直线的两点式和直线的一般式方程.ppt
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直线的两点式方程与一般式方程PTT课件

章节:第二章 直线与圆的方程
标题:2.2.2直线的两点式
方程
1课时
环节1:教学目标分解
教学目标
1.根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线方程的
几种形式(点斜式、斜截式、两点式、截距式及一般式).
2.会进行直线方程的五种形式之间的转化.
3.会根据不同的直线位置特征,求直线的方程.
素养目标
数学抽象
(1) 3x 3 y 8 3 6 0 (2) x 2 (3) 4 x y 7 0
(4) 2 x y 6 0 (5) y 2 ;
距,此时直线在轴上的截距是.
方程
+
= 1由直线在两条坐标轴上的截距与确定
我们把方程
+ = 1叫做直线的截距式方程,简称截距式.
课堂例题
例4 已知△ 的三个顶点(−5,0),(3, − 3),(0,2),
求边所在直线的方程,以及这条边上的中线 所在直线的方
-=(-)
斜截式
= +
两点式
截距式
一般式
− ��
−
=
−
−
+ =
+ + =
求直线方程时方程形式的选择技巧
(1)已知一点的坐标,求过该点的直线方程时,通常选用点斜式
方程.
(2)已知直线的斜率,通常选用点斜式或斜截式,再由其他条件
y 1 x 2
;
3 1 0 2
因为 A 0,5 , B 5,0 ,
y 5 x 0
所以直线 AB 的两点式方程:
标题:2.2.2直线的两点式
方程
1课时
环节1:教学目标分解
教学目标
1.根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线方程的
几种形式(点斜式、斜截式、两点式、截距式及一般式).
2.会进行直线方程的五种形式之间的转化.
3.会根据不同的直线位置特征,求直线的方程.
素养目标
数学抽象
(1) 3x 3 y 8 3 6 0 (2) x 2 (3) 4 x y 7 0
(4) 2 x y 6 0 (5) y 2 ;
距,此时直线在轴上的截距是.
方程
+
= 1由直线在两条坐标轴上的截距与确定
我们把方程
+ = 1叫做直线的截距式方程,简称截距式.
课堂例题
例4 已知△ 的三个顶点(−5,0),(3, − 3),(0,2),
求边所在直线的方程,以及这条边上的中线 所在直线的方
-=(-)
斜截式
= +
两点式
截距式
一般式
− ��
−
=
−
−
+ =
+ + =
求直线方程时方程形式的选择技巧
(1)已知一点的坐标,求过该点的直线方程时,通常选用点斜式
方程.
(2)已知直线的斜率,通常选用点斜式或斜截式,再由其他条件
y 1 x 2
;
3 1 0 2
因为 A 0,5 , B 5,0 ,
y 5 x 0
所以直线 AB 的两点式方程:
直线的两点式方程、直线的一般式方程课件

___ax_+__by_=__1__ 不表示__垂__直__于____坐标轴的直 线及过___原__点_____的直线
[化解疑难]
1.要注意方程yy2--yy11=xx2--xx11和方程(y-y1)·(x2-x1)=(x- x1)(y2-y1)形式不同,适用范围也不同.前者为分式形式方程, 形式对称,但不能表示垂直于坐标轴的直线.后者为整式形式 方程,适用于过任何两点的直线方程.
②当 m≠0 时,l1∥l2,需m2 =m+3 1≠-42. 解得 m=2 或 m=-3.∴m 的值为 2 或-3. 法二:令 2×3=m(m+1),解得 m=-3 或 m=2. 当 m=-3 时,l1:x-y+2=0,l2:3x-3y+2=0, 显然 l1 与 l2 不重合,∴l1∥l2. 同理当 m=2 时,l1:2x+3y+4=0,l2:2x+3y-2=0,l1 与 l2 不重合,l1∥l2, ∴m 的值为 2 或-3.
解得ab11==43, 或ab22==19252,, 所以直线 l 的方程为 3x+4y-12=0 或 15x+8y-36=0.
