小学生作业时间调查报告
小学生家庭作业情况的调查报告
小学生家庭作业情况的调查报告一、引言随着社会的发展和教育的进步，家庭作业对于小学生的重要性日益突出。
但是，家庭作业也成为了许多家庭的担忧和问题，因此我们进行了一项调查，以了解小学生家庭作业的情况以及家长和学生对此的看法。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了1000份问卷，并获得了900份有效回收。
问卷包含了有关家庭作业量、家庭作业难度、家长参与情况以及学生对家庭作业的感受等方面的问题。
三、家庭作业量调查结果根据调查结果显示，大部分小学生每天的家庭作业量在1-2小时之间。
其中，有30%的学生每天的家庭作业量在30分钟以下，占总样本的30%；40%的学生每天的家庭作业量在30分钟到1小时之间，占总样本的40%；30%的学生每天的家庭作业量在1小时以上，占总样本的30%。
四、家庭作业难度调查结果在家庭作业难度方面，调查显示有50%的学生认为家庭作业难度适中，占总样本的50%；30%的学生认为家庭作业过于简单，占总样本的30%；20%的学生认为家庭作业过于困难，占总样本的20%。
五、家长参与情况调查结果在家长参与家庭作业方面，调查显示有60%的学生表示父母每天都会帮助他们完成家庭作业，占总样本的60%；25%的学生表示父母偶尔会帮助他们完成家庭作业，占总样本的25%；15%的学生表示父母很少或从不帮助他们完成家庭作业，占总样本的15%。
六、学生对家庭作业的感受调查结果在学生对家庭作业的感受调查中，调查显示有30%的学生认为家庭作业有助于巩固学习内容，占总样本的30%；40%的学生认为家庭作业是一种压力和负担，占总样本的40%；30%的学生对家庭作业的感受持中立态度，占总样本的30%。
七、讨论与建议根据以上调查结果，我们可以得出以下结论和建议：1.小学生家庭作业量在1-2小时之间，适中但也需注意不要超负荷。
2.有一部分学生认为家庭作业过于简单，这对于孩子的学习进步不利，应提高家庭作业难度。
3.还有一部分学生认为家庭作业过于困难，这对于孩子的学习积极性和自信心的发展也不利，应合理安排家庭作业难度。
小学生作业调查报告7篇
小学生作业调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生作业调查报告
小学生作业调查报告小学生作业调查报告篇1一，调查由来。
随着年级不断增长，作业量也在增加。
这几天我在班里调查了一些同学在家写作业的时间。
1，为什么作业多？2，为什么数学作业完成效率不高？二，调查时间。
20XX年5月1日至7日。
三，调查范围。
和平路小学六年级二班部分同学。
四，调查方法。
1，谈话法：通过谈话来知道他们每天晚上完成作业效率和时间。
五，调查结果。
通过我的调查可以看出，我们班的同学晚上写语文作业大约在40～50分钟、数学作业大约都在50～60分钟、英语作业大约都在10～15分钟。
可以看出数学作业偏多，语文作业中等，英语作业中等。
这三门课我们的数学老师喜欢给我们做《轻巧夺冠》、《名师原创》、《小学毕业总复习》每天都得做1个小时。
语文老师每次布置作业总是适中，不多不少，英语老师也是一样，不多不少。
1，为什么作业多？因为六年级是毕业班，老师会多让我们做一些辅导材料。
2，为什么我们做数学作业效率不高？因为天天做这么多，消化不了，每天做很多类型的题目，理解不了，所以效率不高。
通过这个调查我的感受是：我们小学生的作业应该在中等。
每天学到的东西理解了，并做一些题来扩展，而不是做很多的题。
小学生作业调查报告篇2一、调查目标和方法。
（一）调查目标1、通过对学生作业自主检查现状、教师教学引导以及家庭教育配合情况三方面的调查，发现学生作业自主检查缺失的原因及根源，为培养学生自查习惯，提高学生作业正确率作好铺垫。
