关于新时代下高校教辅单位教工党支部建设的思考
高校教师党支部建设存在的问题及对策建议思考
高校教师党支部建设存在的问题及对策建议思考学校的党建工作以党中央对党建工作的部署作为指弓I,以高校教师党支部作为重点，将教师党员作为学校党建工作的实施者和推动者，起到“领头羊”的作用。
高校教师党支部应顺应加强基层党组织建设的大形势，要求遵循三个平台、三个机制，以此作为教师党支部的行动遵循。
为了快速高效解决当前工作中存在的问题，落实基层党建工作要求，充分发挥基层党组织的作用。
本文将对高校教师党支部发挥作用机制和平台构建展开综述，具体如下。
一、高校教师党支部建设存在的问题（一）党组织党建、业务“两张皮”。
高校教师党支部在开展工作时，没有对党建工作的意义和目的进行完全准确地理解，会导致党务工作与业务工作无法更好地结合，甚至发生冲突，没有正确的方向，无法将说法和实际的做法进行统一，缺乏一致性。
高校教师党支部需要对党建工作的重心进行更好地掌握，抓住党建工作重点，使工作落实更准确，使党建工作不仅仅局限于开会和发文件。
高校教师党支部要将工作和教学进行结合，脱离形式主义，将理论与实际进行有效结合，避免假大空。
内容要结合实际，工作尽量多样化。
（二）党员缺乏凝聚力。
由于教师有着繁重的教学任务和工作压力，个别党员仅关注个人的利益，将组织的利益忽略，信念缺失，在党建工作落实过程中缺乏组织性和纪律性,不能够积极主动地对各项工作进行落实，缺乏先进示范和带头作用。
甚至有个别党员面对党组织安排的任务或组织活动时，态度消极，互相推诿，没有荣誉感，甚至将工作视为累赘。
引发以上系列问题的原因，主要是因为党员缺乏党内理论学习的基础，组织生活缺乏规范性、党员的思想意识和修养逐渐弱化。
针对以上问题，要求党员进行政治学习，纠正态度，时刻进行自查自省，勇于进行自我批评。
在这个过程中，党支部要起到模范带头作用，对党内思想和作风进行纠正和正确引导。
（三）党组织生活缺乏规范性。
“三会一课”以及民主评议制度实施不规范是高校教师党支部存在的主要问题。
教师工作存在差异性，受到课时的影响，导致教师的组织生活与工作的时间无法协调。
创新高校教工党支部建设的思考
纸来 代替 组织 生 活 ；有 的教工 党 支部 民主 生活 会难 以做 到
批 评 与 自我 批 评 ， 常 流 形 式 而 难 见 实 效 。 常
高校教 学 、 科研 、 管理第 一线 的 战斗堡 垒 。 但是 ， 些 高校 的 一
系 （ 研 室 ） 的 管 理 模 式 ， 这 种 模 式 下 ， 工 党 支 部 一 教 ” 在 教
般 建在 系 （ 研 室 ） ， 特定 的 历史 时期 发挥 了重要 作用 。 教 上 在
二 、 新 高校教 工党 支部 建设 的思路 和举 措 创
１ ．进 一 步 加 强 领 导 、 一 思 想 ， 高 各 级 领 导 干 部 和 统 提
社 会 服 务 等 中 心 工 作 有 机 结 合
一
和方法 ，充分 发挥 基层 党 组织 在学 校建 设 和发 展 中的 战斗 堡 垒作用 ， 力推 动高 等学 校科学 发展 。 努
一
些 教 工 党 支 部 面 对 高 校 改 革 和 发 展 的 新 形 势 、 新 任
务 ， 乏创 新 意识 ， 缺 活动方 法 陈 旧 ， 内容 单调 ， 缺乏 活力 。有
但是， 随着 高等 教育 的改 革 和发 展 ， 特别 是 一些 学校 正处 在
创新 高校教工党支部建设的思考
口 金 锦 华
摘 要： 当前 ， 些 高校 对 党建 工作 的 重要性 认 识不 够 ， 工 党 支部 建设 存在 组 织模 式不 适应 高校 改革 和发 一 教
展要 求 、 活动缺 乏创 新 、 员意识 不 强、 党 战斗 力发挥 不够 等 问题 。 应进 一 步加 强领 导、 统一 思想 ， 索设 置教 工党 支 探
新常态下高校教工党支部建设面临的新问题及改进对策
