七年级语文下册第六单元评价测试题
部编版七年级语文下册第六单元学情评估 附答案
部编版七年级语文下册第六单元学情评估一、读·书(12分)1．三晋大地，人杰地灵，涌现出许多著名人物。
明清时期的思想家傅山就是其中之一。
右边呈现的是傅山书法作品(局部)。
请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最适当的评价。
(2分)A．此作品为楷书，字形方正，笔画平直，秀美圆润。
B．此作品为隶书，字形扁方，蚕头燕尾，一波三折。
C．此作品为篆书，笔法古朴，粗细均匀，讲求对称。
D．此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成。
2．【新题型】结合下列图画内容，完成练习。
(10分)(1)读图一和图二，补写出对应的诗文原句或作者。
(6分)(2)读图三评论，请你仿照小宁或盼盼的方式，为小语填写一句话。
(4分)二、读·思(38分)(一)班级举办了以“我的语文生活”为主题的系列活动，号召大家在生活中学习语文。
请你参与并完成下列任务。
【活动一：看文化节目】年轻人对传统文化的热爱让“国潮文化”逐渐．．兴起，除了音乐和戏剧，许多节目也在探索．．将传统文化以更多年轻人喜爱的形式呈现，将传统文化知识更好地融入电视节目。
通过借助独特的视听优势、多样化的创新形式和充满青春活力的潮流元素，使这些热播的综艺节目掀起一波又一波传统文化热。
中华优秀传统文化以大家喜闻乐见、易于接受的方式走进观众尤其是年轻．．群体的心中。
让传统与新潮相遇，让古老与青春携手，让经典与流行碰撞，文化综艺节目正在创新升级中让所有观众感受到传统文化的魅力。
3．上文是小天同学准备的一段“看节目学语文”的宣传稿。
下列说法有误的一项是( )(2分)A．文中加点的词语“逐渐”“探索”“年轻”的词性分别是副词、动词、形容词。
B．文中画横线的三个短语“国潮文化”“喜闻乐见”“创新升级”都属于并列短语。
C．文中画波浪线的句子有语病，可以删掉句中的“使”。
D．最后一句话运用了排比的修辞手法，突出表现了文化综艺节目的优势特点。
【活动二：读文学名著】4．下面是小鱼同学做的读书摘记卡，请你根据阅读积累，替她补写读书摘记卡。
七年级下册语文第六单元学情评估(含答案)
七年级下册语文第六单元学情评估（含答案）一、语文积累与综合运用(35分)1．七年级（3）班学习小组根据诗歌主题进行分类，自制了古诗文知识卡，请你补充。
班级开展主题为“了解党史，学习先烈”的实践活动，请你阅读下面的文字，回答问题。
陈独秀：今日中国之jué起，责任全在我辈。
吾辈须有炽．热之心，引领民众戳力同心、鞠躬尽cuì！李大钊：仲甫说得好！共产主义的幽灵正在欧亚大陆游荡，那些残暴的北洋军阀，一定会在新世界到来时忧心忡．忡。
我们要以《新青年》为武器，彻底改变这个世界！陈独秀：而且成立我们自己的党这件事____________，我们必须马上在全国上下召集志同道合的同志，先行建立各地党组织，随后尽快召开代表大会。
2．根据拼音写汉字，给加点字注音。
jué起炽．热鞠躬尽cuì忧心忡．忡3．文段中有错别字的词语是“”，应写作“”。
4．填入文段横线处的词语，最恰当的一项是()A．一触即发B．刻不容缓C．迫不及待5．将画线句子改为反问句。
(不改变句子意思)_______________________________________________________________________________________________ 6．有同学特意拟写了一个上联：“百年风雨，南湖红船破巨浪”，与它对仗可作下联的一项是() A．携手同行，中华旌旗展雄伟B．千万工农，星星之火可燎原C．一路荆棘，东方大地举旌旗D．一心一意，筚路蓝缕创天地7．[新题型]完成下面的读书笔记，写在表下空白处。
复兴学校开展“追寻‘科学梦’，实现‘航天梦’”综合性实践活动，请你参与。
8．请你仔细观察图文，指出下面航天重器的两个命名特点。
_______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 9．小亮同学在收看“天宫课堂”第二课后，将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。
人教部编版七年级语文下册第六单元测试题及答案(解析版) 部编人教版七年级下册