2、通过调查研究实现对学生作业自主检查习惯的培养，调动学生的学习积极性和主动性，增强学生学习数学的自信心，使学生乐于学习，善于反思，具有一定的责任感。
3、经历调查分析促使学生养成学生良好的学习习惯，学生中形成“正能量”，促进教学互长，营造师生之间良性和谐的教学氛围。
（二）调查方法1.调查时间、对象与范围时间：xx年1月。
对象与范围：电力小学三至六年级，每班随机抽取十名学生及家长，部分教师。
2.调查方法问卷法：学生问卷。
小学生的作业调查报告
小学生的作业调查报告小学生的作业调查报告作业是小学生学习的重要组成部分，它不仅是巩固知识的手段，更是培养学生自主学习能力的重要途径。
为了了解小学生作业的情况，本次调查采用了问卷调查的方式，针对不同年级的小学生进行了调查。
以下是调查结果的总结与分析。
一、作业量通过问卷调查，我们了解到小学生的作业量普遍较大。
其中，一年级和二年级的学生每天的作业时间大约在半小时左右，主要集中在课后；三年级和四年级的学生每天的作业时间在一小时左右，包括课后和周末；五年级和六年级的学生每天的作业时间超过一小时，有时还需要利用周末完成。
二、作业内容小学生的作业内容主要包括课堂作业和课外作业。
课堂作业主要是课上老师布置的练习题和作文等，目的是帮助学生巩固和应用所学知识。
而课外作业则主要是阅读、复习和预习等，帮助学生拓宽知识面和提高学习效果。
三、作业方式在作业方式上，小学生普遍采用传统的纸质作业本完成作业。
少数学校开始尝试使用电子设备完成作业，但还没有普及开来。
此外，部分学生会利用互联网资源进行作业辅助，如在线查阅资料或参与学习平台的讨论。
四、作业时间小学生的作业时间主要集中在放学后和周末。
放学后的作业时间较短，学生需要在有限的时间内完成作业。
周末的作业时间相对较长，学生有更多的时间来完成作业，但也会因此减少了休息和娱乐的时间。
五、作业效果从调查结果来看，小学生的作业对于学习效果有一定的促进作用。
大部分学生认为作业能够帮助他们巩固所学知识，提高学习成绩。
同时，作业也能够培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
六、作业负担尽管作业对学习有一定的促进作用，但是过多的作业负担也给小学生带来了压力。
调查结果显示，大部分学生认为作业量过大，导致他们没有足够的时间进行休息和娱乐，甚至影响到了他们的睡眠质量。
因此，合理减少作业量，平衡学习和休息的重要性不容忽视。
七、家长角色在小学生的作业过程中，家长起着重要的辅导和监督作用。
调查结果显示，大部分家长会参与到孩子的作业中，帮助他们解决问题和理解知识点。
小学生作业情况调查报告
小学生作业情况调查报告一、引言作业是教学过程中不可或缺的环节，对于小学生的学习和成长具有重要意义。
为了深入了解小学生的作业情况，我们进行了本次调查。
二、调查目的本次调查旨在全面了解小学生作业的数量、难度、完成时间、完成方式以及学生和家长对作业的态度等方面的情况，为改进小学教育教学提供参考依据。
三、调查对象和方法1、调查对象本次调查选取了本市多所小学的不同年级的学生作为调查对象，涵盖了城市和农村学校，以保证调查结果的普遍性和代表性。
2、调查方法采用问卷调查和访谈相结合的方法。
问卷调查共发放了_____份，回收有效问卷_____份。
同时，对部分学生和家长进行了访谈，以获取更深入的信息。
四、调查结果1、作业数量大部分小学生每天的作业时间在 1-2 小时之间，但仍有近_____%的学生作业时间超过 2 小时。
随着年级的升高，作业量逐渐增加。
2、作业难度约_____%的学生认为作业难度适中，能够通过自己的努力完成。
然而，也有_____%的学生觉得作业难度较大，需要家长或老师的帮助。