新常态下高校教工党支部建设面临的新问题及改进对策胡旭宇（河海大学水利水电学院，江苏南京210098）教法◆交流◆应用一、高校教工党支部建设现状高校教职工党员人数较多，党支部按照系所划分建立，每个系所建立一个党支部，每个学院建立一个党委，党员人数少于100人的学院建立党总支，学院行政部门或科室也建立相应的党支部。
高校学院各系所科室的党员人数较多，占教职工总人数的76%~80%，尤其在行政部门或科室，大多数教职工是党员，有的部门科室均为党员。
同时，党员中高学历、高职称的人才较多，并已成为教职工党员队伍中的主要特征，这也为学校各项工作的贯彻、执行和落实奠定了坚实的基础。
高校教职工党支部是学校党组织的基层部门，党支部的主要工作就是围绕学校党委、组织部和宣传部的工作部署计划，对党员及入党积极分子进行教育、学习和培养，使入党积极分子实现愿望，加入党的组织，使党员同志不断提高思想认识，增强创新意识，努力促使自己成为一名合格的共产党员。
由于高校教职工岗位考核有着一系列的明确指标和要求，如，主讲课程、发表论文、完成基金或科研项目等规定。
教师为日常工作占据了大量的时间，造成党支部活动次数相应减少。
高校教工党支部建设也深受社会环境背景的影响和作用，由于受传统文化思想的影响，目前党支部的学习、活动内容及形式过于老套陈旧，缺乏创新生机。
通常采用的读报、看书及开会讨论等方式已经过时，失去新意；党支部活动经费不足，影响工作激情。
所有这些现象已经不同程度地影响到党支部日常工作的持续完善和开拓创新，也制约着基层党支部工作的建设与发展，必须引起党务部门领导的认真重视，并在深入学习、思考和探索中找到解决的方法和途径。
二、高校教工党支部建设面临的新问题及改进对策（一）党支部建设工作思路平淡及对策高校教工党支部按系所科室划分，党支部活动形式分为学校党委安排和党支部自主活动。
由于党支部的党员均为教师，日常教学研究任务繁忙，有的教师频繁出差，支部活动无法参与。
新时期加强高校教工基层党组织建设有效载体和实践的探讨
新时期加强高校教工基层党组织建设有效载体和实践的探讨【摘? 要】随着国情、党情的新发展，高校教工基层党组织建设也面临一些新问题、新矛盾，这对高校教工基层党组织建设提出了新挑战，在这种新形势下，在创先争优活动中加强高校教工基层党组织建设的有效载体和实践的探讨显得十分必要与紧迫。
本文通过分析、论述了新时期高校基层党建工作中存在的一些问题，试图探讨一个适合于高校教工基层党组织建设的有效载体和实践工作运行的新机制，以达到增强高校教工基层党组织的创造力、凝聚力的目的。
【关键词】新时期；高校教工基层党组织建设；有效载体；实践高校教工基层党组织是党在高校工作和战斗力的基础，是完成高校历史使命的重要保证。
高校教工基层党组织在高校的教育、教学和管理服务中起政治核心和战斗堡垒作用。
近年来，随着我国市场经济体制和高等教育体制改革的不断深化，网络新媒体的普及，高校办学方式、教育教学方法、人才培养模式等都在发生着深刻变化。
面对国情、校情、党情的新发展，高校教工基层党组织工作也面临一些新问题、新矛盾，这对高校教工基层党组织工作提出了新挑战、新要求。
在这种形势下，创新高校教工基层党组织建设的有效载体和工作运行机制显得十分必要与紧迫。
一、高校教工基层党组织建设取得的基本经验近期，我国高校教工基层党组织在学习科学发展观的过程中得到了新的发展，积累了一些基本经验，值得肯定。
（一）把握方向统一全局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持用马克思主义中国化最新成果武装高校党员干部和广大师生头脑，大力推进社会主义核心价值体系教育，紧紧围绕高校中心工作，结合基层党组织实际，是高校基层党组织抓好党建与思想政治工作必须牢牢把握的根本方向。
把握住了这个大方向，全局工作也才能顺利开展。
（二）扭住关键不放松实践证明，加强干部队伍建设是开展高校教工基层党组织建设必须牢牢扭住的关键。