人教部编版七年级语文下册第六单元测试题及答案（解析版）部编人教版七年级下册第六单元测试1.下列各组词语中，加点字注音有误的一项是( )A.拽出(zhuài)告罄(qìng)战栗(lì)怏怏不乐(yàng)B.毋宁(wú)蹒跚(shān)阴霾(mái)毛骨悚然(sǒng)C.吞噬(shì)烧灼(zhuó)炽热(zhì)白雪皑皑(ǎi)D.羸弱(léi)遨游(áo)点缀(zhuì)芸芸众生(yún)【答案】C【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
C 项有误，应为炽热（chì），白雪皑皑（ái）。
2.根据拼音写出汉字。
(1)(他们)然后离开了这块“gū（____）负了他们雄心壮志”的地方。
(2)他们知道再也不会有任何奇迹能zhěng（____）救他们了，于是决定不再迈步向è（____）运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临，不管还要忍受怎样的痛苦。
(3)我曾俯kàn（_____）我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清。
(4)也是无意识的，在闲xiá（____）时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。
【答案】(1).(1)辜(2).(2)拯(3).厄(4).(3)瞰(5).(4)暇【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
此题应该注意“拯”“暇”的偏旁不要写错。
3.补全成语。
(1)（______）（______）来迟(2)忧心（______）（______）(3)语无（______）次(4)海市（______）楼(5)千（______）重负(6)惊心动（______）(7)不（______）而至(8)心有灵（______）【答案】(1).(1)姗(2).姗(3).(2)忡(4).忡(5).(3)伦(6).(4)蜃(7).(5)钧(8).(6)魄(9).(7)期(10).(8)犀【解析】此题考查学生对成语的积累和正确书写的能力。
部编版七年级语文下册第六单元检测试卷(含答案)
第六单元检测试卷满分：100分考试时间：150分钟得分：________一、语文知识积累(1～5题，每题2分，第6题8分，共18分)1．下列词语中加点字的注音无误的一项是()A．拖拽．(zhuài)毋．宁(wù)吞噬．(shì) 海市蜃．楼(shèn)B．羸．弱(léi) 告罄．(qìnɡ)无虞．(yú) 怏．怏不乐(yānɡ)C．拖曳．(yè) 湮．没(yān)炽．热(zhì) 毛骨悚．然(sǒnɡ)D．溯．流(sù) 厄．运(è)俯瞰．(kàn) 屏．息凝视(bǐnɡ)2．下列词语中没有错别字的一项是()A．吞噬疲惫保祐心有灵犀B．遨游合拢蔚蓝千均重负C．点缀钦佩迟钝天涯海角D．蒙眬闲暇严谨忧心冲冲3．下列句子中加点词语使用正确的一项是()A．他终于考到了全班第一，看着他拿着试卷耀武扬威．．．．、幸福满面的样子，我也替他高兴。
B．尽管寒冬一直赖着不肯离去，广州的春天还是姗姗来迟．．．．，柳叶绿了，桃花红了。
C．我和好友约好在滨江公园见面，不一会儿他就不期而至．．．．了。
D．“小博士”刘扬同学见多识广，又善于用语言表达，说起话来总是语无伦次．．．．。
4．下列句子没有语病的一项是()A．袁隆平爷爷一辈子躬耕田野，把科技论文写在了祖国的大地上。
B．随着移动互联网、物联网和云计算技术的快速发展，使智慧社区正悄悄地从愿景走向现实。
C．本次科技文化博览会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以科技爱好者为主。
D．近年来，我国的航天科技水平不断增强，载人航天硕果累累。
5．下列表述不正确的一项是()A．茨威格，奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等。
B．《太空一日》选自《天地九重》，作者是我国第一位进入太空的“航天英雄”杨利伟。
C．《阅微草堂笔记》是以笔记形式写成的文言长篇志怪小说，主要讲述狐鬼怪谈、奇闻逸事，意在劝善惩恶。
七年级语文下册第六单元测试题-部编版(含答案)
七年级语文下册第六单元测试题-部编版（含答案）（满分：100分时间：90分钟）一、积累与运用(26分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )A.嬉．戏(xī) 呈．报(chéng) 较．量(jiào) 赫．赫有名(hè)B.爵．士(jué) 澄．澈(chēng) 称．职(chèn) 踉踉跄．跄(qiàng)C.妥．当(tuō) 炫．耀(xuàn) 钦差．(chāi) 杞．人忧天(qǐ)D.滑稽．(jī) 女娲．(wā) 庇．护(bì) 莽．莽榛榛(máng)2.下列句子中加点成语使用错误的一项是(3分)( )A.你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药．．．．的人。
