中成熟最早的是【】A.颞叶 C.顶叶正确答案： B.枕叶 D.额叶B11.在儿童心理发展过程中，发展较晚的感知觉是【】A.视觉B.听觉C.空间知觉D.时间知觉正确答案：D12. 在初中生想象中占主导地位的是【】A. 无意想象B.视觉想象C.有意想象D.听觉想象正确答案：C13. 初中生凡事开始自己做主，有了自己的小秘密，出现了抗拒心理和行为，说明初中生出现了【】A.自卑感C.控制感正确答案：D 14. 高中生的记忆发展特点是记忆力增强、短时记忆稳定以及【A.视觉记忆发展快B.听觉记忆发展快C.抽象记忆占优势D.以机械记忆为主正确答案：C15. 根据朱智贤的观点，高中生最迫切的社会化发展任务是【 A.继续谋求独立 B.进一步确定自我D.学习适应成人社会正确答案：D16,从发展心理学的角度分析， “因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的【】A.特定需求 C.个别差异正确答案：C17. 以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是【A.代表性学习B.主导活动 D.特殊矛盾B.自尊感 D.成人感C.巩固性别角色B.学习动机 D.学习能力B.发现学习 D.命题学习C.概念学习而要以有机体内部变量为中介的是【】 B. 威特罗克 D.布鲁纳】B. 动作 D.命题正确答案：B18.认为学习不是 S 和R 的直接联系, A.托尔曼 C.奥苏伯尔正确答案：A19.下列不属于陈述性知识的是【 A.符号 C.概念正确答案：B20. 某学生己经掌握了绝大多数蔬菜的有关知识，他可以通过并列结合学习形式来学习的知识点是【】A.萝卜丨 C.鲤鱼丨正确答案：B21. 美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是【 A.非特殊迁移C.正迁移正确答案：A 22. “举一反三” “触类旁通”A.学习的起伏现象C. 学习的高原现象正确答案：B 23. 道德的外部标志是【 A.道德意志C.道德认识正确答案：D 24. 对于学生品德不良的成因， A.个体受不良行为习惯的支持 C.学校的教育方式正确答案：A25. 运用己掌握的道德标准对别人和自己的行为道德分析判断的过程，指的是【 A.道德认识 B.道德观念 C.道德行为D.道德评价正确答案：D26. 根据奥苏伯尔的成就动机理论，青年期起决定作用的成就动机成分是【 A.附属内驱力 B.安全内驱力 C.自我提高的内驱力D.认知内驱力正确答案：C27. 在下列各组学生中，奖励对于提高其学习动机的作用最大的是【 A.学习能力差的学生 B.学习能力中等的学生 C.学习能力强的学生D.不同学习能力的学生正确答案：A28. 教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作【】A.教育思维B.教育意志C.教育机智D.教育态度正确答案：C29. 标准化测验又分为常模参照测验和准则参照测验，这一分类的依据是【 A.结果的解释方式 B.测验实施的手段 C.项目的表达形式D.测验编制的目的正确答案：A30. 信度和效度是衡量测验质量的重要指标，二者具有非常密切的关系。

大学教育学(二)真题试卷和答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1. 建国以后，我们学习苏联，长期受____〈教育学> 的影响，认为教育就是有目的、有计划培养青年一代的活动，它具有历史性、阶级性。

A.夸美纽斯 B?斯宾塞C.舒尔茨D.凯洛夫2. 德国教育学家赫尔巴特在（教育学讲授纲要）中明确指出：“教育学作为一种科学，是以_____和_____为基础的，前者说明教育的目的，后者说明教育的途径、手段和障碍。

”A.社会学、心理学 B?实践哲学、心理学C.社会学、逻辑学 D?实践哲学、逻辑学3.下列关于个体先天性素质在人的发展中的作用，表述不正确的是A.遗传素质是人的身心发展的生理前提B.遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一C.遗传素质决定了人的身心发展过程D.遗传素质制约着人的身心发展水平和阶段4.涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之间，造成一个社会的我。

这便是教育的目的。

”这句话反映了教育目的的A?神学论 B?社会本位论C.个人本位论D.无目的论5. 徳国教育家第斯多惠认为：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直接的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

”这句话体现了教师劳动的A.系统性B.创造性C.示范性D.学习性6. 建国以来我国制定的第一部教育根本大法是A.《中华人民共和国教师法》B. 《中华人民共和国义务教育法》C. <中华人民共和国未成年人保护法》D.《中国人民共和国教育法》7. 英国著名课程理论家斯滕柰斯提出来的课程编制模式是A.目标模式B.过程模式C.探究模式D.批判模式8. 提出了“疑难、问题、假设、验证、结论”的学习五阶段论的教育家是A.杜威B.赫尔巴特C.凯洛夫D.昆体良9. 共同解决型教学方法的基本形态是A.讲解说明B.自主学习C?教学对话 D.示范展示10.在教学进程中对学生的动态状况进行的评价是A?相对性评价 B.诊断性评价C.形成性评价D.绝对性评价11. 教育者借助语言或事实，通过摆事实、讲道理来影响受教育者思想意识和行为的德育方法是A.说服法B.榜样示范C.陶冶教育D.情境体验法12.“我的基本教育原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重每一个人”，这句话是著名教育家_____的名言。