几年来，高校教工基层党组织建设取得的成绩，为高校的建设与发展提供了有力的思想、政治和组织保证，与高校教工基层党组织有一支政治强、业务精、纪律严、做法正的过硬的干部队伍密不可分。
当前加强与改进高校教师党支部建设的思考
党 的基层组织是党执政的组织基础 ． 是党全部工作 和战斗力 的基 础 高校教师党支部处在教学科研、 管理服务等工作 的第一线 ， 是党联 系和团结广大师生的桥梁和纽带 ． 是加强党员教育管理服务 的基本单 位， 是推动发展 、 促进和谐 的基础 力量 ， 是全 面贯彻 党的教育方针 、 培 养社会 主义合格建设者和可靠接班人 的战斗堡垒 。 正因为高校教师党 支部 的这些特殊作用和重要性 ． 这就需要 我们不 断地创新党 支部建设 的方式 ． 增强工作 的实效性 。 为了了解高校教师党支部的运行现状 ． 对 教师党 支部建设有一个清晰的认识 ．我们 与玉溪 市某高校全部 １ 个 ２ 院系的党 支部 ｆ 党总支 ． 同） 下 书记进行 了深度访谈 ． 向一部分教师党 并 员发放了 自编调查 问卷 １０份 ． ８ 全部回收并有效 。
ｓａｆＳＰ ｒ ｒｎ ｈ ｂ ｉ ｉｇ ｎ ｎ ｔ ｅｎ ｗ ｏ ｄｔ ｎ ｘ ｌｒｄ ｎｅ ｐ ｒａ ｈ ｓｔ ｕ ｈ ｒｓｒｎ ｔ ｎ ａ ｄ ｉ ｒｖ ｈ ｏ ｓｒ ｃｉｎ ｏ ｈ ｅ ｃ ｅ ｓ ｔｆ’ ａｔ ｂ ａ ｃ ｕｌ ｎ ，ａ ｄ ｉ ｈ ｅ ｃ ｎ ｉｏ ｓｅ ｐｏｅ ｗ ａ ｐ ｏ ｃ ｅ ｏｆ ｒ ｅ ｔｅ ｇｈｅ ｎ ｍｐ ｏ ｅｔ ｅｃ ｎ ｔｕ ｔｏ ｆｔｅ ｔａ ｈ ｒ ｙ ｄ ｉ ｔ
ｃｍ ｉａ ｏ ｆ ｕ ｓｏｎ ｉ ｎ ｔｒｉ ｕｖｙｍｅ ｏ ，ｈｓ ａ ｅ ｓ ｍ ｔ ａｙａａｙｅ ｈ ｃｕｌｙａ ｄｍａｏ ｒｂｅ ａｉｇｔｅｔ ｃｅｓａ ｄ ｏ ｂｎｔ ｎｏ ｅｔ ｎ ａ ｅａｄｉ ｅｖ ｗ ｓｒｅ ｔ ｄ ｔｉ ｐ ｐｒｓ ｔ ａｉ ｌ ｎｌｚｓ ｅａｔａｉ ｎ ｊｒｐｏｌｍｓ ｃｎ ｅ ｈ ｒ ｎ ｉ ｑ ｉ ｒ ｎ ｅ ｈ ｙｅ ｃｌ ｔ ｔ ｆ ｈ ａ
浅议新形势下的高校教工党支部建设
２ ． 科 学设置 党支部 ， 合理调整组织覆盖 面。当前 高校的教 工党支部设 置总体上与教学 、 科研 、 管理等传统 组织机构 相对 应。 总体上看 ， 具有稳定性 、 长期性 和连续性 。随着高校改革发 展和学科 交叉 的深入 ， 基层组织机 构的有所调整 ， 对教 工党支 部 的设置形式应进一步探 索和创新 ， 把握需求 、 分类指 导 ， 做到 “ 垂直设置 ” 和“ 灵活设置” 相结合 。适 当增加与研究所 、 科研创
关键 词 ： 高校 ； 教工党支部 ； 党 支部 建设
责人工作不深入 ， 往往临时应付 ， 活动组织随意性大 ， 组织学习 无规 律 ， 导致 了支部 管理松懈 ， 民主评议 、 组织生 活等流 于形 式， 缺乏创新 。 党支部的工作 只囿于传统的经验和做法 ， 仅仅停 留在学文 件 、 读报 纸 、 听报告 等活动上 ， 缺乏针对性 、 实效性 和 时代感 ， 党员 之间缺少深层次 的思想交 流 ， 组织 生活质量难 以 保障 ， 削弱 了教工党支部的凝聚力 。 三、 高校教工党支部建设的几点 建议 １ ． 充分认识 高校教师党 员发展工作的重要 意义。人才培养 是高校 的重要职能之一 ， 因此 ， 高校必须要 建设 一支政 治素质 好、 业务精 、 造诣 深的师资 队伍 。 在广大教 师中发展党员既是发 挥党在高校的政治核心作用 的客观要求 ， 同时也是引导广大青
是 开展知识创 新 、 服务经济发 展的基地 ， 在全 面建设小 康社会 的伟 大征程中发挥着极 其重要的作用 。在新形势下 ， 如何激发 教工党支 部的凝 聚力 和战斗力 ， 进一步发挥 广大教师党员 的先 锋模 范带 头作 用 ， 全面提升党建工作科学 化水 平是各高校面临