3、作业完成时间超过_____%的学生能够在晚上 8 点前完成作业，但仍有近_____%的学生需要写到 9 点以后，甚至有少数学生写到 10 点以后。
4、作业完成方式大部分学生能够独立完成作业，但仍有_____%左右的学生需要家长的陪伴和监督。
5、学生对作业的态度约_____%的学生对作业持积极态度，认为作业有助于巩固知识。
但也有_____%的学生表示不喜欢作业，认为作业太多影响了玩耍和休息的时间。
6、家长对作业的态度多数家长认为适量的作业有助于孩子的学习，但也有部分家长担心作业过多会给孩子带来太大压力。
同时，约_____%的家长表示会额外给孩子布置作业。
五、存在的问题部分学生反映作业量过多，导致他们没有足够的时间进行户外活动和兴趣培养，影响了身心健康和全面发展。
2、作业难度不均衡有些作业难度过高，超出了学生的能力范围，容易让学生产生挫败感；而有些作业又过于简单，无法起到有效的巩固和提高作用。
小学生作业调查问卷分析报告
小学生作业调查问卷分析报告1. 背景和目的作业是小学生学习中的重要组成部分，对于促进学生学习、巩固知识和培养自主学习能力等方面具有重要意义。
为了更好地了解小学生对作业的看法和体验，我们进行了一次针对小学生作业的调查问卷调查。
本次调查的目的是收集小学生对作业的态度和看法，以评估现行作业形式的合理性，并提供有关作业改革的参考意见。
2. 调查内容及方法2.1 调查内容调查内容主要包括以下几个方面：1.作业时间：每天花费在做作业上的时间。
2.作业题量：每天作业题目的数量。
3.老师参与度：老师对作业是否进行解答和批改的情况。
4.家长参与度：家长对孩子作业是否进行辅导和检查的情况。
5.学习压力：作业给小学生带来的学习压力程度。
6.学习兴趣：小学生对作业内容的学习兴趣程度。
2.2 调查方法通过发放问卷的方式，让小学生自愿参与调查，并保证其回答的真实性和隐私保护。
问卷采用简明扼要、易于理解的方式编写，以确保小学生能够顺利完成并提供准确的回答。
3. 调查结果分析3.1 调查对象概况共收集到了100份有效问卷，对象为小学三年级至小学六年级的学生，男女比例大致相等。
3.2 作业时间和题量根据调查结果显示，小学生每天平均花费在做作业上的时间为1.5小时，作业题目的数量平均为5道。
这一结果显示现行作业形式在时间和题量上基本符合大部分小学生的掌握能力，但仍有部分学生认为作业时间过长，题目过多。
3.3 老师和家长参与度调查结果显示，约80%的小学生表示老师会对作业进行解答和批改，一定程度上增加了小学生的学习动力和学习效果。
另外，约50%的小学生表示家长会对他们的作业进行辅导和检查，这也进一步促进了小学生的学习兴趣和效果。
3.4 学习压力和兴趣调查发现，小学生在完成作业过程中面临着一定的学习压力，约60%的小学生认为作业给他们带来了较大的学习压力。
然而，约70%的小学生对作业内容表示出了一定的学习兴趣，这可能与作业设置符合小学生的认知水平和兴趣爱好有关。
小学生调查报告范文
小学生调查报告范文
《小学生的生活调查报告》
调查时间：2021年9月
调查对象：某小学一年级学生
调查内容：
1. 小学生每天的作业量和学习时间分配。
调查结果显示，大部分小学生每天的作业量在30分钟左右，
学生们普遍感觉自己的作业不算太多。
而学习时间分配则表现为大部分学生在学校学习时间较多，而回到家后则更倾向于玩耍和休息。
2. 小学生每周的课外活动安排和爱好情况。
在调查中发现，小学生的课外活动相对较少，大部分学生表示只有周末才能参加一些兴趣班或者课外辅导班。
而在爱好方面，学生们更喜欢玩手机、看动画片，较少进行体育运动或者手工艺术活动。
3. 小学生在家庭中的责任感和家庭活动参与情况。
调查结果显示，小学生在家庭中的责任感较弱，很少主动参与家务或者照顾弟弟妹妹。