2014年10月全国自考教育类(比较教育)真题试卷

2014年10月全国自考教育类（比较教育）真题试卷(总分：60.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：10，分数：20.00)1.比较教育诞生的标志是 ( )（分数：2.00）A.马可．波罗的《马可．波罗游记》B.康德尔的《比较教育》C.柏拉图的《理想国》D.朱利安的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》√解析：解析：1817年朱利安在《教育杂志》上发表《关于比较教育的工作纲要和初步意见》。

“比较教育”这一术语在这部书中首次被正式使用。

朱利安因此被称为“比较教育之父”。

2.比较教育的因素分析法的主要创造者是 ( )（分数：2.00）A.萨德勒√B.康德尔C.汉斯D.卡诺伊解析：解析：萨德勒是比较教育的因素分析法的主要创作者，他关于比较教育方法论的思想表现出“因素分析时代”的特质。

3.英国著名比较教育学家金倡导的比较教育研究方法是 ( )（分数：2.00）A.哲学研究法B.民族志研究法C.教育决策五层次研究法√D.比较四步法解析：解析：在比较教育发展史上，尤其是进入社会科学方法时代以后，很多比较教育研究者都提出了独特而有效的比较教育研究方法，如贝雷迪的比较四步法、金的教育决策五层次研究法等。

4.“国际教育”的观念基础主要是 ( )（分数：2.00）A.历史主义B.国际主义√C.世界主义D.普世主义解析：解析：国际教育的观念基础主要是国际主义的理念，其目的在于通过协调各国教育文化关系、推进国际相互理解的教育和以教育共同创造人类美好未来等，在尊重民族国家主权的前提下，积极促进国际友好关系的发展，谋求永久的世界和平。

5.为了回击苏联人造卫星的挑战，美国国会于1958年通过了 ( )（分数：2.00）A.《莫雷尔法》B.《国防教育法》√C.《退伍军人重新适应法》D.《史密斯一休士法》解析：解析：1958年为了回击苏联人造地球卫星的挑战，美国国会通过了《国防教育法》。

其核心内容是增加教育经费，进行教育改革，提高教育质量，培养英才，资助贫困青年的学习，加强科技研究，以确保美国的国防力量在全世界处于绝对优势的地位。

自学考试教育学二历年真题答案

2007年4月全国髙等教育自学考试教育学（二）试題（课程代码0442）一、单项选择题（本大）010小通，每小題2分，共20分）在每小题列岀的四个备选頂中只有一个是符合题目要求的，请將其代码填写在題后的枯号内。

錯选、多选或未选均无分。

1.我国近代教育史上第一个正式实施的学制是【】A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子一癸刃学制2.文化朝育学的代表人物是【】A.ffilF曼、felFB.欲尔泰、斯普朋格C.杜腋、克伯屈D.瓦斯凯、乌里3.龙生龙，凤生凤，老尿生来会扌I洞。

这观点是以型的【】A.遗传决定沦B.坏境决定论C.遗传坏境辐合论D.教育万能论4.“以身立教”、“为人师表”，是朝師服业道便的車要内容。

它体现了教师劳动的【】A.示范性特点B.长期性符点C.创造性特目D.复杂性特点5.It®指岀：“教育的过程，在它自身以外没有目的；它就是自己的目的。

”逹旬话反映了杜威是一位典里的【】A.社会本位教育目的论者B. f人本位朝育目的论者C.神学的教育目的论者D.朝育无目的论者6.JU接经呀为主的课椁，典塑的表现形氏是【】A.学科课f?B.活动课桿C.综合课相D o分科课权7•诱导学习动tH 一颉会新朝材JH固知识一检査，这种教学模貳是【】A.师生系统地传授和学习书本*ll识的模氏B.教师埔导学生JJI沽动中自己学习的模氏C.结构化教材和发观学习模直D.范側教学模氏8.力了Ki止发生朝学Of于或高于学生实际棺度而提出的教学原则是【】A.循序潇进原呱B.因林施教原则C.量力性原则D.現固11原则9.由ffiJKfiJ亚医学博士卢扎诰夫创立的教学方沫是【】A.纳要侑号图此朝学法B.范例教学法C.非常导教学法D.略示教学法10.被称为“现代教育测验之父”的学者是【】A.颇斯B.泰鞘C.斯金纳D.桑代青二、填空題(本大題共8小題。

每空1分，共16分)惰在毎小题的空格中填上正确苔案。

錯填、不填均无分。