的现实问题。 高校教工 党支部 的重要作用
新时代下加强和改进高校教师党支部建设的路径分析
新时代下加强和改进高校教师党支部建设的路径分析孙艳聃办好具有中国特色的社会主义大学，其关键在于加强高校基层党的建设工作，着力改进高校党的基层组织建设，将支部党的建设看成工作的着力点。
在当前的发展形势下，高校教师党支部建设应该将关键点落实在立德树人上，以充分满足学校和谐稳定发展需求，同时提升基层党组织建设的规范化、科学化。
为此，应该对现阶段高校教师党支部建设中现存的问题和弊端准确分析出来，并以此为基础探索出有效加强党支部建设的方式和方法，这是当前基层党建的一项重要工作。
党支部是高校教师群体中党的基础组织，作为联系广大师生的桥梁和纽带而存在，为办好大学提供重要支撑。
为了更好地贯彻落实高校思政工作会议的相关精神，深入落实从严治党的要求，适应高校教育事业改革及发展，我国高校党支部应积极加强自身建设，提升党支部建设的规范化、制度化及科学化水平，切实提升高校党支部的凝聚力。
下面笔者结合自己的工作实际，从不同角度针对高校教师党支部建设的路径和方法进行深入分析。
1加强高校教师党支部建设的必要性党和国家领导人习近平对支部建设及支部活动给予了特别关注，在2017年8月13日，他以普通党员的身份参加了其所在党支部生活会议，并发表了重要讲话，身体力行为党员们做出表率，为党支部建设提供了方向。
高校教师党支部是为教师党员提供教育、管理及监督的基本单位，深入落实党的路线方针政策，为党团结广大教师提供了重要的桥梁和纽带，因此，必须进一步加强高校教师党支部建设，这是当前全面从严治党延伸到高校基层的一项必然要求，也是加强高校思政工作的一项必然要求。
在新时代，全面推进并突出党的建设，对于高校各项工作可以起到重要的引领作用，有效丰富高校党建工作的路径，为此，必须进一步加强党支部建设，并切实提升党支部建设的整体质量。
2高校教师党支部建设存在的问题高校教师党支部是高校中党的基层组织，目前高校教师党支部建设存在着很多突出性问题，通过调查分析了解到，当前我国很多高校教师党支部都存在着一些问题，不能很好地承担起自身应该承担的责任，同时组织生活的开展效果也非常差。
加强高校教工党支部建设的几点思考
总第 ４ ６ ５ 期
加 强 高校 教 工 党 支 部建 设 的几是 高校 党的 细 胞 ， 是 党的 建设 的 基 础 ， 是 高校 党组 织 建设 的 重 点 。应 当以科 学 发展 观 为指 导， 以改革创 新 的精神 ， 提 高 高校 教 工 党支部 的整 体建 设 水平 ， 有 力推 进和 保证 学校 教 学科研 等 各项 工作 的顺 利
统 教育 。引导 他们 认 真学 习 、 深 刻 领会 毛 泽东 思 想和 中国 特 色 社会 主义 这 两 大理 论 体 系 。使他 们充 分 认 识 到 必 须
用 马列 主 义 、 毛 泽 东思 想 和 中国特 色社 会 主 义理 论武 装 自 己， 不 断 提 高政 治 思 想 觉 悟 和理 论 政 策 水平 。通 过 学 习 ，
同时 ， 加强 高 校 教 工 党支 部 建 设 ， 必 须 要 对 支 部 领 导 班 子进 行 常态 化教 育 。第 一 ， 要 强 化 马 克 思 主 义 理 论 的 系
建设 无 所 作 为 ； 二 是教 工党 支 部 建 设工 作 不 能 与 时俱 进 ， 跳 不 出 自我 封 闭 、 自我 设 计 、 自我评 价 的小 圈 子 ， 出现 “ 单
一
意解 决 两个 方 面 的问 题 。第 一 ， 要 坚 持 任职 条 件 ， 突 出一
个“ 选” 字 。 上 级 党 组 织 必 须 在 选 举 前 做 深 入 细 致 的 调 查 研究工作 ， 掌 握好 党 员 的 思想 动 态 ， 做 好 支 委 特 别 是 支 部