(2)设直线 l 的方程为ax+by=1(a>0,b>0), 由题意知,ab=12,34a+2b=1, 消去 b,得 a2-6a+8=0, 解得ab11==43, 或ab22= =26, , 所以直线 l 的方程为 3x+4y-12=0 或 3x+y-6=0.
0.
[活学活用] (1)求与直线3x+4y+1=0平行且过点(1,2)的直线l的方程; (2)求经过点A(2,1)且与直线2x+y-10=0垂直的直线l的方程.
解:(1)法一:设直线 l 的斜率为 k, ∵l 与直线 3x+4y+1=0 平行,∴k=-34. 又∵l 经过点(1,2),可得所求直线方程为 y-2=-34(x-1), 即 3x+4y-11=0.
直线的两点式、一般式方程 课件

[例3] 已知直线l经过点A(-5,6)和点B(-4,8),求直线 的一般式方程和截距式方程,并画图.
[解析] 直线过A(-5,6)、B(-4,8)两点, 由两点式得,8y--66=-x+4+55, 整理得2x-y+16=0, ∴2x-y=-16,两边同除以-16得,-x8+1y6=1. 故所求直线的一般式方程为2x-y+16=0,截距式 方程为-x8+1y6=1.图形略.
[解析] ∵点P在l上射影为Q, ∴PQ⊥l,且Q在l上, ∵kPQ=3--1(- -11)=-2,∴kl=12, ∴直线l方程为y-(-1)=12(x-1), 即x-2y-3=0.
三、解答题 7.求过点P(-3,4)且在两坐标轴上的截距之和为12的 直线的方程.
[解析] 设直线方程为ax+by=1,则
[例7] 求斜率为 且与两坐标轴围成的三角形周长为 12的直线方程.
[分析] 已知直线斜率,可选用直线的斜截式方程, 然后根椐题目条件确定b的值.
[解析] 设直线方程为y=34x+b, 令x=0,得y=b;令y=0,得x=-43b. ∴|b|+|-43b|+ b2+(-43b)2=12. ∴|b|+43|b|+53|b|=12,∴b=±3. ∴所求直线方程为y=34x±3.
8.在求直线方程时,点斜式、斜截式、两点式、截距 式各有怎样的局限性?
[答案] 点斜式和斜截式都是适用于直线的斜率存在 即直线不与x轴垂直的情况;两点式和截距式都适用于直线 不与坐标轴垂直且截距式还要求直线不过原点.
9.已知直线Ax+By+C=0.
(1)若直线过原点,则系数A、B、C满足
C=0,A2+B2≠0 .
[答案] B
B.2x+3y=1 D.2x-3y=1
()
2.过点(-3,2),(9,2)的直线方程是
2.1.2 直线方程的两点式和一般式 课件(北师大必修2)

[通一类] 2.求过点P(2,-1),在x轴、y轴上的截距分别为a, b,且满足a=3b的直线的一般式方程. x y 解:若 a=3b≠0,设所求直线的方程为a+b=1,
x y 即 +b=1. 3b 又∵直线过点 P(2,-1), 2 -1 1 ∴ + b =1,解得 b=- . 3b 3
x y 故所求直线方程为 + =1,即x+3y+1=0. 1 -1 - 3 若a=3b=0,则所求直线过原点,可设方程为y=kx. ∵该直线过点P(2,-1), 1 ∴-1=2k,k=- . 2 1 故所求直线方程为y=- x,即x+2y=0. 2 综上所述,所求直线的方程为x+3y+1=0或x+2y=0.
(2)将 l 的方程化为 y=-(a+1)x+a-2. ∴欲使 l 不经过第二象限,
-a+1>0, 当且仅当 a-2≤0, -a+1=0, 或 a-2≤0,
∴a≤-1. 综上可知,a 的取值范围是(-∞,-1].
求经过点A(-3,4),且在两坐标轴上的截距之和等 于12的直线的方程.