B.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
C.大家认为他出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
D.看到她吃得心满意足，母亲眉开眼笑．．．．，笑容从脸上流淌到了心里。
3.下列句子没有语病的一项是(3分)( )A.为了杜绝过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。
B.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
C.为了让患病的弟弟早日康复，哥哥带上他的两个孩子踏上漫漫求医路。
D.徐盐高铁建成通车后，路程时间比原来缩短了一倍。
4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是(3分)( )A.女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
B.诗中描绘的景色是真实存在的，还是诗人虚构的?C.“白求恩医生对技术精益求精，”老师说，“他的精神是值得我们学习的。
”D.在人生的旅途中，你的身边需要有两、三个知心好友。
5.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )有一个宽阔的眼界很重要。
墙角的花，当它孤芳自赏时，万物便消散了；井底的蛙，当它坐井观天时,天地便变窄了;_______________。
可见眼界狭隘是多么可悲！A.笼中的鸟，当它冲破牢笼时，世界便开阔了B.笼中的鸟，若是冲破牢笼，世界便开阔了C.笼中的鸟，当它安于现状时，世界便缩小了D.笼中的鸟，若是安于现状，世界便缩小了6.下列说法不正确的一项是(3分)( )A.想象和夸张是童话的重要特性，其故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。
人教部编版七年级语文下册第六单元测试题(含答案)
人教部编版七年级语文下册第六单元测试题（含答案）一、基础知识综合1．阅读下面的文字，按要求答题。
诵名家名篇，品朗读之美。
朗读《济南的冬天》，让我们感受到zhù蓄绿色的水藻和澄清的河水；朗读《从百草园到三味书屋》，让我们感受到碧绿的菜洼和有趣的蝉蜕；朗读《皇帝的新装》，让我们感受到皇帝的滑稽和大臣的愚蠢；朗读《天上的街市》，让我们感受到明亮的街灯和牛郎织女的yōu闲……(1)将文段首句用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
诵名家名篇，品朗读之美。
(2)给加点字注音，根据拼音写汉字。
蝉蜕．( )滑稽．( )zhù( )蓄yōu闲( )(3)找出画线句中的错别字并改正。
______改为______二、选择题2．下列加点字注音全部正确．．．．的一项是（）A．发髻．（jí）确凿．（zuò）干涸．（hé）神采奕．奕（yì）B．粗犷．（guǎng）灼．人（zhuó）苫．蔽（zhàn）咄．咄逼人（duō）C．酝酿．（niàng）蜷．伏（quán）抽噎．（yē）随声附和．（hè）D．匿．笑（nì）鄙．薄（bǐ）棱．镜（líng）莽莽榛．榛（zhēn）3．下列词语的书写完全正确的一项是（）A．爵士钦差精至骇人听闻B．渡金港湾雕像灵机一动C．喇叭虚荣爱慕随声附和D．荒凉气慨泥潭神通广大4．下列句子没有语病的一项是（）A．发电站每年的发电量，除了供应给雄安新区使用外，还向中国、河北等地输送。
B．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
C．为了防止疫情不再反弹，新区领导要求各单位进一步加强管理，制定防范措施。
D．是否坚持不懈的努力是我们获得成功的关键。
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述？还是诗人的虚构？B．仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
部编版语文七年级下册第六单元测试卷及答案