书记 候选 人 的选 拔工 作 ， 要 把 政治 素 质好 、 为人 正 派 ， 党 性 原则 性 强 ， 有 一定 党 内生 活 经历 ， 工作负责 ， 有奉 献 精 神 ， 能联 系群 众 ， 在教 师 中有 一定 威 信 的 同志作 为 支部 书记 候
新时期有效推进高校教工党支部建设的思考
新时期有效推进高校教工党支部建设的思考作者：李华云来源：《教育教学论坛》2012年第40期摘要：高校教工党支部是党联系教职工的桥梁和纽带，而教工党员又是承载和落实高校教育事业的主干力量。
因此，加强基层教工党支部建设是高校党建工作的主要任务，是提高党的凝聚力、战斗力的重要途径，是实施高校教书育人、管理育人和服务育人的可靠保证。
关键词：高校；教工党支部；研究中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）11-0151-03党的基层组织是党在社会中的战斗堡垒，是党的全部工作和体现战斗力的基础。
高等学校肩负着人才培养、科学研究、社会服务等重大历史使命。
高校教工党支部是党联系教职工的桥梁和纽带，而教工党员又是承载和落实高校党的教育事业的主干力量。
因此，加强基层教工党支部建设是高校党建工作的重要工作，是提高党的凝聚力、战斗力的主要途径，是实施高校育人任务的重要保证。
在新的历史时期，面对新形势、新挑战，如何加强和建设教工党支部，使其成为真正的富有影响力、凝聚力和战斗力，从而发挥其战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，更好地服务于学校的中心工作，推动高等教育改革，推进高校又好又快发展就成为一个值得探讨的问题。
一、目前高校教工党支部的现状及存在问题当前，一些高校对教工党支部的作用和地位不明确，重教学、科研工作，轻党建，导致教工党支部工作不能较好开展，支部战斗力不能有效发挥，主要表现在：1.高校教工党支部的功能定位模糊。
党支部的战斗堡垒作用是什么，什么是“战斗堡垒”的内涵？大部分教工党员都感到迷茫。
党支部的战斗堡垒作用如何体现和发挥，大家更是无从下手。
“党支部到底应该怎么建设”，“在学校的教学改革发展中如何发挥作用”，成为教工党员心中的问号。
2.教工党支部活动形式单一，不能有效地和学校的教学科研、管理服务等主要工作统一结合。
一些教工党支部在高校教学改革和发展的浪潮中，面对新形势和新任务，缺乏创新精神，活动方法单一，内容乏味单调，缺乏生机。
新时代加强高校党支部建设的实践思考
|雹^H EBEINONGJI摘要：高校党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位，是把党的方针路线政策落实到高校基础的战斗堡垒,是办好中国特色社会主义大学的重要支撑。
如何有效地发挥党支部在高校教育中的战斗堡垒作用，必须要立足于高校实际，遵循习近平新时代中国特色社会主义思想，构建标准化的党支部。
关键词:新时代;党支部；战斗堡垒新时代加强高校党支部建设的实践思考威海职业学院刘德成我国已经进入中国特色社会主义新时代，高校党支部是党在髙校的基础组织，是党团结、联系广大师生的桥梁纽带，是将党的方针政策落实到高校基础的战斗堡垒。
为切实提升高校党支部建设，教育部相继出台《普通高等学校学生党建工作标准》《关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》等政策,为高校党支部建设提供了规划指导。
结合多年的工作实践，立足于新时代要求,加强高校党支部建设必须要从以下方面着手。
1加强高校各级领导班子建设，突出党支部政治功能发挥党委的核心领导作用是新时代高校党支部建设的关键，只有党委在党建工作中主动担当、敢于正视问题与矛盾,才能保证党支部建设取得傲人的成绩。
习近平总书记多次强调党委的核心领导作用,并且提出党支部建设的关键是领导班子,领导班子必须要团结。
基于当前高校反腐倡廉建设形势的日益严峻,高校必须要重视干部队伍建设:一是要选好支部书记。