[研一题] [例2] 设直线l的方程为(m2-2m-3)x+(2m2+m
-1)y=2m-6,根据下列条件分别确定m的值:
(1)l在x轴上的截距是-3;
(2)l的斜率是-1.
[自主解答] m2-2m-3≠0, (1)由题意可得 2m-6 m2-2m-3=-3, 由①得:m≠-1 且 m≠3, 5 5 由②得:m=3 或 m=- .∴m=- . 3 3 ① ②
解:(1)当直线过原点时,该直线在 x 轴和 y 轴上的截 距都为零,当然相等,此时 a=2,方程为 3x+y=0. 若 a≠2,由 l 在两坐标轴上的截距相等,有 a-2 =a-2,即 a+1=1, a+1 ∴a=0,l 的方程为 x+y+2=0. 综上可知,l 的方程为 3x+y=0 或 x+y+2=0.
高中数学同步教学课件 直线方程的两点式~ 直线方程的一般式

通性通法
直线方程的一般式的求解策略 (1)当 A≠0 时,方程可化为 x+BA y+CA =0,只需求BA ,CA 的值; 当 B≠0,方程可化为AB x+y+CB =0,只需求AB ,CB 的值.因此, 只要给出两个条件,就可以求出直线方程; (2)在求直线方程时,设一般式有时并不简单,常用的还是根据给定 条件选用五种特殊形式之一求方程,然后转化为一般式.
2.直线方程的截距式在结构上的特点 (1)直线方程的截距式为ax +by =1,其中 x 项对应的分母是直线 在 x 轴上的截距,y 项对应的分母是直线在 y 轴上的截距,中间 以“+”相连,等式的另一端是 1,如2x -3y =1 不是直线方程的 截距式;
(2)注意:当直线的斜率不存在或为 0 或直线经过原点时,直线 方程不能用截距式来表示.
跟踪训练
1.已知直线 l 的倾斜角为 60°,在 y 轴上的截距为-4,
则直线 l 方程的点斜式为
;
截距式为
;
斜截式为
;
一般式为
.
跟踪训练
解析:点斜式方程: y+4= 3 (x-0),
截距式方程: x 43
+-y4
=1,
3
斜截式方程: y= 3 x-4,一般式方程: 3 x-y-4=0.
答案:y+4= 3 (x-0) 3 x-y-4=0
2.*直线方程的点法式 (1)直线的法向量:与直线的方向向量 垂直 的向量称为直线的 法向量; (2)设直线 l 经过点 P(x0,y0),且它的一个法向量为 n=(A,B), 则直线 l 方程的点法式为 A(x-x0)+B(y-y0)=0 .
想一想
1.平面直角坐标系中的每一条直线都可以用直线方程的点法式 表示吗? 提示:都可以.
直线方程的两点式和一般式 课件

(2)直线方程任一形式都可化为一般式,而直线方程的一般式 在一定条件下才能化为点斜式、斜截式、两点式或截距式.
直线方程的应用
直线 l 的方程为(a-2)y=(3a-1)x-1(a∈R).
(1)求证:直线 l 必过定点;
(2)若直线 l 不过第二象限,求实数 a 的取值范围. [解] (1)证明:直线方程可变为 a(3x-y)-(x-2y+1)=0 的
=-2(x-15)2+54 150(0≤x≤90).②9 分 3
∴当 x=15,y=60-2×15=50 时, 3
Smax=54 150 m2.11 分
因此点 P 距直线 AE 15 m,距直线 BC 50 m 时所开发的面积 最大,最大面积为 54 150 m2.③12 分 [规范与警示] (1)解答本题的 3 个关键步骤如下: 一是根据条件建立适当的坐标系是将几何问题转化成代数问 题的关键,也是失分点.
二是根据直线方程确定 x 和 y 的关系后,在②处要根据实际情 况确定出 x 的范围,否则会在后面的应用中忽略范围而出现错 误解答.
三 是在解 答的③ 处的 结论一 定不能 漏掉, 否则解 题步骤 不完 整,造成没必要的 失分. (2)解决 该类问题应注意以下两点: 一是利用坐标法解 决生活问题时,首先要建立适当的坐 标系, 再借助已知条件寻求 x 和 y 的关系.要求一定准确、恰当,否 则给后面的运算化 简带来麻烦.