而在家庭活动方面，学生们更倾向于与父母或者玩伴一起玩游戏或者看电视，缺乏家庭共同参与的
活动。
结论：
根据以上的调查结果，我们可以看出小学生的学习负担较轻，但课外活动和家庭责任感方面还有待加强。
在未来，我们应该更加关注小学生的课外生活，引导他们养成更多的兴趣爱好，并在家庭中培养他们的责任感和参与意识，使他们健康成长。
学生作业情况调查报告（精选10篇）
学生作业情况调查报告（精选10篇）学生作业情况调查报告（精选10篇）希望了解某个事件或情况时，务必需要展开调查，并将获得的成果展现于调查报告中。
调查报告要怎么写才逻辑紧密呢？下面是小编为大家收集的学生作业情况调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生作业情况调查报告篇1一、调查目的在笔者所任教的农村学校，很多老师都碰到过这样的学生：课堂作业时左顾右盼、交头接耳，作业拖拖拉拉，总是不能按时完成。
家庭作业经常一字不写，有的更甚几乎天天一字不写。
这种不完成作业的现象很普遍，这部分学生的学习令老师深感担忧。
作业是对当天学习的巩固和检测，不写作业何谈学习成绩？何谈语文学习能力的提高、语文素养的培养？为了找出学生不能按时完成语文作业的原因，寻求解决的对策，特进行本次调查。
二、调查内容与结果分析本次调查采用问卷的形式进行，设计了以下内容：中学生作业情况问卷调查表1、你能按时完成并上交作业吗？（）A、能70.4%B、基本能11.6%C、经常不交18%2、你对完成作业的态度是（）A、当做任务和负担48.3%B、有学习兴趣，主动按时完成30%C、没有感觉10%3、你不能按时上交的原因是：（）A、太多了，没有时间做6.3%B、不会做6%C、不想做10%4、你最喜欢的作业类型是（可多选）（）A、抄写类76.8%B、背诵类50.2%C、写作类3%D阅读类17.6%E实践类9.5%5、你每天放学后最喜欢干的事是（）A、在家看电视或上网12.4%B、写作业81.3%C、出去闲逛5.3%6、你父母经常过问你的作业吗（）A、每天都过问34.3%B、偶尔68.9%C、没在身边，经常不闻不问6.8%7、你最希望在学习得到来自谁的帮助？（）A、老师70.4%B、父母4%C、同学26.6%三、通过以上调查结果反映出：1、学生作业不按时完成是一种普遍的现象，这种现象的存在对教学极为不利，急需改变。
2、学生作业兴趣不高。
部分做作业时感到不开心，感到厌烦，作业对于他们而言只是完成一件任务。
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小学生作业时间调查报告
小学生作业时间调查报告
一，调查由来。
随着年级不断增长，作业量也在增加。
这几天我在班里调查了一些同学在家写作业的时间。
1，为什么作业多？
2，为什么数学作业完成效率不高？
二，调查时间。
2013年5月1日至7日。
三，调查范围。
和平路小学六年级二班部分同学。
四，调查方法。
1，谈话法：通过谈话来知道他们每天晚上完成作业效率和时间。
五，调查结果。
通过我的调查可以看出，我们班的同学晚上写语文作业大约在40～50分钟、数学作业大约都在50～60分钟、英语作业大约都在10～15分钟。
可以看出数学作业偏多，语文作业中等，英语作业中等。
这三门课我们的数学老师喜欢给我们做《轻巧夺冠》、《名师原创》、《小学毕业总复习》每天都得做1个小时。
语文老师每次布置作业总是适中，不多不少，英语老师也是一样，不多不少。
1，为什么作业多？因为六年级是毕业班，老师会多让我们做一些辅导材料。
2，为什么我们做数学作业效率不高？因为天天做这么多，消化不了，每天做很多类型的题目，理解不了，所以效率不高。
通过这个调查我的感受是：我们小学生的作业应该在中等。
每天学到的东西理解了，并做一些题来扩展，而不是做很多的题。