支部书记是党支部的领导核心，是党支部日常工作开展的带头人，因此高校在党支部书记人才选拔上必须要结合高校的实际情况,选拔党性强、作风正、业务强以及群众认可的优秀干部担任。
当然在支部书记的选择上还要考虑其是否能够在“教书育人”和“科学研究”等方面起到良好的带头模范作用;二是发挥支部委员班子合力。
如何发挥委员班子合力是支部建设所必须要考虑的问题，党支部必须要发挥正当的优良作风，构建民主、自由的工作环境，注重年龄、知识结构以及性格的互搭;三是要凝聚支部力量，切实发挥党支部战斗堡垒作用。
例如党支部在作出重大决策前必须要认真听取广大党员的意见，并且尊重基层党员的意见，让党员在党内生活中发挥主体作用。
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关于新时代下高校教辅单位教工党支部建设的思考
作者：代雪梅
来源：《青年与社会》2020年第02期
摘要：高校教辅单位教工党支部发挥着为高校教学、科研、管理工作提供服务保障的重要作用，要准确把握、主动适应中国特色社会主义新时代新形势、新要求，结合工作性质和实际需要，从组织力提升、政治功能提升和服务能力提升方面加强支部建设，全心全意为学校师生服务，为学校发展大局提供坚实保障。
关键词：“党建+业务”;党的基层组织;教工党支部建设
当下，中国特色社会主义已经进入了新时代。
党的十九大报告明确提出，要以提升组织力为重点，突出政治功能，把基层党组织建设成为坚强战斗堡垒。
这是党中央从战略和全局高度对党的基层组织建设提出的新定位新要求。
高校教辅单位教工党支部是高校基层党组织的重要组成部分和高校基层党组织建设的重要支点，在学校的教学、科研、管理工作中发挥了重要的作用，是党团结和联系广大师生的桥梁纽带，只有更加深入贯彻新思想、落实新要求、践行新作为，不断加强支部自身建设，不断提高支部组织力、战斗力、切实履行其职责，充分发挥其职能，才能为学校的发展大局，为学校培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人做更好的服务，做更坚实的保障。
一、坚持问题导向、抓住关键环节、有效提升支部组织力
党的十九大报告中指出：“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。
要以提升组织力为重点。
”党支部是提升组织力的重要支撑。
当前，我们党正团结带领人民群众，为实现“两个一百年”目标而努力奋斗，就更加需要团结和凝聚起最广大的力量，就更加需要大力提升基层党组织组织力。
强化问题意识，坚持问题导向。
深入查找支部建设过程中存在的问题和薄弱环节，形成定期研讨工作的长效机制，着力补齐短板，坚守阵地，更好地围绕中心服务大局。
不断创新支部党建工作思路、方法和途径，根据支部实际情况，及时修改制定各项党内规章制度，认真落实和执行支部党建各项工作制度，严格实行支部党建目标管理，制定和落实支部党建工作目标管理考核办法，推动党建工作重心下移、力量下沉，把党建工作抓出成效，突出党建引领，提升师生满意度。
坚持“党建+业务”，提升支部凝聚力。
要加强党支部自身建设，聚焦基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障，夯实提升党支部组织力的基础。
增强服务保障本领。
明
确支部“服务师生促保障”的工作任务，坚持党建工作与业务工作“两手抓、互促进”，落实以师生为中心的发展思想，把培育好学生，服务好师生作为一切工作的出发点和落脚点，以点带面，推进好每一项工作、落实好每一项工作，实实在在为师生办事，满足师生学习、工作和生活的实际需要，增强工作实效，赢得师生的认可，进一步增强支部凝聚力。
二、提高政治站位、增强政治意识、有效提升支部政治功能
《中共中央关于加强党的政治建设的意见》强调，党的基层组织要着力提升组织力，突出政治功能、强化政治引领，下大气力解决软弱涣散问题。