(3)分类讨论思想的运用 对于特殊情况的处理,考虑问题要全面,这对于完整的解题 是必需的,如本例中的截距互为相反数这一条件的处理,就 必须分等于零和不等于零两种情况来分类讨论,使问题的解 决做到不重不漏.
已知直线 l:5ax-5y-a+3=0.
(1)求证:不论 a 为何值,直线 l 恒过第一象限;
直线方程的应用
直线 l 的方程为(a-2)y=(3a-1)x-1(a∈R).
(1)求证:直线 l 必过定点;
(2)若直线 l 不过第二象限,求实数 a 的取值范围. [解] (1)证明:直线方程可变为 a(3x-y)-(x-2y+1)=0 的
=-2(x-15)2+54 150(0≤x≤90).②9 分 3
∴当 x=15,y=60-2×15=50 时, 3
Smax=54 150 m2.11 分
因此点 P 距直线 AE 15 m,距直线 BC 50 m 时所开发的面积 最大,最大面积为 54 150 m2.③12 分 [规范与警示] (1)解答本题的 3 个关键步骤如下: 一是根据条件建立适当的坐标系是将几何问题转化成代数问 题的关键,也是失分点.
二是根据直线方程确定 x 和 y 的关系后,在②处要根据实际情 况确定出 x 的范围,否则会在后面的应用中忽略范围而出现错 误解答.
三 是在解 答的③ 处的 结论一 定不能 漏掉, 否则解 题步骤 不完 整,造成没必要的 失分. (2)解决 该类问题应注意以下两点: 一是利用坐标法解 决生活问题时,首先要建立适当的坐 标系, 再借助已知条件寻求 x 和 y 的关系.要求一定准确、恰当,否 则给后面的运算化 简带来麻烦.
(3)分类讨论思想的运用 对于特殊情况的处理,考虑问题要全面,这对于完整的解题 是必需的,如本例中的截距互为相反数这一条件的处理,就 必须分等于零和不等于零两种情况来分类讨论,使问题的解 决做到不重不漏.
已知直线 l:5ax-5y-a+3=0.
(1)求证:不论 a 为何值,直线 l 恒过第一象限;
直线的方程(第2课时直线方程的两点式与一般式)课件-2024-2025学年高二上学期数学选择性必修一

5(x+1)+2(y-3)=0,即5x+2y-1=0.
答案:5x+2y-1=0
.
【思考辨析】
判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里画“√”,错误的画“×”.
(1)直线方程的一般式可表示任意一条直线.( √ )
(2)直线方程的截距式可表示除过原点外的所有直线.( × )
(3)直线方程的两点式适用于求不过原点,且与两坐标轴不垂直的直线的方
(3)若已知直线在坐标轴上的截距是否可以确定直线方程?
提示:可以.
2.(1)直线方程的两点式:过点A(x1,y1),B(x2,y2)(其中x1≠x2,y1≠y2)的直线方程
-1
-1
的两点式为 - = - ,与 坐标轴 垂直的直线没有两点式方程.
2 1
2 1
(2)直线方程的截距式:经过两点P(a,0),Q(0,b)(其中ab≠0)的直线l方程的截
D.5
+ 3 =0
).
二、直线方程的一般式
【问题思考】
1.(1)当B≠0时,方程Ax+By+C=0表示怎样的直线?B=0(A≠0)呢?
提示:当 B≠0 时,由 Ax+By+C=0,得
y=- x- ,所以该方程表示斜率为- ,在
上截距为- 的直线;
当 B=0,A≠0 时,由 Ax+By+C=0,得
图1-1-4
(1)在上述问题中,解题关键是确定直线AB,那么直线AB的方程确定后,点
A,B能否确定?
提示:能确定.