语文七年级下册第六单元测试卷及答案一、积累与运用(25分)1．下列各组词语中，加点字注音有误的一项是( )(2分)A．拽出(zhuài) 告罄(qìnɡ) 战栗(lì) 怏怏不乐(yànɡ) B．毋宁(wú) 蹒跚(shān) 阴霾(mái) 毛骨悚然(sǒnɡ) C．吞噬(shì) 烧灼(zhuó) 炽热(zhì) 白雪皑皑(ǎi) D．羸弱(léi) 遨游(áo) 点缀(zhuì) 芸芸众生(yún) 2．下列词语中，书写完全正确的一项是( )(2分)A．闲遐耐人寻味精疲力竭齐心胁力B．凛冽五脏六腑精打细算勇往直前C．遗孀姗姗来迟惊心动魄斩钉接铁D．严瑾天涯海角养精畜锐海市蜃楼3．下列句中加点成语的运用有误的一项是( )(2分)A．在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明环境意识的启蒙迫不及待。
B．她用这惊心动魄的太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，孜孜不倦地讲述给我们。
C．生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强经得起挫折。
D．如今他梦寐以求的东西就摆在他的眼前，这突如其来的惊喜让他有些无所适从。
4．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )(2分)A．我回来却讲了，每一个步骤都给“神六”和“神七”的战友讲了，让他们有思想准备，并告诉他们“不用紧张，很正常”。
B．“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”C．历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？D．“热，热得像……地狱。
呀，天啊，这是什么？草原的风？！”5．下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A．今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。
B．节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。
C．历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。
七年级语文下册第六单元测试与评估含答案
七年级语文下册第六单元测试与评估一、积累和运用（40分）1、给下列词语中加点的字注音。
（10分）淤．泥（ ） 德馨．（ ） 跳踉．（ ） 曳．屋（ ） 慭．慭然（ ） 隐逸．（ ） 案牍．（ ） 犬吠．（ ） 窥．之（ ） 鲜．有闻（ ） 益狎．（ ） 亵．玩（ ） 甚蕃．（ ） 远遁．（ ） 许．许声（ ） 酥． （ ） 濯． （ ） 噬． （ ） 中间．力拉崩倒之声（ ） 2、解释下列加点字的意义。
（8分）濯．清涟而不妖（ ） 陶后鲜．有闻（ ） 远遁． （ ） 以为且噬．己也（ ） 谈笑有鸿儒．（ ） 临．易水 （ ） 无案牍之劳．形（ ） 不可亵玩焉（ ） 无白丁 （ ） 中间．力拉之声（ ） 曳．屋许许声（ ） 满坐．寂然（ ） 尽．其肉，乃去．（ ） 山气．日夕佳（ ） 惟吾德馨．（ ） 3、解释下列加点字在句中的不同含义。
（4分）（1）庞然．大物也（ ） （2） 陶后鲜．有闻（ ） 然．往来视之（ ） 屡见不鲜．（ ） （3） 妇抚儿乳．（ ） （4） 手有百指．（ ）儿含乳．啼（ ） 不能指．其一端（ ） 45、翻译下列句子：（6分）⑴出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
⑵有好事者船载以入⑶虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
⑷驴不胜怒，蹄之⑸无案牍之劳形⑹虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处6、课文相关内容理解填空： （6分）（1）《陋室铭》中通过写交往人物来表现室主人高雅情趣的句子是： （2）《爱莲说》从生长环境的角度描写莲高洁质朴的句子是： （3）《饮酒》中表明作者志向蕴含深刻哲理的句子是：（4）《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： （5）《天净沙〃秋思》中点明主旨的句子是： （6）《黔之驴》这则寓言的寓意是什么？你是如何评价虎与驴的？7、找出下列句子中的通假字，写出它所通的字，并作解释。
（2分）①满坐寂然，无敢哗者“ ”通“ ”，意为： ②虎因喜，计之曰：“技止此耳。