政治功能是党组织的第一功能。
政治功能的强弱关系着基层党组织的战斗力、凝聚力、向心力的强弱，必须把政治功能建设作为基层组织建设的第一任务来抓紧抓实。
突出思想先导，提高思想理论武装质量。
教工党支部与教师党支部一样，承担着言传身教、思想传导者的角色，要强化基层党组织政治功能，必须把政治建设摆在首位，加强思想理论武装，发挥政治传导功能。
要推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想不断往深里走、往实里走、往心里走，要教育引导广大党员把理想信念建立在对科学社会主义和中国特色社会主义理论的理性认同上，建立在对世情国情的准确把握上;要教育引导增强“四个意识”，坚定“四个自信”，始终保持统一的思想、坚定的意志、强大的战斗力，用党支部、党员的示范教育作用来帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观，切实增强教工党员学习习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定性。
严肃党内政治生活，提高党内政治生活质量。
党支部领导班子和党员队伍强不强、政治功能发挥得好不好，与有没有严肃认真的党内政治生活密切相关。
要按照从严治党的要求，加强党员管理，督促党员积极参加党组织生活，强化党员的组织观念、纪律观念。
不折不扣地落实“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等制度，开展好和运用好批评和自我批评，正思想、找差距，补短板，抓落实，促提升。
要结合立德树人的实际，围绕学习贯彻党的十九大精神，针对教工党员思想认识上存在的问题、偏差，想办法创新思想教育学习的载体平台、方法手段、活动形式，切实增强教工党员学习、政治生活参与的自觉性和实效性。
三、创新服务师生方式、推动服务下沉、提高服务能力
创新服务师生方式，增强党组织的服务力。
基层党组织的服务能力，是其政治功能的集中体现。
支部要坚持把服务师生作为基层党组织的根本价值取向，深入推进服务型基层党组织建设。
加强党支部线上和线下的教育、宣传、互动、信息服务有机结合，担负好宣传师生、服务师生的职责，认真落实联系师生、服务师生的各项工作制度，多形式、多渠道、多角度畅通师生服務诉求渠道，密切联系师生，解决实际问题。
要形成适合自身的党员学习教育和联系服务模式，狠抓服务态度、服务水平、服务质量提升工程，力促服务师生、保障教学、科研和管理的能力提升。
推动服务下沉，增强党组织的保障力。
紧扣为师生主题，加大服务力度，坚持把服务下沉作为基层党组织保障功能的基本保障，把服务阵地延伸至学院、办公室、教室。
创建教工党员网格员、党员先锋服务队、结对帮扶服务员等党建服务角色，让党建服务落地做实，进一步增强了基层党组织服务功能。
把师生实际需求转化为服务项目，通过开展多元化服务，提高师生的体验感和获得感，促进教工党员工作作风转变，确保基层党组织更加有能力、更加有效地开展工作、发挥作用。
参考文献
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[4] 如何提升基层党组织的政治功能和服务功能 [EB/OL].http：
///gaojian.php？tid=1598575，2018-10-19.
[5] 泉组言.全面提升基层党组织组织力[EB/OL]，http：///gaojian.php？
tid=1598575，2018-8-28.
[6] 党建工作心得：全面提升基层党组织组织力，https：
///view/0950accbdbef5ef7ba0d4a7302768e9951e76ead.html，2018-10-22.
作者简介：代雪梅（1979- ），女，汉族，四川大竹人，本科，实验师，研究方向：教育教学信息化。