(2)根据图1-1-4,以O为原点,OA所在直线为x轴,OB所在直线为y轴,建立平面
2.2.2直线的两点式方程+2.2.3直线的一般式方程课件(人教版)

C.
y
1 2
x
1 2
D.
y
1 2
x
1 2
解析:由光的反射定律可得,点
A
1 2
,
0
关于
y
轴的对称点
M
1 2
,
0
在反射
光线所在的直线上.再由点 B(0,1) 也在反射光线所在的直线上,用两点式可求得
反射光线所在直线的方程为
y0 1 0
x 0
1
2 1
,即
y
2x
1
.故选
B.
2
6.已知点 A(3, 2) , B(1, 4) ,则经过点C(2,5) 且经过线段 AB 的中点的
A 4.过点 1, 2 ,且与直线 x 2y 2 0 垂直的直线方程为( )
A. 2x y 0
B. x 2y 3 0
C. 2x y 4 0
D. x 2y 5 0
解析:因为直线 x 2y 2 0 的斜率为 1 ,所以过点1, 2 ,且与直线 x 2y 2 0
这就是边 BC 上中线 AM 所在直线的方程.
关于 x,y 的二元一次方程 Ax By C 0 (其中 A,B 不同时为 0)叫做 直线的一般式方程,简称一般式.
例3
已知直线经过点
A(6,
4)
,斜率为
4 3
,求直线的点斜式和
一般式方程.
解:经过点
A(6,
4)
,斜率为
4 3
的直线的点斜式方程是
整理得 5x 3y 6 0 . 这就是边 BC 所在直线的方程.
边 BC 上的中线是顶点 A 与边 BC 中点 M 所连线段,
由中点坐标公式,可得点
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[再练一题] 1.(1)若直线 l 经过点 A(2,-1),B(2,7),则直线 l 的方程为________; (2)若点 P(3,m)在过点 A(2,-1),B(-3,4)的直线上,则 m=________. 【解析】 (1)由于点 A 与点 B 的横坐标相等,所以直线 l 没有两点式方程, 所求的直线方程为 x=2. (2)由两点式方程得,过 A,B 两点的直线方程为4y----11=-x-3-22,即 x+y -1=0.又点 P(3,m)在直线 AB 上,所以 3+m-1=0,得 m=-2.
【答案】 (1)x=2 (2)-2
直线的截距式方程
求过点(4,-3)且在两坐标轴上截距的绝对值相等的直线 l 的方程.
【精彩点拨】 解此题可以利用两种方法,第一是利用截距式,分三种情 况,截距相等不为零,截距互为相反数不为零,截距均为零,第二,利用点斜 式,然后利用截距的绝对值相等求斜率.
【自主解答】 法一 设直线在 x 轴、y 轴上的截距分别为 a,b. ①当 a≠0,b≠0 时,设 l 的方程为ax+by=1. ∵点(4,-3)在直线上,∴4a+-b3=1, 若 a=b,则 a=b=1,直线方程为 x+y=1. 若 a=-b,则 a=7,b=-7,此时直线的方程为 x-y=7. ②当 a=b=0 时,直线过原点,且过点(4,-3), ∴直线的方程为 3x+4y=0. 综上知,所求直线方程为 x+y-1=0 或 x-y-7=0 或 3x+4y=0.
练习
直线 3x-2y=4 的截距式方程是( )
A.34x-2y=1 C.34x--y2=1
B.x1-y1=4
32
D.x4+-y2=1
3
【解析】 将 3x-2y=4 化为x4+-y2=1 即得.
3
【答案】 D
直线的两点式方程
[小组合作型]
在△ABC 中,A(-3,2),B(5,-4),C(0,-2), (1)求 BC 所在直线的方程; (2)求 BC 边上的中线所在直线的方程.
y0=-4+2 -2=-3. ∴M52,-3, 又 BC 边上的中线经过点 A(-3,2). ∴由两点式得-y-3-22=52x----33, 即 10x+11y+8=0. 故 BC 边上的中线所在直线的方程为 10x+11y+8=0.