初中语文七年级下册同步测试：第六单元测评(同步测试)【含答案及解析】
第六单元测评(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用(17分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()(3分)A.吞噬．(shì)步履．(lǚ)毛骨悚．然(sǒng)怏．怏不乐(yàng)B.炽．热(zhì) 轮廓．(kuò) 心有灵犀．(xī) 忧心忡．忡(chōng)C.稠．密(chóu) 枯涸．(gù) 凸．现(tū) 梦寐．(mèi)D.俯瞰．(kàn) 瞬．息(xùn) 用讫．(qì) 燔．土(fán)2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.销蚀凛冽语无轮次疲惫不堪B.闲暇告罄千均重负风餐露宿C.赢弱钦佩坚持不懈惊心动魄D.烧灼无虞屏息凝神五脏六腑3.下列句子中有语病的一项是()(3分)A.在书籍匮乏的年代,《新华字典》是众多文化人心目中的文化绿洲,也是一种精神慰藉。
B.通过《中国好诗词》节目的播出,人们重新认识古典诗词之美,中国传统文化得以弘扬。
C.是否选择对社会未来负责的低碳生活方式,是衡量人们良好文明素质的重要标准。
D.影视文化课,可以激发学生兴趣,愉悦学生身心,培养学生审美能力,提高学生审美素养。
4.下列说法有误的一项是()(3分)A.“铭”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体,一般是用韵的。
B.杜甫,字子美,是我国伟大的现实主义诗人,有“诗圣”之称。
C.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,它是南北朝时北方的一首乐府民歌。
D.《活板》选自北宋沈括的《梦溪笔谈》,其中记载了丰富的科技知识,反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就。
5.仿照画线句子,在横线上再补写一个句子,使语意连贯。
(3分)古今中外,探险英雄宛如群星灿烂。
阿蒙森将胜利的挪威国旗插上了白雪皑皑的南极,尧茂书将飞扬的青春挥洒在急流汹涌的长江,。
他们的探索精神会永远令人敬仰。
6.依据所给信息填空。
部编版七年级语文下册第六单元测试试题(附答案解析)
部编版七年级语文下册第六单元测试试题（附答案解析）一、积累与运用（18分）1．下列加点字注音全对的一项是（）（4分）A．妖娆（ráo ）分外（fēn ）咏梅（yǒng）驿外（yì）B．寂寞（jī ）箪食（dān ）吏禄（lì）辔头（pī ）C．戎机（róng）金柝（xī ）饷田（shǒng）麾下（huī）D．兀立（wù ）崖层（yó ）敦厚（dūn ）契机（qì）2．原文填写：（4分）⑴．写出《沁园春雪》中“望”的内容：⑵．《沁园春雪》一词的主旨句是⑶．风雨送春雪，飞雪迎春到。
，⑷．《木兰诗》中木兰回家时写家人欢喜忙碌的诗句是。
3．指出下列句子的修辞手法：（4分）⑴山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
（）⑵东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（）⑶妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
（）⑷信念是一株树／一株坚强的高山柏（）4．按照下面画线部分的句式，仿照三个句子，要求与上文意思连贯。
（4分）人人都向往天堂，然而天堂何在？什么是天堂？其实，天堂是地狱的终极，地狱是天堂的走廊。
；；；。
5．将下列古诗句中的对偶上下句连线：（2分）业精于勤荒于嬉雪却输梅一段香无可奈何花落去深巷明朝卖杏花梅须逊雪三分白形成于思毁于随小楼一夜听春雨似曾相识燕归来一、现代文阅读（42分）(一)一对可爱的姐妹，彼此虽隔天涯，当东方露出鱼肚白，大自然——母亲把她们养大。
却有着同样的色香。
当天上的花终于凋零，天上的花叫星星，星星的亮光，花儿的笑，看那一滴滴晶亮的白露，地上的星星叫花。
交映在中宵的良辰。
人间的星星泪珠儿盈盈。
6．着感情默读全诗，分别用“/”和“· ”直接在上文的最后一节标示出它的朗读节奏和重音，并简要说明理由。
（2分）7．人说，这首小诗艺术上最成功的地方是它新奇的想像。
你同意这种说法吗？请结合全诗内容，具体加以说明。
（2分）（二）有趣的“三”（共10分）①数字中最神秘、最受青睐的大概要算“三”了。
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"人教版义务教育课程标准实验教科书
