[小学数学课件]求近似数和四舍五入ppt课件

比较接近的整十、整百、整千的近似数 来表示，这样描述起来比较方便、记忆 容易、计算简单。
求近例如似，育数英小、学有四学生舍613五名，入有时法 说育英小学有学生大约600名，这里用 的600就看作613的近似数。
又如，小明家距学校495米，有时说 小明家距学校大约 500 米，这里用500 就看作495的近似数。
④陈家村村民人数为2850人，有时说大约3000人。 _2_8_5_0_是准确数，_3_0_0_0_是准确数的近似数。
大家请看黑板上的题目：
10 同学们浇树。浇了206棵松树，浇了284棵杨树。
求这两个数的近似数。
206 ≈ 200
读作： 206 约等于 200
206的近似数是什
? 是20因0，为也20就6与是2说002相06差的6近，似而数20是6与20300。0“相≈差”9是4，么近约题所等呢哪目以读号与？个要，读2由0想整求6题两最一百什条目接先想数近么，高的？2。说后整0你低6百说接的数是波
作业：
(一)判断。(对的在括号里打“√”，错的打“×”。)
1、7350≈7000。
()
2、250的近似数可以是200，也可以是300。
()
3、因为328的个位上是8，比5大，所以328的近似数是400。
(
4、980≈1000。
()
(二)求出下面各数的近似数(省略最高位后面的尾数)。
64
75
98
43
那么，现在大家说说下面每个实例中，哪 个是准确数，哪个是准确数的近似数。
①一头牛重395千克，有时说大约400千克。 __3_9_5_是准确数，_4_0_0__是准确数的近似数。
②一幢楼房高42米，有时说大约40米。 __4_2__是准确数，__4_0__是准确数的近似数。
③学校上月付出电费212元，有时说大约200元。 _2_1_2__是准确数，_2_0_0__是准确数的近似数。
因第为二这，些求数几与百20几0十相差几都的不近超似数，只要看之十因间位为相上这差的些56数数，(与即而2尾与00数3相0的0差之最都间高超相位过差)，
十位过上50的(半数百是)。0、所以1、这2些、数3、的4近时，把尾数舍445去，0(，所半改以百写3)，0为0更才0接就是近可253以60的0了。近；十似位数。上
小学数学
教学设计
教学内容：
第九课时 九年义务教育六年制小学课本数学第六册课本
第22页的例10和相应的“做一做”中的习题；练习 五的第1——3题。
求教近学似目标数： 和四舍五入法
使学生初步理解近似数的意义，掌握四舍五入 法，能应用四舍五入法正确地求出万以内数的近似 数。
复习：
1、口算下面各题。
110×40 ＝4400 19×3＝57 25×30＝750 13×20 ＝260 150×5＝750 200×8＝1600 15×4＝60 70×60＝420 9×5＋6＝51 8×6＋3＝51 6×9＋6＝60 5×7＋8＝43
320
684
719
650
3250
4532
6099
8643
(三)下面各题的方框里可以填入哪些数字？
1、3□8≈300
□里能填＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、5□4≈600
这种求近似数的方法叫做 四舍五入法。

巩固练习：
做练习五的第1——3题。
第1题，先在练习本上独立求出各数的近似数，并说说各 数的尾数的最高位是几，用“四舍”还是“五入”，要注意约 等号的写法。
第2题，填出答案后，说说你是怎样想的。 第3题，下课之后去调查一下再填出来。
总结：
学习了这一节课后，我们知道了什么，学 会了什么？什么叫“四舍五入”法？
206 ≈ 200
256 ≈ 300
216 ≈ 200
266 ≈ 300
226 ≈ 200
276 ≈ 300
236 ≈ 200
286 ≈ 300
246 ≈ 200
296 ≈ 300
第一，求几百几十几的近似数，都要把十2位5、6最个接位近上的的整数百省数略已，不改再写是为 0。这这些些被数省的略近的似数数我都们是称20它0为，尾数。 200，这而些是数3的00近，似因数为都25是6与30200，0
6250≈ 6000
做过我了们刚一才起的来题总目结之求后万，以同内学数们的能近不似能数根的据方 例法题，和 好练吗习？找出求万以内数的近似数的方法？
求万以内数的近似数的方法：
求万以内数的近似数，要根据要求省略这个数的 十位、百位或千位后面的尾数。如果尾数的最高位不 满5，就直接把尾数舍去，改写成0；如果尾数的最高 位满5，把尾数改写成0后，还要向它的前一位进1。
线组成，读作“约等于”， “206≈200”读作怎20样6约想等于的20？0。
想 那 同讨学一么论们想，：能，2256不2661最能、6、接对27近2照62的、6比、整2较82百63左、6数、右2还92两64是边的6的不的近近是情似似2况数0数0寻各？各找是应是规 几 该 律几百 是，百得？ 多？出为少为什？求什近么为么似？什？么数的？方法？
的数似数是都5、是62、007。、8、9时，把尾数改写成0后，还要向它的前一位进1。
我们回到原来的题目：请同学们运用刚才的 方法，说说284的近似数是几百？为什么？
10 同学们浇树。浇了206棵松树，浇了284棵杨树。
求这两个数的近似数。
206 ≈ 200
284 ≈ 300
读作：206 约等于 200
读作：284 约等于 300
下面来做做练习：
完成课本第22页的“做一做”中的题目。 第1题：先说出各数大约是几百，再说说是怎样想的。 694≈ 700 728≈ 700 367≈ 400 832≈ 800
第2题：我们已经学会了求三位数的近似数，那么四位数 的近似数大家会求吗？先在书上填出来，再说说 你是怎样想的。尾数的最高位是哪一位？该如何 处理？为什么？
2、笔算下面各题。
89×24＝2136 107×54＝ 5778 340×28＝ 9520 120×40＝4800
89 ×24
356 178
107 ×54
428 535
340 ×28
272 68
120 × 40
4800
2136
5778
9520
前面在我实们际学生习活了中一，个一因些数事是物两的位数数量的有乘 法，时今不天用我准们确要数学表习示一，个只新用内一容个：与准确数