小结
1.由两点式求直线方程的步骤 (1)设出直线所经过点的坐标. (2)根据题中的条件,找到有关方程,解出点的坐标. (3)由直线的两点式方程写出直线的方程. 2.求直线的两点式方程的策略以及注意点 当已知两点坐标,求过这两点的直线方程时,首先要判断是否满足两点式 方程的适用条件:两点的连线不平行于坐标轴,若满足,则考虑用两点式求方 程.
阶
阶
段
段
一
三
直线的两点式方程
直线的一般式方程
学
阶 段 二
ห้องสมุดไป่ตู้
业 分 层 测
评
三维目标
1.会根据条件写出直线的两点式方程和截距式方程.(重点) 2.了解二元一次方程与直线的对应关系,掌握直线的一般形式.(重点、难 点) 3.根据确定直线位置的几何要素,探索并掌握直线方程几种形式之间的关 系.(易错、易混点)
__ax_+__by_=__1_
斜率存在且 不为 0,不过 原点
练习 一条直线不与坐标轴平行或重合,则它的方程( ) A.可以写成两点式或截距式 B.可以写成两点式或斜截式或点斜式 C.可以写成点斜式或截距式 D.可以写成两点式或截距式或斜截式或点斜式
【解析】 由于直线不与坐标轴平行或重合,所以直线的斜率存在,且直 线上任意两点的横坐标及纵坐标都不相同,所以直线能写成两点式或斜截式或 点斜式.由于直线在坐标轴上的截距有可能为 0,所以直线不一定能写成截距式, 故选 B.
【解析】
设 B(x,y),则12+ +22 xy= =23, ,
∴yx==43 ,即 B(3,4).
【答案】 (3,4)
教材整理 3 直线的一般式方程 阅读教材 P97“练习”以下至 P99“练习”以上部分,完成下列问题. 1.定义:关于 x,y 的二元一次方程_A_x_+__B_y_+__C_=__0_ (其中 A,B 不同时为 0) 叫做直线的一般式方程,简称一般式. 2.斜率:直线 Ax+By+C=0(A,B 不同时为 0),当 B≠0 时,其斜率是 _-__AB_,在 y 轴上的截距是-__CB_.当 B=0 时,这条直线垂直于 x 轴,不存在斜率.
【精彩点拨】 (1)由两点式直接求 BC 所在直线的方程; (2)先求出 BC 的中点,再由两点式求直线方程.
【自主解答】 (1)∵BC 边过两点 B(5,-4),C(0,-2),∴由两点式得 -y-2---44=0x--55,
即 2x+5y+10=0. 故 BC 所在直线的方程为 2x+5y+10=0. (2)设 BC 的中点为 M(x0,y0), 则 x0=5+2 0=52,
法二 设直线 l 的方程为 y+3=k(x-4), 令 x=0,得 y=-4k-3;令 y=0,得 x=4k+k 3. 又∵直线在两坐标轴上的截距的绝对值相等, ∴|-4k-3|=4k+k 3, 解得 k=1 或 k=-1 或 k=-34. ∴所求的直线方程为 x-y-7=0 或 x+y-1=0 或 3x+4y=0.
【答案】 B
教材整理 2 线段的中点坐标公式 阅读教材 P96“例 4”至 P97“练习”以上部分,完成下列问题. 若点 P1,P2 的坐标分别为(x1,y1),(x2,y2),设 P(x,y)是线段 P1P2 的中点, 则 x=x1+2 x2,
y=y1+2 y2.
练习 已知 A(1,2)及 AB 的中点(2,3),则 B 点的坐标是________.
[基础·初探] 教材整理 1 直线方程的两点式和截距式 阅读教材 P95~P96“例 4”以上部分,完成下列问题.
名称
已知条件
示意图
两点式
P1(x1,y1),P2(x2, y2),其中 x1≠x2, y1≠y2
截距式
在 x,y 轴上的 截距分别为 a,b 且 a≠0,b≠0
方程
使用范围
_yy_2--__yy_11_=__xx_2--__xx_11_ 斜 率 存 在 且 不为 0