七年级语文下册第六单元评价测试题
（时间：45分钟满分：100分）
一、积累与运用（25分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
（8分）
相觑（）驯良（）畸形（）娴熟（）
剽悍（）眼jiǎn()抽chù()细nì()
2、联系语境，对下列句中的词解释不正确的是（）(2分)
A、老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。
（娴熟：熟练。
）
B、是屈辱的心灵在抽搐吗？（抽搐：这里指心灵因痛苦而颤抖。
）
C、有一个不羁的灵魂/掠过我的头顶（不羁：不受拘束。
）
D、所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。
（遒劲：倔强，不驯服。
）
3、根据句子意思，在括号里填上一个成语。
（4分）
（1）无论是进，还是退，都是处在困境中。
（）
（2）比较起来，略为好一些。
（）
（3）两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。
（）
（4）眼睛看见复杂纷繁的东西而迷乱。
（）
4、仿照示例，造两个句子。
（2分）
如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；
5、动物是人类的朋友。
古诗词中与动物有关的句子很多，请试举三组。
（3分）
①，。
②，。
③，。
6、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯，音节和谐的一组是（3分）。
（1）每逢深秋时节，，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
（2）远瞰群山环抱，，近看小河流水，茶园葱翠，竹林并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
③白云缭绕，层林叠翠；④层林叠翠，白云缭绕；
A、①③
B、①④
C、②③
D、②④
7、下列表述有误的一项是（2分）
A、布封是法国博物学家、作家。
他用40年时间写成了36巨册的《自然史》，我们学过其中的《马》。
B、《狼》选自《聊斋志异》，这是一部长篇章回小说，作者是清代的蒲松龄。
C、“聊斋志异”这四个字中，“聊斋”是蒲松龄的书斋名，“志异”的意思是记述奇异的事。
D、《珍珠鸟》的作者是冯骥才，沈石溪写了《斑羚飞渡》。
二、阅读与感悟（75分）
（一）阅读下面文段，回答8——12题（25分）
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，①，②，③，④。
我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖发出"嚓嚓"响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，"嗒嗒"啄着我颤动的笔尖。
我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不动，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。
我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。
呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
8、文段中第2自然段①②③④处应分别填入一句话，在相应的地方填入字母。
（4分）
A、俯下头来喝茶
B、然后蹦到我的杯子上
C、便一点点挨近
D、再偏过脸瞧瞧我的反应
9、作者说“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。
这样，它完全放心了……”（6分）
⑴联系上下文看，“这小家伙亲近的情意”具体表现在什么地方？
⑵作者用“小家伙”来称呼珍珠鸟，表现了作者什么样的感情？
⑶“它完全放心了”具体表现在什么地方？（4分）
10、呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？这一段是对珍珠鸟和的描写，表现了鸟对人的和人对鸟的。
（4分）
11、课文最后一句话“信赖，往往创造出美好的境界”在文中的作用是什么？试结合你的感受谈一谈人与人，人与自然界万物应怎样创造出这种互相信赖的境界来。
（3分）。